在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的人與人之間作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
那時正處於秋天，涼風習習。
我參加蓮都區中國小生運動會，我正在準備跑二百米，就要開始了，我踩在起跑器上，我的心都快要跳出來了，聽到“預備”的聲音，我就感覺槍聲想起來了，我跑了出去……我馬上意識到自己搶跑，但已經晚了，被取消了比賽資格。頓時，我的頭腦一片空白，四肢軟弱無力，覺得自己快要垮了，我很想哭，但又哭不出來。丁老師過來把我帶離了跑道，叫我到媽媽的旁邊去。
後來，我也不知自己是如何來到了媽媽的身邊。媽媽看到我出現她的後面，轉過身來抱住我，很驚訝：“鍾其言，你怎麼在我的後面的.？”
“我，我搶跑了。”我呆呆地説。媽媽看到我難過的樣子説：“兒子，其實，這也沒什麼的，奧運會等大型的比賽上都有人搶跑的。”“真的嗎？”我有點不相信，媽媽摸了摸我的頭：“當然是真的，難道媽媽還會騙你嗎？”媽媽這麼一説，我的心情也好了一點。
媽媽這時語重心長地説：“每個人都會有失敗的經歷，人生不可能是順順利利的，每個人都會在人生的道路上磕磕絆絆，但你從這次失敗的經歷中吸取教訓。”這時，我的心情好多了。
我感覺到暖暖的母愛，母愛是一種力量，讓我重新找回自信與勇氣。
“我和你，心連心，共住地球村……”這是劉歡唱的2008北京奧運會主題歌。
現在，科技越來越發達，地球越來越小，人與人之間的距離好象也越來越近。過去一個星期甚至一個月才能收到的信件，現在只要發一封電子郵件，幾秒鐘就收到了；以前要走幾個小時甚至幾天的路程，現在汽車、火車或者飛機，可能在一個小時內就到了。
可是，科技真的把人與人之間的距離縮短了嗎？
如果一個人不遵守交通規則，亂開車，發生了交通事故，那麼，發生事故的二個司機會吵架；一個國家用先進的`武器去攻打另一個國家，這二個國家的人會仇視……這樣適得其反，不光不能增進人與人之間的友誼，反而會拉大人與人之間的距離。
我和你都需要友誼，而人與人之間的友誼並不是靠科技成果來增進的。要真正在縮短人與人之間的距離，就要我和你相互溝通，相互理解，相親相愛，互幫互助。只有這樣，我們這個地球村才更美好。
走在林蔭路上，是棵棵花草照亮了你的路；走在小溪旁，是朵朵浪花拍打着你的腳脖。在生活中，你可曾知道，真正的美，在於平凡之中，我們為此而感動。在我們的身邊讓人感動的事可真不少。大街上，有許多老爺爺老奶奶在清理垃圾；警察叔叔為了我們的安全，站在大門口，儘管狂風暴雨，不怕任何辛苦……在我的記憶中，有一件事一直感動着我。
那是兩年前的下午，天空下着瓢潑大雨。可我卻忘了帶傘。我手蓋着頭，想飛奔到教室，可地太滑。剛走到學校大門的時候，有一位打着傘的大姐姐走過來，親切的對我説：“小妹妹，我送你到教室吧！”我不好意思的説：“不用了。”可姐姐早已在我的頭頂撐開了一把傘。我這才發現，姐姐是一個關心我的人，在路上，姐姐問我學習，考試情況，問我生活中快樂與傷心的.事情。很快，姐姐就把我送到了教室，我對姐姐説：“謝謝你，大姐姐，再見！”姐姐對我説：“小妹妹，再見。” 別小看這麼一把撐開的雨傘，它彙集着姐姐的愛心。姐姐關心比自己年齡小的朋友。我與姐姐素不相識，可姐姐卻能幫助我，我被姐姐的行為所感動。 生活中有許許多多令我們感動的事情，只要你去仔細發現，就會知道有許多人在我們身邊無私奉獻。
人與人之間，既然有友好的互動，也一定有衝突發生；那麼當衝突發生時，要如何解決，也是一件非常值得學習的一門課。
有一天，朋友之間擦出了一點火花，使得友好的關係瞬間破裂；這樣的事，只因為一件小事。我們失去了原有的理智，失去了冷靜，對原本友好的'她吐出惡言，而她聽了之後也被激怒了，傷人的話也説出來了。
事件發生後，我們的關係突然降到一個冰點；我後悔莫及，後悔自己怎麼會突然失去理智，後悔自己怎麼會因為這點小事就生氣了，後悔自己怎麼會不經大腦説話而禍從口出。那時的想法，真的很希望自己能回到從前，回到吵架的當時，挽回我們之間那美好的友情。
時間過得真快，轉眼間已過一個月了，我們雙方也應該平息怒火，冷靜下來；於是我向她道歉，我們又回到以往的友情，一起嬉戲，一起談天，一起分享生活中的趣事。
“爭吵”，可以讓我們學會退讓一步，學會包容，學會了要珍惜；少了朋友讓我知道生活空虛的感覺，就像少了番茄醬的薯條，少了牛奶的卡布奇諾，少了墨水的筆。
每個人的心情，只有自己知道；每個人的思考，只有自己瞭解，每個人都是獨一無二的個體，個性、想法、見解也有所不同，在生活周遭，時常與人的意見不同，這時就必須溝通，才能讓雙方得到最好的辦法。
一天，為了上課還是看影片，班上同學七嘴八舌的討論着，大部分的同學選擇看影片，但我卻是覺得上課比較有價值，因為看影片可以等考完試再看也無妨，現在學生的工作不就是讀書嗎？我知道同學們的.想法，想放鬆一下心情，不想整天一直上課，使自己無心求學，為了讀更多的書，他們想轉換心情，讓自己不處於煩躁的心，但對我來説，同學都想得太簡單，只要一放鬆，就有人開始怠惰，若能利用此時加強自己的弱科，我想全班成績將提升。
當我和別人意見不同的時候，我只能在心中表達不滿，默默的接受別人的意見，將自己的想法掩埋，若是向全班訴説不滿，只會招來羣眾的紛爭，但説雖説，正當要執行時，我還是做自己，按照自己的思考方向動作，不理會別人的感受。
但現在回想起那段回憶，我覺得我應該需要和同學溝通，聽聽別人的想法，不要一直與眾不同，這樣就能將事情圓滿落幕。
老師為了讓同學們更多更方便的讀古詩，交給我一個任務，就是往班級的小黑板上抄古詩。我感到驚訝，老師怎麼選擇我寫古詩呢？我想這是老師對我的`信任，我感到十分的開心。同時也忐忑不安，怕寫不好。開始工作了，我寫一遍一看不整齊，就擦了又寫，因為我沒寫過，所以粉筆不聽我的指揮，總是寫不整齊。我心裏正着急，怎麼辦呢？這時，外公來接我了。外公説：“你忘記打格子了呀！”説着便打起了格子。我在格子裏抄古詩就很省事了，字的大小，間隔都很均勻，一首四句的古詩顯得格外的整齊，這時我長出了一口氣，更加有信心了。很快，小黑板的正反兩面都寫完了。這件事已經過去了一段時間，我每週五都堅持在小黑板上寫古詩。同學們都放學了，教室裏只有我和外公，雖然回家很晚，但是，看到小黑板上整齊的古詩，想到週一早晨同學們能高聲朗讀古詩，豐富同學們的語文知識，我心裏就無比的快樂，我辛苦一點又算得了什麼呢？今後我要更努力的做班級工作，決不辜負老師的信任。讓同學們豐富閲讀，我以後可要更加油啊！
“線更長，還是點更短？”博爾赫斯的這句話深奧又簡單的哲語讓我蹙眉了好久。
毫無疑問，線是長的，這是自然公認的法則。可我們又知道，線是由無數個點構成的。
有一個現代神話是“到底一生更長，還是時間的永恆更短？”一生由一天天構成的，要想過完一生並不容易，得一天天過完，一天中有無數不盡的`滿意與不滿意，幸福與不幸；一天又由24小時構成，按照博爾赫斯的法則要想過完一天也是困難的，因為小時也分成分鐘和秒。要想達到前進的目的，就得將這些幹完，那麼你永遠在這“你要幹完”的過程中。於是一生，卻也是一個遙遠的途徑，比無盡的時間要長。
在理論之外，例如人與人，我們是否也同樣發現了“距離”：長，抑或短？
一位作家告訴我：當你去別人家做客時，給你擺出糖果的是朋友，為你端上一杯白開水的便是至交了。
白開水的清淡平凡恰恰映出了友人間的親密無隙，猶如數學運算中的分母和商數――距離就體現在這生活一剎那的點滴中。
人與人之間的距離也如這線，這點，只是它不受“法則”約束。感情之繩的兩端拴在心上，深刻的，即使拉開距離默默無語也比淺薄的擁抱呼喊更真實――因為前者只是“身”的距離，而後者卻是“心”之距離。
在闡述我的關點之前，我先給大家説一件發生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖然不能説是立竿見影，但也是頗有成效。看着媽媽每週來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽説：“您為什麼不收點學費呢?”聽了我的話，媽媽嚴肅地對我説：“別人求我辦事，説明別人對我信任，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了媽媽的.話，我深感羞愧。同時也由衷的敬佩媽媽。
人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人願意與你患難與共;才會有更多的人願意做你的朋友;你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加和睦、團結。
愛，是人世間最温暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
每個人都有自己的性格，每個人的性格都大不相同。有的人性格會很合得來，有的人因為性格會成為死對頭。人與人之間就是這樣的，因為不相信，所以造成了很多的誤會。
或許有些人經歷過因為不相信，所一錯失了一些美好的東西。
我的一個好朋友，她是一個人見人愛的女孩，誰見了都喜歡。她也有自己最最喜歡的人，她最最喜歡的人也非常的喜歡她。可是因為他們之間的一點點誤會，才讓他們之間徹底完了。
其實那件事情是不應該發生的，因為一些謠言，讓他們之間沒有了唯一的信任。之前他們能保持很好的關係，就是因為他們之間有了那麼小小的.、唯一的信任。可是因為讓一些小人看到，產生了嫉妒，造謠生非，所以才讓他們沒有了那維持他們關係的信任。
因為不信任，所以他們失去了他們最心愛的人，造成了那所謂的“有情人不能終成眷屬”。
其實人與人之間就是應該相互信任、相互溝通，這樣才不會有什麼誤會，有什麼悲劇。比如像我所説的那個故事，這樣的事是不該發生，可偏偏就發生。每個人應該吸取教訓，加油，做個成熟的人。
平時，我們常和同學在一起，發生的事情也就多了。
上個星期，我們課外培訓班要考試了，大家被這個出其不意的`事情嚇了一大跳。坐在一邊的嚴紅也很着急，原來，她什麼都沒有複習。她急得翻箱倒櫃，想找出語文書來看一看，可不翻不要緊，一翻可不得了：她的語文書沒帶。她一下子癱在座位上，説道：“完了，這次考第一又要成泡影了。”在嚴紅正在着急的時候，身邊走來了張倩南，她正翻閲着自己的語文書。嚴紅看了看，走到她跟前，難為情地對她説：“張倩南，借一下語文書，行嗎？”張倩南看她一副可憐兮兮的樣子，蔑視地朝她看了一眼説：“你自己不帶書，還要問我借，你要看，難道我就不要了嗎？”嚴紅聽了，氣極了，轉身就要走，但她又轉了回來，追着張倩南説：“就借一下嘛，好歹我們也是同學嘛。”張倩南聽了，一揮手，擺出一副高傲的樣子子，對嚴紅説：“不行不行，我也要複習呀。”嚴紅還想説什麼，她就對嚴紅假惺惺地説：“看他，他有書。”説完，揚長而去，到一邊複習去了。
我站在一邊，也為嚴紅生氣，張倩南怎麼這樣呢？
早上，我像往常一樣，來到了學校門口吃早餐。突然一陣方便麪的香味不知道什麼時候湧進了我的鼻子裏，我下意識的摸了摸口袋，還有五元錢，我欣喜的來到了賣方便麪的攤子上，對賣方便麪的阿姨説：“方便麪多少錢一碗?”“一塊五。”我遞給了阿姨五元錢，正想這她找錢呢，她卻將錢放在裝錢的盒子裏，然後説：“自己去那個盒子裏拿吧。”我大為震驚，也大為詫異，她讓我自己去拿錢，她放心嗎?只見她對每個人都是這樣的。
正吃着方便麪，我帶着疑惑的心情來到她面前，問道：“阿姨，你這樣讓別人去拿錢，不怕別人把你的錢給偷了嗎?”“什麼，我從來沒想過這個，來我這的都是這些國小生，他們哪會偷我的錢呢?”阿姨好像對我這個疑問挺吃驚的。“現在的世界不同了，做賊的`很多，阿姨你還是小心點吧。”説着，我把塑料碗扔進垃圾桶，這時阿姨説：“年輕人，謝謝你的提醒，我信任這些孩子們，我相信他們有一顆很好的心。”
在去學校的路上，我反覆這回味着阿姨的這句話，這時，我突然明白了一句話：我信任這些孩子們。我們人與人之間難道不需要這種信任嗎?
人與人之間總是有一定的距離，這不是實際的距離，而是人與人之間彼此溝通的心靈的距離。
曾在一本書上看到過：有兩個人，他們的距離非常近，並且都互相喜歡着對方，卻又不知道對方是不是喜歡着自己。終於有一天，男生鼓起勇氣對女生説："我喜歡你。"女生幸福極了，成就了一個美滿的愛情故事。看完了這個故事，我想：有的人也是跟故事中的.男女主角一樣，彼此雖然離得很近，卻不知道對方對自己的感覺。這就是因為缺少了對心靈的溝通，彼此不認識對方。
我想，我們的生活中應該要多一些心靈上的溝通。
我們老師曾對我們説：我聽過這樣的一句話：'雖然我們彼此離得很近，但是你卻不知道我愛着你。'有時候，離得雖近，心靈的距離卻非常遠……”老師的話意味深長，我細細的品味：原來心靈的距離才是人與人之間真正的距離。
心靈的距離，是人與人溝通的橋樑，勇於説出心裏話，拉近人與人之間的距離吧！
人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到温暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子裏，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站後，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一樣的.光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅。
“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看着我，臉上不由得發紅。
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裏，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看着我親切地説：“跟老師回家吧!”看我還在那裏猶豫不決，王老師伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的温暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看着王老師那温和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我説：“你去睡一會。”我躺在牀上不一會就睡着了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裏媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼王老師叫一聲我就起來了?
王老師帶着我去學校，在路上我看着王老師那和藹的'目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼温柔啊!
我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
人與人之間的關愛。
當我們幫助別人時，心裏會感到十分的温暖，而我們得到別人幫助時，心裏也會有同感。信任對世上每個人來説都很重要，人與人之間和諧相處是離不開相互信任的。
就拿這次來説吧，在放暑假的前三天，正當我在家裏玩得很開心時，忽然電話響起，原來是班主任讓我去學校幫助呀。我聽了後，心裏極不高興，因為我得看《凱甲勇士》，這可是我很喜歡的節目，我該去還是不去呢？
這個問題一直扣在我的腦中。如果去，我就不能看我喜愛的.節目了，如果不去，那我可不就失去了老師的信任了嗎？想起老師那慈祥和欣慰的笑臉時，我明白我非去不可。
顧不上換衣，便往學校奔去。影子漸漸變成了一個黑點。見到老師，只見老師用龐大的手撫了撫我的亂髮，嘴角微微地笑了。
望着老師，我明白了信任別人，是會得到別人的信任和感激的。信任是人間的美德，可以傳遞、可以複製，而你我就是信任的主體。讓世間多些信任，變得更加和諧！
學問齋