在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的給遠方的小朋友一封信作文，希望對大家有所幫助。
你們好！ 我叫張婷，是新疆省庫爾勒市巴潤鎮中心國小一名五年級的學生。今年12歲了，個頭很高，我的愛好十分廣泛如，看書，滑板，寫作文，彈琴等。 我們這的特產很多，如吐魯番的葡萄，哈密的瓜。各個都是我們新疆的驕傲呢！ 我們這兒不僅特產多，名勝古蹟也很多，迷人的恐乃斯，到處花團錦簇，綠草如茵。迷人的天山，清涼怡人，是夏天避暑的好去處，古老的樓蘭古城遺址，讓人懷念不已。喀什的烈士陵園又勾起老人們對烈士的崇敬之情。迷人的。
説完了特產，名勝古蹟，再來談談我們這兒的經濟條件，隨着科技的發達，人們的生活水平逐漸提高，家裏的電冰箱，電風扇，洗衣機，電視，電腦等等。只要是家電幾乎全都有，可謂是樣樣俱全。家裏的衣服幾大箱子也裝不完，還要隨時買新的`。人們再也不騎自行車了，全都開着四輪的汽車到處跑。 好了不説這麼多了，希望你能來我家做客，來我家我可以教你打電腦。
另外雖已進入夏天，但天氣説變就變，時晴時陰説不準，出門時多穿幾件衣服彆着涼。 希望這封信能成為我們友誼的橋樑，希望將來我們能借助書信搭起友誼的橋樑，共同進步！
祝學習進步！
親愛的朋友：
你好，我的家鄉在寶雞，你的家鄉在哪裏？你的家鄉有什麼好玩兒的嗎？我可告訴你我的家鄉寶雞有很多好玩的東西。有些東西你可能都沒有見過，甚至都沒有聽説過呢。我可以告訴你我的家鄉有什麼好玩的東西。
我就先説一説美食吧！美食有擀麪皮，臊子面，蘋果，西瓜，等等。我想要重點説的是擀麪皮。雖然我不知道麪皮是怎麼做的，但是麪皮彈強有力，白白的很誘人，它不加佐料都感到很好吃，就別説加上那火辣的辣子油和那獨家祕製的佐料，吃完以後你就一定會説：“老闆再來一份擀麪皮。”
我的家鄉寶雞不僅美食多，遊玩的地方也很多。你可以漫遊石鼓園或者去廊橋走一走，逛一逛。我最想要讓你去的地方是秦嶺山，那裏綠草如茵，柳如眉。最好是在夏天來秦嶺，成羣的樹苗讓你感到非常涼爽。那裏的山泉，非常可口。有些人會帶上垂釣的工具來在那裏釣魚。有些人會帶上帳篷在那裏安逸紮寨，有些人會帶上登山工具，上山登山。好了，不説了。
只要你要你來我的`家鄉，我會一個細細的説給你。歡迎來到我的家鄉寶雞來找我玩。我一定會帶你去吃遍寶雞的美食，去秦嶺山走一走，然後再釣魚，希望你能來寶雞玩。
你的朋友：
20xx年7月6日
雲南的小朋友：
你們好！
我是山西省運城市逸夫國小五（2）班的一名學生。當我在網上看到你們弱小的身體在那麼艱苦的條件下還頑強地生活着、努力地學習着，我非常感動。
下雨天，教室漏水，你們就用臉盆接，滴滴噠噠的水聲影響不了你們的注意裏，你們的耳朵裏只有老師講課的聲音。這種情景真令我難忘。你們坐的凳子是一個大木墩，桌子也沒有一張完整的，一張紙會反覆使用好幾次，一隻鉛筆削到拿不住了。大冬天，你們穿那麼薄，教室還沒暖氣。放學以後，你們還得去背柴。看到你們那一雙雙渴求知識的眼睛，我知道什麼困難都不能阻擋你們去學習知識。看看你們，想想我們，窗明几淨的樓房，安全暖和的教室，應有盡有的生活用品，而我們卻生在福中不知福，總是在學習任務前畏縮不前。和你們比，我們真是慚愧。
今天，老師讓我們開展“手拉手”活動，希望我們都在遠方給自己找幾個朋友，於是我找到了你們。希望我們以後能互相幫助，彼此鼓勵，為我們的夢想，為愛我們的.人，去克服重重困難，長大做一個對社會有用的人！
祝身體健康，在學習的道路上奮勇前進！
費一凡
2月19日
張龍同學：
你好！
我的名字叫朱宇欣，是欣欣向榮小組的組長，還記得上次和我們一起慶六一的時候嗎？還記得那個頭髮又黑又長，眼睛大大的，皮膚黑黑的，那個女主持人嗎？那個女孩就是我！那次的.“手拉手”慶六一活動很成功，之後，我也很想念你，還有那個和你一起來的小女孩，她叫“張娜”對吧？我也很喜歡她。
張龍，你喜歡上次舉辦的“手拉手”的活動嗎？你還想再次來到我們這兒，和我們一起上一堂豐富多彩的微機課嗎？在此，我鄭重邀請你，邀請你來和我們一起上一節有趣的微機課。
你可能對微機課還很陌生。其實，微機課就是教你如何操縱電腦，如何運用高科技做自己想做的事情。我們的微機課不在本班教室裏上，而在微機室裏上，每人一台電腦，然後按照老師説的做，盡你最大的努力，以最快的速度，最好的質量，交給老師一份出色的作業，這樣，你節省下來的時間，你就可以放鬆一下，玩一會兒遊戲，或者自己休息一下。
怎麼樣，你是不是已經蠢蠢欲動，摩拳擦掌，準備來和我們一起上微機課了呢？我真心地希望你能到來！
祝：
身體健康，學習進步！
你的朋友：朱宇欣
20xx年3月6日
親愛的藍姍：
你好！
進來學習有進步嗎？生活愉快嗎？
我是一個活潑開朗的女孩，在學校，我是同學們學習的好助手，在家裏，我是爸爸媽媽的的貼心小棉襖，也是全家人的開心豆。我喜歡做手工、畫畫、看書和滑冰。只要上美術課，我周圍都有好多同學向我請教畫畫的要領。啊！忘了告訴你了，我在家在學校都算是一個畫畫大師呢！
我在一個美麗的學校上學。那裏的學生學習起來可是孜孜不倦，廢寢忘食呢。同學們之間互幫互學，對老師也是彬彬有禮。我們學校不僅是個文明校園，也是個美麗的大花園呢！學校的中央有一個大大的升旗台，不僅有鮮豔的紅旗，國旗太四周還有許多五顏六色的花，每天來到學校都能聽到鳥兒動聽的歌唱還有我們朗朗的讀書。上課時，同學們爭先恐後地回答老師提出的每一個問題。學生們在這裏勤學苦練，個個都想名列前茅。我們的教室明亮又整潔，在這麼好的環境下學習，同學們當然都這麼棒啦！
本次和你寫信，最重要的'是建設一個“手拉手”活動，希望我們可以經常聊QQ、寫信、打電話，條件允許的話，還可以舉辦一年一次的探訪，希望你可以來我們這裏做客，我願意當你的小導遊，帶你遊玩，我們一起讀書，學習。好了，不多説了，我要睡覺了。期待與你見面，等你回信哦！
祝你：
心想事成！
等你來信的韓樂怡
年月日
親愛的遠方小朋友：
你們好！
雖然我們素不相識，但我很想和你們成為朋友，願這封信能架起我們友誼的橋樑。
我叫鍾詩淇，是一個陽光開朗的小朋友，現在在安溪實小讀書，成績一般，但是興趣愛好不少，比如：跳舞、古箏、畫畫……可惜沒有樣樣精通。其中我最鍾愛的是舞蹈，一次次的舞蹈比賽，一次次的上台領獎，讓我十分開心，讓我更加活潑可愛。舞蹈可以提升自信，這是我樂此不疲的原因之一。我十分期待你的回信，因為我也想了解你的`興趣、愛好和夢想。順便説一下我的夢想是當一位老師，一位風趣幽默、寬容大度的老師。
對了，我寫這封信的主要目的是希望和你們成為“手拉手”活動的對象，為了能夠長期聯繫，我和小組成員們經過熱烈討論，提出如下建議：
1.在每年的重要節日之時互相交換自制的賀卡。
2.放假期間，能進行“手拉手”同學互訪，到對方家庭去體驗生活。
3.經常交換自己喜歡的課外書，增進友誼，交流學習，共同成長。
你們認為可行嗎？如果你們同意，請快速回信，並在信中提出你們的想法，讓我們的雙手緊緊握在一起，快樂成長！
祝你們：
身份健康！學業有成！
鍾詩淇
20xx年11月2日
遠方的小朋友：
你好！
我叫李柏萍。先自我介紹一下吧！我今年12歲，來自安徽省蕪湖市繁昌縣實驗國小。我的成績在班上還不錯，愛好十分廣泛。每個週末，我都要去參加繪畫班、乒乓球班……雖然有時候會很累，但我仍然樂此不疲。
遠方的小朋友，這次我給你寫信是因為我的學校裏舉辦了“手拉手”活動，所以想通過這次機會和你交個朋友。我們雖然沒有見過面，但常言説：有朋自遠方來，不亦樂乎。朋友是人生中必不可少一部分。人與人之間的感情交流離不開朋友。願這封載着款款厚意的交友信能架起你和我之間友誼的橋樑。
小朋友，歡迎你來我的學校參觀。我的校園很美，噴水池裏，魚兒歡快的嬉戲着。還有寬敞的閲覽室和先進的'電腦室等。我的班級就像一個温馨的大家庭，同學們團結友愛、互相幫助。如果我們能見面，我希望能和你一起玩，一起學習，快樂的度過那美好的時光。
我們雖然不在一起，但我們的心是連在一起的。不管你身在何處，我們的友誼永遠都不會改變！希望我們經常聯繫，互相溝通。我相信我們一定會成為好朋友的！
好了，時間不早了，我們就説到這吧。
祝身體健康，學習進步。
你的朋友：李柏萍
20xx年3月12日
親愛的遠方夥伴們：
你們好！
當你們看到這封信時，你們一定會猜想：咦？這個寫信的人是誰呢？下面就讓我自己介紹一下吧！
我叫於佳彤，在山師附小上六年級。我呢，是一個樂觀向上、快樂的'小女孩，但是，我不太愛説話，屬於文靜的那一類。我希望我們能夠通過書信，互相認識，互相交流，好嗎？
我在報紙上看到，你們的生活條件很差，一家七八口擠住在二十多平方米的房子裏，毫無怨言；而我們三口之家住在一個接近二百平方米的大房子，還抱怨房子太小，你們真是吃苦耐勞啊！我還知道，在你們那，有些孩子都交不起學費，只能在家裏自學。白天干活，晚上讀書。你們真是好學啊！
我想開展一次手拉手活動，我想為你們山區孩子捐獻一點兒書籍、衣服等，雖然微不足道，但這是我的一片心意。有時間，一定要來我的家鄉——美麗的泉城濟南，濟南很美，有泉水之鄉的美稱。在寫信的同時，我在想象，我們一起去大明湖划船，去趵突泉看泉，去千佛山採花這是多麼幸福的時刻啊！我等着你來呦！
別忘了我哦！於佳彤等着你的回信。
祝
天天快樂學習進步
親愛的王虹同學：
你好！
我是山師附小五年級五班的一名學生。我的家庭有四口人，分別是：父母、哥哥和我。在家裏，我的爸爸地位最高，他一發話，無人敢不聽。媽媽是一位家庭主婦，負責我的吃飯和睡覺。我的哥哥是一位博士生，現在在美國留學。看，我的家庭夠幸福美滿的吧！
我會彈琴，會唱歌，經常參加一些比賽。我性格即外向又內向，是因為碰到外向的朋友我就熱情洋溢，碰到內向的同學，我也會扭扭捏捏。其實，我還是很活潑的，也很喜歡交朋友，而且，我很注重別人對我的印象。
你在那邊還好嗎？有什麼困難我可以幫助嗎？我可是很熱情喔！人人都誇我熱情大方。
我們正要舉辦“手拉手，心連心”活動，我很想讓你來參加。這次活動主要是我們這的學生和你們那兒的學生一塊玩耍，嬉戲，交換禮物，從而更好地瞭解彼此，做最好的朋友。還有，你們那兒有什麼困難提出來，我們會盡力幫助的。相信我們一定會成為親密無間的知心朋友的'。
我們的上一次見面我已經記不清了，只記得你説過我們永遠是朋友。此刻，不知你是否也在想着我，想着我們在一起的美好時光，想着我們的約定。
我們要經常聯繫，我害怕往事如風，一眨眼，美好的記憶就消失得無影無蹤，但我堅信我們之間的友誼一定地久天長，期待你的回信。
祝：
開心快樂
你的朋友：徐xx
二０xx年一月十二日
親愛的遠方小朋友：
你好！
我叫徐子博，是金橋中心國小五一班的一名國小生，你是不是很好奇我為什麼會給你寫信？因為我們學校正在開展＂＇手拉手＇和遠方同學做朋友＂的活動，你願意和我做朋友嗎？
我今年十一歲，雖然學習不是最好，但我是一個不亂花錢的孩子，每次買東西我都會先看價格，如果合理了，才會去買。我的家人十分好客，如果你要來我家，他們肯定會好好招待你的。你的特點是什麼呢？
我們學校在長葛，地理位置優越，校園裏邊十分寬廣，到處都栽有鮮花、樹木，是一個學習的好地方。我們班有六十二名同學，每個都有自己的特長，尤其是李嘉琦，他不僅聰明，學習好，而且勞動方面也十分積極，是班級同學的好榜樣。我們班是個團結友愛、積極上進的班集體，在年級排名中遙遙領先，一想起那些榮譽，我就不禁為之自豪。
我們班的.老師更是和藹可親，關心每個同學，連勞動任務都給每個同學分的輕輕鬆鬆，絕不讓一個學生累着，因此，我們班的同學都很喜歡她。
我説了這麼多，你應該已經瞭解我了吧，對了，你的學校是什麼樣的呢？你的學習環境好嗎？能寫信告訴我嗎？
我覺得這次‘手拉手’活動很有意義，因為他讓遠隔千里的我們聯繫在了一起，很期待你的回信。
最後，祝你學習進步，更上一層樓。
你的朋友：xxx
4月27日
親愛的葉元欽同學：
您好！
我叫陳密麗，是涵江實驗國小五年四班的一位學生。在學校，我是老師的得力助手，同學們的學習榜樣；在家裏，我是父母的貼心棉襖，總是幹自己力所能及的家務事。我愛看書，喜歡沉浸在書的海洋裏，與書交朋友。那麼，您呢？您是不是跟我一樣愛看書嗎？期待您的迴應哦！
哦，對了。我們班開展了“手拉手”的活動。我想與您交朋友，您説話幽默，與您交談，，我一定大有收穫。
您在學校裏學得怎麼樣？在家壓力大嗎？快回信，回答我。如今許多的家長給孩子的壓力太大，使孩子無法承受，讓孩子無法掌握適合自己的學習語文方法。從前，我也是這樣的，但在語文老師蔡老師的幫助下，我掌握了適合自己的.學習語文的方法。
讓我在這給您簡略地介紹一下
預習新課時，我先採用“通讀”的形式，一般分兩步來“通讀”：（一）默讀全文。這一遍的“讀”主要在於藉助字典，結合上下文，理解文中的生字詞；（二）掃除了生字詞這一“攔路虎”以後，我就一氣呵成，將全文通讀一遍。通過這兩次的“通讀”，我對課文內容有了初步的整體認識，大體知道了文章寫了一件什麼事。
想必，有了這個好辦法。您的成績定會更上一層樓的。
學累了，就出去散散步，聽聽音樂。讓大腦放鬆放鬆，讓肢體活動活動，讓您休息休息。因為我們是祖國的花朵，讓花朵吹一下春風吧！
哦，別忘了給我回信哦！
期待着！
祝
學習進步！
更上一層樓！
您的朋友：陳密麗
王蒙：
你好，遠方的朋友。我叫張欣，是六年一班的學生。今年十一歲。我是一個活潑開朗的女孩，在班裏我努力學習，從不做傷害同學的事。雖然我們素不相識，但是，只要我們的.心是一樣的，“手拉手”活動會讓我們成為最要好的朋友。
遠方的朋友，我相信你也是一個讓老師喜歡、學習又好的學生吧！朋友，你在那過得好嗎？如果有什麼困難，就告訴我，讓我們一起面對困難，克服困難。如果你有時間的話，就去我家鄉去玩。那裏天空湛藍，白雲柔美，空氣清新，湖水碧綠，是一個美麗的地方。
你來我家，我一定帶你去怕我老家的山。去河邊抓魚，去草地上摘花。去看看一望無際的田野和我一塊去放風箏，在草地上奔跑、玩耍。讓你一看，你就知道家鄉的美，使你都有點留連忘返了！
遠方的朋友，信就寫到這兒了，你一定要和我成為最好的朋友。我還真有點捨不得。朋友，真想看看你長得什麼樣，能不能寄一張你的照片給我？朋友，讓我們的友誼如一道彩虹般美麗！遠方的朋友。
祝：
在新的一年裏學習進步！
張欣
20xx年5月5日
親愛的小朋友：
你好。我叫靜靜，是一個活潑開朗的小女生。我有兩個調皮的小弟弟，他們可是一對雙胞胎哦。我們在一起生活的十分快樂!我是一個好奇心很大的女孩，什麼東西都想親眼看一看，瞧一瞧。我還是一個十分喜歡動手的女孩，我會做手提包，編手環，做紙粽子......這些都難不倒我。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小朋友，也許和我一樣，有着遠大的理想。希望我們可以做朋友。共同撐起一片友誼的藍天。
我的家鄉在美麗的阜新，春天，這裏的天是藍的，水是綠的，小螞蟻在地上搬家......剛剛冒出芽的綠葉彷彿在説：“讓我們來為春天增加光彩!”夏天，這裏驕陽似火，太陽彷彿是給大地穿上了一個火熱的外套。秋天，這裏的楓葉紅了，那紅彤彤的葉子，真好比是小姑娘害羞的`臉。到了冬天，堆雪人，打雪仗，那是必不可少的項目。雪白的大地，象是蓋了一次厚厚的被子。
哦，對了，我現在在濱河路國小上學。我愛我們的學校，愛學校的各種花草樹木，我們學校就象是一座美麗的花園，老師就象辛勤的園丁，精心培育我們這些小樹苗茁壯成長。
這就是我，請問，你願意和我一起做朋友嗎?
祝你學習進步
天天開心
李肖翰同學：
你好！
看到這封信你一定很奇怪吧！自我介紹一下吧！我的名字叫王天，是蚌埠鐵三小五年級二班的學生。
我是一個活潑開朗的男孩子。我的眼睛很大，我在班裏就是靠這一特點成名的。我在班裏有許多鐵哥們，他們個個都非常講義氣，
如果你來了，我一定把他們介紹給你，我相信你認識他們後，你的生活會更有趣。
我們的教室裏有圖書角和學習園地，學習園地上張貼着同學們製作的手抄報，寫出的作文。不過班級裏最顯眼的'還是我們班的中隊委員們一起努力做出來的黑板報。我在班上學習成績一般，考試成績一直在前二十名之內，我相信，你的學習也一定不錯吧！
看！我都忘了，我們現在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。
我的家鄉很美，我愛我的家鄉。遠方的朋友，如果你願意給我交朋友，就請你回信，讓我在信中交流學習收穫，生活所得。讓我們做好朋友吧！期待你的回信。
好了，就這樣，希望你能回信並能開展我們的活動！
祝你：
學習進步
王天
20xx年2月18日
暗藍色的高空中閃耀着一顆白亮耀眼如鑽石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
亮晶晶的春雨，像一羣天真爛漫的娃娃，在高空中雲集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的.懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。品,給老師的一封信,我的理想
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。蕭長春三十歲左右，中等個子，穿着一條藍布便褲，腰間扎着一條很寬的牛皮帶;上身光着，發達的肌肉，在肩膀和兩臂稜稜地突起;肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄;沒有留頭髮，發茬又粗又黑;圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動着一對精明、深沉的眼睛;特別在他説話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。
星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。
學問齋