在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的青春作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月的風鈴丁丁東東地伴着我們稚嫩的腳步，歡快地度過了天真的童年。時鐘滴滴答答地送走了歡天喜地的少年，不知不覺，我們已經走進忙碌的中學時代。一面面漲滿希望的風帆在教鞭的指點鞭策下，向着彼岸競發。
耳邊迴盪着校園的鈴聲，我欣賞着周身熟悉的花草樹木，心中默默祈禱着明天考試卷中的100分，祈禱着明天會更好，別讓老師自信的臉上充滿憂慮。彷彿一切都註定我是老師的得意門生，可我真的好累！我把我的祈禱放進了精美的日記本中了。
有人説我們是初升的太陽，祖國的明天。確實如此，儘管其中的征程漫漫。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，斑斕的色彩繪成了青春的世界！人生的詮釋有無數種，但我們都有一個永恆的主題，那就是：努力，再努力，用行動實現人生的價值！
如果你是成績的棄兒，請不要放棄，請不要輕易服輸。因為人生的道路不會一帆風順，驚濤駭浪是常有的，但人心不應該蒼老，不應該疲憊，更不應該失落——何況正值青春年少的我我們呢？生活給我們帶來的`困難和磨練，往往比想象中的更加難以接受，或許再走一步就有“粉身碎骨”的危險，或許再拼一把就有“柳暗花明”的驚喜……
如果你是成績的寵兒，請你不要驕傲，請不要滿足。因為成績的背後意味着競爭。每個人都在努力，都在爭取。通往未來的是一條羊腸小徑，這路上，有荊棘，有沼澤，有陷阱……無數雙腳都渴望去走，只有靠堅持不懈的奮鬥，才能爭取到瑰麗的寶藏。老是把自己當作珍珠，就會有埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人踩成坦途。
朋友，不管你是“春風得意”，還是被“秋霜打過”，都要記住，青春雖絢麗多彩，但也會稍縱即逝。青春不是資本，經不起風吹雨打，任意揮霍。只有抓住分分秒秒，才有大的收穫。世界因我們的努力而美麗，我們因青春的活力而可愛。
夢想像風箏一樣，要靠勁風才能放飛！讓我們趁着青春的風，放飛五彩的夢吧，不要彷徨，不要徘徊，因為——
我們正年輕！
有這什麼煙民啊，手機控啊、車迷、書民，而我正好與他們擦肩而過，沒有什麼喜好，沒有什麼特長，只會看着一層又一層互相鑲套的代碼傻笑，有時候甚至還會被邏輯所迷，不知如何寫下去。
知道那天，異常不喜歡看書的我，瞥見了同桌正看着一本推理，懸疑的白色封皮而目不轉睛。我看到書名《白夜行》怎麼都不像一本有趣的書，她為何看的如此入神，她見我看着那本書的封皮，問好便掛在了她的臉上，見我稀奇的看着那本書的封皮竟有些驚訝，便一首遞到了我的手中，直到下午放學兩節課都沉在了其中的我沒有一點想回家的意思，“那個案件破了沒有？扮那個女人的人是誰？殺人兇手找到了沒？”她還要看那本書便從我手中拿去，同天給我了一本她推薦的書。
《少年的`你，如此美麗》藍色的封皮裏夾着黃色的防水頁第一眼便迷上了她。逃不出的青春便是開頭的第一章，燥熱的夕陽斜射進教室，畫了道明暗線，陳念坐在光與暗的分界線上，整個人安安靜靜。因一次為了幫助一個男生受欺凌而報了警，警沒報成反而被那羣混混發現了，這一次便認識到了男主北野，男主雖對女主不屑，但暗地裏卻幫了她，聽同桌説後面男主為了包庇女主，而實施了一場無瑕疵的犯罪，將其罪名都推到自己身上，那場罪沒定太多年。
想想都期待看到那一節，老師説的對，不是不喜歡看書，而是沒自己喜歡看的書啊。
望着天上的悠悠白雲，不禁頓生傷感，俯視紙上“青春”二字。難到所謂青春是由煩悶、壓抑構造的？？
不，人生是七彩的，它滿載我們的酸、甜、苦、辣。也許是我青春的甜密尚未來到吧。
“不，你的甜密已悄然而至。只不過你不去注意它罷了。”是誰再説話。“是你心中的上帝。”每個人心中都有一個上帝，只不過人們不注意。“你記住甜密和苦悶是親密無間的'姐妹倆兒，當快樂來到時，煩惱也隨之而來。不然誰來襯出快樂呢？如果生活中充滿快樂，那麼你怎麼發現它呢？”
哦！！！我想到了！！我感受到快樂了！！
有一次，放了那麼多天的假，我玩的很痛快，可是隨着快樂慢慢散去。我開始想鴨鴨、柳璞她們了！想到這，剛驅走的煩悶又回到我的心間。過了幾天，我在QQ號上收到了她們的郵件，原來她們也一樣想着我，我開心了。
其實，生活中快樂無處不在，隨處可見。青春也一樣。讓我們一同更高的揚起風帆，駛向青春那廣闊的海洋。去感受青春的快樂和煩惱。
何為青春?有人覺得另類便是青春，因而他們滿口髒話地在學校裏兜圈子，他們每天拿着你父母的血汗錢揮霍，他們目中無人的肆意頂撞老師。然而這所謂的另類都與青春背道而馳，因為這絕不會是青春該有的姿態。
那麼什麼事青春，青春是我們可以驕傲的拿給別人看的，而不是肆意揮霍虛度淹沒青春的美好。青春是我們該做夢的時候，青春是我們該努力的時候，青春是我們跨越實際年齡長大的時候，少年珍惜青春，廢了自己的青春等你老了你就沒有驕傲可言了。少年學會理智，它會告訴你何為青春。
我們國家不需要你有多麼偉大的夢想不需要你為國家效力，那些冠冕堂皇的話留給另一個自己。我們的青春最樸實，我們的.青春最漂亮。作者身邊強者多多，他們的青春太肆揮霍。有人説我們有揮霍的資本，你説的很好，你父母的錢是大風吹來的，少年你就敗類吧。等你老了，等你後悔了，你想一想自己的青春有遺憾麼，如果有遺憾那麼很好，那説明少年你真心叫身邊的人失望，儘管你不知道他們如何看待你的青春。
你會説漂亮的青春太難實現麼少年，少年我會告訴你現在你不努力以後會難看麼。你能忍受10年後的同學聚會別人有漂亮的青春事情可講，而你自己在想你滿口XX媽的經典台詞麼。如果你可以丟掉面子，不在乎青春的話，少年，你無敵了。
總而言之一句話，青春漂不漂亮靠自己。
青春，在我心中是不曾消失的過去。儘管最後留下的僅僅是一個公式，一副畫，一張合照，但總讓我覺得不算空空來過，因為有你，或許當年不經意落下的種子也會頑強地在荊棘叢中綻放出一朵燦爛的玫瑰。
在這繁華的都市裏，當他人都在力爭上游時，我卻用這瘦弱的雙手守護着我小小的夢想——畫畫。當整個都市都寂靜下來時，總有一絲光線在黑暗中孤獨的閃爍着。在耳畔邊只有筆尖與紙“親密接觸”的聲音。時間的消磨並不使眼角稍微有所鬆懈。就這樣，似乎時間已靜止在這離奇的“約會”裏……
俗話説的好：“好景不長在”。那天，我見識到了這話的威力。
“你呀，你呀，叫你好好學習時你不學，現在這樣，以後你該怎麼辦？將來想學外面的乞丐乞討嗎？……還有，這個是什麼？這就是你學習的“成果”嗎？以後要靠這個餬口嗎？這玩意能值多少錢？你説啊！”“……”“你不説是吧？看我不把這東西撕了！看你説不説！”“不要撕啊！我，我知道錯了，以後不敢了。”“知道錯了？那就更該撕了！看你以後還敢不敢！”“斯斯……”，剎那間，望着那些飄散的碎片，我覺得牽着我生命前行的那條線斷了、皇上駕崩了、國家滅亡了、宇宙大戰爆發了。頭感覺突然無力支撐，身體突然一晃，栽在了地上。此時，父親突然好像明白了什麼似的，猶豫了一下，轉頭就要走。就在此時，我生命的轉折點出現了！“我會讓你知道，這個“東西”值多少！”然後，頭也不回的走進房間裏，關上門，一頭栽進被子裏。之後的意識也就模模糊糊了。
第二天的早上，天氣格外晴朗，但是絢麗的陽光卻顯得格外刺眼。我拖着疲倦的身驅，雖然躺在濕透的枕頭上，卻不想起來。望着白乎乎的天花板，如同我的腦海一般，忽然，感覺手中有什麼東西似的。粗糙的紙上粘着冰冷的'膠帶，看似冰冷的紙卻如同火焰般温暖我的心靈。一句：“奔跑吧！少年！”成了熱血青春的源泉。
感謝每一個在自己身上留下印跡的人，記住每一種感動過自己的温度，記住讓我成就今天的自己的一切。這些組合起來，就是一個人的青春
光陰可以在顏面上留下印記，而熱情之火的熄滅則在心靈刻下皺紋。我們一無所有，有的只是滿腔熱血的精神和永不熄滅的孩提般追求成功的歡樂與熱情。
你好，我的青春。是你使我的生命變的絢麗多彩，是你使我經歷了許多的第一次。是你使這個世界變的多姿多彩。繼續保持你的奇蹟吧！
青春，瘋狂地燃燒着，浪漫着，精彩着，幸福着……
讓我們一同奏起青春的主旋律，把握住美好的青春吧!
——題記
“青春”，一個多麼美妙的字眼啊!青春，是我們所共同擁有的，而它又是看不見、摸不着的。轉眼之間，美好的青春時光已一點一滴逝去，未曾留下任何能讓人捕捉得到的痕跡，只幻化為那一幕幕永恆的回憶!
青春是什麼?
青春是一曲動聽的歌謠，她撥動人們的心絃，奏起優美的樂章;
青春是一團燃燒的火焰，她融化人們的心靈，驅散憂傷的陰霾;
青春是一束妖嬈的玫瑰，她釋放迷人的馨香，綻放絢麗的色澤……
傳説：摩天輪的每個格子裏都裝滿了幸福，當我們仰望摩天輪時，就是在仰望幸福!而青春就是傳説中的摩天輪，隨着摩天輪一圈圈地轉動，青春的花蕾也隨之悄然綻放、悄然成長，伴着那無言的幸福溢滿我們的心房。
踏着青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩着那斑斑駁駁的快樂、幸福與莫名的憂傷，帶着家人老師的無限期盼，我們在青春的征途上漸漸成長。
青春，是人生中的黃金時期，她流露出濃濃的詩情畫意，散發出淡雅的誘人馨香。可面對着一可貴的時光，我們是選擇得過且過、肆意揮霍，還是不斷開拓奮進、倍加珍惜呢?我猜想，大家都應會選擇後者吧!
誠然，“花有重開日，人無再少年”，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!年少的'我們，總驚羨於別人的收穫與成功，卻又因害怕失敗而止步不前!面對青春，人人感受不一：有的人徒然傷感，慨歎命運的不公;有的人受益匪淺，慷慨激昂;有的人暗自懊悔，感歎着“老大徒傷悲”的無奈……
邁入高中，又進入了人生的一個新的開始。十七歲的花季，我們少了一份童真，少了一絲幼稚，多了一份沉穩，多了一絲憂愁;十七歲的我們，漸漸讀懂了父母雙眸中深沉的愛，漸漸明白了老師眼中殷切的希冀，也學會了理解、寬容，懂得了用愛去回報愛……
青春的我們，擁有積極進取的心;青春的我們，擁有無限美好的未來。聽，青春的樂章在為我們奏響;看，青春的華爾茲在為我們伴舞……
青春的主旋律，快樂與憂傷並存;
青春的C小調，浪漫與幸福同在!
——尾記
青春宛如一首歌，是琴師演奏者我們那飛舞的旋律。快，慢，青春的逝去如高山流水一般：當你容顏老去，鬢角斑白時，恐怕沒有人感歎你的朝氣了吧。
青春的曲目，小溪流水般快樂。
琴師快樂的演奏着，每一個音符都是那樣的恰到好處，這裏是剛剛開始。青春的音符在琴師的指揮下，在我們的骨子裏萌動着。青春伴隨着纏繞的煙霧，悄悄的湧入了我們心底。
這段時間，或許幹什麼都是快樂的，像剛剛出生的小鹿，還未學會站立，卻想睜開眼睛，用自己的雙腿，探索這人是人非的'世界。
青春的曲目，掌聲雷動般欣慰。
琴師坐在萬人大舞台上，自豪的演奏着。這高潮來臨的時刻，讓琴師的心情激動不已。我們在此傲然的演唱，享受着青春帶給我們的自豪。這首曲目一路走來，摻雜了我們多少的感情：這憂傷過後的明媚，在高興之餘的哀傷，在勝利之時的鼓掌……
琴師，盡情的演奏吧！等待着掌聲雷動的那一刻，你會感到欣慰的！
青春的曲目，繁華落盡時的感傷。
一曲終結，高潮過後。琴師慢慢的閉上眼睛，美麗的樂章，緩緩流動。時間惶惶從現實中散去，黃昏，顯得那麼蒼白無力，散盡最後一口餘熱，撒手人間。但我們，終究沒有被明媚的陽光刺傷雙眼，戰勝了高興之餘哀傷。我們，享受着人生末端的快樂。
當泡一杯熱茶，坐在窗前，你會發現你真的老了，雙眼不在炯炯有神，雙腿不再健壯有力。到那時，只有深深的歎一口氣，默許着人生還能再長些吧。
琴師演奏完畢，兩行淚珠從雙頰落下來，消失在空氣中，他深深的鞠了一躬。
青春宛如一道明媚的傷，它快樂着，痛苦着，感傷着，它費盡心思的在心中留下印記，最後卻也悄無聲息地離開了，留下的也只是那偷不走的歲月的痕跡……
我的青春如一片汪洋大海，有時風平浪靜，有時卻又波濤洶湧；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時可能會迷失在這裏，只是我們陷入萬劫不復。
這時，我們需要一個人來幫助我們來指引方向，讓我們踏上正確的道路，進行長征，而這個人是——老師。
老師是燈塔，當我們在汪洋中行駛時，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時，會為我們照明晴朗；老師如一把傘，當起風時，下雨時，可以為我們擋風遮雨，不會讓我們受到風雨的傷害，而他卻淋濕了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中為我們照明，但我們卻對他莫不關心，不需要他時就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹，當烈陽升起，我們可在樹下乘涼，當下起綿綿細雨時，可在樹下躲雨，當風沙吹來時，我們可以站在背後，脱離一次又一次的險境。
我們如温室裏的花朵，經不起風雨的磨練，所以一到野外生長，只能任人宰割，這一切都是因為父母對我們的太過於溺愛。然而，一個人的'出現，卻宛然改變了我們的一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過程是艱苦的，但最後我們都將迎來一個全新的自己。
我們如稻田裏的水稻，而老師就如勤勞的農民，付出全部的精力和汗水，辛勤的勞作。幫我們去除了限制生長的野草，讓我們快樂成長，使得我們能夠更加頑強。而我們又能做些什麼來回報這位勤勞的農民呢？我們也只能快點長大，好讓這位勤勞的農民早點休息。
有陽光，就必定有風雨；有晴天，就必定有烏雲。從烏雲中解脱出來的陽光，比以前更加燦爛，經歷過青春的天空才能更加燦爛，經歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經過。
地壇體育場經歷了多少春秋開過多少次運動會，記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悦，一路上途徑天下無敵，轟轟烈烈的青春，這些收穫數不勝數。
一年一年的運動會，我們懂得很多很多……
一年一年的運動會，你會發現你在長大，
一年一年的運動會，你會發現你在成長，
一年一年的運動會，串連着青春，通向未來。
不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的笑聲，揮汗如雨的笑容，青春活力的身影，橫衝直撞的背影;為了短跑而在深秋穿起的短褲，為了跳遠不惜沾滿土的褲子;跑道旁女生為男生準備好的水和毛巾，看台上各班同學一浪高過一浪的為運動員的加油吶喊聲。這一切的一切是年少的我們共同享受的青春。
我們班的接力出現了一個小小的失誤，秒數和韓國班的成績相差了0.03秒，轉而成為了高中組第二名，還記得那天身着紅色運動服的.第四棒以光速衝過終點時，高二(2)班腳下的看台震動得都要坍塌了，本來信心十足的第一，但卻因為小小的意外而改寫。雖然有點淡淡的遺憾，但我們並不氣餒，人生是在不斷的意外中才得以發展的，意外的出現促進我們努力地去創造人生的精彩，甚至我們能試着去打造意外，也可説是奇蹟。它讓我們下次會做的更好!
你看一次運動會，在成功與失敗的背後，在光榮與夢想的光環下，在汗水與喜悦中:我們揹着夢想，乘着青春飛翔，我們肆無忌憚的享受着陽光，一路走來，一起成長。
學問齋