在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的另一片天地作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日的陽光從窗外透了過來，暖洋洋的。我合上書、蓋上筆，合上了“有理數”，蓋上了“a、b、c”，關閉了一個世界。慢慢移步鋼琴，撫摸着她優美的曲線，打開琴蓋，指落聲起，似彈珠滾動、似流水潺潺、似雨打瓦礫、似春風拂面，我的另一片天地就此打開。
最初只為了考級而學琴。拜厄、巴赫、車爾尼的那些毫無美感的符號，在我一日日手指的跳躍旋轉之間，變成了優美動聽的旋律。
一首《致愛麗絲》在指尖流淌。她技巧簡單，卻短小精緻、旋律清新流暢、柔美動人，一位天真和純潔的少女——特蕾莎﹒瑪爾法蒂彷彿就立在眼前。她曲調往復迴旋，優美動聽，中間卻突然激昂酣暢，高潮迭起，把少女內心的渴望表現的淋漓盡致，一曲罷了，勞累盡消。
情緒低落時，來一首的沈傳薪的《放馬曲》。此曲目跨度大、節奏明快，打開琴譜，任雙手在這一排黑白琴鍵之間頻繁移動，肆意飛舞。手指在琴鍵上跳躍、奔跑的瞬間，心中的所有煩惱隨着雙手的舞動，伴着高亢的琴聲向空中升騰，飄散。手指用力擊打着琴鍵，將所有的情緒都宣泄在琴鍵之上。手之快速，快得彷彿帶出了手的影子，低落的情緒隨着曲目中的“兵荒馬亂”在飛揚，心也跟着怦怦地跳着，全身的肌肉都緊繃着，所有的力量一股腦地向琴鍵泄去。一曲終了，酣暢淋漓，怒意全無。
每當此時，媽媽總是抱怨我彈得太快，都要把她的“心臟病”給嚇出來了，她擔心我是不是“瘋”了。是，在鋼琴世界裏，我的確是一個瘋子，我瘋的忘乎所以，瘋的淋漓盡致，我卻很享受這種瘋狂，我很快樂，它是我樂而忘返的另一片天地。
我喜歡駕着一葉扁舟，在潺潺流水中漂游；在江南美景中，體味酥酥春雨的柔情，當然這些並不是我心中的另一片天和地，我的另一片天地是書的海洋。
高爾基説過：“書記是人類進步的階梯”，小時候媽媽常給我講《365》中的故事。這些故事讓我懂得更多的知識。上學後，我整天鑽在書堆裏，當然“書呆子”的稱號自然就落在我身上了。在大家眼中我的年齡最小，所以‘腦容量’也小，但是一件事是他們改變了他們對我的看法。
那天，家裏親戚在一起聚餐，飯後大家坐在一起説説笑笑，一陣濛濛細雨打斷了我們。無意中我和嬸嬸家的哥哥看到啦屋檐下的幾串鮮花，這使我萌生了一個念頭，何不讓我和哥哥來賽一場，那句是誇花，哥哥也不吝賜教。
“這話色彩豔麗，紅中還帶有淡淡的白，花瓣的花蕊被紅色的瓣包着，透出清新，淡雅，如同花仙子一般。”哥哥誇完了，我大展身手的時候到了。“嬌嫩的花瓣中帶着白色，叢中陪襯遮羞多嫩綠的葉子，花瓣上珍珠般的水珠晶瑩剔透，真是‘飛花入檐數枝香，朱脣玉膚纖裙綠。’呀”哥哥微微一驚，看得出他沒有料到我的這番誇讚，其實這都是愛看書的好處。親戚們都説好，在他們眼裏，以前我是無知、幼稚，現在還真有點“一鳴驚人”呢！
讀書不僅給我帶來許多文學常識，還讓我懂得了做人的道理。
記得有一次數學測驗，由於算錯了兩道計算題，這讓我做什麼都沒勁，坐在座位上發呆。正巧班主任讓我到辦公室批卷。我帶上了筆，見班主任不在，邊認真的批起捲來，當批到自己的試卷時，心砰砰亂跳，到底是批對還是錯？這是我看到老手桌子上有一本名為《誠信大於天》的書，我最愛看書了，於是津津有味的讀了起來，再回過頭來看看自己的試卷，毫不猶豫的批錯了計算題，我輕鬆了許多，真正懂得了是麼是誠實，多虧了這書呀！
在我的世界中，每天是上學學習，放學看書，書也成為了我生活的一部分，天空及大地養育了我的生命，而書的天地養育了我的靈魂！
在温馨的家中有一片天地，是父母的呵護與喋喋不休；在快樂的班上有一片天地，是老師的教導與循循善誘；而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行動，自己的另一片天地！
我的這片天地是豐富多采的。
書，人類進步的階梯，我的精神食糧。當我被捲入這個旋渦後便無法自拔。當進入＂悲慘世界＂以後，我痛哭流涕；當看見馬克.吐温筆下的人物形象時，又開懷大笑；目睹了居里夫人的一生，我感慨萬千；更被海倫.凱勒的頑強意志力所折服．我從中汲取了精神養料，深感快樂。
畫畫，我的一大愛好．我喜歡在白白淨淨的紙上隨心所欲地描繪心靈深處的風景，喜歡將世間萬物描繪地淋漓盡致．然而，當我捧着畫自我陶醉，臉上一派勝利者光輝時，爸爸卻一臉壞笑走過來，端詳許久，慢吞吞地説：＂這……這是四不像啊！"我像瀉了氣的皮球，但內心仍然盪漾着笑意；我有些哭笑不得，卻又自我安慰道：“我可是臨摹齊白石老人的畫哦!怎麼會是四不像呢？”
曾幾何時，我開始喜歡聽音樂，我將這作為一種休閒方式。平心靜氣地聆聽那優美的旋律，享受這頓“音樂大餐”，讓心靈接受洗禮。雖然我是個不折不扣的音樂迷，但姐姐卻常埋怨我五音不全。我黯然傷神了好幾天，開始懷疑姐姐不是“伯樂”，才對我這匹“千里馬”的價值一貶再貶.我還喜歡養花，喜歡體驗新生命破土而出的喜悦；喜歡運動，喜歡看羽毛球劃過的優美弧線……這些都是我的天地中最璀璨的明燈。
在我的天地中，我要把握好生活的小船，揚起理想的風帆，向着光輝的明天——前進！
告別使我身心疲憊的校園，告別使我厭惡的燈紅酒綠的街市，我好似被放飛的籠中鳥，飛向我心中理想的另一片天地。
那裏沒有入海樣般的練習題，沒有父母帶給我的巨大壓力，沒有使我心煩意亂的喧譁，寧靜、優雅而温和，給我一向繁忙的生活節奏平添了幾分從容。到處開滿了清幽而不妖嬈的花朵，芳草的清新隨着泥土的氣息被微風吹進我的新房。那麼，這到底是哪裏呢？
這裏就是我的另一片天地，是我在內心追求的理想世界，就像陶淵明的桃花源，你可以説這是我的空想，因為這太脱離現實，沒有壓力、沒有勞累，就像肥皂泡一樣不切實際，我更無奈，因為我每天生活在憂患裏，沒有輕鬆愉快的假期，只有枯燥乏味的學習生活。
我不是不熱愛學習我也想擁有五柳先生那樣“好讀書，不求甚解”的意境。可是我不能，我只有憑藉這一張張試卷決定我的人生，為了它們，我已經學習了八年，我每天只能苦口婆心的告訴自己，“再苦再難也要堅持下去，為了自己心中那一片屬於自己的天地。”我在課桌上貼着各式激勵自己的語言，希望自己在身心疲憊的時候，再給自己一個不竭的動力，“理想”總是那麼的遙遠，使我充滿了迷惘。何時才能有出頭之日，何時才能實現走進另一片天地的夢想。
我拼搏着，就像掉進大海里的的人，不願放棄自己最珍貴的生命，而竭力的拍打着身邊的浪花。面對每天父母對我那期待的眼神，我卻沒有選擇逃避，而是讓自己充滿了信心，因為我心中有自己那理想的另一片天地。我知道陽光總在風雨後，以後，我會盡量的努力學習，剋制自己，千萬不能讓自己頹廢下去。
因為我有理想，我不由自主的再次想起了我的那另一片天地，耳邊又響起了“無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。
筆綻芳華，墨轉流年。好久沒動那早已落滿灰塵的石硯了，好久沒摸那日夜牽掛的毛筆了。如今再試一把，卻早已沒有往日的嫻熟，久日的題海作戰使我與書法之間有了一道深不可測的溝壑，學習像一張無形的網讓我無法掙脱。不，我不要這生疏的境地，我要走進另一片天地。
深呼吸。讓心靈靜下來，讓節奏慢下來。鋪開一張宣紙，筆鋒在紙上時提時按，時快時慢，輕柔時似江南水鄉，蒼勁處如塞北大漠。寫下一個“靜”字，心若如此。
橫是蒼蒼塞北的大漠孤煙，
豎是巍巍黃山的挺拔奇鬆，
撇是涓涓細流的潺潺小溪，
捺是絕處逢生的堅韌竹石，
點是洞庭湖內的一顆壽螺……
擱筆，沉思。忽見窗外幾棵松樹被大風吹得頻頻低頭，又屢屢抬起，任它那“東西南北風”，卻依舊是“不放鬆”，在大風中它們依舊屹立不倒！而我呢？一次小小的考試就能打敗我嗎？血淋淋的分數又怎樣？家長打罵批評又怎樣？日升於東而落於西，葉發於春而敗於秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們何必為一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢？滔滔大海，潮湧潮跌；滾滾紅塵，塵起塵落；大千世界，草榮草枯。這都是大自然的法則，今天失敗了還有明天，花有再開之日，葉有再生之時，只要走進另一片天地，人自然還會有成功的那一天！
拾筆寫下“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又讓我想起他們：談遷原稿被偷，但他並沒有就此放棄，而是從頭撰寫《國榷》，最終名垂青史；司馬遷歷經艱難，但沒有停止寫作，終於寫成鴻篇鉅製——《史記》。沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。
書法，我要説聲“謝謝你”，你讓我懂得了太多。在這濃濃的墨香中，我已漸漸長大，走進了另一片天地！
學校是我的天地，我在這裏學習生活，充滿挑戰的樂趣；但對於不太知福的90後，温馨靜謐的家卻常常被遺忘，但那是我的另一片美好的天地。
家並不富裕，房子也並不豪華，遵守着一切從簡的原則，古樸家居，星點裝飾，如此而已。
緩緩地觀察着這間屋子，我已呆了十個年頭。歲月流逝，她卻仍舊是這個模樣。還是這套沙發，古典的穗頭與紋飾，殘留着小時候賭氣非在沙發上睡覺的頑皮身影與淡淡的尿漬；還是這張餐桌，光亮的紅木上還留着因上學匆忙不留神留下的燙痕；還是這尊佛像，詭祕的笑容彷彿訴説着我初探古董時的幼稚與倔強……這片天地，是我童年的朋友。
父母端坐在屋中，這是他們用心搭建的愛的港灣。那一張老照片還記錄着新婚伊始那火紅的喜慶，而轉眼他們的容顏已不再年輕，他們把所有的青春和心血都交給了這個家。從我不懂事的孩童時代起，我已無數次地從這個房門進進出出，在父母眼中，從俯視到仰視，一天天長高，成熟。一日三餐，上學接送，課程輔導，思想啟迪，多少個充滿歡笑與淚水的日日夜夜在這裏度過。我還清楚地記着他們付出的努力和屋中的每個角落發生過的一點一滴。這片天地，瀰漫着父母的精心呵護。
我常在這裏漫步，有時發現些舊東西，我剛想把它隨手扔進垃圾箱，卻突然想起那曾經發生在它身上的一幕幕，於是往往以免慶幸自己還記得，一面重新審視它，如獲至寶，思緒起伏。這片天地，記錄着我成長的足跡。
家，已不再是個簡單的名詞，也不再是一個簡樸的住所，而是我心中永遠温馨的記憶。無論將來我在哪裏，就像風箏飛得再高，而根，永遠在這裏——伴我成長的這片美好的天地。
記憶的琴鍵演奏出熟悉的旋律，喧躁的流年中流露出一股安寧與恬靜。追尋自己的內心，我看到了另一片世界，那是屬於我的另一片天地。
古今中外，古往今來，音樂都是生活中不可磨滅的一部分。從春秋時期的伯牙、師曠，到聶耳的振奮人心的《義勇軍進行曲》，從貝多芬、巴赫、到莫扎特名聲大噪的《魔笛》，無一不是千古流芳，被世人所銘記。他們永遠活在音樂的世界裏，活在人們的心中。
音樂使人陶醉，令人放鬆。當我面對那一摞摞的書本習題，爬書山，攻題海，是令人惆悵的疲憊。每當這時，音樂便是我最好的慰問。一曲《高山流水》，餘音繞樑。我彷彿聽到了嘩嘩的流水聲，看到了清澈的小溪，攀上了那巍峨的高山，站在山頂俯視，可謂是“一覽眾山小”，只覺是到了寧靜雅閣，令人神清氣爽。
“誰來降我，但求獨孤一破，無雙在寂寞……”這首《御龍無雙》，使我彷彿看到了一位孤傲的不敗將軍，看着橫屍遍野的戰場、殘缺不作文全的家園，處處生靈塗炭，卻始終不能與親人團聚。這種無奈與酸楚，在詞曲中已經完全滲透出來。
記得有一次我考得很差，走在路上天空烏沉沉的，連樹木彷彿都在嘲笑我。回到家後，眼淚也不知不覺地掉下。慢慢地，不知道是誰開的音樂，一首熟悉的《陽光總在風雨後》慢慢縈繞在我耳旁。隨即又是歡快的歌詞：“就算有一萬公里、一噸行李，我們不放棄，前進需要勇氣一直往前飛……”對啊，前進確實需要勇氣，挫折只能是我前進的動力！頓時不愉快的心情便隨着音樂一掃而光。
幽靜山間的潺潺流水聲，清晨林中的小鳥歡唱聲……這些都是大自然的天然樂音，也是音樂家作曲時的靈感源泉。這些樂音隨着音樂家們的勾勾畫畫展現在人們面前，化為一滴滴甘露滋潤人們勞累的心田……天然樂音也好，人為樂曲也罷，這些都是我的最愛，我的天地。
陽光正好，我戴上耳麥，對着陽光給自己一個自信的微笑，這裏是我的天地，天地這邊獨好！
每個人都會有共同的一片天地——學習。而我，還有另一片天地——“吃”。你可不要以為是吃東西，其實呀，這是“吃書”。
暑假一到，清閒的日子也隨之而來。每天都有大把大把的時光空着，這可怎麼辦呀。這時，我就開啟了一個功能——“吃”。上完興趣班回家，我的第一件事就是找書，為了“吃書”，我也鬧出過不少笑話呢！
吃完晚飯，我捧着一本《生如夏花》看得津津有味，朝客廳走去。“姐姐！”弟弟跟在我的身後，扯着我的衣服叫我。“乖，不扯衣服，去看電視！”我連頭都沒抬，弟弟很聽話地鬆了手。“嚴璟，小……”爸爸的話還沒説完，“啪”，從客廳傳來響亮的聲音——我，撞牆了！此時此刻，我卻跟個沒事人似的，捧着書看得那麼認真，彷彿與世隔絕了似的。看着他們驚訝的表情，居然還問了聲“怎麼了？”
下課的鈴聲一響，同學們爭先恐後地朝教室門奔去。外面“各個大派”可熱鬧着呢！你看，“毽子派”各個“小兵”腳上都有飛舞着的“各色小鳥”——毽子。“足球派”的比賽在操場上拉開了帷幕，觀戰的每個人都在吶喊着，那場面，真叫一個熱鬧！不僅外面有“派”，教室裏也有“派”。你肯定會説，教室裏怎麼會有呢？那就看看吧！
上課時，這個“派”裏唯一的人——我還在活動。我趁老師不注意，拿出一本書，夾在課本里看。本以為可以瞞天過海，可不知不覺中，老師已經站在了我面前，可我渾然不知，還沉浸在書的世界裏。
老師看了，忍無可忍，拍了拍我的肩。我以為是同桌，抬起頭吼了一聲，“你幹什麼！”這突如其來的一吼惹惱了老師。他一把奪過書，狠狠教訓了我一聲，好慘呀！
在自己的另一片天地裏，我感受到了學習的快樂。我的另一片天地，給我創建了一個心靈的花園，讓我的生活變得更加絢麗多彩。
夜色朦朧，傍晚的霞光似少女緋紅的.面頰，琴聲流波，似高山流水輕輕迴響在耳畔，令人久久回味。
孩提時的我，活潑而又快樂，時常一個人快樂地唱着歌兒，笑着、鬧着度過每一天，從不肯閒下來。隨着歲月的磨練，不知何時，笑鬧漸漸少了，燈光下的背影是一個靜坐着歎息，青春的時光點滴，伴我們的又有幾何？唯有那把動人心絃的琵琶隨心走過……
我一如既往的回到家裏，放下肩上那如擔子般的書包，瞥了瞥滿是鮮紅筆痕的卷子，我只?髁?鰨?經風雨洗禮，我早已不會如孩童般失聲痛哭了。餘光下意識瞥到了角落，目光定在它身上，何時，它被我遺忘了？腳那樣自如地挪到它跟前，它跟記憶中一樣美麗，渾身散發着淡淡的樟木香氣，提手抬眉間散發着古風的美妙氣韻。我?髁?鰨?提手纏上指甲，挪動腳步輕輕走去，又緩緩地抱起它，如以往輕輕撥動弦兒，發出美妙而動人心魄的旋律，心中的湖彷彿滴上一滴晶瑩的水珠，漫出點點漣漪，手指在四根琴絃上自由地變換，時而如泉兒叮咚；時而如小橋溪流；時而如宏偉洪鐘。
它，如身姿曼妙的少女翩翩起舞；它，如一笑傾城的面容片若驚鴻；它，如戰場上奮勇殺敵的將領一展雄姿。它聲音又何嘗不像白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；李商隱筆下的“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”；那蘇軾筆下醉人的“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。
它的天地裏，是醉人的，悽美的，壯觀、浩大的……
它帶我走進了另一片天地，那似乎美好如極樂淨土一般。
在這加速的生活中，惟有它們，能讓我的心靜下來。
午後，畫架隨意地擺在陽台上，搬一張小椅，畫板上夾上一張潔白的畫紙，畫具顧及地而放，再加上一本書，這我閒暇之時的夥伴，暖暖的陽光灑在陽台上，照得那些可愛的植物們更加生機勃勃，遠遠望過，綠得更青翠，粉得更可愛，白得更晶瑩，煞是好看。這時，我便會端上一杯清茶，慵懶得坐到陽台上，開始我的“進修”。
與其説是“進修”，還不如是説偷閒吧！自從入了中學，快感十足的學習生活便讓我常常感到頭錯腦脹，因此，我便會來到陽台上，手中握上一支軟硬得當的鉛筆，畫上兩笑。我的模特不是旁人，就只是那些越過陽台上的窗户，看到的一切花草，不論它們什麼模樣，只要印入我的眼簾，那麼它，便是我的模特。我不會因為它們是殘枝敗葉而去刻意避開，因為我的原則便是，無論怎樣，第一眼便是，或許這，也是“一見鍾情”的另一種展現吧！即使是殘枝敗葉，在我看來，它也是美的。
因為它們也曾是一枝茂盛的綠葉，風兒吹過，便會齊齊唱起歡快的歌，它們也曾是一朵嬌豔欲滴的花兒，綻放着美麗的笑容，精緻的臉龐和纖弱的腰肢都讓路過的人們多望幾眼。只是如今的它們已退去了而已罷了吧！畫着它們，讓它們的生命在我的畫紙上再次綻開，並保持永久，這讓我的心中很是滿足很是歡喜！這讓我的心得到了短暫是放鬆。
畫累了，我便會手捧一杯清茶，靠在椅背上，膝上攤一本書，輕柔的陽光灑的那書頁間，灑在我的身上，無一不讓倍感放鬆。望着手中的杯裏，茶葉在褐色的茶水中，輕輕飛舞，不覺間覺得十分養眼，再慢慢地喝上一口，任那微苦帶樑的感覺在嘴中漫開，低頭看上幾頁書是無比的愜意啊！暖暖地感覺，微苦帶澀的味道，恍惚間，我，似乎進到了書中。
在這如按下快進鍵的電影的學習生活中，千後灑滿陽光的陽台，便是我的另一片天地。惟有它們——畫畫與閲讀能讓我靜下心來。
捧一杯清茶，帶着畫具，抱着書，進入我的小天地……真是無限愜意啊！
我有兩片天地，一片生活，一片寫作。
生活中的我，呆訥、脆弱、不善於交流；而寫作時的我，卻是如魚得水，安靜、放鬆。截然不同，卻都是我。
在自己的寫作的天地裏，我甚至可以比生活中的還好。這片天地，是完全屬於我的，是我所歡喜、所依賴的。我寧願在這片天地裏沉醉，因為這片天地、寫作，是我喜歡的。
手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫着些什麼，沒有生活中的壓抑，沒有命題的限制，沒有學習上的爭分奪秒，沒有寫作姿勢的不好，沒有條條框框的束縛。沒有，什麼都沒有。只有手由自己的感覺寫下一筆一畫、一詞一句。用手為自己圈出一個小小的天地，隔開喧鬧，安靜地活成自己，用筆寫下壓力，寫下不滿，寫下煩惱，寫下內心真實所想，寫下錯誤，寫下歎息，寫下憂慮。直到自己真的放鬆了，才放下筆，揉揉因用力過度而痠軟的手腕，調整好心態，換個更好的姿勢來迎接生活。
父母也曾説過我的作文時好時壞，沒有規律。想來，也確是如此，不置可否。寫作由心，要是題目對我胃口，我便能把它寫得不錯，可若是有什麼命題、體裁、字數、內容的限制，我便無能為力，要求太高，滿足不了，寫出來枯燥無味。我更喜歡自由地選材，有感覺的文章，真情實感，不若更好？
喜歡在一個陽光舒適的午後，捧一杯奶茶關上門，戴上耳機，提筆寫作，與世隔絕，多好。聽着筆和紙的摩擦，看着一排又一排字的寫出，雖然不像書中那樣能聞到紙墨香，也是不錯，畢竟道行尚淺。有時這樣寫完，時間過去大半，抬頭看人都有些愣，不大真實。
我的生活確實少不了寫作，筆和紙是我最忠誠的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。
深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣裏得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。
我無助地站在公園裏，拉着一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉着另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽着。我看看這深暗的天空，真不知道要去哪裏，她們只説要去玩，也不説去哪裏玩。她們兩個在前面跑着，我和朋友在後面跟着，我們都曾無數次地説要自己去玩，又因為身上揹負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地歎聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。
“幸好今天晚上算涼的了，不然跟她們一走，衣服都得全濕了。”我張開手臂，呼吸着久違的植物的氣息。
“我們就這樣跟着，唉，她們怎麼活力這麼充沛啊！”朋友開始發着牢騷。
她們跑出了公園，然後回頭看看我們走得慢，又回來拉着我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自己像是天庭裏自己説一別人不説二的玉皇大帝。
一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她們開玩笑地説我們真是老了。我和朋友聊着天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄着腳下的青草，而朋友開始盯着手機，但是，她們竟然還在草叢間玩着。我用腳踢着青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們若倒了，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都抬起頭來，她們終於回來了。我很果斷地説了句：“回家！”朋友是千百個願意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。
那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我説了算的天地裏，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。
每天除了緊張的學習生活外，我還有自己的興趣和愛好。看書、運動，它們是我的另一片天地。
我愛好看書，家裏的書櫃上放滿了書。有的書是我用零花錢買的，有的書是親戚朋友送給我的生日禮物。我會經常抽空看書，作業做完看，雙休日看，即使只有幾分鐘，我也會“見縫插針”。我從書中認識了才高八斗的孔明；淘氣有趣的馬小跳；在下着雪的大年夜的晚上，悲慘死去的賣火柴小女孩；醜小鴨的經歷更是讓我明白了人在困境中，不能灰心，要堅強定會迎來人生的春天。書籍開闊了我的視野，陶冶了我的情操，充實了我的精神生活。
看的書多了，作文也寫得越來越好，這不，成了班裏寫作文的尖子。
書看得時間久了，便會傳來媽媽得喊聲：“格格！別看了，眼睛都得近視了！快，去運動運動！”你們別看我在書桌前斯斯文文，像個淑女，一到運動場上，我可是最生龍活虎得一個。看了好久的書，我也想放鬆放鬆，便拿好游泳衣和眼鏡、帽子，約上朋友出發了。來到碧澄澄的游泳池，我便開始大顯身手。仰泳、蛙泳、自由泳都是我的強項。看，我正在水中遨遊呢！我猶如一條輕快的小魚兒，在水中穿梭自如。手一劃，腿一撐，一遊就是二百米，我卻一點也不感到累。游完了泳，我們經常會騎上自行車，好好地在公園裏飛奔幾圈。耳邊是風的呼呼聲，我們像只自由的小鳥般穿梭在河畔邊，楊柳下，學習的疲倦一掃而光，不知有多少快活。游完了，也騎完了，有時，我們會跳皮筋，有時會打羽毛球，有時孩賽跑。運動既鍛鍊了我們的身體，活躍了我的身心，還增進了我與同學的友誼。
看書、運動已成為我生活中必不可少的一部分，這片天藍藍、水清清的天地，會始終貫穿在我的成長過程中，讓我在充實的生活中走向未來。
在學校裏，同學、朋友之間互相嬉戲、大腦，展示着自己的個性。但其實，每個人都有一片不能透露給他人、只獨屬於自己的天地。
我的小天地裏的生活可豐富了：網上購物、邊聽歌邊寫日記、做家務……若是老媽偶爾打發些零花錢，我也會時不時去精品店裏淘些東西回來。
説起做家務吧，這應該也算是本人的一個怪癖吧，只要心情不好或看見哪兒不乾淨了，就想順手擦一下，而且我只對廚房感興趣，刷碗、刷鍋、打掃灶台、清除油漬，這些我都比較拿手，所以老媽經常開玩笑説“俺妞以後一定是一個‘上得廳堂，下得廚房’的好主婦!”但唯一美中不足的就是——只顧廚房，不顧其它。
除此之外，本人最大的樂趣就是購物。我最喜歡在精品店裏擺弄各種各樣新奇的玩意兒，當然，這樣做的前提是錢包裏有十足的家底，逛來逛去而從不買東西是我的特點，但我從不心虛，因為錢包就像是世上最厲害的令牌一樣，拿到手裏就有底氣。當然，有時老媽也會健忘地忘給我零花錢，所以我就只好在網上過過眼癮了。淘寶網、M18、一號店、噹噹網、騰訊拍拍網等一些網店都是我經常光顧的;圍巾、帽子、衣服、褲子、馬夾、鞋子……從頭到腳、從上到下、從裏到外、從夏天到冬天，這一系列的東西都曾在我的搜索記錄中出現過。如果你打開我家電腦的收藏夾，你會發現至少兩頁都是網購網址，琳琅滿目，當然，這些都是我一個人的傑作了。哼哼，這招叫做不打無準備之仗，萬一哪回老媽高興了，我也可以迅速下手啊。
這就是我在另一片天地所幹的事情，但並不是所有，因為每個人都有屬於自己的小祕密，所以在此就不外露了哦!
另一片天地，另一個世界，相信每個人都會在其中找到另一個自己。
“我以為認真去做就能實現我的夢，以為寫首好歌走路就能抬起頭，以為騎摩托車旅行就能變英雄，現在的我失去了衝動。雨會下，雨會停，這是不變的道理；夜空中，北極星，迷路的人不恐懼；我唱歌，你在聽，一切風平又浪靜。香格里拉在哪裏，讓我們去找尋”
香格里拉，有人説那是最接近天堂的地方。可對於我來説，音樂才是我心裏最美、最精彩的一片天地。
爸媽説我是瘋子。每晚必定要倚在窗前，探出頭去，伴着徐徐清風，吟唱自己心愛的歌曲。
此刻，我彷彿超脱了世間一切。我沉醉在自己的美好天地裏。竟然唱到自己聲嘶力竭，時而也唱到搖頭苦笑，更有時自己感動得潸然淚下。不開心的過往從我腦內離開，付之莞爾。關上窗，轉過身，爸媽看到的依然是那個快樂的我。
我不曾學習過任何樂理知識。有時唱歌走調走得離譜，有時歌聲毫無情感，甚至張開嘴卻發現什麼聲音也發不出來。我仍舊一往情深，不分場合不分時間不分對象地唱歌。朋友們説我的嘴除了吃飯説話以外也就是唱歌了。
我偏好流行音樂。流行音樂簡單適口，在多種樂器的配合下，音符變得立體，彷彿有一種輻射和擴張的趨勢。有些歌詞深入人心，我們到底聽的是歌還是自己？當年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少遊子的共鳴；小天王周杰倫的歌詞更是帶着難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關，可不可以不要這個獎，我當我自己的裁判”讓我如痴如醉，更懂得競爭的真正含義。
“像一陣細雨灑入我心裏，那感覺如此神祕”音樂如同一陣颱風，席捲了我的小天地，又如同一道彩虹，架起我無盡的遐想。我愛音樂，愛我的另一片天地。
學問齋