在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的續寫的作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥來到了小馴鹿的家，問小馴鹿：“你的爸爸在哪兒？我能見它嗎？”
“當然可以，它就在後花園，我帶你去見他！”
小鳥和小馴鹿來到了後花園，小鳥問小馴鹿“這是你媽媽種的花兒嗎？真漂亮呀！”
“是的，是的，這就是我媽媽種的，我和媽媽經常來這兒跳舞呢！”小馴鹿説。
不一會兒，小馴鹿和小鳥就找到了小馴鹿的爸爸，小馴鹿的`爸爸問：“這隻小鳥是誰呀好面熟？”
“這不就是您的老朋友嗎？您不記得啦？”小馴鹿説。
小鳥説：“我終於見到您了，真是太好了！”
“不如我們一去出去玩吧？”小馴鹿説。
小鳥説：“我以後就住在後花園了，我可以很輕鬆的見到你們。”
小鳥記住了這裏，沒次飛回來，小鳥都和小馴鹿一家生活在一起！
現在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。
有一天，小木偶怒氣沖天地跑到了小紅狐的家門口，憤怒地説：“快開門！小紅狐，還我紅揹包！”小紅狐聽了，不但不還小木偶紅揹包，居然還把小木偶的藍色花朵帽子給摘了下來，小木偶卻什麼也不知道。等到小木偶回過神來的時候，小紅狐已經不見蹤跡了。
小木偶趕快地用靈活的木頭腿，追上了小紅狐。誰知，小紅狐早已叫來了
熊警官，又準備讓他判法。
熊警官左看看，右看看。小紅狐滿臉的'憤怒，小木偶也是如此。忽然，熊警官看見了小紅狐撲哧一聲笑了出來，就把小紅狐給仍了出去。
小紅狐摔疼了，她大哭起來：“嗚~嗚~。”在這個時候，小木偶趕了過來，安慰她説：“小紅狐別哭了。”小紅狐慚愧地低下了頭説：“對不起，我不該拿你的東西。謝謝你，原諒我！”小木偶高興地説：“不用謝。”就這樣他們又和好了。
經過了這件事，小木偶明白了，只要幫助別人，別人也會幫助自己的！
自從小木偶得到了人類所有的表情之後，小木偶會哭，會笑，也會着急。再也沒有犯過錯了。
有一天，小木偶碰見了上次那隻小白兔，就走過去對那隻小白兔説：“小白兔，我上次頭真的很疼。”小白兔説：“那你上次，為什麼還在笑?”“因為老木匠只給了我一種表情，那就是笑。之後，我碰見了一位藍鼻子小女巫，她把人類所有的表情都給了我，現在，我已經有了所有的表情，我們可以做朋友嗎?”小白兔聽後，臉唰地紅了，説：“對不起，小木偶，我誤會你了，我們做好朋友吧!”小木偶一蹦三尺，他太高興了，因為這是他的第一個朋友。
剛好，小木偶碰見了小紅狐，它正揹着小木偶的揹包，準備去郊遊。小木偶馬上追上去“喂，你這隻壞狐狸，快把揹包還給我。“小木偶生氣的説道。小紅狐説道：”這明明是我的'揹包。“小木偶憤怒的説：”這揹包是我的，我的。“就這樣它們又吵了起來。熊法官來了説：”你們又在吵什麼?“小木偶説：”報告長官，小紅狐手上拿的包是我的，因為我上次老木匠只給了我一種表情，就是笑，現在我有了人類所有的表情。“法官聽了，就讓小紅狐把揹包還給小木偶，並且把小紅狐關進了監獄。
小木偶又回到了老木匠那裏，開心的生活在一起。
學問齋