在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的驕傲與謙虛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我很小的時候，我覺得自己本應該謙虛，不應該遇到某些事情就驕傲，可那次，我覺得我錯了，一次驕傲的念頭，就這麼打破了我的生活，也許你們都不會想到，我還有這麼個故事。
國小一年級，我每門語文考試第一名，其他科目在前三名，每篇作文都被老師叫上去讀，那個時候，我還小，我不懂的什麼是驕傲，什麼是謙虛，但是我覺得，我每次考試，我盡力了。
國小二年級，我照樣語文學的好，數學還是數一數二，作文寫的十分優秀，我似乎懂了什麼，對於同學們的奉承，對於老師的誇獎，我顯得飄飄然了。
直到國小三年級，我和同學們打成一片，認為同學們和我是真的好朋友，不會背叛的那種最好的朋友，對於學習，不在乎，對於語文，照樣的天賦，於是我被封為語文學習委員。
有一次，快期末考試了，老師把我叫到辦公室，語重心長的對我説：你上坡的時候容易，下坡一下子就下去了，你可不能放鬆，把握好學習的機會。我，只想着玩，滿頭大汗的進去，得意洋洋的出來。
一直放鬆自己，只懂得自己才是最棒的，無人超越。
國小三年級，期末考試，鮮紅的.69分就這麼劈頭蓋臉的砸到我頭上，我驚訝了，69分。憑什麼，以前為什麼那麼好，為什麼一下子全掉了下來。
領卷子的那天，我遲到了，老師在一邊冷笑着諷刺我：我還以為你不敢來了呢！我一下子從天堂降到了地獄，陰森森的地獄，我後悔了，我不該那麼驕傲，我不該只顧着玩，只顧着洋洋得意，只想着以前的燦爛。
那天卷子發完以後，我忍住沒哭，照樣和小夥伴們一起玩，她們在一邊玩一邊嘲笑我：還以為自己是什麼呢！就這麼一句話，我感覺心都拔涼拔涼的，像冬天的冰窖一樣，痛且刺骨。
後來我轉學了，我沒在那個班，那個學校了，也許不知道是什麼原因，成績一直上不去，就是上不去。
驕傲與謙虛在藍藍的天空中,一隻風箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩着,大樹伯伯羨慕的説: “小風箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺應該很不錯吧”小風箏被大樹伯伯誇得像神仙似得，它驕傲的説：“那當然好啦！
哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時，笑聲正吵醒了正在睡覺的風箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風箏的`對話，於是，它大聲地喊着：“是誰，是誰吵醒了我？”小風箏又驕傲地説：“你神氣什麼，是我，是我吵醒了你，行了吧！
”風箏線怒氣十足地説：“哼，要不是你，我還在夢中做我有美夢呢，要不是你，我現在也不會這麼生氣，你以為你很了不起呀！
笨蛋。”風箏惱火沖天，橫眉豎眼地説：“你，你……，你竟然説我笨蛋！
”風箏剛想罵回這該死風箏線,可是風箏線又搶先了回答説：“喲，生氣啦！
你不是很了不起嗎？你平時不是很威風的嗎？怎麼被我説幾句就氣成這樣呀！
哈哈哈。” “你，你別太神氣了！
我警告你，你在説我是笨蛋，我對你不客氣。” “哼，不客氣！
我還對你不客氣呢！
要不是你的頭遮住了我，獨自享受天空的應該是我呢！
“本來就是我，還説是你，你難道不怕害羞嗎？於是它們倆就這樣一直吵了下去. “是我”“是我”……它們的吵鬧驚動了風伯伯,風伯伯為了懲罰它們,停了風,這時,正在吵鬧的風箏和風箏線從天而降,“啊，救命。” “咚”它們被卡在了大樹上。風伯伯對它們説：“你們太驕傲了，為什麼要為了這點小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？。”它們點了點頭説：“我們知錯了。”這時，“呼呼呼”起了風，風箏和風箏線又回到了美麗的天空中。這個小故事教懂了我們一個小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學謙虛，也要學會欣賞別人。
在藍藍的天空中,一隻風箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩着,大樹伯伯羨慕的説: “小風箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺應該很不錯吧”
小風箏被大樹伯伯誇得像神仙似得，它驕傲的説：“那當然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時，笑聲正吵醒了正在睡覺的風箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風箏的對話，於是，它大聲地喊着：“是誰，是誰吵醒了我？”
小風箏又驕傲地説：“你神氣什麼，是我，是我吵醒了你，行了吧！”
風箏線怒氣十足地説：“哼，要不是你，我還在夢中做我有美夢呢，要不是你，我現在也不會這麼生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋。”風箏惱火沖天，橫眉豎眼地説：“你，你……，你竟然説我笨蛋！”風箏剛想罵回這該死風箏線,可是風箏線又搶先了回答説：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時不是很威風的嗎？怎麼被我説幾句就氣成這樣呀！哈哈哈。”
“你，你別太神氣了！我警告你，你在説我是笨蛋，我對你不客氣。”
“哼，不客氣！我還對你不客氣呢！要不是你的'頭遮住了我，獨自享受天空的應該是我呢！”
“本來就是我，還説是你，你難道不怕害羞嗎？於是它們倆就這樣一直吵了下去.
“是我”“是我”……
它們的吵鬧驚動了風伯伯, 風伯伯為了懲罰它們,停了風,這時,正在吵鬧的風箏和風箏線從天而降,“啊，救命。”
“咚”它們被卡在了大樹上。風伯伯對它們説：“你們太驕傲了，為什麼要為了這點小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？。”
它們點了點頭説：“我們知錯了。”這時，“呼呼呼”起了風，風箏和風箏線又回到了美麗的天空中。
這個小故事教懂了我們一個小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學謙虛，也要學會欣賞別人。
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關愛，互相體貼，有時，遇到困難的時候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的`，小時候驕傲與謙虛一起上學的時候發生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復習，驕傲在複習的時候複習一陣看一陣電視，複習一陣到外面去玩一會兒，一點也不操心，基本上好還沒有在複習，全都是在玩兒。而謙虛一直在複習，好像全部投入到學習中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒聽見似的，眼睛一直盯着書，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
該考試，試卷發下來了，驕傲把試卷上的題大概一看，説道：“這題也太簡單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認認真真把試卷看了一遍，什麼也都沒有説，就開始答題了，驕傲用了半個小時把題做完了，考試的時間是兩小時，可是他連卷子看都沒有看就，放到邊上去，幹別的事情，謙虛用一個小時把卷子做完之後，仔仔細細的把卷子看了十遍確定沒有問題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣佈成績了，考得最好的是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對驕傲説，你眼睛緊張拿了，説你是怎樣做的着呢，連題目沒看明白就糊做，以後考試在這麼粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長大了，該考大學了，在考大學的時候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫完的，就幹其他事情，而謙虛寫完認認真真到後來謙虛考上了大學，而驕傲沒有，後來，驕傲問老師，為什麼謙虛每次考第一呢，老實説，應為謙虛學得認真，踏實，而你沒有認真學習，濫竽充數，渾水摸魚，只要你今後改到這個毛病，一定對你將來的前途有用處。
毛澤東主席曾説過“虛心使人進步，驕傲使人落後。”謙虛是一種態度，它能一步步帶你走上成功的道路。雖然我們每個人人生的起點不同，但由於後天的努力與進步，以及虛心的請教，照樣能踏上成功之路。
我們都有一個耳熟能詳的故事——龜兔賽跑。如果不是由於兔子的驕傲自大，那倒也不至於比賽失敗。他認為自己的實力遠遠超過烏龜，以為自己睡一覺起來烏龜還是追不上它。但最後卻不曾想烏龜竟然不可思議的贏了它。這個故事就證明了“驕傲使人落後”這句話，故事中烏龜的態度就值得我們學習。不管自己多麼差勁，或者沒有別人那麼有天賦，或者擅長。但還是堅持不懈的努力。正所謂只要肯努力就會有收穫。正如魯迅先生説過的“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”
在我們的學習生活中，我們每個人的學習基礎都不一樣，如果始終保持着謙虛的態度，就會一步步走向成功的道路，甚至會成功多次。對於即將面臨大學聯考的我們，需謙虛的踏好每一步，且不可過於驕傲，如果過於相信自己，沒有將能危害自己的缺點看在眼裏，那麼最後的`結果就會令自己失望。
不要像江郎才盡的故事，仲永被稱為神童，卻因太驕傲自大，不繼續努力學習而導致長大後一事無成。正所謂“虛心使人進步，驕傲使人落後”就是要虛心學習別人的長處，就能夠有所收穫，有所進步；如果自以為是，就學不到別人先進的知識，豐富的經驗，就會被別人落在後面。在我們的人生道路上，不要覺得沒有和別人在同一起跑線上，就不會取得成。在輸到贏這個過程中，你付出了，就會改變做最後的結果。不能經不起誇讚，要腳踏實地走好每一步。
學問齋