無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關於師生的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
歲月的陳年老酒已經消融，點點滴滴的回憶已經歸化，無法逃避的離別，終究還是來了。早料到不能長久，早一點晚一點，只不過是一種悲喜交加，而接受。
哭過了笑過了，這一生有你足夠了。啟蒙老師總愛説這句話。也許我和啟蒙老師的緣分是命中註定，心心相印，從幼兒園來到國小，啟蒙老師的微笑我依稀記得，那笑容是甜美的，如同夏日的朝霞，渲染了天地的雲彩，綻放的花朵，也比不上我老師的微微一笑，無論何時，老師的臉蛋上總有笑容。無論再大的困難，老師也不慌不亂，傲慢的説:“怕什麼？這不有我在呢”，我們大家一聽全笑了，洋溢在一片歡聲笑語的海洋中。就這樣，我和同學們在老師的關愛下，一點一點的長大。還有那甜美的笑容伴隨着我一生。有一次上課，老師問了我們一個問題:你們大家的心目中什麼最美？我們異口同聲的説:“為什麼這麼説？”我們大家都愣住了，不知道該怎樣説？老師笑了，我們也笑了。“你們呀！就知道哄我開心，是不是想讓我少佈置點作業給你們啊”其實我們心中最美的東西就是老師的笑容，為了向老師證明，我們大家煞費苦心，終於做了一個禮物給老師。放學了，我們全班同學和厲鵬着沉重的，充滿着愛的禮物。“老師，停一停請轉過身來”老師把身子轉了過來，捂住了嘴，驚歎的説：“這是給我的嗎？真不可思議。”我們齊聲説：這是老師永恆的笑容，永不衰敗。老師哭了，我們也哭了。昔日不同往日轉眼我們就要畢業了，在畢業聯歡會上，我們期待着老師的'身影。我們都失落極了，正當我們要走時，一個熟悉的身影，響徹了心靈。“孩子們，請轉過身來”我們迅速的轉過身去，眼前的一切讓我們終身難忘。送給老師的大笑臉上寫着：老師和我親愛的孩子們！永恆的笑容，永不衰敗。我們又一次哭了當踏上風塵僕僕的列車，於滿載路程的遠歸，那特殊的臨別贈言，最近還在緊緊纏繞着我。
永恆的笑容，永不衰敗，我們還有老師。
師生之間似乎永遠有着一層隔膜，老師的威嚴永遠讓學生望而生畏，可就在與他的相處中，我體會到了別樣的師生情。
升入八年級，主科中便多了一門物理。儘管很多人都摩拳擦掌，接受挑戰，可還是被複雜的內容拌了一個又一個大跟頭，當然也包括我。校方也為此而着急，特地給我們班換了一個老師，據説他是年組大咖——物理組長。
新來的老師姓宋，同學們都叫他“宋老師”，可他不高興我們這麼叫，説這樣顯得太生分，非讓我們叫他“老宋”，説這樣叫更親切一些，恭敬不如從命，我們只好改了稱呼，可心裏對物理老師的敬畏卻未減分毫。
每天的課堂上，他都將氛圍營造的十分活躍。他幽默而不失禮節的語言，讓每一個學生都感受到他的親切。他永遠都以笑臉面對我們，讓我們沒有了看到以前老師的`那種如墜冰窟的感覺。他也發現了很多人的潛能，尤其是我。
還記得那天，他笑眯眯的對我説：“唉，小蘇，你下課來我辦公室逛逛，行不?”到了辦公室才發現除了我和物理老師再無別人。“唉，你來了，這裏有一款遊戲，我和我同事正在比賽，看誰闖的關多。後面這幾關需要速度，我怎麼也闖不過去，你幫幫我唄。”老師的請求，我不敢不應。
玩過之後才發現這是一款有關物理學科的遊戲，除了手速以外，還需要一些簡單的計算。我很快便通關了。可迎來的卻是老師的一打練習題。“看你那麼厲害，再加深一下印象唄。”我暗暗叫苦，做完之後卻發現獲益匪淺。就這樣，老師培養了我對物理學科的興趣，並且幫我重拾自信。
期末很快就到了，在最後一節物理課上，他沒有講課，而是講了好多人生道理“時代在改變，不要讓別人適應你，為了你而改變，你要嘗試着適應不同的人，不同的環境，這樣才能適應社會，順應時代的發展——”大家似有所悟，決定按老師的話嘗試着做一些改變。
楊柳相依，桃之夭夭，與君相逢，何其美好，這不一樣的師生情，讓我有了不一樣的人生。
我的語文老師是特級教師張乃聰，原先她給我的印象是嚴肅，可是一件事讓我徹底改變了對她的看法。
那是一個寒冷的冬天，張老師選我去參加一個作文比賽，並花費了許多時間輔導我。可是，比賽後發榜那天，我去看榜單，上面竟然沒有我的名字，剎時間我愣住了，我不敢面對張老師，甚至不敢看她的眼睛，心理想：我真沒用，辜負了張老師對我的殷切希望，我又要被她痛罵一頓了。想到這兒我不禁打了一個哆嗦。這時張老師走過來拍了拍我的肩膀，並示意我跟她去辦公室。走到辦公室裏我感到很不自在，手腳都不知該怎樣放。張老師見我這樣忙説：“我又不批評你，你那麼緊張幹什麼？”那時我呆了一下想：“您不批評我，那您找我來幹什麼？”這時我的心思好似被她看透了，她與藹地説：“最優秀的人都不可能永遠成功，而要想在一時失利後奇蹟般地站起來就必須學會承受，承受那些年該承受的，因為你就是你，無人可以替代。”我聽得雲裏霧裏地，便小聲對張老師説：“您能給我解釋一下嗎？”張老師爽快地答應了，她説道：“承受凝聚力量，承受磨練意志，承受造就風骨，承受孕育成功。人貴在承受，承受是一種難得的品質。慾望來臨時，承受使人堅持那份淡泊與寧靜；慘遭不幸時，承受使人堅持那份樂觀與頑強。既然我們都有一顆不甘寂寞的心，既然我們選擇了一條奮鬥的'道路，那麼我們就應該有足夠的勇氣與力量去暢飲這如海的苦水，承受這如山的艱難。待越過千萬座山，待渡過千萬條苦海，那麼腳下必定會是黃金海岸，頭頂必定會是燦爛的彩虹。正所謂‘陽光總在風雨後，請相信有彩虹’。”聽了張老師的這一番話後我覺得天不那麼冷了，反而透着温暖，張老師也不那麼嚴肅，反而是一位温柔可人的老人，我覺得冰河下也有暖流，我好想摟着她的脖子叫她一聲：“奶奶！”
從那一刻起我永遠銘記了張老師對我的愛，我要在佈滿荊棘的人生旅途上，讓承受的種子在荊棘裏結果，讓我的生命之樹更加美妙。願那冰河下的暖流慢慢化做一江春水漸漸東去……
親愛的徐老師，您好！伴隨着習習秋風，我們又迎來了新的學期，新的同學，也將迎來一個別具意義的教師節。
首先祝您教師節快樂！ 從我7歲跨進知識大門的那一刻起，你就開始教導我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識輸送給我們。
在我的國小五年學習生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛護我們，告訴我們一個又一個的大道理，因此，我們也有了師生情。這是我們和您度過的最後一個教師節了，時間來也匆匆，去也匆匆，很快我們會告別國小生活，跨進中學大門，很快我們將別於母校，別於恩師，但每一件事都會深深刻在我的內心。
我清楚地記得，從一年級起，您便天天要求我們寫心情日記，您説：“日記可以成為我們永恆的回憶。”我聽了，便覺得非常新鮮。頭幾天，我天天都認真地寫能寫五六句話，您總是在認真地修改後，給我兩顆大紅星。過了幾天，我便不耐煩，開始不想寫了，每次都用一兩句話應付了事。到了國慶節前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會狠狠地批評我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導我，還不時地撫摸我的頭皮，讓我至今難忘：“書是為自己讀的，不是為父母讀的。”從那以後，我牢記了這句話，作業再也不應付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮鬥！
五年，人生能有幾個五年？有人説；“老師和學生是一種緣份。”有人説：“老師和學生的.友誼是永恆的。”· 老師，五年來，誰也猜不出您為我們花了多少心血，誰也想不到我們的師生情還會保持多久，但我可以很自信地説：“這是永恆的師生情，這是五年來您對我們愛的結晶，我永遠不會忘記這份師生情。祝您教師節快樂！
師生之間好像永遠有着一層隔膜，老師的威嚴永遠讓學生望而生畏，可就在與他的相處中，我領會到了別樣的師生情。
升入國中二年級時，主科中便多了一門物理。儘管大多數人都摩拳擦掌，同意挑戰，可還是被複雜的內容拌了一個又一個大跟頭，當然也包括我。校方也為此而着急，特地給大家班換了一個老師，據瞭解他是年組大咖——物理組長。
新來的老師姓宋，同學們都叫他“宋老師”，可他不開心大家這麼叫，説如此看上去太生分，非讓大家叫他“老宋”，説如此叫更親切一些，恭敬不如從命，大家只好改了稱呼，可心裏對物理老師的敬畏卻未減分毫。
天天的課堂上，他都將環境打造的十分活躍。他幽默而不失禮節的語言，讓每個學生都感受到他的親切。他永遠都以笑臉面對大家，讓大家沒了看到以前老師的那種如墜冰窟的感覺。他也發現了大多數人的潛能，特別是我。
還記得那天，他笑眯眯的對我説：“唉，小蘇，你下課來我辦公室逛逛，行不？”到了辦公室才發現除去我和物理老師再無其他人。“唉，你來了，這裏有一款遊戲，我和我同事正在比賽，看哪個闖的關多。後面這幾關需要速度，我如何也闖不過去，你幫幫我唄。”老師的請求，我不敢不應。
玩過之後才發現這是一款有關物理學科的遊戲，除去手速以外，還需要一些容易的計算。我非常快便通關了。可迎來的卻是老師的一打訓練題。“看你那樣厲害，再加深一下印象唄。”我暗暗叫苦，做完之後卻發現獲益匪淺。就如此，老師培養了我對物理學科的'興趣，並且幫我重拾自信。
期末非常快就到了，在最後一節物理課上，他沒講課，而是講了好多生活道理“年代在改變，不要讓其他人適應你，為了你而改變，你要嘗試着適應不一樣的人，不一樣的環境，如此才能適應社會，順應年代的進步——”大夥似有所悟，決定按老師的話嘗試着做一些改變。
楊柳相依，桃之夭夭，與君相逢，何其美好，這不同的師生情，讓我有了不同的生活。
至今我還記得幼兒園慈愛的盧老師。恐怕她已經忘了那一件事，但我卻清清楚楚的記得。那是一陣暖流時常温暖我的心間。
在一個寒冷的冬天，我有一段時間胃疼，只能吃稀飯，可是我在學校怎麼吃呢？學校又不可能單獨給我做飯。當盧老師知道了以後，她説：“包在我身上吧，我知道怎麼辦。”第一天當我到食堂吃完飯後，盧老師問我吃到稀飯沒？我有點糊里糊塗，傻傻的説：“沒有啊！”“那你吃的啥？”盧老師驚訝的問，那表情似乎有點表示懷疑。“米飯！”我若無其事的回答到。“我不是説過讓師傅給你做稀飯了嗎？”老師有一點不相信。“可能是他記性有點不好吧，把這件事忘記了吧！”我自然的`説。“那以後我給你做吧！”盧老師輕聲説道。“什麼？”我驚訝萬分，老師會單獨為我弄飯，誰會自找那麼多的麻煩呀。“你難道不相信我的手藝嗎？”盧老師一本正經的反問道。“那倒不是！”我趕緊解釋道。這時上課鈴響了，我匆忙向教室走去，但清晰的聽見盧老師説：“明天早上記得到我辦公室來拿稀飯哈。”有些同學也聽到了，説他們也想去吃。“那你們一起去得胃病吧！”盧老師笑着説道。當我回頭看她時，老師微笑着向我一直揮手再見。自那以後我每天都到盧老師的辦公室吃她親自給我做的稀飯。後來盧老師的同事説：“盧老師天天給你煮稀飯，難道你不應該謝謝你的老師一下嗎？”這時剛剛做完稀飯的盧老師正好進來了。
我感受到了盧老師對我的關心和一位老師對學生的情感。在盧老師無微不至的關心下，沒過多久我的胃疼現象就沒有了。我發自內心的感謝老師的關愛。
時間如白駒過隙，一去不復返。轉眼間我已是一名六年級畢業生了，回首往事有太多的美好回憶，最難忘的，還是那濃濃的師生情。
那是個寒風凜冽的冬天，體育課的時候，老師讓大家暖身子去踢毽子或跳繩，我當然是和任冠丞一起踢毽子啦，我們一起“研究”出了一種新玩法。我和他默契地走到一起，他拿起毽子，奮力一踢，頓時毽子高高地飛起，我一個箭步衝上去，用腳接住毽子又踢還給他，結果他以為我會輸，不料毽子卻落到了他前面，就在毽子快落地時，他動身突然來了一個“海底撈月”把毽子救了起來，而我卻認為毽子救不起來了彎身想撿毽子，不想任冠丞為了把毽子傳回給我補了一腳，於是，這一腳便重重地踢到了我的`眼睛上。
當腳踢到我的那瞬間，頓時眼冒金星，接着便是火辣辣的劇痛，而且越來越疼，我一直捂着眼睛一動不動，邊上的同學都呆住了，過了兩三秒，終於有人想起了這事的嚴重性，自動分成兩部分，一部分去找體育老師，一部分去找我的班主任———何老師，何老師一聽消息，急急忙忙地跑過來，臉色上泛着緊張的神色，小心的詢問我：“你感覺怎麼樣，要不要緊啊?”神情慌張的她連忙把我向醫務室送去，一邊小跑一邊回頭讓體育老師照顧好其他同學，並讓任冠丞也好好上課。在去醫務室的路上，她的手一直緊緊的牽着我，我感覺得到她的手冰涼的，但手心裏卻全是汗，要知道，這可是冬天哪!我感覺我的心全被她的愛給包圍着，暖洋洋的。
到了醫務室，那裏的老師檢查着我受傷的眼睛，我另外一隻眼睛看到何老師額上的汗水層層的冒出來，眼睛一動不動地盯着醫生看着。還好，因為我當時反應及時，沒正面踢到，醫生説不嚴重，只是皮外傷，沒什麼大礙，但何老師還是不放心，很小心地照顧着我。當然我也沒有怪任冠丞，畢竟玩耍難免會磕碰，更何況我和任冠丞還是“好兄弟”呢!
悠悠師生情，悠悠師生情啊!一輩子記心裏!
老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我讀國小的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——張老師。
張老師是一個二十多歲的女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴説話乾脆利落，可講課時卻講得很慢，講了一遍又一遍，其實這都是為了讓我們聽懂。
一年級時，張老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年裏，我嚐遍了酸甜苦辣。
酸
張老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜裏一直上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋着，再也沒以前那麼美麗了。可她卻説：“沒有關係，不過你們可別近視咯!”我聽了後很心酸。
甜
張老師經常和我們玩遊戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲不過老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心裏真甜。
苦
有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，張老師知道後非常生氣，用教鞭打那個同學，被偷人説：“都是你這個老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自己一邊説：“是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯。”我的心好苦，真捨不得看老師那一隻紅腫的左手。
辣
“張老師懷孕了!”隨着這個消息，我才知道：邱老師懷了孩子。我們很高興，當然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺着大肚子從水南來到學校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩!而邱老師卻沒有説孩子的.事，只是説：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
現在，我轉學了，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子
北斗七星，出現在茫茫的夜空中，聽人説，北斗七星會指引那些迷路的人們，讓他們在茫茫的未來世界中，找到了自己的路途……
那麼，北斗七星，你能幫我找回迷失的路途嗎?
——題記
老師，您是人類靈魂的工程師，您是在夜晚中，點亮的第一盞明燈，您是在百花齊放的花園中，一位辛勤的園丁……同時，您也是我心中，一位有責任心、慈愛的母親……
老師，您還記得嗎?那一次，我不小心被工地上的一塊玻璃割破了手，當時我十分害怕，心想：我完蛋了!我的'手流了那麼多的血，我快要死了!想着想着，我的心裏頓時充滿了恐懼感，然而我並沒有回到教室，而是在校園的某一個角落躲了起來……
最後，是您找到了我，我依然躲在那裏，無聲無息地哭着，是您把我拉到辦公室，用熱毛巾把我那髒的像個泥鰍似的臉擦洗乾淨，又讓其它老師從醫務室拿來了急救藥箱，把我的手先止血再用紗布包好，爾後又拿來了語文課本，開始給我補起了課……
那時，我覺得您是一位慈愛無比的好母親……
老師，您還記得嗎?有一次，我媽媽出差到外地，要幾個月以後才能回來……可是在媽媽剛走不久，我卻發起了高燒，您急得不得了，一會兒跟校長請假，一會兒讓老師代課，一會兒又給我打針、吃藥、補課，忙得不可開交，那時的我最幸福，老師每天在家裏跟我講故事，陪我吃藥，可以説是照顧的無微無至…可是，後來，我從老師的閒談中，知道老師因曠課太多，被扣了獎金。那時，我覺得您是一個責任感超強的好母親……
老師，您還記得嗎?那一次，我因平常貪玩，所以在期會考試的時候，取得了80分的“好”成績，爸爸差點沒拿起拖鞋拍我幾下，可是，老師——您卻攔住了爸爸，讓他不要發這麼大的火，説完，就把我帶到了辦公室，為我指出了貪玩的壞處，讓我以後要好好學習……
老師，您不真像那天際中遙遠的北斗七星嗎?在我的成長路途中，您一次又一次地為我解難，給我鼓勵，最終給我指引了前進的方向……
瑞雪紛紛，我便來到，與君相逢，甚是美好。
去年3月，我慕名而來，第一次見面，你強大的氣場使我確信，這就是我一直崇拜的李老師。人精瘦，話不多，非常威嚴，這就是你——我的班主任。
初來乍到，你沒像其他老師那樣給我下馬威。天天放學，我迷茫地走在操場上，看着同學們飛馳雪場的英姿，聽着雪球在耳邊飛過的`呼嘯聲，心中彷彿有猿啼。每每這個時候你都會從後面快步追上來，拍拍我肩上的雪，與我交談，幫我一步步與同學們打成一片。真的，你的行動是別樣的。
還記得首次數學考試，我便名落孫山。你在體育課時把我留在班裏，看着鵝毛大雪拍在窗上，就知曉不會太幸運。你左手拿着試題，右手執着香茗，端坐在講台旁。微微上揚的嘴角吐出來兩個字：“來，坐。”我如小綿羊般乖乖坐下。
你畫完幾何圖形便教我怎麼樣拆下無用線條，又教我怎麼樣探索角的度數，事成之後，又是同樣拍肩的動作，同樣的力度。還多了一句：“加油！”天天自習課寫作業時，都會聽到您那親切的提示音，就知曉您又在為我加油鼓勁兒了。我知曉，一句加油的背後，是您殷切的期望。我必會破釜沉舟，不負眾望。
當我首次在班級調皮搗蛋時，就感到一股殺氣升騰開來。幾秒後，便聽到一陣皮鞋聲，這聲音唬住了同學，嚇住了我。看到您的那一刻，我呆若木雞，教室裏的空氣彷彿都凝固了。你的一個眼神告訴我，該出去了。我忐忑地走到門外，聽着你雖語氣平和，但話語中那無盡的深意，心想：你的威嚴也是蠻特別的。
窗外依然大雪紛飛，我提筆寫下你我的點滴，怎奈紙短情長，但我會永遠珍藏這段別樣的師生情！
要説我們和班主任的故事，那真不亞於一場硝煙瀰漫的戰爭。
話説七年級一開學，我們便開始拉幫結派，興趣相同，個性差不多，甚至連偶像一樣都可以聊天，突然一個人的出現，打破了這份最後的和平。
"我姓李，叫李文歡，以後我就是你們的班主任。還有，既然在我的班，就要聽我的話，不服的，我不介意和你的家長聊聊你的人生。"這是我們戰爭的導火索。或許是冒險精神在作祟，我和三位好友對老師可以接受的底線一直抱有懷疑，於是三番五次破壞班級的規矩，這也許就是老師先認識我們的原因。而我們在這場戰爭中一直是傷敵一千自損八百。因老師講檢查美其名曰"青春的彎路"
我甚至一度認為老師在針對我體育節上，別的同學都在玩手機，但連手機還沒捂熱的我，立馬就成了老師的目標青春的彎路自然是必不可少，但我十分的不服，甚至認為老師在宣戰。但真正改變我對老師印象的事另一件事
那是第一次體測的時候，體型圓潤的我自然是懼怕三分。刺骨的.寒風颳過面龐，留下的只有寒意和恐懼就在那要命的一千米快要結束時，我終究是慢了下來，就在我連走都已經寸步難行時，李老師卻在後面為我鼓勁，我拼盡了最後一絲力氣，衝過終點線後，我中就是癱坐了下來。老師拍了拍我的肩膀。
平凡的七年級就這麼過去了，對我來説，最珍貴的莫過於那份被老師成為"狼狽為奸"的友誼和那場還未結束的戰爭。
人生就是由一次次的歡喜夾雜着一次次別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了這段最美好的時光。
關於寫班主任的作文600字：我的“母親” 八年級、四班 陶垠穎 我和她，沒有一點兒血緣關係，可我卻親切地叫她一聲“胡媽”；我和她，之前沒有接觸，可性格卻那樣的相似。我對她的情感總是起伏不定，有時很喜歡，有時很討厭；她對我的情感總是堅定不移，總是那麼好。 好好想想，那時的我真是太聰明瞭！ 胡媽性格直爽，愛憎分明。表揚你時，可以將你誇得飄飄然；罵你時，可以將你罵的狗血淋頭。她很固執，認為是正確的事，大多就永遠也無法改變。我也是這樣一個人。當這樣兩個脾氣性格如此相同的人湊在一起時，不免會發生衝突。 記得有一次搞“職場競聘”，我的稿子很好，但我害怕上台，不願意參加。後來胡媽告訴了我媽。經過一番鬥爭，我又決定要參加，可因為我自身的一些缺點，被選為是“後備軍”，性格要強的我，不願被稱呼為“後備”。於是在課堂上我就大吼大叫不參加。作為性格一樣要強的胡媽，自然心中不甘被吼。我們兩個就幹上了！身為學生的我，理所當然的輸了，被罵的.毫無顏面。 自那以後，心中對胡媽就又多了一絲陰影，不肯多和她講一句話，也不肯叫她一聲“媽”。 白駒過隙，期末家長會後，媽媽抱了很多資料回來，其中有一張是我的成績通知單，上面有胡媽對我的評語，當看到最後一句“胡媽會一直注視着你，直到你成功”時，我的心顫抖了。 作為一個在課堂上和老師頂嘴的學生，我想，沒有哪個老師會喜歡，而胡媽，卻依舊是那麼的愛我。我反反覆覆的看着這句話，讀了一遍又一遍，心中波瀾起伏。心中對胡媽的那些不滿，飛到了九霄雲外，剩下的除了感動還有一絲絲從心底裏流淌出來的，對這樣一個博大胸襟老師的敬意！ 如果，我學會了“寬容”和“恕”，這都要感謝我的“媽媽”------班主任胡媽。
在我的心目中，老師就是無所不能的。如果我是小溪，老師就猶如廣闊無邊的江河，如果我們是盛開的花朵，那麼老師就是我們最好的肥料，哺育我們的大樹。老師與我永遠不可分開。
老師與我們是分不開的。我們的成長都是靠着老師的，老師教會了我們無窮的知識;教給了我們無數成長的精華;教會了我們許多人生的道理。
在我的學海生涯中，最令我難忘的就是宋老師了。開學第一天，看見宋老師那大大的眼睛，高高的.身體。我一眼就喜歡上她了。聽宋老師上課那可更是有趣了。宋老師不像其他老師一樣，總是批評不會的同學。而是微笑着面對同學們，鼓勵我們。
我是一個很害羞的小男孩，平常，我大部分都不會舉手。宋老師鼓勵我們這些不愛舉手的同學，和藹可親的對我們説：”大家一定都要積極的發言，不要害怕自己會説錯，希望大家定要積極回答問題!我的心裏雖然還是那麼的害怕，心怦怦地直跳，但是看着老師那和藹可親的笑容。我在心底裏為自己鼓勁，於是，我勇敢的舉起了自己的雙手，我用最洪亮的聲音回答了問題，只見課堂上掌聲一片。我此時不禁有了信心，老師的鼓勵給了我足夠的信心，從此，我有時就會積極的舉起手來，認真的回答老師的問題。
而且，在宋老師的鼓勵之下，我創建了校訊通，並且，我獲得了很多的榮譽獎項，什麼閲讀天使啊、博腕兒啊都不在話下，不過，這些全部都要歸功與宋老師，沒有了宋老師，就沒有了我現在的成績。
宋老師的鼓勵將使我一生受益，宋老師給我的教育我永遠也不會忘記!
在我的童年裏，有許多難忘的事情，他們像一艘艘小船一樣，成服在我的腦海裏，可最讓我記憶猶新的是那一艘金藍色的小船。
記得那一天中午，天氣很冷，我和媽媽剛吃完午飯後，老師就發來了一個消息，叫我和媽媽去學校一趟。到了學校，已經12點半了!我和媽媽就直奔到我的教室。進了教室，我還看見我的同班同學也在這兒，站在講台上的語文老師一看到我和媽媽就連忙幫我拿這次考試的卷子。我拿好卷子後，老師就坐下來那現在給我講解錯題。要是我有一處看不懂，老師就會反覆的給我講給我聽，知道我聽懂了，知道我聽懂這道題為止。語文弄好了，我又去數學老師那兒數學老師一檢查我的考卷，看到我錯的題目都是因為馬虎才錯的，所以數學老師把我的情況反應給了我的媽媽，並且叮囑我以後不要馬虎的認真對待一件事，就肯定會做的很好。最後我又去英語老師那兒，然而金玉老師，他們就沒有説我考試上的事情，而是説起了我平時的紀律，讓我上課認真聽講，回家後認真做作業，認真對待每一個事情。 時間就像一匹駿馬一樣，不知不覺的`就溜走啦!現在我們已經在回去的路上，時間已經一點半了!
我回到家，從媽媽那裏得，老師為我們幾個同學——給我們講解試卷上的錯題，連中午飯還沒有吃。我坐在自己的課桌前，回想着今天我在學校裏發生過的點點滴滴。我的眼眶不經濕潤了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣流個不停。啊!老師，這付出的一切一切都使我倍感萬千!
老師就像黑暗裏的燭光照亮了我。他們不顧自己只去為我們付出一切。這一天真是使我難以忘懷，我將把他給永遠藏在我的心底。使它成為我腦海中永遠抹不去的記憶。
今天早晨第一節課是語文課，可奇怪的是，進教室的竟然不是我們的語文老師朱老師！進教室的是二（4）班的班主任黃老師。黃老師對我們説：“今天朱老師生病了，牙有點不舒服，她請假了。這節課由我來給你們上。這節課這樣安排吧，我讓大家看課外書，大家手頭都有書吧？”我們異口同聲的答道：“有！”可這時不知從哪兒冒出的幾個聲音：“老師，我沒有書！”、“老師，我的書已經還啦！”、“老師，我忘帶書啦！”……聽完後，黃老師説：“需要借書的儘快借。”這時，又有些人喊了起來：“老師，閲讀登記表已經被收走了，怎麼借呀？！”、“老師，借書要登記，可我們沒有表格呀！”、“老師，可以互相換書嗎？”……黃老師又説：“可以換書。”説完，就自己看起書來。我們也都埋頭看起書來。
第一節課下課了，有些男生髮瘋似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室裏走來走去，走出教室時就顧不上什麼紀律和規則了，在走廊裏跑來跑去。而我們女生呢，跟往常一樣，很文靜。我們女生有的在教室裏坐在座位上看看書，有的'走到前樓旁邊的小操場跑一跑，跳一跳，和其他同學一起做遊戲。有的就在教室裏的其他同學聊聊天。
朱老師生病了，我們的數學老師楊老師就可忙了，他可是我們班的副班主任哪！楊老師除了早上第一節語文課以外，其它語文課都是他負責。除了這些，楊老師還要帶我們走路隊放學等等，楊老師就簡直是我們班的班主任。
今天，朱老師生病了，我們大家都希望，祝朱老師早日康復！我們希望明天您能來給我們上課！
學問齋