無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的親近大自然作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨着科技的發展,思想的進步，慢慢地，我們懂得了不能與大自然“對着幹”，應親近大自然。
親近大自然，這並非是要走進深山野林中，只要走進鄉村、山林、甚至是最普通最普遍的公園，都是對大自然的一種親近。大自然是很美的，無論是誰，只要有一雙發現美得眼睛，你就會發現無數的靚麗。在山中，每個早晨（不下雨時），你都能感受到：迎面吹來的微風輕輕的、柔柔的，像絲綢滑過你的臉頰一般。遠處，太陽升起的地方，一個猶如鹹蛋黃一般的圓球緩緩升起，那景觀，哪是語言能形容的？在講到空氣，山中的空氣是清新的。早晨的山中空氣是不同的，一種濕濕的草木味，乃露水與植物的氣味結合而成的。當然，大自然的美不止這麼一點兒。
親近大自然，這不是嘴皮子動兩下就能做到的事，需要付諸行動，親身體驗才行。在公園或山林裏，有許多花草樹木（校園也有），不仔細觀察，你或許永遠也不知道一平米的地裏到底有多少種植物，你永遠也不知道植物亦是有個性的。它們有的.會用“美人計”來吸引蟲子幫忙授粉；有的會用“美食”來誘惑蟲子進陷阱；有的植物甚至會吃“肉”。它們還有益於人類，植物會吸收二氧化碳，釋放氧氣供人類呼吸......植物對人們的用處頗多，普通點兒的植物可供觀賞，果樹可以提供蔬果，有些植物可以當糧食，木頭可以製作器具，就連一些不起眼的草都有可能是藥材，這些植物的用途非常廣泛。
這還只是大自然的一小部分，我覺得親近大自然就會發現它的美，它的功能，它的偉大。我們應該保護大自然，不應該給予他破壞、無限制的利用它，別忘記大自然也是有脾氣的。
大自然像是一位魔法師，她用分身術把自己分成了春、夏、秋、冬這四個季節，把她所有的美麗都藏在了這四個季節當中。讓我們一起親近大自然，到春、夏、秋、冬這四個季節去看看吧!
春天，小草探出頭來，五顏六色的花朵點綴在草地上，就像是給大地媽媽披上了五彩衣。一隻只小燕子穿過山川，越過湖面，來到温暖的南方，他早已經精疲力盡，但只要想到馬上就能見到如此美麗的春天，他就變得活躍，變得精神抖擻。一些燕子飛倦了，就停留在幾痕電線上，多麼想一個個可愛的音符啊!一隻只美麗的蝴蝶在含苞欲放的、婀娜多姿的、隨風搖曳的桃花上傳播花粉。
夏天，綠樹成陰，大樹撐起一把綠色的巨傘，小朋友就在大樹底下乘涼、做遊戲、帶蛐蛐兒……驕陽似火，大地被
烈日曬得滾燙滾燙，花草樹木都耷拉着腦袋。這時只有河邊才是的了最美麗、最涼爽的。此時，河邊的荷花開了，碧綠的荷葉襯托着粉紅的、亭亭玉立的荷花，調皮的蜻蜓正在和狡猾的魚兒捉迷藏比賽呢：蜻蜓在荷花上飛來飛去累得滿頭大汗;而魚兒呢，在水裏在荷葉哥哥的.下面呼呼睡大覺呢!
秋天，田野裏，稻海翻起金色的波浪;高粱舉起燃燒的火把;玉米露出金色的牙齒;茄子舉起紫色的燈籠……果園裏，梨樹掛起金黃的燈籠;蘋果露出紅紅的臉頰;葡萄串起晶瑩剔透的珍珠;石榴裂開甜蜜的微笑……森林裏，落葉像一隻只蝴蝶似的翩翩起舞。熊、蛇、青蛙等動物們都找來糧食，準備冬眠了。
冬天，北風呼嘯、瑞雪紛飛，地上積起了一層厚厚的雪，好像給大地媽媽披上了一件温暖的白色大衣。人們都把自己給裹得嚴嚴實實的，深怕自己受寒得了感冒。大人們上班困難，都愁死了;而小朋友卻像被關在籠子裏的鳥突然獲得了自由一樣高興。他們在雪地上堆雪人：先準備好兩個同樣大小的雪球，然後把着兩個雪球給拼起來，再把小石子給雪人當眼睛;把胡蘿蔔給雪人當鼻子;把紅布給雪人當嘴巴;把掃帚給雪人當手，最後再在雪人的脖子上圍上圍巾，就大功告成了。
親近了大自然，可這比往常看到的景色美多了，大自然真是一位了不起的魔法師!
神農架，一個神奇、瑰麗的自然王國，山水懷抱之中，一步一景，令人陶醉。當然，經過開發的風景點，更是美不勝收了。
前年秋天，我們陪幺爹、幺媽和牛牛小弟弟遊覽神農頂景區，那趟旅途，有一種特別的韻味，每每想想，總會有一陣微微地激動。
清晨，我們一行十一人前呼後擁地出發了。忽然，半空中出現了一道彩虹，原來是燕子埡的鋼架彩虹橋啊！記得幾年前我戰戰兢兢登上過它，從橋上往下俯視，一片雪白的雲海中點綴着碧綠的山頭，恰似傳説中的海上仙山。回頭便看見了燕子洞，此地因洞中的金絲燕而聞名遐邇。只可惜這次的目的地在更遠處，無法一探這洞中的幽境了。
一路盤旋而下。險絕的峭壁，散發出野性的美；清澈見底的小溪，依依相隨；間或山泉跌下，奏出叮叮咚咚的妙樂；知名不知名的野果，風中送來幽香；五顏六色的山花，搖頭抬手，勾攝人眼。這就是著名的紅坪畫廊。
進入鴨子口不久，便來到板壁巖。一片茫茫的草海之上，怪石嶙峋，姿態各異。遠遠看去，正如一羣花果山上的.猴子呢！走近前來，這每一塊石頭上，溝壑縱橫，石洞處處，儼然一個個微縮的懸崖峭壁。
踏上層層石階，繞行在怪石叢中，別有一番味道。突然，“野人洞”三個字映入眼簾，這洞裏有野人嗎？我不禁浮想聯翩，我們來了，野人該到哪兒去呢？
相傳幾十年前，有一個人上山採藥，傍晚回家時，感覺有人在拽自己的揹簍。他轉身一看，頓時，嚇得一動也不敢動，竟是一個高大的面目猙獰的紅毛野人！野人用雙手抓住他的雙手，哈哈大笑。不想卻笑背過氣去，他也就趁機得以掙脱逃回了家。
後來，遭遇野人的消息不斷傳來，引起了國內外的關注，於是，出現了專門的野人考察隊。只是可惜，專門尋它，卻杳無消息了。
我真希望這野人洞裏能有野人，只是不要吃人才好，我懷着忐忑的心情走進了野人洞。還好，野人不在，它可能是出去遠足了。
穿過涼爽幽暗的洞穴，一片草海就在腳下。我和牛牛興奮地打滾，北京可沒有這樣的草，這厚絨絨的草啊，比我的席夢思還柔軟呢！而且，這一片隨山勢起伏不定的草海，真讓人恍如在海中飄蕩。
這藍天、白雲、草海，我是在天堂嗎？
神農架啊，你註定要縈入我今生的夢中！
上星期五，老師佈置了一個親近植物、親近大自然的作業，要我們把小花小草或者大樹的照片帶回到學校去。
媽媽給我買了一盆不知名的草，準備當作業交給老師。但是，我寫日記的時候對媽媽説：“我寫不出來！”
媽媽就給了我和爸爸一盆枯死的仙人掌和一個空盆，説：“那你們就自己去挖草吧。”
我在草地裏找到了一株很漂亮的小草，一根長莖舉着三片綠葉，三片綠葉圍成一圈，綠葉上有淺色的三角形圖案。我把它種在小花盆裏，象把小雨傘，亭亭玉立，真漂亮。爸爸種了一大蓬草，爸爸説是艾草，不知道是真是假。
挖過草的.地，黃黃的，很難看。我跟爸爸説：“我們破壞了大自然，把那株枯死的仙人掌種進去吧，或許過個月它就活了。”爸爸説：“如果它活了，我們再把它種回家“虐待”死。”
爸爸這句話是讓我明白，大自然才是花兒草兒真正的家。
坐在碧綠的草地上，我盡情地享受着大自然的饋贈。
你看！草地上那幾朵粉色、淡紫色的小花，把綠油油的草地點綴得更加美麗了。芬芳的'花兒招引來了勤勞的蜜蜂，它們呼朋引伴，在花叢中繞來繞去，嗡嗡地唱着，好像在説：“這裏好美呀！以後我們要常來這裏！”仰望蔚藍的天空，朵朵白雲彷彿神奇的魔術師，千變萬化，有的像温順的綿羊，有的像兇猛的雄獅，有的像慈愛的母狗，這些動物和天空構成了一幅絕妙的圖畫。
草地旁，一條清澈見底的小溪映入眼簾，這裏是魚兒們的樂園。它們時而在水底的水草和石縫間嬉戲，時而冒出水面調皮地吹着泡泡，時而頭挨着頭，難道是在訴説着悄悄話？我情不自禁地躺在柔軟的草地上，任嫩綠的草葉搔癢我的小腳丫。閉上眼睛聆聽溪水潺潺的聲音，遠處樹林中那清脆的鳥鳴陣陣，讓人忍不住感歎：大自然真神奇秀美！
親近大自然，欣賞這一幅美妙絕倫的畫卷，真讓我心曠神怡。
秋天，是一個天高氣爽，金風颯颯的季節，在這如此令人感到舒暢的季節裏，我們學校舉行了一年一度的課外實踐活動。花兒為我們即將開啟的旅程綻開了笑臉，小草也為為我們的激動心情笑彎了腰。我們秋遊的地點就是——高明盈香生態園。
上午，同學們陸陸續續來到了學校，背上都揹着一個揹包，裏面裝滿了旅遊用品。萬事俱備，只欠東風，就等老師來了。終於，我們踏上了旅途。
進入生態園，我們的目光就被一個白色的半球體吸引住了。走近一看，原來這是一個科普園。進入科普園，放眼望去，裏面有許多蔬菜，讓人感到一片生機勃勃。生機勃勃不僅體現在蔬菜上，還體現在別的地方。如，沙石是濕潤的，讓人聞到一股自然的味道；葫蘆掛在藤蔓上，彷彿讓人置身於菜園裏……
走出了科普園，我們便向這次旅行的重頭戲——野炊出發了。
走到野炊點，我們撂下揹包，便開始“大幹一場”了。只見一個鍋被端到洗碗台上，經過鋼絲刷的刷洗後，再拿出來，已變得煥然一新。點起火，架好鍋，澆上油，一切準備就緒，卻發現菜竟然還沒有洗，我們立刻變得手忙腳亂。這時，有人提議吃雞蛋，我們立刻響應。五個雞蛋下去了，鍋發出“嗞嗞”的聲音。一個人拿着鍋鏟，像大廚一樣炒了起來。當他炒菜的時候，我們也沒閒着，開始洗菜、切菜。正當我們幹得熱火朝天時，那邊的.雞蛋已經上桌了。有人嚐了一口，只覺得一個字：鹹！原來，是那“廚子”把鹽當成糖放進去了，所以才會鬧出這樣的笑話。
終於，經過一番辛勤的努力，我們吃上了自己炒的菜。通過這次野炊，我們既培養了身心，又促進了同學間的團結，真希望再來一次野炊！
學問齋