時間過得真快呀！快樂的假期一轉眼就結束了！我覺得我的假期過得很充實，還有不少的收穫呢！
一放假爸爸媽媽就帶我去山西陵川的紅豆杉大峽谷，大峽谷裏因生長着很多國家一級保護植物紅豆杉樹而得名。大峽谷約有32千米長，清澈的山泉，如刀削般的懸崖絕壁，鬱鬱葱葱的山林，我們彷彿置身於世外桃源般的美景裏。沿着崎嶇的山路，我們經過一個多小時的努力，終於走出了大峽谷。雖然把我累得腰痠腿痛，滿頭大汗，我還是鼓勵自己堅持到了最後。我相信只要堅持不懈，就一定能到達成功的彼岸。
接着爸爸媽媽又帶我去了河南焦作的怪坡園，這奇特的怪坡現象引起了我的好奇心，激發了我一探究竟的興趣。於是，我騎着自行車在怪坡上一趟一趟地上坡下坡，終於發現了怪坡的祕密。怪坡其實並不怪，只是我們的'眼睛看怪坡時視覺上產生了錯覺，誤把下坡當上坡，所以都誤認為上坡容易下坡難。通過這件事，我知道以後做任何事一定要親自嘗試，再動腦筋想一想，就會明白事情的真相。
經過了十多天的旅行，我一回到家就開始抓緊時間寫作業。因為爸爸告訴我：痛痛快快玩，認認真真學。玩的時候，我拋開一切，擁抱大自然，感受大自然的無窮魅力。學的時候，就不能再磨磨蹭蹭，三心二意。我給自己制定了作息計劃，一邊抓緊時間完成作業，一邊抽時間看看課外書，並加強室外運動———溜冰，打球！讓我的課餘生活豐富多彩！
在假期裏，我欣賞了美麗的風景，增長了很多見識！在旅途中學會了堅持，學會了探索。最值得高興的是：我端正了學習態度，學會了抓緊時間。在短短的假期裏，我不僅玩得開心，也按質按量地完成了作業。我跟自己約定———以後的每一個假期，我都要有計劃地過，玩得痛快，學得踏實，讓我的假期精彩紛呈，累並快樂着。
一份汗水，一份收穫。小草奉獻的是自己纖細的身軀，收穫的是一片春意。落葉奉獻的是自己的生命，收穫的是春的希望。花兒奉獻的是自己的美麗，收穫的是人們的讚許。只要你有付出，就會有回報。
又是一個緊張的學期結束了，我不僅收穫了獎狀，還獲得了優異的成績。現在終於可以開開心心去玩了。今天我走在大街上，看見草莓上市了，我就提議媽媽去摘草莓，媽媽欣然同意。
我們來到了冬天的田野，到處都是冬天蕭瑟的景象。沒有春天的.生機，沒有夏天的蓬勃，也沒有秋天的燦爛。來到草莓基地，那除了大棚還是大棚，但在那裏面有我喜歡的草莓。
那白色的透明的大棚怎麼也遮擋不住草莓對我誘惑，在果農的允許下，我們走進了大棚。果農遞給了我們一個籃子，我抬頭注視了他一眼，發現那位果農已經年過花甲，他黑幼黑的臉上似乎有點臃腫，眼神顯得有點呆滯，一副木訥的樣子。但他一直關切地囑咐我：“小心地沿着田壠中的凹道走，小心地摘，要摘顏色鮮紅的。”我小心翼翼地走着，草莓實在長得太好了，綠葉蓬蓬勃勃地生長着，草莓猶如繁星一般落進大棚點綴在綠葉叢中，彷彿一團團燃燒的火苗。我的心中有着一份喜悦，一份幸福，我們今天真得來對地方了。這時，我看見一個紅豔豔的草莓，把它摘了下來。我把草莓放在手心，仔細地端詳。它是錐體的，表面佈滿了黑黑的籽，我湊近鼻子一聞，一股自然的清香沁人肺腑。我忍不住咬了一口，它的果肉柔軟的，是滑潤的，我嚼了一口，它新鮮的甜甜的汁水，溢滿口中，我嚥了下去，簡直是瓊漿玉露般美味，令人神清氣爽，齒頰留香。
接着，我和媽媽仔細地挑選，細心地採摘，最後摘了滿滿一籃子草莓，然各國弄幫我們稱重。
我看見了果農的手，十分粗糙，長滿了繭子，佈滿了皺紋，他的皮膚鬆弛，指甲沾滿了泥巴，手指上染了草莓葉的綠色。但這雙普通的手創造了生活的甜蜜，創造了人生的價值，此刻我肅然起敬，情不自禁地問果農：“您辛苦嗎？”果農回答：“我做了一輩子的農民，種了十幾年的草莓，我不會幹什麼，只會幹這些。”
多麼樸實的話語。我今天不僅收穫了一籃草莓，還收穫了果農的教誨，更收穫了生命的啟示：勞動創造價值。
學者的收穫是無盡的知識，工人的收穫是琳琅的商品，農民的收穫是滿倉的糧食。“收穫”對我們每個人來説是再熟悉不過的兩個字了。我和大家一樣，有數不勝數的收穫，但受益最大的還是那一次——記得那是一個爽朗的秋夜——我的生日。媽媽説好六點準時回來陪我過生日的，我別提多高興了，整個下午不知跑到樓下看了多少回。可我等來的卻是一次又一次的失望，都九點多了，媽媽還沒有回來。
我看着桌上冰涼的飯菜和早已燒盡的生日蠟燭，突然覺得媽媽似乎一點都不愛我，她可以把我一個人丟在家裏，去照顧別人的'孩子；她可以不管發高燒的我去替別人上夜班。想想那一張張草草了事的留言條，我不禁淌下了眼淚。為什麼，為什麼媽媽總對別人那麼好，而對自己的女兒卻那樣地冷淡？想着想着，我便趴在桌上睡着了。我做了一個夢，我夢見媽媽風塵僕僕地回來了，我笑着跳着迎上前去，可就當我要拉媽媽的手時，媽媽突然消失了，我大聲地喊着：“媽媽！媽媽……”這時，一隻冰涼的大手突然撫在了我的頭上，我睜眼一看，原來是媽媽，是媽媽回來了！我使勁地摟住媽媽，就怕會再失去她。看看錶，已經11點多了，我覺得很委屈，便問媽媽為什麼這麼晚才回來。媽媽微笑着對我説：“今天車間裏很忙，正巧媽媽的一位同事生病了，所以媽媽替她上了夜班。”
我聽後雖然沒有埋怨媽媽，但內心的不快卻一字不落地刻在了臉上。媽媽看出了我的心思，她語重心長地對我説：“孩子，不是媽媽不疼你，你要知道一個人活在世上，不能事事都只為自己着想，要多想想他人，他人有困難，我們是應該去幫助的。你幫我，我幫你，這樣的世界才能充滿和平與友誼，你説對嗎？”聽了媽媽的話，我深深地點了點頭。雖然只是幾句再樸實不過的話語，卻給了我很大的震動！我心裏默默地説：“媽媽獻出芬芳，收穫價值。”
——像是火箭發射一般迅速,我們就度過了一段24日的自由生活。再過兩天,就又要全身心投入到緊張的學習之中。
期末考試,那場沒有硝煙的戰爭,彷彿就進行在昨天。手捧着厚厚一摞的作業,很是驚訝。
如今,手捧一摞工工整整寫滿答案的作業,又是一陣驚訝。
——這個寒假,説忙,那是真忙呀;説累,那是真累呀;説收穫,那是真的頗豐呀。
回首這個寒假,那些點滴收穫,想起,嘴角露出一絲笑意。
假期伊始,我便和媽媽一起,列了張合理、詳細的計劃表。並嚴格地按照表格執行着、完成着每一項所謂的“重要任務”。一天中的24個小時,沒有一分鐘,甚至是一秒鐘曾敷衍走過。就這樣忙碌着,忙碌着……
——忙碌是累,但也快樂着。
時光從指尖上匆匆流過,大街上傳來“噼裏啪啦”的聲響。是鞭炮?是歡樂?都暗示着自己先放下手頭的忙碌,盡情地放鬆一下吧。
年中的我呀,收穫更是滿滿的。
——去開封翰圓逛廟會、去方特歡樂世界尋找歡樂與激情、彈起那早已浮了塵埃的吉他、在校訊通這書香世界裏盡情翱翔……
我快樂着,我幸福着,我收穫着……
春節過後,又是一陣忙碌,卻忙得輕輕鬆鬆,自自在在。
——或許你認為我這是自相矛盾,卻應了我此時的心情。看着擺在面前的點滴收穫,頓時感到頗有成就。
每天都要堅持鍛鍊身體,一方面是為了搞好身體,又是為了迎接三月底的馬拉松做好準備。
這個忙碌的'寒假,更多的是為下學期做準備。打開電腦,總是會習慣性地點開“眾享教育”,與老師一起探索代數的神奇、幾何的魔力。
……
點滴收穫,是零零碎碎的,卻點點滴滴匯成了河;點滴收穫,是豐富多彩的,繪出了一幅五彩斑斕的畫卷;點滴收穫,是……
歎。
——這個寒假,所收穫的點點滴滴,竟是如此多嬌,如此精彩……
前幾天下午，我跟媽媽去買饅頭。天氣炎熱，饅頭賣光了，於是我讓媽媽買麪粉回家，我們自己做饅頭！
在我的央求下媽媽同意星期天做。晚上回家，媽媽請奶奶去稱了幾斤乾麪回來。星期天吃過早飯，我便迫不及待地的催媽媽了。我找好了盆，麪粉也到位了，只等總指揮一聲令下，我就可以開始了，媽媽讓我先挖了三碗麪粉放進盆裏，取出酵母均勻的撒在麪粉上，我在麪粉中間鑽了一個洞，讓媽媽倒水，媽媽邊倒水，我邊攪拌，最後面粉像成團的棉花的時候水就差不多了，剩下的就是揉麪了。
我邊揉邊把盆裏的散面往麪糰的中間歸，不一會兒，我就汗如雨下，胳膊也有點酸了。於是我就問媽媽，麪糰什麼時候才叫揉好了？媽媽説：“揉好的麪糰表面，光滑盆裏所有的面結成一個團。”我再看看盆裏的面，它們攤在盆底，我的手上還有一大坨呢？我只好使出九牛二虎之力，按，揉，捏，捶全都用上了，經過我20分鐘的“折磨”，一個光滑而又圓潤的麪糰終於出現在我眼前了。
我把揉好的麪糰用保鮮膜密封，讓麪糰與空氣隔離。現在該等麪粉發酵了。由於我太心急，看了三次麪糰才變大了一點，媽媽説：“你多隔一會兒去看，驚喜會更大。”終於又過了一個小時，我再去看的時候，麪糰已經佔據的大半個盆的位置。媽媽又撕開一點給我看，麪糰裏面全是小孔。我摩拳擦掌的“叫醒”了熟睡的麪糰。我一掌拍下去，麪糰就像泄了氣的氣球。這時候的麪糰有些牢牢的粘在盆子的四周，我抓了一點乾麪粉，搓了搓手，盆的西周也撒了一點，準備開始揉麪做饅頭了。
我將揉好的麪糰切成一段一段的，我準備做一條小蛇，我先用一隻手按住一頭，另一隻手把麪糰搓的'又細又長，蛇身就做好了，可是沒有眼睛怎麼辦，我靈機一動用雪糕棒鑽了兩個眼睛，這條蛇型饅頭就做好了。後來我還做了一個足球的，一個糖的三角饅頭。經過20分鐘的時間，饅頭就蒸熟了，我吃了一個三角糖饅頭，又甜又香，就是比外面買的好吃。
這次做饅頭的過程中讓我懂得了，揉麪雖然辛苦，但讓我明白了，一份辛苦，一份收穫。生活中無論做什麼事只要肯付出，就會得到應有的回報，自己親手做出的勞動成果最香最甜！
今天爸爸説要帶我去一個神祕的地方，他説這個地方可以讓我學習自立和自信；可以讓我鍛鍊仔細觀察和冷靜思考；還可以讓我體會什麼叫永不放棄。我心裏對這個神祕的地方充滿了好奇。
下午2點半的時候，爸爸帶我來到了這個讓我充滿好奇的地方——勒泰中心818房間密室逃脱。我非常的高興，因為以前我在網上就玩過這樣的遊戲，在一個封閉的房間裏通過觀察尋找線索，破解機關和謎題，最後成功逃脱密室。可現在是親身去密室，我的心裏既興奮又緊張。
這時候爸爸對我説：“一會進去了，你不要緊張，要仔細觀察，冷靜思考，通過提示尋找線索解開謎題”，我看着爸爸點了點頭，兩隻小手攥成拳頭給自己打氣，心裏想着我一定要找到全部的線索成功打開密室的門。
3點鐘，我和爸爸進入了密室，講解員説完之後鎖上門出去了，我摘下眼罩迫不及待的開始在房間內尋找線索，翻開櫃子，打開抽屜，東瞅瞅，西看看，完全忘記了爸爸之前提示我需要注意的'。而爸爸卻在仔細的看着我剛才從抽屜裏翻出來的一本日記，這時我也湊了過來，爸爸讓我也仔細看看日記，從中找出打開第一道門的密碼，我在爸爸的提示下，從日記中找到了原來是要計算出保安員的當月工資數就是第一道門的密碼，第一道門果然打開了，我高興的進入第二間密室，繼續尋找着線索……
時間過得真快，我和爸爸一共破解了四個謎題，還有最後的2個謎題沒有破解，但是留給我們的時間不多了，我和爸爸都沒有放棄，還在繼續破解第五個謎題。最後我們終於想到了如何破解第五個謎題，但是時間沒有了，太遺憾了，我沮喪地低着頭也不説話。
出來後爸爸問我：“感覺怎麼樣呀，有什麼收穫嗎？如果讓你自己一個人進去，你可以嗎”。我看着爸爸，心裏突然明白了，爸爸這是在鍛鍊我，讓我學習自立，面對困難要有信心，要通過自己的努力，細心觀察，冷靜思考，才能解決困難，不到最後永不放棄。我對爸爸説出了我的想法，爸爸摸着我的頭對我説：“下次你自己試一試吧”。我高興回答：“沒問題，哈哈哈”。我開心地笑了，因為這個春節假期我不僅收穫了快樂，更收穫了寶貴的經驗。
學校一直要求老師讀書，可是在學校的讀書好像是一種安排的工作，對我個人並不是很感興趣。可是在從上學期開始我，開始了在家自己讀書，除了收穫頗多以外，而且讓自己感受到了很多樂趣， 看見了黃金屋，認識了顏如玉。讀書的好處實在太多了，隨便哪個人都能説出一大堆來。而對於教書育人的教師來説，讀書，還有更深層的意義。
讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書、有學養的教師，往往都是 學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的薰染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養出愛讀書學習的學生。
讀書能提升教師心靈脩養。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子羣體，雖然待遇不是很高，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高，很 挑剔。人們往往把教師看作是有學識、有文化、有修養的人，無論説話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴 而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的.尊重。
讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯繫實際生髮，擴展。這 就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，遊刃有餘，課堂才能高潮迭 起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕鬆施教。
雖説讀書收穫很大，但是也是要有付出的。我的眼睛現在已經近視了。所以提醒大家保護視力，遠離疾病。而且買書可以先在三毛書城裏仔細翻閲一下，不能只被書名吸引就買，然後再去卓越亞馬 遜上買，可以得到更多的折扣。為了謝老師檢查方便我特意用了黑體字。
轉眼間，我六年的國小生活就快要結束了，回頭想想，這一年中多的收穫還真不小，真想再過一遍。
收穫 ，學會了放風箏。春天陽光明媚，鳥語花香。我和舅舅一起的到廣場去玩，在哪裏有許多像我這樣大的孩子，在三五成羣的一起在放風箏，風箏的形狀多種多樣，我非常羨慕就央求舅舅給我也我給我買一個，買了以後問題就來了，我拿着線飛快的跑着，可是幹跑他就是飛不起來，我累得滿頭大汗，沒辦法只好請舅舅來幫忙，他説：“要放風箏首先要選對風向，記住一定要逆風而行，風箏順着氣流就會慢慢的上升”。聽了舅舅的話我彷彿一下子明白了，再試一下風箏果然上升了，我非常高興，望着自己的“成果”我高興的笑了信了不再被內疚塞滿着，看着我的`風箏高高在上，心裏有一種自豪的感覺。
收穫 ，學會了游泳。夏天，太陽像發了瘋一 般施展渾身數解，宣示着全部的熱量。我從輔導班回來，媽媽説要帶我去照相，説是我的陶伯伯，要帶我和丁志州一起去學游泳，拍完相片我就回家了。過了幾天，終於可以去學游泳了，我心裏非常高興，因為這可是我第一次去游泳館，我們坐車來到平頂山五環遊泳俱樂部，我匆忙的換好了衣服，就和丁志洲上了‘’戰場‘’，教我們的哪個教練很兇，但是都説是，名師出高徒嘛！果然功夫不負有心人，經過了漫長的學游泳計劃，終於學會了，此時我想高聲對全世界説：“哈哈￣我終於學會了游泳，我太棒了。
收穫 ，學習成績提高。説起學習它可不是一年半載都能學好的，一定要靠多年的積累才能成功，我雖然不是天天看書，但是我的學習很好［注意：我可不是自己炫耀自己］大家都説我是一個聰明的孩子，腦瓜子很好用，自六年級以來，我的學習就進入了緊張的狀態，因為馬上都要考國中中了，我一定要好好學習將來考一個好一點的學校，為我家人爭氣，加油！
怎麼樣？聽了我的話你們是不是也有點羨慕我的 9年了？
我的 9年過得真是豐富多彩，有滋有潤啊！ 你們説是不是？
這半年來，我覺得我最大的收穫就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。
我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時，我不敢回答問題，生怕説錯老師會訓我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……
媽媽和老師溝通了以後，瞭解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經常帶我去參加一些社交活動，有意識地讓老師多提問我，並用心理暗示法對我進行專門的訓練，讓我想着自己就是一個自信、勇敢、堅強的'孩子，並且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開始主動回答老師的問題，並敢於在老師面前為同學講話。
有一次，老師讓我們通過網絡上傳作文，有幾個女同學家裏沒有電腦，讓我幫她們上傳。第二天，老師在念收到上傳作文的同學的名字時，沒念到我幫助過的王君君的名字，我擔心老師會批評王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動感到高興，我不再那麼害怕老師了。
還有一次，教室進來一隻大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學們都怕被蟄着，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時，用空盒子罩住了它，同學們見我罩住了那隻蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護我的同學啦！
現在，我不再膽小，不會動不動就哭鼻子了，我已經是一個堅強、勇敢、自信的孩子了。你們説這是不是我最大的收穫呢？
“野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩是描寫小草生命力頑強的詩句，。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！
人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表着生命的結束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新開始！無情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓！
但它並不意味着結束一切！更加不意味着生命的結束！在生命的長河中，往往會有許多事是你努力後仍舊不能改變的，但你曾經為它而努力，最後，你依舊可以自豪的告訴人們“我是成功的”！
其實，生活在這個大千世界中，在你身邊有許許多多頑強的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵着我！讓我知道生命的寶貴！
我記得有這樣一件事：有一個人患了重病，這病還是當今醫學還不能醫治的。他每天所要承受的痛苦是無法形容的！但他頑強的與病魔鬥爭！還記得當他已不能下地行走時；還記得當他已半身癱瘓時；還記得那痛讓他無法呼吸時，他依舊在頑強的奮鬥着；他依舊笑着對我們説“等我回去”！
可是，他始終沒有戰勝命運，雖然他還向往着美好的明天！當人們還沉浸在過年的快樂的炮竹聲中時，他閉上了雙眼，像平時睡着了一樣，但不一樣的`是他已無法在醒過來，他永遠的離開了我們！我們每個人心中的痛苦是無法用語言來表達的。
可是，當我們含着淚看着他的照片時，他陽光般的笑容似乎告訴我們：“不要為我而難過，雖然我永遠的離開了你們，但我曾經努力的與病魔鬥爭了，我沒有遺憾，我是成功的，因為我曾努力！”他雖然已離我們而去，但在我們心中卻永遠有個他，他激勵着我！
他像小草，他頑強，他勇敢！我想，我不應在為他而流淚，因為他現在大概在另一個美麗的世界重新開始！我應在這默默的為他祝福！
在小草的枯萎中，我讀懂了頑強！在他和痛苦抗掙時，我讀懂了生命！大自然給了我們無限的知識，讓我們在歲月中體會其中的奧祕！
在大自然這本無字的書中，我們將會讀懂它其中的意藴；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的温馨與親情，作為新世紀的青年，讓我們唱起生命的讚歌，去托起祖國明天的太陽！
我以決然的態度與我以前的生活決裂，就在今晚。
回顧，我以前的生活雖不能説是渾渾噩噩，但也與這相差不遠了。與我如今的差距在於我從未進行過如此深刻的剖析。以前我大多數都是寧靜思考，但極少思考到關於“未來”“理想”之類的話題。即使遇到了，我也會不留痕跡地避過去，再迅速把話題扯到別處去。我愚蠢的認為：就算這樣，我的生活也不會糟到哪兒去。然後，我安於現狀，惜花大量的時間去做一些辛苦的努力，這樣甚微的效果不值得浪費我這麼多寶貴的.時間。我相信自己的天賦，，併為自己的聰明而感到自滿。其實，如果我真的聰明，就應該知道，現在的努力並沒有浪費我的時間，多年之後，它會在我與努力的人之間翻出一道巨大的鴻溝。如果我真的聰明，就應該對未來有些打算。
我慶幸於早早發現自己的這一缺點，就‘亡羊補牢’這一點來説，現在還為時不晚。我衷心的感謝上帝的仁慈，讓我這可笑的人避免走向自高自大而不自覺的岐路。也慶幸我曾從那些具有堅強意志的人身上閃發出的理性光輝中有所頓悟。我的天性迫使我見賢思齊，與那些偉人們一起在苦難中沐浴，在精神上獲得心靈的慰藉。高爾基説：“苦難是所最好的大學”如果我曾在這所大學學過什麼有用的東西，那就是——理性。這使在許多意料之外的情況發生後能保持鎮定，冷靜思考一切解決的方法。
今晚，父親照例與我進行了一次晤談。他對我不思進取、安於現狀的態度很是擔憂。見他如此為我操心，我羞愧不已。這次談話的內容包括對社會現狀的分析，以及自己對未來的打算。父親的殷殷期盼，老師的譐譐教導，我自身的缺陷與懶惰，我似乎感到對前途一無所知，恐懼得不知所以，但一會兒又如撥開了眼前的迷霧，一切都變得清晰起來。就更加堅定自己的信念，義無反顧的向前走去。
來到高一以後，這是我做的第一個選擇，我在選修課的課程中選擇了中英合作小型風能發電研究。一開始，我對這個課題一點也不清楚，對於在國際上這個課題的研究可以説是從來沒有關心過，現在，一個學期已經過去了，雖然我們明顯發現這個課題與其他課題相比有很大的難度，我們更多的是要一種團結協作創新的精神，但我和剛接觸相比，已經學到了很多。
首先是關於為什麼要研究這個課題。也就是風能這種新型能源使用的重要性。隨着全球化石能源枯竭供應緊張，氣候變化形勢嚴峻，世界範圍認識到發展可再生能源的重要性，各國對風電發展高度重視，世界風電產業得到迅速發展。自1996年以後，全球風電裝機年均增長率保持在25%以上，成為世界上增長最快的清潔能源。圖4-1為歷年世界風電累計和新增裝機變化情況。20xx年，風電繼續呈快速增長態勢，截至年底裝機容量已達7422萬千瓦，比上年增加1520萬千瓦，增長25.6%。風電裝機超過100萬千瓦國家已由20xx年的11個增加到13個，其中8個歐洲國家(德國、西班牙、意大利、丹麥、英國、荷蘭、葡萄牙、法國)、3個亞洲國家(印度、中國、日本)和2個美洲國家(美國、加拿大)。表4-1為20xx年新增裝機前十的.國家。其中歐洲繼續保持其領先地位，佔世界風電裝機的65.4%，比20xx年回落3.8個百分點。亞洲正成為全球風電產業發展的新生力量，風電裝機為1167萬kW，佔世界的比重由20xx年的13.3%上升到15.7%，印度和中國是亞洲風電發展的主要推動者，兩國佔亞太地區風電裝機的84.1%，預計在不遠的將來還有更大的增長。
我研究的是關於配套設施研究，目前正在擴充自己知識量的前期階段，主要成果已經發表到網上。對於接下來的研究有一些打算。在閉門造車這麼久之後，我希望多和別人交流交流，出去看看。正好我的一個叔叔在東南大學研究新型能源，我打算有時間去南京大學，東南大學去和知識比我豐富的老師們探討探討，儘量能有突破。
胡嘉旖
在街上偶然聽到一個人説：“唉，暑假眼看就要結束了。”這才猛然想起裏暑假結束只剩十幾天了。唉，時間過得真快啊。
是啊，時間過得真快。彷彿昨天才剛放假，沉浸在休閒的歡樂中。可今天，就要背起書包重返學校。一假期裏，我收穫了不少。想知道嗎？那就聽我娓娓道來——
首先是身體上的變化。暑假裏我好像又長高了一點，朝着前方昂首闊步地邁進。每天晚上去和表弟打球——可不光是籃球，還有乒乓球、羽毛球。表弟還想打和球，不過被我拒絕了——算了吧，咱沒那個技術。最近，每天晚上還和一些同學去跑跑步，雖然累，但感覺收穫了不少。
然後是精神上的享受。假期裏我讀了不少書，有些是按照網上《會考必讀書目》裏買的，有的是根據我自己的愛好。有文學名著，也有當代小説。如《駱駝祥子》、《牛虻》、《簡·愛》等。此外還把《哈利·波特》全集看完了（之前看的是電影）。網上一些盛傳的大片我也去看了看，比如《小時代》、《瘋狂原始人》、《致青春》、《潛艇總動員》（感覺有些幼稚）。
學習方面，暑假裏我預習了九年級上學期的數學、物理、語文和化學，為以後的學習打下了一些基礎。每天堅持半小時聽英語，還有半小時練字。我專門買了一本精美的宋詞字帖，雖然感覺寫的還是不怎麼樣，不過再寫起作業來，不是那麼慌里慌張了。
假期裏當然少不了網上衝浪啦！在網上，除了看那些大片、寫寫博文、瀏覽瀏覽新聞外，我還喜歡搗鼓搗鼓電腦知識。我自己行動，把系統升級到了windows8。1，感覺很不錯的樣子。上學期信息技術課裏的那些知識，我也做了一遍，聽説明年會考會加考信息技術，我得早做準備。
回想假期的美好生活，再看眼前這快要開學的光景，免不了讓人有些惆悵。涼涼的'秋風已經吹起，望着天邊那輪圓圓的、暗黃色的月亮，原來還有一個月就是中秋節了。秋風掃過戰場，把暑假的美好都拋在腦後吧！用一句老師和家長們常説的話：“該開學了，收收心吧。”雖然我們很不想收心，但是想到還有不到一年的時間，我們就要參加我們人生中的第一場大考——中招考試，就有了緊張的心裏。耳畔，彷彿又響起了那熟悉的槍聲……
這個暑假過得不錯。不過不錯歸不錯，背起書包，走向學校，新學期，我來了！
我是一個失去父愛的女孩，對生活毫無激情可言，有的只是心中的那份失望與埋怨，我埋怨老天為何不公，為何別人家的孩子能享受那份濃濃的父愛，而我卻不能？
我生活在一個名存實亡即消破碎家庭之中。在我10歲的那年，爸爸因與媽媽負氣就帶着行囊甩門走了。當時的我太小了，還不明白這一切都是怎麼一回事，而現在回想起那一刻，那一聲“砰”的迴響卻成了我生命中永遠的烙印。
爸爸這麼一走，連頭也沒回的走，不但帶走了他對我們應盡的責任和義務，同時也帶走了我們與他的那傷濃濃的感情，只留下我對他深深的不解與懷恨······
在爸爸走後的日子裏，我的生活過得並不快樂。聽人説：每個人的心中都住着兩個神，一個是天使，一個是惡魔。而當時的我的內心無時無刻不被“惡魔”佔據着，想到那段時間失去父愛的心痛，想起那時當我最需要父親而父親卻不在我身旁時的無助，想到這幾年來媽媽為了照顧我所付出的一切，我更恨我的爸爸了。我恨他，恨他這幾年來連一封信、一通電話都未曾來過。對於這一切，我感到傷心也感到難過，正因為如此，我對爸爸那份僅存的'印象都無法在腦中留下。
家庭的變故，讓我一下子成熟多了，我開始學會改變，以堅強來替代軟弱，以微笑來面對傷害。在老師同學面前，我歡笑着，玩耍着。在學習上我把時間排的滿滿的，決不給自己空閒的機會。在這樣的忙忙碌碌中，我找到了生活的支點，並讓我感悟到其實生活中值得你去爭取的還有很多。
慶幸的是在這幾年當中，奶奶與媽媽都對我十分關愛。也許是她們看出了什麼，也或許是她們明白這場家庭的變故給我帶來了多大的傷害，為了補償我，她們在我身上付出了所有的愛，我真得很感激。正是這份愛填補了這幾年來在我內心得處所留下的遺憾，從此我感到不在孤單不在寂寞。
生活有時候是殘酷，但有時也充滿了人情味。如果説父親的離家出走給我的幼小的心靈帶來雨季的話，那麼媽媽與奶奶的愛便是在那雨季裏為我撐起的那把油傘，讓我在生活的道路上不在受寒。應該感謝生活，在我失去一種東西的同時，又獲得另一種東西，其中包括我在生活中所有的成熟與感悟。
秋是一支輕鬆的鄉間小調，唱着莊稼的豐收，唱得農民伯伯滿臉喜悦！我躺在牀上回憶着屬於我的九月，我在九月的收穫是什麼呢？哦，我收穫了信心。
我的信心來源於兩件事。一件是數學老師帶給我的信心，另一件是語文老師帶給我的信心。
剛開學沒兩天，數學老師説要改變一下學習方法——組成小組來學習。每組有5—6人，有1位組長，1位副組長，都按數學成績來排。老師用一下午的時間來編組、排名。上晚自習時，老師説要念一下名單。我既期待又害怕，期待自己可以當上組長，害怕自己的分數不夠。這時，老師已經開唸了。聽着一個個名字念過去，我的心跳也越來越快，我的手緊緊地攥着衣服。“B組組長李子項”這句話切斷了我所有的思緒。我怔了幾秒，反應過來後便是一陣狂喜。天啊，我真的是組長耶！欣喜過後，我開始思考問題：我既然是組長，那麼我就要對我的`組員負責，我只有讓自己學的更好，才能幫助他們。於是我下定決心好好學數學！有了這個完美的開頭，我信心倍增。在今後的學習中我會更加努力的！
還有一件事：兩週前語文老師讓寫26年會考話題作文“不可怕”，我一開始毫無頭緒，後來總聽大人們討論“錢”這個話題，所以腦子靈光一現，心想就寫《沒錢不可怕》吧！不過要寫記敍文的話，我沒什麼事例可以説明啊！要不換一個吧？可又捨不得這個新穎的題材。經過我的深思熟慮之後，我決定寫議論文。下定決心後，我便立刻開始寫提綱，再上網蒐集論據，忙得不亦樂乎。終於在週五完成了我的作文！我寫了4張半，估計有1000多字了吧！但我不確定這篇文章寫得好不好，所以心裏有些緊張。國慶假期的時候，發現老師將我的作文發到了公眾號上。我高興地一蹦三尺高。我要好好練作文，爭取每次都有進步。有第一次就有第二次，加油！
有了信心就有了學習動力，有了動力就會努力，努力了就會增加成功的可能性。
九月的收穫將永駐我心！
學問齋