在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的沒想到我如此勇敢作文，歡迎閲讀與收藏。
我的外表是很壯碩且開放，但誰又能想到我的內心是多麼懦弱啊！當我看到很多事時，首先想到的是退縮，並且很自私地想着，不關我的事，管好自己就行了，但是每當事情過去時便會懊悔地想我當初應該勇敢的站出來。
令我驚詫的事情發生了，那一次我竟然戰勝了自己，儘管在別人眼裏是一件微不足道的事。
那天，我剛寫完作業，在陽台上呼吸着新鮮空氣，一切顯得那麼和諧，但是總有那麼幾個不和諧的音符跳了出來——幾個八九歲的男孩嬉笑地爬上一樓陽台，把幾株開得嬌嫩的花朵給扯了下來，還有兩株因為扯得用力被連根拔起，孤零零地躺在地上，他們似乎還不夠，繼續把魔爪伸向另外幾株牡丹花。
我手心裏滿滿都是汗，幾次想讓他們住手，可以懦弱的心理使我説不出話來，但一想到那家老人看到這情景時悲傷的畫面，感覺心中有什麼衝了出來，頭腦發熱，大聲的喊“住手”。
他們呆了一下，似乎是沒有想到還有人吧，驚惶的逃走了。
我也驚呆了，不敢相信自己會如此勇敢，一會兒那個老人出來了，看見滿地殘花敗葉，顫抖地拄着枴杖走到花旁，撫摸着半枝水仙花，悲傷籠罩着他，眼中閃爍着晶瑩，想必是愛花之人吧，轉過頭，看見還有幾盆君子蘭和吊蘭，臉上又露出欣喜的表情……
我也滿足的笑了，只是沒有想到我如此勇敢。
一星墜落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。當一個人與追求同行。便坎坷是伴，磨難也是伴。風，不再肆虐；雪，不再飛舞——陽光來了。
生活中你總希望自己完美無缺，倘若這一願望真能實現，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。我知道自己是一個懦弱的人，不敢與生人交談，不敢抬頭看生人眼睛，不敢告訴您我愛你。別人告訴我那叫靦腆，但我認為那叫慫。
記得在一個初夏，我剛轉學到新班級，那天，我很高興。因為性格靦腆，在原來的班級裏我是多餘的那個人，一個人吃飯，一個人上廁所，一個人漫步校園，所以我萬分期待在新的班級體裏，我能有一個不同的人生。
如我所願，我成功交到一位很好的朋友，她主動與我搭話，性格十分開朗，內心喜悦愜意。而我漸漸發現班裏有個長相十分漂亮的女孩，但卻總是獨來獨往，就好像原來的我。
但與我不同的一點是她好像總被人欺負，被人指示來指示去，後來得知這個女孩從小智力比常人要弱，得知這個消息使我更加氣憤，終於有一天我忍不住了，對其中幾個女生説：“她怎你們了，你們這樣欺負它，你是能從中獲得自信心嗎？”靦腆的我在那刻讓我覺得原來我如此勇敢。
這件事已經過去了很久了，但它仍鼓舞着我，只因有了那一念的堅定，成就了開朗的我。
我站在了這一條路上，我又想到了那個老人，這個我記憶深處的事情。
那應該是我國小六年級時吧，正放學的時候，我和同學正往家走，在公路邊上，我們看見一個老人向一個年輕女子乞討錢財，那個老人蒼白的頭髮亂蓬蓬的，蜿蜒的皺紋爬滿了雙頰，土黃的皮膚，僅剩幾顆的牙齒，老人是那樣的無助。
那個年輕的女人厭惡的看了看老人，一把把他推倒在地，老人似乎摔得很重，吃力的爬了起來，再次向年輕女人乞討，可不料，那女人又將他推倒在地，老人的臉蹭在地上，留下點點血跡。那女子看了，並無憐憫之心，反而變本加厲的對老人又打又罵。其實，我早就想衝過去罵那個年輕女子的，可是我沒有那個勇氣，經過再三的猶豫後，我終於決定了。
我拉起同學的`手便衝上去我們扶起地上的老人，我轉頭便罵：“你還是個成年人嘛？連我們小孩子都懂的尊重老人，而你居然對老人家動手，老人的今天就是你的明天，你知道嗎？如果你老以後，別人也這樣對你，你會怎麼想？”經我這麼大聲一吼，路邊的人紛紛轉過頭來，朝那個女子投去異樣的眼光，她也臉紅的低下了頭。
我隨即掏出十元錢給了老人，老人抬起頭看着我，我能清晰地看到老人眼裏那感激的淚水，我的鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉。我對老人説：“老爺爺，我身上只有這麼一點錢，但也夠你吃碗麪了！”老人趕忙拉住我的手，連説謝謝。
路人看了我這一舉動，也都紛紛慷慨解囊，有的給20元的，有的又給50元的。連那個推他的女子也掏出了100元錢。看到這一場景，我和同學都高興的笑了，一起悄悄地離開了，但身後老人的一聲聲道謝聲還在説着。
如今，我已是國中生了，但回想起那件事，我還是很高興，因為我勇敢的站出來為老人講理了。在這件事中，也看到了一個社會現象，有些人，非常輕視那些乞討者，但是我知道，真正的乞討者並不卑微、並不醜陋，他們甚至比這個社會上的富有者更有尊嚴。
小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不懼腳下道路的崎嶇，勇往直前；大樹是勇敢的，它不畏嚴寒酷暑的煎熬，不懼狂風暴雨的肆虐，昂首挺立；星星是勇敢的，它不畏烏雲密佈的昏暗，不懼無邊無際的孤獨，羣星璀璨……
那是一個炎熱的夏天，我們要進行社會實踐。我們來到了一個水樂園，這可讓早已“中暑”的我們樂壞了。沒等老師一聲令下，同學們就像渴望自由的鳥兒，沒影兒了。此刻，我卻難以抉擇，我向來都很膽小，看着他們快樂玩耍的模樣，我的心也癢癢了。所以，我做了一個大膽的決定，我要去！
我隨着人羣來到了第一個關卡——“浮橋”。我緊緊揪着繩子，腳也小心翼翼地挪動着，生怕一不留神，就成“落湯雞”了。但其他人的表現卻和我截然相反，有的人一副滿不在乎的樣子，嘻嘻哈哈的；有的人劇烈地搖晃着繩子，雖然不動聲色，但臉部表情出賣了他們的心理，好像在説：“哈哈！讓暴風雨來得再猛烈些吧！”還有的人則像獾一樣，趁別人不注意，溜了出去。進入到下一個環節時，我有些後悔了，看着底下清澈的湖水，我暗暗給自己加油：“加油加油，很快就到了，既然如此，我便全力以赴！”我堅定地看着終點，腳一跨，手一抓，像一條魚一樣，滑到了終點。
但就在此時，意外發生了，不好，我臉色變了變，我被困住了！就在我猶豫不決時，已經有不少人出去了，我看在眼裏，急在心裏。算了，反正早出去晚出去都出去了，我為何不放手一搏呢？我毅然決然地衝進了人海中。剛開始，我還在故作鎮定，後來……
“啊！”一個女生髮出了一聲尖叫，她落水了。見狀，我全身顫抖不已，手上的動作也有了一絲慌亂，晃動的木板和尖叫聲讓我有些眩暈，我搖搖頭，把這種想嘔吐的感覺甩出腦外，繼續前進。突然，木板開始劇烈地搖晃起來。“不要，不要再動了！”我尖叫起來，嚇得閉上了眼，心中的恐懼與害怕壓得我喘不過氣來，我祈禱着：“快點，快點啊！我要堅持不住了！”終於，終點近在咫尺，那一刻，我多麼希望我身在在陸地啊！當我踏上陸地時，我忍不住蹦起來，心中的喜悦超過了恐懼，我自豪地看着我走過的路，啊，是那麼長！
讓我們像勇敢的海燕，勇氣如詩，無視風雨的挑釁吧！
我一向是一個不愛説話的人，每次老師叫我的同桌回答問題的時候，我總是縮在一旁，害怕老師叫出我的名字，所以在我的記憶裏，我只被老師叫起來過五次。
今天我又被叫起來回答問題，我的心在瘦骨嶙峋的胸膛裏怦怦地直跳，手心裏直冒冷汗，此時此刻我只希望問題可以簡單一點，如我所願，我漂亮而完整的結束了這次考驗心靈的“旅程”，我長長的舒了一口氣，希望老師在也不要叫我了。好一陣子老師再也沒叫我的名字，正在暗自竊喜的時候，我被老師推舉為升旗手。升旗倒無所謂，我最最擔心的是在台上演講，我連面對五十六個同學的勇氣都沒有，更何況面對三千多人的學生演講，還有老師和校長。我在心底裏已經垮了，也沒有心情做任何事，只是一天一天的手心出汗、心情緊張。老師發現了我的狀況，便把我叫到辦公室輔導我寫演講稿，一節課後，我的演講稿完成了，但我還是沒有信心，於是田老師鼓勵我説：“沒關係的，不管你是成功還是失敗，老師和同學是不會笑話你的。”雖然我還是沒有信心，但我從心裏感激老師對我的鼓勵。於是我下定決心，為了老師的鼓勵，我無論如何也要成功！
時間是留不住的，你越想留住它反而會跑的更快。轉眼間，星期日到來了，星期一這也許是我一生不願來臨的一天，我像往常一樣，手心出汗、心情緊張的快要蹦出來了。那天晚上，我緊張的很晚才睡，因為我睡不着，當我勉強睡着的時候，天已經亮了。這一刻我害怕而緊張的望着那以前熟悉的教學樓，我身上的衣服已經濕透了。
我忐忑不安的上了講台，我的緊張使我説不話來，當我的目光從顫抖的演講稿上移動到老師身上的時候，老師一反嚴肅的常態，用鼓勵和信任的眼光看着我，我頓時信心大增，漂亮的結束了這次升旗演講儀式，我又看了看老師，老師衝着我給了一個讚許的微笑，我也對老師露出了會心的一笑。
沒想到我會如此勇敢！
學問齋