在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有一種神奇讓我着迷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當我讚歎大自然的綺麗時，你問我：“什麼是大自然?”你覺得大自然是一幅美輪美奐的畫卷，我們只不過在欣賞它的一隅。你的想法很詩情畫意，靜謐美好，像山水畫似的典雅恬靜。但畫終究是畫呀，它是藴含了人類內涵和思想的藝術品;畫的每一隅縱然千姿百態，但那是從藝術角度欣賞，從人類思想裏過濾。
大自然千變萬化，時遷物換，但它的本質永遠不變，它的每一隅性質都是一致的。看到遠處奔騰跳躍的白尾鹿了嗎?看到地上不斷被啃食卻不斷再生的青草了嗎?看到林中潛伏的斑斕美洲豹了嗎?一切都是周而復始地存在於一個強大的機體。大自然永遠都存在於生命，生命永遠存在於大自然。這就説明了它的流動性和循環性，生命是動態的，是存在受獵與狩獵中的.。這時你問：“為什麼環境景象如此靜態祥和?林木滯立?”記得狐狸對小王子説的話嗎?“只有用心才能看清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。”生命是感受的，關閉傲慢的視覺，開啟敏感的第六感知。
生命，是一直一直悸動的心跳。
生命，是奔騰而後傾泄的血流。
生命，是生死攸關搏發的肌腱。
生命，是壓迫緊繃即發的經弦。
生命，是微小迅速敏捷的細胞。
“生命為何這樣充滿靈動?”你又問，“為什麼呢?”生命是殘酷的，是無情的，它使弱者終日惶惶，使強者為之操勞。瞪羚時刻提防獅羣、鬛狗的襲擊，吃草也敏捷迅速，頻率快高，不時環顧四周。“太可怕了!”你搖頭。哦，聽我説，我的朋友，這種生活固然令人神經緊繃，恐懼一觸即發，但它卻使鹿羣擁有更多美好與活力，它們學會珍惜每一刻的休閒，每一秒安靜踱步、吃草的時光，它們也許沒有那麼多人類式的感慨和思想，但它們會感悟到生命的美好真諦，在惶惑的間隙中盡情釋放本性，它們會比慵懶的三趾樹獺擁有更多愜意。生命無情似有情，壓抑中的釋然更迸發它的活力與美妙。
也許，你這才想起：“生命存在於我,我存在於生命呀!”生命，應該就像道吧，人在自然，只要得到快樂自足，便忘了道的存在。
順其乾坤，讓生命融入大自然，任其本性發展。
在這個世界上，並不缺少神奇，但有這樣一種神奇，讓我着迷，那就是大自然的鬼斧神工。
延安的壺口瀑布，是一幅氣勢磅礡的畫。滾滾的黃河在山崖上呼嘯而過，看見了山崖也絲毫不害怕，躍下去的那一瞬間，組成一這樣一幅令人心生敬畏的畫面。
站在鐵欄杆邊，靜靜地聽着黃河那震耳欲聾的怒吼，彷彿看見了中華民族那五千多年的'歷史長河：有過繁榮，也有過衰落，這其中的起起落落，不正似黃河中的浪潮麼？
若將手伸出欄杆外，便能感受到水珠的洗禮，仔細看看瀑布的上方，有這樣一層層淺黃色的霧氣繚繞在黃河之上，令人不得不心生敬畏。
如果把壺口瀑布比做粗獷的漢子，那麼桂林的灕江則是小家碧玉了。
乘着舟飄蕩在灕江上，就好似行在一塊玉石上，那充滿生機的綠色和令人舒適的藍交織在一起，構成了一幅迷人的油畫，每一個細節都佈置得恰到好處，就連船槳輕輕劃出的波紋，也為這幅畫平添了幾分美感。
若是碰上豔陽天，那會更令人震撼：金色的絲線從空中撒落下來，在水中纏繞之圈後又凌空提起，為這幅油畫鍍上一層金色，美得讓人窒息。
華山是五嶽中的一座山，同樣也是一件大自然的傑作。
站在山底向上望去，只能看見一片奶白色的雲海，山頂隱在其中，只能隱隱看出一點輪廓；若站在山頂向下看，那可真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，壯觀不已。如果去北峯看看，就可以看見當年紅軍長征走過時所留下的棧道，也就可以體會紅軍當年的不易與艱辛，從而更加珍惜我們今天來之不易的幸福生活了。
米易的溶洞可以説是神祕莫測，裏面的彩色燈光夾雜着水霧，再加上耳邊“嘩嘩”的水聲，就好似在雲中漫步，而這裏獨特的鐘乳石，也成為了溶洞的一大特色。
而米易海塔的桃花也十分迷人，到了海塔，映入眼簾的大片大片的粉紅，在桃花林中閒庭信步時，還可以接住一兩片桃花瓣，運氣好時，還可以看見桃花瓣雨，在桃花瓣雨中，一切事物都似乎模糊起來，只能看見唯美、夢幻的粉色，稱其為仙境也不為過。有時候會遐想：陶淵明所説的“世個桃源”是否就在桃花林的盡頭？
大自然是一位多麼高明的雕刻家，在它的手下，一切事物都變得神奇、壯麗起來，令人着迷。我想這應該也算是大自然對人類的饋贈吧。
“豁”一道刺目的白光劍一般劃破夜空直射大地。鄰居家的小孩兒趕忙躲進了屋裏，而我坐在院子裏，凝望着那騰身在萬丈雲層中的閃電，幼小的心中充滿了好奇。指着天空問媽媽：“那是什麼呀？”媽媽走過來輕撫着我的頭笑着説：“那是電，是閃電。”快進屋吧！”從此電在我的心中留下了難以磨滅的印象。
再到了我大了一些的時候，家中的那個插頭便成了我好奇的對象。我的小腦袋怎麼也想不通為什麼電視插上插頭就會出現引人入勝的動畫？為什麼電飯煲插上了插頭就能燒出香噴噴的米飯？可是每當我準備動手親自去研究一番時，媽媽便一把拉過我的手嚴肅的説：“不能碰！有電！危險，要觸電的！”於是電在我心裏地位又高了一截，無形之中，我對它更平添了一點敬意。
隨着我長大，我對電的瞭解也越來越多，但那滿足不了我那奇大無比的胃口，我對電的好奇與日俱增。
終於，我上了八年級，我一翻開新發下來的科學書就驚奇的發現這個學期要學電。即使老師強調了無數遍，“要先看前面的，不要看後面去。”我依舊管不住自己的手，迅速翻到後面去，將“電路”電流“電荷”囫圇吞棗的讀一遍；本想就只看一遍，可這手，這腦已被牢牢的禁錮在了電的世界，無法自拔。不求甚解的讀了幾遍：原來雷電是雲層摩擦產生的放電現象；幾個小小電子定向移動便能形成能量巨大的電流，這一切都令我為之着迷。直到下課鈴響起，我才慢慢合上書本，腦子裏裝的還是關於電的一切。
科學課我每次都期待着，盼望着。終於，學到了第四單元，我似乎被打了雞血，上課積極活躍，搶着回答關於電的任何問題，拿着用自己的壓歲錢從電器市場買來的設備做實驗，學着科學老師的.樣子用幾根短短的導線把一節小小的電池與小燈泡連接在一起，“唿”的一下，小燈泡亮了起來，忽明忽暗，閃爍着點點金黃的光芒，我的心也在這點光明的引導下飛向了遠方。
在冬夜，我還偷偷的將設備帶到自己的房間，在被窩中用一根導線點亮小燈泡，照亮這個被窩，這小小的燈泡竟使寒冷的冬天多了一些温暖，在黑暗中多了一點光明，太神奇了。
神奇而又神祕的電，令我為之着迷，為之傾倒。神奇的電尚有許多未知的領域，等着人們親手去解開它神祕的面紗，希望在那一行人中也有我的一席之地。
生活中，處處充滿了未知、好奇。人們為了解開迷惑，踏上探索的道路去尋找發現其中的奧祕，正是有了他們不斷的創新，世界才會變得如此美好，豐富多彩。在眾多的發現中，最令我着迷的，是一個簡易冰箱的創造。
冰箱，對於每一户人家都不會感到陌生，人們常常攀比誰家的冰箱更製冷也不足以感到新奇。然而，隨着經濟的快速發展，冰箱的數量迅速增多，這對地球、人類的生存是致命一擊。每當冰箱損壞後，這種氟利昂擴散到大氣中會破壞臭氧層，對地球的生態環境構成威脅，影響人類的生存。為了解決這一問題，人們做了許多解決方案。不過，最讓我着迷的，還是簡易冰箱。
我認為冰箱最大的用處是：不讓飯菜變質。而簡易冰箱既可以不用破壞臭氧層，又可以像冰箱一樣把食物冷凍的很好。那我們要怎樣製作這一個簡易冰箱呢？先盛一盆水，在盆裏放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱置一隻比盆小一點的籃子，籃子裏有剩飯剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，並使口袋的邊緣浸入水中，就做成了一個簡易的冰箱。把他放在通風處，即使經過一天時間裏面的'剩飯剩菜也不會變質。那麼簡易的冰箱原理是什麼呢？這就得結合物理來説哩！因為紗布能沿着自身的纖維結構將盆中的水吸上來，水蒸汽蒸發時會不斷的吸收熱量，就可以食物的温度降低，這樣的飯菜就不會變質了。所以説，原理就是依靠液態變為氣態的汽化過程，不斷吸熱而降低温度。生活中，人們也能依靠這種原理而進行創新，例如，景區噴霧，用幹手器將手烘乾……這一種神奇，可以讓我動手去實驗，進行思考，探索發現其中的原理，在進行改造、創新。
所以，只有不斷實踐，不斷探索，不斷創新，才能發現任何平凡的事情都是平凡的神奇的。他總是吸引着我們去靠近他，因他而着迷。我們才能再次創新，才能為自己自豪，才能為這一種神奇而着迷。
輕輕拉開書櫃的門，撫摸着一排排整齊的書，有些書的書頁已經泛黃了，上面是密密麻麻的閲讀筆記。空閒時，我就會倚在書櫃上看書，書似乎有一種魔力，深深地吸引着我。我就像一隻小船兒，在浩瀚的書海里闖蕩，每當我“闖進”一本書時，就立刻步入了一個非常新奇的世界。書對我而言，是生活中不可缺失的一部分，給我心靈帶來最大的慰藉。
捧讀《西遊記》，遇見的是忠心耿耿、神通廣大的孫悟空，心地善良、信仰堅定的唐僧，好吃貪睡、憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、性格温和的沙和尚。師徒歷經九九八十一難，終取得真經，啟示着我，為了實現夢想，我們必須艱苦奮鬥，長期堅持才能收穫最終的成功。我多麼慶幸自己能夠捧讀吳承恩的這份厚重的智慧！
如果説我國古代名著《西遊記》是我少年的益友，那麼《安徒生童話》就是我童年的啟蒙老師。這部童話故事讓我張開了想象的翅膀，翱翔在天空。看到《賣火柴的小女孩》時，我能想象一個衣着單薄、光着小腳丫走在冰冷路面時的無助。這在我的心底裏早早地種下了一顆文學的種子，它從萌發開始就堅不可摧。直到現在，每當我翻開這本書的時候，都仍舊會有説不盡的喜怒哀愁！
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基説出的正是一個亙古不變的文化真理。而對於我，書籍是可以讓我如痴如醉，無比着迷的寶貝！一個個有血有肉的'故事，讓我彷彿歷經人世滄桑；一句句散發馨香的詩行無數次地敲打着我的心窗；一篇篇如夢如煙的大家散文領我看遍大街小巷、人情冷暖。
歲月流逝，許多人和事都會隨着時間而風輕雲淡，然而總是有一種清香縈繞在我的心底，無法衝散，反而歷久彌醉，這份清香便是書的油墨味兒。
有人説“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春去學習無窮的智慧。”而我，想説：生命是有限的，書海是無窮的，在書海中暢遊定會讓有限的生命無比豐盈！
漫步迪諾水鎮，穿行在富有創意的巴洛克建築羣之間，習習涼風拂面，輕鬆愉悦早已填滿我的心。
忽然，一陣低沉而帶有磁性的聲音震動起我的耳膜，緊接着，“咚——嗒咚咚嗒”我循着聲音找去，更密更大的聲音震撼着我的五臟六肺，我彷彿也被這聲音魔化，狂熱的內心不知不覺隨着鼓點舞動起來。遠遠望見一個店鋪被一羣人圍得水泄不通，而那神奇的力量正是從那裏向周圍源源不斷地傳遞過來的。我飛奔過去，透過人羣空隙，原來是一個賣非洲手鼓的店鋪。細看那非洲鼓，整個呈沙漏狀，羊皮鼓面，木質鼓身，彩色花紋，整隻鼓散發着原始的民族氣息。一位三十左右的小夥正伴隨着民歌嫻熟而又投入地敲打着，只見他雙手忽左忽右、忽高忽低、忽輕忽重、忽急忽緩，在他手下，那面非洲鼓簡直被敲活了。
再聽那鼓聲，密時如雨，不能穿指；緩時如波濤，洶湧不絕；猛時若海嘯，標高數丈；輕時似微風，拂面輕柔；它急切的時候，好像一位母親，聲聲喚着迷路的孩子歸家；但悠閒的時候，自在得如同一片從天空飄過的澄明的雲，可以飛到世間最遠的地方……
好一個非洲手鼓！
我駐足觀望聆聽，再也不願把腳步挪開。它的神奇力量，似一股清泉流入我的心田，讓我覺得我的心，也要化在這如痴如醉的鼓聲之中，隨着鼓聲跌宕起伏、抨擊人心了。它那純淨、質樸的鼓韻，淨化着我的心靈，讓我心無雜念，我彷彿來到了原始的非洲部落，似乎看到了原始叢林中，人們在歡快的.舞蹈，伴隨着那如雨聲般舒坦的鼓點……
一曲終了，鼓聲停了，一切似乎又恢復了平靜，然而我的耳畔，卻還回蕩着那激動人心而富有節奏的鼓點聲——“咚——嗒咚咚——嗒”“咚——嗒咚咚——嗒”……在這充滿靈性的律動中，我感受到了生命的力量和靈魂的震撼，這難道不是它的神奇所在嗎？
哦，非洲手鼓，你的神奇讓我着迷！
貓，是一種神奇的動物，它的神奇存在於身體的各處，很多人習以為常，但作為從小和貓滾作一團的我，卻深知它的神奇，越深入研究，就越讓我着迷。
我最先着迷於貓腳底下的肉墊，粉粉的，厚厚的，軟軟的，很讓人喜愛。就像兩朵雲彩，這使貓咪從高處跳下不會摔倒，走路也想騰雲駕霧搬悄無聲息。有一次我在玩它的肉墊和毛絨絨的爪子時，不小心重捏了一下，就猛然發現可愛的肉墊邊上，居然露出了猙獰尖鋭的爪子。正當我在發呆的時候，貓咪像是被發現了祕密武器一般，連忙掙開我的束縛，收起了尖鋭的爪子，而我像是發現了新大陸，對貓咪爪子的構造驚歎不已，自此我打開了對貓咪的好奇之門。
有次晚上，帶着貓咪出門，貓咪遠遠地走在我前面帶路，偶爾回頭張望一下，我突然發現貓咪的眼睛散發着淡綠色的熒光，我在好奇心的驅使下，飛快地跑到貓咪的身旁，捧起它毛茸茸的小臉兒，仔細端詳着，我是知道貓咪在漆黑的夜晚看清路而且眼睛會“發光”的。但這是為什麼呢？鬼使神差下，我顧不得遛彎兒玩耍，急匆匆地抱起貓咪趕回家查閲資料。“哦！原來是這樣啊！”我拍了一下腦袋，又盯着貓咪的眼睛看了好一會，原來貓咪的眼球視網膜的後方還隱藏着一個神祕的結構—照膜。照膜可以通過視網膜的部分光線返回視網膜上，這樣貓咪就可以利用照膜把昏暗的`背景轉變成較為明亮的顏色，而部分照膜反射出的光線，就被人眼看到了，就是所謂的發出“淡綠色的光”，有了這些資料我越發的對喵咪這種神奇的動物着迷！
我認為，貓咪的神奇集中體現在它的打鼾聲，“咕嚕咕嚕”彷彿在哼着一首古老的曲調，每當它躺在我腿上時，那悠遠的聲音就如清水般淌進我的心底，一下一下的敲擊着，一下一下的拍打着，一下一下的訴説着……就如古老的鐘聲，給人舒適安寧；又如一朵朵浪花激起，便在我的心上泛起點點漣漪。這次，我不想再去探查些什麼，就任由這神奇在我的心底，總有一天，我會靠自己的努力，親自解開貓的祕密，找到那令我沉醉的根源！
貓咪，你的神奇，讓我着迷！
黝黑的墨汁順着筆尖緩緩地在紙上滑動，簡單的線條勾勒出千姿百態的字樣，輕柔地在紙上綻放着……書法，是中國傳統文化的傳承。從小，我就閲讀過不少歷代書法名家的故事，羲之墨池、東坡畫扇、米芾惜硯……在這些故事的耳濡目染下，我開始對書法這門神奇的藝術產生了好奇。
記得第一次上書法課時，我新奇地握着蘸滿墨汁的毛筆，顫顫巍巍地在紙上揮出我書法生涯的第一筆，那墨在我的筆下慢慢化開，在潔白如雪的宣紙上留下一條烏黑鋥亮的印跡，我開心地笑了。
從此，我便開始了練習。當我煩躁時，我會提起筆，書法給予我靜心；當我難過時，我會提起筆，書法給予我平復；當我遇挫時，我會提起筆，書法給予我信心。書法，彷彿具有某種神奇的魔力，深深地指引着我，使我越練越投入，越練越着迷……
不知不覺間，書法已伴我走過了六個年頭，從最初的懵懂到如今的着迷。閒暇之餘，我會細細翻閲每本字帖，草書的奔放不羈，行書的瀟灑自如，隸書的`嚴肅端莊，魏碑的古樸大氣……每一個筆畫都令人讚不絕口，每一處牽絲都是那麼的魅力無窮，使我沉迷其中。
品賞着字帖，我的思緒彷彿飛回了古代。《蘭亭序》——我見到了王羲之與友人們在蘭亭知己相聚，飲酒賦詩的熱鬧場景；《祭侄文稿》——不時塗改的文字中宣泄着顏魯公的英風烈氣和悲憤激昂的心情；《寒食帖》——雖然內容惆悵，但字裏行間仍然體現着大文豪蘇東坡幽默大氣的真性情……每本字帖都有它獨一無二的故事，悲傷或平和、憤怒或愉快，這一切都被作者跌宕起伏的筆法和完美無瑕的連接展現得淋漓盡致。
體驗着書法的神奇，感受着書者背後的故事，我的臉上泛起一絲笑容。我明白了，字如其人，千姿百態的字的後面，隱藏着的是人們心靈的寫照，充滿了生命的律動。
墨韻紙香，編織着書法的神奇。而我，願意沉醉其中，汲取力量，收穫心得。
我第一次見“啟功”這個名字，是在電視上。再聽這個名字，是書法老師所説“啟功體”。
不知道是不是因為身體裏流淌着炎黃子孫的血脈的緣故，還是因為它的蒼勁秀美，對於書法的神奇之處，我都有一種特別的情愫。
過年的時候，家家户户貼春聯，我總會看見村子裏的老人們拿出紅豔豔的宣紙，碾開柔軟韌性的狼毫，小心翼翼地研墨，墨香逐漸濃厚，瀰漫到空氣中，這時候的我也最為安分。定定地看着他們左手微託右肘，筆尖輕觸紙面，留下一道道剛勁有力的筆觸，真是一個筆鋒一個宛轉，這些行雲流水的動作在我看來都有着神奇的魅力。
“要是我也會寫毛筆字，那該多好？”
時間一次次更迭過往，也在一步步實現願望。稍稍長大，媽媽就送我到書法老師那兒。從執筆開始，踏上這條洋溢着國魂的神奇的道路。
或篆或隸或楷或行或草，不記得多少個春夏秋冬在氤氲着墨香的日子裏飛快流逝。秀麗的筆跡綻放在如蓮的白紙上。我不禁着了迷。
汗津津的夏夜，知了不知疲倦的鳴叫惹得人心煩意亂，沒有一絲風。眼前的數學題仍是無解，密密麻麻的草稿紙上鋪滿了各種不一樣的答案，冥思苦想卻毫無收穫。用力地畫上叉叉，將紙拋向腦後。目光落在書桌旁的那台方硯上。
忽然想起久違的`毛筆。
輕輕取出筆墨紙硯，翻開字帖。歐陽詢的《九成宮碑》，王羲之的《蘭亭序》，漢陽時所刻的《曹全碑》……不一樣的飄逸秀麗，厚重端莊都浮現出腦海。重複熟悉的步驟，嘴角不禁微微上揚，毛筆的毫兒小心翼翼地吮吸着墨汁，提起筆，上下起伏，橫撇點捺慢慢地在紙上暈開，那番別樣的情愫又湧上心頭。
我能體會到躁動的內心逐漸趨於平靜，額邊的汗珠被窗外不知名的風拂去，我會心地笑着。這真是一個神奇的過程。
再回過頭去看那道題，各類條件彷彿都已具備，嶄新的思路突如其來地闖入腦海。是書法讓我懂得了靜下心來。從那以後，我對於書法愈來愈着迷。每當夜深人靜，總會悄悄寫上幾筆。哪怕是短暫的享受也能夠體會到愈來愈沉靜的內心。
毛筆，讓我領略國粹的精華，是它，讓我在困難的時候不輕言放棄，這份神奇與美妙讓我深深着迷着。永遠，永遠。
後來，我也有去仔細品味啟功爺爺的字，終於明白他“書起千年之衰”。
有人説：“世界之大，無奇不有。”而我卻説：“書海之大，其樂無窮。”生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裏的一切都讓我着迷，令我陶醉。
從小我就熱愛閲讀，喜歡看各種各樣的書，因為閲讀不僅讓我養成了良好的社會行為習慣，自身的素質得到了提高，文化知識也得到了充實。當我沐浴在燦爛的陽光中，膝蓋上攤開一本書，聞着紙上散發着的油墨清香，旁邊放上一杯純淨的白開水，傾聽頑皮的風兒吹開書頁的美妙聲音，我的'心裏充滿了讀書的樂趣。在我孤獨的時候，書陪伴着我，使我感到温暖；在我傷心的時候，書陪伴着我，使我感到快樂，讓我感覺世界是多麼美好！
古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書使我思維活躍，聰明伶俐；讀書，使我豁然開朗，柳暗花明；讀書，使我博學多識，學富五車；讀書，使我無憂無慮，回味無窮；讀書，使我的思想插上翅膀，感情綻放花蕾。讀書可以充實我的生活，可以豐富我的心靈，可以淵博我的知識，可以糾正我的過失。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”在書籍中，我深切地感受到生活的美好，人生的真諦！
一個“書”字，濃縮了人生的千言萬語。書讓人明白高處不勝寒，使人悟出人生的價值；在如飢似渴的閲讀中，使人悟出三大讀書境界；在與父母的耐心交談中，使人悟出深長的意藴與博大的希望；在之前的遊學實踐中，使人悟出人與人之間勝似親情的關愛；在老師的精心指點中，使人悟出了成功者的經驗和智慧；在同學的相互包容和信任中，使人悟出真真切切實實在在的友誼。
一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課，它每時每刻讓我着迷。它神奇地讓我感覺到對生活的讚美，對生命的熱愛，對人生的感悟。書讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才有價值。讀書點燃我心中的激情，插上青春的翅膀，推動我向未來奮飛。
當週圍的人都成了追星族、小球迷時，都在狂熱地追求享受着追星捧月的快意時，我卻一往情深地做起了電腦夢來，成為了電腦迷了。
我家的電腦是我在去年的時候學習成績的戰利品。這台電腦穿着漂亮的“黑西裝”，大大的顯示屏，它還有一隻“手”，就是鼠標。我常常用電腦來上網查資料，或是在網上發表幾篇文章，在網上和朋友們聊聊天，有時候我還用它聽聽歌，無聊的時候上網玩玩遊戲或是做其它的事情，電腦帶給我的`好處與用途可多了，在這裏我就不一一説明了。
電腦是教導我知識的老師。記得有一次，我想知道一個關於玻璃是怎麼製造的問題。於是，我便打開電腦網絡，在“百度”上搜索“玻璃是怎麼製造的”的這個問題。搜索後，哇，答案與其它的相關知識全都一一展現在我的眼前。通過網絡，我不僅明白了玻璃是怎麼製造的，還知道了許多關於玻璃的知識，網絡真是應有盡有啊。
電腦也是給我指明人生道路的燈。記得那是幾個月以前的事情了，那一次，我因為一件小事而和媽媽吵架了。我賭氣把自己反鎖在房間裏，在房間裏打開電腦，打開了“酷狗”，一首悦耳的歌聲隨耳而入。隨着音樂起伏，我彷彿又聽到了媽媽的嘮叨。嘮叨中所包含的，都是媽媽對我的愛啊!媽媽給我的愛那麼多，我怎麼可以只因一點小事就和媽媽鬧不和呢?想到這裏，我打開了房門，走了出去，對媽媽説：“對不起，媽媽，我不該更您吵架。”媽媽説：“傻孩子，媽媽怎麼會在意呢?快，吃飯吧，不然一會兒飯菜都涼了。”我和媽媽又和好如初了。這一切都離不開電腦的功勞啊。從那以後，我就越發喜愛電腦了。
電腦讓我快樂，給我的生活帶來了極大的方便。他就像我的資料大全，也像我的開心果，但它更像一個幫助我學習，和我一起成長的良師益友，一個在我的生活中不可缺少的一個朋友。
電腦真讓我着迷。這一句雖然又短又沒有什麼深奧的含義，但它卻可以表達出我對電腦的喜愛之情。
勿忘初心，方得始終。
——題記
聖人之所以為聖人是因為心中有一份執着的追求。陶淵明決然棄世令我着迷，陸游的堅定抗敵令我着迷，杜甫的不畏貧窮令我着迷，越王勾踐的忍辱負重令我着迷。
令我着迷的追求
掛一根竹杖，着一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“採菊東籬下，悠然見南山”的精神境界是令後人讚頌。旁無他物，堅守情操，貴在心態平和，能心遠地自偏。寧願貧窮也不願與世界同流合污的割達精神世界令我着迷。
令我着迷的堅決抗敵
陸游一生戒馬沙場一心抗敵，直至死時仍不放心。於是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為後世留下了一個負責任、為國家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰料，心在天山，沈老滄州”的感歎。他一心抗敵的決心令我着迷。
令我着迷的無私奉獻
他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷和生活中的黑暗現象都給予揭露和批評。他甚至甘願為人民的苦難作出犧牲。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士皆歡顏，風雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破愛凍死亦足。”便是很好的'例證。他甘願奉獻為人民犧牲的精神讓我着迷。
令我着迷的忍辱負重
“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；若心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵，奮發圖強的毅力。他沒有因為失敗而放棄，而是重整旗鼓，東山再起，終於贏得了吳王夫差的信任並打敗了他。
沉舟側畔，千帆過盡。古今中外多少因為堅持而成就大事的人數不勝數，我只對這種精神情有獨鍾。因為不忘初心，方能得始終。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。我們慕名來到灕江，然而，灕江早已不是當年的那個灕江。過多遊客的來訪使她迅速衰老，顯出疲態，只有偶爾掠過水麪的鳥兒，給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力，顯露出些許殘存的風韻，卻早已不復當年的風姿綽韻，讓人不禁搖頭歎惋。
乘興而來，敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒到岸邊，便已伴着撲面而來的潺潺水聲，望見那幽幽的連綿的山影。近處是簡潔明瞭的白描山水，遠處卻宛如輕紗遮面一般，朦朦朧朧，望不真切。
撐起竹排，激起一片輕柔的水聲，向遇龍河的更深處行去。
遇龍河的河水深而見底，水底嬉戲的魚兒和搖曳着的墨綠色水草清晰可見。把手輕輕探入水中，閉上眼，讓水的潤澤縈繞指尖，細細品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發的靈氣。也許，這裏真的盤踞着龍；也許，遇龍河本身就是龍！否則，遇龍河的水又怎會如此清澈透明，靈氣四溢？遇龍河的山與陽朔其它的山一樣的清奇秀麗，卻更加嬌小出塵，惹人憐愛，彷彿一伸手便能託在掌心，細細品玩。古人説：“山不在高，有仙則名。”但我卻認為，遇龍河的無名之山，定也有仙人常駐。
遇龍河的山水是那麼的神奇，它就像一個未經世事的清秀女子，青澀、無暇、沉靜、內斂，由內而外散發着恬靜、柔和的氣息。我相信，在這裏，不論誰，都能在它的`懷抱裏，洗淨浮華，找到屬於自己的那份質樸與寧靜。遇龍河就像一顆未經打磨的鑽石，並不耀眼，卻澄澈透明，令人感到舒適和愉悦。
水流慢慢變得湍急了，水波擊打在竹排的邊緣，響起的是如百靈的歌喉一般清脆悦耳的泠泠水聲，像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排，又在空中碎裂成晶瑩的水珠，在陽光下閃着玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣，害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍！
我深深地沉醉了，沉醉在遇龍河如畫的神奇山水中，無法自拔，不願醒來。
遇龍河，遇龍河，它是陽朔的精靈，它的神奇是那麼的令我着迷！
我很喜歡國小的語文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語,更喜歡她對我文章的點評,因此,可以説,我從那個時候就對寫作着了迷,我的語文老師有23歲,她長得非常漂亮.我平時的時候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.
我從國小過舞蹈,畫畫.手風琴,但都沒有長期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢,畫畫的線條,手風琴枯燥的`樂譜,我總是覺得它們把我框住了,使我動彈不得,它們不光枯燥而且乏味.
我喜歡寫作,喜歡漢字的舞蹈.標點符號的線條,修辭手法譜出的樂譜,我更喜歡一個人靜靜的坐在我的房間裏寫作,望望藍天,看看秋日,動筆寫寫,便充實了我所有的課餘生活.
每寫好一篇文章,我都喜歡與我的國小語文老師分享,她也很耐心的賞閲並給我點評,我喜歡老師真誠的評語,對我文章的真誠指導,因此我更是不斷的利用課餘時間寫寫作文和日記.
老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽,觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......
就是因為她,我愛上了寫作.
國小畢業,我把國小的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來,全部送給了她,又把我所有寫過得小詩,整理出來寫成<優點.憂點詩集>送給了她.記得我寫過最長的一篇文章是一篇神話故事,那時頭腦一熱,便用兩個多月的時間寫下了長達一萬多字的故事,書的名字叫<我的土著生活>.有點像<魯賓孫漂流記>是寫我因吹牛被捲入了一場夏令營的活動中,因經歷許多不可思議的事情,不幸被風吹飄落到一個土著島上的神奇故事.她知道之後一直給我支持和鼓勵,讓我的這篇文章一直繼續.
由於這件事,從此,我更加有了寫作的信心.也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對寫作更加着迷!
還是深秋，但寒風刺骨，似乎是冬天提前被招呼了過來，人們都穿上厚厚的棉衣。從教室向外望去，看到的是一片片枯萎的黃葉從樹上落下，如果仔細傾聽，則有沙沙的聲響在你耳邊迴盪！
這裏原本是一棟破舊的房子，枯黃的落葉，掉落的樹枝都落在了房頂上。不知何時，幾粒種子從瓷磚的縫隙中萌芽，展露出勁拔有力的身姿。陣陣風吹來，使他們在風中搖曳，像隨風飄蕩的'風鈴。
一個星期後，當我再次來到這裏時，原本萌芽的種子，如今只剩下一粒仍然在茁壯成長。或許，它們禁不住風吹日曬已經死去；或許，它們經不住狂風的考驗，從曾經紮根的土中脱落了出來。但，它仍在堅強的生長着，似乎想打破天命。嫩嫩的葉顯示出它頑強的生命力，這不禁引起我的思考：在如此荒涼之地，是如可孕育出這一小生命並讓它健康成長的？
這棵小樹已經在房頂上生長了很多年。十年前，它們也許是一粒塵埃，被沙土所覆蓋；它們也許是一粒種子，隨母親一起隨風飄散在某個角落。多年前的一天，它也許找不到回家的路，迷失了方向，落在了這房頂上。沒有人會留意到在這屋檐上有一粒種子正在排除艱難險阻，努力生根發芽！
植物的生長曆程十分艱辛，每日經受日曬風吹，只願破繭而出，演繹出生命的力量！而我，面對苦難，首先想到的是退縮，而不是克服。想到這些，不禁使我感到慚愧。如此的小生命，對生竟有如此偉大的抱負，面對人生的艱難險阻，不是一味地抱怨，而是敢於與命運搏鬥，從而體現自己的生命價值。而我在人生道路上卻並非如此。
屋檐上的小樹沒有玫瑰的浪漫熱烈，沒有荷花的典雅脱俗……但是它卻好似一枝寒中梅，具有剛毅不屈，超凡脱俗的品質，佇立在風雨之中。
它雖然是一株並不起眼的小樹，但是它卻用平凡的生命書寫了不平凡的生命歷程，用自己的堅持不懈換取春華秋實。它在我眼中就像峨眉山上的一棵草，風吹雨打死不了。經歷多年的風雨的洗禮，一次次的坎坷歷練了它對生命的追求。
在我今後的生活中，我一定要像樹一樣，面對困難不退縮，在困難中培養自己剛毅不屈，超凡脱俗的品質，體現出生命的價值！
這種神奇的力量——生命的力量不禁使我着迷！
學問齋