在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我心愛的筆記本作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的運動會上，100米決賽，我取得了16.40秒的好成績，得到的獎品是一個精美的筆記本。
這個筆記本是我最“忠心”的“武將”，上面我用十幾頁的篇幅，記載了我寫的一篇小説和四幅圖畫。為什麼一個三百多頁的筆記本，我卻只用了十幾頁？是不喜歡它還是捨不得使用它？No，No，No！讓我來告訴您吧。之所以才用了十幾頁，不是不喜歡，也不是捨不得用，而是我的時間很寶貴，很難有過多空閒時間去使用它，而且我也很珍惜它，捨不得輕易去使用它。您知道嗎，寫這些東西，我用了整整五個月！可以説雖然是短短的十幾頁，但每一頁的內容都是精品。你若不信，下次請您親自來看唄！
您問我為什麼會如此珍惜這麼一個普普通通的筆記本，我可以告訴您，這是我通過自己的積極努力、奮力拼搏得到的獎品，它是對我所付出心血的一種回報。雖然付出不一定要有回報，但有回報何嘗不是一種驚喜呢？所以，拿到這筆記本，我不由自主地就喜歡上了它，從此以後，我上學帶着它，出遊帶着它，它成了我忠實的夥伴。
五個月來，我每天放學回家，做完作業後，不管多晚，我都要在本子上修修改改、認認真真地畫幾筆，恨不得抱着筆記本一起進入甜蜜夢鄉。有一次，淘氣的妹妹把西瓜汁灑在了本子上，我傷心極了，剛想大發雷霆責怪妹妹，可定睛一看，果汁灑的像一座巍峨的大山，我靈感突現，就順勢把它描了一遍，畫上竹亭、大樹以及纜車。一幅景色優美的山水畫就出現在我眼前，這不就是咱們大南通五山景區的美麗畫卷嘛！原來妹妹還是一位極具天賦的山水畫大師呢。
親愛的朋友，這樣一本“充滿奇蹟”、令人愛不釋手的筆記本您喜歡嗎？
我的心愛之物是一本普普通通的筆記本，但是它承載着一段令人難忘的故事。
這本筆記本是一個可愛的小東西，那星星閃爍的夢幻背景，如夜空般可愛並且神祕，那上面的圖既可愛又清新：一杯青檸檬飲料加上那涼涼的冰塊，使人一見就想嘗一嘗，可又不捨得嘗，但嚐了卻又讓人更加清新，涼爽。
但這個很長的故事要從開學前一天説起。一天，我和好朋友欣欣到她們家的文具店裏，今天是開學前一天，所以欣欣的外婆説：“今天來買文具的人很多，你們能幫忙就幫忙吧。’’我們點點頭，對視一笑，心想：又有事可以做了。
可是，過了幾分鐘，半個小時都空蕩蕩的，偶爾一兩個人過來，我就想:先是三個，再是六個，再......“周悦，你在想啥？”欣欣一邊拍我，一邊説。可惜，人已經走光了。我嘟着嘴説：“還沒説歡迎下次光臨呢!”我臉上寫着不高興。
可一到下午就不一樣了。當時在吃飯，聽到顧客一串一串雜七雜八的腳步聲和一個個走過的黑影，就興奮地跑過來了。可剛上崗時，我膽子太小，不敢去介紹書皮的大小，但經過一次次的磨練，我終於可以自信地去介紹了。再無意間，我發現有位叔叔手握一本很可愛的本子。
我只是説了一説，可沒過多久，我收拾顧客翻亂的本子時，又瞧見了那個和之前那本一模一樣的類型，但卻圖案不同的本子，我瞬間心動了。再結束工作時決定買下來，阿姨（欣欣媽媽）卻説：“送你了，這就當你第一次做“服務員”的紀念吧！”我興奮極了，抱着我愛不釋手的筆記本，開心地笑了。
雖然跟我的時間只有短短的幾個星期，但我會更加愛護它。因為它已經是我生命中的一部分了，永不可分割的一部分。這就是我最心愛之物—筆記本。
我的書桌上有一個美麗的幸運星座筆記本，是爸爸送給我的禮物。
這個筆記本叫彩色星空，它長21釐米，寬15釐米，正面是星座的星空射標圖，靠正中有星座點標圖，右下角有一隻星座神獸—鹿。筆記本的封面背景由藍色、黑色、粉色、橙色和白色組成。打開筆記本中間的格子是橫線格，封底是白色，寫着“星空下”3個字。
告訴你們個祕密！這個筆記本的生日是10月23日！因為從那天開始，我成為了彩色星空的主人。
筆記本的第一頁，寫了我得到它時，心情是多麼激動、高興。上面還記錄有我和它之間的趣事。
11月22日，週日，上午10點28分，我正在生氣，妹妹把我的筆弄壞了。我似乎聽見筆記本在安慰我：“我的主人，你不要生氣了，妹妹還小，她不是故意的，你是姐姐，要大量寬容些，什麼地方都要讓着妹妹！”聽彩色星空這麼説，心裏想着它説得也很有道理。我們曾經學過一篇課文《我不是最弱小的》，告訴我們應該保護最弱小的。妹妹比我小，我不僅要原諒她，還要時時處處保護她，這也是我當姐姐的職責和擔當。每當我遇到了什麼開心的事或是獲得了什麼榮譽，也會第一時間記得在我的彩色星空裏記錄分享出來。
如今，我已成為彩色星空最好的朋友。它陪我走過了許多艱難和快樂的日子。
我的心愛之物，是兩本普通的筆記本，一本封面是白色的，上面的圖案很簡單，只不過是用黑色的線條把一位在看書的女孩勾勒了出來，另一本封面則是黑色的，用簡筆畫展現了獵豹伏在草叢中捕食的情景。
這兩本筆記本的背後，隱藏着一段讓人難忘的故事。
在我讀幼兒園時，我家搬來一户新鄰居，他們家有個比我小几個月的女孩，名字叫某某某。自然的，我很快與她成了形影不離的好朋友，我們每天一起走路上學，放學了，她就來我家一起看電視，累了就在屋裏休息。
時間好像沙漏一般飛快的流逝，轉眼間我就讀五年級了，她也讀四年級了，我們還像原來那樣一起回家、上學、一起玩遊戲、看電視。一天早上我還像往常一樣去找她一起上學，媽媽説：“別去了，他們已經搬走了。”我生氣的説：“什麼？她連説一句也不説就這樣走了？媽媽聽我説完後，拿出了兩個筆記本説：“她在走之前把這兩本筆記本送給了你，説是留個紀念吧，我的目光停留在的封面上。猜測着其中的意義，白色的這本，也許是她希望我努力學習。黑色的這本，也許是她希望我做一個沉着冷靜的人。
我拿起筆記本翻着，不經意間一張白色的紙條掉了下來，我看了一下內容是這樣的：“朋友，對不起，我來不及和你説再見就走了！真的對不起！愛你的朋友。”我當時就熱淚盈眶。
朋友，你送我的筆記本我會永遠收藏着，同時我也會永遠記住和你在一起的快樂時光！
模模糊糊地記得，小時候，如果我表現得好，媽媽總是獎勵我一些本子，雖然都是普普通通的筆記本，但買回來之後，總會開心地蹦起來。
四年級的時候，我在省圖書館“童之趣”徵文比賽中獲得了三等獎，獎品除了一摞書之外，還有一個精美的筆記本，我開心極了。
這個筆記本跟其他的筆記本不一樣，形狀像是長方形，但有兩個邊是半圓形，淡粉色與白色的紋路相接，中間有有一隻卡通小豬，小豬笑嘻嘻的，眼睛像彎彎的月牙，好像在對我説：“我終於等到你了！”
一開始，我會在本子上抄一些名言警句，讓它時刻警醒我，後來我會在裏面記一些有趣的事、重要的事，不知不覺它就成了日記本，比以前那些筆記本可愛多了。
煩惱也是有的。一天晚上，我把本子放在桌子上，第二天突然發現它不見了，我到處找也找不到，急得滿頭大汗，後來才知道是爸爸把它當作沒用的東西收起來了。之後，我寫完日記就把它藏在一個除了我誰也不知道的地方。本子也成了我的祕密，我把看到的、聽到的都寫進去，就像我的一個無話不説的好朋友一樣。
情感是一道捉摸不透的難題。我喜愛這個平凡無奇卻又意義重大的本子，各種情緒都流露在這個小小的本子裏。
這就是我的心愛之物，在你們的眼裏可能是一個平凡不過的東西，但在我眼裏，它是我的朋友，一個可愛的小東西！
我的筆記本很漂亮，上面有很多的可愛的圖案都是我喜歡的小白兔，有兩隻大白兔和一隻小兔子，他們在綠色的草坪上吃着青草是多麼的美好啊！
爸爸似乎對小白兔説這裏的草比較綠也比較新鮮你多吃些，然後再讓你的媽媽吃，爸爸在這把風，有什麼壞人爸爸會提前通知你們的，爸爸媽媽是多麼得愛兔寶寶，就像我的爸爸媽媽一樣不讓自己的寶寶受到一點傷害。不要在擔心了由我來保護你們，放心的去吃那美味的青草吧！不會有人讓你們受到傷害的，我現在是你們的主人。
我愛我的筆記本，更會記錄我每天發生的事情，讓我帶給你們我的故事吧！
暑假裏，培訓班老師送給我們一人一本漂亮的筆記本。因為上面有着許多機器人的圖案，所以我管它叫：“機器人筆記本”。
這本筆記本的大小跟語文課本差不多，封面和底面的顏色都是橙黃色的，上面有着一些五顏六色的字母和一個機器人的圖案，可漂亮了！
翻開筆記本，每一頁的正中間都印有一個大大的機器人，這些機器人都是圓圓的，濃濃的眉毛，大大的眼睛，還有一個櫻桃小嘴，簡直就是一個機器人版的蠟筆小新呢！而且在每一張紙上都有紅、橙、黃、綠的斑斑點點，就像在夜空中的一顆星星，閃爍着。
筆記本里還有着一塊墊板，顏色也是橙色的，上面有着一個正方形的機器人，微笑着。而墊板的後面是一個背影，我常常會對着那個影子發呆，心裏想：這個背影和墊板上那正方形機器人是同一個嗎？它的表情會是怎樣的呢？
我在這本子裏寫下了很多篇日記，當我寫完後，就會輕輕對它説：“這些都是我的小祕密，要保管好哦！”它好像也在説：“主人，好的！”漸漸地，它成為了我形影不離的好夥伴。
週六的下午，我正坐在牀上發呆，突然看到了放在書桌上的一個本子。
這個本子是李老師發下來專門記錄“思維導圖”的。我們全班同學拿到的封面圖案都不一樣。有的人拿到了“埃菲爾鐵塔”，有的人拿到了“地中海”，有的人拿到了“大本鐘”，有的人拿到了“俄羅斯聖母大教堂”。很多人都羨慕別人拿到的封面比自己的更漂亮，但我就不一樣，我對自己拿到的本子十分滿意。它是一幅無名風景畫，小清新的感覺，於是，我給它取名為“清新小本”。
“清新小本”的封面非常引人注目，由三副小圖案組成。左上角是一株株紫藤花，細長的藤兒絲絲垂下來，藤上冒出一片片新鮮的綠葉子。圖案的背景用五顏六色的水彩點綴得像聖誕樹上的彩燈。紫藤花絲的下方是一行英文字，寫得很潦草，卻藝術感十足，我看不懂它的英文意思，但從整體圖畫中可以猜到這句話的應該是“悠閒生活”。
封面的左下方是一輛小推車，輪子上沾滿了黑色的泥土，看來是動不了了，“清新小本”可不會輕易讓它廢棄了，它在小推車的籃子裏種了一盆金錢草，金錢草綠的鮮豔，綠得生機勃勃，頓時，讓人感覺到生活多美好。
封面的右邊有根棕色枯樹樁，樹樁上有很多裂痕，應該也是廢棄了吧？清新小本可不這麼想，它動動腦筋，就把它變成了一個放盆栽的架子。上面有個紅色的花盆，種着粉色的小花。樹樁的側面有根枯樹枝，經過日曬雨淋，長出了綠芽，上面還掛着一個空籠子。這一組畫面，讓我想起了美麗的祕密花園。我們是不是可以把祕密裝在籠子裏呢？
我的清新小本太可愛了，我真想馬上就用起來……
親愛的朋友們，大家好！我的名字叫筆記本電腦，你難道不覺得我的名字跟古板的台式電腦很像嗎？對了，台式電腦的確和我有關係，只不過呢？他是我的爺爺，所以説我可比他先進多了！
比如要用我爺爺來上網的話，就必須使用上網線，而且還不止一根，十分複雜，非常麻煩；可我卻截然不同了，我只需一張小小的網卡，便可隨處上網了，不受線路的約束，這只是我比我爺爺先進的一點點，現在你應該能夠大致地瞭解我了吧！對了！你知道我為什麼叫筆記本電腦嗎？顧名思義，那就是因為我十分的小巧玲瓏，而厚度呢又如蠶翼一般輕薄；不僅這樣，我還攜帶方便，只須將我放入電腦包中，就能夠帶着我走遍天下了，而且背起來毫不費力，因此我變成了出差族與白領人士的最愛。現在該來説説我的組成部件了吧！
就讓我先向大家介紹介紹我的主要部件——顯示屏吧！我的顯示屏十分輕薄，大約只有兩三釐米厚，比起台式電腦的那個大大的而又笨重的顯示屏來説，我可就先進多了。還有啊！我的屏幕是採用現在用在電腦屏幕上最最先進的材料——液晶屏幕，既保護視力，又節省電。而大多數的台式電腦卻還是使用着最舊的等離子屏幕。介紹完了顯示屏，下面來説説鍵盤吧！你別看鍵盤上只有那幾個小小的很不起眼的按鍵！他雖然不是萬能的，但如果沒有的話也是萬萬不能的，就舉下面的這幾個例子來向你説明吧！比如説如果我的主人要用我來打字的話，就必須用到鍵盤上的數字鍵與英文字母了；對了！在鍵盤上還有着許多的快捷鍵。
像按我身上的Ctrl＋C鍵就可十分簡便地複製了，還有隻要按住CTRL S的話就能夠隨時保存了，用不着用鼠標一個一個的點了，怎麼樣，鍵盤的確是很有用處吧！説完了鍵盤，下面該來説一説我的“手臂”——鼠標。如果我沒有了鼠標就像人沒有了胳膊一樣，使用起來十分方便，因此説鼠標的靈活性是非常重要的。而我的鼠標的移動方法，可是採取目前最先進的技術——紅外線感應法。他可是通過紅外線來移動的喲，絕對不會發生像台式電腦所使用的滾輪鼠標那麼的容易失靈，要麼就是動不動裏面的滾輪就掉出來，要麼就裏面的線路常常發生問題，我可沒有那麼沒用，像這些問題，我可是統統都沒有，怎麼樣，我還是挺厲害的吧！
光顧着説我的組成部分了，竟然把我的用途都忘了給大家介紹了。你可別看我的個子小，水平可不比台式電腦差。打字、上網、玩遊戲我可是樣樣精通，我不但會這些最最基本的功能，還有像屏幕鍵盤、無形音像、小型鼠標等各式各樣的新型功能。怎麼樣啊！這就是我，一台十分小巧玲瓏的電腦，只需9450元便可將我帶回家，成為你的得力助手，機不可失，失不再來，趕快行動吧！
我有一個筆記本，它很漂亮，是以前過生日的時候，媽媽送給我的，已經陪伴我很長時間了。
它的大小和我的語文書差不多一樣大，它的封面是一個頭戴圍巾的小熊正在喝着水，旁邊有倆個樹樁，樹樁的上面有一個杯子，小熊的下面有許多的英文字母；背面有一個帳篷和一片沒有樹葉的枯樹，樹的上面有綵帶，下面有幾株枯萎的小草。
每一頁的上面都有寫的幾年幾月幾日星期幾，而且每一頁的下面都有一隻可愛的米老鼠，每一頁它的表情都不同：有的開心；有的難過；有的悲傷；還有的生氣……
我生氣的時候會把為什麼生氣寫上去；開心的時候會把原因寫上去；就連我正在讀書的時候看見了好詞好句也會寫上去。
筆記本就像我的“好朋友”經常陪伴着我！
我有一個很漂亮的筆記本是媽媽送給我的。它陪伴了我很多年。
上課的時候我用它來做筆記，下課的時候我用它來畫一些小玩意，可是奇怪的是，我用了這麼多年，他卻從來沒有壞過後來我才知道原來啊，這個筆記本是媽媽給我包了書皮，所以才沒壞。凍了這麼多年，這個筆記本卻還是很好。我很喜歡很喜歡這個筆記本，因為呢，它上面有我做的課堂筆記，有我沒帶試卷時寫的答案，還有我畫的一些小畫。如果説他是一個人物的話，我一定會非常非常喜歡他的。每天我都讓他跟我一起去學校。在去學校的路上，我們可以聊天唱歌和説一説他身上有什麼筆記之類的。
可有一天我不小心把它弄丟了，弄丟的時候我很着急很着急。想讓媽媽給我重新買一本，可是想到那上面有我畫的畫呀，有我做的筆記，就不想再讓媽媽給我再買一本了。上面有我的字跡，可是我又忘了寫名字和班級，別人又送不到那裏。我當時在學校裏找了半天都沒有找到，後來有一個同學把筆記本給了我，説他拿我的筆記本去看了一下，我很生氣，我問他為什麼要拿我的本子，他説因為好奇。我想好奇就拿我的東西而且還沒經過我的同意，我很生氣很生氣，想要告老師，可他又告訴我不要告老師。在我準備去告老師的時候他叫我不要告老師，否則他就會打我，我不信。於是我還是告了老師，結果第2天他拿出了一張紙的碎片。我一看那不是我筆記本上的紙嗎？他竟然把我筆記本的紙給撕下來了，我很生氣，當時我就哭了起來，他不僅不安慰我，還笑了起來説：“哈哈哈，你竟然還這樣這麼無聊，就這麼一本本子，你就這麼生氣這麼傷心嗎？”
這就是我發生了一些有趣的故事。我特別喜歡這個本子。
我有一個密碼筆記本，它的封面五彩繽紛，上面的圖案是奧拉星，裏面還記錄着許許多多的事情，有我編造的遊戲、有我的日記、還有我的作業、有我許許多多的回憶……
它時時刻刻陪着我，我走到哪兒就把它帶到哪兒，它就像朋友一樣陪着我，一天下午我把它放入書桌裏就去上體育課了，上課時我還在想着它……下課後我回到教室，找來找去怎麼也找不着我的筆記本了，我着急了，問同學沒見、貼告示，沒消息，心裏越想越難受。騎着我的小自行車，在路上仔細查找，沒有一絲線索。我傷心的回到家裏，媽媽問我怎麼了，我難過的説：“我的筆記本丟了……”，媽媽説：“告訴老師啊！”，我大聲的嚷道：“老師不管哪！本兒丟了誰管啊！”説着説着我的眼淚就下來了……想想裏面還粘貼了我和爸爸媽媽在遊樂場時開心的照片、有我熬夜編的遊戲、還有我的日記、作業！我的心裏難受極了…… 好幾天我都是失魂落魄沒有好心情，沒想到在一次洗衣服的時候我找到了它！我是那麼的激動，那種失而復得的感覺無法形容，就像我最要好的朋友死而復生一樣……還好我在洗衣服的時候翻了兜，我趕緊把它取出來，用濕巾紙把它擦着、摸着，好像每一分、每一刻、每一秒都不能離開，生怕它會長腳跑了似的……從那以後睡覺時我把它放在枕邊，走路時我把它揣在懷裏，只有這樣我才能安下心來！
日復一日，我和它形影不離！它是我生命中不可缺少的一部分，這就是我的筆記本。
我有一本漂亮的筆記本，那是我生日是同學送給我的生日禮物。
這個筆記本的大小和數學課堂作業本差不多。五彩繽紛的封面是硬紙板做的，上面畫了許多可愛的動物：漂亮的七色鹿在河邊照着“鏡子”；可愛的小白兔在樹蔭下品味着蘿蔔；機靈的小花貓正在翻着手中的書本……它們的生活可真豐富多彩啊！
筆記本的每一頁都是不同的，五顏六色。每一頁的下角都有代表智慧的米老鼠：有的手上拿着笛子，享受的吹着：有的手持水彩筆，在畫中的紙上塗來塗去：有的在津津有味的看書，臉上露出了甜蜜的笑容……
筆記本有擁擠了。可以寫日記，幫我記錄生活中的點點滴滴；看報紙時，看到有用的知識或者常識，我會減下來，貼在上面；生氣的時候錄，在筆記本上寫寫，心中説着：“筆記本呀，我可是把祕密都告訴你了，你可要守口如瓶喲！”筆記本好像在説：“沒問題呀，包在我身上！”
筆記本既漂亮又有用，真是我的好夥伴！
在我書桌的一角，珍藏着一本筆記本，那是在我生日時，朋友送給我的生日禮物，它為我的生活帶來了許多樂趣，從此這本筆記本便成為了我形影不離的好夥伴。
筆記本的封面深藍深藍的，一眼望去，
彷彿置身於幽深的夜空之中，它的右下角有一隻雪白的小貓，正翹着尾巴，抬頭仰望星空;在小貓的周圍環繞着冰山，山腳下有許多結了冰花的樹，如夢境一般美麗;小貓的上方，還有一隻銀白色的風箏，高高地飄向夜空，我想那應該是它的夢想吧!仔細一瞧，封皮上還有一行小字：“不要為昨天做的事而後悔，要向前看，這樣你的收穫就會更多”，這就是用來時時提醒我的名言警句吧!
打開筆記本，你就會發現，裏面全是我平時摘抄的好詞好句。媽媽告訴我，這些好詞好句不僅要會背，還要把它轉化為自己的感受牢牢記在心裏，這樣日積月累，會對我的寫作有很大的幫助。再往裏翻，就是我學習的古文了，我將我學習過的古文都記在了裏面，比如唐代詩人王維的《山居秋暝》，我已經能倒背如流;還有宋代詩人陸游的《示兒》，我也能記得滾瓜爛熟;尤其是北宋文學家王安石的《傷仲永》，我更是能一字不差地寫出來…….在考試前翻翻這本筆記本，或許還能有幫助呢!
我的筆記本不僅是我生活中的好幫手，還深深地鼓舞着我，望着封面上的那一行字：“不要為昨天做的事而後悔，要向前看，這樣你的收穫就會更多”，我覺得在學習生活中也確實如此，不念過往，不畏將來，努力在當下，不斷朝着一個又一個目標前行!
“筆記本，好夥伴，陪我學習，伴我成長”，這段順口溜是我編的，它既不像詩，又不押韻，但它是發自我內心的呼喚。
從國小一年級開始，我買過許多筆記本，如果把它們疊起來，差不多可以堆成一座“筆記本小山”了。但我最愛的還是那本——“吉記”本。名字有點奇怪吧？但是説起這個本子的來歷，還有一段故事呢。
記得在我上三年級時，媽媽為我報了吉他興趣小組。第一次與輔導老師見面時，我在老師的講台上見到了它，淺藍色封面，漂亮的米老鼠圖案，我一下子喜歡上了它。輔導老師好像看透了我的心思，隨手就把它送給我了。我給它取了一個簡單明瞭的名字——吉記，意思是學習吉他的記錄本。自從有了“吉記”，我的吉他學習可謂是突飛猛進。
記得那會兒，我初學吉他，老師每次先教我理論知識，然後讓我回家預習譜子。我還記得學的第一首歌是《小星星》。回到家，我就有點懵了，這書上的1弦到6弦，在吉他上彈奏是從上往下數呢，還是從下往上數呢？一個個問號在我腦海中閃過，我努力回想着老師講述的內容，可就是記不起來了。哎，這怎麼彈奏呢？爸媽還不在家，要是在家，我就可以借用手機“百度”解決問題了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，上躥下跳。這時，奶奶在一旁笑着説：“妮妮，你的‘吉記’呢？今天你就把自己碰到的問題，寫在本子上，下次上課可以請教老師啦！這叫什麼來着？”“我知道啦，這是‘好記性不如爛筆頭’！”於是，第二次再去上課，我就很有心地把老師講述的內容記在本子上了……
冬去春來，我一直延續着這樣的學習方式，認真聽講，用心記錄。日積月累，本子已不再那麼嶄新了。但我從它那裏牢記了彈奏吉他的方法，更懂得了“台上一分鐘，台下十年功”的深刻內涵。如今，我已經考過了全國吉它九級，我的身邊還藏着這本“吉記”，它陪伴我成長和收穫，是我學習的大功臣！
我有一個密碼筆記本，它的封面五彩繽紛，上面的圖案是奧拉星，裏面還記錄着許許多多的事情，有我編造的遊戲、有我的、還有我的作業、有我許許多多的回憶……
它時時刻刻陪着我，我走到哪兒就把它帶到哪兒，它就像朋友一樣陪着我，一天下午我把它放入書桌裏就去上體育課了，上課時我還在想着它……下課後我回到教室，找來找去怎麼也找不着我的筆記本了，我着急了，問同學沒見、貼告示，沒消息，心裏越想越難受。騎着我的小自行車，在路上仔細查找，沒有一絲線索。我傷心的回到家裏，媽媽問我怎麼了，我難過的説：“我的筆記本丟了……”，媽媽説：“告訴老師啊！”，我大聲的嚷道：“老師不管哪！本兒丟了誰管啊！”説着説着我的眼淚就下來了……想想裏面還粘貼了我和爸爸媽媽在遊樂場時開心的照片、有我熬夜編的遊戲、還有我的、作業！我的心裏難受極了…… 好幾天我都是失魂落魄沒有好心情，沒想到在一次洗衣服的時候我找到了它！我是那麼的激動，那種失而復得的感覺無法形容，就像我最要好的朋友死而復生一樣……還好我在洗衣服的時候翻了兜，我趕緊把它取出來，用濕巾紙把它擦着、摸着，好像每一分、每一刻、每一秒都不能離開，生怕它會長腳跑了似的……從那以後睡覺時我把它放在枕邊，走路時我把它揣在懷裏，只有這樣我才能安下心來！
日復一日，我和它形影不離！它是我生命中不可缺少的一部分，這就是我的筆記本。
我有一個筆記本，非常精緻。這個筆記本是藍色的的，水大小，呈一個小正方形的樣子。它可以用來記筆記，把我容易忘的或者一些重要的知識記在上面，在需要的時候就可以翻出來看看。這個筆記本是我上國小一年級時，媽媽送給我的生日禮物，從那時起，我就隨身帶着這個筆記本，不離我左右。
這個筆記本已陪伴了我五年了，每一次打開這個筆記本，我都會想到我的媽媽對我的陪伴。每當我想吃麪條時，媽媽不管有多忙，都一定會陪我去街上最好吃的那家麪館去吃麪，生怕我吃不好、吃不飽。當我寫作文的時候，媽媽總會和我坐在一起陪我寫作業，時刻準備着幫我，生怕我遇到難題被困住了。就是我玩玩具的時候，媽媽也會自始至終地陪着我，和我一起玩玩具，還鼓勵我多玩玩具，説這樣可以讓我變得更聰明。
我還想到爸爸對我的陪伴。每當我鍛鍊身體的的時候，爸爸總陪在我身邊，説小孩子就要多鍛鍊身體，讓身體變得更強壯。當我玩遊戲的時候，爸爸也陪伴着我，説小孩子多玩遊戲大腦可以變得更聰明，動作也會變得更靈巧。當我看電視的時候，爸爸還是會陪伴着我，和我一起看電視，説多看看新聞可以讓我及時瞭解到更多的國家大事、世界大事，讓我眼界更開闊。
想到這裏，我發覺我身邊的每一個人都像是我的筆記本一樣時時刻刻地陪伴着我。正是有了他們的陪伴，我才變得越來越健壯，越來越聰明，越來越能幹！我感謝他們！
我有一本破爛不堪的筆記本，上面的字密密麻麻，不仔細看，是看不清的；封面和一些頁面早已被損壞，在別人眼裏就是一打廢紙。你們可能會問：“這麼破舊的筆記本為什麼不拿去扔了呢？”因為這本筆記本對我來説是一件寶物，而且意義非凡！它雖然沒有整潔嶄新，沒有漂亮精美的圖案，但裏面卻記錄着許許多多資料，有我許許多多學習上美好的回憶……
這本筆記本陪伴了我三年。裏面有我在學習時做的筆記，有平時看書時摘抄的好詞好句、名人名言、還有一些英語單詞和一些關於數學資料……我常常會把一些國家地區的資料和公開課用的前置作業夾在裏面，這樣我上起課來更加信心百倍。這本筆記本在我的眼裏就是一本“百科全書”，我視若珍寶。
它就像朋友一樣，時時刻刻陪着我，久而久之，它就成了我一個影形不離的好朋友。一天，課堂上，我準備拿出來做筆記，可是找遍了書包都沒找着筆記本，心急得想哭了，問了同學也沒見着，心裏越想越難過。好幾天我都是失魂落魄的樣子，後來媽媽打掃衞生時，她在我的書桌底下把它找到了。當時我是那麼的激動，欣喜若狂，那種失而復得的感覺無法用言語形容。從那以後起，每次我都認真檢查一遍，確定放好在書包裏才安心。
它既是我的好朋友，又是我的好幫手。每次上公開課的時候，只要它在我身邊，我就能大展身手。記得有一次，我們班上了一節關於中國傳統文化的公開課。由於我早上上學時，忘記拿前置作業，前置作業上記錄很多資料。公開課馬上就開始了，怎麼辦？心急如焚，眼淚快出來了，就在我快哭的時候，突然腦袋一想：有救了，昨晚我把前置作業上的資料抄進筆記本里，於是就拿着筆記本去上公開課。幸好有筆記本，這節公開課上讓我表現得那麼精彩，得到老師的表揚。真是‘塞翁失馬——焉知非福’啊！”如果沒有這本“百科全書”，就沒有老師對我讚不絕口，也贏不來了同學們的掌聲，我真的要好好保護這位“朋友”。
這就是我的筆記本，一本陪了我三年的筆記本，我要好好珍藏這本筆記本。
翻開書架上厚重的書，抽出那幾本質量上好的牛皮筆記本，翻了翻泛黃的紙頁，紙張經久不用的吱吱聲，彷彿歲樂，在匆匆無情中流過。
扉頁上有你——外公的瀟灑簽名，字態厚重，又不失飄逸，那是你年輕工作時的意氣風發。書頁裏夾着你珍藏的剪報，那是你對工作，對知識汲取的熱情，那上面，定有什麼重要信息吧。
輕輕合上，彈去了封面上的灰塵，微塵在陽光下盤旋幾下，又無精打采地飄然落下，你的美好記憶，或許也在這不知不覺的日子裏，砰然消失了吧。歲月總是這樣，帶着它的車輪匆匆走過，將美好碾成塵土。當你患上老年痴呆時，我才發現，你真的老了，與年輕時的那種幹勁已經完全不同了。你漸漸不會穿衣，不會獨立吃飯，像個孩子似的，只會夢囈，傻笑，沉浸在以前那似有若無的回憶裏。汽車穿過不甚寬闊的小路，我沿着路旁一排排紫紅色的枸杞花，來到了這個養老院。陰雲在頭頂盤旋，雜亂的枝丫將僅有的陽光剪得支離破碎，草整齊得像被梳過一樣，鳥兒不自覺地一棵樹跳到另一棵樹上。
我終於與那張蒼老的面孔面面相覷。你的皺紋佈滿眼角，成了無法磨滅的印記。你嘴脣微顫，伸出那蒼老滾燙的大手，嘴中不只呢喃着些什麼。你如今已是一個白髮蒼蒼，也説不出話來的老頭了。進了房間，你坐在椅子上。夕陽熔金，斑駁地照在你溝壑縱橫的臉上，勾勒出一個安詳的輪廓。你有些不知所措，只是將一隻大手覆在我肩上。我淺笑，注視着你，你也痴痴地笑，眼神裏是無盡的温柔。
“哎，認識她嗎？她可是你孫女。”“她是彤彤啊！”“連孫女都認不得了！”周圍的親友先是噓寒問暖，又極力調動他的記憶。外公又一次把他孤獨温柔的目光，凝住在我臉上。“彤…彤啊。”你動了動那顫抖的嘴脣，一遍遍地重複。我欣喜，原來你從未忘記。熱淚溢出你的眼眶，渾濁的眼球，不再是痴痴的，而透露着澄澈的晶亮，目光凝視着我，有哀傷地望向遠方。我的淚水奪眶而出，被夕陽點亮，晶瑩剔透。點亮的，也是祖孫之間最本真的情感，陽光透過窗户，照入心房。
你還認識我就夠了，縱使歲月吞噬了一切，但，愛的奇蹟一直都在，永遠在等待與陪伴。
外公的目光，温柔而哀傷，你用目光裹挾一切，注視着遠方…。美好可能會隨歲月消失，但你還認識我就夠了。汽車在田間小路上疾馳，老巷口濕風競逐流淌，我搖開車窗，看悠遠的藍天，只覺得，你凝住在我臉上的眼光，佈滿了整個天空。
我有一本心愛的'筆記本，是灰色的，我不喜歡灰色，可我為什麼偏偏喜歡這本筆記本呢？這本筆記本是從哪來的呢？
這本筆記本是灰色的，不像有些筆記本，又有黃又有粉，又有綠又有藍，它只是一個顏色。不過，這上面有畫，快看！一座橋，穩穩的站在那裏，讓車輛過去；有幢樓，好似城堡一樣美麗；幾隻鳥，翱翔在藍藍的天空；幾盞燈……這是多麼的美呀！好像一幅流動的畫，在我眼前。
這本筆記本，既不是爸爸媽媽買的，也不是好朋友送的，是哪來的呢？在一年級下的時候，我寫過一篇《好玩的地方》的日記，那裏面就記載了這本筆記本的來歷，原來是我參加一次活動抽獎，抽到三等獎，獎品中，我一眼就看中了它，毫不猶豫的就拿了這本。
我喜歡我的筆記本。
我有一個筆記本，是我剛上古文班的時候，教我的劉老師送給我的。劉老師説：你一定要學好古文，弘揚民族文化。從此，這本筆記本就成為了我朝夕相處的好朋友。
這個筆記本週圍是淡藍淡藍的，彷彿浸在海水之中。封面是一幅關於梅花的圖片。看一株梅花在風雪中傲立，那粗壯的軀幹深深地紮在積雪之中，樹枝蜿蜒地向四面八方伸展着，朵朵粉紅色的梅花在樹枝上張開一張張笑臉，在風雪中盛放。片片雪花落在梅花身上，梅花微笑着傲雪鬥霜，絲毫不畏懼嚴寒。
我望着這盛開的梅花，彷彿看見了南宋大詩人陸游迎着風雪向我走來，他高吟：無意爭春苦，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。我又彷彿看見毛澤東主席指點江山，吟着詩句：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。
打開筆記本，扉頁是一幅世界地圖。五顏六色的線條，把各個國家分的清清楚楚。在地球的東半球上，有一個形狀似雄雞的國家，你知道這是哪個國家嗎？我來告訴你吧，這就是我們偉大的中華人民共和國。在雄雞的心臟部位有一顆在閃閃發光的小星星，那就是我們的首都——北京。它象徵着我國科技發展的水平。再往下看，那回歸祖國的澳門和香港與祖國緊緊相連，流動着我們祖國的血液。
再往裏翻，裏面就是我所學的古文了。至今我已經學了二十多篇古文了，每一篇我都記錄在這個筆記本上。唐代文學家劉禹錫的《陋室銘》我倒背如流，宋朝哲學家周敦頤的《愛蓮説》我背的滾瓜爛熟。尤其是北宋的文學家、思想家王安石的《傷仲永》我更是背的一字不落。這篇文章告訴我們：只有通過後天的努力，我們才能比別人更加優秀。
我的筆記本不僅僅是我的好朋友，更是我精神的原動力。望着封皮上的梅花，我常常想：那梅花雖比不上，妖嬈豔麗的牡丹，香飄十里的桂花，卻依然綻放着屬於自己的光環。
每個人都有一本自己的日記本，我也不例外。但是，我的這個日記本，是一個網路。
説是日記，也就是把我寫的作文發到這個網絡，就是“通途風文學社”，讓每個人分享我的日記。每當我把我每天發生的每一件事情都擠在裏面是，讓別人一起來分享我的喜怒哀樂時，每當我寫下我從每件事、每個人他們之中學到的道理、品格，我就會為我的收穫而感到高興。
當我傷心時，我就寫下了我的作文《難忘的一天》；當我特別開心時，我就寫下了《好開心哪》；當我從一個人身上學到的人品時，我就寫下了《我的好朋友》、《我的姐姐》；當我從一件事裏面學到道理時，我就寫下了《將心比心》、《失敗是成功之母》等；當我想告訴老師，但是説不出口時，我就寫下了《給陳老師的一封信》；當我發揮我的想象，想想未來的生活時，我就寫下了《未來的教室》、《未來的桌子》、《未來的椅子》等；當我詩情大發時，我就寫下了詩歌《母校，我成長的搖籃》、《中國強大了》、《四季歌》等；當我讀完一本書，有了自己的感想時，我就寫下了《讀《烏塔》有感》、《讀《駱駝祥子》有感》等。
當我……
我的這本日記本，給我帶了許多好處：比如説，我寫的《四季歌》被列入通途風第三期刊。因為我平時非常喜歡寫作文，一寫好就發上去，我的寫作水平逐漸提高，因為我發的文章很多，被列入通途風優秀社員作品聯展中的第一名等。
這本日記本，就像我的一個好朋友，我開心也好，不開心也好，我都會向他“傾訴”。
我愛我的這本日記本，不管我是否在通途國小讀書，但是，我的名字，我的生活會永遠留在通途風。
我的小熊筆記本，是媽媽給我買的，我可喜歡了。因為它的封面上有許多小熊，所以我叫它“小熊日記本”。
日記本的大小和練習本差不多，彩色的封面是塑料套做的，上面有許多隻小熊和兩隻大熊。它們有的在做操、有的在玩滑梯、有的在畫畫，它們的生活可真是豐富多彩呀！
日記本的每一頁都是不同的，第一頁是在下角有隻大熊抱着一個愛心，上面還有一些小的愛心，可漂亮了！每當我要寫日記的時候都會悄悄地對它説：“我要寫日記了，這裏面寫的都是我的心裏話，你一定不要告訴別人！”
這時我彷彿聽見小熊日記本對我説：“好的，我肯定會保守祕密的！你就放心吧！”當我寫作業走神的時候，它又彷彿在像大人一樣地對我説：“趕快寫作業吧！不要浪費時間！”我就馬上寫起作業來了。
啊！我的小熊日記本！你給我帶來了無窮的快樂，還讓我懂得了珍惜時間，我愛你，小熊日記本！
我有一個漂亮的筆記本電腦，它不僅外觀精美，而且功能非常齊全，網速很快，手感也非常好。它是我八歲生日時爸爸送我的禮物。
我的筆記本電腦是粉紅色的，正中央是一個小天使和一個身穿紅色連衣裙的小精靈牽着一隻小白兔在散步，花裙子是由一個個小貼畫組成的，從遠處看，可真是五彩斑斕了。
當打開它以後，你會看到一個粉色的世界，粉色的屏幕、粉色的邊框、粉色的鍵盤……到處都是粉紅色。爸爸説：“女孩子家，就應該要粉色！”所以，爸爸就把我的筆記本電腦買成粉紅色，還把桌面調成了粉紅色。我的筆記本電腦網速很快，從不會卡機、死機。
我的電腦功能非常齊全，有：準3G上網、QQ、瑞星殺毒軟件、各種遊戲、網上電視……我尤其喜歡瑞星殺毒軟件。上一次，電腦中了32個木馬病毒，當瑞星查到時，不到半分鐘就殺完了！怎麼樣，夠快吧！我的筆記本電腦有2G的容量，能存成千個資料、照片啊……你可別小看了這個筆記本電腦，它存了我好多的學習資料。現在，這個筆記本電腦已經成了我形影不離的好朋友，有時，我傷心時，還會對它説悄悄話呢！我曾親暱地稱它為：粉色小精靈。
我在我的筆記本電腦上設了密碼，以防別人偷看！有些小祕密我都會存到我的電腦裏。密碼只有我一個人知道哦！
我與我的筆記本電腦已經相處一年了，我非常喜歡它，還經常用柔軟的抹布擦它呢！我發現我與我的筆記本電腦已經分不開了！
我有一個漂亮的電腦，它不僅外觀精美，而且功能齊全，這可是我九歲生日時爸爸送給我的。
我的筆記本電腦是粉色的，表面上貼着一張張美麗的貼畫，看起來真是漂亮極了，打開它之後，你就會看到粉色的世界，粉色的屏幕，粉色的邊框，粉色的鍵盤……就象來到粉色的王國一樣。我的電腦網速很快，從不卡機死機。
我的電腦功能可齊全了，比如説：最新的殺毒軟件、適合少年兒童的各種各樣的遊戲、網絡電視等等，其中我最喜歡我的360殺毒軟件了，有一次，媽媽用我的電腦下載一份文件，不小心點到了幾十個木馬病毒，這是，小助手發現了這個任務，便馬上開始工作了，不到30秒鐘就完成了，清理的乾乾淨淨，真夠神速，解了我電腦的一次危機，類似的情況很多，只要我插入別的硬件，它首先做出第一反應，在我的允許下開始它的工作，我很喜歡這個看似普通卻是我電腦生命的護衞者—殺毒軟件！
我喜歡它的另一個強大的功能，就是它能夠幫助我解決學習中各式各樣的難題，語文、數學、英語、科學等方面，它都是我得力的助手。它教會了我面對困難迎刃而解的勇氣，什麼時候都不服輸的信心。
我的電腦容量達60G，能保存成千上萬張圖片，豐富多彩的圖片給我在做手抄報、看圖作文等方面帶來了許許多多的靈感，我十分珍愛我的這些圖片。現在，我常常利用我的電腦記載我的日常生活的點滴，我想，等我長大了，這些都將成為我生命中美好的回憶。
感謝送我電腦的爸爸，感謝我的電腦，給我生命中增添的色彩！
轉眼間，我的國小學習、生活就快要結束了。在這六年的光陰中，我使用了不少於十本大大小小、規格不一的筆記本。它們都只是我學習生活中的一部分，唯有那一本，它陪伴了我整整六年。
那是一本很舊的筆記本，它的表面是皮革包裹着的，側面有一根大小剛好的帶子，是用來扣筆記本的。它並不完美，表面已經開始脱皮，搭扣上也不再發亮了，就連那根帶子也快被我弄斷一大半了。
雖然它已經很舊，也並不漂亮，可我還是非常喜歡它，這或許就是我們常説的緣分吧。聽媽媽説，它來到這個世界上已經13年都有多了。算起來比我還早認識這個世界。在六年前它是一直默默無聞的待在某個角落的。可在我真正成為國小生的前一天。它卻突然出現在我的桌子上，就這樣成為了我最忠實的夥伴。
一年級的時候，我們學習寫日記，我就讓歪歪扭扭的鉛筆字密密麻麻爬滿一頁頁紙張；二年級時，我們流行買貼紙，四處集來的貼紙就貼在了一張張潔白的紙上；三年級時，同學們開始學會了攀比，我就把童年的筆跡撕去，還一次次用它去參賽；四年級時，我迷上了畫畫，畫不好就又在不停在撕，本子一頁頁變薄；五年級時，又跟着風，開始寫小説，一章未完，便學期結束了；六年級時，這本筆記本已淪為草稿本了。
我開心時找它分享喜悦，我難過時向它傾訴痛苦，我生氣時找它發泄不滿。她既像一個慈祥的長輩，會認真聽我的心聲，又像一個孩子一般分享我的快樂。我和它無話不談，就像親密無間的夥伴。空閒之餘，我會經常幫它擦去身上的灰塵，有時甚至會幫它抹上皮革油，還會認真的上好鎖。和它在一起的日子，它教我學會冷靜，接受平淡，榮辱不驚，我們亦師亦友，互幫互助。
我親愛的筆記本朋友已經陪伴着我走過了六年的美好時光。在它身上，我能夠找到自己一次次的成功，也發現了自己有很多的不足。現在，我每一次捧起它，都會勾起我童年那一段段美好的記憶。
“打開似一本大書，關上像一塊黑板。用途多多，方便快捷。”你能猜出這是什麼東西嗎？哈哈，其實就是我的筆記本電腦啦！這枱筆記本電腦穿着一件金黃色的外衣，就像身上鋪滿了金子，活像一位大闊佬。它長大約為35釐米，寬大約為25釐米，特像一塊縮小了的桌子。它方便攜帶，電池經久耐用，無論是在火車上還是在汽車上，只要有網線或者是wife都可以上網。
它的外殼是金色的，上面還刻着“levene”的字樣，這就是他的大名，非常奪目。讓人一眼就可以看見它的名字。打開後，它的屏幕就像一面光滑的大鏡子。鍵盤密密麻麻的，整整齊齊的，像一位位士兵站在那裏，整裝待發。如果你打字的時候仔細聽一聽的話，它們發出的聲音就像一首首美妙的樂曲。他的左邊有一條長長的大“尾巴”，他有一條線牽着，後面還跟着一個像老鼠一樣的東西，這就是鼠標了！他可是控制電腦不可缺少的東西之一呢。並且開機後，它的下面還會發出紅紅的光哦！他的右邊還有一條長“尾巴”，這條尾巴可是他的生命之源——充電器。在筆記本中少了它可不行。
他開機非常簡單，它的鍵盤的左上角有一個小小的按鈕，你只要按一下，保證會在二十秒之內開機。
他對我的幫助可不少呢！上次，老師佈置了幾道難題，我上網一查，全是對的。第二天老師還表揚我了。
我愛我的筆記本電腦！
砰砰。嘿！準時，車主兒子寧寧來了:媽！筆記本！我已經給你買了！喔！她接過我，微笑着回到房間。
到了房間，她就一直玩遊戲，給我加了很多碎零件。我被木馬撞了。他從未殺我。他抱怨:真煩。它總是在殺死病毒。很煩！我痛啊痛啊，正在發殺毒通知。沒想到他無視了，直接按了& times，我更痛苦，關閉所有系統，啊！討厭，不理你！於是她就走了。
嘿！我終於休息了。
第二天，寧寧放學回來:媽，老師讓我當小報，加油！電腦這裏，不要玩太久，注意眼睛，不要離電腦太近，不要知道！寧寧説。
他利用我搜索圖片，做小報。我覺得他已經長大了，已經不錯了！沒想到，當他關閉網頁時，他説:哇！昨天的植物大戰殭屍。還沒通關，洛克王國也要升級了，as所以他又開始打我。嗚嗚，什麼時候可以好好休息？
不久，寧寧上了二年級，上了信息課，聽老師説:電腦要消毒。從那以後，我一直在消毒，拆除無用的部分。
喔！寧寧終於明白了！
記得小時候，媽媽給我講了一個故事，世間萬物都是由上帝掌管，上帝由於記憶力不好，所以就準備了一個筆記本，他把人間將要發生的事都記錄在筆記本里……從那以後，我幼小的心靈便種下了一顆夢想的種子—我要成為上帝的筆記本。
如果我成為了上帝的筆記本，那麼，我就可以做很多有益於人類的事。首先，我會先記錄下“讓人間不再發生地震”。因為，地震使許多人失去家園，讓動物們無家可歸。唐山大地震，讓人刻骨銘心，經過20年的建設，唐山才恢復了往日的面貌；四川汶川大地震，一瞬間，平靜，繁華被打碎，一瞬間，千千萬萬的兄弟姐妹失去了生命，一瞬間，“天堂”變成了“人間地獄”；玉樹地震，多少少數民族同胞失去家園，失去親人，失去生命……如果沒有地震，那麼這個世界會變得多麼美好啊！
我還會記錄下第二件事：讓人間不再有瘟疫。只要聽到“瘟疫”這個字眼，很多人教會毛骨悚然。2003年的“非典”使中國飽受病痛的折磨；接着“手、足、口”病讓剛站起的祖國母親為之一顫；甲型H1N1流感又一次考驗着飽經風霜的祖國母親。如果不再有瘟疫，祖國母親將會變得更加健康。
接着，我還會記錄下：讓地球環境變得越來越好，讓人間不再發生乾旱，不再發生水澇，讓世界不再被“金融危機”而影響……
如果我是上帝的筆記本，那我會寫滿對人類有益的願望。讓這些願望變成現實，讓人類的生活變得更加幸福、快樂！
我的讀書筆記本記得挺雜。寫讀書筆記，記家庭作業，聽寫，默寫，練習寫作。
我們每天作業都有讀書筆記。我們每天閲讀。閲讀後，我摘抄詞語，摘抄妙句，摘抄內容，摘抄中心句。我們平常寫讀書筆記的時候一般寫三四則，多的時候大多是七八篇，少的時候呢，就一則兩則。
語文課結束後，我們記作業。每天的作業都以豎式呈現在本子上，每個數字對應一條作業，一行一條，工整有序。直到現在，記了一年，只要有哪一天沒記作業，我都會覺得有些不太習慣。
早讀時老師偶爾會讓我們在讀書筆記本上聽寫和默寫。默寫時，老師會先讓我們先背個幾分鐘，背完抽，抽完就默。聽寫時，或聽寫詞語，或聽寫句子。
寫作時，初稿和構思也寫在讀書筆記本上。老師會指導我們構思框架。十幾分鍾後，構思好了，就開始寫初稿。初稿不用寫得太精緻，按照構思的情節寫出來就可以了。寫完初稿後，最重要的事情就是修改。修改時，要把原來的文章寫通順來，還要加入一些優美的好詞好句，就完成了。
我的讀書筆記本，可以寫讀書筆記，可以聽寫默寫，可以作文我的讀書筆記用處多多，也讓我受益多多。
如果你獨自一人環遊世界，而且你只能帶上一種物品供自已娛樂的話，是一個筆盒，一本書，一支口琴，還是一台筆記本電腦呢？我的答案是——筆記本電腦。我將讓它伴隨我每一天。
第一天，我來到了古羅馬，咦！這地方怎麼很眼熟，查查電腦吧。啊！原來是久仰的角鬥奴，電腦中説這是斯巴達克起義的地方。傳説由於奴隸們被壓迫，導致起義，不過最後，起義被鎮壓下去。
第二天早上，我洗漱完後，感覺非常餓，便查查電腦，想到最近的商店購物去。電腦告訴我，離此地面50米處有一個飯店，於是，我向飯店下購物訂單。這時，我再和爸爸QQ聊天，玩玩QQ遊戲。5分鐘之後，早點送上了門。用完早餐，我又登錄了創新作文網，開始發表文章。
第三天下午，我到了古埃及的金字塔，我查一下電腦，知道金字塔做了好多年才完工，而且至今還有些問題沒法解釋，如為什麼金字塔有神祕的力量？為什麼偷盜法老財物的人要死？接着，我用電腦的拍攝功能拍下金字塔、獅身人像等。
第四天，我來到了雅典，那裏可真漂亮。我又拍又寫，最後製作了一個幻燈片，我用郵件把它發給老爸老媽，讓他們也觀賞一下風光。我再查查電腦發現：原來的奧運會只有扔鐵餅和跑步兩項，而且參加者和參觀者不能是犯法的和奴隸，只要贏了，此人便可衣食不要花錢，而且名字會刻在石碑上，光宗耀祖。
第五天……
筆記本電腦真不愧是我的旅遊好伴侶．
暑假前，媽媽給我提了一個要求：要是期末能得到“三好生”榮譽，就給我買我夢寐以求的筆記本。一聽説到筆記本，我就立刻答應了，隨即我就想象起筆記本在我面前的情景了，心裏好不激動！
考前的晚上，我費盡心思地背單詞，做練習題。果然功夫不負有心人，學校表彰的“三好”列表上有我耀眼的名字。
我如願地看到了我期待已久的心愛筆記本。撫摸着筆記本，心裏流過一陣暖流，我在心裏暗暗發誓，一定要好好愛護我的筆記本。
筆記本十分精巧。封面的邊上有一圈金光閃閃的花邊，彷彿再次看見我“三好”列表上的名字。封面上的兩個小女孩在玩鞦韆，笑容滿面，沐浴春風。本子裏面還有各式各樣的彩色插畫，誰看了能不心動呢？
放假時，我會在筆記本里寫下每天要做的事情或者生活中一些有意義的事，無聊時還會做一些小手工粘在本上。
翻開它，裏面有我心靈手巧的手工，有數不清的筆記、單詞和數學公式。每當心情低落時，我都喜歡拿出來看一看，就會重新找回信心。每當不知道該怎麼寫作文時，我拿出來翻看那些記錄着生活中的點點滴滴，就找到靈感，感受到寫作原來不是件難事。
如今，翻出來看時裏面都是滿滿的回憶。
筆記本陪伴我的時間可能不長久，但是給了我很多的鼓勵。
這就是我的心愛之物——筆記本。
在我的5歲生日那天，爸爸送給我了一個封面畫着梅花的筆記本。那梅花在皚皚白雪中傲然聳立着，不怕寒風，不怕大雪，顯得那樣堅強。
這個筆記本能寫作業，又能做筆記。我常常欣賞着封面上的那一朵朵梅花，在萬物凋落的季節，在寒風刺骨的季節，它們仍然在傲霜鬥雪。望着這朵朵梅花，我想我們應該做一個什麼樣的人。
在這個筆記本上，我用它做了讀書筆記，我每寫一篇筆記，彷彿都告訴自己要做一個堅強的人。
筆記本的封皮是用普通的塑料紙做成的，在封面頂上寫了一句話：堅強，就是風雪中的精神食糧。我不僅喜歡筆記本上梅花的漂亮、色彩的樸素、更喜歡這個筆記本上梅花的寓意。
有一天，我從櫃子的最下面，找出了我這個帶有梅花的筆記本，看樣子，它已經失去了往日的色彩，上面滿是灰塵，但那朵梅花則還清楚的印在封面上，這又一次讓我懂得了梅花的堅強。
一個普普通通的筆記本，不值昂貴的價格，不要太好的材料，僅僅畫了一朵朵雪中的梅花，但那是一種堅強的精神，每當我遇到困難的時候，每當我受到委屈的時候，只要看到一朵朵美麗而又堅強的梅花時，我只會選擇堅強。
我喜歡我的筆記本，因為它給予了我堅強。
我有一本漂亮的筆記本，是老師獎給我的，我可喜歡了。因為封面上有小熊，所以我給它取名叫——小熊筆記本。
筆記本的大小跟練習本差不多，五顏六色的封面是用硬紙做的。筆記本上面有個很酷的窗户，是P字形的。窗户裏面有個穿着藍色衣服的白色小熊，他微笑着，眼睛眯成了一條線，還有兩個小酒窩呢！看他，難道正在拍照嗎？
P字形窗户下，還有一隻微笑着的黃色小熊，她閉着眼睛，一隻手舉起，好像在跟我們打招呼。她穿着紫色的裙子，上面有很多小點，彷彿是紫色的小雨滴。黃色小熊揹着一個小書包，我猜她肯定想去上學了。
筆記本上面還有很多英文字母，它們猶如一隻只蝌蚪在封面上游來游去。
小熊筆記本放在我的書包裏，每當考試砸了，我就會把它拿出來看看，它好像對我説：“加油，只要你認真，下次一定能考到好成績的，相信自己！”
小熊筆記本，你真是我學習的好夥伴，謝謝你。
我因為沒有筆記本電腦所以上機器人課的時候一直都是借老師的筆記本電腦用，機器人比賽的時候老師的筆記本電腦突然出了一些故障，結果我的機器人的程序就都沒有了，正因為這樣爸爸給我買了一台筆記本電腦。
它的顏色是黑色的邊框也是黑色的旁邊有許許多多的插口有大的插口也有小的插口，它可以用鼠標控制也可以用鍵盤上的一個紅點控制，那個紅點上也有許多的小紅點，我想這是因為盲人看不見所以製造筆記本電腦的廠家才會特別造出來那個紅色的點點上面還會有凸起，它雖然不是一台新的筆記本電腦但是看上去也沒用多少次的樣子，就像一台嶄新的一樣，它最好玩的地方就是它打開的方式，他打開的方式很奇怪，得要推一個按鈕，推那個按鈕的同時也要往上抬筆記本電腦的屏幕，這它就可以像把腦袋抬起來了一樣。
我非常喜歡它，以後我要是再參加機器人比賽，一定能取得更好的成績。
今天，我給大家介紹一個自己的小夥伴——讀書筆記本。
這個筆記本是我生日時媽媽送的，到現在已經有一個多月了。媽媽叮囑我一看見好詞好句好段，就立刻記在上面。我聽了連忙點頭，可是説起來容易做到難呀！
一天，我看到了一個好詞：慢條斯理。我認為很容易記，就沒把它記在筆記本上。剛好被媽媽看見了，只見她眼裏射出嚴厲的目光，説：“你怎麼不記下來？”我漫不經心地説：“這個詞很容易記，如果寫下來豈不是多此一舉！”媽媽聽了，生氣地走來了。
後來的一次測試中，用到了這個詞，可我又記不起來了。沒辦法，只好留空白。在回家的路上，我小心翼翼地告訴了媽媽，結果被媽媽狠狠地批評了一頓。我一句話也説不出來，眼淚悄悄地從臉上滑落下來。
我想：以後我一定要做好讀書筆記，免得到用時又留空白。
我喜歡筆記本電腦，因為它給我帶來了許多樂趣和方便。
筆記本電腦，顧名思義，就是比普通電腦小，跟筆記本差不多大，便於攜帶，可麻雀雖小，五臟俱全，什麼音響啊，鼠標啊，主機啊全都有。
筆記本電腦雖小巧，可轉速非常快。上個Q，台式電腦一般是四十秒到一分鐘才能登錄完畢，可筆記本電腦三十秒就搞定了。而且筆記本電腦性能也比較穩定，不容易發生程序衝突和錯誤。筆記本電腦還給了我學習上很大的幫助呢！有一次，老師佈置我們寫出日積月累裏面的名句的意思。我準備寫這項作業的時候，忽然停電了。我查不了句意了，明天可要上交的呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，在房間裏來回踱步。我無意中看見了爸爸桌子上的筆記本電腦，我眼前一亮。我從爸爸的電腦包裏翻出無線網卡，打開筆記本電腦查起資料來。用久了那如老牛拉破車的台式電腦，再用像風一樣的筆記本電腦，真是像先騎自行車再坐汽車啊，那感覺就是爽！我噼哩啪啦按了幾個鍵，答案就出現在眼前了。我急忙將答案抄在作業本上，然後玩起了電腦遊戲，真過癮……
筆記本電腦方便快捷、功能齊全，是我學習、生活的好幫手！
我有個筆記本，看着它，我就想起一位好朋友。
一年級的一個下午，我們寫完作業，準備一起玩做房子比賽。計時十分鐘開始，我快速地拿出了很多黏土，拿起自己認為好看的顏色。做房子的順序是先做主體，再做外面的裝飾。
這一次，想都不用想，肯定是他贏。他説：“你那個沒有我的好看，我贏了。”我講：“你是學美術的，贏也是應該的。能給我看看嗎？”她回答：“好呀！”看的時候，我一不小心用力變形了，我心想完了。
他發現後，哭着要我賠。他用力推我，我的腳就踩在了上面，一腳踩壞了。這一下，他更生氣了，拿起我做的房子，使勁摔在地上，用腳踩了一下，一把抓住書包，頭也不回地走了。
分開的第一天，他在生我的氣，我也在生他的氣。一眨眼就到了第十天，我們兩個誰也沒有理睬誰。轉眼幾個月過去了，一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我悄悄地向後望，發現他手上有兩本筆記本。
他發現了我，走上前説：“對不起，都是我不好。”我十分驚訝。他的臉通紅通紅的，對我説：“那天不該把你的房子弄壞。”他拿筆記本放在我手上，頭也不回地就走了。
第二天，我準備上學的時候去叫他，可是媽媽對我説：“別去了，他們一家已經搬到外地去了。”聽到這句話，我十分傷心。
筆記本的種類很多，有橫線的普通筆記本；有區域分明的康奈爾筆記本；有全都是白紙的繪製筆記本，而正是因為筆記本的種類很多，導致許多人根本不知道怎麼做筆記，下面就有我分享一下拙見，來一起愉快的做筆記吧！
首先是有橫線的普通筆記本，這類筆記本可以充當草稿紙與筆記本，用途也十分的廣泛，但是他唯一的侷限性是不能把區域分的很清楚，就像是一塊肥瘦均勻的牛肉，你根本不知道從哪裏切比較好。而這時候，就可以用不同顏色的筆做標記，視作這個區域是怎麼怎麼樣的，那個區域做什麼筆記，同時也可以通過運用繪畫能力，這樣普通筆記本就可以很快的做好筆記，並且自己看得懂！
康奈爾筆記本的好處就是區域幫你分離好了，你只需要做筆記就好，就像是一塊牛肉，已經有人幫你切好了，只需要自己動手吃就行。這一種筆記本非常方便，只需要按照自己理想中的做筆記的方式寫就好，就算有遺漏了，也不要慌張，旁邊的白板區域可以做補柱，同時也可以運用區域之間的關聯性，做好筆記！
而普通的白紙筆記本，這一類筆記根據你自己的需要繪製就好，因為這裏面全都是白紙，只要你的想象力夠豐富，就沒有什麼是創造不出來的！一本理想者中“完美無瑕”的筆記本。
筆記本的做法與用法有很多，不知道你清楚那幾種呢？一起來分享分享吧！
我的一生，有許多有意義的事情，我無法一下子把它們都回憶起，於是我把它們都記在了筆記本里。
——題記
給自己準備一些筆記本，不是記錄學習的知識、不是記錄那些零碎的賬務，是記錄生活裏有意義的點點滴滴。
我想在自己老的一天，在自己無法走動的那一天，坐在窗前，翻開這樣的一本筆記本。它記載着我第一次學會寫的東西，無論是一筆還是一字；它記載着我認識的第一個小夥伴，無論是人還是動物還是一件物品；它記載着我第一次做飯，無論是好吃還是難吃；它記載着我第一次上國小、上中學、高中畢業、大學畢業、嫁為人妻……
我想要這樣一本筆記本，它記載着自己一生中所有值得回憶的東西，讓自己笑着在人生最後一刻閉上眼睛。
編後感：寫筆記有助於建立自我的人生觀。當然，老了之後，手頭的事容易忘記，可是，卻會記住過去的事，有時候突然就冒出來了。也許這是記憶衰退的表現。日記是個好東西，除了用於“蝴蝶效應”。
在我的桌上，有一本棕色的筆記本，經不起歲月的侵蝕，本子上早已積滿灰塵，裏面泛黃的紙破舊不堪，可一行行字卻清晰地映入眼簾。
那是一本以前爺爺使用的筆記本，沉甸甸的。爺爺20歲起就開始使用筆記本來記錄生活中所發生的事。“二零零二”年那幾頁，“非典”、“鍾南山”幾個大字映入眼簾，“二零零八汶川地震”……
陽光灑在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮現於眼前……
自從我記事那時起，就看見爺爺整天都帶着這個筆記本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就會急得如同熱鍋上的螞蟻，好像是丟了什麼奇世珍寶一般。
記得有一次爺爺與我們一起乘坐飛機去三亞玩，去機場前一直在嘀咕：“可別忘了帶本子呀。”到了當天，我們來到機場時，爺爺突然對我們大聲説：“快回去，我有東西沒拿，快……”我們只好與爺爺回到家，到家後我們才知道爺爺“沒拿的東西”就是那個厚厚的筆記本，或許為數不多的家庭旅行對於爺爺來説異常珍貴，非記錄不可。
風輕輕地拂過綠草如茵的草地，小草立刻彎下了腰，往事繼續浮現於眼前……
還有一次，我因好奇而翻開了那本筆記，裏面許許多多我不知道的內容，令我目瞪口呆，全家每個人喜歡吃什麼、不喜歡吃什麼一一記錄在案。突然我聽到爺爺的腳步聲，我趕緊稀里糊的把本子藏了起來，隨即爺爺過來，發現本子不見了，如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉。最終還是我“幫”爺爺找回來了。
此時棕色的筆記本不再是一本普通的筆記本，而是擁有着50多年的真情與實意。
蒼穹茫茫,一覽無盡頭,很灰,很孤獨,這裏,找不到一束陽光,找不到……
不知怎麼的，我不由自主地打開抽屜，緩緩地，一個熟悉的本子映入眼簾。我顫抖地打開本子，裏面全是密密麻麻的祝願。“嗒嗒—”，不知什麼時候，淚水已經含糊在那泛黃的紙中，深深地，深深的融在了一起……
儘管我極力想抑制住自己的腦神經活動，但是，那漫長歲月中發生的一切，卻毫無阻擋地闖進我的回憶。小城歲月裏，有我們的傻氣，牽着你的手，很温暖，很快樂，很自豪……我記得你用自行車載我去溜小巷；我記得你弄哭我時的驚慌失措；我記得你把我摟在懷裏哄我；我記得你那温暖的心跳；我記得……你的承諾：“我會保護你的，不要怕。”
也許是哭累了吧，眼淚乾了，我盯着筆記本子，面無表情……落葉打轉，失去你還有什麼事好關心。
信誓旦旦給的承諾，你就這樣掠奪一空，在葬禮中長眠了。我很恨你，很想打你，想把你打死而不是車禍……
輕輕地風拂過臉頰，翻到最後一頁：“妹，我會保護你的，一定。”寫於２００６年１１月１２日，正是你車禍的前一天……
假如我是一名科學家，我想發明出許多新鮮的事物，但我最想發明的是一種願望筆記本。只要你擁有這種筆記本，你所有的願望都將變成現實。
這種願望筆記本體積很小，只有巴掌那麼大。它的外殼由萬能塑膠做成，而且閃閃發光；裏面裝有一張塑膠紙，還夾有一支金屬筆，你有什麼願望，只要用這支筆寫在塑膠紙上，願望就會立刻實現。
星期天，我和姐姐走在街上，發現地上有很多樹葉、包裝袋、廢紙，耶溪河裏的水也污黑、渾濁。回到家，我趕緊在願望筆記本上寫道：將街道上的垃圾清除，讓耶溪河水清澈見底。一眨眼的工夫，我們宜豐城就變得山清水秀，猶如仙境。
晚上，我在家裏看電視，看到了四川災區的同胞們正在辛辛苦苦地重建家園。我飛快地在筆記本上寫道：讓災區變成美麗的家園！立刻，四川災區變得高樓林立，人民歡笑，恍如天堂。
我拿出《世界動植物大全》來看，發現地球上有許多動植物都已經滅絕了。我立即打開願望筆記本，在上面寫道：讓地球上所有滅絕的動植物重新出現吧！於是地球上又有了恐龍、藍羚羊、北海牛、渡渡鳥。
這些都是我的美好願望。我知道，要想實現美好願望，必須付出艱苦的努力和辛勤的勞動。讓我們加倍地努力，刻苦地學習，讓自己的美好願望早日實現吧！
我寫作文時錯別字很多，怎麼想也想不明白。哎，我的錯別字怎樣才能減少呢？如果能減少我的錯別字該多好呀？
有一天晚上睡覺時，我腦子裏閃過一個想法：我想發明一個錯別字筆記本。它的外形很美觀，淡藍色的外殼，長方形的外形。外殼上，正面用綠色的筆寫上了“錯別字筆記本”六個大字。裏面裝着一個改錯器，它的核心是一台高智能的電腦，筆記本右上角有個小按鈕。如果你做筆記或寫作文時寫了錯別字，你卻沒有發現，沒有及時修改。只要你按一下小按鈕，它就會自動提醒你，讓你修改。筆記本中夾着很多紙，你撕不下來也剪不開。這樣可以幫我們養成愛護書本的好習慣。如果你亂塗亂畫，你會畫不上去。讓你自動覺得不想畫了。
小朋友，我想發明的這個筆記本好嗎？有了這個筆記本，就會把錯別字趕出筆記和寫作中去，讓每個學生的學習都有很大的進步。
當然，這是個夢想。不過，我相信一定會夢想成真，想象一定會變成現實。
如果青春記憶是一本筆記本，我該如何寫才能永遠不忘記？
——題記
青春，就像是一條小河，慢慢地向前流去，絕不可能再次歸來，青春，就像是那慢慢落下的太陽，青春已經過去了，已經不可能再回來了，青春，就像是已成沒有拐彎的旅遊，這場旅遊由不得我們不去，更由不得我們從頭再來。
看着樹梢上的葉子漸漸飄落下來，我開始回想，在我的青春裏我究竟做了什麼，看着漸漸落下的太陽，我開始沉思，我的青春到底有沒有意義。沒有拼搏不叫青春，沒有流淚不叫青春，沒有成功之後的歡呼雀躍更不叫青春，用跳動的心，感悟青春的美好，用手中的畫筆勾勒出自己眼中青春的線條，就算摔倒也不要期望有人來扶起自己，因為青春是屬於自己的。
在坎坷困難中重新站起來，再次勇敢的向前衝，這才是青春，空中的煙花漸漸散落下來，變成一道優美的弧線，是的，煙花易冷，更容易讓人潸然淚下。是的，在青春這條路上我們學到了好多，也知道了好多，從一個稚氣的少年脱變為為了未來而努力打拼的奮鬥青年，這一路，我們變了很多。
青春永遠都是這樣，不會讓你永遠一路苦下去，更不會讓你一路甜下去，如果我們現在面臨了太多的挫折與困苦，請不要放棄，因為我們終會有開花的那天，終會有照亮整個世界的那天，如果説歲月的皺紋終究會刻在我們的臉上，我們要做的就是不讓那皺紋刻在我們的心上。
在青春的時候，不要想太多，也不要思考太多，思考太多隻會毀了自己，成功路上最重要的是要耐得住寂寞，敢於堅持下來，只要我們堅持下來那麼成功近在咫尺，當我們意識到失敗只是彎路的時候，我們就已經走在了成功的直路上，我們雖然改變不了世界，但也不能被這個世界所改變，我們要做的就是改變世界。朋友們，奮鬥吧，世界將會因為你我而改變！
在我翻箱倒櫃地找一本嶄新的筆記本時，忽然發現了一本我小時候所記錄的一本日記本。雖然字跡還十分稚嫩，但足夠我去回憶那時的生活了。剛開始翻到第一頁，字還寫着歪歪扭扭，不成樣子，事例也並不具體。但是，越翻到後面，我的字跡也越端正，思想也越發成熟。剛開始只能寫平凡事物，就好像流水賬，到可以挖掘新鮮的事物、“新朋友”，再到最後能寫一個完整的事例，“抓蝌蚪”還能寫幾句成熟抒情的話來。它不僅是我生活的“照相機”，還是我磨鍊文筆，反覆推敲，揣摩感受、思想的過程啊！我越看越起勁，從七歲一位稚嫩的女孩，再到八歲一位愛笑、活潑的女孩，能看到當時所發生的事情，最後終於到了九歲一位成熟的女孩。這已經不單單是記錄事情了，還能感受到當時思想的流動。
筆記本，使深刻的生命、思維更加成熟，為生活留下了一些什麼。哪怕是一句簡單的感言也好，不讓時間就這樣急速流過。
現在的我，終於感受到筆記本的重要性了。我寫了一本“班級日誌”，將國中生活所發生的一點一滴都記錄下來，成為永遠的回憶。或許就在這樣的一個過程中，不僅提高自己的文筆，也使自己的思想更加精明有體系。
你有給自己準備一本專屬生活筆記本嗎？有時時檢視自己的生活痕跡嗎?願你不要讓生活永遠流逝，填補那一塊生活筆記本的空白。
媽媽説可以買一個新的筆記本了，晨晨高興極了。他一直想換一本新的筆記本，所以他經常在筆記本上亂畫，終於用完了，可以買新的筆記本了。
來到文具城，沉沉突然發現一個以前沒有看見過的文具店。這文具店的名字也很奇怪，叫什麼“未來文具”。晨晨很好奇，就進去了。
這裏面什麼都有，筆啊本子啊書啊。特別是筆記本，大的小的都有。還就是所有的東西上都有一個由星星組成的漩渦標記。
晨晨看中了一個筆記本，上面有許多星星。晨晨認出了太陽，月亮，地球~非常漂亮。
拿着筆記本問一個很奇怪的老闆，要説哪裏奇怪那還真答不上來。這個筆記本很便宜，只要五元卻有一百多頁。那個老闆還提醒晨晨：“寫了就擦不掉了，只能撕掉。”這聲音很輕，晨晨都以為是自己產生了幻聽，便沒有在乎。
很久很久以前，有一個魔法師的名字叫做小明。他聽説有一本有神奇魔力的魔法筆記本，能讓自己的法力更加強大。他找遍了整個地球、整個太陽系、整個銀河系，都沒有找到。
有一天，小明在外太空的另一個星球上，一個陰森森的古堡裏，意外地發現了他夢寐以求的魔法筆記本。這座古堡的主人是一具木乃伊，這具木乃伊從小明身後冒出來怪聲怪氣地問小明：“你在我的地盤幹什麼？”小明説：“我要買這本筆記本。”木乃伊説：“這本筆記本要一百元。”他又警告小明説：“千萬不要翻到最後一頁，不然你會受到懲罰的。”
小明騎着他的魔法掃帚興高采烈地回到了自己的家裏。他把魔法筆記本放在桌子上，然後去洗澡。突然，一陣陰風吹來，魔法筆記本一頁一頁地往後翻，翻啊翻啊，最後，翻到了最後一頁！這時，小明剛好從浴室出來，他看見最後一頁貼着標價——五角錢。他火冒三丈：“可惡的木乃伊，竟敢敲詐我！”
我從一家新開的書店，買回家一個粉紅色的小筆記本，專門用來寫幻想作文，當第一篇作文寫好後，奇怪的事情就發生了。
原因是，我的第一篇作文寫的是：全世界的筆，都會突然變得墨水用光光，怎麼也寫不了字。沒想到，第二天，我再次拿起筆，想寫一篇幻想小作文時，卻發現筆怎麼也寫不出字來。打開筆管一看，頓時傻啦眼，昨天還滿滿一管墨水的筆，一下子變的一滴油也沒剩下。
不可能啊！墨水怎麼會自動消失呢？我冥思苦想的翻做筆記本。一行字映入眼簾的時候，我找到了筆突然沒墨的出路。難道，這是一個魔法筆記本，在上面寫的事情都會實現。
為了確認一下筆記本是否真有魔法，我來到了好朋友――陶子家中。只見平時喜歡看電視的她，現在卻那着許多筆，在沙發上擺弄着。我假裝不經意的問道這：“陶子，你拿着一堆筆，想幹什麼呢？”“不知道怎麼回事？我的筆全寫不出來了，”陶子幽幽的回答道。
呀！難道真的是筆記本的魔法。為了不讓地球人都不能用筆，我向陶子借了一瓶墨水，往隨身攜帶的筆記本上澆去。字被墨水漲沒了，陶子的筆又能又了，一切又恢復了原狀。
我心裏美滋滋的想着，有這麼一個本子，我就可以秒變百萬富翁了。打開筆記本後，才發現原本沒有寫字的白紙也被黑墨染色了。輕輕一點，整個本子就破碎了，我的心也和這本魔法筆記本一樣，帶着那世界上最美好的發財夢一起破碎了。
不，不可以，我不會放棄，這個可以發財的好機會。急急忙忙的跑去那家店裏，買回了他家所有的筆記本，可都沒有找到我要的那個魔法筆記本。
我不甘心的把破碎的魔法本空白頁，用膠水一點一點的，小心翼翼的粘貼在一起，抱着試試看的心情，在上面寫上我要1億元人民幣幾個大字――一億元的現鈔立刻出現在了我的眼前。
真幸福啊！從此媽媽就不用邊帶我們邊做微商賺錢了，爸爸也不用忙裏忙外的看不見人影了。突然，一陣狂風吹來，把我吹到了天空中。
“救命！”我大聲呼救起來，被自己的尖叫聲驚醒後，我發現自己好好的躺在家裏的牀上。
啊！一場白日夢……
如果你獨自周遊世界，而且只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的漫畫，一本筆記本，一盒撲克牌，還是一把吉他？似乎很難做出選擇。
如果你要問我，我會毫不猶豫地回答：一本筆記本！一本筆記本？帶一本筆記本有什麼用呢？一本筆記本可以記錄你看到的、聽到的、想到的一切，可以描寫一段感人的故事，也可以再現一幅旅遊中的美景，還能夠記錄旅途中的思考和感悟。待到旅遊結束，這個筆記本將變得非常有意義。
閒暇時，可以將它拿出來閲讀、回味，重温旅遊中的趣事。路途中所記錄的愉快的事會再次展現在我的眼前、腦海，它讓我再次擁抱快樂，有了它不僅使我的旅途不再孤獨，還幸福、充實了閒暇時光。
多年以後，再次打開那本筆記本，還會有與當時不一樣的美好體驗。那旅行中的風景和愉悦的心情還會再呈現在我的面前。更重要的是，它見證了我的文筆從稚嫩到老練、心智由幼稚到成熟，難道這個小小筆記本不是我受益終生的財富嗎？
來到附中已有一個年頭了，雖然對那附中的100年悠久歷史不太瞭解，但是我在這裏生活了一年，有了一段美麗的回憶。
我喜歡附中校園裏瀰漫的那一股陽光！那種温柔，像一層紗温柔的撫摸着你；那種温度，下好與體温相配；那種寧靜，好似一切暫停，只有我一個人存在；最愛的還是那淡淡的黃色有侵入、滲透了清水一般的透明！站在附中裏，陽光下，伸展開雙臂，那一絲涼爽的風撫過我的臉夾，慢慢閉上雙眼，卻依然能夠感覺到陽光，這時我正在陽光裏遨遊。在附中，我最喜歡這樣子，我愛感受陽光。我真幸福……
國小的時候，懵懂的我愛到西面的小操場那裏玩單槓，猴子一樣爬上爬下，累了就坐在地上，靜靜的告訴自己國中一定要到附中去。然後就向附中一幢幢高樓望去。
記得那年春天，第一次來到了附中。那是國小4年紀的時候，離畢業還有2年。那次是我為了偷懶，偷偷摸摸的從後門穿過附中回家。蹦蹦跳跳的我來附中了！
這裏好大，好漂亮！這是到附中的第一感歎。看到路上行走着的哥哥姐姐真是羨慕啊。走在一棵棵又大又綠的古樹下，覺得格外的涼爽。加上陽光穿透國歌樹頁間的縫隙斑斑點點的投影在地上，走過去，光便和步伐一起隨我移動。映在視線裏一會兒光，一會兒暗。揚起頭，往光的方向望去，一片五彩的光。
2年後的夏天，陽光是那麼明媚，我也如願以嘗的進入到附中讀書了。那一刻興奮、激動、高興一起湧上心頭！
沒有多久，附中就舉行了運動會了！我喜歡體育；我愛運動所以我特別期待。比賽哪天太陽特別大。早上，開幕式上同學們放飛的的氣球在陽光中，視線裏消失；比賽中，同學們熱情的歡呼聲，在陽光中傳遞；同學門矯健的風姿投影在陽光中；期待、沮喪、喜悦都在以陽光為背景的畫面表演出來。
秋天，這是藝術節了。我們班唱了2首國小學過的歌，雖然難免覺得幼稚，但是卻覺得特別實在！歌詞是這樣的：太陽太陽給我們帶來7色光芒。在這“陽光”下我們班得了藝術節1等獎第2名。那時，附中處處是甜美的歌聲。也飛一般的度過了秋天、冬天，夏天又來了。
盛夏，正是午休的時候，悶得發慌的天氣，翁翁作響的電風扇，混在一起無疑不是一場精彩的催眠交響曲。輕易的拉開窗簾，陽光馬上射進來了。照在桌上，椅子上，黑板上，同學身上感覺那麼親切！多年後的某一天我一定會懷念的！
又一次漫步在小路上，藝術館，唯一樓，廣益樓……再陽光下顯得蒼老又年輕。我愛附中的陽光，池塘裏開得正旺的花，自由自在的魚，一草一木，甚至連角落裏的灰塵也那麼喜歡。一切的一切我都愛上了他們。
陽光依然如當初那樣，那麼燦爛，那麼美麗。但是我卻不是以前那個小女孩了。100年的附中卻比我年輕，也永遠年輕。她哺育了一代代的人材。在陽光下她依然活力四射！
陽光下的附中那麼美，那麼年輕！
從前，在一個植物茂密的森林裏，住着一隻非常非常膽小的老鼠和一個自信的魔法師。魔法師有一個特別神奇的筆記本。因為老鼠太膽小了，大家給他取了個外號叫膽小鼠。它膽小，連家門都很瘦踏出一步。
一天，膽小鼠來到了那個自信的魔法師家跪下來雙手合十對魔法師説：可憐可憐我吧！我太膽小了，但我一直想變得和您一樣自信，求求您把那個魔法筆記本給我吧！魔法師看着它可憐的樣子同意了，找到了神奇的筆記本抖了抖上面的灰塵拿給了它，魔法師對膽小鼠説到：你只要在這個神奇的筆記本上畫一個東西，那個東西就會成為現實。膽小鼠感激的説：非常非常感謝您！它拿起筆記本，開開心心的離開了魔法師的家。
今天畫了獅子去嚇小動物們，明天就在剛洗完澡的小貓身上畫好多好多泥巴，後天又在小蝴蝶身上畫一對翅膀
魔法師知道了這些事情，把膽小鼠的神奇筆記本換成了普通的筆記本。
一天，膽小鼠在森林裏大搖大擺地散着步，小貓撲了過來説：我要吃了你。膽小鼠原本想畫一隻老虎把小貓嚇跑，但沒有用，膽小鼠就被小貓吃掉了。
而這個神奇的筆記本被魔法師封印了起來，還埋了起來，誰也不知道它在哪。
人們都説母愛是無私、温暖、偉大的。那麼父愛呢？
記得國小一年級時，我的語文成績不大好，而爸爸在語文方面有很大的造詣，國小語文對他來説簡直就是“小兒科”。但當我拿着題去問他，他總是臉一沉，説：“自己的事自己做，依靠別人的小孩永遠沒有出息的。”於是我便無奈地拿着題目到一邊自己琢磨去了。而他對別的孩子卻是態度温和，無論哪個孩子向他求教，他總是不厭其煩地給他講解。可憐我常常為了做幾道題，竟一直思考到半夜。有時一個晚上也想不出來，早上上學被老師批評。那時，我是多麼希望爸爸能幫幫我啊！
後來，我通過自己的不斷努力，終於在語文方面有了很大的進步，成了班上的語文科代表，還因此當了班長。當我用努力換來了“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”和期末考第三名時，媽媽高興地向我祝賀：“我的女兒就是行！”爸爸卻説：“成績只能代表過去，要戒驕戒躁，持之以恆……”聽了爸爸的話，我鼻子一酸，從小到大，我是多麼希望能聽見爸爸對我的誇獎呀！可他總給我“當頭一棒”。難道他不知道我多麼渴望能得到他的鼓勵嗎？
今年搬新家，我幫媽媽收拾東西，在爸媽房間的一個抽屜裏，我發現了三本厚厚的筆記本。出於好奇心，我把它們打開一看，天哪！裏面竟全是爸爸為我做的成長記錄。第一本是我幼年的記錄，從我出生到三個多月，天天都記，一頁不差。最後幾頁記着我學走路的情形，其中寫道：我之所以不去扶她，是因為我希望她自己學會走路，哪怕她會摔跤，我也希望她自己走。她不可能依靠我們一輩子，將來，她終會離開我們，去走她自己的路。看到這兒，我的心不由得一顫，接着往下翻……在第二本上有這麼一段話：看着她獨自一個人坐在角落裏思考，我既高興又心疼。我真想去幫幫她，只要我稍稍講解一下，她就不用那麼費勁地思考了。可我不能這樣做，她應該自己去完成“任務”……
看着看着，我的眼睛模糊了。父親的愛是博大的，深沉的，如果沒有他那看似“冷若冰霜”的愛，我不可能在語文上有這麼大的進步。爸爸，謝謝您！
那天收拾房間的時候，在桌子後面看見了一個上面有小熊的筆記本。我很費力的把它拿了上來。我打開翻了幾頁，哦，原來是我國小收集名言的筆記本，厚厚的一大本。我隨意的翻了翻，翻到了最後一頁，是我六年級寫的，自己還很清楚呢。這句是這麼寫的：“珍惜自己的人格吧，想珍惜自己的眼珠不一樣。——歌德”看見這句名言，讓我想到一件事。
那是一次月考，我沒有，當時我的心都要碎了。我心裏暗自下確定，一定下次要。很快的，到了下一次月考，題很簡單，開始做的很順利，可就卡到了一道題，可能是一道文言文解釋，具體是什麼題，我也記得不太清了。我忽然看到我旁邊的一個人，而且正看見了那道題。我的心裏直跳。血也往臉上湧，如果這一道題不答上，那麼我夢寐以求的第一名要飛了......最終我還是不由自主的把答案“移植”到我的卷子上。心裏雖然不自在，但是還是硬着頭皮把卷子交了上去。
考完之後，回家看寫作業，突然看到一篇文章，裏面的這句名言。我的心裏非常有感觸，頓時就呆了。我的心又猛跳起來，血又湧到臉上。我後悔極了默默的背誦着這句話，並且拿來筆記本，深深的寫了上去。今生今世也不忘！
之後，我想爸爸媽媽承認了錯誤。然後又在媽媽的陪同下，向老師承認了錯誤，並改正了分數。這回我依然不是名列前茅。我的心裏很坦然，甚至比考第一名還高興。從此以後，我一直牢記這句話，歌德不愧是偉大的思想家。
我擦了擦這本筆記本，謝謝了。我把這本破舊的筆記本放在了我的書桌裏，把它視如珍寶，永久的保留下去......
當今社會，人們的壓力越來越大。不管是學校還是公司開會，手抄的筆記本都是必不可少的。但寫起來很累，所以我要發明一種自動筆記本。
這個筆記本的外形跟一般的筆記本差不多，只不過他的一側有這一列五顏六色的按鈕，看起來又精緻又可愛。
學校上課了，當老師在黑板上密密麻麻的寫板書時，如果你要做筆記，只需拿出自動筆記本，在它側面一大列按鈕上按下藍鍵，本子上就會出現一個掃描機，把老師寫在黑板上的字用端正的字體掃描上去。若老師繼續寫下去，也不必擔心，它可會自動抄寫下去。如果老師寫錯了，它也會用紅色字體指出，讓我們更正，就再用黑色字體寫出正確答案。
一家大公司開會了，老闆在台上演講時，筆記本又有用場了。在它的按鈕上按下灰鍵，一個迷你的小吸聲機展現在眼前。開會時它會一直記錄，並帶着語言功能。它還可以如一個3D投影機似的反射在牆上，幫你回憶。
要考試了，學生們都翻開了筆記本來複習。按下側面的紅鍵，它就開啟了複習功能，像個老師一樣問你英文單詞的拼背，知識要點的理解，甚至可以出題考考你，幫你更好地複習。
這樣的神奇筆記本你喜歡嗎？如果喜歡，就快到未來的世界來找我吧！
感動不單單是因為一個人的行為，也不是因為一件事，他更在於父母對你的愛。
記得那是一個令人緊張的夜晚，因為那時還有兩天就要期末考試了，是我人生的第一個轉折點，不能怠慢，所以很令人緊張。
星期五晚上，爸爸和媽媽因為有點事情，所以到佷晚才回來，可那時疲憊的我早已進入夢田了……
第二天，星期六早上，當我坐在桌邊開始複習時，我驚奇的發現：我的桌上有多了一本筆記本，因為我對一切事物都充滿了好奇心，便翻開來看了一下，裏面都是密密麻麻的字，可我還是不知道這是誰的，便向外婆問了起來：“外婆，這是誰的呀？怎麼會在我桌上？”外婆看了一眼，然後撫摸着我的頭説：“孩子，長大後一定要孝敬爸爸媽媽呀！他們倆昨兒那麼晚才回來，還開着燈在幫你寫複習資料，一直到凌晨２多才睡的覺。”我聽後，感動的淚水溢滿眼眶，但還是懂事的點了點頭。
當爸爸媽媽起牀時，他們都有了像熊貓一般的眼睛，我知道他們就同外婆所説的一樣，一直到很晚才睡的覺。
父母對我的愛遠遠超過了金錢，這是用錢買不到的。父母對我的愛讓我感動！
今天是12月的第一天，我們全家進行大掃除，在整理櫃子的時候，我的手摸到了一個小本子，抽出來一看，竟然是我國小三年級的一個作文本！翻開後，映入眼簾的是我那時稚嫩的筆跡，以及語文老師那用紅筆標註出來的一個又一個讚揚的紅五星，還有那滿滿的愛的評語……
看着看着，我的眼睛濕潤了，感覺好像又回到了讀國小時的美好時光。
記得剛進入三年級，我愛上了文學寫作，可是，我不敢將自己的想法告訴任何人，因為我覺得自己只是一個灰姑娘，肯定會被人笑話。可是，我心裏的小心思卻被細心的語文老師——肖老師看出來了。她通過“明察暗訪”、旁敲側擊等手段，費盡心思終於瞭解到了我的夢想，當時我的文筆並不出眾，寫出的文字也都是十分老套而笨拙，可是，肖老師沒有打擊我，她毫不猶豫化身成了一位循循善誘的魔術師，默默地守護着我的夢想。
記得有一次，我將一篇讀書感悟寫在了一個小筆記本上，在家人的鼓勵下，我把這個小本子夾在語文練習冊中交給了老師，誠心地請肖老師幫我提出一點意見。可是，當我真的這麼做了之後，我就後悔了，我覺得自己又冒昧又唐突，肯定會被老師看做是痴心妄想。可是我錯了。
第一節課下課，我看到肖老師輕輕地向我眨了眨眼睛，又微笑着招了招手，示意我到她的辦公室去。我緊跟在肖老師後面，感到十分緊張，覺得自己的世界末日就要來了。可是，出乎意料，肖老師在辦公室裏對我展露了清澈而明媚的笑容，衷心地説着：“真棒，孩子！”聽見這句話，我張大了小嘴，回不過神來。肖老師拉開辦公室抽屜，從裏面輕輕取出我的那個小本子，然後翻到那篇讀書感悟，只一眼，我就看到上面畫滿了紅色的波浪線和五角星，感到喜出望外。
“真的，老師仔細看過了，小英，你的這篇作文寫得很有真情實感，細節也寫得特別有意思，老師為你驕傲！答應我，繼續努力下去，好嗎？”説着，肖老師熱情地握住了我的小手，我感到一種從未有過的驚喜和感動，向老師保證：“我會繼續努力，一直堅持下去的！”從此之後，那個包着藍色封皮的小小筆記本，就成了我和肖老師互相溝通的“橋樑”——我總會把當天的所見所聞和一些新奇的想法一一寫在本子上，作好記錄，然後第二天隨着那本語文練習冊交到老師手中，下午，當練習冊發下來的時候，我總會興奮地上前去抽出筆記本，小心翼翼地翻開，看着上面肖老師認真做的批註和對我滿滿的鼓勵：“加油，孩子，在你的筆下，牽牛花也成了傳遞美的小精靈，繼續加油，老師在勝利的彼岸等着你！”讀着這些話，我就彷彿在讀着一首首優雅的散文詩，從中，當然也看到了肖老師對我滿滿的期望與呵護，於是，我開始更加努力地投入到寫作中去。
終於，皇天不負有心人，我的作文屢屢獲獎，甚至還發表在了重慶的雜誌上。我知道，這跟肖老師耐心的指導是分不開的。
所以，這本小小的筆記本於我而言是有着重要的意義的，它不僅象徵着我毫無保留地付出的青春，還飽含了肖老師對我的愛意與呵護，想到這兒，我拾起了這小巧的筆記本，將它擺放在了書桌最顯眼的地方……
今天媽媽回家的時候帶回了一本又大又厚的筆記本，本子上還掛着一根奇怪的筆。媽媽一臉神祕地告訴我説，這是她們科學研究室的最新發明，筆記本寫上了什麼內容情節，都可以進入到情節中去體驗一次，這樣可以幫助寫作愛好者提高寫作水平和寫作興趣。
這也太神了，我忙央求媽媽讓我嘗試。我拿起筆記本配置的筆，找來我之前改寫過的一篇《草船借箭》的作文，把這篇文章謄抄上去。媽媽告訴我，按過筆上的“開始”按鈕，就會身臨其境到文章內容中去，等到文章結束，體驗者自然就會從虛擬世界裏回來了，筆可以成為自己想要的道具，幫助自己體驗故事。
我已經迫不及待了，馬上拿起筆，到底用什麼道具呢？我想了想情節，就是箭吧，這可是我故事情節中最重要的道具了。馬上按下“開始”按鈕。我眼前的一切頓時模糊起來，腦子也有昏昏沉沉的感覺……
不知過了多久，我醒了過來，發現自己在江邊。旁邊是一個個身披鎧甲的士兵，我身上也穿着鎧甲，是一名小兵。大旗上寫着“吳”字。天啊，太真實了，這就是我文章中“草船借箭”的現場啊。我往江邊一看，諸葛亮正在率領十幾只船返航，船上放了扎滿箭的稻草人。岸邊的周瑜臉色像塊調色板，此刻嘴裏在念叨着：“保佑這次的箭不足十萬支！”
回到岸邊的諸葛亮也迫不及待地命令士兵把箭拔下來，眾人開始數箭，“一、二、三……九萬九千九百九十八、九萬九千九百九十九！”“軍師，一共拿來九萬九千九百九十九支箭！”數箭的士兵大聲彙報道。剛剛還得意洋洋的諸葛亮大驚失色：“不會的，不會的，怎麼會差一支呢……”他的臉色由紅潤轉為鐵青，又變成蒼白。周瑜在一旁大笑不止，忍不住開口道：“軍師，你可是誇下海口有十萬支箭，這回，該如何處置！”看着諸葛亮着急的樣子，我也有些着急。這時，我眼睛撇見手中的那支箭，頓時心安，大喊了一聲：“軍師，我這兒還有一支箭呢”諸葛亮聽了驚喜萬分，顫抖着雙手接過我手裏的箭扔進箭堆裏，感激地説：“小兄弟，謝謝你這支寶貴的箭！”
説完，他握了握我的手。他握得緊了點，我還沒來得及喊“哎喲喂”就被吸出了筆記本。
太棒了，這樣的筆記本簡直是寫作愛好者的福音，下一篇要寫什麼我已經想好了，我覺得我離我的作家夢不再遙遠啦。
轉眼間，已到了2030年10月了。這時我正在一家電腦公司工作，下班後，我正要回家，突然有一條信息出現在我的手錶上，我一看，原來是總經理讓我去開會，於是，我轉身向會議市走去。
會議開始了，總經理對大家説；“請把昨天的會議記錄拿出來。”大家一聽，都給經理請了假，回辦公室拿記錄了。唯獨我一個人沒有走，經理好奇地問我：“你帶記錄了麼？那可是今天會議的重要內容，而且十分多呀！”我回答説：“帶了。”然後拿出了我的筆記本，帶上耳機和話筒，不慌不忙地説：“打開2030年10月11日會議記錄。”我原本空空的筆記本便出現了昨天的記錄，“你是怎……怎麼變出來的，真神了！”經理連連稱讚我。我説：“這是我發明的筆記本……”我還沒來得及介紹，就傳來了“嘟嘟”聲，原來是經理的上級打的電話，説讓經理把公司的帳號和有關數據馬上發送過去。經理很為難地説：“好的，好的。”
然後便掛斷了，這時，經理拿着一篇又一篇的數據，歎了口氣，説：“嗨！來不及了。”原來，有許多數據還沒輸入電腦。我對經理説：“看我的。”於是，我拿着數據讀了一遍，我讀的數據就奇蹟般的出現在我的筆記本上了，而且沒有錯字，然後就立刻發送了過去。總經理就更加稱讚了。我一時高興，一不小心，把我的筆記本碰到了地上，這時，總經理嚇壞了。我把筆記本拿起來，它仍安然無恙。總經理大吃一驚。
我真的希望：我的筆記本能成為人類的幫手，為人類服務。
我的書桌台上放着一本筆記本，這是媽媽去年送給我的新年禮物，我一直珍藏着它。每當看到這份禮物，一年前的一幕像放幻燈片似的不停在我眼前浮現。
噼裏啪啦的鞭炮聲，小孩子們歡樂的打鬧聲，色彩絢麗的煙花映紅了除夕的夜空。辭舊迎新，新的一年來到了，又是我收到新年禮物的時候了。只見媽媽拿着一個禮品盒，它穿着一件粉紅的外套，頭上還頂着一個嫩黃嫩黃的蝴蝶結。這禮品盒包裝太精美了。我迫不及待並小心翼翼拆開，可呈現在我眼前的卻是一本普通的筆記本，我瞬間無比失望。滿腦子全是怒火在然燒，一氣之下我抓着筆記本狠狠地丟到了地上。媽媽依然微笑地拾起筆記本，對我説；“孩子，過來看看吧。”我極不情願地從媽媽手中接過筆記本，壓制着心中的怒火，一頁一頁地翻下去。
第一張，一個粉嘟嘟的嬰兒，在媽媽温暖的懷抱中滿足的睡着大覺。第二張，那個嬰兒要大些了，圓圓的眼睛，正好奇的盯着世界。第三張，那個嬰兒會坐了，並露出了甜甜的微笑。接着四張，五張，六張……太多太多的照片一直拍到今年。看着看着我的心糾了起來，眼睛也濕潤了。我徹底明白了，這是媽媽煞費苦心整理出來的，點點滴滴都記錄着我成長的足跡，見證了我成長路上的喜怒哀樂，也讓我見到了許多自己都記不起的自己，更讓我明白了什麼叫可憐天下父母心。這世上唯有父母之愛是無私無慾的，是不要任何回報的，哪怕是自己的性命，只要是為了孩子，都是可以義無反顧付出的。此刻，我羞愧的無地自容，這世界上還有什麼禮物比得上這份珍貴的愛的禮物啊？此時我的淚水像決了堤的洪水般在臉上不停地流淌。我轉身緊緊的抱住了媽媽：“媽媽，對不起，是我錯了，謝謝媽媽，我知道了，您的這份禮物，是世上最好的禮物，也是我人生中最大的財富。”
回憶依然是這麼的清晰，新年的夜晚五彩繽紛，遠處的霓虹燈亮着，我心中暖暖的，因為我收到了一份真正的新年禮物——生命就是父母給予的最寶貴的禮物。
筆記本，記錄生活的點滴與情感。
——題記
在一天的清晨，姥爺正翻箱倒櫃地找着什麼，老爺是一個較為沉着的人，這是我第一次見他如此焦急。
我不解地問道：“你在找什麼？這麼着急。”“一個筆記本。”姥爺回答道。我並不明白姥爺為何如此執着的要找到一個筆記本，但看他如此焦急，我便決定幫他找。姥爺説，他貌似放在了一個抽屜裏。於是，我拉開書房的抽屜，客廳的抽屜……再翻着了不知多少個抽屜後，終於在卧室的抽屜內找到了老爺的筆記本。
這個筆記本看上去並沒有什麼特別的，我並沒有把它交給姥爺。我決定先打開看看裏面到底記了什麼東西，能夠讓老爺如此焦急地去尋找。
我懷着好奇的心，翻開了本子的第一頁。只見上面記着，家中每位成員喜歡吃的菜。難怪老爺每次做菜家裏人都愛吃呢，我心裏想。再往後翻是家中日常的收入與支出，細緻到每一次買次的價格以及所花費的金額。
我聽説這種記賬方式是在幾十年前有，那時人們收入不高，生活才會如此精打細算，沒想到現在收入高了，生活更好了，姥爺還用這種方式記賬。
往後翻全是這樣的“賬單”，密密麻麻的字，如同螞蟻一樣。我明白姥爺為何要找到這個本子。我看了看急得如熱鍋上的螞蟻一樣的姥爺，正在客廳裏焦急地走來走去，我不禁一笑，拿着本子走向姥爺。
很久以前，有一個傳説。世界上有一個神奇的筆記本，只要善良的人就可以打開。並得到祝福，還可以許願。
有一個女孩叫露得，她的父母死了，借住在阿姨家。她的阿姨很壞，她的女兒也很壞，讓她做這個做那個。可是，露得從來沒有抱怨。
有 一天，露得在森林裏採蘑菇，無意中看到一隻受傷的小鹿。露得走上前去，看了看小鹿的傷勢，到河邊舀了一點水，灑在小鹿的傷上，再扯下一點布料，纏在小鹿的 腳上。小鹿一下子就好了，還開口説了話：“謝謝你，你真是個善良的人。請你跟我來。”露得點點頭，跟着小鹿一起走。小鹿進了一個山洞裏，露得也跟着進去。
小鹿説：“我送你一樣東西，只有你才可以打開。”露得接過了東西，説了聲謝謝，便回家了。露得回到家後，當着阿姨的面，説：“希望阿姨長樂無極。”
露得不僅救了小鹿，還和阿姨和好了。
一沓淡黃色的筆記本，靜靜躺在辦公桌上。隨意翻開一本，透過蒼勁的字體，彷彿聽見本子的傾訴。它在傾訴一位老師的心聲，講述一位老師的故事。它記載着一位偉大教育工作者的人生哲學，她就是我的語文老師樑老師。
樑老師相貌慈和，望上去似有一種大師的博學友愛與温文儒雅，給人一種春風拂面的感覺。最令人印象深刻的是，一個古雅的筆記本，總與她形影不離，或捧手頭，或夾腋下。一開始，我對樑老師筆記本常伴的習慣感到費解，何以每時每刻都帶着這個本子呢？生活中哪有那麼多值得記錄、珍藏的東西呢？
是用用於工作嗎？同學們的提問，小組的值日彙報，班費的使用，甚至連學習小組每天的學習情況，樑老師都詳細記錄在本子上精心繪製的大表格中。旁邊還時不時有老師對當天各小組的評價與標註。每位前去彙報的組長，都不由得驚歎老師的用心良苦與認真嚴謹。老師不僅自己常備筆記本，還經常以筆記本作為我們的獎品。各式各樣的筆記本，拼拼湊湊簡直能辦場博覽會。
僅是記錄工作點滴，怎能生出如此大的動力來堅持呢？有一次，我將困惑訴諸樑老師。老師不語，只是從辦公桌旁的書架上抽出了幾本她用完的筆記本遞給我。每一本都保管得很好，沒有折角也沒有破損。我拿起一本輕輕打開，一頁頁翻過，有的密密麻麻布滿了蠅頭小楷；有的鋪滿整齊的表格；有的粘上了剪貼的成績冊，整潔有序，一目瞭然。那蒼勁的字體養眼養心。更令我震撼的是，剛入學時，班會課上每位同學報出的夢想，都被老師一絲不苟地記錄了下來。從七年級以來，同學們的每一次活動、每一場考試，乃至每天的表現，都被老師事無鉅細地整理出來，甚至還有對個別同學最近表現的看法與記錄。我不禁恍然，難怪老師對我們瞭解得那麼清楚。震撼之餘，更多的是敬佩與感動。老師一邊伏案記着月考總結，一邊用她那特有的沉穩的語調語重心長地説：“好記性不如爛筆頭，將每天發生的事記下來，收集、整理，可以用以總結、反思，看自己有哪些做得不對或需要改進的地方。將各類數據集結、製表、歸納，便於參考，從中得出的結論或感悟，對我大有裨益。另外，將自己的乍現靈感記下，更是好處多多。這也是我讓你們每天寫一段話的原因。”老師的話似醍醐灌頂。“記一記”又何嘗不是一種嚴謹的治學與工作態度呢？如果用心審視學習、生活中的一磚一瓦、一點一滴，總結、消化、吸收，每天進步，日積月累，便會厚積薄發，突飛猛進。老師的人生哲理原來就隨身左右。
在老師的影響下，我們班如雨後春筍般，多了一批常與筆記本相伴的同學。
大家好，我是一本筆記本。我叫愛愛，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我書面的顏色是湛藍色的。書封面非常美麗：上半部分是一個小女孩和小男孩，在讀書。中間是一朵淡粉色的雲，是寫名字、性別、班級的。下半部分是凹下去的，是裝筆和一層輕輕地薄海綿。怎麼樣，我的書封面漂亮吧？
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因為你會寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因為我的紙，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個功能，就是“摺疊”，我可以摺疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我佔地方，就可以隨意摺疊，但是隻能摺疊4層，這樣我既不會佔地方，又能寫東西。
我雖然很實用、漂亮，但我很貴哦。我是16．5元。
怎麼樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
想必大家從小的時候，就有在接觸“筆記本”的習慣吧？筆記本有分為很多種，沒有人説一定要是自己“親自”去買的才算是筆記本，像是“國小的甲本、乙本”、“學校發的作業本”都可以被稱為是筆記本。
那接下來，我們撇開學校給的那些筆記本，而是我們自己“親自”挑選自己喜歡的風格中的筆記本，雖然個人覺得平常真的會使用筆記本的人極為少數，但，我卻是那其中的少數之一。
熱愛寫作的我，每當在書城中看見那些排的整整齊齊、許許多多的各式各樣種類的筆記本，總是會忍不住的跑過去細細地審視着每一本的用途，之後再來決定自己是否需要。每當我抉擇完，準備結帳時，才驚覺：“咦？怎麼已經這麼晚了？”，頓時才發覺時間的流逝是這麼的快速。雖然我並不是每一次都買一堆回去，但次數也不算為少數，我對“筆記本”着迷了很久，當然，買了還是有在用的，因為想着“用完了可以再找新的”的想法，努力找出自己喜歡的風格及用法，找到了之後就會都買同款系列的了！除非往後再逛有再看到設計更好的才有可能換系列。
當然既然要用，就會希望字體工整、畫風可愛、記事清楚，好讓其他人也可以看得懂，且還需要劃分“用途”設定每本的功能，因個人不喜歡一本裡面混雜着各種不同的東西，看起來就很“亂”。像我有分為“上課抄的筆記類”、“小説類”、“今日作業類”甚至是用空白本當成“急需類”，當然也有常見的“日記類”，雖然最後都從“日”記變成“周”記再轉成“年”記了！甚至，一直到最後的最後換成了“看心情而寫”記了！不過我已經寫到第二本的呢！
像我在上課的時候，不喜歡將筆記寫在課本上，每次寫字幾乎都很醜，面對課本的材質就覺得心浮氣躁，寫不出工整的字，只有在筆記本上才能好好的寫，説也奇怪，可能是我個人太愛筆記本的關洗吧？筆記本對我而言就像是“玩伴”一樣的親。
這一天小主人從書包裏拿出來了鉛筆、橡皮和筆記本，放在了桌子上，這是桌子上的他們説了起來。
鉛筆驕傲的説：“筆記本！要是沒有我，你身上哪有那麼多漂亮的字啊？不想你，什麼都不幹，光讓我幹。”這是，橡皮聽了這些話很不高興，説：“鉛筆，你先別説筆記本，你整天光走錯路，還的我每天都把自己即光話又潔白的身子弄得髒兮兮的，主人就給我反覆的洗澡。還有你——筆記本，我每天盡心盡力地幫你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感謝我，還在書包媽媽的懷裏把我當成牀，壓得我喘不過氣來，你真太不講義氣了！”鉛筆和橡皮合二為一地一起責怪筆記本，筆記本解釋的機會也沒有。
這是，不知道為什麼鉛筆和橡皮又打了起來。兩人打得鼻青臉腫。突然，鉛筆問筆記本：“是誰在你的身上寫出漂亮的字的？是我——鉛筆。”橡皮又對筆記本説：“那又是誰幫你把身子洗的那麼光滑？是我——橡皮。”鉛筆和橡皮各説各給筆記本的好處。鉛筆和橡皮異口同聲的説：“筆記本！你支持哪一方？”筆記本左右為難，沒有做出回答。只是一邊説一邊用手拉攏着橡皮和鉛筆：“大家都是朋友嗎？有事好説，幹嗎要動手嗎？”鉛筆和橡皮聽了大發雷霆，就衝上前去狂打筆記本。橡皮把筆記本身上所有的好看的字全都抹掉了；而鉛筆也把筆記本所有乾淨的地方畫上了一些彎彎曲曲的線。
小主人回來一看筆記本那麼髒，就順手把筆記本扔到了垃圾桶裏。一開始，鉛筆和橡皮欣喜若狂。可是過了一段時間，他們就越來越無聊了。因為筆記本走了，自己就沒有用武之地了，所以他們決定把筆記本再救回來。
他們來到垃圾箱裏，把筆記本救出來。鉛筆把橡皮抹去的字又寫了回來；橡皮又把鉛筆畫的線抹去。筆記本對鉛筆和橡皮：“謝謝你們救了我。”“不用不用。”鉛筆和橡皮連忙説着，“是我們害了你。”
從此，鉛筆、橡皮和筆記本又成為了行不影不離的三兄弟！
我發明的萬能筆記本終於成功了，快來看看吧！只要你寫出你的願望，他就會立刻幫你實現，可是你要是去做壞事，他不但不會實現，還會懲罰你。
晚上勞累一天的媽媽回到家裏，還不能休息，因為一大堆的家務還在纏着她，她為了這個家的乾淨與整潔，只能犧牲自己的休息時間，來保持房間的整潔。眼看着媽媽的臉上、眼旁已長出了皺紋，頭上的黑髮已下崗，取而代之的是一絲絲的銀髮，作為女兒的我，看到媽媽日日夜夜的為我們的家庭操勞，心裏真的很不好受，我每次去幫忙，她都會説：“小孩子學習最重要，這點小事難不倒媽媽的。”如果有一位保姆就好了，於是我想到了萬能筆記本，我把我的願望寫在了上面，一位勤勞的保姆出現在我的眼前，立刻把衣服從媽媽的手裏搶了過來，拿到外面晾。
我走在街上看到了一個宣傳榜，上面是災區小朋友缺水，沒法上學的情景，我看了以後覺得他們真可憐，一樣是國小生，他們因為地境貧困而沒法接受教育，於是我想到了萬能筆記本，我迅速地寫上了：讓災區的國小生都有一個良好的學習環境。果然沒過幾天宣傳欄上的內容更新了：謝謝好心人，現在災區的小朋友們可以有一個良好的學習環境了。
當我走在公園看到草坪上有垃圾時，我想到了萬能筆記本，當我看到殘疾人時，我想到了萬能筆記本，當我……。聽到我的介紹，心動了吧，心動不如行動，快來訂購吧！可是如果大家多植樹的話就沒有沙漠了，如果大家保護環境就不會有垃圾出現在草坪上，如果大家小心開車就不會出現悲劇，如果……所以要想快快樂樂的生活，首先要從我做起，遵守交規，保護環境，盡力做好每一件事！
往事像走馬燈似的在我腦海中閃過，唯一剩下的，便是那本靜靜的躺在桌子上的筆記本。
這是一本粗糙的筆記本、簡單的筆記本、廉價的筆記本，但其中卻藴含深意。
記得那時，我才上國小五年級，姐姐就已經考上了美國高中。臨走的幾天前，她給了我這本本子，首頁上有一段話：“葛明軒，我要出國了，這一走就是一年，你也馬上就長成一個大小夥子了，希望在我不在家的這幾年裏，你能嚴格要求自己，遇到困難不退縮，不放棄。”
看了一會兒後，我就將它隨手放在了一邊。那時完全不懂它的價值，但現在，姐姐每年只能回來一次。每當我看着筆記本中的內容，姐姐好像就在我的眼前，其中的“希望”一詞，更能從中看出姐姐對我的期盼，讓我意識到了我在這個家庭中的責任。一次，我的成績沒有任何預兆地突然下滑，後來愈演愈烈。那時，我的情緒已然跌到了一個最低谷，成天渾渾噩噩，不知道自己要幹什麼。一天回家後，正在做作業的我想到今天的成績，不由得沮喪了起來，自己如果再是這個成績，那期末考試就真的沒希望了。這麼想着，眼睛不由自主地瞥到了那本筆記本，便重新翻開來看了看。
“……要堅持，不退縮”，姐姐的話一直在我耳邊迴響。“啪”合上筆記本後，我變得鬥志昂揚：“不就是考試成績麼？有什麼難的！”
在合理運用時間加上勤奮努力後，我的成績漸漸地有了起色。
粗糙的筆記本、簡單的筆記本、廉價的筆記本，卻承載着姐姐對我的期望及肯定。有時，我抱着又或者看着這本筆記本，姐姐彷彿就在我的眼前，對我説着話。這本筆記本時刻提醒着我，勉勵着我，讓我時刻想到姐姐對我的要求。
每當我翻開筆記本，都會感到很幸福。
最近我在網上買高科技筆，它也可以稱作用不完的筆記。為什麼叫高科技筆記本（用不完的筆記本）呢？下面就來聽聽我對這個筆感到的奇妙之處吧！
這幾天，我在網店上買的神祕快遞回來了。我一猜就是我買的高科技筆記本。到了家裏，我把筆記本拆開。看到裏面就像我們平常用的筆記本一樣。我説，這和平常的筆記本有什麼不一樣呢？我就開始試驗解開這個祕密。剛開始我用彩筆，鉛筆，鋼筆，水筆，還有黑筆，紅筆這幾種筆在上面寫了字。然後我又拿專用的東西往上擦可以擦掉。我的桌子上有一杯水，在我放筆的時候，一不小心碰到了導致水杯裏的水灑了我一本子。我説這怎麼弄啊？新買的本兒啊。可是誰知我拿紙一擦，它把字也擦掉了，水也沒了。而且紙張還不會爛。我説好神奇呀。這下就解開了的謎底。然後我又讓爸爸拿打火機在我本子上寫字的地方燒了燒。誰知道紙張並沒有爛。而且把寫字的地方，那些字也給擦掉了。
這就是我的高科技筆記本啦！有時間也可以去買一下，嘗試一下哦！特別有意思。
我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數不勝數。但我的心愛之物只有一個，那就是一本兒筆記本。
這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五釐米那麼長，十七釐米那麼寬，形狀是標準的長方形，顏色是米白色，在封皮上蓋着一個帶有“獎”字的紅色印章。
這本筆記本是我的數學老師——丁老師獎給我的。記得是四年級期末考試時，我數學考得好，丁老師就獎勵了我這本漂亮的筆記本。當時，我上講台領獎時，看到其他同學羨慕的目光，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾裏，生怕弄丟。回到家後，我又小心翼翼地把筆記本放到書架上，以免被雜物壓倒。
有一次，我做摘抄時，平時的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎勵的那本筆記本，説:“你用這本吧，這本是新的！”我對媽媽説:“不行，這本筆記本是丁老師對我的鼓勵與肯定，塵封着美好的回憶，也寄託着我對丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存着！”媽媽又説:“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買一本不就行啦？”我説:“你給的和丁老師獎勵的意義不一樣！”媽媽也只好給我買了一本新的。
後來，我聽説丁老師是我們學校和其他聯盟學校的交換老師，交換時間一到，丁老師就會回到她原來的學校。於是，我就更加珍惜這本筆記本了。
每當我在數學上遇到難題時，每當我學習疲倦時，每當我心情沮喪時，只要看到書架上這本醒目的筆記本，我就充滿了靈感和力量。它似遠方的燈塔，指引我方向，激勵我前行。
這就是我的心愛之物——一本丁老師獎勵給我的筆記本。
深藍的海洋，跳躍的火焰，轉動着的齒輪……你肯定會問：這是什麼？哈哈，告訴你吧，這是我心愛的筆記本！
筆記本的主體色是深藍色，散發着海洋的氣息；中間畫着一個小姑娘，小姑娘的周身被一個巨大的光環籠罩着，上端是一團火焰，右下角有一個齒輪，上面用鮮豔的紅色印着幾個大字：地下城與勇士。齒輪中部還有幾個相互重疊的多邊形，看上去挺像古老的迷宮呢！
想知道這麼漂亮的本子裏都寫的什麼嗎？告訴你吧，裏面是我摘抄的著名古典詩詞！讀着這詩詞本里的詞，我彷彿在聆聽柳永、李清照、王安石等人的教誨；蘇軾的《明月幾時有》，秦觀的《滿庭芳》，李清照的《一剪梅》……這些清麗的詞，都讓我回味無窮。我沉浸在詩詞的墨香中了。
深藍色的海洋，讓我聯想到了一個成語：學海無涯。是啊，我所掌握的知識還很少很少，還有很多的、新的領域在等我學習。“學海無涯”筆記本，將會陪伴我快樂的學習生活。繼續努力吧！
爺爺他不善交際，平時沉默寡言，再加上他聽力不好，又固執地不肯配助聽器，肯陪他説説話的，只有奶奶了。
很小的時候我便知道，爺爺是一名數學教師，他教出過很多有出息的學生，可我不明白，爺爺那看起來異常瘦弱的身軀，是如何容納下這麼多的知識呢？
上國中了，我搬進了校門口的一棟老房子，這本是爺爺奶奶以前的住所。打開門，一股黴味撲面而來，房間裏還有許多未搬走的傢俱，像櫃子書桌之類過了時又不值幾個錢的，統統被擱置在了這裏。一隻小巧的書桌吸引了我的注意力。
它也像其他傢俱一樣落滿了灰塵，可那多得出奇的抽屜卻叫人怎麼也移不開視線。我小心翼翼地打開第一格，一本墨綠的本子映入眼簾，上面赫然寫着“備課本”三個字，裏面是寫得滿滿的數學題，每一題都有詳細的註解，字跡工整，但沒有署名，該不會是一個房客的吧？打開第二格，這一格出奇的滿，小小的空間被各種各樣的三角板、尺子、圓規等數學工具塞滿了，歲月將它們打磨圓滑，有一些尺子甚至光滑倒不可思議，儘管他們早已落滿灰塵。
第三格、第四格……盡是各式各樣的草稿紙，儘管我看不懂那千奇百怪的公式，但從字跡來看，它們是出自同一人之手。
正當我猜測着主人的姓名時，爸爸走過來，淡淡地瞟了一眼，説道：“這不是你爺爺的筆記嗎，都十多年了，還沒有人動。”一語驚醒夢中人，我霎時間明白過來，看着手中這本備課本，不由得想到爺爺，退休後，又有誰認識他？又有誰知道他是個優秀的人民教師？他到底默默忍受了多久的孤獨與與遺忘？
突然想起家中相冊裏的一張黑白照，一名年輕的教師，站在學生們的中，間意氣風發……
在我的書櫥裏，珍藏着一個筆記本，它是四年級時劉老師送給我的。
四年級上學期，我的語文成績很好，也就因此而驕傲自滿，於是，在那次期會考試時，我的成績一落千丈，只考了80分。可我並沒有引以為戒，還認為只是大意失荊州罷了。
老師在講評試卷，我卻在玩兒。當時我想：我的成績一直很好，老師講的我都會。在以後的語文課上，我經常和同學説話，不認真聽講，寫作業時遇到了難題，就查資料。
有一天，老師讓我去她的辦公室。想到這一段時間作業上的紅叉，我有些忐忑不安。沒想到，老師並沒有批評我，而是從抽屜裏拿出一個筆記本，輕輕地放在桌子上，對我説：“這個筆記本送給你，記着，每天積累一些知識，每天進步一點點。”
“劉老師，您不打我，不批評我嗎？”
劉老師語重心長地對我説：“茆壽楠同學，我希望你期末取得進步，超過以前，你明白嗎？”
現在，這個筆記本一直放在我的書包裏，每當看到這筆記本，我就想起劉老師。想到她的話語每天進步一點點，我就更加勤奮，更加主動，更加積極。
學問齋