無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的通往成功的路不止一條作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“條條大路通羅馬”人生都有失敗和挫折，只要動動腦筋，成功就會向你飛來。
記得小時候，我才上二年級，那時我畫畫的水平有了大大提升，已經被同學們稱為“小畫家”了。那時還小有名氣，所以有點沾沾自喜。
有一次上美術課，我的畫又被老師表揚了，有一個同學説我該去考級，我聽了半信半疑，讓爸爸帶我去看看。來到了考級室，老師給了我一張紙，畫着畫着，哎呀，黑色的彩筆把畫弄髒了。我心裏急的都快哭了，完了完了，考級肯定過不去了，同學們看見了，一定會嘲笑我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，老師馬上要收畫了，這可怎麼辦呀？我東張西望的，看見牆上畫了一隻小花狗，我眼睛一轉，於是我拿起白色的畫筆畫了幾下，那原本畫壞的黑色花紋變成了小斑點狗，老師收捲了，結果，等級出來了，我竟然通過了！同學們都把我稱為“達芬奇”呢！我也不好意思地笑了。
不管什麼困難，你只要改變一下，就會把事情做得更完美。因為通往成功的路不止一條，這句話我牢牢地記在心間。
辦法是成功的途徑，如果一個辦法行不通，那你不妨試試另一條路。
——題記
漫漫人生路，總會有諸多絆腳石擋在我們前方，阻礙我們。第一條路已被阻塞，與其迷惘徘徊，倒不如轉身，試試第二條林蔭小道。
條條大路通羅馬，既然目的地同樣精彩，過程崎嶇一點自然很尋常了，遇到阻礙，放棄必然不是第一選擇，但如若努力嘗試過卻毫無結果，那該怎麼辦呢？你當然可以打着“專一到底，誓不言敗”的旗號，在困頓處踱步徘徊，止步不前。然而，還有一種選擇會向你招手——放棄不適合你的方法，重新開闢出新的一條道路。雖然這種方法會很艱難，它意味着你當初付出的所有努力都付之東流，但是新的路也會帶來新的機遇，新的挑戰，新的希望，一個嶄新的自己。新的路上風景也許不是最美，但卻最真實，最簡單。
古人很早就悟出這個道理，於是有一句廣為流傳的話產生了:留得青山在，不愁沒柴燒。放棄不一定都是懦弱，更多的時候，它是一種釋然，一種智慧。學會在適當的時候放棄，未嘗不是一種成長之道。通往成功的路不止一條，只要你想，哪怕是黃沙荒漠，也會開出嬌豔玫瑰。
既然不能跳舞，那就彈琴吧！
辦法是成功的途徑，如果一個辦法行不通，那你就可以用另一種方法試試。
——題記
古代司馬光砸缸的故事，大家都聽説過吧，他不能讓人離開水，但他卻能讓水離開人，這就是換位思考，我們在生活中也經常這樣，下面，我就來説説自己的經歷吧！
有一次，媽媽叫我到湘匯超市去買一瓶醋和一些糖，我只帶了十元錢，我拿好東西，到付款台那兒付款，阿姨説：“15元。”我愣住了，心裏焦急地想着，腦子裏彷彿塞了一團亂麻，不停地喃喃自語着：“該怎麼辦呀！”突然，我靈機一動，把糖果全部退回去了，然後再給阿姨，阿姨説：“7元。”我把10元交了出去，阿姨找了我3元，於是，媽媽問：“孩子，糖呢？”我把這件事的來龍去脈説給她聽，媽媽説：“我的兒子真聰明，會換位思考。”
那是一次決定我暑假命運的考試——期末考試。我開始答題，沒想到試題那麼簡單。我越做越順，但有一題像攔路虎似的擋住了我的成功之路，那是一道連線題，我第一個不知道，但後面三個我瞭如指掌，於是我用排除法幹掉了這個攔路虎，向成功走去。
這個道理讓我一生受用不盡——通往成功的路不止一條。
今天，我們學《通往廣場的路不止一條》這篇課文，讓我知道了，你要是發現你走的這條路不能到達目的地的話就可以走另一條路試試。
讀了這篇課文，我仔細想想也有這樣的經歷。
那是一個星期六，媽媽肚子很痛，我説：“媽媽肚子那麼痛，應該去看醫生，不然，這樣痛下去下去是受不了的。”媽媽説：“好吧。”媽媽穿好衣服，我對媽媽説：“媽媽我也去，好嗎？”媽媽説：：“不行，醫院裏那麼髒，到處都是病毒，要是你也病了，那不就糟了！”我又想了想，説：“媽媽，你一個人去醫院，我擔心您，就讓我去吧。”媽媽聽了，還是不同意。“媽媽您去醫院，讓我一個人在家裏，寫作業，我會害怕的。”媽媽還是不同意，“媽媽，你讓我一個人在家寫作業，我會忍不住打開電視看，邊看邊做作業，反正醫院的電視也不好看，都是一些足球枱。”我狡猾地説。媽媽猶豫了一會兒，説：“好吧，快換衣服去。”“換好了。”我只所以那麼快，是因為媽媽在換衣服時，我就換好了，想要陪媽媽去。
還有一次：我的……
每個人都要懂得：通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！
在生活中，人們常常因為一件事做不好而擔憂，為何不換種方式試試呢？我就這樣，不信你瞧！
考試時，我經常會因為一時緊張而情緒激動，忘了一些平時能寫出來的字。可是，儘管老天折磨我，但是“通往廣場的路不止一條”啊！於是，我就在組詞或作文時把不會寫的詞或字改成簡單、但意思不變的字或詞。這樣，我就能考高分了！如果你也跟我一樣，就可以用這個方法哦！
那天，寫一篇説明性文章，有兩個主題可以選，我選擇了介紹一樣東西。我回到家，一邊寫一邊想，到了後來，牙縫裏竟擠不出一點東西。正當我快瘋了時，突然，又一個念頭在腦海裏出現了：不是還有一個題目可以選擇嗎？我可以選擇另一個呀！於是，我就寫“假如沒有颱風”。然後我打開電腦，查起資料來，找了一些，又認真地修改起來。過不多久，一篇嶄新的作文出現在面前，我高興極了。真沒想到，通往廣場的路真不止一條！
“通往廣場的路不止一條”。人們只要能合理運用每一種可以運用的方法，就會獲得成功。
解決事情不會只有一種方法的。就像通向家的道路不止一條。這是28號同學事件發生後給我的啟發。
昨天下午放學後，我們班的28號同學沒有帶公交卡，情急之下只好走回家。28號同學的家在西郊碧水藍城，距學校有5公里之遠，晚上8點才到家。家人心急如焚。事實上除了走回家，還有別的方法的。比如可以找同學家長借電話與父母溝通，借老師電話打給父母，找同學借一下坐車費，上車時與司機商量一下，請他通融通融。可是28號同學卻選擇了走路回家，這樣未免有危險，令父母擔憂。
不過28號同學這麼做也的確有原因的，找同學借錢怕遭到嘲諷，向司機和學生家長請求怕遭到拒絕。所有這些原因，也是由於28號同學的膽小和不自信造成的。
由此，我想勸告那些不善言談，不願與人溝通的同學。學習不是我們生活的全部，我們生活在大家中間，與人打交道。與人溝通是我們基本的生活能力，否則，我們在社會上會寸步難行。
希望大家接受28號的教訓，切勿重蹈覆轍。
通往廣場的路不止一條。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！
我一直把這個道理記在心間。
有一天，我的語文考試只考了不到90分，回家的路上，我默默不語，垂頭喪氣地回到了家。
推開家門，我就感覺到一股火藥的氣息。不好了，“暴風雨”即將來臨！我心想。我知趣的回到了房間開始做作業，希望能“逃過一劫”，但是身後的門偏偏不爭氣，響起了“嘭”的一聲。唉，該來的還是來了，父親從背後走了過來，開始了嚴厲的批評：“今天是怎麼回事？”“為什麼只考了這麼一點分？”然後就開始了苦口婆心的教導，中間我開了一點小差，他就大吼一聲：“下次再出現這種情況非把你打扁不可！”這才走掉。
目送着他離去的背影，我哭了。
晚飯時，大家默默不語，我突然發現餐盤下有一張小紙條，寫着：兒子，失敗了也不要氣餒，要站起來！我永遠愛你。署名是父親，我頓時開朗了許多，原來一桌子好菜全是他為我燒的，飯後，我那激動的淚水流出眼眶，我回了一張紙條給父親：父親，我永遠愛你。原來，愛可以用另一種方式來表達！
成功之前是什麼？用一句千古名言來説就是：失敗是成功之母。 偉大的音樂家貝多芬雙耳失聰，這難道算是生命中的失敗嗎？可是如果他從此一蹶不振，又怎會創出《命運交響曲》及在生命將到終點時寫的《歡樂頌》為生命畫上圓滿句號？
被譽為“世界發明大王”的發明家愛迪生，他曾因試製一種新的蓄電池而失敗了八千次。可是如果他放棄了這項即將成功的實驗，新蓄電池又怎會問世;如果不是他“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的信念他又怎會發明一千多種成果，又怎會平均每三天就有一項發明呢？ 舉世聞名的物理學家愛因斯坦，他曾經被老師稱為笨孩子，可是如果他從此放棄，他還會提出相對論和質能關係嗎？他還會建立靜態有限無邊的自洽的動力學宇宙模型嗎？這也是因為他的信念。 在成功背後往往就是無數次的失敗，最重要的就是失敗後仍堅定的信念。成功永遠只垂青於經得起考驗的人，經不起考驗的人往往之差成功一步，與他擦肩而過。
失敗和信念是成功的必要條件，失敗愈多成功的果子愈豐厚。所以成功永遠只=無數次的失敗+堅定的信念。
當我們發現一條路真走不通的時候，要學會走另一條路——讀了《通往廣場的路不止一條》，我有感而發，也使我敢試着走另一條道路，通往要到達的目的地。
以前上學的時候，我經常走那條再熟悉不過的路。記得上次，我走到半路猛然發現拐彎處蹲着一隻可怕的大狼狗。我害怕極了，趕忙閃到一户人家的台階上，靜靜地等候，直到那大狼狗離開，我才匆匆忙忙趕往學校，差一點就遲到。事後我覺得自己太死板了，只會待在原地不動，而不去試着走另一條路。
今天早上上學的時候，三四輛載滿東西的車子停在路中間卸貨，把我常走的這條路給堵住了，看來是擠不過去了，而早讀課的時間又快到了。“當一條路走不通的時候，可以試着走另一條路”這時一個念頭閃出：我為什麼不走另一條路試試呢！於是我往回走，拐進右側的那條小巷，繞來繞去，終於找到校門口時，我高興地大喊：“我成功了！”惹得旁邊的同學莫名其妙。下課了，我不禁跟同桌談起這件事，恰巧被老師聽了。老師笑着對我説：“往學校的路還有不少條呢，只是你沒發現而已。”
是啊，通往上學的路不止一條，真等着我們去發現，等着我們去嘗試！當所有的路走不通時，我們要鼓足勇氣，開闢出一條新路！
從前有個故事，大樹想和飛禽走獸們到各地旅行，但可惜的是並非所有東西都擁有飛禽走獸的條件。大樹離不開土壤，該如何在世界各地遊走？這確實很難，但並非完全不可能。於是，大樹結出果實，飛禽走獸們帶着種子傳播到世界各地，就這樣，大樹在世界的許多角落都有自己的“分身小樹”，能看到不同各地的風景。這是大樹實現理想的另一方式。
人生路中，各有各的方向，來來往往間，或許目的地相同，到達的方式不盡相同。條條大路通羅馬，誰能要求通往羅馬只能走同一條路。大樹與飛禽走獸有着相同的理想，但他們實現的方式不見得相同，這也是為什麼説走自己的路，適合的就好了，走着走着，總會到的。
或許，我們都有着這樣那樣的遠大理想，在通往理想的路上，有着這樣那樣的選擇與誘惑，於是有了糾結，有了迷茫，有了遺憾。不過沒關係，不管走哪一條路，都要相信前途的光明，都要明白，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程的道理。走哪條路不要緊，要緊的是誰能走的更遠更持久。只要能到羅馬，誰會追究走的是抄近路還是趕遠路，誰會追究乘的是馬車，還是跑車。
我對通往廣場的路不止一條的感想是：我們在生活中萬一遇到困難，你決定走這條路，你就一直走下去，當你發現這條路不通時，那你就可以往回走，走另一條試試，生活中像這樣的路如果不通時，你就可以走另一條路試試看，我就有一次這樣的生活經歷，想知道的話，就請看下一段。
有一次，我和爸爸媽媽坐車回肇慶，我們一路上有説有笑的，突然我的笑聲赫然欲止，原來，爸爸出了一道數學題，這條數學題立刻難住了我，爸爸説這道題有兩種解法，我只求出來一道解法，可另一個解法卻又怎樣也想不出來，我試了幾種解法，可是爸爸都説第二種解法錯了，我想難道第二種解法錯了嗎？我看了看題目，又看了看題，這次我又搞出了一個解法，爸爸説還是錯了，我像發了瘋似的，使勁的想，終於又求出了一個解法，這次終於對了，爸爸給了我一個獎勵，用鬍子刮我，我最怕爸爸用鬍子刮我，不過這樣我總結出了一個經驗！
這條經驗是：像這樣的事很多，如果這條路不通的話，你可以走另一條路試試，可能會有意想不到的收穫！
今天，我們學習了一篇課文，名字叫《通往廣場的路不止一條》。這是一篇富有哲理，引導人生，讓人終生受益的文章。內容寫了從“我”回憶小時候，父親給作者上了生動的一課—通往廣場的路不止一條。
這篇課文是一位父親對孩子的教育，這讓我很感動。父親向“我”説的話，對我很有啟發。文中父親告訴孩子，當一條路走不通時，千萬不能灰心，首先要有決定走另一條路的信心和勇氣。另一條路也許不那麼直接，但幾經周折，還是能夠到達你想去的地方。這兩句話看似直白，去含義深刻。使“我”終身受益。
就拿這次汶川大地震來説吧！在地震中，有多少的人們成了殘疾人，但他們不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上。有的沒有了手，還可以用嘴，還可以用腳來做事。他們是多麼堅強呀！這種精神是多麼可貴呀！
課文中，作者還舉了兩次自己的親身經歷。她雖然不能直接到達目的地，點她經歷重重困難，最終讓夢想變成了現實。
學習了這篇課文，給了我一把心扉的鑰匙，給了我走另一條路的勇氣和力量！
人們常説：“條條道路通羅馬。”是啊，生活也是這樣，假如你發現走這條路達不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領悟的。
課文中講了：有一次，父親帶着作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。於是，使作者明白通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天，她與到了一個朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢想是時裝設計師，便由此她決定開始實現自己的夢想。就在她實現夢想的經歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經説過的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會想其餘出入的我，十分慚愧。於是，我便想：我以後遇到困難時，如果，用這種方法不對的話，應該想想別的辦法。不然，我永遠做不出來。所以我做事必須一絲不苟，尋究追底。
所以啊，同學們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發現走這條路達不到目的地的話，就可以換一條路試試！
有信心，就會成功
自從學了伊爾莎·斯奇培爾莉的課之後，我知道了生活就像一本書，書中沒有一個字，卻處處是學問;書上沒有作者的姓名，但每個人都是這本書的作者。這麼説，我也是所有作者中的其中一員。所以，當我讀到這篇課文時，就不禁聯想到了自己在這本書中留下的`痕跡。
我彈琴已有五、六年了，是個老手。記得上國小一年級時，我剛開始學音階和一些相對（跟初級課本的樂曲比）比較難的歌曲。那時，我對五線譜還有些陌生，但我不願落後，所以常常學會了前面忘了後面，彈會了後面忘了前面，總想一口吃個胖子。可不管怎麼樣都不能連貫起來，我有些灰心了。我為什麼不能每天學一小節呢？我心想。對呀，我為什麼不可以呢？於是，我一節節地學，一句句地學，一段段地學。終於，美妙的音樂從我的手指間流了出來。那是我的第一次第一名。
還有一次，那是我第一次騎車上路。我剛剛學會騎車，為了炫耀自己已會騎車，我就跟着父親上路了。在路上我得意忘形，到拐彎處時，沒握緊車把，車子就朝着屋子後面的一堆乾柴飛馳過去。我尖叫着，雙手放開把，可車子仍繼續朝前衝去。我一下子摔在柴火堆裏。從此，我再不敢膽大妄為，開始認認真真地學騎車。現在，我的騎車技術已經非常高了，父親也很放心讓我自己上路了。
毛主席説：世上無難事，只怕有心人。讓我們都來做有心的人吧，記住，通往目的地的路不止一條。
手機上，一張圖片吸引了我：一個人走樓梯，一羣人擁擠着走向電梯。如果再仔細的觀察一下，就能發現這個單獨走樓梯的人，竟比坐電梯的第一個人到達商店還要快。換個思維，假設將電梯和樓梯當成成功道路的選擇，那結果就能看出很多人在選擇成功的時候選擇了捷徑，卻忘了有時那條沒人敢闖的路也是條捷徑。看到這，我不禁暗歎道，那個正在走樓梯的人不僅聰明，更是勇敢啊。
隨着時代的發展，科技在不斷的日新月異。它既有益又有弊，人們常常依賴它不動腦子不動手，這才出現了這圖上的一幕。僅僅因為懶惰，不願去邁開步伐，使自己距離成功還有遠遠的一大截。千里之行，始於足下，這個道理人們都懂，但真正能在做事上腳踏實地的人卻不多。前輩們給我們總結出了好多經驗和方法，我們不能盲目的一味照搬，要有創新精神，這樣才有長江後浪推前浪，一浪更比一浪強的壯觀景象。
在這幅圖中，我們還能讀懂一個道理。大多數人隨着從眾坐電梯，有一個人堅持自己的想法走樓梯。這能説明那些坐電梯的人，盲從於他人，而不堅定自己的想法。這幅漫畫，給我們帶來好多啟迪，有時遇到事情，我們不能盲從，要堅持自己的想法，理性辨別。
鸚鵡學舌固然有可愛之處，然終究只是供人玩樂的寵物，何不學蒼鷹獨翔藍天，儘管會有雨霧雷電，但那才是自己的選擇，自己的精彩。如果你在這幅圖中，你會怎麼做呢？
有一次母親帶着我來到房頂，房頂下面是城市廣場，母親和藹的對我説：“兒子，你看通往城市廣場的路不止一條，有很多條路可走，一條封住了還能走第二條，生活也是如此，如果這一條路不能到達目的地的話，那就換另一條路試試。”我一直把母親的教導記在心頭。
一天夜晚，我正在家中做作業，忽然，一道奧數題目就像一隻攔路虎一樣把我攔住了。我左思右想，還是想不出答案，對了，我平時有難題都是找《教材全解》的。這次它也一定能幫我解決難題的，我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的白雲，可當我翻開全解時，那朵幸福的雲消失了，因為全解上根本沒有我要找的題目。可我又想到一個人，那就是我的爸爸，他最近正在學習奧數，他一定能教會我的，我又去找爸爸，爸爸看着這道題，對我説：“兒子啊，這道題我好像在一本奧數書上看過，可是，是哪本書呢？”爸爸説完，便鑽進書櫃，拿出一大疊奧數書籍，這本看盾，那本找找，可還是找不到那道題目。我想：要是按照這個速度，要找到什麼時候啊！我還是自己想辦法吧。突然，我靈機一動，想到了電腦，我便馬上跑到電腦桌前，打出搜索的關鍵詞，果然找到了答案。
“通往廣場的路不止一條！”這句話一直鼓勵我走向成功，母親的教導真的使我一生受用不盡。
“通往成功的路不止一條”看到題目的你或許會問，怎樣才能通往呢？只要從小建立一種積極向上的人生態度，不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上，就能走向成功。
這天，媽媽從超市購物回來給我們帶來了兩雙。我又是喜歡又是擔心，喜的是終於得到夢寐以求的旱冰鞋。憂的是旱冰鞋好學嗎？聽同學會多次摔跤。媽媽似乎看出了我的心思：“要不然送你去哪學。”媽媽指了指對面學旱冰的地方。“我才不要勒，我要自學成才。”於是，我穿上鞋，扶着沙發滑了起來。説是滑，其實是一步一步地挪。突然，弟弟指着我哈哈大笑起來：“你這樣永遠也學不會。”聽了這句話，我的幹勁頓時煙消雲散了。我呆呆地坐在沙發上，心想：就沒有別的辦法了嗎？要不然……咦，為什麼就不能一隻一隻適應過來呢，説幹就幹，我脱掉一隻鞋，一隻腳像划水槳一樣划動。就這樣練了一下午，我終於學會了旱冰。
第二天，我和好朋友約好要練習滑旱冰。她怕摔跤，就讓我扶着她滑。但我覺得沒有成效，於是又開始想其它“出路”。這時，一條鋪滿小石子的小路映入眼簾。旱冰鞋在石子路上不易摔跤路中間還有一小段平滑的地方，如果她怕摔，就會快速的滑過去，恩，是個訓練的好方法。在這條小路上，我花了不的5小時的時間就把她教會了，比我還滑的好呢。
當你發現一條小路不能走時，可以走另一條路試試。或許要試許多路，但通往成功的路不止一條，另一條路或許是到達目的地的捷徑。只要肯試一試，就能走向成功。
學了課文《通往廣場的路不止一條》，也想起了一些類似的事情。
我記得我五歲的時候，媽媽帶我出去玩。當我回來時，我媽媽發現她忘了帶房子的鑰匙，因為她很匆忙。這是怎麼做到的？我們不知所措了好一陣子，突然發現牆上貼了一個小廣告——公安備案和解鎖，上面有解鎖公司的電話。前途一片光明，我媽趕緊拿出手機撥通了電話。幾分鐘後，鎖匠來了。他拿出工具，左右扭動，順利地打開了門。我們回到了温暖舒適的家。我們一度為自己的機智感到驕傲。
我上過國小。三年級之前，媽媽每天帶我上下學。有一次放學，我沒有看到媽媽在學校門口等我。我急得看到一個阿姨拿着手機。明白了。我大着膽子走過去，借了阿姨的手機，給媽媽打了電話，得知她下班晚了，已經在路上了，很快就來接我，讓我等她。我掛了電話，感謝阿姨，耐心等待媽媽的到來。我為自己的聰明和勇氣感到驕傲。
現在，在學習英語的過程中，我做了很多試卷。雖然我的英語還過得去，但是面對閲讀題還是很頭疼，總是處於危險之中。那麼多字母和文字，像一羣螞蟻，吞噬了我的大腦。做題之前我也嘗試過閲讀，但有時候完全不知道意思。後來發現先看了題目，再找和短文題目一樣的單詞和句子，對比一下就能很快知道答案。這個方法很有用，大大減少了我的錯誤。
這些小事讓我明白了一個道理:遇到困難時，要保持積極的心態，冷靜思考。這條路走不通，試試別的路，會有意想不到的收穫。條條大路通羅馬！
讀了《通往廣場的路不止一條》後，我深受啟發。
這篇課文講述的是作者伊爾莎·斯奇塔爾小時候，她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀望時，看到蜘蛛網般交叉的街道，條條都可以通往羅馬廣場。父親告訴她；“通往廣場的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能你達到你的目的地的話，就可以走另一條路試試！”
此後，作者一直把父親的教導牢牢記在心中。
作者長大後，兩次身陷困境，面臨挑戰時，是父親的教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境，獲得成功的事實。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家；另一個想當音樂家。可想當畫家的孩子眼睛瞎了；想當音樂家的孩子耳朵聾了。當他們在埋怨命運的不公時。恰好有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下理想。他們眼睛一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們反倒覺得這樣更好，因為可以把心思集中在一點上。後來，耳朵聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼睛瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
這篇課文使我懂得了：當一條路走不通時，千萬不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。也許另一條路不那麼直接，但幾經周折，還是能達到你的目的地；而且比原先更快的到達目的地的捷徑。
我以前學了一篇課文，題目叫《通往廣場的路不止一條》。學完這一課後，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒：如果做事情感到這個辦法行不通的話，就換另一種方法用用。後來，作者在事業方面遇到了兩個難題，最終都找到了一條出路。
上完這堂課後，我不由得想起自己。我在做一道數學題時，就只停留在一種方法上，爸爸過來一點撥。哦！我怎麼就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發明家也是試驗多少次才成功的呀！
我還想到了一個關於“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子，一個喜愛彈琴，想當音樂家。一個喜愛繪畫，想當美術家。但不幸的是，愛好繪畫的眼睛瞎了，喜愛彈琴的耳朵聾了。但經過一位老人的指點，愛好繪畫的改為學彈琴，喜愛彈琴的改為學繪畫。最後，兩個人都成了有成就的人。
畫的改為學彈琴，喜愛彈琴的改為學繪畫。最後，兩個人都成了有成就的人。
“通往廣場的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發現這條路不能達到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風順，面對困難，我是放棄，還是繼續向終點前進。我都應該明智地另謀出路，説不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬於那些永不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”。令我受用不荊，
學問齋