在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的心兒怦怦跳作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
馬上就是十歲成長禮了。
那天晚上，我的睡眠很不好，可能是明天要去學校參加十歲成長禮吧，我睡一會兒醒一會兒。
第二天我6時就起牀了。媽媽説：“只要在82十分之前到就可以了。”媽媽説好，我就睡了一會兒，直到7時30分。我把之前去上學的準備都做好了，不過不用背書包，因為我是要去參加成長禮的。
等媽媽弄好了，我就把古裝換好，準備出發去學校了。
我們經過了傾盆大雨，終於到了學校，媽媽想了想忘了帶信她就騎車回家拿了。我帶弟弟進了校門，看見了鍾佳甜媽媽。他幫我梳了梳頭，因為我只紮了頭頂上一個小馬尾。
之後媽媽來了，看到我們在拜孔子。拜完了之後，我們到了夢想舞台，方老師在我頭上點了一下。我們在紙上寫上了自己的名字。寫完後我們來到了海達劇院。我跟鍾佳甜她們坐在一起，過了很久，我想上個廁所，我跟媽媽説“如果，孫若曦，你就幫我把他的表演過程用手機錄下來。”媽媽點了點頭。可沒想到的是我一出來，孫若曦就上台了。
到了最後我們回到教室去吃蛋糕，上面寫着我們的'名字，可弟弟把我的蛋糕吃了一大半。結果之後有了弟弟蛋糕。我想哭但哭不出來。
時間慢慢的過去，我們的成長禮結束了，我們依依不捨的回家了。
星期天 ，我代表我的唱歌班參加了歌唱比賽 。
比賽那天 ，我感到無比的緊張和期待 。
到了比賽現場 ，我跟着老師來排練 ，過了一會兒 ，老是讓我休息一會 ，我休息了十分鐘 ，又跟着老師排練 ……
比賽開始了 ，我非常緊張 ，心想 :這麼多人啊 ！我會不會輸掉比賽呢 ？老師對我説 :“只要盡力就行了 ，比賽輸贏沒關係 ，貴在參與嘛 。” 我聽了老師的話 ，對她點點頭 。
過了一會兒 ，老師對我説 :“你是第18位選手 ，記住 你只要聽見 :請第18位選手錶演 ，你就上台表演 。”我聽了點點頭 。
又過了一會兒 ，主持人説 ：“請第18位選手錶演 。”我聽了緊張的走上了台 ，先深深鞠了一躬 ，就開始了我的表演 ，唱啊唱啊 ，終於唱完了 。
表演完 ，我就回家了 ，第二天 ，我來到唱歌班 ，唱歌班的'老師高興地告訴我 :“昨天的比賽 ，獲得了一等獎。 ”我聽了老師這句話 ，高興的一蹦三尺高 。
回到家 ，我把這個消息告訴了媽媽 ，媽媽也為我感到高興 ！
呵呵 ，心兒怦怦跳的滋味可真高興啊 ！
每次我激動的時候，我總會想起第一次寫的字得到老師的肯定和表揚。要知道，得到老師的表揚可是來之不易的。
以前因為我寫字很潦草，爸爸給我擦掉，我還不服氣的説：“只要把題做對了不就行了嗎？為什麼必須要把字寫好！”説着我又重新寫了一遍作業，態度不到位，寫的爸爸還是不滿意，結果把作業直接撕了。我的心一下子像是從山頂跌到了山底。人像泄了氣的氣球，趴在桌子上淚流滿面。後來我的心慢慢平靜下來了，跟爸爸對抗不如把字寫好。媽媽告訴我：“只要靜下心來認真寫，一定能寫好。”終於，這次爸爸沒再説什麼。
有一天，我還在寫作業，爸爸悄無聲息地站在我的身後看我寫字。爸爸驚訝地説：“張栩源，你竟然把字寫好了，太不可思議了。”還給我指出了幾個我寫的比較好的字，我的心裏可高興了。
終於在期會考試的時候，楊老師看了我寫的字，大吃一驚的説：“張栩源，這是你寫的字嗎？我都認不出來了。”那一刻我的'心呯呯的跳了起來，像一隻自由自在的小鳥，無比的激動和快活，飛向了湛藍的天空。
這件事讓我難以忘懷，它深深地印在了我的腦海裏。
“要不要去上廁所啊？可是，好黑好可怕啊！早知道就不喝那麼多牛奶了”深夜月光灑進房間，我躺牀上輾轉難眠，正在為要不要去上廁所而糾結。
好怕呀，剛看完恐怖電影，感覺牀下有鬼，櫃子裏有鬼，廁所也有鬼，只要黑障的地方都有鬼，哪敢去上什麼廁所，連從被窩裏出來都不可能。我把被子緊緊拉住，窩在被子裏，大氣都不敢出。心裏撲通撲通的跳，腿腳瑟瑟發抖。可又非常想上廁所，就快要憋不住啦。“不能尿牀吧，爸爸媽媽肯定笑話死我。那我以後在這個家還怎麼混下去？”算了算了。死就死吧！我掀開被子，準備一下子衝進廁所。剛把被子打開，一股寒風吹過來。窗簾也跟着飄動起來。就像是一個可怕的'幽靈。牆角里一片漆黑，似乎有幾隻鬼在暗處盯着我，嚇得我又趕緊縮進被窩裏。
“呼……”不怕不怕，深呼吸，世上哪有什麼鬼，只是迷信的説法罷了，不就是黑了點兒嗎，打開手電筒照亮不就行了。我開始了一頓自我心理安慰。
“我才不怕呢！”我大聲一喊，翻身下牀，穿上拖鞋，閉上眼睛就往廁所裏跑，可總覺得背後涼悠悠的。上完廁所，我又以每秒800米的速度，一下子飛奔回來，躍身上牀。被子一扯，頭也縮進被子裏。“好冷啊，好冷啊，好冷啊！”我心裏默唸着，心情過了好久才平復下來，躺在牀上沒過多久就睡着了。
今天的作文課有點特別，王老師上課後不僅沒有公佈要寫的作文題目，還笑瞇眯地看着同學們，説要讓同學們欣賞一組照片，這究竟是怎麼回事呢？同學們一個個都睜大了眼睛，等待着……
第一張照片出現在了大屏幕上，同學們發現那是一個張大嘴巴、瞪大眼睛的小女孩，驚訝的表情寫在臉上，彷彿眼前發生了讓她難以接受的事情;第二張照片上則是一個大叔，繃着臉，一隻手握成了拳頭，一隻手指向前方，憤怒透過眼神表露無遺;第三張照片是一個看起來天真活潑的小男孩，臉上帶着微笑，笑眯眯的`眼神中隱藏着調皮，他正向前方奔去，好像要抓住一份意外的驚喜。
照片展示完畢，同學們一臉疑惑，王老師清了清嗓子問道：“同學們，看了剛才的照片，能不能分析出每張照片中人物在那一瞬間的心情？能設想出他們當時遇到了什麼事情？他們在想什麼嗎？”
“當然能啊！”同學們自信滿滿地回答。
“第一個小女孩是驚訝，第二個中年人是憤怒，第三個小男孩是驚喜……”王老師還未點名，快嘴的小李就噠噠噠説了一大串。
王老師點點頭，讚許地説：“小李分析得不錯，其實老師就是想告訴大家，描寫人物的心理活動可以通過表情、動作呈現出來，用一句話來總結就是：心兒怦怦跳，外在顯痕跡。那麼同學們能否在寫作文時，通過描寫人物的神態、動作等，來展示人物的心理活動呢？”
同學們紛紛點頭，都對自己充滿了信心。
王老師繼續説道：“那咱們就期待明天的作文展示課吧！”
放學後，爸爸媽媽因為單位有急事把我送到了爺爺家樓下，讓我在門口等一會兒，爺爺會來接我。
因為我想早點到奶奶家，所以我決定壯着膽子自己上樓。我走進樓道，總覺得身後有腳步聲，好像有“鬼”，我加快腳步向上走。心裏像揣着一隻小兔子一樣亂蹦亂跳，全身所有的汗毛都豎起來了，擔心“鬼”會追上我，吃掉我。於是，我加快腳步，三兩步拼成一步，兩三級台階拼成一級，快速向上跑。我向上跑，感覺後面的“鬼”也在跑，而且好像聽見背後有人在竊竊私語。
唉呀！“殭屍”來了！我的心一下子提到了嗓子眼兒，覺得身後的“鬼”和“殭屍”追趕我的腳步越來越快，我倒吸了一口涼氣……就在我被嚇得魂飛魄散之際，一個熟悉的聲音在喊我——是奶奶！緊跟着一個拿着手電筒的人向我走來——是爺爺！我喜出望外，我的'救星終於來了，我懸着的一顆心終於歸位了。我把剛才的事告訴了爺爺，爺爺笑着説：“小傻瓜，根本沒有‘鬼’。”我和爺爺開開心心地回家了。
唉！真是虛驚一場呀！
要説有什麼事能讓我終生難忘，那就要屬上次我一人睡覺的事了。
那天晚上，爸爸媽媽都要值班，就我和爺爺在家。我加大馬力，快速把作業寫完，把門鎖好後，就把房間裏所有的燈都開起來，又把所有能藏人的地方都檢查了一遍，所有防護措施準備好後，我才關燈上牀睡覺。
燈一關，害怕就湧上我的腦門，閃電在天空中劃過，雷聲巨大，雨嘩嘩的下着，我更加害怕了，一頭扎到被窩裏，拿出手機，看了下抖音來壓壓驚。可等我剛放鬆下心情，門外忽然傳來“咚咚咚”急促的敲門聲。
我將頭伸出被窩，看了一下窗外，有一個龐大的身影，黑黑的，一手好似拿着一個像石頭一樣的東西。瞬間，所有想象都出來了，他是要用石頭把我給砸暈，再把我抓走嗎？就在這時，一聲驚雷平地而起，我躲在被窩裏瑟瑟發抖，這個人是誰呀，爺爺你在哪，我好害怕啊。
緊接着敲門聲越來越急促，我控制住內心的恐懼，一手拿着掃把，一手快速打開鎖，將門一把推開，手中的`掃把往前用力一打，可還沒打到對方，就被那個神祕人一把抓住。我見掃把被抓住，往地上一坐，大哭着説：“我要死了，媽媽我再也看不到你了，爺爺，你快來救我呀！”“這是怎麼了，我是爺爺，來給你送藥的。”熟悉的聲音在耳邊響起，原來是爺爺啊，我緊繃的心終於放了下來。
經過這次的恐怖事件，我再也不敢一人睡覺了。
走過黑暗，前面才會迎來光明。可太多時候，心中的黑暗就是自己，我永遠記得第一次走夜路的情景。
那天，媽媽讓我去超市買一包鹽，我透過窗户一看：哇，天這麼黑，伸手不見五指，太可怕了，再説我還沒有一個人走過夜路呢！媽媽彷彿有“透視眼”，一下子看透了我的心思：“怎麼你怕了？”什麼，我不敢？我這就走給你看看。
一言既出，駟馬難追，這大話都説出去了，我只好硬着頭皮出發。一輪明月高高地掛在天空，我深吸一口氣走出門，外面漆黑一片，伸手不見五指。去超市要走過一條陰森森的小道，那裏的燈時好時壞，我心裏怕得要命，四周靜悄悄的，能聽到我的心“咚——咚——咚”的'直跳。
不過長痛不如短痛，我一咬牙，用百米衝刺的速度往前奔。
忽然，“沙——沙——沙”一陣風吹過，我感覺頭皮發麻，暗處有許多幽靈在瞪着我。我嚇破了膽子，捂着耳朵不管不顧的往前跑，可是這恐懼像長着八隻腳，你越害怕，它就越往上爬……
我嚇得臉色蒼白，魂飛魄散，幸好，前面明亮的燈光，超市就在眼前，勝利就在前方。一口氣來到超市，我回頭一看，原來是樹葉在搖晃呀！
回到家，我把經過告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑：“你呀就是自己嚇自己，世上哪有鬼呀！”這話真不錯，我以後再也不怕走夜路了！
每個人都有心跳，除非他已經沒有了生命。但是，當我們遇到一件令人興奮或緊張的事時，心就會“怦，怦，怦”地跳，跳得特別厲害。
“同 學們，昨天考的試卷我已經改好了，現在我來點名，點到的同學來領試卷。”數學朱老師平靜地説。“怦，怦，怦。”我頓時感到非常緊張，心裏就像有一隻鼓在不 停地敲。要是我沒有考好怎麼辦？如果沒考好會怎麼樣呢？爸爸媽媽會不會批評我呢？這一連串的問題，使我的心更加忐忑不安了。接下來，我們全神貫注地盯着朱 老師，等她報成績。開始，朱老師報出來的分數都沒有超過95分，我越來越坐立不安。
“徐?，90.5……”朱老師説出了這麼一句。我想：連徐?都只得了90.5分，那我豈不是考得更差了？“怦，怦，怦。”我越發緊張，都能聽見自己的心跳了。
終 於，朱老師報到了我們組的'成績，可是還沒有報到我的。眼看我們組的成績都要報完了，朱老師才報到了我：“李逸珈，100……”“怦，怦，怦。”我高興得都 要跳了起來，心也越跳越快。領到試卷後，我不相信地檢查了一遍試卷，發現真的沒有錯誤，我恨不得立刻飛起來。
除了這次經歷，我還有很多這樣的經歷：參加運動會，獲得好成績時，心兒怦怦跳；進行社會實踐，第一次採訪他人時，心兒怦怦跳；進入考場，遇到難題時，心兒怦怦跳；犯了錯誤，害怕被人發現時，心兒怦怦跳等等。
我有過數次心兒怦怦跳的經歷，但最讓我難忘的，就是去年暑假學游泳這件事了。
那天驕陽似火，表姐嚷嚷着要去游泳，從沒進過游泳館的表妹硬要拉上我去湊熱鬧，可我感到很不安，心裏直犯嘀咕:游泳那麼危險，況且我也沒學過游泳，下水會不會嗆着啊？但我實在受不了表妹的無理取鬧，只好硬着頭皮和她們一起去了。
第一次進游泳館的表妹顯得特別興奮，拿着游泳圈就下水了，表姐怕她遇到危險，緊跟其後。而我好像天生怕水的旱鴨子，站在游泳池旁瑟瑟發抖。表妹玩得不亦樂乎，回頭還發現我在池邊，就催促我快下水，我索性捂住了眼睛，誰知道表姐偷偷游到我腳旁，一把把我拉下水。我嚇得半死，掙扎中嗆了好幾口水，臉憋得通紅，心中充滿了恐懼。
我抱着扶梯在水中待了一會兒，緊繃的神經開始慢慢放鬆了，看着別人在水裏嬉戲，玩耍，心裏也癢了起來，我的手稍微鬆動了一點，開始鼓勵自己勇敢地邁出第一步，緊握着扶梯的'一隻手慢慢放開，一點點地學着表姐的樣子游了出去。表姐看我開始試着遊，就過來教我，在她的指導下，我慢慢學會了一些技巧。膽子也逐漸變大了，終於我能獨立游泳了。
這次的經歷讓我終身難忘，並不是因為游泳有趣，而是它讓我明白了人要有克服困難、戰勝自我的勇氣!
週五早晨，我像往常一樣走進教室，坐在位置上打開書包準備交作業，我把書包找了一遍。咦！我的小卷呢？我翻了一遍又一遍，心想：慘了，慘了，小卷不會長翅膀飛了，到底去哪兒了，不會丟在家裏了吧！我把書包翻了個底朝天，就是找不到小卷。我焦急萬分，心怦怦直跳，這下可不好了。
這時，我真希望時間能停留下來，如果不交作業可就慘了，老師肯定要批評的。記得上次有人沒交，老師那温和慈祥的目光一下子消失的無影無蹤了，射出的是另一股光，這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的.眼睛;數九寒天屋檐下掛着的冰凌，使人感到一股寒意。還在全班同學面前點名。想到這兒，我不禁打了個哆嗦，心怦怦直跳，小卷你到底在哪兒，快出來吧！我又在書包裏找，找了半天也沒找到，我急壞了，我不能給老師留下不交作業的印象，我一定要找到小卷。我想了想，對了，昨天好像我把小卷放在書包前邊一個袋子裏了，我心中一陣驚喜，可是拉開了，找了又找，每一本本子都仔細地看過了，可就是找不到，連一絲希望也落空了。心想：“完了，完了，這下全完了。"
我等待着世界末日的到來，心快要蹦出來了，就在這千鈞一髮的之時，我看見數學書中夾着一張紙，抽出來一看，果然是。這下懸在半空的心落了下來。都怪我粗心大意，把卷子夾在書裏。粗心大意害死人呀！
啊！心怦怦跳的感覺不好過，下次可不能再這麼大意了！
天啊，今天要發考卷了！老天保佑我。一定要考高分呀！我給您燒香了！“想到這裏，我不禁加快了腳步————
到了教室，我才發現，這哪是發試卷呀，這分明就是世界大戰前夕嘛！到處充滿了火藥味兒。
我膽戰心驚地座在了座位上，四處張望了一會兒，只見一些人鎮靜自若，好像無關痛癢，有的垂頭喪氣，似乎知道自己要跌入低谷，有的則是雙目緊閉，十指合一，似乎在祈禱自己打高分。
隨着老師步入教室，同學們的一切活動也隨之結束了。
老師嚴肅地掃視了教室一週，清了清嗓了説：”鄒先梓，98分，李——，97.5分，張——，87分；“聽到這裏，我一下呆了，自己只打得到八十幾分，”林——，97分，我一聽到，希望之火立刻燃燒起來，我再次豎起耳朵認真聽“張素素，89分，”我的心又提起來，“黃——，95分，”我懸着的心又掉了下來，就這樣，隨着老師手中的試卷越來越少，老師的表情也越來越陰沉，我的'心幾乎要從喉嚨裏蹦出來了，”張梓帆，97分。“我終於長長的吐了一口氣，如釋負重地從老師手中接過卷子。
六歲時，我感冒了，媽媽帶我去醫院看病，我非常害怕，因為我擔心一去醫院就要打針。
媽媽硬是把我拉到醫院，果然，在醫生診斷後説要打針，我被迫來到護士面前，看見他手上拿着一個大大的針管，嚇得我心驚膽戰，身上的汗毛都豎起來了，然後護士拿着酒精棉球往我手背上抹來抹去，我感覺涼颼颼的，那冰涼的針頭，讓我的心砰砰跳了起來，接着，那閃着寒光的針頭猛地往我的手背上一紮。啊，疼死了！我動都不敢動，一直等待着，等待着。可是我突然想上洗手間，等我從洗手間出來感覺手有點疼，這時我才發現手背上鼓了一個大包，護士一看説滾針了，要重新紮。什麼！又要遭受一次打針的痛苦，我非常的`絕望。護士扎針時，我的心跳得更快了。“啊”我大聲叫了起來，因為我真的太疼了。
過了一會兒，我有點口渴了。我想喝水，但又不敢喝，萬一去衞生間再滾針了又得重新紮針。我煎熬了很久，終於打完針了，護士把針一拔，我飛一般的衝出了醫院，終於自由了，哎，我再也不想打針了。
“同學們，今天我們來公佈上次的考試成績。”老師一走進教室就宣佈了這個消息。
我的心已經提到了嗓子眼，出了一身冷汗。老師開始報分了：“王璟96分，傅曼舞94。5分……程梓芯……”我瞪大了眼睛，緊張得直跺腳。“89分”。老師的聲音傳入了我的耳朵。什麼，89，怎麼才89分呢！我的.眼淚不爭氣地在眼眶裏開始打轉。誰知，老師還“火上澆油”：“回家讓家長簽字，千萬別忘記了……”後面的話，我一句也聽不進去了，不停的想着同一個問題：這麼低的分數還要簽字，怎麼辦，我該怎麼辦？
放學了，媽媽早就在門口等我了，一見到我就給了我一個大大的擁抱，親切地問：“寶貝，考的怎麼樣呀？”我突然定住了，滿腦子想着我説出分數的後果：媽媽的目光和語氣變得無比兇惡，身旁的人都一臉嫌棄地看着我。我越想越緊張，越想越害怕。媽媽許是見我不回答她，就温柔地説：“沒關係，考的不好就多練。”我這才支支吾吾地回答：“8……89分。”我正準備接受“暴風雨的洗禮”，媽媽卻輕聲輕語地説：“沒事的，下次努力。”説完，便欣然地簽上了字。聽到這句話，我心中的大石頭終於落了下來。
啊……我的心兒怦怦跳，真希望以後每次都能考好，不用受如此折磨了。
月考數學的成績馬上就要公佈了，教室裏，同學們的心情各不相同：有的沾沾自喜，一副高興的樣子；有的誇誇其談，一副穩操勝券的樣子，彷彿考一百分是很容易的。而我呢，緊張極了，心裏像揣了一隻小兔子砰砰亂跳，生怕自己考不好。
這時，老師走了進來：“現在，我讀一下數學考試分數。”頓時教室裏鴉雀無聲，一片寂靜。“李佳瑞100分、王碩格琪100分、賈涵宇98分……”同學們的名字如泉水流過，可怎麼還沒有讀我的名字呀？我的心裏像打鼓似的咚咚跳個不停。終於我聽到了“安君昊80分”的聲音，這如晴天霹靂，我驚呆了，羞愧、恐懼一齊向我襲來。我像一堆泥似的`，癱坐在椅子上，頭趴在桌子上，淚水像泉水般湧了出來。考這麼少的分數，怎麼向爺爺奶奶、爸爸媽媽交代呀？他們不會打我吧？
“叮鈴鈴……”放學了，我背上書包，哭喪着臉，拖着沉重的雙腿，一步一步地向家走去。
慢騰騰的我終於到家了，在門前停了好半天才敲門。媽媽一開門就問：“兒子，數學得了多少分？”“80分。”我紅着臉，低着頭，小聲説。
媽媽沒有訓斥我，而是鼓勵我，讓我樹立信心，努力學習，爭取下次考出好成績。聽了媽媽的話，我流下了感激而又慚愧的淚水。
學問齋