無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的學着這樣做八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
“啪，一條魚騰出水面，但一聲之下，線卻斷了，魚沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚，中午白灼的陽光烤着大地，蟬音無的，燥熱。
坐在黑石上，後面一灘水裏空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚全部溜走遊着，就游到外公的水盆裏。
“剛剛那個只是失誤，加油，再的一次。”我心裏跌默唸，拿年，坐線，放魚餌，抓緊把柄，咬着牙盯着水面，時刻等着。
突然，幾串氣泡，升上水面，好像有一條魚浮了又沉，“就現在”我抓緊手柄，腳蹭着地，身板往後一傾，一用力，眼看魚就出水了……
啪，線又斷了，我摔倒在地，魚也沉下水，濺起的水灑我滿身。茫然失措，湧現在我心中，我盯着水面發呆，放棄！反正釣到魚的也輪不到我。
“來，起來。”外公用粗糙的手拉我，“來，像我這樣握緊手柄，姿態要對”他拿着魚竿在我旁邊指點邊解析，“然後，學着這樣掛線，不然很容易斷線”他平和的説，“最後學着像我一樣把魚釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭着我的手，調節了姿態後，放上魚餌，“記住模仿我的釣魚方法。”
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標在水面飄動，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準了再下手。
隨後，浮標瞬間沉入水中，“就現在”爺爺喊道我想起之前的.架勢，模仿着，一用力，魚便出水。
我成功了。只有不斷的學習模仿，也能走出自己的個性，走出自己人生路長，要學習的東西太多“學無止境”的成功。效仿別人的同時，我們也在創造自己的。學着這樣做，讓學習豐富自己，充實自己。
深夜，昏黃的燈光，一個孜孜不倦的身影，煩躁時格起頭來，見窗台上一盆球意壘然的多0肉，內心忽然如流露了一股清泉般安寧起來，“哦，學着這樣做，學着讓內心變得平靜，姑姑的話開始在腦海中迴盪。
或許近來，學業變得繁重，我開始變得越來越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家，知道了我的情況，姑姑將我帶到了陽台，將一盆多肉交到我手中。“姑姑，我現在挺忙的，怕是養不活這盆小東西。”我為難地説。“不怕，不難養，按時澆水，給它充足的陽光就夠了，學着這樣做，你的責任感與耐心都會得到提高，能改善你的焦慮。”望向她眼睛像深深的潭水，透露出平靜與慈祥。我接下了多肉……
剛開始時覺着這樣做並不是那麼簡單，時常忘記澆水，或將它拿去曬太陽。姑姑的'電話與微信時不時的發來。電話多了，我有時也會流露出幾分不耐煩。姑姑覺察了，堅定温和地跟我説：“既然你承擔了照顧她的責任，就要耐心的負起責。學着這樣做一定會使你得到鍛鍊。”迫於姑姑的堅定，極不情願地照顧着這盆看來毫無趣味可言的多肉。
只是後來我似乎慢慢的形成了習慣，不需要人督促，就會自覺地給它澆水，帶它曬太陽。後來不再僅是一個應付的習慣，自己的內心也真的開始平靜起來，那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長。我甚至開始學着發現它的美。清展的陽光中，她看上去宛如落入凡塵的精靈，大雨過後的下午，放在窗台邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠，渾身的綠是那樣靈動。我打電話給姑姑：“原來學着這樣做會有這樣多的好處。”“是呢，你已經學會了。好好的欣賞它吧，那是自然的奇蹟。”我就那樣看着它沐浴在午後的陽光中……
學着這樣做磨礪了我的耐心，是性格中的尖鋭逐漸柔軟起來。學着這樣做帶來了內心的平靜與安寧。讓我意識到原來微小的生命也可以如此美麗。
人從一出生開始就學着去做事，學着從跌倒處爬起，學着在困境中堅守信念。
我天生身體協調，能力比別人差，別人還能穩穩的跑過去，十米。而我沒跑幾步使掉坐在地上，為了改善這種狀況，父母便讓我學習溜真冰，
困難，從穿上演冰鞋便開始了，我學着姑姑的樣子向前近了一步，沒等我找好感覺沉重的溜冰鞋便使我跌倒在地上，好容易站在溜冰場上，那冷氣便凍得我一陣哆嗦，冰涼的氣息從腳底穿入骨頭，我一不小心又摔在了地上，姑姑飛速輕巧地溜過來，小心翼翼地扶起我，見我狼狽樣，姑姑便説，不如你先看我溜一段再學着去做吧，我點了點頭。
她開始慢慢地向前溜去，直到最後從遠處劃回來，如同一隻燕子一樣輕鬆地滑過人羣，回到我身邊，我努力的扶着欄杆爬起來，腦海中回放着姑姑溜冰的動作，本來簡單的動作到了我這卻異常的困難，輕巧的動作也變得十分的笨拙，砰的一聲，再次跌倒在冰上，我想重新爬起，卻再也動不了了，我只好抱怨説“為什麼要讓我來學溜冰呢，別人可以，但每次到了我這裏肯定就不可以……
正當我自暴自棄的理怨的時候，一聲巨響在我身邊響起，扭頭過去，看見姑姑也摔在了冰上，“姑姑你沒事吧？我焦急的.問，姑姑也會摔跤？”我疑惑的想着，只見姑姑緩緩的坐起來，用手抓着欄杆，左手撐着，玻璃板，小心地從冰上站起來。
又是一聲巨響，姑姑再次跌落在冰冷的冰塊上，她依舊堅持着，努力的抓着扶手爬起來，終於重新站了起來，隨意拍了拍身上的冰碴子，維續向這滑過來，忽然我心中燃起一股信念，我要站起來！努力的學着姑姑的樣，學着去做好每一步，難道別人可以我就不可以嗎？我們心自問，不，我可以站起來！
一次又一次的學着爬起來，一次又一次的跌倒，再也沒有阻擋我站起來的信念，我拒絕了姑姑的扶助，終於學着姑的樣子站起來了，既然人從出生就會跌倒，那為什麼不學着重新站起來呢？
“唉，又失敗了。”我不住的哪囔。手下的軟陶，因為力道太大，和成了這團泥，“到底什麼時候才能捏成型啊？不玩了，不玩了。”
在一旁靜靜的做軟陶的師傅一言不發，笑眯眯的看着我。“嗯，不如我就先看看我的，然後學着做吧？
師傅也點了點頭，把一塊未成型的陶土放到托盤上。他調好托盤，旋轉。輕輕的用那雙沾滿了泥濘的手託上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉動的泥上下了一道道陷下去的痕跡，師傅則慢慢的變化你的手指的`位置，將那些並不好看的花紋撫平。到了拉高長度的時候，師傅則從底部開始細細將其推上，當兩邊不平衡時，怎麼輕輕按下較高的那一邊並重新開始。到了捏出瓶口的環節，只見師傅把手機做成拱橋狀，放在泥的一端。
這次可能雙手進入的時間不同，泥很快便塌了下來，但師傅也沒有像我一樣生氣，側身將手沾了些乾淨的水，又將不成形的泥又扶上來了，這其中轉身的過程級熟練且快速，師傅的臉上也沒有出現什麼不滿與厭煩的神情。師傅抬起頭來，笑着對我説：“看了這麼久，試一下，如何？”我堅定的點了點看了師傅也會出現失誤，我心情也平息了，接下來便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨着師傅那樣做，不僅僅是用耐心去完成一件陶泥，還是用不懈的堅持去面對生活中的困難，即使這件事你失敗了很多次，也不產生憤恨與厭棄。
如果沒有那師傅，或許我也不能這樣深刻的領悟到堅持的恆心與耐力是那麼的重要。一塊陶不同的人可以使它價值連城，也亦可使它成為平凡不起眼的日用品，這其中看的是自己注入它身上的心血。學着這樣做，學到的不僅僅是手法與技藝，還有耐心與堅持，更有面對人生的思考。
當我第一次摸到豎笛時，我就知道我不是一個天才，甚至十分平庸。
從小我的母親就希望我能學一門樂器。但直到上中學，學校有統一的豎笛課時，我才接觸到了樂器。
課上老師常常對同學們説：“學着這樣做。”她雙手託笛，手指在孔上靈活的跳着，宛如一個仙女。
像老師那樣。豎笛吹奏要連貫，只有悠揚婉轉的笛聲能震撼到觀眾的心絃。我努力地學指法，有空就拿出豎笛，找個沒人的地方，手指一孔一孔都按住或鬆開，學着老師的，終於我吹出了連貫的'曲聲。
到了課堂小測，我緊張極了，手心冒冷汗。終於輪到我吹了，一曲下來，毫無斷節。我不禁有點沾沾自喜，問了問旁邊的同學，我吹的如何。課後我懷着自信的心問成績，一個大大的B！我大失所望。“你的指法沒有錯誤，但是關節一直緊繃，無美感，記住你只是一個工具，而是樂器也擁有生命，需要用心去吹奏，用全身去感受，這樣才吹得出自己的曲子，我示範一次，學着這樣做。”老師對着發愣的我説道。
老師雙手持笛，左傾笛子45度，在八個預備拍過後吹了起來。仔細聽着，忽然發現是夜半小月曲，這曲子情感起伏極為豐富。手指再次舞動起來，關節活動自如，彎曲有度，右手的一指在升八度時竟只需輕輕一動。漸漸的她閉上了雙眼，腰部和背部隨音調起伏而擺動，多麼用心的吹奏！
是啊！豎笛也有生命，要用心去呵護。我先前一直在“吹”，但老師是在“奏”。吹與奏之間沒有可逾越的鴻溝，把心放入，學着老師的做法，吹奏也可以屬於我。我學着老師的樣子，閉上雙眼，吹起笛來，黑暗中我沉醉於音樂之堂。吹悲涼惆悵的曲子，就吹出“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁的感傷”微循環的曲子，我就吹出聲驅千騎疾，千卷萬山來的氣勢。學着老師的做法，我獲益良多。
沒有老師的教誨，我無法這樣吹出悠揚的笛聲。學着這樣做，猶如燈塔，點亮前行之路。
學問齋