無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的打電腦作文，希望對大家有所幫助。
從小到大，我一直很喜歡打遊戲。
最近，一些網絡遊戲像洪水一樣湧進來，尤其是那些奇蹟，熱血傳奇等。其中熱血傳奇最會把人迷住，我爸爸以經迷了2年了，還有我的小叔叔迷的更厲害了，我也有點被迷住了，我打一會兒，就很緊張了。有時，我在路上看見幾個國中的在説什麼熱血傳奇，我看他們也被迷住了。現在來了個非典型肺炎，少了很多人，本來有1萬多人的，現在只有5千多人了，那麼也少了5千多人。
現在爸爸和小叔叔打熱血傳奇都打膩了，不想在打了，就孤零零在家裏，不玩就是睡覺，或者就是到鄰居家找幾個朋友打撲克牌，他們打的不是一般的撲克牌，是把錢拿出來打的.，我跟爸爸説：“這是不好的大人的遊戲，少打點。爸爸連忙把我的話搶過去説：“知到啦”。
過了幾天，又是這樣，我沒辦法，只好像稻草人一樣不説話。最後我告訴你們，每天回家就要洗手，防止非典型肺炎入侵我們的身體內，每天吸新鮮空氣，身體要好。
今天，爸爸正在津津有味地打電腦，我便好奇地在一邊看。爸爸見我對電腦這麼有興趣，便問我：“你願意學嗎？”我不假思索地説：“當然願意啦！”“那你可要認真地學喲！”“好的”。我高興地回答道。
爸爸把電腦返回到桌面上，用迅雷不及掩耳的速度一直單擊刷新。看來爸爸對這一行是老手了。爸爸又點出了寫字板，讓我觀察他是怎麼打字的。只見爸爸眼睛一直盯着電腦屏幕，一眼也不看鍵盤。看來爸爸已經把鍵盤上的每一鍵都背得滾瓜爛熟了。爸爸不到4分鐘就把這些字打完了。現在該我打了，可我根本就不會，連打字的姿式也不對。我用一隻手來打，幾十鈔鍾才打1個字。這時，爸爸指責我説：“剛才叫你觀察你不信，這下好了吧，來，我教你打字的姿式。”爸爸把我的.兩隻手分別放在鍵盤上左右兩個點上，因為有些字母在右邊，有些字母在左邊，這樣打字時既節約時間又方便了。我按爸爸教的去做，果然快了很多。
經過我反覆練習，我打字的速度越來越快了，我希望有一天我能超過爸爸。
今天是星期天，我一個人在家覺得非常沒勁，就到哥哥家去玩。
我走進哥哥家看到他在電腦房裏打電腦。我想，嗨，電腦上面玩遊戲不是正好嗎？於是，我就在房間裏面找起了遊戲光盤。哥哥問我：“你在找什麼？”我説：“在找遊戲光盤。”他説：“不要找了，你不應該在電腦上面玩遊戲的。”我問：“哥哥，為什麼不可以在電腦上面玩遊戲呢？”他説：“電腦是讓你學習用的，打字用的`，而不是讓你打遊戲用的。”我説：“那好，你就讓我打字吧！我想打一篇課文。”哥哥就離開了電腦椅讓我上去打字了。我拿起語文書翻到第九課就打了起來。
在打字的過程中，我遇到了許多困難，有幾個字，我用拼音打可是打不出來。我真想不打算了。可是，哥卻對我説：“打字要有耐心才能夠打好。注意前後鼻音和平翹舌音。特別是要注意拼音正確。”我點點頭，説：“知道了。”打了一半手有點兒酸了，我想不打了。哥哥説：“做事不要半途而廢，要有恆心。”我聽了繼續打下去。
我打完了課文，站起來伸了一個腰。哥哥看見了，對我説：“現在，你想要打遊戲就打一會兒吧，這樣做可以調節一下你的精神。”我聽了，高興地説：“哥哥，你真好！”接着，我重新坐到電腦椅子上去高興地打遊戲了。
我的媽媽做任何事都非常認真，當然，學電腦這件事也不例外。
那天，， 由於工作上的需要，媽媽 打開電腦要搞一些表格，可是她畢竟不常用電腦對製作表格也不怎麼熟悉，可苦惱啦！無奈之下，只好求教於我這位小老師，當然，我也就非常爽快地答應了。
一到電腦旁，我就不停地説了起來：“先打開word文檔，單擊右鍵，點擊‘繪製表格’，接着不斷地按回車鍵，直到自己滿意的頁數為止，然後單擊像鉛筆一樣的圖案，用來繪製表格，不滿意的話還可以點擊橡皮，把不滿意的地方擦掉……”媽媽聚精會神地聽着，時不時還點點頭或發出“嗯，嗯。”的'聲音。看得出來，媽媽已逐步掌握了不少基本步驟。半個小時之後，哇！媽媽已把她所需的表格繪製好，並已開始輸入文字和數據了，看來我的這位學生還是相當聰明的。我在一邊看着，不禁也開始佩服起媽媽來。
看，一絲不苟、嚴謹認真，這，就是我的媽媽。
今天，媽媽教我用電腦打我寫的《難忘的生日》這篇日記。
我選用“智能ABC”輸入法來打字。我一邊念着“N-an”，一邊在鍵盤上尋找着“N”，找到了！我使勁按着“N”鍵，屏幕上出現了一排整整齊齊的“n”。我奇怪地問媽媽“怎麼會這樣？”。媽媽説“輕輕地按一下就行，不要按住不放，再試試。”我用手指輕輕地敲了一下，嘿，媽媽説的果然不錯。我慢慢地輸入了“nan”，然後按了一下空格鍵，字符欄中出現了一排字，我看見第一個字就是“難”，便按了一下“1”，屏幕上立即出現了“難”字。我又慢慢地輸入後面的.字.....
當我輸到“衣服”這兩個字時，媽媽又教我同時輸入“yifu”這兩個字的拼音，屏幕上立即出現了“衣服”這個詞語。哇！電腦好神奇呀！
因為我輸的太慢，媽媽就幫我把日記輸入電腦。我一定要練習好打字，這樣我就能親手將我寫的作文輸入到我的博客裏。
還記得我第一次打電腦時是非常興奮的，因為這可是我第次接觸電腦啊！儘管是不怎麼會操控電腦，但是以後學就行了。
第一次打電腦時，我就不停的詢問爸爸這個鍵幹什麼的，那個鍵幹什麼的'，這個像小山坡的東西有什麼用……爸爸好不容易才打斷我那層出不窮的問題。開始回答。
“這個像小山坡似的東西叫做鼠標”，我又問，“鼠標為什麼叫鼠標啊？”爸爸吞吞吐吐地説：“嗯，這個嘛，其實呢，我也不知道，不過它的功能知道。”“是什麼呀？”我已經迫不及待了。“鼠標嘛，就是讓這個顯示器上面的這個小東西動起來的東西，點上面的左鍵就是確認，右鍵就是小菜單了。”“哦——”“這中間的滑輪就是可以使網頁上下移動的鍵了。”“哦，是這樣啊，好了好了，趕快讓我試一下。”我試驗了幾次，變的熟練多了。
可是，我突然發現一個問題，我急忙叫來爸爸，並對爸爸説：“爸爸，這個怎麼打字呀？”“原來什麼事，不就打字嗎，這簡單，看，點這裏的方框，再點是五筆還是智能拼音的，你就弄拼音的吧。”很快，在爸爸的幫助下，我又學會拼音打字了。
現在，我已經很熟練地使用電腦了，還玩起了遊戲，不過計算機還真讓我大開眼界啊。
自從二年級下開始，丁老師就擔任了我們班的電腦課，我清楚地記得丁老師第一次教我學電腦的情景。
上課鈴響了，丁老師走進了教室，“同學們，我們這一節課先了解一下基本知識，請同學們拿出筆和紙記下要記的內容。丁老師一邊説，一邊板書在黑板上。
“唉呀！學語文，數學記筆記，學電腦還要……”我不情願地拿起了筆，不經意見地畫起了畫。
一節課在不知不覺中結束了。第二節課在微機室上。我迫不急待地進入微機室，一坐下來，我傻眼了，手握着鼠標不知從何下手，健盤的符號不知表示什麼。看着同學們一個個都打開了主機，我急得出了一身熱汗。
不知什麼時候，丁老師已經站在我身旁。“怎麼了，你！記下的筆記呢？”丁老師問。
“筆記……筆記……我……”我吞吞吐吐地答不上來。
丁老師的.臉沉了下來：“是不是覺得微機課只是操作就可以了，看，不掌握一些基本知識行嗎？”我的頭低了下來“來，我教你……”
丁老師一邊講，一邊手把手地教。不大一會兒，我終於弄懂了。
“試一試。”丁老師説我打開了，那時我學會了開關機。
現在，每當上電腦課，丁老師的話語總在我耳邊迴響，我永遠也忘不了那堂電腦課，忘不了丁老師教我學電腦的情景。
今年，我多次看爸爸打電腦，一種強烈的好奇心使我對爸爸説：“爸爸，我也要學打電腦。”爸爸一口答應了。“爸爸要教我打電腦嘍！”我高興的歡呼着。
爸爸打開電腦，我發現屏幕中有一個小小的箭頭，爸爸告訴我那是鼠標，它可以來確定和刪除的'，有了它，打電腦就方便多了。爸爸開始教我打字，爸爸告訴我，要想學打字就必須熟悉鍵盤上的按鍵，爸爸還跟我説鍵盤上的鍵是什麼鍵，用來幹什麼，我都一一記住了。最後，爸爸教我真正的打字了，他説：“打字要輸入大寫字母，組成一個字。”爸爸打了一個字示範給我看，我試着按下e鍵又按下空格鍵，咦，屏幕上卻出現一個“額”字，真奇妙！我又反覆的操作，結果我都正確無誤。爸爸誇我厲害，我就像在蜜罐裏吮吸蜜汁似的，甜到心裏。後來爸爸還教我一些本領，如在網上發帖了……
現在我每天一有空就在電腦上學打字，我終於能操縱自如地玩起電腦了。
啊，電腦你真是太神奇了！
學問齋