在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的多彩的活動運動會作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
運動會當天，彩旗舞動，像一條巨龍在學校裏展開身子，教室裏炸開了鍋，來到操場上，更是熱鬧。
同學們先壓壓腿，彎彎腰，活動活動筋骨。比賽正式開始了，每位參賽選手早已就位，個個摩拳擦掌，等待發令。“砰！”發令槍一響，運動員們像一匹匹駿馬飛馳而過，大家你追我趕，個個爭先恐後。
我也不甘落後，像獵豹追着兔子跑一般，秋風在我耳邊呼嘯，呼呼作響。“加油，加油。”一遍遍加油聲在我耳邊響起，我使勁擺動着雙臂，雙腳像兩隻靈活的小棒槌，急速地敲打着地面。
場外的啦啦隊員，彷彿一羣快樂的小鳥，按捺不住激動的心情。場外一片歡騰，熱烈的氣氛瀰漫在操場上空。大家為場內的運動員吶喊助威。在加油聲中，我熱血沸騰，全身充滿了力量，渾身像是有使不完的勁兒，我加快速度，奮力地衝向終點並快速地舉起接力棒。我們班在比賽中取得了年級第一名。
運動會鍛鍊了同學們的體力，展現了我們的青春活力，給大家帶來了歡樂。通過比賽，培養了同學們的團隊精神，場下的`同學也都極力為自己班級吶喊加油。這也是運動會的魅力所在吧。
強烈的陽光，普照着大地，操場上人頭攢動，熱鬧非凡。
過了一會兒，校長借過一旁的話筒，宣佈：“春季運動會，現在開始！”霎時間，整個操場都沸騰了起來。舉行的第一個項目二百米跑，各班運動員都登上場，站在起跑線上，雙腿邁向前，抬起頭，目視前方，做好了起跑的準備。
“預備！”——砰！聲裂長空，猶如江堤決口，長跑健兒像衝出水閘的.水流，湧入渠道。大家邁開步子，奮力地跑着，生怕落下毫釐！
“加油，加油！”同學們坐在觀眾席大聲地吶喊。
賽場上的運動員們聽了，跑得更快。我班運動員如同一匹黑馬，衝在了最前面，頭髮在空中凌舞，像定了型似的。然而幾位運動員緊跟在他的身後，馬上要到終點了，運動員們跑得更快，頭上暴上青筋，臉繃得緊緊的。
“加油，加油——”觀眾席的呼喊聲也越來越大，好像把嗓子都喊啞了，也不能表達自己內心興奮的心情。可就在這千鈞一髮之際，我班運動員的速度慢了下來，在他身後的幾位運動員超過了他。終於，到終點了，我們班立刻歡呼起來。下了跑道，我班的運動員，大口大口地喘着粗氣，腳像灌了鉛似的，走跑的感覺很費力。
太陽的光漸漸暗了下來，遠處的天空中隱隱約約掛着一輪月亮，若隱若現。
這次，我們班雖然沒有取得很好的成績，但這次運動會讓我感受到了運動的快樂！
田徑運動會那一天是我最開心的一天，因為我報名了女子800米跑步和扔壘球，我拿着媽媽給我的凳子，排着隊整整齊齊的隊伍來到了操場上，我把凳子放到了一個地方，正準備喝水，老師就把我叫去扔壘球了，我第一次扔的時候，才過了線，第二次扔的比較遠了，第三次比第二次遠一些，我回到座位上坐了下來，看着其他同學的項目我想：“我跳遠很好呀！為什麼我就不能去跳遠呢？”這是我想到了800米跑步的事情，於是，我又想：800米跑步的時候，我會不會太興奮一口氣直接把4圈跑完呢？過了好一會，老師才讓我去跑800米，我覺得我休息的很好了，可是，另外一個老師有把我帶進了一個房子裏，過了好幾分鐘，我才開始跑步，我的心裏好像裝了好多好多的小兔子在蹦蹦跳跳，然後，裁判吹響了比賽開始的`哨聲，我奮力的向前跑去，時間一分一秒的過去了，4圈總算跑完了，我回頭一看，哇！我竟然是第一名！午睡後，我們又來到了操場，到了操場後，我上台領獎了，我得到的是小貓存錢罐，我非常喜歡這個獎品！
“啪，啪，啪。”聲音從我們學校的操場上傳來，我們要比賽跳長繩了，路人們好奇地停留在校門口觀戰。
比賽要開始了，體育老師讓我們先試繩。過了一會體育老師向我們嚴肅地説道：“試繩完畢，預備……”隨着體育老師的哨聲，我們的比賽開始了。我緊張極了，不敢往裏跳，但看着我們班的啦啦隊一直在鼓勵我，還使勁揮舞着加油助威的旗子，我暗下決心，一定要全力以赴。“啪，啪，啪”，繩子的`聲音像風一樣的經過了我的耳邊，我鼓起勇氣，閉上眼睛，衝了進去，我終於跳過來了。我看了看別的班，他們已經遙遙領先，我很自責，看着同學汗流浹背，個個焦急萬分，加快了速度。
忽然，有一位同學被繩子絆倒了，那位同學迅速起來，連塵土都顧不上拍打下來。
下面的啦啦隊似乎比場上的人還激動，有的激動地鼓着掌，有的在吶喊助威，有的使勁地揮舞着旗子，還有的在跟着場上的節奏跺腳。
這時我才發現跳長繩其實沒有那麼難，幾個來回後，我終於能連上了，好開心呀！
在最後，我們班沒有拿到名次，回班後，居然沒有一個人來指責我，而是説了自己的不足，當時我就覺得我們是一個友愛、團結的大家庭，從不會因為什麼事去指責誰。
團結是力量，猶如一座大山，高大雄偉。
自古競爭講究“天時、地利、人和”，而我們期待已久的運動會得了其中兩者。
毛毛細雨悠悠地飄落在操場上。雖然“天時”不成，但我們有“地利、人和”。這絲絲細雨絲毫澆滅不了同學們赤誠的熱情和對比賽的渴望，我們仍保持着高漲的鬥志！
我們穿着統一的衣服，拿着早就備好的`旗幟，為比賽同學助威。這些旗幟五顏六色，形狀不同，上下翻飛，場面熱鬧非凡。
似乎老天爺被我們的熱情所感染，雨停了！而此刻運動場上，比賽正如火如荼地進行着。跳高比賽正在進行着，比賽隊員們都先助跑一段，再輕輕一躍，剎那間，猶如蜻蜓點水，似蛟龍出海，像雄鷹飛騰……腳落地，杆兒穩穩當當地橫着！
短跑賽場上，100米預賽在同學們排山倒海的吶喊聲中拉開了序幕。只見起跑線上的運動員們個個劍拔弩張，鉚足了勁兒準備衝刺。
“砰”一聲槍聲，運動員們像一道撕開暗夜的曙光，為賽道渡上了一縷永不褪色的金光。
精彩的賽事繼續緊張而又激烈地進行着，明媚的陽光透過雲層照下來，運動場上那一個個跳躍的身影成了一道道亮麗的風景線！
運動會在同學們的汗水與歡笑中度過了回憶精彩的賽事，歡呼聲、掌聲、助威聲彷彿仍在天空迴盪……
我讀四年級時，學校舉辦了一次隆重的校園運動會。
跑步的場地是在塑膠跑道，在跑道的東北方，有延伸出一條跑道，延伸道盡頭有一個沙坑，這就是跳高和跳遠的場地。跑道西面是觀眾席，主席台設在觀眾席後面的綜合大樓。
隨着一聲號角聲，所有的班級都排起整齊的隊伍，齊步踏步走。看，那一列列隊伍猶如一條條長龍，按順序走向自己班級的位置。
音樂聲剛停，全體師生都到場了，主持人用強有力的聲音宣佈運動會開幕式正式開始!首先是班級x每一個班級都排成一個小方陣向主席台走去。到了主席台前方，就向主席台上的'領導行注目禮，並大喊口號：“鍛鍊身體，強健體魄!好好學習，振興中華!”x伍走過主席台後走向操場，在各自位置站定。接着六年級的同學舉着旗，抬着匾，走到了x伍的兩旁。看，那些領隊人，一個個挺拔直立，高舉班牌，隊員們也昂首挺胸，活似一棵棵挺拔的小青松。
所有x伍都到位後，由大隊輔導員講話。當大隊輔導員宣佈運動會正式開始時，全場沸騰了，所有x伍在沸騰聲中排着整齊的隊伍回到了自己的班級。
首先是50米跑，運動員們都摩拳擦腳，準備一舉奪下桂冠。隨着一聲令下，運動員像脱了弦的箭似的飛了出去，同學們不斷為自己的班級喝彩、加油、打氣。觀眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏，久久不斷。
時間飛馳而過，轉眼就到了運動會的尾聲。廣播又響起了音樂聲，同學們依依不捨地離開會場，回到了自己的班級，而此時，運動場又恢復了往日的寧靜。
盼星星，盼月亮，總算盼來了學校運動會這一天。
運動開始前，同學們有秩序的排隊找到自己的位置坐了下來。入場式結束，運動會開始了，第一場比賽是接力賽，運動員們也找到自己的位置，擺好姿勢。“砰——”裁判倒數三二一，發射了信號槍，運動員們聽見聲音，便像離弦的箭一般飛奔，四周的觀眾們看得津津有味，有的大聲吶喊加油；有的在寫運動會的'稿子；有的在討論誰會贏。老師們則是在一旁拍照，有些老師嘴角微微上揚，彷彿勝利就在眼前，啦啦隊也在一旁加油助威。
第一場結束了比賽，六年級五班第一，他們開心地跳了起來，而其他班有些失落，都垂頭喪氣，有的人直呼“哎……”一直低頭沉默不語。
第二場比賽是跳高。那些上一場輸了的又重新燃起希望，運動員互相加油打氣，其中有些人出奇的緊張，因為他們練習了好久，就為了這一天。比賽開始了，第一位同學一跳，跨過了跳杆，全場的人都都驚呆了，紛紛發出“哇”都驚歎聲。輪到自己班的時候，他們大喊加油，他們幾乎把嗓子都喊啞了，都擋不住他們的熱情。運動員們似乎是感受到他們的熱情，於是不再那麼緊張了，一次次地助跑、起跳、越杆、落地，經過六輪的比賽，最後，冠軍還是被平時訓練刻苦實力雄厚的三班的張同學拿下，大家為給他鼓起了熱烈的掌聲。
運動會結束了，同學們戀戀不捨地回教室了，但是他們還在討論運動會的精彩的事呢！這真是有意義的一天啊！
在炎炎的夏日裏，我們迎來一年一度的夏日運動會。
不久，800米長跑比賽開始了。
雖然有很多項目，但牽動人心的還是800米的賽跑。因為我們班的李祥哲也參加了。
“砰”一聲比賽開始了，李祥哲跑在最前面，李祥哲一點也不急不躁，顯然沒有壓力。其他人也不甘示弱，追得緊緊的，可是還是在努力的追趕。已經第二圈了，李祥哲仍然精力充沛，速度不但沒減慢，反而更快了。後面的幾位運動員都急的像一頭大獅子想直接撲過去，可是李祥哲跑的`太快了，拼命追趕啊！
隨着快到終點時，我們班同學吶喊助威聲也越來越響亮了，一陣過去又一陣，我們班同學差不多把嗓子都喊啞啞了，好像都不能表現出滿心的激動。
只剩下最後20米的時候，出乎意料的事情發生了，只見三班的一位運動員加快了速度，像獵豹一樣的向李祥哲跑了過去。
李祥哲望旁邊一看有人跟他肩並肩跑，李祥哲加快速了，像獵豹一樣向前跑。三班的運動員也加速了，現在就是獵狗和獵豹在比了看一看誰會贏了，我們班的同學心都吊到嗓子眼了。最終李祥哲第一個衝出了終點。
這是一場精彩的比賽，李祥哲獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。
學問齋