在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的文明的力量作文500字，歡迎閲讀與收藏。
最近買了一張關於介紹世界幾個古文明的發展史的DVD,看了幾個片段後直呼過癮!
此碟收集了部分央視製作的和美國DCI公司DiscoveryChannel頻道製作的精彩節目內容，其高超的製作技術和引人的故事情節向人們展示了整個世界文明歷史的發展與變遷，各個文明之間相互交流與包容的過程，表現了人類各文明的特點和迥異，以此來滿足人們對人類文明歷史的好奇的最基本的認識。
對於熱愛歷史的我想進一步瞭解歷史和各文明的.差異這真是一把最好不過的入門鑰匙。
以前每當有或《Discovery》的電視節目我都必看，但看完後都不過癮，還想沉溺於裏面不願出來。
每當我看着這些細細道來的歷史遺蹟或動人的故事時就猶如我置身於裏面,並和古人們，和歷史的厚重交流對話着，那刻心裏就會有一種很澎湃的心潮洶湧，歷史文明就是這樣如此的吸引着我！
我們國家有着五千年的光輝優秀燦爛的文化，而且並沒有在歷史發展變遷的過程中斷裂過，延綿至今，可以説對整個世界的文明發展起到不可磨滅作用和貢獻。所以要想了解整個世界的歷史文明，當然先從瞭解自己國家的歷史開始了。
華夏文明自古以來都是以“柔性”為基礎的。所謂的“柔性”，就是不以暴力，侵略和強加於人的手段，而是採取以人人本質上具有的仁愛之心和優秀的道德文化作為手法，來化解彼此的矛盾並達到彼此的和諧共生。而這一點，儒學是做的最好的。
中國自堯舜的原始社會就已開始執行了帝位禪讓的柔性思想，雖然從大禹治水一直到大清帝國的覆滅這20xx多年的封建社會裏都執行宗親的續位，但治國的理念對外的交流和擴張，都是以“柔”的政策作為基調來執行，這種“柔性”思維就是以孔子儒學的體系為主導，以道墨法釋各派為輔的治國方針而一直延貫至今，形成了中華文明一個整體的柔性思維，也一直以來影響着周邊的一些國家文化，形成了大東亞的中華文化圈。
文明城市創建，學校發了一本“我與文明同行”的宣傳手冊，在教書育人之餘，略有閒暇，通讀一遍，知道了我們要創建文明縣城，創建文明縣城的標準，創建文明縣城應遵守的行為規則，心想，不過爾爾，讀罷，隨手擱置。
某日，上街閒逛，路過菜市場，發現菜攤亂擺亂放者有之，佔道經營者有之，大聲吆喝、招攬顧客者有之，不文明經營行為舉目皆是；走到紅嶺路與興和大道交叉口，細心觀察，發現摩托車、三輪車闖紅燈者有之，行人隨意橫穿馬路者有之，不遵守交通規則的不文明行為尚未杜絕；走到大街上，發現隨處張貼小廣告、行人隨手亂扔煙頭、隨地吐痰、隨地吐檳榔，不文明舉止隨處可見。深受觸動，旋返，取出“我與文明同行”宣傳手冊再讀，一一對照，宣傳手冊上禁止的都是我們身邊發現的不文明行為，為何還有如此之多的人罔顧文明行為準則。對此不解，但又想，我一個小小教師，又如何能改變，莫之奈何！
一日，上課時，不經意間，發現我的學生也有隨手亂扔紙屑、隨地吐痰的'不文明行為，心中大震，捧出“我與文明同行”宣傳手冊，再三研讀，掩卷深省，我之責任。為人師表，首當表率。提高自身修養，做到德行合一，一言一語謹之，一舉一動慎之，堅持做到講文明話，行文明事，做文明人。為人師表，次則育人。教育學生從小養成講文明、懂禮貌的良好習慣；培養學生樂於助人的高尚道德情操；教育學生爭當文明標兵典範。樹一代人文明新風，責無旁貸。為人師表，三重宣傳。以講台為陣地，以學生為橋樑，搭建起學生向家長宣傳的平台，以小手拉大手，與文明同行。
我相信，只要從我做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，使用文明用語；管住我們的行，遵守文明禮儀準則；我們的創文工作一定會取得令人驕傲的成績！
學問齋