在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的理想的作文，希望能夠幫助到大家。
理想是人生道路上的一盞明燈，為我們照亮前進的方向;理想是冬日裏的一縷暖陽，給我們温暖和希望。每個人都有自己的理想，我的理想是成為一名歷史學家。
為什麼我會想成為一名歷史學家而不是其它科目的學家呢?那是因為，在我很小的時候曾與歷史結下了不解之緣!
兒時的我每當看見電視裏出現古裝人時，便會激動不已。指着畫面問母親：“媽媽，那是古代嗎?”那是電視裏演出來的。“媽媽答道。“那是不是古代非常好玩啊?是不是如今的我們生活在一個時空中，而古代人卻在另一個空間裏啊?”我似乎是沒有聽見媽媽的話，繼續問着這一類不切實際的問題。“唉，你這孩子，古代，早已是過去的時間了!”媽媽摸着我的頭語重心長地説着。我似懂非懂，也許在那時，我便與中國古代史結下了緣分!
隨着年齡的增長，我對歷史的興趣不但沒有減少，而且更加濃郁了。甚至我的理想都從一名老師慢慢偏向歷史，一位歷史學家。我深知理想是豐滿的，而現實卻是殘酷的。雖然有雄鷹般的理想飛向藍天，但如果平時不多加關注歷史，瞭解它們，理想再美好也會成為一瞬間的美麗幻影。所以，平常一有時間我便會去讀史書，深入的瞭解歷史，在對歷史的'認知中，我結識了不少心中敬佩的人，或是古代作家筆下的人物。
我感動西楚霸王與虞姬之間悽美的愛情。當一代梟雄悲歌慷慨：“虞兮虞兮奈若何!”時，我不禁止為他們之間那刻骨銘心的愛而感到傷心!我敬佩唐朝的武則天，在那個男尊女卑的時代裏，她能做到中國歷史上第一位女皇帝十分不易。世人只看到武則天心狠手辣，卻不知成為皇帝而且是一位女皇帝!是需要會出多大的努力啊!我欣賞曹雪芹筆下的林黛玉，那個弱柳扶風似的林妹妹內心世界並不是我們所看到的那副軟弱模樣，她追求自由!在封建社會裏，她敢於對抗那些囚住人心的規矩，和賈寶玉自由戀愛!曹雪芹何常不是在訴説當初社會對女性的不公與腐敗!每當我有此感受時，心中常會湧起一股奇異的力量：我要成為一名歷史學家!雖然有時家人和朋友時常誇讚我，但我卻一直警醒自己不要驕傲!心中更加堅定了這個理想!
常常想象，若干年後我已成為一名歷史家。在古色古香的瓦房裏，鄉間的陽光如牧場上的野草一樣淳樸，那囚不住的古代氣息，温柔地輕拂在臉上，我正讀着史書，桌邊一杯咖啡幽香婆娑，訴説着那古老的歲月。耳邊正是《垓下歌》的旋律……
劉墉説過“你可以一輩子不登山，但你的心裏一定要有一座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮鬥的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。”理想是方向，理想是曙光，理想是火，理想是沙漠中的一眼甘泉。
理想虛幻的，它沒有一個實體，也沒有確切的模樣。可是，隨着年齡的增長我們的理想也在改變。從小時候的科學家，發明家，環遊世界，到後來的老師，醫生。到現在，我們的理想也許只是希望能考上大學再找到一份好工作。我們的理想變得越來越簡單。是的，它不像是小時候的鴻鵠之志，也沒有那麼多的'詩和遠方。很多時候我們只是希望生活別將我們虐的太慘。有人説這是向生活的妥協，向現實的低頭。是的，現在越來越多的人選擇順其自然。可是在我看來，順其之然是因為無可奈何。
理想就像是西西弗斯的引擎，是我們前進的動力。沒有理想我們就像是沒有了燈的夜行者，就像是沒有燈芯的燈，沒有理想的人不過是一具行屍走肉罷了。我曾經也有過一段沒有理想的日子。那是我被現實撞的頭破血流的一次。那時的我沒有方向，沒有目標，更沒有前進的動力。每日無所事事，覺得做什麼都沒有意義，甚至想就這樣一覺睡到生命的盡頭。還好後來的我幡然頓悟，走出了那段日子，不然我的人生可能在那就結束了。就像那句話所説“有的人二十歲就死了，可是人們八十歲還記得他。有的人二十歲就死了，卻等到八十歲才埋葬。”
生活好比旅行，理想是旅行的路線，當我們失去了路線，我們將寸步難行。我們都應該懷着理想，帶着希望向前衝。我們誰又甘願作勒龐筆下的烏合之眾呢？只有不甘平庸的我們才能活的出彩。
大家想過未來嗎?我猜大家一定想過。接下來我給大家介紹一下，我心中的未來學校。
20xx年11月的一天早晨，我剛醒，媽媽就給我背上了書包。我剛出門，就看到我們學校的"鋼鐵俠”校車了——它是鋼鐵製成的'——開起來不到一秒就到學校了。
下了車，我走向由太空防爆合金做的學校大門。穿過大門，我就來到了操場。操場面積有數公頃，分別有專業足球場、專業籃球場、專業排球場、業餘足球場、業餘排球場，業餘籃球場和標準跑道。跑道是由超彈性皮膠鋪成的，還有大型娛樂操場。
操場的正中間是教學樓，用無污染水泥混凝土建造而成，防震防火。教學樓內有變形教室、體育室、科幻室、修理室、改造室、美術室、技術室、音樂室……還有一個模擬真實社會的教室。特別介紹一下在五樓的修理室，可以修復課桌，椅子，桌上的電腦等。
我們班在九樓，書桌上看後去好似無電腦，實際有電腦，只不過扣在了桌上，也就變成了正常的書桌。班級沒有老師，沒有書包，沒有書本……它是用電腦授課的。做題的對錯半秒即出，錯就重做，不可越題。有選擇題，鼠標手寫題，打字題和語音題等。
放學和上學時進出班級要接受門框的危險品與病毒掃描，危險品會被沒收上交，若有病毒需接受三秒鐘無感覺治療。若有同學受傷了，被門框發現就會得到及時治療。
放學後，我告訴了媽媽，今天都上了什麼課?變型可改裝課和體育課修理。媽媽聽後説：“這不都是你喜歡上的嗎?”我立即説:“明天我還要上學，今天要是能再多上半小時就好了。”
理想中的校園真好。
朋友，你可曾想過，人生是一場修行，我們無時不刻都在感受着沿途的風景？每一個被我“捕捉”的瞬間剎那，都被我採下，而採下的每一個當時，我都感受到一種“美”的逼迫，因為每一個當時，都稍縱即逝;稍縱，即逝。。。。。。還記得那雙奮筆疾書的手嗎......
“沙沙沙”細長的筆尖在滿是演算過程的草稿紙上來回跳躍。這窸窣的聲音打破了書桌上台燈下的的寧靜，正是因為這跳躍的筆尖與安靜的房間的強烈落差，使得房間更覺寂靜。書桌邊掛着一幅大學招生海報。這樣的場景對於經歷過高三的我一點也不陌生，只是這一次比較特別，我成了一名高四的學生。
“寫卷子手麻了吧，休息一會，準備吃飯了。”
蓋上筆蓋，眉頭緊鎖，莫名地端詳起右手，中指看起來是那樣的不和諧，指甲旁那個與筆桿完美貼合的深深的凹槽;併攏的食指和中指之間有一條長長的縫隙。瞟了瞟書桌旁的紙箱，滿滿一大箱高三時用過的草稿紙瞬間抓住了我的眼球，每一張草稿紙都有屬於它自己的故事。翻出一張畫滿了黑色圈圈的，一個不服輸的的背影在孤燈下奮戰的場景瞬間浮現腦海。那是深夜做數學題時陷入瓶頸，找不到解題頭緒，陷入焦慮之中，只好在紙上畫了一個又一個圈圈，於是一張普通的草稿紙留下了難過的痕跡。那一張張草稿紙成為我高三無數個日日夜夜的奮筆疾書的最好見證。而此時，我已經成為一名高四的學生。深呼一口吸，抿緊的'雙脣漸漸舒展，沉思了一小會兒，揚起嘴角和爸媽吃晚飯。
在偶爾的回味中，我漸漸懂得：夢想的分量之重。重到我自願選擇重新再來一年來實現它;這個大紙箱將繼續承載我的夢想，夢想需要用親自用雙手親自實現。其實世間的很多事都是如此，不是有人提出“行動中國”的口號嗎？行動不能流於表面，若沒有實幹，願望也只能是一個口號。我們需要用自己的雙手拼搏、實踐，用行動創造出屬於我們自己的“中國夢”。
年輕的學子們，風華正茂，用稚嫩的雙手書寫充實的青春...... 辛勤的農民們，日出而作，用粗糙的雙手創造豐收的季節...... 勇敢的國人們，繼往開來，用務實的雙手造就美麗的“中國夢”...... 恍惚間伸出雙手，清晨一束燦爛的的陽光透過窗户射進房間，穿過那條長長的指縫。。。。。。拔出筆蓋，筆尖跳躍，繼續奮鬥在書桌之前......
我有很多理想，就像星星沙漠裏沙子奶奶頭上的白髮。
當我還是個孩子的時候，我的理想是有很多美味的食物和很多玩具。當我去幼兒園的時候，我的理想是整天看卡通，整天玩蹦牀。可以吃一大桶冰淇淋，然後我的理想就是不用早起上學，不用做作業等等。無論如何，這是無數的，但給我留下的印象最深刻的是二年級的理想。
那年我的理想是成為一名優秀的少先球員。很多人認為我的野心不遠，但我的理想是，因為我經常遲到，不做作業。所以每次我受到老師的批評，我都想成為一名優秀的少先球員。是的，我想成為一名優秀的少先球員。因為這個理想驅使我的成績在期末考試中獲得了全班第一名，但這個班的第一名的意義是非同尋常的。正是這使我在同學面前抬起頭來，在老師面前找到了自尊，在我面前找到了自信。它讓我知道如何積極地為第一個而戰。我要感謝全班的第一名。因為這對我來説意義重大。
現在我是六年級學生了。我的理想是成長為一個像張瑞敏和陳光標這樣的好企業家。俄羅斯作家列夫托爾斯泰説，理想的事情是指道路的光。沒有理想，沒有堅定的方向，沒有方向，沒有生命。從盤古到21世紀，有多少文人有着崇高的理想來促進他們的奮鬥和成功。我也會為我的理想而奮鬥，不管我走多難，我都會繼續為我的'理想而奮鬥。我母親經常對我説，理想是一個人的指南針。他能讓你成功，把你推向深淵。一定要有一個美麗而偉大的理想，否則你會在錯誤的道路上憎恨你的餘生。
理想應該是現實的，堅定不移地實施，否則就成了幻想。我想未來還會有其他的理想，但我會為我的理想而奮鬥。
理想就像是黑暗中的一盞燈，照亮我們前行的路；理想就像是茫茫大海的浮標，幫助我們擺脱迷惘；理想就像是璀璨的珠寶，在我們的人生中顯得那麼寶貴。
那麼，看到這裏，你會問我的理想是什麼？我的理想便是當一名作家。有人説：“書是人類的長生果”，我覺得，那麼作家就是培育長生果的園丁。從我閲讀人生的第一本書——《安徒生童話》開始，我便嚮往這樣一份簡單卻不平凡的工作。作家筆下那些性格迥異的人物，那些如春雨般滋潤人心的清新脱俗的語言，讓我們停下了那追逐名利匆匆的腳步，帶來了一份獨屬於文字的寧靜與優美。這，便是我熱愛它的理由。
“生活不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”我要做作家的第一步就是——用心去發現美。每一片落葉，每一朵枯花，我都會停下腳步，思索着它或悲傷或傳奇的故事，然後在紙上洋洋灑灑地記錄下來。
“讀書破萬卷，下筆如有神”只有閲書萬卷，下筆才能如有神仙相助。難道博覽羣書不是每一位作家的基本功嗎？孔子曾説：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之”每篇作文，每件事物，皆有它的可貴之處，只有取長補短，方能盡其完美。爺爺曾説過：“不動筆墨不讀書”爺爺日曆忘記，可他的書上卻都處處寫着所感、所悟、所想，好詞好句旁皆詳細地記載着評論與感悟。
我希望，靠着自己的努力，我的清秀的文字能為浮躁的`人們捎去一絲寧靜，如春風，吹走他們煩躁的念頭，如春雨，滋潤着他們乾涸的心靈，如明燈，驅走心中的不安與黑暗。
我相信，我一定能夠把文字烙入人們的心裏，把虛榮、名利、嫉妒等驅走，讓人們再次靜靜地走在圖書館，捧着一本所愛的書，細細的品讀、回味。
你曾問過你自己，未來想做什麼？也許許多人看到這個話題時，心中一片茫然。我也曾經和你們一樣，如同大海中的一隻扁舟，沒有方向，也沒有燈塔，只有隨波逐流，聽從大海的支配，一開始的我並沒有發現什麼，但漸漸地，我發現那樣其實是非常危險的。大海就像娃娃的臉，説變就變，表面上風平浪靜，但下面卻暗流密佈，稍微不小心，就會船覆人亡。
著名的俄國作家托爾斯泰曾經説過：理想是指明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。一個人必須要有自己的目標，也許這個目標不是很偉大，但一旦一個人有了目標，就有了前進的動力，也不會被困難所擊倒。
有了理想還不行，還必須有實際的.行動，而奮鬥的過程中也會歷經重重挫折。漫漫人生，惟有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。社會是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的燈塔和推進的風帆。我們在中學期間不僅要提高知識水平，更要堅定自己的理想。然而理想不等於現實，理想的實現往往要通過一條充滿艱難險阻的曲折之路，有賴於腳踏實地，持之以恆的奮鬥。只有實踐才是通往理想彼岸的橋樑。
著名激勵大師陳安之談起成功之時説到立志的重要性：所謂大志造英雄。魏武帝曹操曾經説過：“大志與良謀，大志是首要條件”。有志者事竟成，志氣的大小決定着成就的大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要對自己進行正確的認識。不自我否定，不好高騖遠。樹立符合個人情況的志向，並堅定的做下去。持之以恆的奮鬥，是成功的必經之路。
勇於實踐，艱苦奮鬥是實現理想的根本途徑。理想必須通過不斷的努力才能轉化為現實。再好的理想如果不行動，就沒有實際意義。歷史上，凡有成就者，其淵博的知識，卓越的才能，閃光的智慧，巨大的成就，多是從艱苦奮鬥中得來。我們要把不斷努力的精神落實到日常的學習生活中。
一張樸實無華的紙，可以折成紙飛機在蔚藍的天空和小鳥嬉戲；可以做成企鵝在自己幻想的境界裏和自己對話……
然而，讓我們最意想不到的，還是上週五班隊活動的內容。
隨着眼保健操的音樂緩緩結束，同學們看了看黑板上的大字——“摺紙飛機，放飛理想”眼裏閃過異樣的.光，還沒等老師宣佈，下面就小聲地議論起來。
“摺紙飛機？！”
“我可是摺紙飛機的高手！”
……
良久，老師緩緩地説：“這次是給同學們勞逸結合。請同學們先按自己的方法疊一架紙飛機！”
我懷着激動與興奮的心情疊了一架最簡單不過的飛機，這時，老師發話了：“有了飛機，是不是要給它起個名號呢？”
“對！”全班響亮地回答，班上盡是興高采烈這四個字。
“沙——沙——沙——”教室安靜了，只聽見同學們動筆寫字的聲音。
取個什麼名號呢？正在我猶豫不決時，只見我的同桌若有所思地説：“飛龍號？蒼龍號？還是什麼龍號？”是啊，我的靈感之神今天好像沒有關顧我這裏，怎麼辦啊！
正在我抓耳撓腮之時，老師宣佈開始放飛，一小組一小組來。
首先上場的是第三小組，只見他們各個昂首挺胸，好像革命戰士上戰場一樣，“雄赳赳，氣昂昂”地上了“戰場”。
“現在請這一小組的成員説一下臨飛感言。”
只見杜詩睿同學大聲地唱了一句“我要飛得更高，飛得更高。”一下子把全班同學逗樂了，我們不顧形象地“哈哈”大笑起來。
就這樣，時間不知不覺地溜走了，一堂課也就這樣結束了。我們知道，我們手中的紙飛機不僅是一張紙，更是我們稚嫩的夢想……
我們像初生的太陽般緩緩上升，看着承載着理想的紙飛機起航，成長，這中間也是需要努力的！願我們的的理想越飛越高，越飛越遠……
每個人都有夢想，但實現夢想，不是一朝一夕的事情。實現夢想需要恆心。如果説夢想是船的話，那麼恆心就是帆。只有鼓起恆心的風帆，目及千里，才能使夢想的船順利到達彼岸。
我的夢想是當一個漫畫家，為千千萬萬個小朋友畫出童真童趣的畫，給我們的少年兒童帶來許多歡樂。
我非常喜歡畫畫，這讓我想起在學習畫畫的過程中遇到的酸甜苦辣。第一天，美術趙老師讓我們畫石膏切面。於是，我拿起筆就畫起來，畫完後，我很得意地拿給趙老師看。趙老師搖着頭説：“你這塊面沒畫準確。素描最主要的是練造型能力，你再仔細看看牆上的'石膏，在光線下它的結構究竟是什麼樣的，明天重畫。”聽了趙老師的話，我剛才得意的感覺一下全沒了。
回到家裏，媽媽看我垂頭喪氣的樣了，安慰我説：“第一次課沒畫好不要緊，重要的是找出失敗的原因，我相信你一定會提高的。”於是媽媽給我講了一個《缺角的圓》的故事，有一個圓，被切去了好大的一塊兒三角楔，它想恢復完整。沒有任何殘缺，因此四處尋找失去的部分。因為它殘缺不全，只能慢慢滾動，所以能在路上欣賞花草樹木，還和毛毛蟲聊天，享受陽光。有一天，這個殘缺不全的圓找到一塊兒非常合適的碎片，它很開心地把那碎片拼上，開始滾動。現在它是完整的圓了，能滾得很快，快得使它注意不到路邊的花草樹木。是啊！缺角的圓是不完美的，但人生就是在不完美中追求完美的。也正因為這不完美，才讓我們有機會欣賞追求完美的路上那些美麗的風景，我暗暗下定決心一定畫好。
第二天，我早早來到教室，認認真真，仔仔細細地觀察切面像的每個塊面，同昨天的畫對比，毛病找出來了。我高興地重新起稿，在心裏重複着趙老師的話：從整體到局部，再由局部回到整體。我慢慢地畫，不行，重新畫。這幅畫整整畫了一個星期，才終於畫好。當趙老師把我的畫掛在牆上展覽時，我感覺十分自豪。
現在，我的畫畫也有了非常大的提高。在繪畫方面我也取得一些成績。作品《垃圾回收站》榮獲第28屆北京市青少年科技創新大賽科學幻想畫一等獎。《海底太陽能中微子》榮獲第29屆北京市青少年科技創新大賽科學幻想畫三等獎。《新紀元清潔器》榮獲第30屆北京市科技創新科幻畫二等獎。在第十一屆、第十二屆、第十四屆全國中國小生繪畫、書法比賽中均榮獲繪畫藝術作品一等獎。在第四屆國際少兒藝術大展活動中，獲得繪畫類特別金獎。
在今後的繪畫道路上，我會繼續努力，我相信我能夠在潔白的畫板上自由地揮灑自己的夢想。為了實現這個夢想，我一定要更加努力地學習。
理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅硬的翅膀，讓鳥兒自由飛翔；有位詩人説過：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，指引着我們走向光明。理想猶如一棵小樹只要你用心去培養它它就會茁壯成長如果你置之不理則會枯萎丶凋零丶死亡。
這使我想起一個的少年。他身材高挑、相貌英俊，是學校的三好學生、班裏的班長。他在生活中也遇到了與所有同齡人相同的困擾。
有一天，他看了一個電視節目：記者現場採訪一個偏僻鄉村的放牛娃。
“你在這兒放牛做什麼？”
“讓牛長大！”
“那牛長大以後呢？”
“賣錢，蓋房子。”
“有了房子又做什麼？”
“娶媳婦，生娃。”
“生了娃呢？”
“讓他也來放牛唄！”
沒有想到，這幾句簡單的問答，卻誘發了這個少年的死亡念頭。死前，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己--我為什麼讀書？考大學。考上大學又為什麼？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個好老婆。然後呢？生孩子，讓他也讀書，考大學，找工作，娶媳婦……生命輪迴，周而復始。”
“這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值。”--這個少年得出了這樣的'結論。夜裏，在與父母一牆之隔的自己房間裏，他服毒自殺了。
一個個花季少年的自殺，一朵朵花蕾的過早凋謝，冷酷的現實給只關注孩子成績的父母們敲響了警鐘：決定孩子一生命運的，不是分數，而是理想。
今天，面對學歷至上的社會，父母也很無奈。誰不希望自己的孩子上個好大學，找個好工作，有個好前途呢？可是靠考試得到高分數就能過上美好的生活嗎？
父母過高的期望、過大的壓力，使許多家庭“窮”得只剩下“分”了--感情貧乏，親子之間的話題只有考試、考試、考試，成績、成績、成績。家裏失去了歡笑，也失去了應有的親情。全家人圍着“分數”轉，孩子考試分數高，全家便喜洋洋的；孩子考試分數低，全家人的心情就變得十分低落，家庭關係也隨之十分緊張。就像一個孩子形容的那樣--家裏處於“一級戰備”狀態，“戰爭”一觸即發。有個孩子考完試，教師讓把卷子拿回家簽字。第二天教師問家長是什麼態度，這個孩子站起來説：“昨天晚上，我遭到了一場‘男女混合雙打’！過去是‘單打’，現在該出手的都出手了！”
分數像一座山，重重地壓在孩子和家長頭上，極大地限制了孩子的發展，使孩子成了掙分的機器、分數的奴隸。
為什麼那，因為他沒有理想。為了自己的理想，遇到困難不放棄，不拋棄，正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”？
面對生活中的風吹雨打，堅持不懈，勇往直前！只為理想。
托爾斯泰曾説過“理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。”理想指引着我們前進，相比於老師家長的引導，或許理想更能讓我們為了未來而努力。沒有了理想的生活，是沒有意義的，就像沒有了自由的鳥兒，失去了方向。
小時候，我們總想着成為偉大的科學家，宇航員，可步入少年時期，我們有了更切實際的夢想，或許是成為老師，或許是成為律師，又或許是其他。有些人，會腳踏實地，一點一點地努力，實現小小的目標；又有些人，從不努力，只是在課堂上放空，用腦子構想。這樣的人，註定無法實現夢想。我們都不想成為底層的勞動人民，不想成為三點一線的職務人員，不想過機械疲勞的生活，也不想總為生活奔波操勞。可若沒有夢想，不去努力，這或許就會是最後的結果。
明星，看起來似乎風光無限，可他們付出的努力，或許我們沒辦法看見。比如易烊千璽。他剛出道時在一個組合裏。那時候的他，是最渺小的，幾乎所有粉絲都讓他退出這個組合，他只是默默地忍受所有的.謾罵和侮辱，從未放棄努力，只是更加認真地練習，一遍又一遍。有時候演出，他腰傷犯了，可他只是咬咬牙繼續舞蹈。現在，他很優秀，他成為丹麥王國史上首位國家旅遊形象代言人，成為中國綠化基金會公益大使……他是舞者，也是歌手。從小的努力，讓他擁有很多特長。
成功，或許就是足夠的努力，足夠的淚水汗水，一點一點積累起來的。總有人突然間，功成名就，可他們背後付出的艱辛，是我們看不見的。努力，或許不一定可以實現夢想，但是實現夢想，必須努力。因為，哪有那麼多一夜成名，都是百鍊成鋼。
科學理想是無止境的，每當我們征服一座高峯，總會有另一座山峯等待我們去攀爬。去挑戰它，去征服它，你就提升了理想的高度。因為沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
他，在一生中創造了一千一百多種發明，他沒有因為一次的成功而驕傲自滿，始終不斷地向上攀爬，出未停歇過腳步。他明天都呆在實驗室裏研究發明創造十幾個小時。在他的每一件新發明中，每一個目標中，理想都在昇華，高度在漸漸升高，人類也會永遠銘記着他_愛迪生。她，是第一個獲得過兩次諾貝爾獎的科學家。她的腳邊從未停歇。一個個名譽頭銜，一個個獎項帶來的'鮮花與掌聲都被她摒棄在身外。始終堅持着科學研究，向她下一個目標堅持不懈的努力着。科學長河中永遠鐫刻着她的名字——居里夫人。
瓦特是科學界的少有的天才，他改進了蒸汽機，可是他卻沉醉在鮮花與掌聲中，在“蒸汽機”的高峯上停止不前了。他的理想高度永遠定格在此，他的一生只有蒸汽機這一個發明，雖然也很偉大，但是後人卻無法銘記他，沒有在科學長河中鐫刻他的名字。
科學世界的理想是無止境的，只要你還未停止腳步，理想的高度就沒有限度。因為再長的路，也終有一天會走完。再高的山也終會被征服，只要你仍在征途。
理想的高度永不會被測量出來。心若在，夢就在。只要挑戰的決心，挺直脊樑，向前邁開堅定地步伐，理想的高度就會在一步步中升高。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。理想永遠沒有限定的高度。雖不會“凌絕頂”，但總會看見“眾山小”，那會是你生命中永遠的驕傲。
我剛上八年級，不曾學過議論文，望老師，學哥學姐多指點！謝謝！
“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去……長大後，我就成了你，才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己。”每當聽到這首歌，我就會想起我親愛的老師，平凡而又偉大，默默地奉獻自己。我尊敬老師，熱愛教師這個職業，長大了我也想做一名光榮的人民教師。
從一年級到六年級，我都認真地聽老師講的每一句話，佈置的'每一項任務。因為老師的知識是那麼豐富，使我從一個懵懂的小孩變成一個有理想、有知識的好學生。老師每天站在講台上，那麼美麗，那麼端莊，更是那麼辛苦，當我遇到難題絞盡腦汁也想不起來的時候，老師用粉筆在黑板上寫幾道關係式，畫一畫線段圖，這些難題就簡單輕鬆地迎刃而解了。《有益的動物》那一課，生動而活潑，讓我們在玩耍中記住了那些對人類有益的動物。親愛的老師，我從內心裏敬佩您，您是那麼的高大，那麼的神奇，讓所有的難題變成了樂趣。於是，在夢中，我也站在了講台上，台下一雙雙明亮的、渴望知識的大眼睛齊刷刷地投向我……
親愛的老師，您總是默默無聞，不圖功利，只講奉獻。每個學生都在您的精心培養下，茁壯成長，最終放飛自己的夢想。我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。可老師，您卻依舊站在自己的講台上，迎接下一批學生的到來。就這樣周而復始的一年又一年，默默地堅守着那三尺講台……
長大後，我也想當一名受人尊敬的好老師，像您一樣，點燃自己，照亮別人。為祖國培養出許許多多的有用人才。為了實現這個理想，我將努力學習科學文化知識，培養良好品格，鍛鍊好身體。
親愛的老師，長大後我就成了您……
理想的種子往往萌發在那些思考過自己的理想，為自己創造機會，而不是等待機會的人的身上。
我的理想是當一名善解人意的心理學家，這顆神聖的種子，誕生於我偶然間刷抖音時看到的，上面是一條極富含義的短語：“明確自己的目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。”頓時我懂了，人生需要指路的燈塔。而我的理想又是什麼？我望見窗外，看見三個小孩正指責一個小孩，小孩很委屈，但又不好解釋，眼淚就像斷了線的珠子，不斷往下落。我看到這一幕，心裏不禁一震，我的眼眶紅了，回想到自己以前被人誤解時，那種委屈，那種無助。
我恍然大悟，我內心深處的一片淨土中種下了一顆種子——心理學家便是我的理想。
自從種下了這顆種子，他就開始汲取營養，生根發芽，不放過任何一個可以成長的機會。我開始讓自己學會傾聽他人的訴説，並且看見他人難過時，我會主動走過去，瞭解他們的情況，並安慰他們，給予他們温暖。因為我堅信“我並不是陪伴在你身邊的'人，但我一定是在你傷心難過時安慰你的人”。我還學會了尊重他人，理解他人。
漸漸地我發現自己已經習慣了這種方式，已經深愛上了給予別人温暖後的那種感覺，深愛上了他們“雨過天晴”後，那種笑容。這顆種子已經紮根在那片淨土上，紮根在我的心裏。
未來之路是由自己來走的，是由自己來掌控的，只有不斷努力，才有可能到達理想的彼岸。
那些能成就自己理想的人，只是每天比我們多看了晨光微現時，天空中的那種恬美，多看了夜幕降臨時星光的璀璨。
就像巴金説的：“理想不想拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”是啊，只有不斷為自己的目標而努力，為自己的理想而奮鬥，理想的種子一定會長成一棵參天大樹。
朋友啊，你可曾想過這樣一個問題：你的理想是什麼？你的理想是什麼，目標是什麼，你今後要成為一個怎樣的人，應該為什麼而奮鬥。如果還沒想好，那就不妨先聽我説。我認為理想是一個人最可貴的精神財富。
舉一個例子，應該是大家都熟知的例子。大無大有的周恩來，有勞而無怨。為共和國日理萬機死而後已。周總理的一聲有職而無私，接待各界人士，為祖國創造了不僅僅是有限的財富而且是無盡的光明未來，卻沒有一點私人財產，甚至連子女都沒有。他為了什麼？我想一切都歸原與少年時代的那一句：“為中華崛起而讀書！”而這句話竟成為了濃眉大眼的少年一生追求的理想以及恪守的原則。僅僅是一句話，造就了一個時代的巨人不朽的'偉人。一個理想，讓他兢兢業業一輩子，為中華的崛起而奮鬥，有勞無怨有職無私的奉獻畢生的精力給共和國。他的理想，讓他猶如星星一樣，永垂不朽。
馬丁路德金也有一個理想：“我有一個夢，世界上的孩子們都手牽着手站在一起？”世界的和平，人與人之間的平等友愛，是他一生的追求。然而正因為這個理想，正因為他不斷的追求，實現這個理想，甚至能視“受苦”為“救贖”才讓他使人肅然起敬。他用他的一生來告訴我們，使理想變為現實的力量源於心中精神信仰的強大，而只有擁有理想才能擁有強大的精神信仰。
理想不僅是老師家長的教育教導，它確確實實的在每個人身上都起着作用。人生有了理想，就是有了信念和目標，有了前進的方向。理想也不是一味的空想，有理想，便要堅定不移的去實現用其一生去奮鬥，去充實自己的人生。或許沒有成功，那也並不可悲。畢竟是奮鬥過，追逐過，堅信過。
可悲的是沒有理想。盲目的活在世界上，為了短暫沒有意義的成就而耗費時間。正如我的某些同伴，為考試而學，不考的就不學。這不就是“鄙”——目光短淺的表現麼？目光短淺，沒有目標，沒有前進的方向。這樣生存在世界上不就是等死麼？
花開不是為了花落，而是為了開的更加奪目，正如人生不是等待死亡的過程，而是創造絢爛的過程。留一點信念在心中，找一個理想放在眼前。帶着你無限的熱血，你的狂熱，你的渴望。用你心中的信念點亮前路，用你追逐的理想作為目標。不斷地，一次又一次的奮鬥吧。夢想青年，燃燒青春，將自己綻放的更耀眼，跟奪目，向那一直堅信的理想，出發！
朋友啊，你可否想好了這個問題：要準備出發了麼？
學問齋