在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的孩子作文,歡迎閲讀與收藏。
我愛幻想,幻想自己在天空中翱翔,到那時,我開心的笑容將讓小鳥也黯然失色;將讓太陽對我讚許,是的,小孩子誰不愛幻想呢。
有一天我早晨醒來,突然想到,我能當一個壞孩子嗎?要是能,我能怎麼樣呢?我將奔弛在操場上,不在乎其他人的一句句話語;不去想老師的教導;不去想週末的考試;不去想爸爸媽媽的叮嚀;不去想同學們藐視的`目光。讓我盡情馳騁在快樂的操場。
如果我是一個壞孩子,我會在室外盡情玩耍;同學與朋友們投來羨慕的眼神;我會自豪;就算家裏爸爸媽媽還在為我擔心;就算家裏補習老師還在等着我;就算家裏還有一大堆作業。此時此刻,我不管一切,只管讓我快樂的心靈在世界遨遊。
一回到家,脱掉鞋子,穿上拖鞋,就徑直走到書架上,拿了一本《怪物大師之世界之巔的死亡珍獸宴》,走到沙發上一躺,我就一頁一頁地看了起來。
“四不像,不要……”書,好似一個腦子投影機,嘩啦啦——一大堆書裏的場景從我腦子裏投影了出來。
“哇,一羣蚊子飛了過來,一個個飛到我身上,吃大餐。”書,好似是一個神奇的魔術師,它把我拉進了裏面,和這些人物互動。
一排排用文字描寫的場景,忽然“活”了,一個個原封不動的黑白圖片,被它描繪成了一個多彩多樣的.圖片。
“何銘豪,吃飯啦!”
這一枚獅王咆嘯彈“炸”醒了我,我被迫放下“魔術師”,一臉不捨地離開了書的世界。
我是一個若人喜愛的小女孩,長着短短的頭髮,一雙會説話的眼睛,一張能説的嘴,還有一雙能幹的小手。
我非常調皮,記得有一次,我叫一個同學幫我畫幾個小女孩,誰知,那個同學給我畫了幾個小男孩,我一看,心想“啊?怎麼都是男的?”忽然我靈機一動想到了一個好主意。等那同學走後,我水筆揮幾揮,紙上立刻就多了幾筆,完成了我的“大作”以後我心裏暗暗高興。等那個同學回來後,看到了我增的幾筆哭笑不得,把嘴張成了大“O”字形。原來我在每個“小男孩”的'頭後面畫了幾根小辮子,所以“小男孩”都變成了“小女孩”啦!
這就是我,調皮的我!
我經常幫爸爸媽媽做家務。週末晚上,8點我幫媽媽洗碗,我把洗潔精擠在洗潔布上搓一搓,搓出了好多泡泡,我又把洗潔布在碗上擦來擦去,然後放在台子上。把所有的碗都擦上泡泡後,把台子上的 碗 拿到水池裏,用清水沖一次,看著自己洗的'碗我高興的笑了。
我是一個多麼懂事的孩子呀!
我才8歲,怎麼會有孩子呢?原來它是我製做的一隻可愛的塑料小白兔。我特別喜歡這隻兔子,就説它是我的孩子。
它是怎麼製做的呢?
材料有:塑料瓶、紙、膠水、透明膠帶和彩筆。
先把塑料瓶切成一大一小兩半,大的做身子,小的'做頭,然後用透明膠帶把頭和身子粘在一起,用一張紙把剪出的窟窿粘上,再在一張白紙上用彩筆畫出小兔子的耳朵、眼睛、鼻子和鬍子,用剪刀剪下帖在頭部,這樣一隻可愛的小白兔就做成了。簡單吧!
我把它帶到學校的製做課上,心裏別提多高興啦。
我喜歡我的孩子——一隻自己親手做的塑料小白兔。
媽媽
我想起小時候了
第一次睜開
初生的眼眸
第一眼看到的
是人母的無比聖潔
慈愛的對視和欣喜的淚流
構造成了我們之間溝通的橋樑
無法表述的感受
只是一陣四肢亂舞
直到某一天
我坐直了小腰
站好了身軀
調整好了情商和智商後
絕不等待
徑直地喊出生命中
最為寶貴的一句
——媽媽
這才是最感人的原始藴蓄
無論是流韻着再多種語言
也絕對不會有什麼樂音
不會有什麼詩歌
能比這一聲要動聽
媽媽
我是你眼前那個永遠也長不大的孩子
吟唱着小時你教我的'曲曲歌謠
回憶已經形成了思念的長蛇
此時,多想聽你再呼喊一聲我的乳名
恍惚中,彷彿回到了你的懷中
我是一個可愛的孩子。我的臉蛋胖乎乎的可愛極了,同學們都很喜歡捏我的小臉蛋。
我在老師和同學們的眼裏都很可愛。我喜歡用娃娃音説話,喜歡穿可愛的衣服,喜歡小小的可愛的泰迪熊,喜歡很多可愛的卡通人物,最喜歡可愛的小貓咪。
同學們都喜歡和我玩,他們常常掛在嘴邊的一句話就是:“婁舒萌你怎麼這麼可愛呢。”聽到同學們由衷的誇獎我心裏美滋滋的。我還喜歡耍小脾氣,當然都是在大家能接受的範圍內。不過在我老爸面前就不一樣了,我跟老爸可以算是最鐵最鐵的死黨。我只要假裝生氣的'樣子,嘟起小嘴轉身不理他,老爸就沒轍了,呵呵。
我想大家喜歡我是因為我的可愛和懂事,我會一直做一個可愛的孩子——值得每個人喜歡。
我叫甄嘉慧,今年9歲了。我是一個多才多藝的孩子,我有一雙杏子一樣的眼睛,烏黑的頭髮,眉毛彎彎的像月牙,我雪白的牙齒,一笑起來十分逗人喜愛。
我畫的畫很不錯,在老師的指導下,我畫的作品有很多,我畫的作品《春天的風景》有許多樹木,有許多鮮豔的花,顏色有:白的、黃的、紅的、紫的……各種各樣的花擠在一起真像一個美麗的`大花壇。
我彈的樂曲《把我帶回弗吉尼故鄉》悦耳動聽,時而高亢,時而低沉,那裏的棉花、土豆、小麥堆滿倉,那裏的小鳥在春天裏歌唱,老人的心中在時刻嚮往。我彈的曲子真像把我帶到弗吉尼故鄉。
我還會跳舞、會唱歌……這就是我。
我是個自信的孩子,什麼事都相信自己,聽不得別人的意見。自信竟成了我進步的拌腳石。
比如:竟選副班長,如意地當上了副班長,我心裏很高興。但是過不了多久,就撤了。
還有我的學習成績老是上不去,原因是:上課不用心聽講,下課不認真複習,總是自信的認為我懂了,會了。
還有我的個子很高大,可我的`體育成績總是剛剛及格,為什麼呢?因為我不願意運動……
有時自信會產生驕傲心理,使自己落後,要使自己變的優秀必不要過度自信,要謙虛,要團結同學。
我以後要虛心接受別人的意見,並認真改正。
如果我是少年宮的總負責人,我一是造一個讓小朋友最喜歡,最開心的遊樂場。建一個世界最大的`,用電腦操縱的“飛蝶”,和“外星人”對話。還要建一個人體內部展覽館,使小朋友瞭解身體內部結構,讓他們大飽眼福。) 到家了,可我還沉浸在深深的幻想之中,回到現實,我覺得我更應該努力學習。將這樣許許多多的美麗的幻想變成現實,讓所有小朋友們渡過偷快的童年。
我,有一雙明亮的眼睛,翹翹的鼻子,櫻桃小嘴兒,你們一定認為我很淑女吧!其實我是一個調皮的孩子!
那,是大雪紛飛,北風刺骨的下午,我和媽媽走在回家的路上,這時,突然有三條路,雖然路線不同,但都能通過,我選擇了最陡,最可怕的路,可把媽媽給嚇壞了,因為那條路面對的是一堵高兩米的大台子,必須從那跳下去,我一點也不害怕,非常輕鬆,可媽媽的`心理錯成了一團,她屏住呼吸,兩眼直瞪瞪地望着我,我的兩個手臂一甩,輕而易舉地就跳了下去,媽媽終於放心了,心中的石頭落地了,一路上,媽媽不停地囑咐我:“以後別做太危險的動作,萬一出事了怎麼辦,以後一定要小心……”
怎麼樣,這次你知道我是一個調皮的孩子了吧!
我可是非常會修東西的。我總是喜歡把筆拆掉,然後又裝回去。現在我要給你們講其中的一個故事。
那時我在抄札記,休息的時候,我把目光投向了我手上的彈簧筆。我又扭又拔,把這支筆拆成了活生生的零件。可是該怎麼把它裝回去呢?我心裏很着急,像是世界末日到了,不過我在我們家可是有名的“修理王”呢!我看了看這支筆的“屍體”,心裏已經有了辦法。
我先把彈簧按鈕裝入後半部的殼裏,再把彈簧裝置也放了進去。然後,我把這支筆的“下半身”放到了一邊,開始組裝“上半身”。我先把彈簧套到了筆芯上,然後把這個奇怪的東東放到了前半部的`殼裏。我把這個上半身和下半身一扭,筆就組裝成功了。
看看,我的技術不錯吧!
我,長得黑黑的頭髮,有一對“招風耳”,偶爾來下“動耳神功”。我瘦瘦的,不是很高。
自從有了一把尤克里裏,每天都會彈上一曲。好幾次,彈着彈着,都忘了吃飯和睡覺,有時候連爸爸媽媽叫我都沒聽到,只好走到我跟前我才反應過來。每次自己跟着《彈琴吧》裏的譜子慢慢熟悉的感覺讓我總是歡喜,一種成就感油然而生,並帶來了許多愉悦。
但是,我還是有很多缺點,比如我不擅長交往,溝通能力比較弱,連帶着也寫的.不太好等等。
這就是我,一個愛彈琴的我。
今天下午老師把《語文課堂作業本》第三十四課的“全對名單報了出來。報着報着,老師報到了我的.名字“謝董毅”,“耶!”我在心中不禁叫了一聲。
作業本發到我手中的時候,已是下課時間了。我隨手把作業本往桌上一放,大口大口地喝起水來。
語文課上,我翻開作業本,看到三十四課錯了一題。於是,我叫起來:“老師,我這道題不是錯了嗎?怎麼還給我五星加星!”説着就拿着作業本走向講台。
老師説:“你的字寫得太好了,忘記了。”接着就把五星加星劃去了。
然後,我把獎票也交給了老師,老師還表揚我誠實。
雖然我沒有了五星加星和獎票,但我心中還是美滋滋的。
從小到大,我都還以為幸福是我要什麼媽媽就給我買什麼,現在我明白了幸福是把愛傳遞給每個角落。我在家中是幸福的孩子,在學校我也是一個幸福的`孩子。有老師同學陪伴我成長,每天下午放學回家,媽媽總會給我買了一桌好菜,有牛肉、魚,我非常喜歡這些菜,媽媽也不時地把筷子伸入碗中,給我夾菜,我吃着媽媽給我燒的菜好香。我是一個幸福的小孩。我有很多很多書,書裏有很多知識,看書能讓我也有很多知識,我有很多書是我最大的幸福。我非常感謝我的老師和同學們,也非常感謝我的爸爸媽媽。我有今天的幸福生活,因為我有一個好的家庭,也有一個好的祖國。