在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小小的善舉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初冬。傍晚。夕陽。西下。
下班高峯。
地鐵站，人來人往，熙熙攘攘。每班地鐵都擠滿了人，進的人多，出的人少。漸漸的，人越來越多，甚至每班車有人被擠出門外。
“嗶—嗶—嗶”在地鐵響的最後一聲時，我擠進了地鐵。揹着沉甸甸的書包，站在門口，想着還要坐好幾站，便一個勁兒地往裏擠，以防開門的時候擋住他人。
往兩排座位中間站了站，算是找到了一個擠着不難受的位置。眼向前看，一位老婦人坐在正前方。髮色是銀白交錯的，額前的皺紋深但不多，眼睛閉着，眼角微微下垂。口罩遮住了半張臉，衣服裹了好幾件。她邊上放了一個很大的包，鼓鼓的，看起來裝滿了東西。
我好像看了她很久。過了一會兒，她慢慢睜開眼。我眼神立刻躲閃開，看向別處。
看向周圍，發現人又多了。書包被擠着，又重，弄得背不舒服，肩也有些酸了。
當我再次看向她時，她卻一直看着我。她的眼睛深邃，又意味深長，彷彿想告訴我什麼。
她察覺到我在看她，緩緩伸出一隻手，慢慢向我揮了揮，又拿起了那鼓鼓的包，指了指邊上剛剛放包的地方，示意我坐下。
我想拒絕，又有些不好意思。在原地站了片刻，那個位置卻始終留在那兒，也沒有人坐。
我上前坐下，對着邊上的老婦人點點頭，表示謝意。放下書包後，肩背果然輕鬆多了，也不那麼擠。再往邊上看看，才發現她已經下地鐵了。
下地鐵後，面對傍晚的冬風，絲毫感受不到一點寒冷。殘陽下，我腦海中浮現的仍是她的身影。她好似此刻就在我眼前緩緩行走，她的影子被拉長，被放大，而她小小的舉動觸發的善意，使我難以忘懷。
善舉是一種發自內心的表達方法，是一種本能。當心靈被觸動時，善舉就被激發了出來，它既像一口火山，隨時就會爆發，又像一弘清泉，無時無刻不在流着。人們崇敬它，因為它會帶來快樂與温暖；人們期盼它，因為人們不知道它何時出現。微小的`善舉無處不在，需要人們用心體會與表達。
“嗶”公交車停下，看到一些老人朝裏走來，我從座位上站起，指指座位。看到他們慢慢地坐下，我心滿意足了。
啊呀，6點40分了，要遲到了。等等，我是不是忘帶了什麼？哦，是口罩！我急忙從書櫃中抽出了三個口罩，一併放入了保鮮袋中。
這個星期輪到我們班值周，經過我兩天的細心觀察，發現每天入校總有幾個粗心的孩子沒帶口罩，所以我特意多準備了幾個。
黃梅時節的天陰沉沉的，太陽好不容易從厚厚的雲朵被子中探出腦袋來，睜開了矇矓的雙眼，懶洋洋地伸展着四肢，似在與我打招呼：“孩子，你今天可來得真早呀！以往我可是看着你踩着上課鈴聲急匆匆地跑進校門的。”我在心中驕傲地答道：“因為今天我值周呀！”
校園的大門被徐徐地拉開了，同學們蜂擁而入。我看到有的同學手上還油亮亮的，幾粒飯粒調皮地粘在他的嘴角，那男孩便把它們捉進了自己的嘴裏。有的同學正要衝進校園，可被我們一提醒，一拍腦袋道：“哎呀，你看我這個糊塗蟲，紅領巾只顧提着，卻忘戴了。”他這一説，惹得我們幾個值周的同學不由得啞然失笑。又有同學三五成羣地擁進了校門，邊走着還不住地與同伴興奮地聊着天……
不錯喲，今天終於沒人忘記戴口罩了。正當我沉醉在我們這幾天的勞動成果中時，一個小男孩被老師攔在了門外。哦，原來是沒戴口罩呀！我停下了手中正在刷刷做着記錄的水筆，快步跑了過去，對老師説：“老師，我帶備用口罩了。”我從衣兜中輕輕地掏出了那包早已準備好的口罩，從中抽出了一個遞給了那個小弟弟。小弟弟雙手鄭重地接過口罩，甜甜地笑了。看着他笑，我也情不自禁地笑了起來。他走進校園，轉身對我們敬了一個標準的隊禮。隨後他走到我面前，小聲地對我説：“謝謝你！”
啊，“謝謝你”，最是普通的三個字，卻深深地觸動了我的心絃。它讓我心潮起伏，久久不能平靜。有時，你的一個不經意的善舉，卻帶給了別人如許的温暖。而一個懂得感恩的孩子，一個標準的隊禮，讓我的心也被温暖着。“贈人玫瑰，手留餘香。”願我們處處撒播愛的種子，世界將變成美好的人間。
學問齋