在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學無止境作文，歡迎閲讀與收藏。
俗語説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習的道路上從未有過盡頭。我們學習就不斷努力，汲取新的知識。
有人問德國著名的物理學家愛因斯坦説：“您可謂是物理學界空前絕後的天才了。為什麼還要孜孜不倦的學習，而不去放鬆地享受生活呢？”愛因斯坦打了一個比方，他畫了一個大圓，一個小圓説：“你知道的是小圓我知道的是大圓，然而整個物理學是無邊無際的。對於小圓，它的周長小。未知領域的面小他感受到自己的未知少，大圓與外界接觸的這一週長大。所以要趕到自己的未知東西多，會更加努力去探索。”愛因斯坦這樣的偉大物理學家還在不斷的學習，我們區區一個過路人又有什麼好埋怨學習苦累的呢？
從古至今，有多少文人墨客留下名垂千古的文章，所以我認為學習是沒有止境的。想要成功，必須要不斷地探索。不能像仲永的爸爸一樣，因為兒子獲得一點小成績而沾沾自喜。
學習的道路是沒有盡頭的。正所謂學無止境，想要在這條道路走的長遠，必須要不斷的探索和學習。才能在這條道路上走得更加堅定。
學習永無止境，求知永無止境。在漫長的人生道路上，我們要不斷學習，吸收新知識，努力一步一步往上爬，勇往直前，不斷進取，為偉大的祖國做出貢獻。因此，無論如何，我們都不能停止前進。
“求運河知道這麼多，因為有活水的源頭”，一句名言，源源不斷的活水可以讓池塘變得如此清澈透明，所以要堅持仔細閲讀，學習更多的知識，這樣人才能變得更聰明。我們不僅要學習，還要實踐。從書本上獲取知識是膚淺的，也就是不滿足於字面上的理解，而是要深入地學習知識，理解真理，就要把書本知識變成自己的實踐技能，這樣會更容易理解，更容易記在心裏。這對應的是宋代詩人陸游教育小兒子的一句詩：“紙上得來，心淺，不知此事當行。”
在現實生活中，有必要去實踐這種實踐，這樣才能更好地理解其中藴含的深刻哲理，而且會取之不盡，用之不竭。每個人都有自己的遠大志向。首先，我們要敢於走進知識的迷宮，探索知識的無窮奧祕，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求和探索，為自己的目標和理想而奮鬥，描繪出一個多彩的明天。
知識就是力量，知識改變命運，知識是指引人類走向文明的燈塔。“學習就像逆水行舟，不進則退！”
知識是無窮無盡的，學習也是沒有止境的，這就累積成了一個詞——學無止境。在漫長的人生道路上，我們應不斷地學習，獲取新知識，一步步向我們的人生巔峯攀登，勇往直前，作為祖國的新一代更要為我們的祖國做出貢獻。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這句詩告訴我們，只有不斷學習，學到更多的知識，才能讓我們的腦袋更靈活。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，從書本上獲得的知識終究沒有親自實踐而運用得更加靈活，也必須要將懂得的道理和從書本上學到的知識轉變成自己的本領，才會理解得更深刻。
在生活中，每個人都要有遠大的志向，我們要勇敢探索未解的知識與無窮無盡的奧祕，克服一切的困難，為自己的未來而努力學習和奮鬥。
許多人證明了“學無止境”這個詞語，比如我國著名的數學家華羅庚，他從小自已學習數學，經歷了多年努力而成為偉大的數學家。就像我們在10年前的時候還在牙牙學語，而現在學會了寫成語、古詩和有深刻含義的文章;7年前，我們擺弄手指學加減法，而現在會解許多數學難題，這就應了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話呀!我們只有不斷努力地學習下去，才會掌握更多的知識，學到更多的本領。
韓愈曾經説過“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成”。告訴我們人若沒有遠大的志向，學習知識不能集中精力，不能全力以赴便會一事無成。只有在人生的道路上，不斷學習，才能夠實現遠大的理想，才能給自己想要的美好生活!
我喜歡“學無止境”這句話。這句話不僅僅是指在一門學問要學紮實，研究深入，也是講要學習更多的技能和知識，學習是沒有盡頭的。
我是一個快學習的人，雖然有時會對學習很厭惡，但我從來不認為自己學的很多。因為這是一個競爭激烈的時代，只要你比別人好那麼一點，就接近成功一大步。
人們經常説一句話“複合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學習質量和思維能力。學琴不是為了取得考級證書，也不是為了將來當一個演奏家。學習畫畫不是為了參加畫展比賽，也不是為了將來當個大畫家。學習書法不是為了將來當個書法家，也不是為了把字賣出去賺錢。琴棋書畫是古人提高修養增加知識的重要必修課，但如今，我們的學習條件卻比古人好多了，我們何嘗不好好學習呢？
學無止境，學問的海洋太廣闊了，人真得活到老學到老，要不停地增加新知識，充實自己。我認為課後還是要多學一點東西，使自己能學習更廣的知識、技能。要真獲得學問，人要具備勤奮刻苦的態度，才能在學問的海洋裏獲得大量的財富。我認為“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話最符合“學無止境”這個詞。
我要牢記“學無止境”這就話，在學習的道路上踏出一片陽關道。
知識是無窮無盡的，得到知識最主要的方法之一，就是要多讀書。所以我把書當成自己的朋友，希望它也能成為大家的朋友。
記得兒時我家就有很多書，我常常在連環畫的世界裏遨遊，那一個個幽默、簡單卻有着深奧道理的書，讓我懂得了許多做人的道理。
慢慢地，我認識了許多字，開始看起了簡短的故事，一個個故事總會勾起我豐富的情感，或哭、或笑，或沉思。
上學了，隨着閲讀量和識字量的增加，故事對我已沒有了吸引力，我開始讀起了中外名著：《水滸傳》、《三國演義》、《歐也妮·葛朗台》、《哈姆雷特》等等，儘管對書中的有些東西還是囫圇吞棗，我還是把家裏兩大書櫃的書，都看遍了。
我從沒因為自己看的書多而減少對書的喜愛，每每看到同學有一本好書，我就會像膠水一樣粘上他，直到那本書到手，同學們總説：“算是服了你了”。我則笑曰：“資源共享嘛！”
現在，我已經有了一定的閲讀積累，可是我知道：學無止境，我希望得到更多的書和書中的知識來充實自己，武裝自己的頭腦，為了自己的理想而奮鬥。
在考試前一個星期的的下午，我糊里糊塗的把作業寫完了便肆無忌憚的玩了起來。正好被爸爸看見！可想而知後果是多麼的嚴重啊！
哎哎！“都什麼時候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎麼迎接考試啊！”我辯解道“我寫完作業了，難道不可以玩會嗎？”“現在是什麼時候了還玩呀！”“在玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業還不讓玩會呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見我還在發愣又説道“快去好好複習考一個好成績你想幹嘛就幹嘛！我聽完漫不情願的看起了書。我翻呀翻根本沒有心思學。再説我已經全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實沒有那麼簡單？沒等走出一步。爸爸説：幹嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的説：“沒幹嗎連忙看起書來。”看着看着我看見了這樣一條至理明言：學無止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識啊！想到這我專心致志的讀起書來！
現在我已經考完試了從中我知道了：學無止境！和學如逆水行舟，不進則退，這兩句話的道理！”
今天我去上作文課，這節課是一節很有趣的課，因為老師在課堂上做了一個實驗，這個實驗讓我覺得很神奇，並讓我有所感悟。
老師準備了一個透明塑料杯子和一些黑棋子。老師先將杯子拿在手上，把黑棋倒進杯子中，把杯子裝滿。接着，老師把杯子舉高了一些，面帶微笑地問我們：“杯子滿了嗎？”同學們你看我、我看你，異口同聲地説道：“滿了。”老師又笑着問我們：“真的滿了嗎？”經過老師這麼一問，同學們有了不同的答案，有的説滿了，有的説沒滿。
老師左手拿着裝滿黑棋子的塑料杯子，右手又從桌子上拿了一杯沙子。我心想：老師還要幹嘛呢？老師把這杯沙子傾斜了一點，把沙子緩緩地倒入了裝滿黑棋的杯子裏。此時，沙子正繞過黑棋向下滲透，不一會兒就把棋子之間的空隙給填滿了，此時的杯中真像一杯奶茶。這時，老師又問我們：“杯子滿了嗎？”這次，同學們並沒有急於下結論。果然，老師又從桌子上拿了一杯水，將水緩緩地倒入了裝有黑棋子和沙子的杯子裏。剛開始倒了一點水，水快要溢出來了，靜置了一會兒之後，水往下滲透，老師又加了很多水，杯子裏的沙子顏色漸漸變深了，而且還有小氣泡不斷往上冒，這時的杯子看起來變得更牢固了。我心想：這可真是太神奇了。
我聯想到學習和往杯中裝東西一樣，當你感到自滿的時候，其實還可以再裝進很多，“活到老，學到老”可真是一句至理名言啊。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋浩瀚無邊，學習也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生才會樹立起永遠不沉落的風帆。
我讀了一篇古文《薛譚學謳》，它主要講了薛譚向秦青學歌，還未學完，自以為學完，秦青歌唱後，求返回，不敢回家。這個故事告訴我們在學習上不能驕傲自滿，否則就會半途而廢、一事無成。
過去，我在學習上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。記得那是一個星期日的中午，媽媽給我輔導英語，我高興的説：“我的英語已經很好了。”媽媽説：“這是三年級英語，鞏固一下嗎！”我滿不在乎的説：“什麼？三年級的英語，那是小兒科！”開始了，媽媽要給我領讀時，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領讀，我自己會讀。”讀着讀着，出現了一個不會的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴裏嘟囔着：“倒黴，又要挨訓了。”後來，媽媽告訴我這個英語單詞的發音和中文意思，並語重心長地説：“以後不管學什麼，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠不要停止學習的腳步。”
屈原説過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”從古到今，從古人到現代人，沒有哪個人將所有的知識學完。正是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”人的生命是有限的，但知識是永遠也學不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認為知識給我們帶來了歡樂。
有一次，爸爸在書店給我買了一本四年級的卷子，讓我回家做一做題，而我卻不耐煩的對爸爸説：“這小兒科的東西還能考的住我。”而爸爸卻説：“那我們就走着瞧。”説完我就抱着不耐煩的心情開始做題，做着做着，忽然一道題把我弄得頭暈目眩，就是不會做，後來爸爸告訴我怎讓做。
從這件事中正像毛澤東主席説的：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西必須從不自滿開始。從那以後，每當我學習學到不耐煩的時候，“學無止境”這四個字突然出現在我的腦海，學無止境是推動人前進的動力，有了學無止境，才能讓天下所有人愛惜知識，知道知識是沒有源頭的。
科技發達了，社會進步了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室裏出現了一個神祕的身影，這個身影是誰呢？他就是古代大名鼎鼎的儒家學派創始人——孔子
原來孔子聽説電腦這個玩意好玩，就請孟子幫忙，弄了一個QQ號，上網了。
他第一個遇見的人就是我，一上網，他就親熱地問我説：“你們有沒有背《論語》、《三字經》、《四書五經》呢？”我回答到：“都什麼年代了，還背四書五經！”孔子驚訝道：‘不背四書五經，你們看什麼呢？”“現在都流行漫畫、童話、網上學習了，哪還有人學習四書五經呀！”我回道。孔子不服氣道：“誰説沒有人學，以前不是每個學生都要讀嗎？《四書》《五經》多有用啊”我説：“既然您説有用，那就比一比吧！清華大學在招作文編稿，我倆看看誰能入選。”“好。”
比賽開始了。我使出渾身解數，恨不得把所有好詞都融入到作文裏，所以就創新創新再創新。先用英文介紹自己，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊着，不一會兒，一篇優美生動的作文完成了。
我和孔子同時交了作文，過了幾秒，網上來稿了，我被錄取了。它的評語是：語言生動，繼續加油！而孔子的`評語卻是：寫得不錯，但太老套，要再創新點。
我再次上網，發現聊天室裏沒了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學無止境……
自以為文章寫得很不錯，其實人外有人，天外有天，我打開了這個網站，看到了高手如雲的天外。他們的風格，他們的語言，都是那麼值得我學習。我突然覺得夢想好像更加渺茫了：如果想成為一名作家，現在達到的地步僅僅是這個夢想的山坡腳下，如果想達到頂端，就要流無數滴汗，努力下去。
我突然覺得，我所在的是一個彈丸之地，這似乎有幾分狂傲，直到現在，我還保留着這份狂傲。就是這狂，讓我失去理智，沉浸在滿足之中，名譽之下；就是這傲，讓我不可一世，目中無人。這真的是我年輕而造成的桀驁不馴嗎？寧願閉門造車，也不借鑑一下別人。我終於想通了，這樣做下去的後果只有一個：原地踏步，無所進展。
今天，我受到了批評，是自己的批評；得到了教訓，是失敗的教訓。這份批評和這次教訓讓我銘記在心，傲，永遠不是好的結局，謙卑的活着，讓自己記住，不要單純的認為世界是多麼渺小，等待着我的是什麼，我不知道，但是，要知道，學無止境，輕易的滿足會在坎坷中永遠站立不起來。
學無止境。人的肚子就像一隻桶，知識就好比石子，不斷地往裏填。如果你要往桶裏裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往裏面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順着石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。這時，如果再往這個桶裏舀幾瓢水，那是否會溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶裏卻多了不少東西，是嗎？
會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學得不夠。那麼，究竟必須要學到什麼程度才算夠呢？就像往桶裏裝大石頭、小石子、細沙乃至萬物包容的水；學習是永遠沒有止境的。“活到老，學到老”。終生學習是克服挫折的唯一良方。
一個人，從國小、國中、高中，再到大學、研究生、博士生，要學習很多東西。但不要認為學完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問題等待我們去發現，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學會學習。學習是什麼？學習就是生趣盎然的生活方式，而研究學問、學習技能、積累知識應該是一種正面的人生態度。我認為，我們應該本着“學無止境”、“敏而好學，不恥下問”的態度去學習。
孔子對學習有過精妙的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦悦乎？”這種觀點正是向我們説明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。
現在我可真正體會到了“學無止境”的意思了，我原本一直不聽老師的意見，心裏想，人學到博士後不就終身“畢業”了嗎？怎麼會學不完呢？我那是蠢蛋的想法，讓我十分搞笑，又認為我十分的笨，怎麼能不重視一個細小的東西，那就是——生活。
除了老師教給我們語文、數學、英語、化學、歷史、政治等這些都是基礎功，只是人生學習的第一部分。學習這還有第二個意，那就是學會一個本領，有人學習過後在課外時間，可以唱歌、畫畫、跳舞等科目，那樣如果練的好，自學成才，長大可以成為一個著名的藝人，那是人生學習的第二部分。另外“學”還可以運用在實際生活中，比如學燒飯、學開車……那是給生活帶來便利。
人只要過了博士後，老師教的知識是學完了，下面我想就是人在生活中體驗的道理，比如説，過年你回不回家這是人的尊嚴，人是要尊老愛幼的，如果不回來一定是個不孝子；看見別人把路上別人丟的錢拿走，卻有一位老伯伯來了讓羣眾把錢交還送到公安局，讓公安局人將失主找到，並將失物還給他，見到那樣的人，你是否會明白道理，而有益你的一生？其實生活中大家做的每一件事都是學習中的內容，你可以想那人做得是否正確，怎樣做才對，要是我會怎麼做等，會想到很多。這些都是學習，不但複習了老師教我們的道理，還有可能認識新道德，認識新的事物，有新的發現……
所以説“學無止境”，我如今是信的口服心服，無法反對。
學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應該不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進取，為我們昌盛的祖國做更大的貢獻。所以，無論如何，我們不能停下前進的腳步。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那麼不斷熟讀，學到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實際本領，那樣會更容易理解，更容易牢記於心。這對應的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
在實際生活中，該實踐時就要實踐，那樣更能體會出其藴含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自己遠大的志向，首先，我們要敢於走進知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧祕，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標和理想而奮鬥，描繪出五彩繽紛的明天。
韓愈曾經説過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋是無邊無際的，學習也是永無止境的，我們只有不斷學習，才能有所成就。
一千三百年前，隋朝有一個少年叫盧思道，他不僅長得漂亮，還很聰明，也很有文采，所以大人們經常誇他，他開始變得越來越驕傲。有一天，盧思道去找好朋友劉鬆，劉鬆正在寫文章，看盧思道來了，便把剛寫好的文章拿給盧思道看，請他提意見。盧思道自以為是地説：“好吧！”可一看，別説提意見，就連裏面的字都有很多不認識，他隨便説了幾句，就趕緊説家中有事走了。盧思道邊走邊想：以前劉鬆還不如我呢，怎麼現在他寫的文章我都看不懂了？後來盧思道發奮讀書，終於成為了一位很有成就的人
在學無止境上，魯迅先生就是我們的榜樣，他在去世前一個小時還在寫文章。著名的教育家陶行知主張：活到老，學到老，用到老。同志逝世前夕，卧室中還擺放着各種書籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過了生命中最後一刻。
以前我和少年盧思道一樣非常驕傲。有一次月考，我的英語考了滿分，全班只有我一個滿分，我非常得意，因此放鬆了學習。後來在期會考試中，我英語只考了80分。因此我才明白，學習是沒有止境的，一刻都不能疏忽。
一代偉人曾經説過：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”不錯的，只有堅持學習，努力學習，才會獲得更多的知識，這就是“學無止境”的真諦！
學海無涯，學無止境。
——題記
學習沒有結束的時候，要活到老，學到老。
我從小就喜歡看書，書看多了，我也不經意間飄飄然了起來，變得不再想看書，總覺得已經學會了，不用繼續看了。可就在那天，我顛覆了這個想法。
進入了中學的大門，新的同學，讓我耳目一新。大家一起學習新的知識，為一個共同的目標前行着。這天早上，語文老師上完課後給我們推薦了一本書，魯迅先生的《朝花夕拾》。我聽了以後，感到不屑，不就是一本書嗎，有什麼好看的，哎，零花錢又要少了。
書買回來之後，我隨手將它扔在牀上，就去寫作業了。寫完作業後，望着那青色封面的書，我歎了口氣，真不想看那些無聊的書。但老師的話又不能不聽，萬一哪天提問就完了。
翻開第一頁，依然是那無聊的前言，接着是目錄……到內容了，我隨便掃了一眼就被震住了。那貼切的白描，繪聲繪色的環境描寫把我深深地吸引住了。當我繼續看的時候，卻被一些拗口的語句難住了，甚至還有許多聞所未聞的通假字。為了繼續閲讀下去，我找回了從前不恥下問的精神，終於全部弄懂了。
合上書的最後一頁，我感到前所未有的充實，更讓我明白了學習是沒有止境的。學習就是給生命添加養料。如果不學習，人的生命就會枯萎。
正所謂“學而不厭，誨人不倦”人的成功都要從學無止境開始。從古至今，人們都在學習的道路上孜孜以求，不斷汲取新的知識，要不斷學習，堅持學習。偉大的文學家，魯迅先生棄醫從文，學貫古今閲讀大量的優秀著作，更新自己寫作的思想體系，筆下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是經典，當有人問他文章寫得好的祕訣，他的回答都是“勤奮”，這不正是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”嗎？
再看看德國著名的物理學家―愛因斯坦也是終身學習的踐行者，有人問他您可謂是物理學界的人才了，何必還要繼續研究呢，而不舒舒服服的休息呢？愛因斯坦並沒有立即回答這個問題，而是在一張紙上畫出了一個大圓和一個小圓，並説我所知的應該比你略多一點，但是物理學是無邊無際的要更加努力去探索，去發現。
華羅庚一生刻苦鑽研數學，是中國解析數論，短陣幾何學，典型羣，自安函數論等多方面的頂尖人物。但他活到老學到老，努力學習為人們解開一個接一個的謎團。
我的目標是將來做一個對社會有貢獻的人，要不斷學習新知，勇於創新，我總用“謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人”來告誡自己。
古今中外的名人用實際來告訴我們，不要獲得一點成就就沾沾自喜，而是要勤奮努力，朝着下一個地平線前進！時刻以學無止境來激勵自己！
美國耶魯大學是一所名牌大學，培養了許多優秀人才，是人們心目中最嚮往的大學。
在畢業班裏，有這麼一羣學生，他們學習優秀，品德高尚，好多老師都認為他們的前途無量，但是他們在讚美聲中開始驕傲起來，對很多事都不放在眼裏了。
一位教授看到了這些，決定讓他們明白一個道理。於是教授把他們叫到一起，對他們説：“孩子們，你們到考試房去一下，我給你們幾道題，如果做對了，你們就不用參加畢業考試了。”那羣學生非常高興，答應了老教授。老教授接着説：“考試的時候，你們可以帶上自己認為有用的書籍和資料，考試時間為2個小時，但是有一點要求，不能交頭接耳。”
學生們樂壞了，沒想到考試這麼簡單。試卷發下來了，卷子上只有五道題，他們更是興奮不已，可是一段時間過後，他們不再興奮，臉上的表情也開始凝重起來。兩個小時很快就過去了，教授來收試卷，問：“答上五道題的同學請舉起手。”沒有人舉起手。“答上四道題的請舉起手。”仍然沒有人舉起手。“三道？”“兩道？”“一道？”“答上一道題總應該有吧？”教室裏靜極了，沒有一點聲音。教授的聲音打破了這份寧靜。“這些都是社會實踐題，你們還沒有走出校門，沒有接觸過，所以你們答不上來。記住‘學無止境’呀！”
高勻基説過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊烈烈，那就只有學習！學習！”沒錯，學習是我們成功的基石生，只有不斷的學習才能掌握更多的知識，才能成為有用的人。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來。”學習正如這向渠裏不斷注入的水一樣，是無休無止的。
我每一次取得勝利的時候，總是很開心，這時，媽媽就會説：“這次不錯，但不能驕傲，要記住學無止境啊!”
每當聽見這句話，我都會銘記在心。朱熹當年還作了一首詩：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”表達的思想是：源源不斷的活水讓池塘變得很清澈，那麼人只有不斷地學習，吸取新的知識，才能變得更聰明。
有一次，數學小測試我得了一百分，我很開心，以為自己的學習目標到達了終點，可是，我當時的想法是錯誤的，下一次數學考試的時候，我落後了。我非常後悔，覺得自己當時不應該驕傲，不應該沾沾自喜。自從在那次事情之後，我就明白了學無止境。
“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”這是偉大領袖毛澤東説過的話。一天，我無意翻開了練習冊，看到了一篇短文，看了之後，我非常驚訝，覺得毛澤東不愧是偉大的領袖，在一個圖書館裏，經過毛澤東圈畫的書就有一萬三千餘冊。在他晚年的時候，他仍然可以背出五百多首古詩詞，而我連五十首也背不出來。
這些足以説明學無止境，人生就像一條長長的路，而學問在這條路上就是很吸引人的地平線，你必須努力地去解這個謎，而這個謎是永遠也解不開的，你走他也走，你必須竭盡全力地去奔跑，去追求，這樣人生才充滿了新鮮、樂趣和奮鬥的無窮無盡的精力。
你的人生怎麼樣，將決定與你所學到的知識，要珍惜時間珍惜每一分每一秒來讀書。古人有三餘：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘。不管你學的是哪一門技術，你都要堅持地前進，去奔跑。現在我把考試看成衝刺，人生就是在奔跑，一眨眼就過去了。所以我們要不斷地學習，堅持學習，這樣在人生中才有樂趣。
如今，每每看到外公坐在書房裏讀書時，總會想起那令我印象深刻的一天……
我的外公年輕時是一位翻譯家，去了很多國家，為總統翻譯，進行兩國交訪，自然是知識淵博的。退休後，他卻做了一些令我感到奇怪的行為。
剛開始，他總是拿着書看，我以為他在打發時間。但漸漸的，我發現他還會時不時拿筆寫着什麼。
更奇怪的是，他偶爾竟會端起書大聲朗讀，有時更是看書看到深夜才睡覺。我感到越來越奇怪了。
於是有一天在他看書時，我敲響了書房的門。“請進。”我走進書房，只見他合上書，笑眯眯地看着我，問道：“找我有什麼事？”我趕緊把心中的疑問一一道出：“外公，我見其他像你這把年紀的老爺爺、老奶奶都是在樓下散散步、説説話，跳跳廣場舞運動運動，而您為什麼大部分時間都待在家裏讀書呢？您不是應該好好地享清福嗎？再説了，您知識都如此淵博了。”
外公笑着説：“哦——原來你是為了問這個呀！來，過來，外公這就告訴你。”他喝了口茶，説道：“我之所以讀書，不僅僅是因為我認為讀書也是一種享福，還因為現在的發展太迅速了，如果我不多讀點書，來跟隨時代發展的腳步，就算我再知識淵博，也會有落後的一天啊！《師説》中不是説‘人非生而知之者，孰能無惑’嗎？我也不是什麼知識都掌握了，總會有不懂的地方，因此我要多讀書來完善自己……”。
現在每當想起外公的一番話，我的心裏總會湧起陣陣慚愧，連外公這麼知識淵博的人都勤奮讀書，我還有什麼理由因為某次成績好而不讀書呢？
知識永遠是無窮的，我們應該不斷讀書，來增長自己的知識。也許，這也印證了孔子的一句話——“知識無窮，學無止境”！
昨晚聽到爸爸和媽媽討論是否讓我繼續參加興趣班學習的問題時，我陷入了思考：參加興趣班學習是我自己地選擇。每次聽到小提琴優美的旋律，我都會心情激動，感覺生活那麼美好;而當彩筆飛舞，描繪出一幅幅美麗的景色時，我又會被藍的天，白的雲，紅的花，綠的草所陶醉。
但是已經進入國小六年級的我，即將面臨小升中地選擇，爸爸和媽媽地考慮都各有道理，我應該怎樣做才能即不辜負父母地厚愛，也不違背自己的心願呢?記得有一句名言是這樣説的：聰明出於勤奮，天才在於積累。積累兩個字寫起來不難，但是做起來非常不容易。我覺得：積累兩個字的真正含義其實就是“學無止境”。大家都明白：各種知識地積累是沒有盡頭的。國小，中學，大學…，人的一生即便是活到老，學到老，他還是不能學習完所有的知識，知識的海洋是浩瀚無邊的。
另外，爸爸擔心我因為參加興趣班地學習而耽誤了課堂學習，影響到小升中考試成績。我覺得媽媽的想法更有道理，因為時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總是會有的。況且一個人如果只有課本知識也是不夠的，將來社會需要的是全能型人才，所以我希望自己在學好課本知識的同時，還能參加興趣愛好班地學習，畢竟學無止境。媽媽告訴我：“做一個全能型人才才能適應社會需要”。仔細想想：如果自己就會讀死書，或者死讀書，變成一個典型的書呆子，將來又怎樣成為一個全能型人才?實現自己的遠大理想呢?
所以，從現在開始我們就要真正懂得學無止境。不斷的在各種學習中磨練自己，提高自己。努力把自己培養成一個成績優異，愛好廣泛的人。
學問齋