在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的愛的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
愛，是偉大的，它像空氣一樣，無處不在。不僅是人與人之間有愛，動物和動物之間，也有偉大的愛。
鷹，是動物界中威風凜凜的動物，人們都把它視為雄壯、神聖的象徵。可誰又知道，鷹背後也隱藏着動人心絃的故事呢？
可憐的小鷹一出世沒多久，就被迫學習飛翔，鷹媽媽把小鷹帶到陡峭的懸崖邊上，把它們一次次地推下去的時候，小鷹們都會盡自己全部的力量撲扇着它們稚嫩的翅膀，飛回懸崖上。而另一些小鷹來不及做出任何反應，就已經摔下了萬丈深淵，被摔得血肉模糊。而回到懸崖上的小鷹呢？則被鷹媽媽再一次推下懸崖。
看到這些，大家可能會想：這鷹媽媽未免太狠心了吧！它難到不心疼自己的兒女嗎？它當然很心疼自己的兒女，鷹媽媽把小鷹一次次地推下懸崖，那就是疼愛小鷹啊！這樣的疼愛也是愛，可這樣的愛勝過溺愛、勝過嬌寵。鷹媽媽知道，只有讓小鷹學會獨立，以後才能在惡劣的大自然界中更好的'生存下去。
過分的寵愛對於一些學生來説，就是讓他們成為温室中嬌嫩的花、躲在母雞身子下的小雞。只有學會了獨立，才能讓自己更加堅強。我的媽媽和鷹媽媽一樣，也是用不同的方式來愛我。
記得小時候，我十分喜歡溜冰，媽媽便為我買了一雙溜冰鞋，一有空暇就帶我到廣場上溜冰。廣場上也有許多小孩在溜冰，他們都被爸爸或媽媽的大手拉着，而我媽媽卻從不拉我的手，也不扶我。幼小的我便自己繞着廣場一圈一圈地慢慢地滑。每當我不小心摔傷時，媽媽也只是為我清理傷口，但還是不扶我。那時，我十分恨媽媽，覺得媽媽一點也不愛我。可是在經歷了無數次失敗後，我終於能自如地溜冰了，並且還能上坡、下坡、倒滑、速滑。這一切都要感謝媽媽，感謝媽媽的良苦用心，感謝媽媽那特別的愛！
是啊！無論是動物之間的愛，還是人與人之間的愛，都是一樣的偉大！這樣與眾不同的愛讓我深深的懂得了不管在什麼時候都要獨立、自主、自信，才能攀登上理想的最高峯。
那是一個週末，我和舅舅走在鄉村的小路上。秋風將我的衣角微微吹起。
我們帶上魚網，拎着小桶，來到池塘邊，準備捉一些魚兒。網了好幾下，除了撈上來一些枯黃的樹葉，啥也沒網着。我喪氣地跟在舅舅的身後。我們又試了幾次，仍然是一無所獲，不禁感到有些沮喪。
網兜又一次出水了，我突然看到網兜裏有一個黑乎乎的東西在扭來扭去。我興奮地大叫起來：“那是什麼？快點用水漂乾淨了看看！”我急迫地搶過網兜，在水裏洗去淤泥，原來是一隻小烏龜。我急忙把它放到小水桶裏。
這隻小烏龜的殼上長着一條條深綠色的紋路，殼是軍綠色的，被那些紋路劃分成一個個整齊的六邊形，上面還有一些小的花紋，好看極了。我捏着它的殼，把它翻轉過來放在地上，只見肚子上是一塊塊金色的對稱的.“盾牌”。
我把它放成腹部朝天的樣子，它極力扭動着短而粗狀的四肢，想要翻過身來，脖子也伸得長長的，東張西望，太可笑了。它努力了幾次，終於翻轉了過來。
就要回杭州了，我也把小烏龜放在後備箱裏。媽媽讓我去把它放生，我極不情願地説：“不，就讓我把它留着吧，我會好好愛護它的。”媽媽拗不過我，只好答應了。
回到家，我把小烏龜放在陽台的角落裏。開始的幾天，我常常餵給它吃的東西，也經常給它換換水。
過了一陣子，我對它也失去了興致，常常忘記它的存在。
一天，家裏有一股臭臭的味道。四處一找，是從陽台傳過來的。再仔細一看，原來小烏龜已經死了，已經腐爛了。
我不禁感到有些傷心，覺得對不起它。我原本想着，愛護它，然而我的這種愛，反而讓它失去了自由，最終害死了它。
愛的啟示_國小生作文
愛像春天的暖風，吹拂着你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打着你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
記得我小的時侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店裏的生意，又要照顧我。可是，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆着，怕凍感冒了。但不聽話的我卻乘媽媽忙的時候偷偷溜了出去，結果，到了夜晚凌晨的時候，我發起了高燒，媽媽嚇壞了，你説爸爸不在，只有我和媽媽兩個人，還遇到了這樣的事情，該怎麼辦？媽媽立刻抱着我趕去醫院。路上漆黑一片，我嚇的直喊媽媽，媽媽説：“露露，別怕，趴在媽媽的背上，就到了。”到了醫院的急症室，見着大夫，大夫給我量了體温，一看，高燒41攝氏度，大夫對我媽媽説：“你這媽是怎麼當的？孩子都燒成這樣了，怎麼才送來？必須住院治療，趕緊去辦住院手續！”媽媽只是默默的`説了一句：“嗯。”
但母愛也有嚴厲的時候，在我的學習上，媽媽從不放鬆。那是在五年級的第一學期，我的英語測驗得了76分。當我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分數時，一句話也沒有同我説，一個人走向了卧室，“吱-”的一聲，關上了門。我實在忍不住了，走進了卧室，哭着站在了媽媽的面前説：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今後會好好學習的”。媽媽含着眼淚説：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以後要想出人頭地，做個對國家有貢獻的人，必須腳踏實地，一步一個腳印，從現在做起，好好學習！”
母愛是愛裏面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報得三春暉。”
我父親似乎是個遲鈍的人。
他平時不苟言笑，嚴肅可怕。在我的記憶中，他似乎沒有擁抱我，也沒有對我説一句温暖的話。過了很久，我覺得父親一點都不喜歡我。
每次見到他，我都覺得有點莫名其妙的“恐懼”。
也許是看到了我們父子倆感情的同一性，我媽給我講了幾件事，打開了我記憶的閘門。我媽告訴我，我出生的時候，我媽在手術室，我爸在門外焦急的等着，不停的走來走去。當他得知母子倆平安的消息後，他高興地跳起來，迅速買了一些糖果和瓜子送給他看到的每個人。爸爸控制不住自己的感情。我不知道他有多少次走進走廊，讓幸福的`淚水流淌。
而且在我六七歲的時候，有一天晚上，我媽上夜班，我爸帶我去新建的體育場玩。當時廣場上的燈還沒裝，但是來鍛鍊的人很多。一到了球場邊，我就像離弦之箭一樣衝進了海里。父親在後面衝我喊，我假裝沒聽見，怕他限制我的自由。當我玩了一會兒心滿意足的時候，我發現爸爸不在我身邊了。突然，我覺得有點害怕。我知道災難越來越嚴重，我很擔心壞人。我不敢給爸爸打電話，就想盡辦法跑回家。當我到家時，我父親還沒有回來。我也知道父親一定在到處找我，於是我坐在樓洞的一個陰暗角落裏。我不知道過了多久，我看到父親一瘸一拐地走着，臉上充滿了焦慮。我想：我暴躁的爸爸這次一定會狠狠揍我一頓。父親看到我後，輕輕抱起我，用嘶啞的聲音對我説：“以後出去玩，別跑那麼快，大人叫你，你必須馬上答應，明白嗎？”我點點頭，父親放下我的時候，我發現父親的腳上流了很多血。我知道父親為了找我，拖着一條受傷的腿，我也不知道他走過多少路，腳也磨破了。
現在仔細想了想，也明白了，我知道父親是深愛我的，只是把他的愛埋在心裏。父愛如山。父親的愛教會我堅強，陪我長大。
母愛像綿綿細雨，輕輕拍打着你的臉面，滋潤你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。父愛是深沉的，但並不表示它沒有;父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色;父愛是崇高的，它使我從一個無知的小孩變成了一個懂事的學生。
在我小時候，我喜歡溜冰，而且樂此不疲。有一次溜冰的時候突然被石頭絆了一下，摔得四腳朝天，鼻青臉腫，我號啕大哭起來，滿以為爸爸會過來扶我起來，沒想到爸爸不但沒過來扶我，還冷冰冰地丟下了一句“自己站起來。”我當時愣住了“爸爸不愛我”這五個像鐵烙一樣印在我的心上。長大後我才知道，原來爸爸不扶我不是因為不愛我，而是要讓我學會自立。
但母愛也有嚴厲的時候，在我的學習上，媽媽從不放鬆。那是在五年級的第一學期，我的'英語測驗得了76分。當我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分數時，一句話也沒有同我説，一個人走向了卧室，“吱-”的一聲，關上了門。我實在忍不住了，走進了卧室，哭着站在了媽媽的面前説：“媽媽你打我吧!你打我吧!是我不聽話，我今後會好好學習的”。媽媽含着眼淚説：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以後要想出人頭地，做個對國家有貢獻的人，必須腳踏實地，一步一個腳印，從現在做起，好好學習!”
父愛是遮風擋雨的傘，父愛是温暖的港灣。母愛是愛裏面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎?正如：“誰言寸草心，報得三春暉。”
愛情就像春天的暖風，吹着你的心；母愛如細雨，輕輕拍着你的臉，滋潤着你的心；母愛就像冬天的火爐，在嚴冬給你温暖的陽光。
記得小時候，有一年冬天，天氣很冷。父親出差，母親除了我還要照顧店裏的生意。可是我媽不讓我出去玩，叫我呆在家裏，怕感冒。但是我媽忙的時候，我偷偷溜了出去。結果那天凌晨，我發高燒，我媽嚇壞了。你説我爸不在，只有我媽和我遇到過這種事。我該怎麼辦？我媽立刻抱住我，衝到醫院。路上天黑了，我驚恐地向媽媽哭喊。我媽説：“露露，別怕，趴在我媽背上，我就在。"當我到達醫院的急診室時，我遇到了醫生，他給我量了體温。看到發燒41攝氏度，醫生對我媽説：“你媽怎麼服的`？”孩子都這樣燒了，怎麼送？必須住院，快去辦理住院手續！”我媽只是默默的説，“嗯。"
但也有母愛嚴重的時候。在我的書房裏，我媽媽從不放鬆。那是五年級上學期，英語考了76分。
當我忐忑不安地把卷子遞給媽媽的時候，媽媽看到分數，一句話也沒對我説。她走到卧室，吱的一聲關上門。我沒辦法。我走進卧室，哭着站在媽媽面前説：“媽媽，打我！你打我！我不聽話，以後要好好學習。”。
我媽眼裏含着淚説：“露露，我媽不會打你的，但是你要記住，你要想出人頭地，想成為一個將來為國家做貢獻的人，你就要腳踏實地，一步一個腳印，從現在做起，好好學習！”
母愛是最偉大的愛。孩子是母親用自己的愛澆灌的花草，他們的成長離不開母親的每一滴愛。母親一生陪伴孩子，在孩子背後默默引導。我們能報答母親對我們的愛嗎？就像：“但多少愛有寸長的草，報三春暉。”
從小，我就看過很多的名著，像《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等等我都很喜歡。但我最愛的，還是這本《愛的教育》。
這本書的作者是意大利的作家德？亞米契斯，他自稱是一個社會主義者，更是一個浪漫主義作家。而這本《愛的教育》正是他的代表作。這本書採用日記體的形式，小説的主人公是一位國小生恩利科，他純真善良，學習勤奮，帶人誠懇，友善，是一個不可多得的有為少年。
《愛的教育》一共有一百篇日記，每篇日記都有一個故事，引導孩子用一顆勇於進取而又善良真誠的心去關愛祖國和人民，同情人民的不幸與苦難。除了恩利科外，書中還有像卡羅納、德羅西、科列帝、安東尼、波列科西等的優秀少年，而在這些少年中，我最敬佩的還是德羅西。他品學兼優、擔任班長、衣着整潔、朝氣蓬勃、風度翩翩、很有才幹，在學習、運動方面也都出類拔萃，自然我會敬佩他。雖然，我也身為一個班級的班長，但與德羅西比起來，我還差之甚遠。所以，我要向他學習，也成為一個品學兼優的人。
在《愛的教育》中，我們不難看到這羣少年們最優秀的地方。其實，他們的每一個優點，都值得我們去學習，雖然他們只是一羣國小生，但她們擁有的品質卻是我們國中的同學都不一定擁有的。他們的每一個行為，都是以“愛”為中心所進行的。恩利科的每一篇日記，都是在告訴我們一個道理，或者是一種品質。例如《開學第一課》，就是告訴着我們要尊重師長；《納利的保護者》，則是説要有勇氣，有信心，不要膽小怯懦……每一篇日記，都有我們學習的.地方。所以，我覺得這是一本十分有意義的書，是一本充滿愛的、珍貴的名著！
相信，只要我們能仔細地閲讀這本書，我們一定會感受到“愛的教育”，受到“愛的薰陶”，成為一個有“愛”的人！
如果有人問我，最喜歡的人是誰？我不會説是媽媽或者爸爸，而是我的外公。
外公對我很好，幾乎我想要的東西，只要他能辦到的都會滿足我。從幼兒園開始，他就每天接送我上學和放學。當我快上國小的時候，外公查出得了白血病，治癒後每個月還要去浙一醫院化驗和配藥，但他還是放棄了市中心的房子，搬到我們小區，方便接我放學和照顧我吃飯。
低年級的時候，我做作業速度很慢，總是被留下來。外公就在教室外面等着，有時候一等就是一兩個小時，一點怨言都沒有，回到家還為我隱瞞，怕我被爸媽教訓。就這樣，外公成了我的“保護傘”。一旦我犯了錯，爸媽想要教訓我的時候，外公就會出來阻止並説：“他還小呢，不懂事，長大就好了。”可是，轉眼我已經五年級了，好像還沒“懂事”。
五年級一開始的時候，我學習還是不見好，於是媽媽給我辦了“出門證”讓我一放學就回自己家做作業，晚飯也不再外公家吃了。聽到這番話，外公別提多不高興了。有一天，外婆來我家拿東西的時候跟媽媽在客廳聊天，剛好我要讓媽媽簽字，走到門邊時聽見了外婆和媽媽的談話。
“你爸最近心情可不好了，你看出來沒？”
“我知道，是為了和孫子見面機會少這事吧”
“嗯，你爸也知道是他太寵着孩子了，他才會一直也長不大，還妨礙你們管教孩子，可他是真的'太愛這孫子了，他總是説‘我這身體還能接送他多少年呢？’唉……”聽到這兒，我當場就熱淚盈眶……
外婆和媽媽還在外面聊着，我回到自己的座位上，擦乾眼淚，心想：我不能辜負了外公對我的愛，必須儘快懂事起來，在各個方面都要取得進步，來報答外公對我的付出。這一天我不會讓外公等太久。
數學老師下定義：兩點間的連線叫做距離。
可我仍然無法理解“距離”的真正含義。
有時候，我會託着腦袋望着天空，靜靜的沉思，距離是什麼？它真正的內涵是無法用言語表達的，它只是藴含在你心裏，存在於生命的'意義之中，
大姐在外上大學，半年回來一次，姨媽常常唸叨，一有空，便拿出大姐的照片，一面向周圍人敍述大姐的過去，一面獨自流下眼淚。我知道她在惦念着大姐，以一顆慈母的心為遠方的女兒憂慮。大姐打電話來，姨媽便抱着電話不放，不厭其煩的問着“吃得好嗎”“身體怎麼樣？”……
大姐終於回來了，我以為欣喜若狂的姨媽一定會對大姐寵愛有加，豈料姨媽一臉嚴肅，訓斥大姐的種種惡習，氣極時，便幾天不理大姐。我很疑惑，為什麼姨媽的愛會表現得這麼奇怪呢？難道只有分開時，愛才會毫不掩飾？難道只有“距離”才能真正體現愛？
有人説：“距離可以產生美。”可是與此同時也有人説“遠看一朵花，近看豆腐渣吧。”這兩句話，都證明，也許“距離”的確有點獨特的魅力。可是，距離真的能永遠產生美？
大姐終於又要踏上遠去的火車，姨媽整夜沒睡。天一亮，便叮囑大姐該如何，應該注意什麼，直到大姐離開，卻仍然凝視着遠方，久久不進屋。
於是，我恍然大悟，母愛因為女兒在遠方，成為一種記掛與擔憂，而當大姐在她身邊時，便成為一種教育與要求。她對大姐嚴厲指責，是希望大姐在外面不要因此犯錯。姨媽的愛，並沒有因為距離而增減，距離只表現了愛的不同的方式。
於是，我相信，愛是沒有計量方法的。
愛，或許是一種鼓勵，一句問候；愛，或許是一份早餐，一個驚喜；愛，小到一個温暖人心的眼神；愛，大到一個別出心裁的禮物。
早晨，我來到學校，老師叫我們看詞語默寫，咦？我的語文書呢？啊，原來在這兒，我抽出一看，哎，原來是數學書，難道書“不翼而飛”了？我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，眉毛皺起。怎麼辦？怎麼辦！沒有語文書，我死定了！我把書包翻了個底朝天，可仍不見半點蹤影！啊！天，肯定忘在家了，我的心一下子被電了一下，恨恨地拍了一下腦瓜子，時間一分一秒地過去了，要不要跟老師説，藉手機呢？可如果老師罵我怎麼辦？這樣也不是辦法。
我帶着沉重的心情走到門口，心裏又疑遲了，老師肯定會板着臉，破口大罵的，我的心“通，通”跳着，只好小步小步走進辦公室，陳老師看見了我，迎上來，親切地説：“怎麼了？”我的心一抖：老師啊老師，你就別這麼關心我了，我都犯下了滔天大罪，您一定會失望的。“我，我沒帶語文書。”我的臉熱得發燙，腳一抖，慚愧地低下了頭，滿腦子都是老師生氣的臉。可沒想到老師急忙從包裏拿出手機，説：“給”我抬頭一看，老師臉上掛着和藹的笑容，一點都沒生氣的感覺，我頓時一股暖流湧遍全身，小心翼翼地接過手機，按下了媽媽的號碼……
我回到教室，一塊石頭終於落地了。同桌把書借給我看，我又開心又感動。默寫默完了，一個熟悉的身影出現在窗外，啊！是爸爸！他看見我微微一笑，像在説書送來了，又像在告誡我怎麼這麼不細心。語文書送到了我面前，我終於安心了。
我們身邊有許許多多愛我們的人，和藹的老師，親愛的同學，關心我們的'父母……我們就是停靠在港灣裏的小船。今天，我們是羽翼未豐的小鳥，明天，我們是祖國的棟樑，感謝所有愛我們的人。愛，其實就在我們身邊。
讓我們行動起來，做一個有愛的人，一直把愛傳遞給更多人！讓愛温暖每個人的心！
我們的長輩就像一棵古樹，綠葉如蓋、搖曳多姿，枝蔓一直伸到天邊，枝頭掛滿成熟的甜果，任由我們在樹上攀玩、品嚐甜果的美味。童年時長輩對我們的嬌寵和關愛，讓我們對長輩有一種天然的依戀和愛戴。
《感動國小生的100個長輩》這本書裏，講述了100個長輩關愛晚輩的故事。其中令我最感動的故事《沉睡的大拇指》，講述了一個無比慈祥的爺爺，為了保護孫子的自尊心，居然用“自殘”的方式撒了一個美麗的諾言，給了孫子一個完整的人生。還有一個故事《銀色硬幣》，也令我很感動，裏面講述了外孫女不幸被火燒傷，面臨殘廢的危險，外婆費盡心機鼓勵她重新站立，甚至用金錢“誘惑”她，並“不通人情”地要求她像常人一樣行走，讓她最後不僅沒有成為殘疾人，還可以像常人一樣行走的故事。
《感動國小生的100個長輩》這本書雖然只是通過100個小故事來概括長輩們大大小小的事蹟，卻讓我們品嚐了人間的真、善、美，體會了長輩們那偉大而無私的愛。
是啊，在我們傷心時，是長輩給予了我們無窮的快樂;在我們猶豫時，是長輩堅定了我們小小的信念;在我們失去朋友時，是長輩送給我們友情;在我們動搖時，還是長輩給我們前進的信心。多少次挫折，長輩的鼓勵使我們沒有半途而廢;多少次難過，是長輩用他們特有的'愛温暖我們小小的心田。我真想對他們説：“長輩們，我愛您!”
愛，包含着各種不同的意義。幫助別人是一種愛，關愛他人也是一種愛，長輩的愛更是一種美麗而濃郁的愛。讓我們共同攜手把這個世界變成一個充滿美麗、温暖的愛的世界吧!
“爸爸，難道這就是您對我的愛嗎？”我真的不理解！
記得，三年級的時候。一次月考，我語文得了96分，名列全班第二名。班裏的分最少的只有70多分，心裏充滿了喜悦和自豪。開始沾沾自喜起來。
回家後，一進門我就興高采烈地對媽媽説：“我月考語文卷子發下來了。”媽媽面帶笑容的説：“看得出來，一定考得不錯。”我得意洋洋地説：“當然了，我考了96分，全班第二名。”媽媽豎起拇指説：“我家寶貝真棒！”我情不自禁地撲向媽媽懷裏。
隨後，我走向爸爸。我想爸爸也一定高興的讚揚我。可是，爸爸卻嚴肅地説：“又不是第一，有那麼值得驕傲嗎？就算是得了全班第一，也不見得是全區第一，全市第一。學習不能只看眼前的成績。要記住：虛心使人進步，驕傲使人落後。你要知道天下高手如雲呀！”
過了幾個月，又一次月考，我得了97分，還是全班第二名。這次我揹着爸爸，把考卷直接拿給媽媽看。媽媽還是一如既往地讚揚我。我變得驕傲起來。把什麼都不放在眼裏，總認為自己十全十美，誰也比不上我。後來，學習越來越差，成績一落千丈。回想起以前，有媽媽的鼓勵和爸爸的批評，才能使自己不驕傲。
通過這件事，我懂得了：爸爸的愛沒有絢麗，只有真誠：您的愛沒有生動，只有樸實。您令我懂得在失敗的.時候不氣餒，在成功的時候不驕傲。在父親的嚴格要求和母親的鼓勵下，我健康成長，這真幸福啊！
愛像春天的暖風，吹拂着你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打着你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
愛是平凡的，平凡到如同我們置身其中的陽光、温度和水。但是這極其平凡的愛，卻能讓人在困境中得到力量。在《地震中的父與子》這篇文章裏，愛發揮了巨大的作用，它使在絕望中的父親得到了力量，使他勇敢地走向廢墟，不停地挖掘着，直到救出孩子為止。在《“精彩極了”和‘糟糕透了“》中，愛使作者在獲得成功時不至於過於驕傲，也使作者在遇到失敗時不會過於氣餒。
生活中，愛是無處不在的，每個人都一定經歷過，我也不例外。
我每次考試的成績都很好，但是總是忽上忽下的，今天是100分，明天是98分。有一次，我考了95分，這是我考得最低的一次，我整整一天都沒精打采的。回到家後，我向媽媽彙報了我的成績，也向媽媽講述了我對這次成績的不滿意度，媽媽聽了以後，平靜地對我説;“考試的成績就是一個數字，別看得太重。你的.一生中會經歷各種各樣的考試，最重要的不是考試的結果，而是在整個考試的過程中能否保持一個良好的心態。當你考試獲得成功時，你要想到，你付出的努力比別人多，取得這樣的成績是理所當然的。當你考試失敗了的時候，你要想，你前面的人能考出好成績是因為他們比你刻苦，付出的努力多。在後面的人為了追上你也得付出更多的努力。這樣一比較，你就是一個最輕鬆的人了。”聽了媽媽的話，我明白了，心情的好壞是自己決定的。媽媽這份平常心讓我的每一天都很快樂，也讓我感到讀書、學習是件輕鬆愉快的事情。
我們的爸爸媽媽總會在送我們學着、學那的時候告訴我們，這也是愛的一種體現。但我覺得這種愛會給孩子很大的壓力，我們現在是在學知識，所以，應該更在意的是我們每天都學到了什麼，而不是每次考試得了幾分。
我從五歲開始學畫畫，經過不斷的努力後，我終於開始學習素描了，在老師的教導下，一張鉛筆素描就出爐了，我小心翼翼的拿着它，生怕弄髒了，又像發現了一張藏寶圖似的，我欣喜若狂，興沖沖的跑回家，展示給媽媽看。
我畫的是一幅蘭花圖，一朵朵巴掌大的蘭花填滿了整張紙，有的蘭花花瓣巳全展開了，有的只開了一半，像字母“L”，有的還只是花骨朵。
媽媽看見這張畫時，興奮地嚷着：“騏騏，真是你畫的嗎？這是一幅多麼漂亮的畫啊！”，好看極了，媽媽擁抱着我，臉上露出了比吃了蜜還甜的笑容，我得意揚揚又羞怯的點了點頭，告訴媽媽這確實是我畫的，媽媽再次擁抱了我。
“媽媽，爸爸中午什麼時候回來”？我問，我巳有點近不及待想要給爸爸看了，媽媽笑着説：“他中午十二點鐘回來”。
臨近十二點鐘，我坐在沙發上等着爸爸回來，我就像熱鍋上的螞蟻，等不急了。
十二點五分，十二點二十分，十二點三十分，爸爸還是沒有回來，我的'爸爸是設計院的科長，工作繁忙，同時，他也是個很棒的畫家，臨近一點，爸爸終於推門而入，我從沙發上蹦起來，跑向爸爸，給爸爸看我畫的畫，我的畫只有四個巴掌那麼大，但我卻覺得爸爸看了幾個小時，“我看這張畫線條不直，簡直難看透了”。爸爸把畫還給我，我的頭沉重得抬不起來了，媽媽説：“我真不明白你是什麼意思，騏騏還小，他還需要鼓勵。”爸爸也毫不退讓，“這世界上難看的畫還不夠多嗎？”我再也受不了了，衝到陽台默默流淚起來，客廳裏，爸爸，媽媽還在為那張畫爭辯。
這兩年，“好看極了和”難看透了“一直交織在我的耳際，”“好看極了，難看透了”，“好看極了，“難看透了“……它們像兩股風吹着我，我小心地操縱着生活的風箏，使它不被那一邊刮跑，生活中只有母親的愛是不全面的，反而還會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你。“好看極”了也好，“難看透了”也好，這兩個極端的斷言都有一個共同的出發點————那就是愛。
學問齋