在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的感謝對手作文，歡迎大家分享。
“這些樹就像芸芸眾生啊。它們生長在一起，就是一個羣體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長，於是它們棵棵可能成為棟樑。而那遠離羣體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞羣，不愁沒有陽光，沒有樹和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊。”這句話出自《生命的林子》。説得一點都不錯，正如我們人類，如果沒有了對手，我們也將成為“薪柴”。
只有有了對手，你才懂得要奮發向上，才懂得要超越自我。所以，我們應該感謝對手。
從小到大，我們的對手一定是無處不在，如果你始終把強大的人來當你的對手的話，那你一定是祖國的棟樑。但你若是把比自己弱的人當對手，那麼，你就不會想去取得更高更棒的成績。
我們班的.好同學非常多，比語文成績我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數學成績我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語成績我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無時無刻都在給我壓力。我不會像龜兔賽跑的那隻兔子一樣等着對手趕上來，而會像劉翔一樣，把對手甩在後面，不斷進步，爭取創出新的紀錄。
正是因為有了這麼多對手，激勵着我，鞭策着我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手。
對手與你競爭，是你的“敵人”，那又為什麼要去感謝競爭對手呢？那是因為正是對手給了你壓力，使你不得不努力去向前，在不知不覺中，也與你已駛向了成功的彼岸，感謝對手，不要一味仇視對手，對手成就了你！
在美國，有對“對手”拍檔雙雙獲得了成功。美國軍方找到了防禦力研究學院的蓋尼，負責研究新的坦克裝甲。而軍方給他的夥伴竟是破壞力學學者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲，這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結局卻出乎意料。
起初兩人始終敵視，不做言語，因為馬茨每次都可以輕鬆摧毀蓋尼的裝甲，連軍方也對蓋尼的成果大跌眼鏡，不抱太大希望。直到有一天經過蓋尼的不斷嘗試和研究，馬茨無論怎樣都無法摧毀裝甲。實驗結束了，馬茨拿起裝甲脱落的碎片，邊説着什麼，邊走回工作室就開始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥，爆破能力更強。
經過兩個星期的工作，馬茨有一次成功的`摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環”和“反破環”中，他們的武器破環力和裝甲強度得到了提升，最後被應用，這便是一度稱雄戰場的MAT1坦克，兩人雙雙獲得了巨大成功，都被授予了榮譽。
對手，對於你的人生至關重要，他不僅與你競爭，更重要的是，他給了向上的動力，儘管與你競爭，但也助你駛向成功的彼岸。
對手，是和我們在學習上或某事物上與我們競爭的人。大家都覺得對手很討厭，什麼就知道和自己爭。但是，我們也應該感謝對手，要是沒有對手，我們的生活就會缺少一部分;要是沒有對手，我們在學習上就會覺得很無趣很枯燥;要是沒有對手，我們就不會覺得這件事情有意義;要是沒有對手，我們就不會有強大的上進力。所以説，我們應該感謝對手。
記得三年級的時候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉來一位叫田越的同學後，我便開始討厭他，因為每次都是他考第一，我漸漸開始覺得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來。結果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開始報復他。也不是什麼，只是有時候“不小心”路過他的座位把他的東西碰落地，然後便當作沒什麼事走開了。不過田越對我的那些報復滿不在乎，一次我把他的心愛鋼筆踩壞了，他生氣地説：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什麼好神氣的`?我告訴你，這個世界不是隻有你和我兩個競爭者，在這個班級外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話。”説完，田越一轉身走了，我久久地站在那裏，好好地反省了一回。
對呀，“人外有人，天外有天”，我的對手——田越就告訴了我這個寶貴的道理。
大家看了這個題目後，一定會感到很奇怪，為什麼要感謝對手呢？不要着急，請聽我娓娓道來。
今天我看了一則故事——《對手》。故事大概是這樣的：有一種魚叫鰻魚，它從水裏捉上來活不了多長時間，即使放在水裏也一樣。人們怎麼想也想不出有什麼好辦法能讓鰻魚從水裏捉上來能活得久一些。但一位老漁夫賣的鰻魚卻能活得久，這到底是為什麼呢？原來辦法很簡單，只要在鰻魚中間放上幾條鰻魚的天敵——狗魚，狗魚不停地在後面追趕鰻魚，讓鰻魚不停地活動，這樣，鰻魚才不會死。
看完這個故事，你是否有什麼感想？這個故事告訴我們：只有有了競爭對手，才能不斷地強壯自己，充實自己，超越自己。對手就像一架推動機，在身後不停地推動着你；對手就像一面鏡子，能夠讓你認識到自己的缺點；對手就像一個警鐘，在你停下腳步的時候提醒你。記得在三年級的.時候，有一位同學每次考試成績都跟我不相上下。在一次單元考試中，他的成績超過了我，這讓我很不服輸，我想：下次一定要超過他。為了達到目標，我認真聽課，複習每課學過的內容，不懂的就及時問老師。終於，功夫不負有心人，在第二次考試中，我超過了我的對手，達到了目標！
對手，是我們在人生道路上不可缺少的角色。它會陪伴我們一同到達人生最光輝的頂點，它會在身後不停地鼓勵着你，提醒你。其實，我們要感謝對手！
我的校園生活中有許多對手，現在我的學習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。
我的學習對手田薪是一個比較活潑，幽默的男孩，之所以説他是我的學習對手，當然是我們兩個的成績不相上下。他的數學成績比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時候，把他的水瓶拿走了，然後我每次跑的遠點的`時候再告訴他瓶子在我手上，他就過來追，我就繞了個圈把他的瓶子放在了他的書包上，看來這時他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽我媽媽説，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長得肥肥的，愛吃土豆。開始教我時，我的球藝當然不如他，可是經過鍛鍊，我的球藝大增，昨天，我跟他展開了一場徒弟VS師傅的羽毛球大戰。
要開始了，我們去一條很少人來往的路，先是我發球我打了一發遠球，可是他又很快的接住了，經過好幾十場的比賽，我們還是沒分出勝負，最後我們放棄了。
我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
在我國小生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學陶逸博。在班上，我們倆並列第五。考試時，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時，我們便是一對競爭的對手。
在上學期的期末考試前，我們定下了一個約定：誰數學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而陶逸博則被我矇在鼓裏。最後，考試成績出來了。老師先報到了陶逸博，誰料他考了100分！我見他考了滿分，只能埋頭歎息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最後這個約定自然沒法實行。當我把我和陶逸博的成績告訴媽媽時，媽媽笑了，説道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的.友情也會越築越深。”
現在，離國小畢業只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經屈指可數了。讓記憶隨着時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博！
有一天游泳訓練，最後測25米自由泳時，我用盡全身的力氣，拼命往前衝，可當我游到岸邊時，聽見教練報成績，居然又用了29秒多——練了那麼多天才提速1秒！而且又是第二名。我有一種深深地失落感。
從那以後，不管是測試還是接力我都用盡全力練習，想打破“29秒”這個魔咒。可每次都是零點幾秒的進步。我好不沮喪，而對手在在對岸得意地笑。
不在沉默中爆發就在沉默中滅亡。經過一段時間的思想調整，我決定重整旗鼓，奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無數次單獨加課，無數次延長訓練時間，每次離開游泳館時，我都是疲憊不堪，但內心卻很充實。我知道，我和對手的.距離在不斷縮短。可對手也毫不示弱，也在不斷進步。我並不放鬆，緊緊地“咬”住他， 24秒、23秒11……
又是一個星期日，我信心滿滿地來到跳水台，教練一吹口哨，我立刻跳進水中，像魚兒一樣在水中穿梭，遊向終點……19秒！居然是19秒！超越對手2秒！這次進步令我出乎意料，連我自己也不敢相信了！
笨鳥先飛，肯定能成功！
作為一名學生，我們目前最大的任務是完成學業。而在學習的長旅中，我們無時無刻地在競爭着，為自己的進步而競爭。
在國小六年級時，我自己把學習當成只是自己的事，甚至認為這樣自學會更有效，可是無數次的事實連連置於眼前時，這才奉獻，原來自己已大錯特錯了。沒有對手，我變得越來越不積極，不主動的做任何事；沒有對手，我養成了懶惰的壞習慣，無論做什麼都由天決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次考試中落後於同窗們。我這才醒悟，原來自己沒有對手，是如此的不堪一擊。
對手不但在學習成績上培育、練就了我，在品德修養上也是如此。比如説：上次我學習上的對手小敏來我家玩的時候，她很尊重我的父母，見面就問好，告別時認真地感謝了我父母的招待。吃飯的時候不挑菜，飯後主動幫助洗碗，還幫助我搞清潔。她的'行為舉止讓我在心裏感到非常的慚愧。回想起自己去別人家做客時的表現，簡直無地自容。從此，我不僅在學習上力爭超越小敏，而且在行為舉止上也向她看齊，使自己真正有了質的進步！
對手，一個簡練而明瞭的詞，真正對它瞭如指掌的卻有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻會產生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，很多；不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無處不在，有着無所不能的神聖力量。
讓我們為對手高歌，是對手，讓我們進步、爭取、努力、成功；是對手，造就了一個個能手，讓世界更美好，讓自己更充實。
在學校裏，我有一個同桌死對手田舒磊，他是一個十分囂張的人，長着一個圓圓的大腦袋，圓圓的'臉蛋上有雙炯炯有神的大眼睛，兩隻招風耳是他的標誌，尤其是他那張能説會道的嘴，到哪都能聽到他的聲音。
還是來説説他的囂張吧！有一次，組長髮數學考試卷時，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個三位數。這時，我看到田舒磊的試卷上有我想要的分數。這時，旁邊學生都圍了上來：哇，連考三次一百，田舒磊你又開掛了！田舒磊好棒哦！田舒磊，你真牛！這時孫老師來了：下面公佈成績，徐靜文97分，江奧93分今天我要好好表揚田舒磊同學，連考三次一百，表現最棒！全班響起了熱烈的掌聲。
當我看到自己試卷時，不由長歎一口氣：哎！才94分。這時田舒磊笑着説：呵呵，連95分都考不到，乾脆回家放牛去！我瞪了他一眼，剛準備要罵他，這時田舒磊説：和你開玩笑呢，我們來看看錯在什麼地方。下課時間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對我説，以後考試一定要養成考前複習、考後檢查的好習慣。從那以後，我的分數明顯上升，但始終還是無法超過他。
終於在期會考試時，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心裏卻有説不出的高興，我正想當面也羞辱他一頓，只見他傷心地哭了，我趕忙過去安慰他。
從此，我和對手田舒磊的友誼更深了。
對手，來自競爭。但競爭之後，對手就是你的好朋友，不要太在意比賽時的認真。
嚴一涵就是非常尊重的對手，不管是打乒乓球還是寫毛筆字，我們都是對手。就説上一次的乒乓球比賽吧，那次我連“斬”三四個人，進入總決賽。和嚴一涵競爭第一名。第一場，我們對切，一有空隙就切。我的切威力超羣，但成功率很低。而嚴一涵的切威力不大，但成功率很高。那場比賽我像着了魔一樣狂切，快把自己切“死”了。還好第一場我勝了。
但是比賽是三局兩勝制，所以，嚴一涵還有可能反超我。
第二局，我一直都在擋，而嚴一涵也像着了魔一樣也在拉切。不，確切地講是走火入魔。讓我驚訝的.是他的拉切幾乎全中，而且拉切彈力很大，所以，我就被坑死了。
第三局，我還是一直擋，而嚴一涵看見一個高了，立馬切過去，切我可擋架不住。之後比分被他拉大了，我也決定切，可是切不中，還把自己坑得半死不活的。
雖然比賽最終是他贏了，但是就因為我有了這樣一個好對手、好朋友，才有這樣精彩的比賽，使我的球技更上一層樓。所以，我要感謝我的對手——嚴一涵。
親愛的“對手”：你好！我非常地感謝你，在這五年的時間裏，你給了我學習的壓力，也給我帶來了動力。你是一個多才多藝的女孩。你歌唱得非常動聽，你二胡拉得也不錯，你的鋼筆字非常漂亮，同學們都非常羨慕，我更是羨慕不已。我報名參加了一個書法班，練了一年多，終於，我的鋼筆字比以前好多了，雖然還與你有差距。你説，只要我再堅持一段時間，就會追趕上你，謝謝你給我的鼓勵。
現在，在班裏，我有一項任務是出黑板報；我的繪畫略微比你好一點點兒，為了追趕上我，你也參加了我所在的暑假繪畫班，整個暑假，我們一起學習繪畫，一起玩耍，現在你的繪畫水平也提高了。目前，我在練習乒乓球，我的水平當然遠遠超過你，我希望明年的暑假，你也來學習乒乓球。我們不在同一個班級，你的'學習成績在你的班裏總是名列前茅，我也是如此。在很長時間裏，我的英語卻考不過你，於是我一直暗地裏追趕着。終於，在一次英語考試時我們居然都考了99分。
從此我學習比以前更加努力、認真了。因為我努力了，認真了，所以英語成績就有了很大的提高，我們都成了英語課代表。你既是我的競爭對手，也是我的好朋友！希望我們共同努力、共同進步！祝天天快樂！
對手，是那些跟我們有競爭力的人，很多人都不喜歡自己的對手，然而事實上要成功你還得感謝你的對手。
要是沒有對手，我們的生活就會缺少一部分；要是沒有對手，我們在學習上就會覺得很無趣很枯燥；要是沒有對手，我們就不會覺得這件事情有意義。
記得三年級的時候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉來一位叫田越的`同學後，我便開始討厭他，因為每次都是他考第一，我漸漸開始覺得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來。結果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開始報復他。也不是什麼，只是有時候“不小心”路過他的座位把他的東西碰落地，然後便當作沒什麼事走開了。不過田越對我的那些報復滿不在乎，一次我把他的心愛鋼筆踩壞了，他生氣地説：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什麼好神氣的？我告訴你，這個世界不是隻有你和我兩個競爭者，在這個班級外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話。”説完，田越一轉身走了，我久久地站在那裏，好好地反省了一回。
“天外有天，人外有人”這就是我的對手教會我的道理。所以請對你的對手説謝謝。要是沒有對手，我們就不會有強大的上進力。
今天，我們班舉行了一場考試。考試考完後，有許多人垂頭喪氣的，心情非常不好。就在這時，有一個同學大聲説：“要是沒有競爭對手，該多好啊！那樣即使考得差點也沒關係了。”雖然，這句話很簡短，但是卻深深地觸動了我，使我思緒紛亂變化。
我覺得，無論在學習還是生活中，我們都會有來自各方面的壓力。有時，這種壓力也可能來自於一個對手。但我想有對手並不是一件壞事，往往是和你同台競技的人，才會給你帶來壓力，而我更願意把它稱作前進的動力。所以，我們應該感謝對手，而不是埋怨。
如果學習中沒有對手，你就缺少了競爭，如果生活中沒有對手，你就會覺得枯燥無味。無論何時何地，都不能沒有對手，因為沒有對手就等於失去了競爭的目標，沒有目標的學習和生活將會毫無意義。
我心目當中的對手是，能夠在各方面與你展開激烈的競爭。但是對手之間不應該是純粹的'敵對關係，更應是好朋友，彼此取長補短，共同進步。
在班裏，每個同學都可以是我的對手，世界上沒有十全十美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點，都值得我們學習。而發現這些閃光點，學習這些閃光點，才能使自己更耀眼。只有每個人都這樣做，才使我們這個集體得以變成閃耀的太陽。雖然，有時候殘酷的考試會淘汰我們，但是我們可以從中認識到自己的不足、與對手的差距。這時，及時的“迎頭而上”往往比“怨天尤人”更有實效。
説到底，我們應該感謝對手，因為唯有他才能激起我們的鬥志，才能使我們更強。
人生的道路上有許多的坎坷，那就是因為有對手的存在。正是因為有對手的存在，生活才會更有趣。
我有許多競爭對手，我最大的對手就是我學習上的對手——楊淑涵了。她是我們班的班長，我們的學習成績不相上下。記得有一次考試，楊樹韓同學因為生病而沒來考試，我的心裏異常忐忑，心想：我的對手不在了，我應該開心啊！可是我卻怎麼也開心不起來。終於，考試結束了，成績也公佈了。我成為了夢寐以求的全班第一，可我總覺得缺了點什麼，缺了點什麼呢？
晚上，夜深了，可我還是睡不着，總擔心着楊書涵的病情，我給他撥了個電話，知道她好多了，我也安心睡了。
過了幾天。我終於又迎來了一次考試，大病剛好的`楊舒涵又來參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了，平靜中夾雜了一些緊張。考試結束了，成績出來了，我和往常一樣敗給了楊舒涵，可我的心卻不在空蕩了，心情也愉快了許多。這時，我恍然大悟：我缺少的，不僅是對手更是有誼啊！
對手，讓我們的生活變得坎坷，也讓我們的生活變得多姿多彩。對手不僅是我們的朋友，也是我們前進的動力啊!
感謝你，對手。如果沒有你，我就像是草原上的一隻野馬，沒有競爭對手，永遠都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現，改變了我的一生。是你，讓我覺悟了。
參加田徑運動會，我們一起在賽道上奔跑，本以為這次我能夠贏，但卻輸了，我辜負了老師和同學們的希望，我為自己而感到羞愧。從那一刻開始，我發誓，有機會再次參加比賽我一定會超越你，獲得優異的成績，為我們班爭光。從那一刻，你成為了我的對手，我要用我自己的汗水和付出來證明，我不比你差，我也能夠成為一名勝利者。是你對手，讓我學會追趕。
每次在補完課回來，跟補課同學一起在立交橋上玩賽跑，在後面追那些在前面的人，這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會到無盡的.快樂，何樂而不為呢？
在六年級下冊的時候，我又擁有了一次機會，重現站在比賽道上。我漸漸的趕上了你，可到最後還是失敗了，但我也贏得了榮譽，獲得了第五名，比先開始那次進步了許多，我也有些滿足了。
一隻馬沒有對手，是不可能成為強者的。而你就是那後者，讓我進步、收穫友誼、明白事理的人，你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你，我的對手。
學問齋