無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的力量的作文，歡迎大家分享。
用微笑面對生活，不管一切如何。
——題記
微笑——一個簡單的動作，卻能使茫然的人找到方向、自卑的人變的樂觀、輕世的人擁有生的希望、失落的人變的自信。
微笑是良藥。當自己的好朋友在考試中失誤時，你送給他一個鼓勵的微笑，來撫平他心中的創傷。
微笑是明信片。在爸爸媽媽事業成功之時，給他們一個讚揚的微笑，表達自己對父母的理解的愛。
微笑是無形的自助餐，在人們對生活無望時，讓他們重新站起來。
我們曾以為葉子的命運是多麼的悲慘，但是，葉子卻不這麼認為：以前，大樹用吸取大地的營養來撫育我們，我們是多麼的'感激它，依賴它，送給它最純潔的微笑，雖然在秋天逃不過這樣的命運，但我們一樣微笑。
每天開開心心的過是一天，難過憂愁的過也是一天，既然又這兩種選擇，我們又何嘗不選擇開開心心地過好每一天呢？
一個貧窮的中國少年因為成績好被送到外國留學，學費全免。但是男孩身世低賤，所以一直抬不起頭。直到有一天一個新生髮現他很自卑，便在放學時摘了一株小草，在放學時微笑地把草交給了他，説：“你如果想小草一樣不那麼在乎自己的身世，每天都笑一笑，相信你每天都會過的很快樂的，生活充滿了意義。”男孩聽了他的勸告，果然從此變得樂觀了。
微笑是一個態度問題，只有用好的態度面對生活，那一個人會生心愉快，也很少生病。
微笑是一縷陽光，給人帶來光明和希望；微笑是春雨，能夠滋潤我們乾枯的心靈；微笑是茉莉花，給人帶來無限的芳香；微笑時一個簡單的動作，卻能給人帶來力量，揚起生活的風帆！
人無高低貴賤之分，追求平等是人與生俱來的內在精神要求。
讀過這樣一個故事。有一次，英國著名作家蕭伯納和一個小姑娘在一起玩了很久。分別時，蕭伯納對她説：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料，小姑娘卻回答道：“回去也告訴你媽媽，今天同你玩的是聰明美麗的瑪麗姑娘。”小姑娘追求人格平等的心理令人敬佩。
追求人格上的平等，無疑是一種原則，更是一種力量。一個在柏林飽受歧視的波蘭學生曾去拜訪愛因斯坦，請其為他寫一封推薦信，使他能夠順利地在柏林求學。問清緣由後，愛因斯坦答應了他的請求。年輕人又提出請求：“能不能給我一張有您簽名的照片？”他要永遠記住這個慷慨幫助他的名人。“好的，但是你得答應也送我一張有你簽名的照片，這樣才平等。”就是這句話改變了這位青年一生。他發憤讀書，畢業後成為愛因斯坦的得力助手，他就是後來飲譽物理學界的科學家英費爾德。很多年後，英費爾德回憶起這件事，依然淚流滿面：“他的話使我感到平等並給了我自信，他的話是我前進的強大動力。”是平等的力量成就了一個偉大的物理學家。
平等其實也是推進社會文明和推動社會進步的一種重要動力。建國後，有一次，周恩來總理到北京飯店參加第二屆全國人民代表大會的小組會議，當總理的汽車快到飯店門口時，飯店的一位工作人員急忙叫總理前面的`那輛車開過去點，給總理的車讓路。周總理看到這一情況，下車對那位工作人員説：“你為什麼讓人家的車開到前面去？快把人家請回來。我是代表，人家也是代表呀！”説完，總理站在飯店門口，等那位代表下了車，主動迎上去和他握手，表示歉意，並禮貌地讓那位代表先進了大門，自己才跟着進去。是平等的思想，使周總理身居高位而能懷平常之心和敬人之心。
平等，就是這樣一種偉大的力量，它體現着公正和人權的神聖要求，推動着歷史和社會的不斷進步。
這是發生在非洲的一個真實的故事。6名礦工在很深的井下采煤。突然，礦井坍塌，出口被堵住，礦工們被困在井下。6名礦工都明白自己的處境：他們面臨的最大問題是缺氧，井下的空氣最多能維持3個半小時。
他們想，外面的人一定已經知道他們被困了，但發生這麼嚴重的坍塌就意味着必須重新打眼鑽井才能找到他們。在空氣用完之前，他們能獲救嗎？四周一片漆黑，大家都默不作聲，很難估算時間，而且他們當中只有一人戴了手錶。
所有的人都轉向這個人：過了多長時間了？還有多長時間？現在幾點了？
時間被拉長了，1分鐘就如1個小時那樣漫長。每聽到一次回答，他們就感到更加絕望。
他們當中的負責人發現，如果再這樣焦慮下去，他們的呼吸會更加急促，會消耗更多的氧氣。他要求由戴錶的人來掌握時間，每半小時通報一次，其他人一律不許再提問。
大家遵守了命令。當第一個半小時過去的時候，這人就説：“過了半小時了。”戴錶的人發現，隨着時間慢慢過去，通知大家最後期限的臨近也越來越艱難。於是他決定，在告訴大家第二個半小時到來的時候，其實已經過了45分鐘。
誰也沒有注意到有什麼問題。這之後，他的`第三次通報時間就延長到了1個小時以後。他説：“又是半個小時過去了。”另外5人各自都在心裏計算着自己還有多少時間。
分針滴答滴答地走着，空氣越來越稀薄，呼吸漸漸變得困難，而他每過一小時就向大家通報一次時間。通報到第4次的時候，他已經感到胸口好像被重物壓住，説話都非常吃力了。
外面的人在加速營救工作。他們知道被困礦工所處的處境，但是，很難在4個小時之內打通坍塌的通道。
終於，5個小時之後，礦井被挖開。衝進去的救援人員做好了找到6名礦工屍體的心理準備，不過實際情況卻是，雖然很虛弱，其中5個人還活着。只有一個人因窒息而死，他就是那個戴錶的人。
愛，像冬日裏的陽光那樣温暖；愛，像秋日裏的月光那樣温柔；愛，像夏日裏的星光那樣温馨。愛，可能使一個自卑的人變得自信；愛，可以使一個絕望的人重新獲得希望；愛，可以使一些不相識的人團結起來共渡難關。愛的力量是無窮無盡的。
在我身邊有這樣一個故事：一個十九歲的小姑娘，名叫小云，因為沒考上好的學校被父母責罵了幾句，於是爬上了學校的天台準備輕生，不管老師和同學們怎麼勸都下不來。她説父母罵她，不再愛她，同學們都鄙視她，她認為這樣的活着很沒意思。老師也沒辦法，最後，幾個同學也爬上了天台，一齊大聲説：“小云，我們愛你。”連喊好幾聲，樓下的同學聽了，也一齊大喊：“小云，我們愛你。”數百名同學的吶喊聲迴盪在天空。坐在天台的小云被感動的流淚了，她最後放棄了輕生的念頭。愛的力量就是如此的神奇。 因為有了愛，所以我們能夠彼此理解；因為有了愛，所以我們學會相互包容；因為有了愛，遇上困難才有勇氣去挑戰。也正是因為有了愛，當玉樹發生地震時，世界各國人民都會伸出了援助之手。正所謂“一方有有難，八方支援。”相信在這麼多人的幫助下，在這充滿愛的環境下，玉樹很快便會成為一個令人耳目一新的'玉樹。世界也會因有愛而變的更加的美好!
愛是無所不能的，也許你一句温馨的問候，可以讓一個心靈受傷的人得以安慰；也許你的一句體貼的關心，可以讓迴盪在心中的
温馨長久不絕。
在這裏，我們過着幸福的生活，因為我們生活在充滿愛的淮陰！讓我們不要吝嗇自己的愛，奉獻出我們的愛吧，讓更多的人能夠沐浴在愛的陽光中。
作為一個人來講，知識是人生中必須的營養。一個人不學知識，就像他一天到晚不吃飯；一個人沒有知識，就好比他沒有了營養，自然，力量就無從而來。換句話説，就是我們常聽到的那句話：知識就是力量。
一個人所知道的、所認識的.就是他的知識。知識的應用在生活中無處不在，所以在生活中，知識帶給我們的力量是巨大的。同樣一件事，一個擁有知識的人會辦得省時省力，而一個沒有知識的人則恰恰相反。當知識給我們帶來事半功倍的效果時，我們就會發現知識的力量是那般強大，他可以為我們擠出很多時間。
另外，當我們面對困難時，甚至是面對危險時，更可以體會到知識帶給我們那無窮的力量。試想一下，假如你淪落到一個荒島上，夜幕降臨，天氣陰寒，你怎麼辦？假如你在那島上找不到方向了，你怎麼辦？假如你碰到毒蛇猛獸之類的，你怎麼辦？假如你走了幾天後發現到了海岸線上，海上驚濤呼嘯，你怎麼辦？假如你不慎受傷了，你怎麼辦？以上這些問題似乎離我們很遙遠，可一旦遇上了，也是無法逃避的。當你被他們難倒時，也許你會後悔。可那又怎樣呢？你不去獲取知識，不去攝取營養，力量自然不會服侍於你。
學海無涯，知識是無限的。一想到這，很多人都有些煩躁。是啊，學無止境，一天到晚埋頭苦學，誰願意呢？可是，一分知識一分力量啊，知識無窮，力量也無盡啊！學的越多，懂得越多，力量就越多。有了知識，我們也可以在大庭廣眾之下侃侃而談；有了知識，我們也可以坐享發明創造的快樂。 總之一句話：“知識就是力量！”
在曲折的人生道路上，有無窮無盡的挫折與困難，當一個微笑或一個目光向你投去，你的心頭感到無比温暖。友誼如一盞盞人生道路上的指明燈，一個微笑開通了這條友誼之路，開通了這條幸福之路，開通了一條新的希望之路。
要問朋友之間誰友誼最深，那要算是張天雅。我們不是在一起玩得快活才交往，而是一個深情的善意的充滿着陽光的微笑。
一次課上，數學老師正在講課，只見幾個調皮的男生在座位上説笑，老師回頭一看説：“你在幹什麼？”同學們一驚，老師是不是找錯人或叫錯名字了？我可是在安安穩穩的看書呢！我低着頭站了起來，面色蒼白，眼神中充滿了驚憂。只見老師嚴肅地問我：“你知不知道這題得幾？”老師指了指黑板上的題。我的雙腿有些顫抖，腦子裏一片空白，“這道題是.是….”我有些結巴，只見有的同學臉色嚴肅，有的在下面竊竊私語，有的同學大笑着，邊笑邊説我是幹什麼吃的。我委屈得差點掉下眼淚，但題目的答案似乎在和我捉迷藏，怎麼也想不起來，我眼中充滿着期待的'目光，多麼希望有人告訴我答案呀！這是張天雅衝我微微一笑，用温和和信任的目光看着我，忽然，我感到那不是笑，是一顆滾燙的心呀！一下子我冰凍着的心瞬間融化，那答案也再次浮出，我脱口而出：“3620台。”剎那間所有人的目光都投向我，那目光變得温柔了很多。課後我和張天雅一起出門，我對她説：“我們能成為朋友嗎？”她同樣微笑了。此後我們變成了情同手足親密無間的好朋友。
友情是兩顆心的安慰和相互撫摸，不是冰冷的碰撞。在這寒春，張天雅的微笑使我感到格外温暖。從心到身上都被籠罩在巨大的火爐中。讓我們的友誼地久天長！
每個人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現在這社會，沒錢一點不可怕，最可怕得就是沒文化。經常有朋友問我，説文山哥，怎麼才能夠有能力去應對自己身邊所發生得事呢？怎麼才能讓自己成熟起來呢？其實説實話，這些問題大家問出來我們只能象徵性得給一點答案給大家，但是真正得答案我們給不了，就算我告訴你，你應該怎麼去做，可能你也做不到。所以今天就和各位説説這個話題。
其實也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當個孩子，那你就要有過人之處。作所以文山還是推薦大家，如果有時間得話在上網得時候可以多看看書或者買幾本書，要麼下載到自己手機上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個很好得途徑。根據自己得需要去選擇你應該看得書。有得朋友總是説，山哥，我沒怎麼上過學，也沒啥文化，看不懂。或者説我一看書就困，怎麼能夠記住呢？其實這些都是藉口，你怎麼不説錢不是你印得，你就不花錢了呢？所以説不要為自己得懶惰找藉口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。
那麼在這裏給各位介紹幾本文山看過得書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡得可以去看一看。
三十六計，論語，史記，黃帝內經，水經注，這些書籍是中國五千年璀璨文化得濃縮和結晶，大家可以去長長知識，好好看看。
另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成得，一千零一夜，浮世繪，歐洲建築發展史，生活得祕密，這些書籍是個人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化得一些書籍。
其他得還有，資本主義發展史，營銷管理學理論，心理學，溝通與交流，對面得人，煙酒學問，這些書籍比較雜，但是包括得方面很多，所以想長知識得朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，並且把你所看到得知識記住，用在生活上，讓你看到得書變成你生命得一部分，為你點燃希望之光！
不經風雨，怎見彩虹。——題記
聽!“轟隆隆，轟隆隆”雷聲一聲比一聲大;看!窗外遠處的山，近處的田被一層“煙霧”籠罩着。觸!一滴滴雨水越過窗户，洗滌着我的頭髮。雨聲越來越大，而我的心也被這討厭的雨聲擾亂着。我煩躁地停下手中的筆，看向窗外。如果説春雨温潤如玉，那麼夏雨就是暴躁不安。雨不停地下着，而我的心也久久不能平定，回憶起沒有達到自己預期的期末考試成績。我的心越來越煩悶。聽雨的聲音，一滴滴清晰。滴滴入心中，心中無寧靜。
雨還在不停地衝刷着大地，低下頭，我突然看到了樓下田裏今年春天和爸爸媽媽一起種的小樹苗，雨水一滴一滴地打壓着這棵弱小的小樹苗的樹葉上，恨不得一下子把樹打折。然而這棵小樹苗並沒有因為雨滴狠狠地捶打而放棄自己，樹葉還在不停地顫抖着。那顆小樹苗卻堅持的挺直着身板，在大雨中昂首挺胸，驕傲地接受着風雨的洗禮。
“他不應該受到這麼多的磨難”我心裏想着，那時我多想，多想替他打傘。一次又一次，你不因為雨水的捶打而彎下腰，垂下頭放棄，你骨子裏透出的堅強與頑強，令我心中的敬意油然而生，作為生物圈一個小小的生命，你卻頑強地接受雨水的洗禮，想起這次考試失利的`我，僅僅因為一次失利而想放棄，真是不應該啊!想到這兒，我又拿起了筆，投入學習中去。
再次抬起頭時，太陽光照耀着大地，藍天白雲，白牆紅瓦，辛勤的農民伯伯黃黃的臉上也浮現出了甜甜的微笑。彩虹升起，那棵小樹也直立着身板，迎接彩虹的光芒，而我也在這光芒中找到了那個可以讓我受益一生的道理：人生很長，在人生的路上一定會遇到一些困難，我們應該積極去面對這些困難，才能得到屬於自己的光芒，這就是堅持的力量吧!
友情，像一杯美酒，讓人回味無窮;友情，像一枚指南針，在你迷失的時候為你指明方向;友誼，像冬季裏的陽光，讓你感覺温暖;友情，像一把打開心靈的鑰匙，讓你感覺到幸福……
我與她從小就很好，一起玩，一起瘋，一起笑，一起鬧。學習上互相攀比，遇到困難時互相幫助，遇到好事時，互相微笑。我與她雖是朋友，但卻勝似朋友，就像一對知己一樣。我們幾乎沒有不高興的時候，就算有，對方也會讓你感到開心，讓你忘記所有的煩惱，這就是友情。
有一天，我生病了，因為該考試了，所以也就沒有去醫院，而是繼續上學，還有病情越來越嚴重，她看出來了，就對我説：讓我去住院，她每天都會來幫我補習功課的。於是我也就放心的去醫院了。這就是朋友之間的友情。
過了幾天，我終於好了，可也就快考試了。我自信滿滿的對她説：“看看這回誰能第一，看看鹿死誰手。”她微微地笑了一下，沒有回答我，但我知道她的意思，也就沒有進一步去問她。
考完了，成績也就發了下來，但令我們沒有想到的是：我們並列第一。我們都開心地笑了，笑得那樣的'開心，那樣的舒心，那樣的無憂無慮……
因為友情，我們成我們成功了，但讓我們取得成功的，是友情，是努力，是付出。或許在明天，我們會更成功，我們會更輝煌，但如果沒有了友情，那我們還會成功麼?當然不會。
因為友情，我們成長;因為友情，我們快樂;因為友情，我們幸福;因為友情，我們成功;因為友情，我們輝煌。讓友情陪我們一直到老，永遠珍惜，永遠不放棄!
俗話説得好“團結就是力量”，在工的那一天，我深切的感受到了這句話的意思。
學工的第一個活動是划船，當時我興奮極了，摩拳擦掌的'躍躍欲試。但是一聽到老師宣佈的一個消息，我又“壓力山大”了――同學們要我做組長！組長要管很多的事情，去哪裏，不起內訌，不碰船……等等一系列船上事務，不説了，開船了！
一開始，我的船員們精力充沛，開始往水草茂密的水域前進，但是調皮的水使我們進退兩難，雖然是這樣，但是絲毫沒有減去我們濃濃的興趣。“一二一二，左轉彎！”我一聲令下，船就緩緩左轉。這時調皮搗蛋的宋雨祺船員有一些閒不住了；他開始潑水，大量地潑水！一船人被他弄得狼狽不堪。
就在這個時候，陳俊宇船員發話了“你把我的衣服弄濕了……”“是你先動手的……”兩人吵了起來！“好了”我打斷他們的吵鬧，並安慰他們説“誰先安靜有獎勵”。漸漸地，我們有一點力不從心了，有兩位女船員不划船了，而是像一位位江南美女一樣，用水拉拉水葫蘆，用水潑潑金魚草，還讓秋風拂去汗水。“團結！”我用力一吼，那兩位江南美女終於回過神來，繼續加入划船隊伍裏來。
“不妙，撞網了！”一撞，二彈，我們便進入了無休止的“蹦蹦牀”中。我急中生智，用力往後一推，我們終於脱離了“魔網”，回到了“温暖的大港灣”，這讓我深刻感受到漁夫的艱辛。
團結就是力量。如果在划船時，一個要往東，另一個要往西，那還得了！只有我們團結一心，目標一致，我們才能快速前進！
也許你看見過這個視頻：在一個白色平台上，整齊地擺放着24個會發聲的小鐘擺。當隨意撥動那些鐘擺後，它們開始發出咔咔的聲音。起初，這些聲音顯得雜亂無章，指針也有左有右。但當到了某一個時間臨界點時，這些鐘擺的聲音、頻率突然變得整齊劃一！
我非常震驚！為什麼會出現如此神奇的現象呢？原來，每一個鐘擺發出的振動通過白色平台形成共振，又將這個共振的頻率傳遞給了其它鐘擺，也影響了其它鐘擺的頻率。從而使那些鐘擺的`頻率也變得一致。
這就是集體的力量！這也讓我想到了曾經的自己。
我剛上國中時，還不適應國中的上課方式，上課時總是不自覺地去玩玩這個，動動那個。導致我總是知識學得不全，成績也總是不理想。有一天，媽媽問我：你知道自己為什麼學習上不去嗎？我茫然地搖了搖頭。媽媽和藹地説：這是因為你上課不專心聽講，你觀察一下身邊的同學，看他們上課是怎麼聽講的。我這才恍然大悟。原來我就是那最後一個鐘擺。以後每次上課我都不再玩東西，不走神，學着身邊同學專心聽講。漸漸地，我養成了認真聽講地好習慣，成績也有所提升。
曾經，我的作業也寫得不太好，時常被老師點名批評。有一次老師指着其他同學的作業讓我看：你看，他們的作業多工整，認真，不落一道題。而你的作業卻字跡潦草，有的還只寫一半！老師的提醒讓我開始要求自己也像其他同學一樣認真完成作業。漸漸地，我的作業字跡不再潦草，也不再空題。這樣我的成績有了進一步提高。
回想我取得的進步，都得益於集體對我的共振。這讓我深深感受到了集體的力量！
夏日，太陽高掛在空中，它那耀眼的光芒充滿力量，連白雲也遮擋不住，肆無忌憚地灑在這片大地上，一片金燦燦的，道路上是行色匆匆的人們。
在這烈日炎炎的日子中，每天吃完午飯，背上書包，總能看見一個身影在門外等着我。正午一點是一天中最炎熱的時候，但是父親就這樣日復一日，開着電動車，頂着太陽的`“力量”送我去上學。
一個學期過去了，日曬風吹，可以明顯的看出父親的臉龐黝黑了不少。每次坐在電動車後，望着父親的背影，我的淚水總會浸滿眼眶，心中有一股酸酸的勁......父親的背稍稍有些駝了，在不是很濃密的頭髮中，那幾根白髮是那麼的顯眼，望向後視鏡，可以清楚的看到父親的臉，陽光灑在他的臉龐上，眼睛被逼地眯成了一條縫，五官都擰成一團。我發現，父親老了。以前，我也提過自己坐公交上下學的建議，但都被父親否決了，他説坐公交不安全，而且也可能會遲到，就這樣，父親接送我上下學都變得理所應當了。
“我一定要好好學習，不辜負父親對我的期望”我暗下決心。是父親賦予了我力量，他讓我深切地感受到父愛如山，我一定不可以讓父親的希望破滅，一定要努力學習！父親常説：“知識可以改變命運，只要你有足夠的知識，以後就可以由你來決定命運，機會只會落在有準備的人手中！”正是這股力量，激勵着我攻克一個個困難，闖過一處處迷茫，一步一步地穩健前行。如今，我是一名九年級年的學生了，我一定要全力以赴，不留有遺憾，努力地做好每一件事，我要決定命運，而不是讓命運來決定我！
日出日落，風來雨去，花謝又花開......就這樣帶着這股力量不忘初心、砥礪前行！
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”偶然讀到《論語》的這一句，我忽然想到我們小組中的成員。這幾位朋友不僅是我身邊的良師益友，也是他們讓我們這個團隊變得越發具有強勁的戰鬥力。
説道“友直”，就不得不提及汪穎傑。別看他平時瘋瘋癲癲的，他可是我們組裏最正直的人了！有一次考試卷發下來，我呆呆的看着那幾道題，想破頭也不知道究竟該怎麼訂正。正在懊惱沮喪之際，汪穎傑碰了我一下，並傳了張紙條給我：陳昊，我錯的有道題我看到你好像是對的，我們能不能到後面去，你幫我講講；你錯的我有些是對的，我們也可以一起討論一下。於是我們請示了值日班長，到後面去訂正。汪穎傑教得很盡責，給我講得很仔細，當然我也很認真的在聽。“終於訂正好了。”我向汪穎傑真摯地道了聲謝。汪穎傑笑笑説：“我們在一個組嘛，互幫互助都是應該的，你也教了我題目，多謝啊。”那是我第一次覺得成長在這樣的.小組真是很美好！
小組中還有一位同學讓我印象深刻，並且他是可以歸為“有多聞”一類的，這就是我們班的好學生——金業人。作為我們班的班長，雖然他總會有很多事，各種忙碌，但我們都知道，在他的字典裏是沒有“不可能”這三個字的，他總是能很好的平衡好學習和工作，我也總是能看到他和金瑩討論題目的身影。他的作業總是不折不扣的完成，然後按時上交，他的作文也經常引經據典。作為我們組的組長大人，他總是帶領着我們討論問題、解決問題，發揮着我們整個團隊的力量。也許他最喜歡那個“一根筷子馬上就折斷了，而十根筷子的就不再那麼容易折斷”的故事，他相信着它，並踐行着它。
歌曲裏唱“團結就是力量”。的確，只要所有人團結一心，努力在團隊中發揮自己的作用，並取長補短，那麼團隊就會變得攻無不克，戰無不勝。相信我們小組是最棒的！
在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人為樂等等等等，當然，我也懂得了“團結就是力量”。
古人説得好：眾人一條心，黃土變成金、三個臭皮匠，賽過諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團結就是力量，而我通過一件事，我本不知道團結到底是什麼，可是從那以後我便知道了。
我是一個運動愛好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時就喜歡把小區的朋友們叫過來，然後到看大門的李爺爺那裏找一根粗麻繩，玩拔河。
三年級時，我在家裏閒着無聊，叫來朋友們，借來粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這裏面最大的就是四年級學生了，他力氣最大，挑了幾個力氣大的三年級的，我是一個隊長，他不能選我，竟然最後只剩下一個四年級，我和一幫二年級的.了，我本以為我們會輸掉，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最後面，他們二年級的在中間，説你們兩個用力拉，我們在後面死拽住繩子，我們佔上風的時候我們用力拉，我們佔下風的時候就扯住繩子，因為我們畢竟人多嗎！聽了他的建議，我點點頭。
比賽開始了，一開始我就大吼一聲，我們立馬佔了上風，可是畢竟那邊還是厲害，不一會兒他們就要拉過去了，二年級的見勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風奪了回來，我告訴二年級的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個，有了他們的幫助，我們立馬開始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過，我們畢竟人多嗎！這場比賽，還是我們贏了！
經過這件事，我懂得了團結就是力量，以後的各種比賽中，我都是告訴隊友們，“團結就是力量！”
獨坐窗前，輕閉雙眼，聆聽點滴感動，傳遞音樂的力量。音樂如酒，細細品味，芳醉心底；音樂如詩，行行筆墨，扣人心絃；音樂如書，慢慢閲讀，博學音知……
每當聽到《梁祝》，聲聲滴淚的唱詞，婉轉悠揚的曲調，似乎要感動上蒼，震撼大地。他們化作蝶，脱離凡世間的苦惱，我彷彿看見梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他們忠貞不渝的愛情。我每聽一次，總會想起這首詩“彩虹萬里百花開，花間彩蝶成雙對，千年萬代分不開，梁山伯與祝英台。”思緒飛向這美麗而傷感的東方愛情故事。《梁祝》每個曲調都扣人心絃，它以美妙的華彩旋律，把人們帶到了神仙的境界。曲終，餘音繞樑，久久迴旋在耳邊。它，傳遞着音樂的力量！
是否記得？那曲振奮人心的《英雄交響曲》。貝多芬扼住了命運的咽喉，在雙耳失聰的世界裏牽手音樂。他以頑強的毅力和對音樂的熱愛譜寫了一首又一首的歌曲。他的執着，他的勇於嘗試讓他取得了輝煌的成就。是音樂的力量讓他有了足夠的勇氣去創作。鋼琴曲《英雄交響曲》充滿激情，鬥志昂揚。它，傳遞着音樂的'力量！
每當朋友遇到不順，我就帶她來到小河邊，靜靜地坐着，聆聽潺潺的流水聲。我給她唱一曲《我相信》，她心生澎湃，破涕為笑，我為她能因此高興而很開心。我想，這就是音樂傳遞的力量吧！每當心情低落時，聽一首《歡樂頌》，婉轉的曲調，鮮明的節奏感，頓時讓我的心情舒暢了許多，又重拾起了信心。
靜靜聆聽，雨滴滴落時似譜寫歌曲，鳥兒談話間似説音樂，知了工作時似唱出歌的旋律。漫步於音樂的殿堂，身邊的一切都成了音樂藝術。
時至今日，我依舊對音樂熱愛無比。我願為農民工們唱一首《農民兄弟》；我願為還在彷徨中的孩子們唱一首《讓我們蕩起雙槳》，我願為海外僑胞唱一首《我的中國心》。讓音樂傳遞你我情。讓音樂被世人所崇拜，讓我們傳遞音樂的力量吧！
學問齋