在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的放學路上作文，希望能夠幫助到大家。
暮色四合，越來越多的車開始向校門口聚攏過來，等待孩子的家長越聚越多。我走出校門，在擁擠的車隊中開闢出一條曲折的小道，艱難步行。一幕幕“愛心”圖，讓我放飛思緒。“不冷，我不要。”循聲望去，是一對母女。母親拿着一條圍巾，要給女兒戴上。“乖，天冷，彆着涼了。”這次，女兒沒有拒絕，任圍巾在頸間繞上一圈又一圈，直至打成一個漂亮的結垂在胸前。母親笑了，為女兒拉緊拉鍊。路燈柔和的橘黃燈光下，一股融融的愛的暖流淹沒了母女倆。女孩熟練地跨上母親的電瓶車，向家駛去。圍巾飄揚起來，擋住了嚴冬凜冽的寒風，包裹了母親濃濃的關懷。此時，我的思緒不禁翻飛：同學啊，在享受母愛的同時，你是否想到為母親做點什麼，是否想到由自己來應對氣候的冷與暖？
繼續前行，走在我面前的是一對父子。兒子的個頭已和父親一般高，此刻卻垂頭喪氣，似乎有什麼心事。“怎麼了？”父親問道。“真煩，沒考好！”簡短的五個字地從兒子口中蹦出，帶着滿滿的失落與氣惱，彈跳了幾下，引起空氣嗡嗡振動，留下些許傷感的迴音。我注視着父子倆漸漸遠去的背影，看見父親的嘴不停地張合着，聽不清他在説什麼，沒有對話。我知道，父親的`話語雖然裹挾着熾熱的温度，卻很難將悲傷的餘音擦去。此時，我的思緒不禁翻飛：同學啊，在享受父愛的同時，你是否想到父親也需要愛，自己不應該在父親的心田留下傷痕？
我準備過馬路了。身旁是一位女孩和為她拎着書包的奶奶。書包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹣跚的腳步卻邁不快。女孩發現了，轉過頭，看了看，等了等，奶奶終於趕上了。寒風如尖刀吹過來，劃在臉上澀澀的痛。奶奶不時為女孩戴上被風吹落的帽子，時不時地將書包從一隻手換到另一隻手。女孩只是做出手接書包的姿勢，被奶奶擋住，於是女孩又與好友説笑着輕鬆前行。此時，我的思緒不禁翻飛：同學啊，在享受隔代之愛的同時，你是否想到尊老的美德？是否想到雛鷹只有靠自力才能一飛沖天？
……
快到家了，只見奶奶已立在門口等候。我收住放飛的思維，大叫一聲“孫女回來啦”，快步前行，急擁奶奶進屋，迅速關門，把寒風擋在門外……
坐在公交車上，探頭看着窗外，行人和路燈以及嗚嗚鳴笛的汽車在身邊刷刷的流過，耳朵裏回放着那首並不知所云的閩南語歌曲，厚厚的衣服上掛着書包帶，拖着滿眼的疲憊，在放學回家的路上。
其實早就厭倦了三點一線的生活，太枯燥，乏味缺少那一點情趣，可這是萬不得已的事情，又能如何?不如給這樣枯燥的路途來點調味劑吧
放學路上，起初還有三兩個至親的小夥伴，一起嬉鬧着，可是時間再跑，腳下的路也在跑，不一會兒一個接一個的下車了，望着他們漸行漸遠的背影，心中默唸：“唉!又只剩我一個了!”報站的工作人員還是一站一站兢兢業業的報着，只不過是那突然安靜下來的吵鬧有點惹人尷尬罷了。隨着小夥伴們的離開心也隨着漸漸沉了下來，湧上心頭的取而代之的是一種莫名的落寞和孤寂。街兩旁的店鋪裏還是那麼熱鬧，人們熙熙攘攘的買着自己所需要東西，售貨員伏在他們旁邊，隱隱的只能看到不停振動的嘴巴。一站一站，各色人們上上下下，有的步履匆匆，有的在寒風中緩緩前行。有的手裏攥着摸着熱氣的晚餐，還有的拎着包皺着眉頭着急的講着電話。一幅市井生活的圖畫就這樣活生生的在我面前上演着，人們各扮各的角色，我睜着大眼看着，其實我不也是其中的一員嗎?
放學路上遇到的每一個陌生人都上演着各自的人生，他們奔向那個可以實現自己價值的地方亦或是要回到家的'港灣在温暖的燈光下享受剩下的夜晚
我喜歡亂想，想想若干年後不知在一個國家的哪一個街頭也會有我的身影，而那時我詮釋的人生又會是怎樣的呢?放學的路上就把時間都交給心靈，讓她給你講一個個動人的故事和那些被忽視了太久的人生哲理。放學的路上不如把心沉下來，思考一下以後的日子;也或者回憶一下這一天的所有，想想自己的錯誤和正確，並且默默地在心裏對自己説一個關於明天或今晚的願望，然後想想怎樣付諸於行動去實現它。
放學的路上，其實也有不一樣的風景，放學的路上回歸自己，放學路上看不同的人演繹不同的人生，放學路上為明天埋下一顆小種，放學路上，聽聽心底最深處的聲音。放學路上悠悠的穿梭，流過了時間和距離，也明白了這個世界的一點點。
不如，就在放學路上慢慢享受。
秋天的一個下午，放學很早。我們湧出校門，象重獲自由的小鳥，無拘無束地飛上天空。天空湛藍，漂浮着幾朵白雲。
正對校門的小路上，人來人往。有遛狗的，接小孩放學的，有鍛鍊身體的。一副熱鬧的.景象。
忽然聽到“嘩啦”一聲，我連忙循着聲音的方向望去。原來，是一位叔叔騎着自行車，車上裝滿雜誌，不知是他在拐彎時滑了一下，還是剎閘太猛，車上的雜誌象隕石一樣滑落下來。叔叔推着車子 ，一時間不知所措。見人們慢慢向這邊湧來，他心急如焚，兩年前的一幕又出現在他眼前：那次他也把雜誌撒落了一地，人們把雜誌一本一本撿到自己手中，然後鬨笑而去。想到這兒，他既尷尬又焦急。 一位老大爺似乎看出了他的心思，安慰道：“小夥子，不要急，來，咱們一起撿。”於是，老人彎腰把雜誌一本一本撿起，我也撿到了四本，交到叔叔手中。一時間，停車的司機笑着過來撿，放學的小 學生過來撿，就連小狗都在旁邊急得搖尾巴。每個人把雜誌都交到叔叔手中。他見手裏的雜誌越堆越多，激動地不知説什麼好。
無意中一抬頭，我看見一位同學跑得象風一樣，我腦子裏畫了一個問號。不好！這裏有鬼！於是我追過去，趁他停下來，裝作若無其事的樣子來到他後面。當我認定他一定搞了鬼時，一下子把他的 書包掀開，把一大摞雜誌拿了出來。那同學見隱瞞不住，驚惶地懇求：“求你了，別喊出來，那人會打我的，我知道錯了，以後再也不敢了。”見他是誠心認錯，我也就原諒了他。
當叔叔熟練地捆好雜誌，牢固地固定在車後座上，騎上車子，回身揮手向大家告別。
我心裏充滿快樂。我因幫助了別人而快樂，也因看到了所有人美好的愛心而快樂！
走在回家的路上，豔黃的落葉鋪滿了路邊的草地，樹上已沒有幾片葉子，看上去也不顯得孤寂蕭瑟，反而覺得成熟而温暖。
輕快悦耳的放學音樂響起，我們一天的學習生活宣告結束，孩子們蜂擁而出，頓時又奏起了交響曲。
我踏着輕快的腳步，向前走着，一邊回憶在學校的快樂生活，一邊聆聽着高昂的交響曲：
"你瞧，我有一塊新的加菲貓手錶，要知道這塊手錶價值一百多塊呢！還有這個，新買的鋼筆，五十多塊呢！"一個看似家境富裕的女生在我旁邊迫不及待地向她的同學炫耀着自己的新手錶和新鋼筆。
"今天下午上啥課來？"一位媽媽笑盈盈地問自己的寶貝兒子。
"語文、數學、語文。"孩子漫不經心地回答道。
"今天學得怎麼樣？"那位媽媽問着老掉牙的問題。
"一般。"孩子無精打采地説。
"混帳！你知不知道這樣對人是不禮貌的？"那位媽媽臉上的笑容隨之散去，變成了火冒三丈。孩子見勢不妙，一溜煙逃得無影無蹤。
"孩子，你買點食物吧，你好久沒有吃過零食了！"原來是一位面目慈祥、衣服破舊的母親在遞給女兒5元錢。
"不，我堅決不吃，您自己吃吧！反正家裏的窩窩頭也蠻好吃的！"女兒推回了母親粗糙的手，拉起另一隻佈滿老繭的手，在夕陽照映下，坐着自行車朝家的方向緩緩駛去——
我不停地向前走着，一陣"哇！哇——"的號啕大哭聲傳進我的`耳朵，原來一個孩子被爸爸打了。
"快説，這次測驗為啥考砸了？！"這位爸爸怒氣沖天的質問着孩子。
"嗚！嗚——"孩子不説話，只會一味地抽泣着，看到這樣的場面，立刻啞然失笑，趕緊離開了這裏。
你呢？是喜歡炫耀的孩子？厭煩的孩子？還是懂事的孩子？
從學校到我家，只有短短的十分鐘路程，卻有看不夠的美麗風景和有趣的發現。
出了校門，橫過馬路，是一排小店。雖然家長不喜歡我在這裏停留，但是，這裏讓人留戀的東西實在太多了：五花八門的小玩具，色彩繽紛的裝飾品。特別是飢腸轆轆的時候，小食店裏飄出來的香味，讓人口水直流。偶爾，我會忍不住用零花錢買上一兩串燒烤來解解饞。當然，不能讓媽媽知道，不然又得嘮叨一個星期。
穿過住宅小區，這裏一年四季都有風景。春天，迎春花的小黃花在綠色的枝條中顯得格外的嬌豔。炎炎夏天，走在高大的白蘭樹蔭下，既可以躲避毒辣的太陽，又可以聞到淡淡的白玉蘭花香。下午放學還可以跟同學在小區裏玩遊戲。撿起地上的花瓣，用小樹枝條串起做成花環戴在頭上，裝扮成美麗的公主，多有趣呀！秋天裏，路邊的桂花悄悄綻開了，枝上掛滿了金黃、銀白的桂花，輕輕地摘下一些用小手帕包住，放在書包裏當香包，時不時拿出聞一聞，芳香沁人心脾！冬天放學時都快天黑了，一路小跑回家，我也不忘欣賞一下小區裏紅豔豔的杜鵑、茶花，在寒天裏給人一點温暖的感覺。
出了住宅小區的東門，再拐個彎兒就到了我家住的一個老家屬院。房屋有點舊，但是，也能有驚喜的發現。舊樓的牆腳邊有一種矮矮的、有趣的植物。它結着豆莢一樣的.果實莢，用手輕輕一捏，莢里居然像子彈一樣“射”出小種子來，打得手心麻麻酥酥的。我想，它應當是靠這種方式來播撒種子的吧。還有一次，我在牆邊舊水管旁發現一隻毛茸茸的小貓咪。可能剛剛生來不久，太可愛了！我從書包裏拿出餅乾給它，它津津有味地吃了起來。於是，每次經過，我都會帶些吃的給它。看着它吃，常常會忘了回家的時間。聽到樓上媽媽的叫聲，才會拎起書包，跑回家去。
《讀者》上一篇文章曾説，現在的小孩子上學被關在學校這個籠子裏，放學被家長接到家這個籠子裏，再也沒有“放學路上”嬉戲、打鬧的樂趣了。其實，我覺得：只要有心，生活中處處都有風景，只要用心，放學路上總會有發現！
蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；而我卻感恩我的父親，是他風雨無阻的守候在我放學的路上……
那是一個寒冷的冬日，天空像拉上了一條黑幔，凜冽的寒風瘋狂的怒吼着，似乎要吞噬整個城市，鵝毛般的雪花從空中飄落，飛舞着、跳躍着。
晚自習的下課鈴響了，我抓起書包快速衝出教學樓的大門，沒走多遠，全身上下就好像要凍僵了似的，不禁打了兩個寒顫。放眼望去，許多家長冒着寒風在校門口翹首以盼，我也瞪大了雙眼，在人羣中搜索父親的身影。這時，樓角處的一個人影吸引了我。是誰站在風口處？那個地方多冷啊！我受到好奇心的驅使，腳步向那個樓角移去，走進一看，我怔住了，面前的這個“雪人”竟然是父親！只見父親的衣服上壓了厚厚的一層雪，頭髮濕漉漉的，臉被北風侵襲得好似紫紅的蘋果。我一邊拂去父親衣服上的積雪，一邊關切地問：“您站了多久了？”父親輕鬆的微笑道：“我剛到了一會兒。”我知道父親是在騙我，因為衣服上的積雪早已出賣了他。“那你怎麼不站在大門口啊？這裏是最冷的角落！”我疑惑的問道。“沒事，爸爸不冷，大門口人太多了，我擔心你找我太長時間，再把你懂感冒了！”“我這高度近視眼，下雪天眼睛看不清你，站在這裏，你一眼就能看到我了”。聽了父親的話，我的心像被馬蜂蜇了一般，一陣刺痛，淚水也不聽話的在眼圈中打轉兒。耳邊的風還在呼嘯着，但我的心理卻是暖意融融的。我們父子二人手牽着手，快步奔入父親的車裏。
行進在回家的路上，雪花依然漫天地飛舞着，父親專注的開着車，我坐在副駕駛的位置，用餘光掃過父親的臉龐，他的臉剛剛被寒風吹紅的顏色還沒有褪去，眼角的'皺紋不知何時又增添了幾許，像一條多分支的河流。想到父親為了我的成長辛苦操勞，我的眼睛又一次濕潤了。
父親的愛大如天，高如山，他在我心中的位置是無法言表的。不知從何時起，他用愛培育的花種已深深埋入我的心底，並且逐漸發芽生枝，如今他用辛勤和汗水澆灌的花朵已然在我心頭綻放，這感恩的花朵必將越開越豔，越來越美！
九年級的生活兩點一線，家與學校就是整個世界。聯通這兩個區域的就是那條天天走，本應熟悉但卻仍舊陌生的路。
上、下學坐車回家會路過盧溝橋。在車上，有時擁擠的人羣把我圍在中間。像籠中的鳥，想飛，卻飛不出來。趕上人不多，便找個地方就得抓緊學習。從未用心留意過那座佈滿歷史依舊昂首橫跨永定河的橋。
前方堵車了，我下了車，隨着人流往她的方向走去。終於可以去細看她了麼？
走着、想着，便到了橋頭。不捨得再踏上她那傷痕累累的橋身，我四處尋找其他的路。一塊高大的石碑傲立於天地間。上面有乾隆的題字。字體蒼勁、大氣，篇幅瀟灑，筆法流暢。傍邊的文字介紹寫明瞭她的歷史。我細想，“燕京八景”之一的“盧溝曉月”便是這兒的美景了吧？拿了份介紹，踏上了這座橋。
橋身雖然經歷過時間的磨礪，炮火的洗禮，洪水的沖刷。但仍舊是十分堅固。橋面的石板早已佈滿深深的車轍印。可，疑惑的是車轍印竟出奇的整齊？介紹中説，這是古代人故意製造的，為的是車能平穩行駛，兩兩之間的距離都是固定的。
這不是也像我的人生之路麼？人為的製造了些溝壑、困難，為的是能更好平穩地行駛，成長啊！
走在橋上，輕撫着石獅的傷痕。這正是歷史的痕跡啊。千姿百態，各不相同的石獅靜靜的守候在自己的崗位，履行着自己最初的職責——鎮守河水。多麼簡單卻難以堅持？我不也應守候在自己最初的夢想旁麼？簡單的守候。不管經歷多久的時間，怎樣的'困難也要堅持住不放棄才是啊！
轉眼就走到了橋尾，月已當空。仰望星空，月並不是十分圓滿、明皓。是一彎新月。忽的明白了“盧溝曉月”稱為“燕京八景”的原因。古代進出京城都要經過盧溝橋。進京的人多是為了科舉的青年，懷揣着一腔熱血與理想。遙望星空，當空必是一彎皓月。出京者告老還鄉者居多，回想自己一生中最燦爛的年華都付諸於此。抬頭靜思，當空必是獨有一彎月，心中的孤寂只得對月空吟。
此時的我，別有一番滋味。仰望星空，新月初升，自己的心靈也經歷了一番洗禮。不再有過多的壓力，找到了最初時的方向。轉身，向還在橋頭那個迷茫找不到方向的我揮手告別。
放學路上，我堅定地走着。
每時每刻都有有趣的事發生，放學路上的趣事尤其多。
下午最後的一節課，教室裏迴盪着老師講課的聲音，同學們都安靜的聽着老師精彩的講解，認真吸取着科學知識。但是隨着時間的走動，大家的心底深處卻逐漸開始躍動。終於，下課鈴聲響了起來，安靜的教室開始變得生機勃勃。老師“下課”的`聲音才講完，同學們就好像聽到賽跑的槍響似的，迫不及待的收齊書本作業，飛一般地跑出教師，就好像急於飛出籠子的鳥兒。
出了教室，同學們排着整齊隊伍，歡唱着歌曲走出了校門。一出校門，整齊的隊伍就像小溪流入大河一樣融入人羣之中。有一些同學勾肩搭背得走在一起，興高采烈的討論着感興趣的話題；有一些同學飛快的奔向了小賣部，圍着老闆問價應和；還有一些同學則掏着口袋，正饞饞的向小吃攤走去。而我卻喜歡一邊走着一邊觀察，鍛鍊自己的觀察能力。
走出學校路口轉一個彎，我一邊踢着小石子，一邊看着路邊一長排的宣傳欄。有時候我會調皮的偷偷將小石子踢向女生，讓她們發出一陣陣驚叫和斥罵。
走了不久，我就到了第一個有趣的地方，那就是公交站台。公交站台有一個巨大的機器，從它哪裏我能知道現在幾點了。這裏還有一排給路人提供的椅子，坐上去很舒服。而每當放學的時候這裏總是人山人海，吵吵嚷嚷，這時候我都會施展我的擠人技術，從人山人海的公交站台“破浪而出”。
走過公交站台就到了第二個地點了，那就是學校的後門。這裏有來來往往的老師車輛，我要看仔細了才能過去。
終於來到了最後一個地點了，那就是一個半鎖着的玻璃門，而門之間的間隙這是我回家的祕密通道。有一次我象以往一樣拉開玻璃門，咦？門好像比之前要小，我有些生氣了，用力一擠，頭過去了，可身體卻過不去，我又想退出來，但費了九牛二虎之力也沒出來，玻璃門就像一個頑皮的孩子，不讓我進也不讓我出。“喲！你這是怎麼了？演戲嗎？”一個跟我玩得好的同學問，我趕緊叫他幫我把頭弄出來，他哈哈大笑走過來，用盡力氣才把我解救出來。結果這個事讓大家笑話了好幾天。
放學路上的趣事真多，我喜歡放學路上。
惡狠狠地用腳踩住地上一團半爛的花瓣，往後使勁一拖，地上便劃出了道道棕色的痕，彷彿還不解氣，胡亂抓了一片樹葉便開始撕。
語文課上令我難堪的一幕幕仍是讓我煩惱至極，語文老師的那句有“抄襲之嫌”、同學的那句“生般硬套，絕非原創，不合時宣”——我將本對自己的考場作文奪第一的欣喜勁頭轉成了氣惱——偏我今天又是受媽媽的囑咐，必定要自己回家的，於是便這樣的，一路上便有了剛才那麼一出。
有道是“一切景語皆情語”，猶是在這樣時候，天必定是下一場大雨，打一個通天響雷，我這個失敗的主人公便可站到中間——自然是不打傘，任那雨水打濕，既而大喊“為什麼這樣不公！”——可惜，今天的放學路上與那情景偏是不同，既無打雷，也無下雨，天卻是“一千里都鏡淨”。
我壓抑着心情，塞上一隻耳機。書包的沉重不得不讓我放慢腳步，我走在大路旁，直瞪瞪地望着兩旁的.行道樹被風吹得一浪接一浪，耳旁想起劉亮程的《一棵書》——樹自然也有思想，只是無法傳達，只得站在一旁，當個局外人。想想我平時的上下學竟然都是被那麼一羣傢伙望着，不禁也對它們細細打量起來，這一羣被風吹得前俯後仰的傢伙——我們早已忘記了它們的存在，生來便為佇足旁觀，卻不能絲毫的動彈，只得被風吹得如此——曉旭有一句詩“我是春天裏的一棵小草，我只隨風柔弱地牽動我的身體”這可不就是我所説的“嫁與東風春不管，憑爾去，任殘留？”此時的我，竟也將先前自己的壓抑、氣惱、全然地加在了這放學路上的行道樹。
平日裏説是“人非草木，孰能無情”。我看今日裏偏是“草木也知愁，韶華竟白頭。”我獨自説着，那行道樹也像看出了我心中波瀾般的，更加地“忘情”地搖擺。可憐我是無那先人的才華，才不能寫一篇《秋閨怨》來表達心中苦悶的。又恨不得直哭幾句葬花吟的“閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。”
耳機中樂曲響起：走在岡中，我不曾回頭，只能讓自己忍受。壓抑着心情，我繼續走在放學的路上。
在我看來，放學路上是極為無聊的，除了單調延伸的公路，除了緘默無語的路燈，還有什麼值得一提呢？
可她的出現，讓我覺得放學路是值得留戀懷念的。
那天早放，和她一起坐公交車回家，一到車站，便看見人頭攢動——像夜裏燈光下聚集的小蟲一樣密密麻麻，我們想要快速地穿過人羣。突然，我一個踉蹌，險些摔倒，原來是鞋帶被人踩到了。“沒事吧？”她的話語裏透着關切，又帶了一絲緊張，使我心頭一暖。她又問我要不要系一下鞋帶，我低頭看了看還未完全散架的鞋帶，又想到今天乘車的人太多必須抓緊時間往前多走一站，立刻脱口而出：“不用了。”哪知一個小小的鬆懈卻給我帶來了麻煩。
就算是又走了一站路，依然避免不了被擠到“變形”的命運，慌亂之中，我感到腳被別人重重地一拖，就像一條被鈎住的魚將要被拉出水面一樣，我的`鞋帶徹底散了。臨近下車，每一個人都像在搬家的螞蟻，起勁往出口衝，我有些支持不住了。這時，耳畔響起一句話“請讓我們一下好嗎？”。誠懇的語氣很快解救了被擠得左搖右晃的我。
下了車，趕緊彎腰繫鞋帶，心裏對她充滿了感激，這種情緒在心頭蔓延開來。正當我一邊繫鞋帶一邊想要如何感激她時，我的衣袖突然被她一把拽住，往路的內側快速一拖，沉重的書包使我無法保持平衡，差一點摔倒在地。她想要幹什麼？突然，身邊刮來一陣涼風——是一輛電瓶車急速駛過。天氣本來就冷，這一陣風颳得更冷，可我感覺不到了……惶恐之餘我又產生了疑惑：“她怎麼可能在第一時間把我拽進來呢？車速這麼快，等她看見早就來不及了吧！”我把疑問傾囊倒出。她微笑着告訴我：“我早就注意到這邊是有機動車開過的，所以你彎下腰開始繫鞋帶的時候我就準備拉你了……”她的話使我心頭一熱，恍惚之間，我覺得放學路不再單調了……
放學路上有她，就有故事，就有温情。細細觀察，細細品味，放學路很美好，很温馨。
我正放學回家。突然，傳來了一陣哭聲，我連忙三步並作兩步往轉彎口走去。原來一個約摸5歲的小女，孩子不見了媽媽，正在着急呢！怎麼辦，回家還是幫孩子找媽媽？正當我猶豫不決時，我胸前的紅領巾微微地飄動了幾下，好像在催我説：“你是少先隊員，應該帶小孩去找媽媽！”於是，我彎下腰，一邊哄着小孩，一邊問她：“小妹妹，你家住在哪裏？你媽在什麼地方工作？她叫什麼名字？你叫什麼名字？”但小女孩只知道自己的小名“玲玲”，其他就一點也不知道了。這怎麼辦呢，我差點責備她真笨，但她僅僅是一個學齡前兒童呀。我開始有點泄氣了。可是聽到小女孩的哭聲，不願不幫這個忙。於是，我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知怎才好。忽然，我靈機一動，對小女孩説：“你家附近有什麼好玩的地方嗎？”這一問，小女孩像嚮導一樣告訴我他們家對面是靜安公園，裏面有乘電馬、盪鞦韆……我頓時高興地跳起來，對她説：“玲玲，我可以帶你回家了！”
“真的嗎？姐姐，我可以看到媽媽啦！”小女孩破涕為笑了。“嗯，姐姐抱你走。”
説着，我一邊抱着她，一邊還給她講了一個“公狐狸打獵人”的'故事。她聽得津津有味，還不時笑起來。不知不覺，天黑了，我們已經走近了靜安公園。我問小女孩：“你現在認識家了嗎？”“嗯。到了，就在前面，那座紅房子裏。”
我高興極了，拉着她飛快地走到紅房子前，小女孩已經等不及了，撒嬌似的喊着：“媽媽，媽媽，快來開門呀，我回來了。”只聽得裏屋傳來了媽媽的聲音：“啊，我的小玲玲回來了，媽媽來了，媽媽來了。”我聽了笑啦。剎那問，門開了，孩子的媽媽一看到自己的寶貝，連忙抱起她，吻着她的小臉蛋，問：“是誰送你來的？”這時，我才感到自己太傻了，為什麼已完成了任務還站着，難道還要等人家表揚？可是，天真的小女孩一把抱住了我，告訴了媽媽。“是你啊，黃鐳，真是好孩子！”我定睛一看，哦，原來是媽媽廠裏的小榮阿姨。我頓時臉紅了，一直紅到耳根。“小榮阿姨，我的任務完成了，再見！”説完，我向她們母女倆揮揮手，消失在人羣中。
早上上學是我最不喜歡的，冬天的早晨特別冷，一大早磨磨蹭蹭的，早飯已經熱騰騰可以吃了，我卻還沒穿好衣服和鞋子。老媽那個恨啊，趕緊三下五除二給我穿上衣服，梳好頭髮。老媽有個特點，不管時間怎麼緊張，梳頭髮一定是很認真的，發路一定要給我梳得直直的。而我也有個特點，從小我就沒留過長頭髮，所以就像剩女恨嫁一樣特別恨留長髮，每當媽給我挑發路的時候我就以為她要給我扎頭髮了，於是我就特別開心地問她：”給我扎頭髮啊？“但是媽總是一如既往的潑一盆涼水：”扎個鬼！“不過這並不能澆滅我恨嫁般恨留長髮的心，所以這種一問一罵式的情景三天兩頭就會上映一次。每每我還在被媽搗鼓着穿衣服的時候，小夥伴就在家門口等我了，媽就會罵我：”你看看你看看，誰誰誰都那麼早來了，你還要我給你穿衣服，什麼都沒幹好，遲到了就不用去上學……“我就很不好意思的叫她們先走，不用等我了，但是她們堅持要等。於是我”恬不知恥“的對媽説：”她們説會等我，才不怕！“
接着又是一場戰爭，那就是吃！早！餐！每吃一口就像懷孕三個月的孕婦一樣往外吐，媽不准我吐，那我只好含在嘴裏，鼓鼓的，跟一兩歲的小孩子一樣，瞪大眼睛，眼眶裏滿含淚水。媽叫”快點吃啊！這麼好的菜還吃不下！快點！“我無動於衷。再叫一次，還是無動於衷。往復幾次，媽終於投降，叫我背上書包去上學。
於是，那條黃泥路又親切起來了，那裏的一草一木都充滿了活力。慢悠悠的走在路上，踢着沾在小草上的露水，看看路兩邊的.灌叢樹木，望望藍藍的天，真是愜意！忽然，從遙遠的地方傳來一陣”搖滾“：”還不快點走！不準在路上玩！直頭直路去學校！快點啊，死老嫲！“回頭看見媽站在”屋背頭“對我”怒目而視“。這是她當年每天的功課。我們聽見了她的喊聲馬上飛奔，直到看不見她的地方才停下來，繼續在路上享受那美好的陽光與日落……
十一月淺金色的陽光，温暖卻不過分熱烈地撒在中午歸家的學生們身上，前面不遠處出現了我的國小好友慢吞吞的背影，我搶步上前，一巴掌拍向她的右肩，“萬人迷！怎麼沒跟屁蟲黏着你？”
她驚慌回頭，發現是我，鬆了口氣，“不想跟她們一起走。”
“眼睛好像變小了，”我開玩笑地問：“又失眠了？”
她臉色一變，左手迅速撫上臉頰，垂下眼簾，囁嚅道：“臉還腫着嗎？我媽打我了。”
這可真是出人意料的展開！我大吃一驚，印象裏她嬌小的媽媽總是斯文地微笑着，她也一直是温柔乖巧的甜心寶寶，到底發生了什麼，居然讓她媽媽如此氣急敗壞呢？
沒等我詢問，她自己開口了：“昨晚一道數學題不會，我媽訓我：‘上課幹啥去了？！肯定沒認真聽講！’‘期會考得那麼爛，你想怎麼的？’可是那道題補習班老師講太快根本沒聽懂，我解釋説：‘期會考試和這道題沒關係’，我媽突然就發火了，怒吼道：‘只會找藉口！’猛地扇了我一耳光，我腦袋嗡嗡響，今天早上左邊臉腫得好高……”
我張口結舌，不知道該説些什麼好。
她驟然轉變了話題，“你期中的年級排名怎麼樣？”
“呃，”我支支吾吾，“不理想，別提了！”
她信以為真，不再追問，繼續訴苦：“差不多天天都有補習班，又是學校作業，又是補習班作業，還要排練節目，十二點多才能睡，白天上課都迷迷糊糊……”
不知不覺，我們走到了她家樓下，她跟我揮手告別，我則心情沉重地獨自踏上歸途。
是什麼讓本該温情脈脈的親子關係劍拔弩張？是什麼讓曾經親密無間的朋友不再坦誠相對？是什麼剝奪了我們原應感受到的'求知喜悦，將學習變成了以應試為目的的苦差？正午的陽光依然明晃晃的，我卻感覺絲絲寒意，彷彿看到白花花的試卷和練習冊雪崩般排山倒海地呼嘯着向我砸來……
小明是光明國小三年級三班的學生，他不僅成績好，還愛勞動、有禮貌，也很活潑可愛。所以，大家都很喜歡他。
近幾天小明很高興，因為他半期考試語文、數學、英語全部都100分，他的爸爸媽媽可高興了，要獎勵小明。小明卻説：“算了吧，等我期末考了100分再獎勵我吧!”爸爸媽媽一起説：“你長大了!”小明把眼珠轉了轉，説：“既然我已經長大了，那你們就別來接我了吧。”小明的爸爸媽媽只好答應了。小明其實早就想一個人回家了，現在你知道他為什麼那麼高興了吧？
一天，小明放學回家，路過一家好運餐館，他忽然發覺營業牌上寫的字有點不對頭，仔細看看，小明才發現了問題。你瞧，“雞蛋”寫成“雞旦”，“蘑菇”寫在“磨姑”；“鯉魚”寫成“裏魚”。真好笑，是這家餐館的老闆馬虎了呢這些員工糊塗了呢？
想到這裏，小明就準備去告訴這家餐館的老闆。可是，小明轉念一想，不行，那樣的話太讓人難看了。
不過，小明畢竟是“智多星”，不一會兒就想出了一個好辦法。
晚上，小明回到家以後，就給那家好運餐館的老闆寫了一封信，信中指出了營業牌上的錯誤，並且沒有留姓名、電話，只寫下一個郵編。
第二天，小明的爸爸正巧要在好運餐館吃飯，小明就趁着這個機會把信投進了意見箱裏。
果然不出小明所料，幾天後，他收到了回信，信中説要感謝小明，以寫信的方式而不是直接説的.方式指出他們的錯誤。還説幾天後這個營業牌就會變了。此外，還讓小明再回一封信，把名字、電話、照片等等全寄去，讓他們永遠保存。
看到這封信，小明心裏舒服了許多。
於是，小明便把自己的一些資料都寄了去。
當然，小明當然沒有白白寫信，在不久以後的今天，小明終於看到了那塊寫着雞蛋、蘑菇、鯉魚的營業牌。
現在，小明終於可以開心地笑了。
又是一個週五，又是一個回家的日子。太陽照耀着大地，暖洋洋的。鳥兒在枝頭唱着歡悦的歌兒，小樹在向我招手，花兒在向我微笑，小草在向我致意……我自行車騎得飛快，腦海的記憶也翻滾得飛快。
春日裏，爸爸、媽媽在播種棉花。媽媽彎着腰，一粒一粒仔細地丟着棉花籽兒。過度的操勞使媽媽變得憔悴，像年近半百的老嬸嬸，而媽媽其實才37歲。爸爸從河邊挑來一擔擔水，一勺一勺均勻地澆灌着棉花缽牀，整天的勞作使爸爸變得蒼老像年逾花甲的老大爺，而爸爸其實才38歲……陽光下的他們，望着棉田時，都會心地笑了，因為他們彷彿看見女兒穿着新衣服時歡快的神情，而他們穿着的永遠是黯淡的灰與黑。
夏天裏，爸爸、媽媽在麥田裏收割麥子。鐮刀一下一下揮舞着，麥子一排一排倒下去。他們的額頭汗滴串串。“爸、媽，水來了，歇會兒，喝點水吧！”“先擱那兒，等幹完了再喝。”他們頭也不抬地回答，乾裂的嘴脣得不到滋潤，滾下的汗珠卻滋潤着土地。烈日下的他們，望着成捆的麥子笑了，因為他們彷彿看見女兒吃着米飯、魚肉、零食時津津有味的樣子，而他們吃着的永遠是粗茶淡飯。
秋天裏，爸爸、媽媽在飼養蠶兒。桑葉一片一片地採摘下來，蠶兒一隻一隻被喂得肥肥壯壯。採桑葉時被蟲咬了手，餵養蠶時被洋灰嗆着了眼，他們沒有怨言，只是甜甜地笑。
冬日裏，爸爸、媽媽在準備着年貨，準備着除夕的團圓飯。擇菜、洗菜，冰冷的水使他們直打顫，而他們仍是默默地、默默地幹着。他們説：“為了晶兒除夕夜的.歡樂，我們受點累，沒關係，真的，沒關係。”
有人説，兒女一生下來就是在透支父母的生命。可我要説，我的出生是為了報答父母的養育之恩。古有沉香劈山救母，黃香為父暖牀，今天的我，會用我自己一生的關愛去回報父母的。
不知不覺到家了，自行車停在了熟悉的家門口。我叫道：“爸爸、媽媽，我回來了。”寂靜。“我回來了。”仍是寂靜。“我回來了。”依舊是寂靜。我知道，爸爸、媽媽一定是去田地了幹活了。
學問齋