在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的校園流行風作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
流行視點(1)：顏色
大紅大綠不再是“土”的體現，反之又引領了潮流，紅衣服，綠褲子打造辣妹裝扮;再者就是永遠流行的黑白配，女孩子的着裝首選，怎麼看都好看;駝色的衣飾或揹包也是今年流行的主打戲，配什麼顏色都不會失去光彩;校園女生，總少不了粉紅色，它會使人看上去輕鬆而温暖。其實顏色的流行並非很善變，只要配的起來，只要夠大膽，就是美的.。
流行視點(2)：款式
款式一直是流行的主宰，流行些什麼就看它了。校園裏不能打扮得過於靚麗，還是以清新淡雅為主，領子方面，尖領的襯衫就不錯，還有海軍領，可以更顯淑女。至於一些細節，如果想要一種純真的感覺，不妨試試下襬偏寬的衣服，再加上一條深色的牛仔褲，會使你顯得很清純，很可愛。還有紗網和蕾絲，都是營造輕盈感受的好幫手。如果你是個很在意流行的人，那你就不得不多留心款式問題啦，衣服的好壞就在於款式喲!
流行視點(3)：配飾
漂亮的衣服自然需要適合的配飾去襯托，在校園裏，項鍊和耳環並非最佳選擇，胸針更是幾乎絕跡，最流行的還是腰帶和手鍊。鐵索式的腰帶很另類，也很別緻，可以試一試。皮帶上若是沒有什麼吊墜作點綴，會顯得太單調，所以最好有些小飾物。手鍊其實可以自己用玻璃絲編出來，效果不錯。不過手鍊倒不求太複雜，簡潔就好，不然會顯得繁瑣。還有一點，因為配飾是用來點綴的，所以不要太惹眼哦!
“嘀——嘀，”一陣清脆的小喇叭聲交織在我的耳際。這就是我們校園的流行風，同學們拿着那帶有音樂的吹泡筒，正吹着泡泡呢！
小賣部裏剛擺上的泡泡水，眨眼間就一搶而空，每個年級的同學都絡繹不絕地“瘋狂”購買。
一年級的小朋友買到泡泡水的，神氣十足地在那裏吹着泡泡；沒有買到的就在那裏乾瞪眼望着；還有沒買到的竟然哇哇大哭起來。吹泡泡的同學們都在比賽，看誰的泡泡寶寶又大又多又漂亮。不一會，一個個水靈靈胖乎乎的泡泡寶寶們都爭先恐後地誕生了。
瞧！一個可愛的泡泡最引人注目，被一羣泡泡姑娘們簇擁，她就像一位高傲的泡泡公主，彷彿在説：“看看吧！我是全世界最漂亮的泡泡！”原來是一個扎着羊角辮，粉嘟嘟的小臉蛋的小妹妹吹的，看到自己的泡泡那麼漂亮，她興奮地跳起來。
六年級的.同學也不例外，站在走廊上排成一排，不停地吹着。在陽光的照耀下，泡泡們都披上了一件七彩衣，他們露出了會心的微笑。有的泡泡在空中翩翩起舞，展示她那婀娜的舞姿；著名的音樂家——風先生和樟樹奏起了一首優美動聽的曲子，隨着這首曲子，有的泡泡飛到空中和雲姑娘説起了悄悄話；有的泡泡成羣結隊的去尋找屬於自己的快樂天地；有的泡泡牽着手，準備去旅遊；有的泡泡特別頑皮，一會跑上，一會跑下，活像個孫悟空，有時候，竟然去掀“女孩”的裙子。
整個校園都被那些小精靈們團團包圍，已經是一個泡泡的樂園，還有許多泡泡已經拂過樹梢，留下的是一幅幅美麗的畫卷的斑驅影子。
我們校園的流行風有趣嗎？
真不知道什麼時候校園裏颳起了一陣“龍捲風”流行語，這陣風有時讓你“汗毛倒立”，有時讓你“心如死灰”，有時也讓你捧腹大笑。現在就讓我們一起來看看吧！
吹牛的時候最怕的就是拆台。一天劉牧子（我們班的吹牛大王，無人不知無人不曉）在我們全班面前吹起牛來：“想當年我可是打遍天下無敵手，什麼跆拳道黑帶呀都太弱，我三下兩下就給打趴了。”這時我們班有的同學就不爽了，叫來一個打跆拳道的，快黑帶了，讓他和劉牧子比一下。我們全班皮笑肉不笑地望着他，友好的語氣中帶着一絲邪惡：“請開始你的表演！哈哈，這下那劉牧子就要嚇傻了，苦笑着對我們説：“我剛才説着玩呢，不必當真。”哈哈，看你還吹不吹牛。
有一次上語文課的時候，宋老師問了我們一個問題：“昨天我要你們回家做的預習題寫了嗎？請劉林浩回答。”劉林浩（全班的漏作業大王）站起來，臉紅到耳朵根了，支支吾吾地説：“這道道題的答案是”宋老師對他投去了嚴厲的目光，問：“你做了嗎？”劉林浩用小得像蚊子一樣的聲音説：“沒沒”宋老師微笑着望着他：“那請劉林浩同學課下來我辦公室喝杯茶吧！”宋老師此言一出，我們全班都不禁渾身打了個哆嗦，下課時幾個同學拍拍劉林浩的肩，説：“兄弟，你太難了！”
不過這陣“龍捲風”很快會颳走，因為舊的不去新的.不來嘛，現在你隨便問一個同學：“你會對請開始你的表演我太難了感興趣嗎？”他一定會回答“NO！”。
流行語這股風來去匆匆，就像謎一樣未知，但它確確實實給我們的校園增添了不少快樂的調料。
真像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”最近不知道怎麼了一個名叫“food boy”的遊戲在全校流行。
我們班也不例外，不管男女都在玩這種遊戲，每次上課只要老師轉身寫字時，有一些男生就在玩，我看到了這後直搖頭，想跟老師説，下課後快要走進老師辦公室時，那位同學就跟我説丁健慧你能不能不告訴老師，我説“那你下次不能再玩了，他答應了我不再上課時玩。
我問他這個遊戲有什麼好玩的，他説很好玩，第一如果玩到第500集就能升級為“籃球”第二次如果你把那人打敗那人就會下去，如果能打敗比你分數高的人，那個人的分數下去3分，你升3分，又有一次一個叫“錢永安”的男同學和一個叫“左京鑫”的`男同學在一起玩，被夏老師發現了夏老師很生氣她説“如果你們再玩這種遊戲，我就請家長來了”可同學們好了3個星期他們又開始玩這種遊戲了，哎！真是野火燒不盡 春風吹又生啊！
當爸爸媽媽知道我也被同學們“傳染”上了這種遊戲時，他們很生氣的説你今天不可以再下樓玩了，我當時嚇了一跳心想父母怎麼知道的，難道他們在“監視”我。我一直都很納悶這事。我當時求媽媽説就一會兒，媽媽當時免強同意了。
下樓玩的感覺真好！時間過的也很快、當媽媽下樓叫我回家的時候，我一看時間都過了1個多小時了。在樓下慢慢吞吞的不想回家媽媽當時就生氣了説你再玩就成了野孩子了，
我聽了嚇了一跳，把這話告訴了同學們，同學們都回家不再玩了。哎這就是我“校園流行風”的經歷。
最近，不知怎麼回事，我的校園出現一股流行風，用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”形容，是再恰當不過了。
自《中國好聲音》開播以來，周杰倫導師這股流行風迅速刮開了，他刮到學校來，肆無忌憚的颳着，奪走了同學們那顆火熱的心。現在同學們，紛紛換上了新衣服，新衣服上隨處可見的就是周杰倫的經典動作。
瞧，周杰倫的歌迷又三五成羣地簇擁在一起，李瑞竟拿起鋼筆當做話筒。那耍酷的表情，那騰飛的眼神倒和周杰倫有幾分神似，李瑞唱出了周杰倫的經典名曲大串燒《青花瓷》+《菊花台》+《雙截棍》+《告白氣球》……在李瑞的感召下，從獨唱到十個人一起唱，過了一會兒竟變成全班大合唱。
那陣風剛過，又有一股流行風颳來了，這就是“頭上生草風”。真是“一風未停，一風又起”呀！這個感染力可就大了，比杰倫風更厲害。看操場上、走廊上，每個人頭上都會生出小草，這也被稱為“賣萌神器”。這股“風”可以説是龍捲風形成的一個巨大漩渦，每一個人都深陷其中，像打了預防針似的我也深陷其中，無法自拔。其實，這種“賣萌神器”就是一種頭飾，由兩片葉子的.“豆芽草”到現在的卡通小公雞，現在呀，“兩片豆芽草”已經一去不復返，被“卡通雞”所取代了。
這種校園流行風給我們帶來了快樂，但是也讓老師和家長害怕了，他們沒收了我們的“賣萌神器”。我也認為，這股風也該停停了，我們的學校似乎就沒有風平浪靜的時候，真不知道下一個“流行風”會是什麼，要是我們學校颳起一陣“閲讀風”該多好啊！
我渴望校園生活豐富多彩。
最近，校園裏颳起了一陣“才怪”風。同學們在讚美別人之後再加上“才怪”兩字，有時真叫人哭笑不得。你瞧，一句“你長得真帥……才怪！”對方剛“綻放”的笑臉又立刻“凋謝”啦！
有一次，我們的語文練習本上有“媽媽剛從理髮店回來，你看見她的髮型換了，會怎樣讚美她呢？”這一道題目，老師沒有請舉手的同學，卻請了正在思想開小差的朱振。“朱振，你來回答這一道題。”朱振沒反應過來，幸好同桌提醒了他，他才慢悠悠地站起身來，結結巴巴地説：“媽媽，你的新發型可真漂亮呀！”可不知怎麼搞得，他在這句話的後面添了句“才怪”，這下可把老師弄火了，原本是笑容滿面的.，一下子就板了下來，説：“我的朱（豬）寶寶，你可真聰明，比班長還厲害，下課到我的辦公室喝口‘茶’呀！”朱振聽了，頓時身子攤在了課桌上。同學們看見了哈哈大笑，有的甚至説：“我的小胖朱（豬），你可真棒呀！
還有一次，我的好朋友楊舒文笑嘻嘻的説：“葛凡，你的鉛筆袋可真漂亮……才怪！”我聽了，尷尬極了，便回了她一句：”哎呀，楊舒文，你今天穿得衣服可真乾淨呀……才怪！”她聽了，頓時啞口無言。我心想：“才怪”呀“才怪”，你可真害人，老師聽了辦公室請；同學聽了不再和自己做朋友，你何時才能離去？
我們校園的“才怪”風何時才能走呀？
校園裏流行不少“熱”，令人可喜，如名著熱、電腦熱、英語熱、書法熱等，都反映了新青年一代積極向上的精神風貌，因此，我們希望這些“熱”能長久地“熱”下去;但是，校園裏也流行各種party熱，讓人擔優，如生日party、追星party，週末Party…種類名目繁多，讓人噴舌，這些都是不利於我們成長的`，因此，我們希望這種流行熱儘快“冷”下去。
這種種熱還沒“冷”下去，高校又掀起了新花款——請客熱。作為學中文的，偶有幾篇得意之作見報，此乃理所當然，但文章問世就得請客，按文章發表的情況“市級、省級、國家級”，其請客內容相應為“小賣部、大排檔、酒樓”三種層次，動則幾十元，大則幾百元。一個月下來，伙食費已用完，匯款又未到，只好四處借“水”救燃眉之火。待接到匯款，為了不讓自己臉上無光，不顧家庭收支和自身情況，又用於請客，長此以往，債台高築。“禮尚往來”已成為一種時尚，被學生接受，所以請客一直成為熱潮，流行於校園裏。
其實，發表了文章，在個人力所能及的情況下慶祝一下無可厚非，但不顧自身經濟情況，大搞場面浪費鋪張就不應該，這樣既花費時間、精力，又浪費錢財。有的同學説:“我帶薪讀書，請客也是花自己的工資。”但他們是否想到他們的父母為了付學費，節衣縮食，默默地躬耕于田壠間呢?我們不是守財奴，但要力戒浪費奢侈，況且大手大腳花錢，容易使我們沉緬於物質享受而荒廢學業。
希臘有句俗語:腦中之富乃是真富。我們應趁着青春年少，把精力、時間用在學習上，使自己早日成才，而不應把精力、時間和金錢浪費在一時的享樂中。同學們，讓我們以實際行動來“冷”卻這種流行熱吧。
有一陣子，男生們特別喜歡玩陀螺。這股流行風還是這樣刮的呢：
一天，女生們都在興致勃勃地踢踺子。突然，姚婧文的踺子壞了，三個銅盤掉了下來，響起了一陣“叮叮噹噹”聲。男生們嚇了一跳，都跑來湊熱鬧。高德瀚那眯成了一條縫的眼裏閃出一絲銀光，説，“你把銅盤送給我，行嗎？”“好吧，反正我也沒用了。”姚婧文沒當回事兒。高德瀚急忙跑到一旁，把他前幾天剛撿到的自動鉛筆頭拿了出來，用他那肉乎乎的.手用力把筆頭塞進銅盤中的小洞裏。呵！正好。“好啦！”大家一驚，回頭一看，一個陀螺！“真棒呀！高高。你做的？”一個男生明知故問。“那當然。”他試了試，轉了整整17秒！於是，男生們便一窩蜂地向女生借踺子上的銅盤，把女生當作“掌上明珠”。借不來的男生還跪在地上：“求求你，就借一個銅盤給我吧！”
放學了，男生們全部來到學校對面的小店買踺子。把自己最最心愛的自動鉛筆頭“奉獻”出來。第二天，男生們都有了自制的陀螺了。
在課上，我同桌傅予在一旁專心致志地做陀螺。陀螺不僅要轉的時間長，還要漂亮。傅予把修正貼貼在陀螺上，塗上顏色，轉了轉，用他那響亮的聲音説，“嗯，真漂亮。”安靜的教室頓時鬧成一片，同學們大笑起來。數學老師吃了一驚，“傅予，把東西交出來！”傅予漲紅了臉，眼睛直闆闆地盯着老師。沒用啊，陀螺沒收了。傅予下課失聲痛喊，“啊——我的命怎麼這麼苦呀——！我心愛的陀螺啊——！”
玩陀螺是可以的，可是，男生們，你們上課怎麼也玩得沒完沒了的呢？
校園流行風猶如“後浪推前浪”，把我折騰得筋疲力盡了！
流行風一：折幸運星
小紅興奮地説：“聽説折一百個幸運星可以許一個心願吔！”“真的嗎？”“那我放學就去買！”大家你傳我，我傳她，全校都知道這件事了！大家七嘴八舌地討論着。一到下課，女同學都在折幸運星，即使你“翻箱倒櫃”，也找不到一個不會折幸運星的！我是折幸運星的頭號粉絲，我都許了十幾個願望了！
流行風二：編星座手鍊
折幸運星的日子還維持不到一個星期，又有同學在編星座手鍊了！只要你買一個屬於自己的'星座手鍊來編，編完後戴在手上，你就會天天幸福、開心！我也好想買一個來編，可我為了許心願，把零用錢全用在買幸運星了。我現在已經快一無所有了！看同學們編，我的心直癢癢。於是，我不管三七二十一，用最後的一元錢，買了星座手鍊.....我發覺我已經愛上了星座手鍊，而且已經無法自拔了。於是，我向媽媽預支了下個月的零用錢，買了N個星座手鍊。
流行風三：自制毛球
沒過半個月，編星座手鍊就被“後浪”推走了。我鬱悶慘了，鬱悶的快要吐血了！我下定決心，再也不買這些流行的小東西了。我想跟謝欣宇一起玩遊戲，她説她要編毛球球，找邱雯靜玩，她也要編毛球球。眼看邱雯靜要編完了，她卻振振有詞：“我還有一包！”.....
校園一會兒刮來這陣流行風，一會兒刮來那陣流行風，真是翻覆無常呀！我們追呀追，怎麼也追不完。
“大吉大利，今晚吃雞！”一看到這個你就知道，這是現在流行的“吃雞風”。我們班現在差不多全班人都在玩《絕地求生·刺激戰場》。
這股風是由我們班上的王浩承發起的，這股風一開始就有許多人加入，所以一開始“吃雞風”就很火。但是我們班還有許多人沒有加入，可是那些“吃雞風”成員在不停地往外面發出廣告。他們還有一句廣告語：“大吉大利，學霸吃雞！”我們聽到了都哭笑不得，學霸怎麼可能玩吃雞呢？
我們班上的人堅持半天也沒有抵得住誘惑，“投降”給了“吃雞風”。同學們一進入吃雞，回到學校就開始瘋講，你一句我一句，班上都快變成吃雞討論組了。有一個人還把鬼抓人遊戲改成了絕地射擊。有一個人還把他從門口小店買來的`小玩具對着別人射擊，真是大危險了。現在門口小店正在賣“三級頭盔”，也是絕地求生裏面的道具。
就在前幾天，我們班的“吃雞風”被迫停止了。為什麼呢？因為這次考試有幾個“吃雞”成員成績不好。老師看到了以後，啊！十分生氣，就讓我們馬上停止玩“吃雞”和“吃雞風”。
老師後來還説凡事有利就有弊，正確對待流行風，享受快樂的同時，不要太盲目跟風。
校園裏的流行風充實着我們的課餘生活，他為我們刮來了快樂，刮來了知識，但你也不要太跟風，要不然會吃虧呦！
不知道從什麼時候起,學校裏變成了拉麪市場。班裏全是一個個小小的拉麪師。
流行物一：“拉麪王”
風暴指數：十級
門口的小店裏全是各種各樣的小玩意兒，售出最多最快的就是小瓶裝的“拉麪王”了。
最近幾天，只要下課鈴一響，我們班的拉麪師傅們都興高采烈的從書包桌洞裏拿着自己的“拉麪王”做拉麪呢！“拉麪王”沒橡皮那麼硬，也沒油泥那麼軟，能用手一拉一拉的，就像真的在做拉麪一樣！它不易斷，一般可以玩上好幾個月，令人着迷。
“賽爾號”這個詞天天都能在校園裏聽到，現在又流行“賽爾對戰卡”，小“賽爾”迷們更是着迷。
風暴指數： 八級
下課鈴剛打一半，“賽爾”迷們都已經趴在地上準備開始挑戰了。“看我的雷伊！”“比我強？我的.雷納多！”男生們在地上津津有味地玩卡，女生們則在座位上欣賞着可愛的“賽爾卡”上的精靈，真搞不懂這小小的卡片為何有這麼大的魔力！
流行物三：蛋神
風暴指數：五級
男生們手裏拿着蛋神發射器，正準備一決高下。“3！2！1！發射！”男生們一起喊。《蛋神奇蹤》這部動畫片播出後，也有了系列的玩具，這股風已吹到了我們班。蛋神正在高速旋轉，“嘶----”的一聲，蛋神與蛋神碰到了一起，發出了刺耳的聲音，此刻對戰雙方的心裏極度緊張，這是關鍵時刻，如果這時蛋神停止了轉動，你就“掛菜”了。
這些有趣的小東西不僅好玩有趣，而且還給校園增添了許多樂趣，還可以開發我們的智力，讓我們的學習生活增加了許多活力。但也不要迷戀它，要不然它就會傷害你，影響你的成績，所以大家常説的嘛 ：你不要愛上它，否則它會傷害你的。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”不知怎麼回事？我的學校最近有了一陣“風”，那就是“流行風”。
一年級的時候，我們班的班長首先帶領着他的“人馬”買起了彈弓，隨後，他的“隊伍”越來越壯大，最終班上所有人都上了彈弓這條“船”，可是，有一件事，使我們悲痛不已。那是一個充滿陽光的上午，班長在用彈弓射東西，可是，一不小心，射到了一個女孩，那女孩頓時大哭起來，班主任看見了，連忙把她扶起來，並向周圍的人進行詢問。最終，她沒收了所有人的彈弓，並且把班幹部統統撤了職位，提拔了一批新的班幹。
二年級的時候，我們班的汪俊和他的好“兄弟”一起創立了“奧特曼閃卡俱樂部”，接着，他倆得到副班長的.支持，把自己的俱樂部開得越來越大。後來，班上所有的男生全加入了這個俱樂部。這個俱樂部主要是以賣卡、換卡為主，鬥卡為輔。可好景不長，有一次，他們幾個人在上課時換卡，被老師發現了，於是，老師把他們的卡全部沒收，並聲稱以後再也不能帶卡到校，我們又是心裏受不住。
三年級的時候，由學習委員帶頭買了一堆“第五人格閃卡”，給了我們每個人一張閃卡，並大力支持我們購買。於是，大家都瘋狂的購買着。這次，沒有出意外，我們都順利的跟風，一直保持到四年級都還沒有改變……
我每次看到同學們正在玩最流行的玩具時，我都會想：下一次又是什麼風？
每當下課的時候，我們一羣女生便會“嘰嘰喳喳”地跑出教室，圍在一起討論着什麼。“快找一個人做我們的‘小精靈!’”“人數不夠，趕緊再湊一個人!”你想知道我們在幹什麼嗎?我們在玩“跨步”遊戲!
“跨步”的規則很簡單：參加遊戲的人分為兩組，每組找一個人當“小精靈”。然後用“石頭剪刀布”的方式決出哪組先跨一步，哪組在原地摸。以此推類，接着玩下去。
第一節課剛下課，我們就開始了遊戲。黃詩卉、我、王玉霞vs肖哲一、郜一凡、餘維維。鄭茹娜當我們組的“小精靈”，趙璇璇當肖哲一一組的`“小精靈”。遊戲開始了，我們組先跨。“啊!”由於當天地很滑，所以我先“光榮犧牲”了。一定要扶住黃詩卉和王玉霞!我暗下決心。這時，黃詩卉邁着大步向我們衝來。她邁的步子可真大啊!我和鄭茹娜穩穩地扶住了黃詩卉。“蔣寧，你去扶住王玉霞，我來扶住黃詩卉!”鄭茹娜對我説。王玉霞也穩穩地住了。肖哲一首先向王玉霞進攻。只見她輕輕踮起腳，一伸手，就碰到了王玉霞。就這樣，王玉霞也“光榮獻身”了。這時，趙璇璇把肖哲一往前拖，企圖摸到黃詩卉。可惜她們不自量力，後面的郜一凡、餘維維也都自生自滅。可惜，就在我們要玩第二局的時候，上課鈴響了，我們這才依依不捨地到了教室。
“跨步”不僅豐富了我們的課餘生活，還鍛鍊了我的跳躍能力。
班級的流行風 我們的學校美麗.整潔，校園生活也豐富多彩。最重要的是學校從未“風平浪靜”過，一波未平，一波又起。這不，又有一陣強風來襲。卡片風 “叮鈴鈴......”一下課就有許多“卡片迷”三個一夥，五個一羣地圍在一起。東一堆，西一堆，搞得走廊“堵人”。
瞧，他們好像目中無人，不顧周圍人流，仍大模大樣地圍坐在那裏玩卡片。有的趴在地上，有的盤腿坐，不管地上髒不髒，還有的'單膝下跪着，褲子都給磨破了也不管。
堅持不到三個星期，有的人就不玩了，原因是：家長告訴老師，擔心孩子玩物喪志，成績會掉下來。老師就下了禁止令。 剛送走了卡片風，又迎來了悠悠球風。這股風是由藝術節獲獎的同學先帶領起來的。那幾天我每次走進校園會看到很多同學在玩悠悠球。
一天中午，我來到三樓，眼前的一切讓我震驚了，發現同學們都在玩悠悠球，玩得那樣投入。平時斯斯文文.不打活躍的我也開始心動了。放學之後，我索性買了一個悠悠球。我先把它裝好，然後試着玩了起來，由於我是一個新手，一開始只會做一種招式。但後來和同學不斷切磋.比拼，後來我會的招式越來越多，有“空中飛人”.“原子裂”...... 班級流行風，一股你永遠估不準的風，你永遠也無法預測接下來會流行什麼風。
流行風啊，你匆匆地來，匆匆地去，讓人歡，讓人憂。
今天，我聽到班主任説：“科技節有一個比賽是‘氣火箭’。氣火箭的頭是紅色加黃色的，加上兩塊黃色的板子，要求兩個人一組。”我興奮地來到好友的身邊説：“我們一組吧！”她點點頭笑着説：“好的！”為了這次的比賽我回家研究了怎麼能讓“氣火箭”飛得更遠，我甚至自己在上網找了許多關於製作“氣火箭”的方法。
這天，班主任説：“我們班先在來一場現場選拔賽。”於是，我拿着“火箭”頭、可樂瓶、透明膠、剪刀、黑膠布開始製作“氣火箭”。做完後大家興致勃勃地來到操場，我們開始分工。我讓好朋友踩，我來拿着“氣火箭”。比賽開始了，只見老師揮了一下手説：“一、二、三開始！”好友猛地跳起，用力地踩到了可樂瓶上。為了能讓“氣火箭”飛得更遠，我的好朋友必須非常精準地踩在可樂瓶的中心位置。但是“氣火箭”還是飛得不怎麼遠。試了好幾次後，我們終於準確的把握住了最佳的.位置，我想我們這次一定能飛得更遠。果然不出所料，這次我們比全班同學都飛的遠。班主任走到我們身邊，拍着我們的肩膀讓我們準備參加學校的總決賽。這時我們的心裏高興得就像吃了蜜一樣。我和好朋友高興得擁抱擊掌，進入總決賽是多少令人高興的事呀！
瞧，我們的校園就這樣正流行着“氣火箭”風呢。
學問齋