在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的對手的作文，歡迎大家分享。
我的鄰居是一個和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號，於是陳彤彤給我來了個禮尚往來"張天樂，張天樂，叫她可樂呢？還是叫她樂天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號。後來她拿定主意，叫我"可樂"，算了，可樂就可樂吧。於是，我倆都妥協了，不叫外號，叫本名。不過我想有空寫個<<"陳彤"外轉>>也不錯嘛！
二。作業大比拼
誰説不是一個學校一個班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語言的。成績我比她好一點兒，SO我們開始作業大比拼。張天樂VS陳彤彤！！！只見我倆手中的筆飛快的寫着。一會兒時間到，我只寫了二分之一，而她呢，更慘！才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利，使我大大增加了信心。張天樂VS陳彤彤，第二局開始，這次我放鬆了警惕。速度明顯慢下來，而她還在飛快的寫着，結果可想而知。1比1平，一局定勝負，我飛快的寫，她也飛快的寫，我使出吃奶的勁，全部在手上，結果呢！我贏了。用她的話説"你寫那麼快要幹嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"
三。笑話大王
我倆都愛笑，就開始講笑話給對方聽，誰也不服誰，於是我們又開始爭奪"笑話大王"的美譽，她給我講"有一個豬爸爸借了別人的錢，別人讓它還，它説沒錢。過了幾天，別人又來問它要錢，它還説沒錢。它的寶寶問它你不是有錢麼。為什麼不還。它爸爸説：爸爸的講信用麼！"笑的我前仰後合。me的口才開始下降，敗下陣來。彤彤贏得了美譽。我想出自我安慰的理由，笑話有益，成績好更好。
對手，不管叫什麼名字，都是和自己競爭的人。對手不僅會和自己競爭，還會成為激勵自己的動力。所以對手很重要。他們不僅能讓我們有目標，還能克服困難，取得最終的成功。
每個人都會遇到不止一個對手。他們可能不是人，但可能是一回事。他們會給我們帶來不同的煩惱和困難，但最終會被我們打敗或戰勝。
小時候的對手是對父母的依賴。每次出門，可能有時候會呆在朋友家，外婆家，或者月嫂家。父母和我在一起真好。沒有他們，白天可能會答應，晚上肯定會哭着回家，不管多晚多遠。這種情況持續了很久，直到我上了國小。
慢慢的，我變得懂事了，開始明白如果我不改變這個問題，對我的影響會很大，於是我開始嘗試改變這個問題，於是我對父母的依賴變成了我的對手。
我開始嘗試住奶奶家或者月嫂家，但是一開始不習慣。晚上回家的念頭又回來了，睡不了以前那麼多覺。我有些想放棄，但我想這次我終於堅持了這麼久，我一定會熬過去的。今晚不睡覺是大事。於是我慢慢爬起來，但最後還是睡着了。第二天醒來後，我非常驚訝。我終於熬過了這個夜晚。都説萬事開頭難。我開了個好頭，我會成功的！
以我第一次成功的經歷，我後來所有的嘗試都是成功的，最終戰勝了對手對父母的依賴。
不僅僅是那一個對手，還有那個會遇到無數對手的人。只要我們有必勝的信念，就一定能戰勝它。
當記者問劉翔奧運會最大的對手是否是古巴小將羅伯斯時，劉翔説：“最大的對手是自己，只要戰勝自己，就是勝利！”
不管對手是誰，最後都會被打敗，但他是一個不變的對手！
在人生的舞台上，我們都在為自己的理想而奮鬥，在奮鬥的過程中當然會遇到一些對手，生活中的對手會讓你享受生活，學習中的對手會使你知識豐富……只有勇往直前，才能戰勝他們。我要説的就是我在學習中的對手吳俊傑。吳俊傑是在三年級的時候從外地轉到我們班的，他剛進入這個班不久，就在班級引起了不小的轟動。因為他的成績出人意料的好。於是我就在心裏暗暗的和他較量，看看是他的成績好一些，還是我的成績更優異些。
經過幾個月的相處，我發現我的數學比他好一些，但我的語文成績卻是不如他，而且字也沒有他寫得好。在一次數學考試中我得了98分，而他只得了92分，看到這個成績，我不禁洋洋自得起來。可是在接下來的語文測試中，當老師公佈完成績，我卻比他少了好幾分，我的心情頓時從陽光明媚變成了烏雲密佈。我想：怎麼差了這麼多呀！我就把他的卷子拿了過來，仔細一看，原來是我的閲讀題和作文與他相差很多。我的分析理解能力和寫作水平確實和他有差距，這才讓他有機可乘，超過了我。我終於知道了自己的缺點，於是我便向他請教怎樣寫好作文，並提高自己的閲讀分析能力。他的回答很簡單“多看書、多練習”。我聽後恍然大悟。回到家裏，我就讓爸爸多給我買了幾本作文書和一些訓練閲讀的題，按照吳俊傑説的開始多看多練。過了一段時間我的閲讀能力和寫作水平，在不知不覺中真的提高了。
有時他也會向我請教數學問題，我自然是不遺餘力的給他講解。在這不斷互相幫助的過程中，我的語文成績、他的數學成績都有所提高。在接下來的幾次測驗中，有時是他的成績高，有時卻是我的好。我們都為對方能取得好成績而感到高興，並在學習中互相尋找着各自的優缺點，共同提高。
吳俊傑，我十分感謝你，是你，讓我不敢懈怠勇往直前；是你，讓我在學習上有了更大的進步；是你，讓我的奮鬥目標更加明確。我相信只要我繼續努力，我一定會和我這個強有力的競爭“對手”一起取得更優異的成績。
人生如海，有光波微溢時，月圓時，有驚濤駭浪，有大鱷惡鱷時。面隊這麼強的對手，那些肯切風切浪的人，就算死在魚的肚子裏，也變成丹和精緻的珍珠，膽小的只能望洋興歎？壯麗的景色就是這樣，心裏唯一的期待就是海市蜃樓！我想説：“弱水三千。我只喝一勺，不喝一勺。怎麼才能知道生活的滋味？”
——銘文
古人有句話：平靜的湖不能造就優秀的水手，安逸的生活不能造就偉大的時代人物。鍾年造《春秋》；屈原流放《離騷》；孫子腳瘸了，《兵法》修好了.正是因為運氣不好，對手強大，人的生活才更加精彩！
林肯第一次當選美國總統時，由於對手的惡意排擠和詆譭，不幸落敗。面對來自四面八方的嘲笑和對手嘲諷的笑臉，他不屈不撓，奮力拼搏。四年後，他以雷霆萬鈞的氣勢捲土重來，最終以高票擊敗競爭對手，登上總統寶座。他在就職演説中説：“亞伯拉罕是一個可以被對手打敗但永遠不會被打敗的人。”果然，他在美國爆發了一場轟轟烈烈的解放黑奴運動，也把自己的名字刻在了歷史紀念碑上。
清朝以前，洛陽有兩個著名的織布工。第一條編織線織出的布料柔軟光滑，手感細膩。它就像附着在身體上的另一層皮膚；第二家織的布雖然不如以前，但是顏色豔麗，圖案精美。總之，兩家各有各的優勢。但是，世事難料，人各有不幸。第一個織工不小心把客户需要的藍布染成了綠布。付了一大筆賠償金後，店裏的現金流不好，他只好求助於第二家。但是第二家不但不伸出援手，還向敵人的企業扔石頭，第一家不得不宣告破產。五年後，第二織造車間也宣告破產，因為產品質量低劣，粗製濫造。店主惋惜道：“如果第一個織布作坊還在，怎麼會這樣？”知己難尋，對手奪金不易！"
古人云：以銅為鏡，可穿衣；看人如鏡，可以知道缺點。看對手的長處，知道知己的短處，揚長避短，努力提高自己做事的能力。
每個人都會有對手，對手不一定是壞的，對自己來説，對手是進步的動力，就會使自己進步。
運動會上，開始了五年級800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線上，我本來想剛開始跑慢點的，然後最後衝刺的，可是當槍聲一響，我看見他們都飛奔出去，而我落在了最後，我想不一會兒我和他們的距離就會相差很大的，所以我又加快了一點速度，但沒有用全力跑，因為我知道跑到兩三圈的時候就會體力不支的，跑到大約兩圈的時候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常着急，這時聽到閆老師説：“快點跑要緊跟他們後面，等會兒才好超他們。”我覺得有點道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度。快到五圈了，我還是處在最後的位置，我和倒數第二位那位同學還相差相當的距離，是否要超她呢，我猶豫不決，這時已經拐進第二個彎道了，還差一點就到終點了，我想都沒想，就加快速度，衝了上去，結果一會兒就趕上了她，她轉頭一看，發現我要超過她了，她又加快速度，我們兩個又拉開了距離，可是我怎麼追也追不上她，最後差幾步就到終點了，聽到老師同學們的加油聲後，我有加快速度，加快步伐，然後奮力往前跑，結果就在最後的關鍵時刻，我已一步之差贏過了她，剎那間，我感覺頭暈腦轉，身體輕飄飄的，眼前有時一片黑，有時一片綠，都有點站不住了，差點坐在了地上，幸好旁邊的同學扶了扶我，然後暈暈乎乎的走到了座位那裏，喝了點水，過了一會兒，才鎮定下來，可是腳感覺有點難受。
雖然我落後了，但是我相信，總有一天我會超過她們的！
有沒有一個人總是驕傲張揚，卻有資本這樣做？我想你能理解我的感受。
説起來，我們家是世交。我們出生前，媽媽是好朋友。她從小就比我高一頭，還得比我早出生。真的讓人想起來就很壓抑。記得有一次我們在院子裏玩，她突然建議買冰棍吃。那時候我沒錢。他買了根冰棍，不跟我分。但是她不拿着冰棍吃飯還在我面前晃來晃去在幹什麼？最後，我生氣了，咬了一口冰棍。她盯着它，哇地一聲哭了。最後這件事以我們每個人打50大板結束。
也許從那以後，導火索就被埋了。
時間過去了，我們不再是為了一根冰棍吵架的孩子。它就像一塊粗糙的玉，開始慢慢顯示出它的光彩，而我就像地上的一塊石頭，連金子都是灰色的。我不知道每次聽到媽媽羨慕地誇她英語口語有多好，數學考了多少分是她心裏反覆澎湃的。不是羨慕，嗯，一定不是羨慕！即使這樣反覆告訴自己，每次考試後還是忍不住假裝問媽媽成績，偷偷和自己比較。我會在稍微比自己優秀的時候暗自慶幸，在稍微落後的時候默默努力。我們還是會一起在院子裏玩，但是我們之間的爭吵卻是一天比一天多。和我們一起長大的日出，會在一邊給我出主意，但久而久之，就連温柔的日出也放棄了，轉而做自己的事。
溢滿胸膛，似乎要流出來的喜悦，可能沒有你的那麼簡單。
後來繁忙的學業讓我們很少見面，甚至見面的時候也只是打個招呼就過去了。有時候會覺得失落，彷彿失去了可以點燃人生的激情。直到那天，我們有了一次偶遇。我們只是想隨便聊聊，但她不小心説起了我彈鋼琴，語氣中充滿了挑釁。我驚呆了，馬上嘲諷她的畫。
我們站在小馬路中間，像最幼稚的雞一樣嘰嘰喳喳，無視路人驚訝的目光。最後，我們都停下來，互相盯着對方，頭也不回地走開了。這只是一個小插曲，但我感覺有些東西回來了.
我最親愛的對手，我最親愛的朋友，不管誰偷偷偷時間，幸好你一直在。
勁草感恩疾風，因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，因為對手鍛鍊了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸
你和你的對手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒有意義。正是由於對手的.存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實的存在。你才有充滿活力和精神的存在
不知你有沒有聽過這樣一個故事：有兩個池塘，喂着同一種魚。一個池塘食料充足，安全舒適；另一個池塘放入了魚的天敵。人們都覺得食料充足池塘裏的魚會活得很好，而另一個魚會因為它的天敵鬥爭而死去。然而，他們都錯了。幾個月後，安全舒適的那個池塘的魚因為缺乏活勁，常有死魚，而另一個池塘裏的魚卻異常有活力，生長速度加快
對手，並不可怕。其實最可怕的是沒有對手。有對手，便會有競爭，有競爭，便會有進步。沒有對手，人生便毫無價值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難求，在競爭中要學會欣賞對手欣賞對手，沒有對手，你將會不知所往，你的生命也因此毫無意義。
在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進行鬥爭，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對手就是我們忠實的夥伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會失去了一切。
感謝你的敵吧！正因為他們的存在，才使你有了危機感。有了對手，才有了更強烈的競爭。每一次的競爭，都是上天給予的財富，也許會輸得遍體鱗傷，也許會摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰勝“對手”，才能在人生之路上越走越遠，越飛越高！
對手是什麼?
有人説，對手是戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它;有人説，對手是競爭的夥伴，要在競爭中共同發展;有人説，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自身價值;有人説，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……
那麼對手到底是什麼呢?
我認為對手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。
不論你身處何時何地，對手總是相伴你左右，一個人如果失去了對手，那麼他就會失去前進的動力，如果面對的對手過於強大，那麼怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會激起鬥志，千方百計擊敗對手，因為在這世上沒有絕對的強弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉化的。
《三國演義》中蜀國虎將關羽，在單刀赴會後，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結果，大意失荊州，敗走麥城死於吳將呂蒙之手。為何會發生如此慘劇呢?原因很簡單，只因為關雲長沒能碰到一個合適的對手。見到一羣“酒囊飯袋”就自視甚高，於是麻痺大意失去了進取的動力。想當年，雲長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關斬六將大戰夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實就是如此，心中失去了對手便後患無窮。
同時，有對手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以説是天生的一對死對頭。可忠達無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉向找不着北。最後，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死屍也擺(六出祁山，孔明自知氣數已盡出的最後一計)，弄得忠達名聲掃地。只能自歎技不如人。一個好的對手，促人奮進，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閒之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上説的雖然全是小説中的事，然藝術是生活的再現。
六年級一班的教室裏靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期盼着她快點宣佈市級“三好生”的評選結果。
説實話，此時我的心裏像揣了個小兔子，怦怦直跳。儘管我對自我評上“三好生”有十分的把握，但在老師公佈選票之前，我還是有些緊張。因為我心裏明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。
果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一併送給王晴的時候，我卻沒有情緒為她喝采，因為我心裏很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多麼激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心裏“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什麼呀！咱們“騎驢看唱本——走着瞧！”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。
放學回家，媽媽見我一言不發，覺察出了異常，便關切地問我：“月月，怎樣啦？”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水，嘩地湧了出來……
瞭解了事情的來朧去脈之後，媽媽愛憐地拉着我的雙手，語重心長地對我説：“孩子，媽媽能理解你的情緒。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”説到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，之後意味深長地引導我：“你也快國小畢業了，就應學會欣賞他人身上的閃光點；只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自我勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心裏豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，並在自我的日記本上寫下了一段話：這天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那麼，這個世界必須會變得和諧而完美！
競爭無處不在，競爭對手也隨之而來。在競爭中，我們要學會感謝對手。
在我讀國小的時候，我的學習成績一直都是蠻不錯的，但第一名總是與我無緣。無論我怎樣努力，我都只能是得第二名。看着老師對第一名一句又一句的讚美，同學們對他那羨慕的目光，以及親人鄰里對我的學習的關心：“這次又考了第幾名啊？”此時，曾被我説過多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心：一定要努力，勤奮去爭取第一，擊敗對手。
之後，我的對手對我説：“你現在雖然沒有擊敗我，但是，我要告訴你：擊倒一個對手有時很簡單，但沒有對手的競爭是乏味的。你儘管放馬過來，我是絕對不會讓你的。”此時，我再次下定決心：一定要擊敗他。
在好幾次測驗中，我的分數都差他一點，這讓我很不服，但我並不氣餒，一直努力着，因為我堅信：堅持就是勝利，放棄就是徹底的失敗，況且，這並不是因為我沒有進步，而是不只我在進步，他也在進步。終於，功夫不負有心人，在一次期會考試中，我各科成績都明顯地比他高出一些。在校會上，當校長給我頒發第一名的獎狀，老師對我的一句又一句的讚美，同學們對我的羨慕的眼光，我的親人鄰里問我時：“第一名”又響又脆的從我口中跳出來，我的對手也對我説：“祝賀你，但下次我會更努力的。”我心裏非常激動，但是，我要感謝他，感謝我的對手，因為正是由於對手的激勵，我才會不斷進取，奮力向前，堅持下來。
我的學習之所以進步得這麼快，應該感謝對手時時施加的壓力。正是由於這些壓力，化為我們戰勝困難的動力，進而在殘酷的學習競爭中始終保持一種危機感……
感謝對手我見過一個場景，那個場景我現在還忘不了，那個場景，讓我學會了感謝對手。平常，我總認為對手是令人厭惡的，自己應該勝利，不是應該失敗，當自己贏了，高興；當自己輸了，就認為對手很壞，應該讓自己贏，不能讓自己輸。但我看到了這個場景之後，便認為，對手不是你的對頭，而是幫助你的人。在一片草地上，我看見了一隻黑色的螞蟻。一隻螞蟻，是很平常的事，我發現了遠處有一隻甲蟲，它和螞蟻相比也算是個龐然大物了，螞蟻要對付他，也不是一件容易的事，但螞蟻爬向它，毫不畏懼。向它爬去。甲蟲發現了他，做好了“戰鬥”的準備。它想把螞蟻踩死，但螞蟻爬得很快，靈活地躲開了，反而趁甲蟲不注意，爬上了甲蟲的背咬啊咬啊，甲蟲用力一甩把它甩了下去，螞蟻摔了下去。但它沒有被嚇怕又開始了新一輪的“戰鬥”。
他沒有幫手，我也見過螞蟻捉青蟲，是由十幾只螞蟻一起咬，才把青蟲咬了個半死。有一隻螞蟻去叫了幾十只螞蟻，才把青蟲制服。現在，一隻螞蟻對付甲蟲，想要贏，是根本不可能的事情。但現在我們的螞蟻就要面對這一個事實，它要對付這隻甲蟲，並且沒有人幫助，如果它選擇戰鬥，那麼它會被甲蟲幹掉；如果它選擇了逃跑，它也會被大個兒甲蟲吃掉，所以，這隻螞蟻必死無疑了。但螞蟻堅持爬上了甲蟲的背部，並把它咬死了。這説明，螞蟻要感謝甲蟲，它幫自己鍛鍊了勇氣。我也要感謝對手，壞習慣，臭毛病，字寫得難看，筆抓得不好，當我克服了這些困難之後，我就會發現，沒有了這些習慣和毛病，生活反而幸福多了。
圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身體，看起來像一隻可愛的小熊，他就是我們班的龔澤宇同學。龔澤宇是個很聰明的男孩，他的數學成績一直名列前茅，因此，我也把他當做了自己的競爭對手。
龔澤宇有時也會因為粗心而考不到好成績，每當老師批評他粗心時，他總會調皮地笑笑，做個鬼臉，晃着他那又圓又大的腦袋，彷彿在説：下次我一定不粗心了。你別看他平時一副嘻嘻哈哈滿不在乎的樣子，可在關鍵時候還是很認真的。記得五年級的一次數學“力學杯”競賽的題目很難，大多數同學只做了五六道題就不動筆了，而我做着做着也“卡殼”了。看着這些題目，我心裏一橫：算了，不做了，反正其他同學也不會做。正當我準備放棄時，無意中看到龔澤宇依然在埋頭思考，似乎周圍的一切都與他無關。只見他時不時地咬着指頭，時不時地在草稿紙上寫着、畫着，一會眉頭緊鎖，一會又喜笑顏開。我頓時明白了：原來龔澤宇的奧數成績那麼好並非他有着比其他人更聰明的腦袋，而是他在面對每一次考試時都那麼認真。想到這兒，我又拿起筆來，仔仔細細地看着每一道題目。
幾天後，成績出來了，龔澤宇獲了一等獎。事後，我拿來龔澤宇的試卷一看，他在做試題的時候真的很認真。瞧，他把每個單位換算都注意到了，路程問題的圖他也用尺子畫在了一邊，乾乾淨淨，清清爽爽，我不禁暗暗地佩服他。真不愧是我們班的“奧數王”啊！
現實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，恨不得馬上除之而後快。其實當我們靜下心仔細想一想，便會發現擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種力量，一種鞭策。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發你更加旺盛的精神和鬥志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越和奪取勝利。
所以，我們要説：謝謝你，對手！
作為一箇中學生，我們目前最大的任務就是完成學習。而在學習的長旅中，我們無時無刻地在競爭着，為自己的進步而競爭。
曾有一段時間，我自己把學習當成只有自己的事，甚至認為這樣自學會更有效，可是無間的事實連連置於眼前時，這才發現，原來自己大錯特錯了。沒有了對手，我變得越來越不積極;沒有了對手，我竟變得如此孤陋寡聞;沒有了對手，我養成了懶惰的習慣，無論做什麼都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學習中落於同窗們。
我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊。
此後，每次質檢後，重新像車輪子，滾到一個全心的起點，與對手再次一爭高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅強、自信……不朽的成功，感慨的失利，無一不讓我認為自己無時無刻的生存價值，都是為對手而進步。
對手不但在學習成績上培育，煉就了我，在品德修養上更是不言而喻。
我們都有時代的學子，我們為學業爭奪，我們為道德仁愛努力……
邀請同學到我這有或被邀於同學家，首度想起的則是對各方家長的禮貌與明禮，看見別人的美好的教養，自己又豈容讓自己脱俗呢？
對手，一個簡煉而明瞭的詞，真正對它瞭如指掌的卻又有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻產生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無所不在，無所不能的神聖力量。
讓我們為對手高歌，是對手讓我們進步，爭取，努力，成功;是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實！
巖石説：“我的對手是海，無比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰慄不已。”
海説：“我的對手是巖石，能掀翻萬噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”那麼，我的對手又是什麼？曹孟德一句：“天下英雄，獨君與操耳。”嚇得劉玄德筷子落地。從此，曹操與劉備結成對手，爭雄天下，最終三國鼎立，兩個宿敵同時達到了人生的顛峯。周渝一句：“既生渝，何生亮？”問出了他自己的心聲，亦問出了天下對手間的心聲，於是，孔明以赤壁之戰聞名天下，而周渝亦因與這個對手間漂亮的鬥智鬥計而赫然印與歷史之上。他們都有自己彷彿命中註定的對手。那麼我呢？我又在哪裏去找我命中註定的對手呢？巖石説：“我欣賞海，儘管明知會粉身碎骨，但他依然不顧一切向我撲來。”海説：“我欣賞巖石，儘管明知會戰慄不已，但他依然奮不顧身立在當前。”那麼，我又將欣賞我的隊手什麼呢？曹操欣賞趙雲不顧性命勇救幼主，才下令軍隊不得傷害趙雲，使得趙雲救主這一故事流傳千古，人人談之肅然。同樣，正是關羽欣賞曹操對自己身陷曹營卻以禮相待的寬厚胸懷，才有了曹操華容道死裏逃生。正是對手間的互相欣賞，才使戰爭有了人情味，歷史有了人文味，而這一個個對手自己也因此而使生命憑添更多色彩。那麼，我又在哪裏去找一個能另我如此欣賞的對手，使我的生命不致陷於庸俗呢？巖石説：“我的對手不止是海，小水滴亦是我肅然起敬的對手，難道你沒有聽過‘滴水石穿’嗎？“海説：“我的隊手不止是巖石，小石塊亦是我敬佩不已的對手，難道你沒有聽過‘巍峨之山，壘於毫末’嗎？”哦，我恍然大悟。孔子曰：“三人行，必有我師。”生活並不是缺少對手，而是缺少細心發現對手並不一定需要拼個你死我活，甚至可以成為很好的朋友。成績比你好，體育比你強的人可以成為對手，甚至燦爛的花，挺拔的樹都可以成為你的對手。人生在一個又一個與“小”對手的對抗中提升，在不斷的超越中完善自我。最後即使不名垂千古，生命亦能充滿樂趣。
我的對手，他是我的同班同學，他也就是我的兄弟—濤！我把他當做我的對手，我覺得他很成熟，他不説話，很沉默，所以我要和他比。就這樣，我們一天一天的，互相進步，互相學習。我們都互相的瞭解，他也把我當成他的對手。
我知道他，他討厭上學，他很驕傲，最終他的驕傲讓他們離開了我們，離開了我們班七（2）班，離開了這些同學，朋友、兄弟。因為他想要自由，他覺得他天天讓老師管着，很不自由，就這樣，離開了我們，這才知道，現在我贏了，但是我贏的卻不高興，而是傷心急了，難過急了，我贏的只是一個諾言，失去的卻是一位我的好兄弟濤他真的好狠的心，為什麼要離開我們。因為我們打了一個賭，説誰先堅持到最後，誰就贏~
在他走的前一個星期，我們班的都知道他要走了，都捨不得，都勸他，可是他不聽話，還是要走，我們班主任來了，看見我們哭了，就問我們怎麼回事，我們把崔濤走的事情告訴班主任了，我看見班主任也很傷心，於是班主任就説，不想讓崔濤走的都去辦公室，我們班的都去了，去的時候都苦苦的懇求他，我們都流淚了，哭的都很傷心，崔濤也哭了，他也哭的非常的傷心，到了最後，我們終於把他勸住了。
到了這個星期，崔濤沒有來，這才知道，他永遠都不可能來了，他遠離我們了，他走了，不上了，離開了我們這些同學，離開了七（2）班~
濤！請你記住你的兄弟們，朋友們，還有七（2）、兄弟，你走了，告訴你，你不管在哪裏，我挺你！濤子！我視你如名！
人生須要強大的對手來激發我們的潛能，兄弟，我的對手！
學問齋