在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的通往成功的路作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
時光荏苒，歲月無痕，已逝的終難在無情的時間長河泛出波紋，激起層層浪花。
時光回到半個月前，我去看望許久未見的爺爺奶奶。這兒的樓，依然矮小老舊；樹，仍舊鬱鬱葱葱。一切都與記憶中的童年一般無兩。過了十天，我禁不住對爺爺奶奶的思念，再次前往爺爺家，卻驚奇地發現：周邊的幾幢房子，竟變成一片廢墟。爺爺奶奶説，這些老屋是為了建設而被拆除的。我深知，這些當時不知耗費多少時間和人力物力建造的房子，將帶着我的回憶，消失得無影無蹤，不留任何痕跡，不帶走一片雲彩。
建一座房屋絕非一日之功，被毀滅卻只在頃刻間。這引發我的無盡唏噓之情。其實，成功也同樣如此。成功之前，是數不盡的艱難險阻，只有付出不懈的努力，方能到達成功的'彼岸。而失敗，或許只需要一個輕微的念頭。從古至今，天才數不勝數，可他們卻未必取得了成功，而是走向了失敗。古有方仲永，驚才絕豔，無師自通，作詩賦詞，若是努力，必將成為中華歷史中的一位偉大文學家，可他最終卻因為種種原因，荒廢學習，最終泯然眾人。今有安德魯。拜納姆，天才型籃球選手，保持着NBA最年輕出場紀錄，是科比奪冠一大幫手，卻自甘墮落，最終從NBA中銷聲匿跡。
那麼，我們是不是該努力了呢。我們大多並非天才，天資平平，想獲得成功，只有付出更多的汗水。在築夢時，在建造成功的金色殿堂時，少不了打擊，少不了挫折，更少不了汗和淚。成功，有多苦，有多累。馬雲在成為中國首富前，兩度報考大學，卻始終失敗，可他沒有放棄，第三次大學聯考終圓大學夢。他在創業初期，同樣吃盡苦頭，前兩次試水互聯網市場，都以失敗告終，第三次創業，也經歷了數年發不出工資的窘境，這才有瞭如今的阿里巴巴。馬雲只是個普通人，他並非天才，而他卻最終獲得了成功，被譽為“創業教父”，激勵一代代年輕人前行。馬雲是憑藉什麼取得成功呢，並非天資，而是努力。他在挫折面前毫不畏懼，始終昂首大步向前。挫折沒能擊倒他，而是磨練了他，讓他這把鈍劍漸漸成為吹毛斷髮的神兵。
通往成功的路上，可以休息，但絕不能放棄。
條條大路通羅馬，但成功需要堅持與勇氣。——題記
我家門前有一條柏油路，年久失修。不知何時冒出一個施工隊，整日敲敲打打，挖出一條長長的壕溝盤踞在路邊，還是的塵土漫天飛揚。那天，我沿着這條坑坑窪窪的路去買東西，車子一下下顛簸着。起先，路上的行車寥寥無幾，可在不知不覺間，車輛都放慢了速度，路面變得擁堵不堪。我詫異的抬頭張望，卻被眼前的景象震呆了。
兩台大型掘土機霸道的佔據大半條街，炫耀般揮舞着大鏟子歡快的施工。原本平整的路面變得面目全非，地上流淌着青黑色的河水，隱隱散發着腐臭的氣息；而路的另一邊，來往的車輛絡繹不絕，多是大型運輸車，一片繁忙的景象。看着眼前的景象，一想到我待會要從這些龐然大物中穿行，我就止不住的心驚膽戰。這時，我想到了退縮。但不敢與無功而返的心情驅逐了怯懦，我騎上了這條充滿危險的路。這時，一輛天青色的大貨車從我身旁掠過，我連忙跟上去。當我踏上污水的一剎那，我才真正體會到這條路的坎坷，我又想到了退縮，可是我身後有一輛白色麪包車緊緊跟隨，使我陷入了進退維谷的境地。我只能無奈的隨波逐流，奮力的在污水中前行。忽然，從斜後方衝出的自行車吸引了我的`注意。只見那人鎮定而靈巧地穿梭於形形色色的車輛間，臉上掛着閒適猶如漫步花園，而不是身處危機四伏的公路上。看着他輕捷遠行的背影，我心中的恐懼像潮水一般褪去，露出刻滿勇氣的灘塗。
十米，九米，八米……有了勇氣相伴，充滿艱難險阻的路變得不再漫長。我終於到達了終點。事後回想起那時的恐懼，已沒有太多的感觸，但這件事卻給我帶來思考與感悟：面對未知的路，我們充滿恐懼；踏上艱難險途，我們會心驚膽戰；獲得成功，需要堅持與勇氣。走過一段路，不僅失去了恐懼，還能收穫沿途美麗的風景。面對未知而充滿迷惑的未來，讓我們收拾好行囊，揣起堅持與勇氣，就此起航！
從古至今，具有勤奮好學，刻苦鑽研精神的名人有很多。而這樣的精神正是值得我們學習的。今天我就來講講我最喜愛的詩人——蘇洵。
少年時，蘇洵雖貪玩，不務正業。但在他二十七歲時就勵志讀書。有一年端午，他的妻子端了一盤粽子和一盤白糖放在他的書桌旁。等到中午時，他的妻子來收盤子時，發現粽子都被吃光了，但白糖卻一口未動，而硯台上卻沾着不少糯米粒。原來蘇洵太沉迷於學習而錯把硯台當成了放白糖的盤子。正是他的這個故事讓我深受啟發。
那年夏天，我正在書桌前啃着一道難題，時間一分一秒的過去了，額頭上的汗珠順着我的臉頰滑下，而面對這道難題我還是束手無策。正當我準備放棄時，爺爺走進來看向我，看着滿頭大汗的`的我，爺爺大笑起來，幫我擦擦額頭上的汗説：“記得咱爺孫兩常讀的那些詩嗎?”我點點頭。“那你還記得你最喜歡的詩人嗎?”爺爺問道，我興奮地説道：“那當然啦。我最喜歡的人可是蘇洵啦，其中我最會揹他的《雲興于山》：雲興于山，霿霿為霧......誰為山川，不如羽毛。”爺爺笑着説“那你記得他年少時對學習的那種鑽研精神嗎?”我想了想説“嗯，爺爺我一定不會讓你失望的。”
於是我又重新拿起演算紙和筆，一遍一遍的演算並且將不懂得地方畫上了問號。在這炙熱的中午裏，陽光照耀大地。我不停的尋求答案，汗水浸透了我的衣服......直到看到太陽只剩下半邊天，我急忙拿着手中難題跑下樓，騎着自行車來到老師家裏，將手中的難題拿給老師看並向老師請教不懂的地方。老師十分耐心地講解。再弄懂了之後，老師讓我重新做一遍。“呀!山重水複疑無路，柳暗花明又一村。這道難題終於被我解開啦，並且我又多想出了一種解題的方法。”我驚呼起來!我連忙跑回家向爺爺展示我的成果，爺爺欣慰的笑了。
大地上的最後一縷陽光也消逝了。在這個充實的下午，正是蘇洵讓我明白了通往成功的路是勇於創新，刻苦鑽研，勤奮好學。
又到了馬不停蹄地上課的星期六了。唉！想想就犯愁。這不，我又要去上英語課了。
當我趕到英語教室時，離上課還差五分鐘，同學們正在排隊等老師批改作業。我趕忙從書包中翻找出作業本，站到隊伍的後方排隊等候。突然，我的耳邊響起了李若樨的背書聲。我十分疑惑：李若樨背課文幹什麼？上次老師不是隻佈置了抄反面的句型嗎？想着想着，我繞過了隊伍，來到了李若樨的身旁。
“李若樨，上次王老師不是隻佈置了抄句子嗎？你背課文幹什麼？”我小聲地問。
“什麼？你竟然不知道要背課文？王老師上次下課時明明説了要背課文呀！”李若樨非常驚訝。我仔細想了想，可是一點印象也沒有。
“上課了！”不知是誰的一聲叫喊，把我拉回了座位。整整一個小時，老師的話，我一句也沒聽進去，儘想着怎麼向老師交待，心裏就像有十五隻吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老師敲了敲我的桌子，我才如夢初醒般地回過神來。
課間休息的時間到了，同學們都一窩蜂地跑出了教室，而我卻怎麼也高興不起來：怎麼辦？上次的課文沒背，要是老師找到我的頭上來我該怎麼交代呢？突然，我的腦袋裏蹦出了一個點子：今天的這篇課文我在家預習過，再加上老師的講解，應該可以背下來吧？
於是，我心裏揣着一隻活蹦亂跳的小兔子，來到了老師的`面前，張口就背。課文中的語句像放電影似的在我的腦海裏一一重現，我十分流利地背完了這篇課文，而且一個英語單詞都沒錯！我簡直不敢相信眼前的這個事實！我驚喜地瞪大眼睛，看着老師鄭重地在我的名字後面寫了一個“A++”。上課之後，老師還當着其他同學的面誇獎了我，我的心裏美滋滋的。
這時，我突然想到了最近學的一篇課文——《通往廣場的路不止一條》。我所經歷的這件事與課文中的情形如出一轍。正如文中父親所説的那樣：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”
這次我們參加社會實踐月活動，全體六年級師生都去了江浦區五里行知國小開展一年一度的學農活動。學農的時間並不長總共兩天。可是就是這兩天讓我們每個畢業生都在自己國小的史冊上留下了永恆的回憶。
在學農的兩天裏，白天我們摘茄子、掰玉米、挖山芋、採茶、登山、野炊；夜晚我們圍着篝火。燃放煙花，活動可豐富呢！可最令我不能忘懷的是登山。
那天，我們去野炊，車停在風景秀麗的山腳下，我們放下行李，排着整齊的隊伍上了山。在連綿的羣山中我們要征服的只是一座小山頭，起初沒人把它放在眼裏，大夥有説有笑向上走去……走着走着笑聲漸漸遠去，喘息聲、喊累、叫渴聲漸漸多了起來，有些同學乾脆打退堂鼓——往回撤了。忙了半天就這樣下去，太可惜，我打心眼裏瞧不起他們。我望着他們下山的背影，整了整衣襟，搖了搖頭繼續向上攀。
“沒路可走了！”前面開路的男同學大聲地嚷嚷着，等我們走上前去一瞧果真沒路了，怎麼辦？老師上來了，他環顧四周，果斷地説：“就從這兒上！”“啊！這哪兒是路！”陡峭的山坡，野草叢生中，藤蔓上長着大大小小鋒利的刺兒，只是影影約約有被人踐踏的痕跡。“上！”大家從牙縫裏蹦出了一個字兒。石頭在我們的腳下晃動，我們的手緊緊抓住樹根、草皮，一步一步艱難地往上攀，有些地方是打滑的沙土只能用腿跪在地上，在同學們相互攙扶下上行不一會兒，一個個手上都被帶刺兒的植物劃出了道道血痕，鮮血滲了出來，很多人的'嘴脣渴得起了皮，腿腳又酸又疼。這才到半山腰，又有一部分同學因體力不支下去了。
我們又繼續往上登，這兒更難爬，到處是荊棘，前面的同學在荊棘上用紙巾包住當作是記號，以防後面的同學劃到手。這樣的團結友愛精神多麼可貴啊！山頂終於踩在我的腳下，仔細一看所剩無幾的男生女生個個臉上紅彤彤的，像一隻只秋天熟透的“蘋果”，放眼望去：山下金色的田野，山上硃紅的楓葉。褐綠的松柏交相輝映。加上我們一隻只熟透的“蘋果”。看哪！一幅多麼美麗的圖畫，而我們正在畫中遨遊……
是啊！山頂上無限美麗的風光是隻有攀到山頂的我們才可以欣賞到的。
學問齋