在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有關同學的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個同學叫韓穎怡。她有一雙水汪汪的大眼睛和一個小鼻子下的小嘴。她喜歡穿運動服和運動鞋。
有一次，當我在教室看書的時候，我看到天空很暗，所以我立刻看了看我的書包。哦，天啊！現在不是時候。所以我用懇求的目光看着韓穎，説:“韓穎，能不能幫我回家？韓穎一口答應了。
過了一會兒，學校終於放學了，但那“嘩啦，嘩啦”的雨聲真煩人！韓穎在我旁邊説:“文雅，能幫我打開傘嗎？我説:“當然。所以我使勁拉，但還是打不開。然後通過我們倆的共同努力，我們終於打開了傘。
所以我們在回家的路上有説有笑。我們走着走着，突然看到一個小孩在上流血。當我們走路的時候，我們看見韓穎一像小鳥一樣跑到小孩的身邊，然後她衝到食堂説:“叔叔，能借我一些消毒劑和止血膏嗎？叔叔猶豫地同意了。這時，韓穎怡嚴肅地説:“請幫我拿消毒劑和止血膏。所以我馬上拿走了。韓穎怡先在棉籤上塗上消毒劑，然後給孩子們消毒，然後熟練地把止血貼貼在傷口上。然後孩子們的`媽媽來接孩子們。我們也繼續回家。
她直到大約6: 30才掩護我。母親説:“韓穎一吃完飯才走！"韓穎一臉尷尬的説:“不用了，阿姨，謝謝你！"
最後她回家了，然後她照顧她，在我眼裏她立刻消失了，最後完全消失了。她就是這樣一個人，她只為別人着想。少為自己着想的人。
張葉是個做事認真的女生，今年10歲，讀國小四年級。她愛看兒童文學類的書，如《讀友》、《天天愛學習》等，一遇到好詞好句，就拿出小本子一一記下來，看到不會讀的字，就翻開字典查一查。
張葉總是梳着馬尾辮兒，走起路來辮子隨着身體一搖一擺的。她胖胖的，眼睛卻大大的，一笑就眯成了一條縫。
她的學習成績非常非常非常非常的好，一學期下來，她的.學科成績基本都在90分以上，我多次問過張葉，為什麼你成績這麼好，她卻總是回答：“這個嗎，……我也不知道，反正寫完作業就玩一玩而已。”我真是越問越糊塗，這到底是為什麼啊，為什麼啊？我覺得嗎，是因為她及時預習、課後複習、提前做好準備，所以會有優異的成績吧。
張葉的身上有我要學習的地方，比如説的成績沒有她那麼優異、穩定，跳繩沒她跳地快、多，……而我的身上也有她的不足之處，比如説她的體育沒我好，英語沒我懂得多、説得溜，……
那位長得胖胖的，總是梳着馬尾辮兒，眼睛卻大大的，一笑就眯成了一條縫的女生，就是我的同學，好夥伴——張葉。
我們班裏有一個同學，他的名字叫邱昭暉，他是班裏的搞笑大王。
他的性格非常開朗，我認為他是一個厚臉皮的調皮傢伙，他的愛好是上課亂講話，是讓人捧腹大笑。
有一次，上數學課的時候，老師批評麥子超心不在焉，很長時間才做兩道題，要麥子超站起來。邱昭暉馬上就唱：“起來……”（國際歌曲）。後來，麥子超被罰重新做題。邱昭暉馬上換一種同情的語氣説：“可憐的孩子。”聽了這句話，我們鬨堂大笑。
他在美術課的時候也常常搗亂，有時他會突然冒出一句：“想當年！”當老師批評一位同學的'時候，他一臉傻笑説道：“嚇死老夫了!”我們在一次大笑。他一看見我們全班在笑他，他帶着“成功”的喜悦又加了一句：“話説當年！”我們想不笑都不行了，有的同學眼淚都笑出來了。有的時候老師表揚同學，他也不忘加上一句：“老師英明。”我們都説他是一個馬屁精。
他從來不怕老師批評，剛剛批評他，他會又來了一句莫名其妙的胡言亂語。老師剛露少許怒容，他會嘻皮笑臉的加一句：“莫激動啊，老師！”
這就是我們班有趣的的“小丑”——邱昭暉。
可是，無論同學還是老師，就是喜歡這位可愛的“小丑”。
我有一位同學，這位同學可特別，有一雙又大又藍的眼睛，還有一張又甜又愛講笑話的嘴，他的頭髮有點黃，你們猜他是誰，他就是“老外”。他有兩？藍藍的眼睛，很像外國人，所以大家親切的叫他“老外”。
我這位同學，他可愛笑了，笑得誇張，笑得有趣，下面，我就為大家講講“老外”的故事吧!
星期三、四、五的上、下午，我們要上科學課，我們班上給劉科老師取了個外號，就叫“科科”，班上在劉老師上課前或別的老師上課前，上課鈴響後，就在門前悄悄看老師來沒，劉老師就是其中一個，這個隊就叫“趕屎隊”。“老外”就是“趕屎隊”的其中一名。他呀，最倒黴!
在一節科學課上課之前，“趕屎隊”又開始了行動了，“老外”在門口趴着看老師來了沒有，後面跟着幾個隊員。“老外”左看右看啊！一聲，後面的也知道了什麼。就對我們大喊一聲科科來了!他們趕緊回到位子上，結果，“老外”被發現了，老師把他打了，打完，老師轉過身走過去，“老外”就在老師後面做怪動作，下課後，同學們異口同聲的説：“科科你走了嗎，你來呀你!”
下課後，“老外”又開始對同學講笑話，好想把剛發生的'事忘了似的！
我想你們也猜到了吧！他就是隆傑鑫同學！
從三年級起，我和小顏就成了同桌。我倆之間發生過許多愉快的事，但偶爾也鬧過矛盾。
那是剛開學的第二週，我正專心致志地做着練習，不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼，“你……你，你不長眼的，我的'新橡皮竟然被你踩成了這模樣！”我對着他生氣地嚷道。他看着我，無奈地笑了笑。這下，我更惱火了， “你怎麼沒反映的？你看到底怎麼辦？我再也不會睬你了。”
就這樣，我和小顏一直處於了“冷戰”。可有一天，我看了《牛大哥、驢和老山羊》的故事後，使我很受啟發。文中講到了十斤山芋算不了什麼，友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對他，想想真是後悔。我應該去向他道歉，可他會不會理睬我呢？想到這，我又止住了腳步。可那件事是我的錯呀，同學間最重要的是友誼，如果我們都能寬容待人，就一定能換來真正的友誼。最後，我還是鼓起了勇氣走到小顏面前，低聲説道：“小顏，上次那件事是我不對，我不該那樣對你。”“什麼事？”他不解地問道。“就是上次你踩了我的橡皮，其實我知道你也不是故意的，我真不該那樣對你。”“哦，那件事，那件事我早就忘了，別放在心上了。”
從此以後，我們在學習上還是互相幫助，互相交流，共同分享成功的喜悦。我倆又成了班裏的兩顆快樂星。
我的同上桌是個很有趣的人。她的眼精很小，笑起光眼就送咪成一條縫。此外她還特別注意外表，每天都要把頭髮梳得烏黑髮亮好像抹了豬油。但如卻總能帶給我很歡樂。
"哈哈哈"一聽這笑聲就知道是我同桌。這聲音魔音穿腦。我向四周看去 上竟看到有的人自覺地捂上了耳朵。防止"禍害"同學，於是我決定“拯救"大家。我用嘲笑的語氣對她説，你的眼睛好小。我原以為她會生氣，沒想到她並沒有生氣。反而對我説，呵呵呵，眼睛小也有好處的，比如你們睡不着的時候，都要戴眼罩，而我隨便拿根鞋帶，系在眼睛上就行了。多省錢！她的話引得大家捧腹大笑。
上課時。哎呀，誰拉了我的頭髮？我向四周看去，發現大家都在專心致志心地寫作業。只要我在同桌在那傻笑。我説，是不是你？她便擺出那種驚訝的.表情看着我。説，我哪敢碰你的頭髮啊，我都怕自已買香皂買窮自己。她這話讓我很生氣，見我生氣了，她便哭喪着臉向我道歉……
她和我有個共同點：不喜歡別人拿着我無法觸碰的分數，哭喪着臉對我説沒考好。
雖然她看時會惹我生氣，可她卻帶給我很多歡樂。在我愁眉不展的時候，她會説一些笑話逗我開心。
三年同窗共讀時光，我們曾經樹下雄心壯志，也曾豪情滿懷！年少無知的我們一起玩鬧、嬉戲。累了，就坐在附近的操場上，一起看雲捲雲舒，聆聽蟬鳴和圍牆邊林間鳥語啾啾。此刻的我們再也無法感受那種熟悉的氛圍！
畢業是一段學習的歷程的結束，也意味着另一段學習的開始，社會實踐體驗嘗試的.開始！二十八年過去，彈指一揮間！昔日同窗已經都是大老闆，老闆娘了！那時成績平平者已經腰纏萬貫了！那些成績優秀者也已經是部門經理，業餘主管，還有好多同學已經晉升為局長，處長，科長，廳長了！不管我們現在如何，我們在一起都是應該不以位高而居功自傲，不以寶馬而沾沾自喜！我們在一起都是無論職位高下，無論富有與清貧，大家其樂融融，談古論今，快樂無邊！
其實很多時候期待着羣裏發紅包也只是一種心情，一種氛圍，大家都是不缺紅包錢的，大家的日子都過得很充實，紅紅火火，有滋有味！只是想在同學中尋找昔日的友誼，往日的時光，分享彼此的快樂！快樂是無私的哦！快樂只有分享才能無比快樂哦！
感謝羣主的辛苦奔波，讓我們同學之情得以不斷髮展；感謝微信這個平台，讓我們的快樂得以傳播！同學們，有你們真好！
我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時候老喜歡眯着眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來特別迷人。他的頭髮短短的，站在那裏腰板直直的，就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的`憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然後猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一隻憤怒的小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子，他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還説，要是學校裏能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那裏吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？
我很憋屈，我知道我很矮，但你們不要嘲笑我，我也有理想和願望。我的理想是當老師，可男同學老笑我，説我矮個子，長不高，我真的很傷心。
一次，我開開心心上學，可是看見男孩子們在看着我議論紛紛。馮燦銘走過來説：“蕭淑樺，你怎麼沒長高呀!”我一氣之下跑開了，找一個沒人的地方小聲地哭起來。
“叮鈴鈴”上課了，我急忙跑回教室。老師看着我眼睛腫腫的`，關切地問怎麼啦!我沒有回答，老師叫我進來，我一聲不吭回座位坐好。一節課下來，我都不知老師講了什麼，激動的情緒一直沒平靜下來。下課了，我去找馮燦銘想責問他，他看到我説：“一年級的找我什麼事呀？”我一聽這話心裏就像火山要爆發了，再也無法忍下去，像頭瘋牛一樣向他撞去，消瘦的他被我一猛撞，後退了幾步差點沒摔倒。女孩子們看了都拍手叫好，接着我又走過去給他一耳光。馮燦銘被我一連串動作驚呆了，我想他應該清醒清醒了，看他還敢不敢再嘲笑別人。幸好上課鈴聲救了他，要不我還會狠狠地數落數落他。
我知道我很矮，但這不是我的缺點，請你們不要嘲笑我並且尊重我，我不想在別人嘲笑中成長!
時間過得真快，轉眼間，六年的國小生活中的一點一滴，是多麼令人迷戀而依依不捨，現在，我們就要離開熟悉的國小生活，進入陌生的中學了。
我忘不了我敬愛的母校，更加忘不了我的好夥伴們。我們從陌生到認識，從認識到熟知，然後從熟知到知己，最後就像兄弟一樣地生活在這寧靜的校園，雖然有時也會吵吵小架，可是我們還是朋友。
潘傑超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會和你打上一架呢！他還有一個綽號叫“文具殺手”，別人的.文具，他用的時間一長，這個文具就“駕鶴西去”了。我從四年級到現在，被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計其數。
陳哲威是一個吃的很多的人，所以他經常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防。可是他也很大方，經常請客，這也是他對我們的歉意。
白永渠是一個愛管閒事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發現陳力豪正在欺負沈一平，大多數都會一笑而過。可白永渠不，他不但把沈一平解救出來，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人佔了。
這就是我的小夥伴，真是千奇百怪，無所不有。
我的同學有很多很多，其中小明是值得誇讚的。
小明是一個勤奮好學的小男孩。他有着一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩
他是我們班學習最認真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發給我們一張數學卷説：“這張卷子很難，考100分不容易。”但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什麼特別的事，他好像什麼沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，小明走過來，説：“哼！怎麼？想奧數題呢！”“難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，小明細心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：小明助人為樂的品質值得我們學習！而且，他教我奧數題目浪費了他玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂的'優秀品質，卻充分地體現了出來。
小明助人為樂的好品質，多令人敬佩呀！
説起我的同學，那是數不勝數啊！可有一個同學，那是相當的厲害！她的厲害可不一樣哦！想聽嗎？那就聽我慢慢道來！
那是四年級的時候，我們班來了一位新同學，全班都在討論這位新同學。當李老師帶着這位同學走進教室時，大家都張開了大嘴：一位可愛的小女孩抿着嘴，臉蛋像個紅蘋果，像小狗一樣跟在老師後面。看着大家驚愕的臉，老師嚴肅的臉上也綻開了笑容，對着新同學説：“做個自我介紹吧！”這位新同學臉上浮起兩片紅暈，張開她那兩片窄窄的嘴脣説：“我……（之後我就不知道了）”我昏昏的睡了過去。
三天之後（別人告訴我的），我張開朦朧的`睡眼，就看見了教室的天花板。我心想：我怎麼還在教室裏？我看看教室裏，同學們都東倒西歪的睡在地上。咦？新同學不是在自我介紹嗎？我想起那位新同學只説了一句話，我們就睡倒了！我不由得暗暗佩服這位新同學的功力啊！
之後她都不會説話，只是把想説的話寫在紙上給我們看，之後也沒有發生突發事件。但那一次可害慘了她！
凌銘蔚（後來她媽媽告訴我的）參加了作文大賽，是直接性的全縣轉播。可苦惱了她！結果她一上台，只説了一句話。台下的人全睡了，幸好我們班早有準備，耳朵被紙團塞住了。酆都一半的人都睡着了三天之後才醒來。你以為大家都會埋願她吧？這你就錯了！大家都説她的聲音讓人陶醉不已，我暈！讓人睡了三天還有人誇她？我真搞不懂！
這位同學，夠厲害了吧？
在這幾年的光景裏，我的夥伴一直陪伴着我。她是個既細心又樂於助人的同學，她也是我的最好的朋友。
有一次，我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了，急忙問我怎麼了。“煩死了，整天嘮叨個沒完，説了還説，真是的。”我生氣地説。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時，我看了看她，她也看了看我，我們不禁大笑起來。她見我心情好轉後，説到：“其實，你應該理解一下你的老媽呀！她純粹是為了你好，應該多體諒她一些！”聽了這些話，煩惱馬上煙消雲散。“我發覺，你真是我媽的接班人哦！”我説。“你説誰？”“你唄！”説着，我們又打鬧起來。
中午，音樂老師宣佈下星期我們要進行口琴考試，這對我可是晴天霹靂啊！可我是個音盲，什麼音都不會吹。快到考試了，我心急如焚，便到處“尋師求學”。可是沒人願意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得好像熱鍋上的螞蟻——團團轉，焦急地説：“真糟糕，怎麼辦呢？”
就在這時，有個人拍了一下我的肩膀，一看原來是她。她拿着口琴和考試曲目來到我的.桌前，笑眯眯地對我説：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎？”“對呀！來，我們先從簡單的學起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時間，做作業的時間。我很努力地學，一天內竟然學會了6個音呢！沒過幾天我竟然全都會吹了，這都是她的功勞。考試那天，當我流利的把它吹完時，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多麼希望時間在世停頓……
説起幫助，我常常能幫助別人，下面來聽聽我是怎麼幫助我們班的同學陳龍吧！
陳龍在我們班裏學習比較差，就連基礎知識看拼音寫詞語都不會，老師每天佈置的家庭作業，他不是沒寫就是寫錯。有時候他沒寫還騙老師説：“沒有帶來，放在家了。”。因此，我經常抽 時間幫助他，叫他認真完成家庭作業。”幾天後就受到老師的表揚，同學們也很高興。
一天，陳龍又有一個看拼音不會了，他讓我來教他。我一看，便叫他拼給我聽，發現他不是拼不起來，而是字寫不起來。後來，我教他認識了一些生字，還出了一些題目讓他做，幾個星期下來，他終於會寫看拼音寫詞語了。陳龍會了，我也很高興。
還有一次，陳龍又請教我，説一道數學應用題不會。我一看，哦，原來是一道很簡單的題目，我説:“這很簡單呀！”於是，我便給他解釋了起來。教他計算的.方法，經過我的一翻解釋，陳龍終於搞懂了。我走的時候，陳龍還笑眯眯地跟我説：“謝謝你！謝謝你！”我説：“不用謝！”
後來，我天天抽時間幫助他搞複習。經過我一點一點的教他，他終於在學習上有了很大的進步，也常常受到老師同學的好評。
我希望陳龍會在我的幫助下，從差生變成好生，同時我也認識到幫助別人也是一件快樂的事。
我想，大家曾經都有一些老同學吧!當你的那位老同學要轉學時，他們會留給你深刻的記憶，那時，你會想起他(她)以前的故事嗎？
今天，我的老同學尹旭東就要轉學了，我就給大家講一講他的故事吧：尹旭東，今年十歲，胖胖的'，在我們班力氣最大，大家稱他為“大力士”。他很頑皮，就因為頑皮，把我們班的流動紅旗給丟了!那是在期會考試前的事了，這天，也不知道為什麼，他隨口説了一句髒話，旁邊正好走來一個大哥哥，那個大哥哥誤會了他，以為在罵他，於是，就追打起來，尹旭東一邊回頭看，一邊跑，大家想一想，這樣多危險呀!萬一頭撞在牆上，這可是要命的事兒呀!巧了，趙主任正好從這裏經過，一把抓住尹旭東，好好的教訓了他一頓。那位大哥哥呢，卻偷偷的溜回了教室。趙主任把尹旭東帶到教室，並當着班裏所有人的面摘下了我們的流動紅旗--優勝班級。同學們一個個滿臉不高興的樣子，有的在埋怨，有的氣氛的摔起了鉛筆盒，而我們女生的眼淚，卻不由自主的掉下淚來……
晚上，同學們一致要把尹旭東開除，他哭着喊着讓我們再給他最後一次機會，看着他那可憐的樣子，大家就原諒了他。尹旭東的家離我們這裏很遠，他這次轉學走了，我真不知道什麼時候再見到他，他雖然有缺點，但他身上也有值得我們學習的地方。在三、一這個大家庭裏，我們曾經一起為勝利狂歡過，一起為失敗傷心過，我真的捨不得讓他走。
我衷心的祝福他一路平安。
學問齋