無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的淡粧濃抹總相宜作文，希望能夠幫助到大家。
婺源——被稱為“中國最美麗的鄉村”！據説那裏的房子別具特色，很古樸，很有韻味。對於評價這麼高的好地方，我當然不能錯過，心裏早就癢癢的了，寒假，我們就驅車來到了我夢寐以求的婺源！
下車了，我們第一站來到了李坑村。剛走進去，就感覺這裏真是不一般，果然名不虛傳：一條清澈見底的小溪上面鋪滿了金燦燦的陽光，在兩旁的樹叢的映襯下，就如一條七彩斑斕的絲帶系在身上。水面上還有一排搭石，一看到這個我就想到語文課本中有關搭石的描寫，分外親切！我們走過搭石，會發出“塔塔”的聲音，伴着溪水流淌的聲音，構成了生動的風景，感覺太好了。
我們坐上了一隻竹筏，迎面的涼風吹過來，讓人神清氣爽。上了岸，走着走着，我看到了一棵超大的古樹，那樹葉長得真茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙。陽光掛在樹上，樹葉便有了生機，像一個個精靈在上面歡笑。
晴天的李坑村真美呀……
第二天早上，下起了濛濛細雨。我們來到了思溪村，走上了那古老的石板路，小路在油菜花田地裏面穿過，古老的水車隨着雨點的`落下不停的滾動。彎曲的小路，半開的油菜花，濛濛的霧，淡淡的煙，密密的雨絲，幾聲鳥鳴，構成了一幅別有詩意、耐人尋味的畫面。
那裏的房子，更是別有韻味：黑黑的瓦磚，雪白的牆壁，高高的馬頭牆，小巧的院落，偶爾，幾家的炊煙縷縷升起，真像一幅濃抹的水墨畫。每户人家的院子裏，都種了幾棵梨樹、棗樹，雨中，那樹就變得模糊了，卻更有味道。
雨中的思溪村就像蒙着面紗的小女。
晴天的婺源，讓我心曠神怡；雨天的婺源，我覺得別有風味。這可真像蘇軾寫的：“淡粧濃抹總相宜”啊！
首先，我想跨越時空，問一個問題：“你認為你最大的亮點是什麼？”也許徐志摩會説：“我最大的亮點是心中的康橋。”也許達·芬奇會説：“我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恆的微笑。”也許蘇軾會説：“吾之亮點也，乃‘但願人長久，千里共嬋娟’的那份心意。”……我也想説一句：人的亮點各有不同，但是每個人都應發現自己的亮點，也許沒有徐志摩、達·芬奇與蘇軾之成就高，但相信自己的亮點，通過行動放大，便可成為人生中不落的北斗星。以前，我在書上看過兩則故事，對我感觸頗深。大仲馬這個文壇巨星，在年輕的時候竟曾流落街頭，連自己的肚子也填不飽，過着顛沛流離的'生活。然而有一次他去某報社應聘，卻改變了他的一生。
面試中，大仲馬可以説是表現得很差，小小的職業也與他無緣。可在他即將離開之時，主編卻對他説：“字寫得不錯嘛，小夥子。”大仲馬突然像觸了電似的呆若木雞地看着主編，既而説了一句：“謝謝您！”説完，轉身跑出了報社。“我的字寫得不錯，”他暗自高興道，“既然這樣，為何不放大我的優點呢？”隨即勤學苦練，成了文壇巨匠。大仲馬挖掘了自身的亮點，成就了巔峯偉業。比起大仲馬來，柏拉圖的學生可就遜色多了。據説柏拉圖垂暮之時，很想找個有真正本領的人來繼之偉大哲理，於是，對其學生們説：“我已經老了，希望你們能找出一位優秀的人來繼承我的理論。”此後，學生們找了大半年，也未能找出個優秀的人。柏拉圖苦笑道：“我可愛的學生們，其實你們都很優秀，但你們都未能挖掘出自身的亮點。
”學生們雖恍然大悟，但卻只有悔恨終生。點，我們背囊中的寶物，只有正確認識自己之後，才會發現自己的亮點，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太陽的光輝，更何況“鎩羽之鳥亦欲飛”！亮點，是西子，欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜，只要你淡粧濃抹，定是生活的北斗星。
《飲湖上初後雨》
水光瀲灩晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡粧濃抹總相宜。
我喜歡西湖，喜歡它的一切。
太陽剛剛升起，陽光照在湖面上，將岸上的一切倒映在了水面上，一陣微風吹來，水面微微泛起漣漪，空氣中飄蕩着湖水那特殊的香氣，其中還夾雜着淡淡的花香和新翻的泥土的.清香，使人頓時精神抖擻。當你正準備坐下來好好欣賞這使人陶醉的清香時，突然從水面反射過來一束耀眼的光芒，那光芒彷彿在召喚你，讓你忍不住的往湖邊走去，你慢慢的蹲了下來，這時你才發現這湖水好清啊，清的可以看見湖底的沙石和小魚；這湖水好靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；這湖水好綠啊，綠的像一塊巨大的翡翠。喜歡西湖，喜歡它晴天的耀眼。
雨總是説來就來，上一秒還晴空萬里，下一秒變起下起了纖纖細雨，大概是魚也被西湖的美景所吸引了吧。下雨了，你不得不躲在涼亭中，遠處的羣山，在細雨的籠罩下變得朦朧不清，湖面上被細雨打得波瀾起伏，耳邊傳來清脆的響聲，嘀嘀嗒嗒的，彷彿身處仙境。喜歡西湖，喜歡它雨天的朦朧。
雨停了，你站在西湖邊上，不禁想起了白娘子和許仙的相遇、相知和別離的美好故事。雖然結局很悽美，但過程卻很美好。這雖是傳説，不見得為真，但我喜歡。喜歡西湖，喜歡它的傳奇故事。
“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”你不禁吟起蘇軾的名句。是啊，西湖就好比西施一樣，晴天、雨天都是那麼美；而西施，無論淡粧還是濃豔總是美若天仙。
我喜歡西湖，它在我心中總是那麼美。
六月的夜晚，星星無視我的緊張，悠閒地懸掛蒼穹，衝我調皮地眨眼。我撫摸着課桌，開始了心與心的交流。
我問課桌："對不起，老兄，九年級功課繁重，我每天往你肚子裏塞那麼多東西，你生氣嗎？"
課桌吃力地伸個懶腰，説："傻孩子，我怎麼會生氣呢？我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪！"課桌發出爽朗的.笑聲。
我苦笑了一下，喃喃道："只怕會讓你失望……"
課桌説："有一份耕耘，就在一份收穫。我們來共同努力，一起等待花開，好嗎？"
我望望窗外，可花兒無視我的憂鬱，燦爛地綻放，散發着幽香。我回頭對課桌説："你真的願意與我一起奮鬥？"
課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑着説："那當然。"
"那我以後可天天往你肚子裏塞東西了，我要把書本啃薄，我會讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。"
課桌説："那有什麼！當你挑燈夜讀時，我還會陪着你；當你累了時，我就當你的牀板，你就叭在我肩上睡吧！材料什麼的，你就往我肚子裏塞吧。奮鬥了，拼搏了，就是好樣兒的。"
我感激地説："對啊！勤能補拙是良訓。我會好好兒奮鬥的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日裏那雙乾裂的手讓我感到心痛，我時常覺得，老師那殷切的目光充滿了對我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默着。"
課桌説："魯迅説過，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮鬥，我瞭解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦説過：艱辛的勞動＋正確的方法＋少説空話＝成功。祝你好運。"
法國著名雕塑家羅丹曾經説過：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美無處不在，就比如我家附近的小公園。我經常去那裏玩，每個季節它都有不同的風景。
初春時分，乍暖還寒。小公園裏，別的花兒都還在酣睡，迎春花們好像已經收到了春姑娘發來的邀請函。於是，她們迫不及待地穿上了豔麗的泛着金黃色光澤的漂亮舞裙，準備赴春姑娘的約會去。你看，她們一個接一個地爬上枝頭，又好像在熱情地召喚別的花兒們趕快打扮，好一起去參加春姑娘的派對。
盛夏時節，火傘高張。樹木正長得茂盛，小公園好像被一層綠雲遮住，這時，鴨腳樹們閃亮登場。只見它們拿出隨身攜帶的綠色扇子，用力地扇啊扇啊，好像要為人們扇走暑氣，帶來涼爽。這個時候，那些辛勤工作的人們如果能坐在公園的長椅上吹一會兒來自大自然的風，應該會感到一絲愜意吧！
秋日午後，天高雲淡。小公園裏的山楂成熟了，圓圓的山楂看上去就像顆顆紅瑪瑙，可是摸上去卻澀澀的，有點粗糙。摘一顆放進嘴裏，酸酸甜甜的，讓人口水直流。而此時，鴨腳樹的葉子悄悄地變成了金黃色，那一樹金黃和山楂的'紅色交相輝映，把小公園裝點得如油畫一般。
寒冬臘月，大雪飛揚。鵝毛大雪很快給小公園換了衣裳，穿着潔白衣裳的小公園宛如一位穿着白狐裘衣的少女，多麼素雅高潔！每當這時，總會有不怕冷的動物在雪地裏留下一串串腳印，就像在白色大衣上作畫。
在我眼裏，這個小公園就像“淡粧濃抹總相宜”的西施，無論春夏秋冬，不管陰晴雨雪，她都在展示着自己的美，叫我如何不愛她！
首先，我想跨越時空，問一個問題：你認為你最大的亮點是什麼?
也許徐志摩會説：我最大的亮點是心中的康橋。
也許達芬奇會説：我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恆的微笑。
也許蘇軾會説：吾之亮點也，乃但願人長久，千里共嬋娟的那份心意。
我也想説一句：人的亮點各有不同，但是每個人都應發現自己的亮點，也許未有徐志摩、達芬奇與蘇軾之成就高，但相信自己的亮點，通過行動放大，便可成為人生中不落的北斗星。
以前，我在書上看過兩則故事，對我感觸頗深。
大仲馬這個文壇巨星，在年輕的時候竟流落街頭，連自己的肚子也喂(填)不飽，過着顛沛流離的生活，然而有一次他去某報社應聘，卻改變了他的一生，面試中，大仲馬可以説是表現得很差。小小的職業也與他無緣，可在他即要離開之時，主編卻對他説：字寫得不錯嘛，小夥子。大仲馬突然像觸了電似的'呆若木雞地看着主編，既而説了一句：謝謝您!説完，轉身跑出了報社。我的字寫得不錯，他暗自高興道：既然這樣，為何不放大我的優點呢?隨即勤學苦練，成了文壇巨匠。
大仲馬挖掘了自身的亮點，成就了巔峯偉業。
比起大仲馬來，柏拉圖的學生可就遜色多了。
據説柏拉圖垂暮之時，很想找個有真正本領的人來繼之偉大哲理，於是，對其學生説：我已經老了，希望你們能找出一位優秀的人來繼承我的理論。此後，學生們找了大半年，也未能找出個優秀的人。柏拉圖苦笑道：我可愛的學生們，其實你們都很優秀，但你們都未能挖掘出自身的亮點。學生們雖恍然大悟，但卻只有悔恨終身。
亮點，我們背囊中的寶物，只有正確認識自己這後，才會發現自己的亮點，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太陽的光輝，更何況鎩羽之鳥亦欲飛!
亮點，是西子，欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜，只要你淡粧濃抹，定是生活的北斗星。
首先，我想先跨越時空，問一個問題：“你認為你最大的亮點是什麼？”
也許徐志摩會説：“我最大的亮點是心中的康橋。”
也許達·芬奇會説：“我最大的亮點是蒙娜麗莎的微笑。”
也許蘇軾會説：“吾之亮點也，乃‘但願人長久，千里共蟬娟’的那份心願。
我也想説一句：人的亮點各有不同，但是每個人都應該發現自己的亮點。也許你沒有徐志摩，達·芬奇，蘇軾等人的成就高，但要相信自己的亮點，通過行動放大其亮點，便可成為人生中不落的北斗星。
從前，我在書上看到兩則故事，令我感觸頗深。
大仲馬這個文壇巨星，在年輕時竟流落街頭，連自己的.肚子也填不飽，過着顛沛流離的生活。
有一次他去某報社應聘，從此改變了他的一生。面試時，大仲馬可以説是表現得很差。這小小的職業也與他無緣，可在他即將要離開的時候，主編對他説：“字寫得不錯，小夥子。”大仲馬突然像觸了電似的呆若木雞地看着主編，説了一句：“謝謝您！”説完，轉身跑出了報社。“我的字寫得不錯，”他暗自高興，“既然這樣，為何不放大我的優點呢？”從此大仲馬勤學苦練，最終成為一名文壇巨匠。
大仲馬挖掘了自身的亮點，成就了巔峯偉業。
比起大仲馬來，柏拉圖的學生可就遜色多了。
據説柏拉圖垂暮之時，很想找一個真正有本領的人來繼承他的偉大哲理。於是，他對學生説：“我已經老了，希望你們能找出一位優秀的人來繼承我的理論。”
此後，學生們找了大半年，也未能找出一個優秀的人。柏拉圖苦笑道：“我可愛的學生們，其實你們都很優秀，但你們都未能挖掘出自身的亮點。”學生們恍然大悟，悔恨終生。
亮點，我們背囊中的寶物，只有正確認識自己，才會發現自己的亮點。哪怕只有一滴雨露，也能折射出太陽的光輝。更何況“鎩羽之鳥亦欲飛。”
亮點，是西子，“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”只要你淡粧濃抹，定是生活中的北斗星。
首先，我想跨越時空，問個問題：“你認為你最大的亮點是什麼？”
也許許志摩會説：“我最大的亮點是中心的康橋。”
也許達芬奇會説：“我最大的亮點是夢娜麗莎那永恆的微笑。”
也許蘇軾會説：“吾之亮點也，乃‘但願人長久，千里共嬋娟’的那份心意。”
我也想説一句：人的亮點各有不同，但是每個人都應發現自己的亮點，也許未有徐志摩和達芬奇蘇軾之成就高，但相信自己的亮點，通過行動放大，便可成為人生中不落的北斗星。
大仲馬這個文壇巨星，年輕的時候竟流落街頭，連自己的肚子也喂（填）不飽，過着顛肺流離的`生活，然而有一次他去某報社應聘，去改變了他的一生，面試中，大仲馬可以説是表現的很差，小小的職業也與他無緣，可他既要離開之時。主編去對他説：“字寫得不錯，小夥子。”大仲馬突然像觸了電似的呆若木雞地看着主編，繼而説了一句：謝謝您！”説完，轉身跑出了報社。“我寫的字不錯”，他暗自高興到：“既然這樣，為何不放大我的優點呢？隨即勤學苦練，成了文壇巨星。
大仲馬挖掘了自身的亮點，成就了巔峯偉業。
比起大仲馬來，柏來圖的學生可就遜色多了。
據説柏來圖垂暮之時，很想找個有真正本領的人來繼之偉大哲理，於是，對其學生説：“我已經老了，希望你們能找出一位優秀的人來繼承我的理論。”此後，學生找了大半年，也未能找出個優秀的人。柏來圖苦笑道：“我可愛的學生們，其實你們都很優秀，但你們未能挖掘自身的亮點。”學生們雖然恍然大悟，但卻只有悔恨終身。
亮點，我們背囊中的寶物，只有正確認識自己之後，才會發現自己的亮點，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太陽的光輝，更何況“鎩羽之鳥亦欲飛”！
亮點，是西子，欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜，只要你淡粧濃抹，定是生活的北斗星。
學問齋