在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的搶凳子作文，歡迎閲讀與收藏。
在我的童年時光裏，一個個小遊戲就像是一顆顆會發光的珍珠，伴隨在我左右，一起成長。
春天裏温暖的一天，媽媽讓我去找小區的小夥伴們來家裏玩，於是我快速地穿上鞋，跳上自行車出發了。
過了幾分鐘，我把我的鐵哥們，接二連三地找了過來。進到屋裏，我們就開始談論該玩什麼遊戲，有的人説玩老鷹抓小雞，有的人説玩丟沙包，還有的人説玩一二三木頭人，我的媽媽説：“你們要試下新遊戲嗎?搶凳子游戲怎麼樣?”聽媽媽這麼一説，我們異口同聲要玩搶凳子游戲，於是各自找朋友組隊了。
遊戲開始了，媽媽放音樂，我們圍着凳子走，每個人心裏都異常緊張，都做好搶凳子的準備。音樂聲一停，只見各個小夥伴一擁而上。我們也不甘示弱，一馬當先衝到前面。這時，一個穿黑色衣服的小夥子眼看着局勢對他不利，一個箭步就出現在我們面前，興沖沖地搶下了第一把凳子。我和隊友心中打起鼓來，心裏想：真牛!速度這麼快，看來對方那組人才挺多的!我們暗下決心，比一開始更集中注意力了。
隨着隊員們一個接着一個出局了，遊戲已經進入到激烈階段了，氣氛也越來越緊張了。最後一輪，豆大的汗珠從大家額上流下來，沒有一個人注意到，音樂聲停，小夥伴像野牛一樣衝上去搶，我也咬緊牙，緊握着拳頭，迅雷不及掩耳之勢地往凳子上坐過去，終於又一輪搶下了凳子。我隊以多勝少，贏得此次遊戲勝利!
遊戲結束，媽媽跟我們説：“其實這個遊戲是考驗你們的團結力和速度的。你懂了嗎?”“懂了。”我們齊聲説，此刻，我們都笑了，臉上像綻開了一朵花。
我做過許多遊戲，比如激動萬分的老鷹捉小雞、驚心動魄的撥河比賽，還有欣喜若狂的大風吹。但我最喜歡別開生面的搶凳子游戲。今天老師就要給我們玩搶凳子游戲，真是太巧了。
老師説：“遊戲規則是音樂響起來，你們就圍着凳子轉圈，音樂停止，就搶凳子，搶不到淘汰，最後剩下的5人獲勝。”我們聽完規則，有的期待萬分，有的迫不及待，還有的神色緊張。
音樂響起來了，我目不轉睛地盯着凳子，真想把凳子拿過來，音樂停止了，我像只惡狼一樣撲向凳子，“哈！”搶到了，但是有個同學被擠掉了。淘汰一個，去掉一個凳子。這時我的心裏像揣了個小兔子，砰砰直跳。音樂又響起來，我們繼續圍着凳子轉圈，音樂突然停止了，我眼疾手快地搶到了一個凳子，我掛在嗓子眼的心終於下來了。我看見旁邊還有個凳子，對旁邊一個同學説：“這兒還有個凳子。”她正在焦急地轉着圈找呢。“哈哈！”她見有機可乘，飛快地坐下了。
然後，我看見兩個同學正在搶一個凳子，其中一個勁大，一掘屁股把另一個同學給擠出去了，我們都驚呆了，對他豎起了大拇指——真厲害！滿教室裏的同學被他們這滑稽的一目笑得直不起腰來。
人越來越少了，凳子也隨着變少，這是最後一次角逐了。我擼起袖子，兩手叉腰，誓與他們決戰到底。音樂又響起來，我加快腳下的步伐，台下的同學們都為我們加油，吶喊聲聲聲振耳。突然音樂停止了，我怎麼也找不到凳子，原來那幾個同學更厲害，一下就坐下來，唉，我被淘汰了。
遊戲結束了，雖然我沒有獲得最後的勝利，但是，我非常開心。大家都玩得很盡興，不管誰輸誰贏，重在參與。
“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快……”五（5）班裏傳來了悠揚的歌聲。原來，我們在楊老師的帶領下玩起了“搶凳子”的遊戲活動，現在，老師正在試歌呢！
老師選了六位同學去參加活動，分別是黃傑、秦燕楚、產子怡、肖洋、李夢娜和董一同。規則是這樣的：每場的人數比板凳多一個，板凳圍成一個圈，音樂響起時，參賽者圍着凳子轉，音樂停時，誰沒搶到板凳誰便被淘汰了。
經過了三場比賽，李夢娜、秦燕楚和肖洋都被淘汰了。到了第四場時，遊戲越來越激烈了，產子怡成了唯一的女隊員。在轉圈時，她儘量靠在凳子上，但還是因為董一同的靈敏敗下陣來。而坐在板凳上的董一同雙臂相交在胸前，一副得意洋洋的姿態，而黃傑兩手搭在凳子兩邊，雙腿分開，雙眼注視在前方，像一個騎手，正坐着他的馬兒快速前進，高舉雙手呼喊着“向着勝利前進！”同學們都進入了高潮，接下來的勝負決定了誰是真正的勝者。
第五場開始前，老師抽出了一張凳子，當音樂再次響起時，他們倆開始圍着凳子轉，當轉了三圈後，他們的手抵在了一起，用起了猛勁。他們在互相推擠，走的時候幾乎是半蹲式的，他們像音樂中的兩隻老虎，那張板凳就像他們的獵物，為了獵物，他們用盡了身上的力氣。董一同的腿還被凳子卡住了一會，因為貼凳子太緊了。他現在一定心亂如麻。最後的勝利彷彿遠在天邊，也彷彿近在眼前，稍有不慎就會全盤皆輸。可黃傑人高馬大，長得壯實，他佔不了優勢。音樂戛然而止，黃傑一用力，董一同便遠離了板凳——黃傑勝了。
快樂的時光總是短暫的，遊戲很快就結束了，但腦海中那一幕幕遊戲環節，一一都留了下來。
今天，我們在金筆作文的課堂上玩了一個遊戲，名字叫做“搶凳子”遊戲。
“搶凳子”遊戲的規則很簡單，全班分成兩組，抽籤決定順序，一個組先玩，另一個組在旁邊觀看。組員們圍着凳子站成一圈，音樂聲響起，大家圍着凳子轉圈。當音樂停止時，大家就要以最快的速度搶到凳子並坐下，就贏了。沒搶到的同學，就算輸。
因為我們抽籤贏了，所以第一輪我們先玩。老師唱起兒歌，伴隨着歡快的音樂聲，同學們開始圍着凳子轉了起來，有的同學睜大眼睛，往凳子上盯去，有的同學每走一步都要碰一下凳子，還有的同學甚至屁股都要貼到凳子上了。突然，老師一聲令下：“停！”只見我把屁股猛地往凳子上一坐，竟然有人跟我搶凳子，我發火了，一屁股把他頂開了，他不慎跌倒在地，四腳朝天，之後他便灰溜溜地下場了。音樂聲再次響起，我們繼續圍着凳子轉圈，這次我左看看，右看看，老師喊停的時候我沒有聽到，所以，我反應過來的時候已經沒有凳子了，所以，我遺憾地離場了。第三次遊戲開始，這時，比賽已經進入了白熱化階段，老師喊“停”，一個男生和一個女生在爭凳子，那個男生吧女生用力擠了出去。經過三輪比賽後，還剩兩個同學一張凳子，開始了“搶凳子”遊戲的“最終戰”。他們倆繼續圍着凳子轉圈，觀看的人都為他們捏了一把汗，老師喊“停”，兩個人幾乎同時坐在凳子上，可是，個子大一點的同學使勁地把另一個同學擠了出去。最後個子大的同學奪了勝利，所有人都為他感到開心。
“搶凳子”遊戲真好玩，以後我要跟小夥伴們玩這個遊戲。
昨天上午，我們班舉行了一次別開生面的搶凳子游戲。
一開始，老師叫我們把桌子移到一邊，我們邊移邊想：“老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？”等移好桌子，老師才神祕兮兮地説：“我們今天玩一個好玩的遊戲，叫‘搶凳子’。”老師剛宣佈完做遊戲，同學們立刻歡呼雀躍起來，那高興勁兒就甭提了。接着，老師講了遊戲規則：當音樂響起，九個同學就圍着八張凳子轉圈，老師一喊“停”，馬上坐下，誰沒有搶到凳子，誰就被淘汰，然後從那八張凳子中抽掉一張，以此類推下去，到只剩下一張凳子的時候，誰搶到了凳子，誰就是勝者。
遊戲開始了，老師先選了九個同學，他們個個精神抖擻，摩拳擦掌，準備大顯身手，接着，老師讓他們圍着凳子繞圈，然後，我們開始唱歌，同學們有的兩眼發直，像一個小木偶似的；有的面帶微笑，信心十足的樣子。突然老師一聲“停”，九個同學你爭我搶，第一輪小王被淘汰了，看得出她心裏很難過。第二輪又開始了，沒過三十秒，老師就喊停了，只見小劉和小樂，在一邊發呆，中間不是還有一個空位嗎？這時我心裏就像有個小鼓在“咚咚”跳個不停，誰會先發現呢？我們目不轉睛地盯着他們，在這千鈞一髮之際，小劉發現了位子，不等小樂反應過來就坐了上去。
不知不覺過了一輪又一輪，終於到了最後的決勝局了，小劉和小欣衝到了最後一輪，他們兩個一臉緊張兮兮的表情，兩隻耳朵像兔子耳朵似的豎着，小心翼翼地做着隨時都要奪下“寶座”的準備，繞了一圈又一圈，過了好一會兒，等他們有點放鬆警惕的時候，老師才喊“停”，最後小欣奪得了“寶座”。看她那副欣喜萬分的樣子，像得了世界冠軍似的。
老師宣佈遊戲結束，這次有趣的“搶凳子”遊戲，不但讓我們的課餘生活變得更加豐富多彩，而且鍛鍊了我們的反應能力，更能從實踐中提高我們的寫作能力。
今天我們在教室裏做了一個遊戲――搶凳子。
遊戲規則是：每組九人先搶五個凳子，然後獲勝的人再搶三個凳子，最後再搶一個凳子，誰搶到了誰就獲勝，獲勝者獎一個棒棒糖。
音樂響起，遊戲開始了。同學們繞着凳子圍成圈走。突然，音樂停了，班長第一個搶到了凳子。我也不例外，我用我那瘦小的身軀擠進了人羣，機靈地一坐，就坐到了凳子上。緊接着是搶三個凳子，遊戲只剩下了我、班長、夏康奧、彭梓釗和李澤熙。伴隨着音樂，我們繞着凳子轉圈，轉得頭都有點兒暈了。忽然間音樂停了，我猛地一坐就佔了一個凳子。班長也以迅雷不及掩耳之速度搶佔了一個。而夏康奧則擠坐在了李澤熙的凳子角上，被李澤熙使勁一擠，一屁股坐到了地上，痛得“哎呦”直叫，同學們都哈哈大笑起來。
最後只剩下一個凳子了，我們三個充滿着期待的心情，眼睛直直地盯着凳子，就像餓狼盯着獵物一般。音樂一響起，我們三個就開始圍着凳子轉，剛一會兒我就暈頭轉向了。突然音樂一停，我盲目一坐，“咚”，一屁股坐在了地上。李澤熙也和我一樣，我倆撞到了一起，只有班長坐在凳子上。他看到我們兩個坐在地上，於是得意地哈哈大笑起來。我和李澤熙也顧不上疼痛，慌忙從地上爬起來，有些不服輸，卻又無可奈何。
遊戲結束了，獲勝的是班長，老師給他獎勵了一個棒棒糖，他高興得一蹦三尺高，我又羨慕又嫉妒地衝班長做了個鬼臉，“哼，小樣兒！”。
今天的搶凳子游戲我雖然沒有獲勝，心裏也有點失望，但這是我玩過最開心的一次遊戲，我會永遠記住這美好的時刻。
今天，我們玩了一個有趣的遊戲－搶凳子。大家可開心了，同學們開心地叫好。遊戲規則是每次上六人搶五張凳子，沒搶到的被淘汰，同時減去一張凳子，這樣遞減下去，到最後兩人搶一張凳子，搶到凳子的勝出。
遊戲正式開始了，先上去的六個同學按要求站在五張凳子的圈外，老師説“開始”，同學們有的忽快忽慢地跑，有的小碎步慢慢移動隨時準備坐下，有的用手摸着凳子生怕凳子被別人搶去，老師説：“轉－轉－”同學們一邊神情緊張的望着老師，一邊圍着凳子轉着。老師突然説：“停”。同學們飛快的坐向凳子。沒搶到的同學拎着凳子沮喪地走到一邊休息。
終於到我了，等這一刻已久，真是又緊張又興奮。我目不轉晴的看着凳子，耳朵全神慣注地聽着老師説：“轉－轉－”，隨着老師的聲音轉了一圈又一圈，突然一聲“停”，我像一支火箭衝出地球似的坐在了凳子上。時間一分一秒地過去了，凳子也一張一張的移走，同學也一個一個地被淘汰，經過層層考驗，我過五關，斬六將。最後只有我和一位同學，我們倆個虎視眈眈盯着凳子，像兩隻餓狼盯着一隻小綿羊似的。當老師喊停時，我如離弦之箭以迅雷不及掩耳之速坐在了凳子上。正當他要坐下時，發現我已經得意洋洋的坐在了凳子上。同學們的歡呼聲一浪高過一浪，可以説是如雷貫耳。激動人心的時刻到了，每組勝出的同學決出勝負。我心無旁鶩，屏氣凝神，眼珠一動不動盯着凳子。同學相繼被淘汰，勝利近在咫尺，角手可及。我的嘴角浮起一絲笑意。當聽到“停”，我像一陣風似的坐在了凳子上。遺憾，方位偏差，我坐在了兩張凳子之間。我失敗了，拎着凳子垂頭喪氣地離開了遊戲現場。
我們在歡聲笑語中結束了十分有趣地搶凳子游戲，這個遊戲既鍛鍊了我們的反應能力，也讓枯燥乏味的習作增添了無限樂趣。
“加油！吳思琦！加油！”瞧！我們班真熱鬧，同學們都興高采烈的。告訴你吧，是老師組織我們做一個遊戲，這個遊戲主要説的是，８個人來搶７個人的凳子，沒搶到的就要退出。想必現在你知道這個遊戲了麼！對了，是搶凳子。
遊戲開始了。第一輪有８個人上場，其中，有我的兩個好朋友，吳思琦和張皓喆。此時，我的手一直握着，臉上一直沒有笑，心裏在祈禱：“但願她們能玩的最後。”唉！可惜，我的兩個好朋友都失敗了。當我看見她們失敗的那一幕時，心裏別提多難受了，我的臉上沒有一絲燦爛的笑容。整個人都是垂頭喪氣的。
下一輪開始了。沒想到，其中的一位選手就是我。我玩的時候心裏十分緊張，心裏一直在説：“天靈靈，地靈靈，各位神仙快顯靈，請你們保佑我渡過這一關吧。”當我祈禱完後，音樂就停下來了。我像兔子一樣坐了下來。記過發現我坐在凳子上了，心裏別提多高興了。第二關開始了，值得慶幸的是，我又坐在了凳子上。到了最後一關，此時，我既高興又掃興，值得高興的是，我玩到最後一關了，掃興的是，女同學們都在為我加油，我要是失敗了，那多讓女同學們失望呀。
最後一關開始了，我的心怦怦的跳個不停，好像一個小孩子在我的心裏跳來挑去。我臉上的汗珠似雨點一樣落下來。我太緊張了，所以腿還有點發軟。此時此刻，班裏連掉下一根針都能聽見。這時候，我在心裏想：“李子彤，你可一定要成功呀，要是你失敗的話，那些支持你的同學都會很失望的，所以，你一定要成功。”突然，音樂停了下來，我趕緊在凳子上。“我成功了，太棒了！”我欣喜若狂的歡呼着一蹦三尺高，支持我的同學也在歡呼：“李子彤，你太棒了，好樣的。”班裏頓時熱鬧非凡。
今天這節課，真是太熱鬧了。
它是一種有趣而激烈的遊戲，它是一種鍛鍊反應能力的遊戲。沒錯，那就是搶凳子游戲，我想，玩過的人都知道，它是一種很好玩的遊戲哦！
搶凳子游戲不僅有趣激烈，而且能鍛鍊反應能力，不信！你瞧我們玩得是多麼地開心啊！看着小板凳在找主人，我們興奮無比。這天，當搶凳子游戲向我們走來時，我們是多麼開心啊！這時，老師把我們分成四個小組，進行龍爭虎鬥的比賽。激烈的比賽開始了，我和我的“敵人”個個都胸有成竹，摩拳擦掌，鬥志昂揚地上了戰場，“轉——轉——轉”只聽一聲令下，我的屁股就像被釘子釘在了凳子上面，可是一個同學晚了一步，被淘汰了。接着，“轉——轉——轉”只聽一聲一令下，劉玉言用他那大屁股把我撞了個跟頭，害我被迫淘汰……
第二輪精彩的總決賽開始了，“劉玉言、熊珈可、胡晶昱、範凱翔這四位霸主到底誰能在‘擂台’上獲得勝利呢？我們拭目以待吧！“轉——轉——轉”頓時，場上沸騰了起來，“加油！加油”的聲音在戰場上一直迴盪着，這四個霸王個個都眼急手快，不料，劉玉言用自己的殺手鐗——大屁股把熊珈加撞了個跟頭，結果熊珈可被淘汰了，這時，只聽一聲令下，“敵人”迅速敏捷地坐在了板凳上，而範凱翔反應遲鈍，坐在了劉玉言大腿上，只好被淘汰，這時，這場巔峯對決越來越激烈，只聽一聲令下，劉玉言終究比不上胡晶昱的速度，終於，胡晶昱獲得了勝利，撥開了這場“戰爭”的陰雲。
搶凳子游戲不僅檢測了你的反應能力，還檢測了你的注意能力和你的身體能力。
“耶……”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從四(1)班教室傳出。告訴你，這是張老師在組織我們玩一個好玩的`遊戲——搶凳子。
只見選手們有的身體傾向凳子，非常謹慎地往前走;有的在經過凳子時走着小碎步;還有的踮起腳跟，用腳掌交替前進。椅子如同一個巨大的磁場，有一股莫大的吸引力，將選手們吸在一起。突然，音樂停了，他們有的似乎是太緊張了，旁邊就是一張空凳子，卻一動不動地呆站着;有的猛地坐下，居然坐在了旁邊的同學的腿上，真讓人擔心那位同學的腿會不會斷;還有的半邊屁股挨着凳子，被同學用力一頂，摔了個屁股墩，教室裏一陣鬨堂大笑。其中，最引人注目的就是張葉彬了，他笑得眼睛眯成了“一條縫”，那得意的模樣，似乎勝券在握。場下的同學呢，眼神也跟着選手轉了起來，那專注的模樣彷彿與選手們已融為一體。
我可不想成為遇到岳家軍的金兵，一戰即敗。第一輪時，我貓着腰，屁股總朝着凳子，隨時準備一屁股坐下。
在經過兩張凳子的空隙時，我卻緊張地想：“老天保佑!音樂千萬別停啊!”正想着，音樂突然停了，我身體一側，快、狠、準地一屁股坐滿了整張凳子，取得了“開門紅”。接下來的幾輪，我均順利過關。於是，我那顆懸着的心逐漸放鬆下來。可到了第五輪，音樂一停，當我正要坐下時，略一遲疑，被身後的潘加辰使勁一頂，猝不及防，我被拱翻在地。我在全班同學的鬨笑中狼狽地回了座位。這時，我的自豪和驕傲，像過冬的燕子一般，飛到了一個誰也看不到的地方去了。但是，遊戲過程的快樂還是溢滿了我的心間。
通過這次遊戲，我明白了一個道理：遇事要堅定果斷，勝利就會在不遠處朝你招手!
在今天的一節語文課上，劉老師微笑着走上講台，對大家説：“這節課我們一起來玩搶凳子的遊戲。”同學們聽了後高興極了，教室裏一下子沸騰起來。
遊戲開始前，劉老師宣佈了遊戲規則。她説：“我會擺幾個凳子，再請幾位同學上來，每次凳子的數量會比人數少一，當音樂響起，幾位同學就要圍着凳子轉圈，等音樂停了，就要坐到凳子上，沒坐上的人將會被淘汰。”老師的話音未落，同學們就紛紛舉起手來，齊刷刷的，像一片小樹林。
老師先叫了6位同學。音樂響了，他們小心翼翼地轉着圈，眼睛都死死地盯着凳子，只見陳詩雨把小腿緊緊地貼着凳子，生怕自己搶不到；史含章把後背朝着凳子，頭也跟着擰向凳子，害怕調皮的凳子從自己的眼皮下溜走。就這樣，她們倆用自己的方式擠掉了其他對手。
決戰開始了，只見她們倆更加小心地轉着圈，眼睛幾乎是一動不動地盯着僅剩的那張凳子，好像心裏在想：可千萬不能輕易地把冠軍讓給別人。過了一會兒，音樂聲變淡了，可她們還以為音樂停了，就開始搶，在同學們的提示下，才知道音樂沒停，比賽還在繼續。原來是老師為了考驗她們的耐力和反應，故意把音樂做了調整。唉，雖然我既不是陳詩雨也不是史含章，可心裏感覺比她們還緊張，手心裏都攥出了汗。突然，音樂停了，她們幾乎同時搶坐到凳子上，可史含章還是快了一步，一下子坐滿了整個凳子，沒給陳詩雨留任何機會。比賽結束，史含章贏了，觀戰的同學們都高興地跳了起來。
遊戲結束後，史含章興高采烈地領了獎品，可再看陳詩雨，一臉不服氣的樣子，好像在説：“哼，等着吧，下次，我絕不會輸給你！”
“快看，這教室真熱鬧！”路過的同學絕對會這麼説。原來，在五（6）班的教室裏，一場鬥智鬥勇的“搶凳子”遊戲正在火熱進行。
老師定下游戲規則：10名同學圍着9張擺成圓形的凳子，聽歌聲而轉動。歌聲一停，馬上開始搶凳坐下，誰沒有凳子，誰就會被淘汰。誰搶到最後一張凳子，誰就贏了。贏的人還可以選擇任何一個人來表演節目當“慶功宴”。
遊戲開始了，參賽者的眼睛都全神貫注地盯着凳子，他們表情嚴肅，故作鎮靜，但個個都唯恐淘汰，心裏緊張得猶如小鹿亂跳。同學們快樂地唱着，參賽者在歌聲中時而快，時而慢地跳動着。正當參賽者們轉得暈頭轉向時，老師突然喊“停”，這令他們措手不及。反應快的同學爭先恐後地搶坐，反應慢的同學只有望凳興歎了。就這樣，第一位同學被淘汰了。遊戲一輪一輪地進行着，參賽者和凳子也在不斷地減少。
終於到了決賽，圍觀的我們，鼓掌鼓得更加熱烈，響亮了，嘴裏還不停地為鄭新恩吶喊助威。只見鄭新恩像一隻猛虎，死死地盯着“獵物”，絲毫不鬆懈。經過一番激烈的戰鬥，他終於不負眾望地成了冠軍。按照我們事先約定好的，鄭新恩毫不猶豫地選了餘涵來表演節目。此時，教室裏一片歡騰。
第二局遊戲在我們熱烈的掌聲中又開始了。經過一輪又一輪的淘汰後，新一輪的冠軍誕生了，他就是繆藝濤。繆藝濤在同學們的誇讚聲中回到了座位上，笑得眼睛都眯成了一條縫。
不知不覺，下課鈴結束了我們這場遊戲。許多同學嫌時間太短，但這快樂的記憶卻成了永恆。
叮叮叮……上課了，同學們迅速跑到自己的坐位上坐好，等待着老師的到來。
老師出現了，笑眯眯地走進了教室，對大家説： 同學們，今天，我們來做個遊戲，名叫 搶凳子 。 一聽説玩遊戲，全班議論紛紛，我也對這個別開生面的比賽產生了好奇。老師接着説： 這個遊戲的規則很簡單，擺五個凳子圍一圈兒，選六個參賽者在圈兒的邊上圍着，我擊鼓你們就跑，我一停，你們就坐下，其中肯定有一個人沒有凳子坐，就被淘汰，接着拿走一個凳子，以此類推，堅持到最後的，將是冠軍，頒發獎品一個。為了公平、公正、公開，我們選楊晨卓和劉欣雨做裁判，誰當參賽者呢？ 同學們都不約而同地舉起了手，都想試試這個新奇的遊戲。 石宇、杜坤、彭宇、吳靜思、王紫怡 老師選好了比賽馬上開始。
參賽者們看上去個個信心十足，似乎冠軍非他莫屬。彭宇原地小跑，已躍躍欲試，石宇雙手叉腰，面戴笑容，很是開心，杜坤呢？扒着個凳子，彷彿這是他的，要提着凳子跑步。話不多説老師已經開始擊鼓了參賽者們勻速前進，個個精神緊張。其中彭宇最有趣，雖然跑得很慢，可由於太胖，肚子總是一抖一抖的，活像一粒在跑步的果凍。大家都喊着 彭宇，彭宇！ 可是，老師鼓一停，參賽選手們坐下了，只有彭宇像發條似的，還在跑，很無奈，他被淘汰了。老師訪問了剩下同學的心情，有的説開心，有的説緊張，還有的説激動，總之都不希望被淘汰。可是，結果王紫怡和吳靜思也在之後的比賽中被淘汰了。最流動人心的一刻要來了，石宇和杜坤之間就會分出一個冠軍，大家都緊張極了，心提到了嗓子眼。比賽開始了，石宇和杜坤都盯着凳子不放，老師故意敲了一分鐘，忽然停下。幸虧其中一個人反應快呀！坐上板凳，他就是！他就是！石宇！他在眾人的歡呼下奪冠，石宇笑眯了眼，獲得了試卷袋一個。老師説： 你有什麼想説的嗎？ 呵呵，重的參與嘛！ 他笑着説。並在一陣陣掌聲中下了台。
這次搶凳子真開心，讓我感到了班級裏的温馨與快樂，以後諸如此類的活動，我也要參加。
今天，我一來到作文班，就發現了許多變化：中間的桌子被拖到了最後，黑板擦得十分乾淨。燈光一直照射在前面，教室裏氣氛緊張，緊張的都感染了我，這是要幹什麼？我聽老師説：“我們要玩搶凳子游戲。”
第一輪開始了，我們搬了四個凳子放在前面的空地上，只聽音樂響起，我緊張得直哆嗦，嚇得直髮抖，像搖擺的樹葉。我閉着眼睛，喘着粗氣，嘴巴緊閉着，咬緊牙。我抬起腿，一步一步地轉着，左腿彎成一個直角，右腿一縮，變成一個“人”字。第一次，音樂停了，崔樂禎輸了。胡文博笑得不得了，嘴巴咧得都到眼角上了，眼睛眯成了一條縫，笑得合不攏嘴……我懷着興奮的心情，迎接了第二次。我踏着激動的步子，手搖擺着，像兩隻快活的小鳥，眼睛眯成了一條縫，嘴巴微微張着，像一個大寫的“一”。音樂一停，張嘉奕沒搶到凳子，只得回位。第三次，我的警惕性早已飛到了南天門外。我高興地轉着，音樂一停，我沒搶到凳子，只得敗下陣來，我唉聲歎氣的回到座位繼續觀看比賽。
最後一局了，也就是冠軍之爭，就剩下胡文博和一位女同學了。胡文博踏着緩慢的步子，眼睛瞪大，直勾勾地看着凳子，還踢凳子一腳，發出“咔嚓”的聲音，好像在説：“我與你無仇恨，為什麼要踢我？”音樂停了胡文博贏了，那位女同學説：“我轉暈了，我好像看見我頭上有星星在轉。”胡文博驕傲地舉起手，説：“我贏了！我贏了……”所有同學也歡呼了起來，燈光也照耀着他，使他的周身散發着光暈，也彷彿在慶祝他的勝利。
這場搶凳子比賽真有趣啊！
在一個陽光明媚的午後，班主任楊老師宣佈我們要進行搶凳子的遊戲。老師話音剛落，全班同學都歡呼雀躍起來：司若凡高興地手舞足蹈，杜思舟更是直接跳了起來！
遊戲規則是：全班同學一齊拍手，當老師按鈴時，參加遊戲的同學就要搶到凳子坐下。楊老師選了王長一，童林蹈，陳宇嘉，陳嘉陽和劉欣波五位同學參加。
第一輪遊戲開始了，楊老師趁其不備搶先按鈴，考驗他們的反應能力。五個同學先是愣了一會兒，都沒有料到老師會那麼快按鈴。你看那王長一，張着嘴，瞪着眼，如同一座石像立在那兒，空氣似乎也隨之凝固。眾人屏氣凝神，不敢驚動他們， 又都聚精會神，想看誰會先“醒”過來。很快五人幾乎同時反應過來，直接坐上凳子。瘦小的王長一被其他幾個大塊頭擠了出去，沒能坐到凳子上。他喪着臉，低着頭，鬱悶地下場了，其他四人暗自竊喜。
幾輪過去了，最後只剩下陳宇嘉和童林韜在場。全班同學都有節奏地喊着:“陳宇嘉！陳宇嘉！陳宇嘉！……”“童林韜！童林韜！童林韜！……” 都很希望他們能贏。全班同時開始拍手，二人開始小心翼翼地走着，正對凳子時就走得慢吞吞的；背對凳子時，就走得特別快，兩人都盯着鈴鐺，生怕老師按鈴時自己在凳子的背面。
可老師遲遲不按，時間彷彿定格。這時老師的手放在了鈴鐺上方，隨時準備按下，童林韜頭上都冒出汗珠，他蹙着眉，冷着臉，攢着手。而陳宇嘉則眼睛死死地盯着凳子，似要把那凳子盯出一個窟窿才罷休。只聽“當”的一聲，此時童林韜剛好在凳子正面，他直接坐下，取得了勝利。童林韜贏了 ！教室裏又爆發一陣熱烈的掌聲。
每次回想起來，那個陽光明媚的午後還時時縈繞在我的身旁。
學問齋