在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的靜的作文 ，希望對大家有所幫助。
“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”
——《誡子書》
這句話出自東漢末年和三國時期著名的政治家、軍事家諸葛亮的《誡子書》，他闡述了“靜”的重要性，同時不僅勸誡了諸葛亮的兒子諸葛瞻，也勸誡了所有的中華子孫要以寧靜來修養身心，以節儉來培養高尚的品德。
林徽因曾説：“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是內心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執念，便可寂靜安然。”真正的寧靜不是指環境的寧靜，而是內心的寧靜。唯有如此，才能修身養性。
“採菊東籬下，悠然見南山”正是陶淵明對靜的闡述。
“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。”是李白在敬亭山時對靜的感受。
唯有靜才能體會到大自然的美景，唯有靜才能體會到生活中的美好。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”是諸葛亮對兒子的告誡，更是對中華子孫的`告誡。只有寧靜，排除內心中的一切雜念，才可以明確自己的志向，從而達到遠大的志向。“淡泊明志，寧靜致遠”就八個字。卻融合了諸葛先生一生堅守的品德，供後人學習，遵守。
“夫學須靜也，才須學也”這句是諸葛先生對學習的要求，“非學無以廣才，非志無以成學。”這句更是寫出了諸葛先生的學習觀，他告訴我們要立志學習，不學習就無法增長才幹，他也説明了學習時須做到“心靜”的重要性。
靜，永遠是學習時最重要的環境。所以我們才有無聲自習。
靜學，不只是諸葛先生的學習觀，更是我們要去達到的目標，如果學習不做到安靜，就不能達到更大目標。
熱浪一陣一陣地襲來，同學們個個汗流浹背，時不時就要用手去擦一把汗，但絲毫影響不到他們那股學習勁，所有的頭都垂向課桌，聚精會神地複習功課，這個安靜的情景，讓我驚訝至極。
期末考試臨近，同學們加把勁，老師更是臨時抱佛腳，開辦“基礎班”“尖子班”，整天“分”不離口，並且把課全部佔用給我們複習。而同學們呢，比以前鬱悶多了，每天走路上廁所都不忘帶課本，恨不得自己變成一台高功能電腦，把書上所有的知識都裝進去，考試時複製粘貼到試卷上。這樣做都是為了什麼？還不是為了考個好成績，到六年級分到好的班級，給六年級老師一個好印象嗎？然後再給自己，老師，班級，父母的臉上爭光。唉，“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”這句話説得一點都沒錯！
一天，老師正滔滔不絕地講課，突然廣播裏傳來校長通知：讓全體老師到多功能教室開會，臨走時還不忘説了句“好好複習”的話。
師走後，我真的有些不敢相信自己的眼睛和耳朵，教室裏竟然安靜得出奇，要在平時，教室裏早就吵成一鍋粥了，可今天是怎麼了？比乖乖兔還乖，同學們都開竅了？你看，搗蛋大王張宇軒不搗蛋了，居然在那兒複習語文功課！哇，真是令人難以置信，我的耳邊只有“嘩嘩”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲，安靜得連根針掉在地上都聽得清清楚楚，太出乎人預料了！看來，同學們真的`努力用功了！
真希望這樣的安靜能一直持續下去，千萬不要因為一些風吹草動就忘了紀律，希望同學們的努力與難得的安靜得到應有的回報！
在不經意間的一次仰望天空，我卻發現這次的休假讓我從春天漸漸邁入了略帶一絲傷感的秋天了。我不知道為什麼在這個季節裏總會讓我慢慢失去一些本應美好的東西，例如朋友，也許“朋友”這個詞形容我們不太合適（她的感受），但是我還是喜歡這個詞語，因為她是我在上惟一一個沒有中途分開我的朋友。可是 在這個初秋的季節我慢慢越覺得我們不象以前那樣善談了，即便我在盡力的挽回這。 雖然天下沒有不撒的`宴席。但我還是不願意看見我們共同細心經營出的友情在這個憂傷的季節隨風散去。
風緩緩的扶過窗簾，窗外的花香偷偷飄進我的房中。也許這是一個沒有結局的故事，一個沒有承載任何濁石的友情。但它卻像這個季節一樣。變得一場秋雨一場涼了！我時常在電腦桌前瞎想，不知不覺的就會想起這份友情，慢慢變涼的友情。我很想點一把篝火來趨走着份涼意，可——我又放棄了，放棄了這份童真。冰凍三尺，非一日之寒，我這把篝火又怎能融化這千年寒冰呢！不！這不是冰，這是一種感覺。是一種必然的感覺，每個人都會這樣，時間長了沒有人會逃脱的了，包括我也不能。
此時的心情有一絲悲傷、一絲惆悵。我喜歡聽一些鋼琴演奏的輕音樂來融化這一絲的什麼，在音樂中我會陶醉在那從指尖中緩緩飄動的音符裏。輕輕的，靜靜的。我的思緒隨着音樂慢慢飄動，帶着一絲悲傷慢慢飄向遙遠的天邊。浮雲軟軟的扶過，又漸漸的散去。好像我們，在陌生中心心相映，在熟知時靜靜分離。難道我們真的沒有帶來一毫珍惜，也沒有帶去一絲感動嗎？也像浮雲那樣沒有任何的或許
在開心快樂而又讓這裏老師最苦惱的六（7）班，有一位大名鼎鼎的假小子，名叫莊小靜。千萬不要被它的名字迷惑，小靜可不是文靜的小淑女。
三八婦女節在大家熱情洋溢的相互問候中來到了。“祝你節日快樂！”“祝你節日快樂！，不管男生女生，都能得到這樣的問候。這不算怪。最怪的事情，莫過於鼎鼎大名的假小子莊小靜今天竟然穿裙子了！吳老師的眼兒都快直了，他拼命地扶眼鏡：“不會吧……莊小靜，你好好漂亮啊！”奇怪的是六七班的同學們好像一點兒也不奇怪。
原來在莊小靜很小的時候，她的媽媽就換了一種不治之症，在死神即將到來的.那一段黑暗的日子裏，這位母親沒有悲傷和失望，因為她把全部的心思都放自了自己心愛的女兒身上了。莊小靜的媽媽是一位服裝設計師，在她臨走之前，她半躺在病牀上，給莊小靜製作着最美的衣服，她邊做邊想：“我去了，我的小靜怎麼辦？世上只有媽媽好，沒有媽媽的孩子像根草。如果我走了，誰會給孩子梳小辮，把她摟在懷中，給她唱兒歌、陪她做遊戲呢？她是有爸爸，可是一個連自己都管不住的大人，怎麼可能把我的女兒照顧好呢？唉！”最後莊小靜的媽媽在給她爸爸的信裏説到，給莊小靜做了春、夏、秋、冬的衣服，當她穿上後能深深感受到自己媽媽的愛
讀完這篇故事，讓我深深感受到這位媽媽對自己孩子無私的愛，也讓我想到，世界上所有的母親都是這樣對待自己的兒女的，這又使我情不自禁地想起前幾天，媽媽給我提到冰心奶奶曾説過的一段話：天下所有母親的愛，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測，她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減
深夜的天空，暗不見底。點點星辰綴在其中，斑駁點亮，那似乎無邊的黑暗。雲層，掩着不敢露面的皎月。又是一個夜晚。無聲。
小時候總是天真的，哥哥姐姐幾句嚇唬，對有妖魔鬼怪這個事情，是深信不疑的，總是擔心着，深夜有妖魔鬼怪出沒，擔心自己會被妖怪帶走，害怕着。即使，揚言着要獨立，總歸還是有所害怕。
那時的睡前，永遠不忘一事，是一遍又一遍囑咐，一定一定，一定要在我熟睡後關燈！稚嫩的.想法，黑暗中，可是會出現妖怪的！所以啊，那明晃晃的燈光，伴着我度過了幾個春秋。
倘若不能開着燈，那也要有些什麼聲音，比如，電視的播放聲，音樂的旋律。或是，窗外的雨，滴滴嗒嗒。
那一夜卻偏偏停了電。還未入眠，燈忽地黑下來，放着的音樂也停止。停電了。恐懼，不安，害怕，驟然湧入心頭。腦袋裏胡亂的思緒，妖魔鬼怪聚在房中，不知何處的醜八怪，揚言着要吃了我，牀頭有着白衣女子，朝着我痴痴地笑。緊張的趕緊用被子矇住頭，生怕再晚一秒，我就喪命了。悶得喘不過氣了，小心翼翼探出頭，悄悄張望，好像，什麼也沒有，只有我。
窗簾沒有拉緊，那個平時透着晨光的地方，現在灑滿月光，温温柔柔，驅散了淡淡恐懼，安撫着我。窗外靜悄悄的，月兒彎彎，星辰點點，樹影婆娑。清風掠過，拂過樹葉，沙沙作響。夜晚悄悄的。
內心忽然平靜，抬頭，看着漆黑的天花板，彷彿置身於銀河，沒有被打擾。那是第一次在黑暗中入眠。
從此開始享受，享受黑暗中入眠。在靜謐中凝視黑暗，暗暗思襯，或是感傷。享受自己的時光。
守得雲開月見明。
生命如璀璨的陽光，孩子似一團烈火般的陽光，而老人如夕陽西下，已經快失去光輝了。
——題記
青春會永駐嗎？童年似乎一眨眼就會消失，我走在已佈滿落葉的小路上，靜聽大自然給我的禮物，落葉和我一起漂泊，失去了什麼。小小的幸福，從我的心間灑出來，我只奢望不要淡忘，永遠刻在每個樹上，殘照在天空的夕陽，雲被照得璀璨。
那個已沾滿汗水和快樂的籃球場，還有孩子在玩耍，我看他們心底湧上一種喜悦，小時候，我也曾經在這裏玩過遊戲，現在感到小時候多麼的幼稚。
小時候，我時常品味書的香甜，它像醖釀好久的美酒，讓人永不忘記，現在我還是喜歡書籍，書籍像一位知心的好友，和你一起嚐盡生活力的酸甜苦辣。
秋天已來到，又走遠，秋天像個姑娘，很文靜，還給農民們帶來豐收的果實，秋天是人心靜下來，不會急躁，會安安靜靜地做工作，上學，走在上學的'路上，路上靜悄悄的，不時會有34個小同學成羣結隊的走在一起。
學習，是享受，考試並不可怕，只要你當他是朋友，就會很高興的接受這位朋友，靜靜地坐在那裏，等待那個屬於你的每片落葉。
秋已至，心已靜，所謂，秋天，靜靜地想某些事情。
秋天，落葉像你的記憶，開心或不開心都記錄在裏面。
記憶是那麼多，秋天會那麼遠嗎？冬天似乎很近吧。
我坐在窗前，想到你的事情，我想你，夕陽西下，陽光很美麗，吸引着我，我朝你那裏，望着，刺眼的陽光，某次，雲把你藏住，我着急的跑着，終於，你出現了。
青春，不會停留在這裏，呵呵，我能抓住你嗎？希望，你等一等我。心情，很難過。
夕陽西下，璀璨的陽光，照耀在我的心間。
今天向大家介紹一位我的好朋友——靜蕾。她有一雙明燦燦的大眼睛，總是撲閃撲閃地眨個不停，櫻桃般的小嘴巴老是蹦出讓人吃驚的話，頭上扎着一條馬尾辮走起路來晃來晃去，紅撲撲的臉蛋上總帶着的燦爛的笑容。
她是我國小二年級的同班同學，那時我們倆形影不離，下課在一起玩，放學回家後在一起寫作業，今天去你家寫，明天來我家做，就連星期天都要去對方家玩一會。爸爸媽媽們都説你們倆好的就像親姐妹一樣。我們倆説我們要做最好最好的朋友。
靜蕾不但有着可愛的'樣子，還有着一副"菩薩"心腸。有一次我和她一起去上學，在路上，遇見了一隻小黃狗，它彷彿在咬着什麼，我們走近一看，原來小黃狗咬着的是一隻小鳥。靜蕾愛憐地望了一眼，竟然走上前去，試圖把狗給趕走。我連忙走上前去拉住她，説：“你瘋了，狗會咬你的！”靜蕾想掙脱我的手，我死拉着她不放。就這樣僵持了一會兒，小鳥不動了，狗也慢悠悠的走了，我和靜蕾走進一看小鳥已經死了，靜蕾的眼淚嘩啦啦地就冒了出來。我歉疚的鬆開了她的手，靜蕾彎下腰小心翼翼地把小鳥捧起來，輕輕地放入草叢中。我上前拉起她：“走吧！別傷心了，我們上學快要遲到了。”沒想到她推開我説：“都怪你！都怪你！”
看！這就是她，我最好的好朋友，一個擁有"菩薩"心腸的小女孩！
日曆一頁頁的撕下，時光拖着虛影緩緩地移動着。隨着期未的臨近。學校內的歡聲笑語也隨之凝固。心，變得浮燥。一時無休無止的試卷，把僅存的腦容量填充得滿滿的。內心的衝動驅使着我去尋找什麼——內心的寧靜。
走在某地鄉村上，鞋子踩在陳舊的青石板上，發出清脆的“嗒嗒”聲。悦耳的聲音伴隨着山鄉村野的各種蟲鳴。如同微風般撫平我心中的浮燥，輕緩得象媽媽的大手，温暖着我。
走進一家農户。油鹽米飯，原始的炊煙，從屋頂“突突”地冒出。農婦在灶台前忙碌，印襯着我內心的不平靜。我似一個旁觀者，看着農婦燒菜，農夫種地歸來，兩人其樂融融地説説話，吃吃飯。我靜靜地看着，感受着沒有有機生態米，但還保存着樸實氣息的鄉村生活。漸漸，飯也吃完了，我走出農户。
正值火辣的正午，陽光從我的鏡片投射到遠處的田野，我循着光看去，辛勤的農民揮潵着汗水，讓我更加體會到的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”其中藴藏的`涵義。
再看去，一扇鐵門印在我的瞳孔裏。鐵門上可以看出歲月的痕跡，彷彿在和我訴説着它所經歷的滄桑。推開門，可以清楚知道它的原身，是校園。沒有光鮮亮麗的教學樓，沒有紅綠相間的塑膠跑道，有的只是斑駁的小矮樓，灰色暗淡的水泥地。走進教室，彷彿看見破舊的桌椅和並不清麗的人兒。聽見了帶有口音的讀書聲。彷彿真的找到了沒有緊張氣氛的校園。
走了一圈，浮躁的心早已平靜下來，心情也恢復如初。面對考試則是更加的坦然。
鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸它，卻使之變得平凡。倘若靜下心來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
秋風吹拂下的落葉，當它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句點。它，曾經燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生氣勃勃；它，曾經在春雨的滋潤下，顯得容光煥發；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發，而這一切都隨着落地而宣告結束，等到來年，在春風吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過。而人生，不可能重來，時間隨着你的虛度而悄悄流走。若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月”。魯迅也不會用“時間如海綿，只要你願意擠，絕對擠得出來”來呼籲大家要珍惜時間，自然界這麼平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味。
推開窗户，靜靜的凝視窗前的雨露，像牛毛，像細絲，在地上匯成一處小溪，延着低窪處，延長而去“汪洋大海於溪”，小溪則匯於不起眼的小水滴，就如百樓大廈始於基一樣，一切事情都是從小事做起，劉備留給劉禪的遺詔中：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”生活中，往往一些人忽略身邊的小事，因為它小，它平凡，而忽略去做，而“百樓大廈始於基”的道理人人都懂，最終只有使大樓毀於一旦，人都有一顆心，一顆平常的心，以平常心去對待每一件小事，這才是做事的.基礎。
在自然界中有着千奇百態的萬物，雄奇山峯，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，朝暉夕陰，零來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，倘若靜下心來，去品味其中的奧妙，感受其中更深的含義，卻實是別有一番滋味！
靜，多好的一個字啊。在朋友眼裏，它代表着性格；在教室裏，它代表着自我要求；在公共場所，它代表的，是家教與素質。
哥哥曾同我説過，大學的圖書館與省圖書館大不相同，它永遠是安靜的，從公雞的打鳴到鳥獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書館內聊着天，笑着，鬧着，周圍數雙異樣的眼光便會蜂擁着纏上你，而這歸根結底，到底是為什麼？因為靜，因為靜從而引出的一個人的素養。
午休的時候校園的電子屏上，寫着這麼一個大字——“靜”。我覺得它不僅僅讓同學們安靜，還是讓學生的.心靜下來，因為心急吃不了熱豆腐，因為只有膚淺的人，沒有準備的人才會處處不順，急得團團轉，卻也無濟於事。這靜同時，又代表着心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結底卻還是不夠冷靜與素養的欠缺。
靜，為做人之本。沒有靜，在旁人看來，你便是粗俗，無禮的。儘管我們並不願意承認，但卻不得不説，這是一個浮躁的時代，當速食文化開始佔據主流市場，無論是做人做事還是做學問，我們很少能夠靜下心來去攻克一個艱深難題，我們渴望的是手到擒來，立竿見影的東西。而世界上還有一種人，為了達到他們的目標，他們願意靜靜的等待，做漫長的蟄伏。他們一點都不焦慮，不煩躁，因為他們眼裏除了那個至高無上的目標外，沒有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創造出驚世駭俗的成績。
餘暉從我的髮梢溜到髮尾，從我的額頭滑過我的臉頰，再跑進我的心裏。
“嘟嘟嘟”，傍晚街上的警鳴聲像是在舉辦一場急促的音樂會，人行道上的學生有説有笑，下班的人們熙熙攘攘，我拖着疲憊的身子往家走。
第二天，傍晚……
走在街上，耳邊沒有喧鬧聲，眼前沒有那一幕幕和諧的畫面，街上的人格外的少，連幾家鋪子也關了門。我伴着落日的餘暉，踏着沉重的步伐走回了家。
晚上，月亮高高掛起，那明亮皎潔的銀盤照在我家的水箱裏，像極了一塵不染的玉盤。這樣圓滿的月亮忽然想到“原來今天是中秋節啊！”我不禁感歎道。可是我的媽媽在外出差，而我的爸爸在外應酬，我也只能一個人啃着無味的月餅，抬頭看着鑲嵌在墨藍的夜空上的月亮。
算了，還是出去走走吧。
我獨自的走在公園裏，回想上箇中秋節，爸爸媽媽帶我到這裏坐了旋轉木馬，懷念着那時的歡聲笑語。而現在我坐上木馬時，身邊多了一絲淒涼。喝着熱飲，望着天空，心中多了幾分説不出的苦澀。
不經意發現在，堵在樹下的不止有我一個，還有一隻小貓，它靜靜的舔着自己的.爪子，我盯着看了它許久，大概它察覺到我一直在看着它，它抬起了它的小腦袋靜靜的看着我，我也這樣靜靜的看着它。我們就這樣對視了幾秒後，它轉身就走了。
月亮沒有開始那麼大了，慢慢的一聲不響的縮小、縮小、再縮小……
那隻貓可能也是有家回不去，流浪在外的吧，中秋這個美好團圓的日子裏，父母在外，只有我一個人在家過節，但仔細想想，他們也是為了這個家奔波在外。誰不想在家喝着茶，看着中秋晚會，吃着皮薄餡厚的月餅，陪伴在家人的身邊。可是父母背後是全家人的生活。
我起身了，伴着月光，我的影子靜靜的消失在月光裏，遠去了。
春天到來時，眼前一簇簇黃色的花是迎春花；轉眼間到了夏天，粉紅色的荷花開滿了池塘；收回視野，一盆菊花正慢慢開放，秋天已然來了；在抬頭是美麗的冬景，紛紛揚揚的雪花從雲中落下。這也告訴了我，一年又過去了。
一年中，你也許有很多趣事，當然也會犯錯誤。
今年，我就犯了一個大錯誤。那就是老師佈置的作業我沒完成（其實，就是沒寫完），也許在老師和同學的眼裏我是一個好學生，不完成作業對我來説是一個嚴重的問題。老師找我談話，問我是不是受到什麼影響，我説沒有，但我心裏在一直問自己：你真的沒受到影響嗎？你忘了你一個人在家嗎？真的忘了嗎？
心裏的反問，略帶一點點嘲諷，連我自己都不知道答案，我多希望有一個人能告訴我一個答案。
好長一段時間，我一直都在思考這個問題，直到我去了植物園，看到荷花，我回憶起了四季。春天的迎春花黃燦燦的一片，那淡淡的清香充滿了我的記憶；夏天的荷花粉紅色的一池，那美麗的顏色開滿了我的心田；秋天的菊花各色各樣的一簇，那醫生傲骨的枝椏浮現在我的'腦海；冬天的雪花亮晶晶的一朵，那冰涼的氣息凍住了我的思緒。
人恆過，然後能改。一個人常常會犯錯，然後才能改正。犯錯的原因大多是心煩意亂，四季的美景能讓你平靜下來。
靜與季，平靜與季節，互相依存，相互幫助，用季節平靜心情，用平靜欣賞美景。
靜,是一種心境,它就像泉水,隨着時間的腳步流淌。
靜，在山林裏：“人閒桂花落，夜靜春山空。”這是詩人王維在夜晚感受到的靜。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這又是詩人柳宗元在孤獨中體會到的靜。詩人賈島用“敲”體現了夜晚之靜：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”
對於我來説，靜，在閲讀中。每次坐在書桌前讀書時，一切都是那麼的靜。這時候，安靜能使我完全沉入書中。當我合上書時，就會想象安靜的樣子。有時，我會覺得它是巨大的黑暗之主，因為它統治着夜晚。有時，我又覺得它是一把神奇的鑰匙，為我們打開一個明亮的世界。有時，我還會覺得它是一杯，淡綠色的涼茶，令人感到無比愜意。若有時不太安靜，我也就讀不下去，若有時格外安靜，即使讀到深夜，我也不會放下書。
我還可以在畫國畫時尋找安靜，一種心靈的靜。心越靜，畫得就越好。因為在畫每一筆的時候，都不得更改。這時的靜，就像修正每筆每畫的工具。特別是在畫工筆的時候，周圍的一切必須安靜，更重要的，是尋找一種狀態。工筆畫的每一畫都要控制好水分，講究每筆的精確度。
靜，是多麼重要啊！如果生活失去了靜，那麼我們的'睡眠也不能保證。做每一件事的效率也得不到提高。而現在的生活缺少的正是安靜。希望每個人都能為創造一個安靜，舒適的生活環境，減少一些噪音，使我們的生活更加美好。
曾經，無數次想擺脱你，因為你禁固了我所謂的自由和快樂。可當我在冷清的世界裏流浪一天時，我卻覺得空洞了。我有些無所事事，身邊沒有一個熟悉的人，沒有你的陪伴，我覺得好孤獨。冰冷的夜空中，星星眨着冷漠的眼睛，沒有母親的熱湯，沒有父親的約束，我突然明白-----家，我離不開你！
還記得那年嗎？在海邊，我與父母走散了。瑟瑟的秋風在耳邊呼呼作響，海浪使勁拍打着岸邊的礁石，轉過身又一次又一次的沖刷着我早已冰涼的小腳丫。人海茫茫，我是那樣渺小。因為有你，我漸漸強大，你對於我，就像空氣一般，你在時，我沒感覺到你的存在，可沒有了你，我的心便沒了底，沒有了依靠的肩膀！一個不小心，我摔倒了，海水伴着淚水，鹹鹹的，澀澀的；淚水朦朧了雙眼，找不到回家的`方向。當我被擁入寬大又而温暖的懷抱，我的淚水奪眶而出，只希望你永遠抱着我，一輩子不離不棄。
隨着年齡的增長，我長大了，上國中了，要在校寄宿。我離你好似越來越遠，我與你不再那麼親近了，我多想找回以前的那種感覺，我想與你一起走過春夏秋冬。想與你在春意盎然的季節，伴隨着朝陽，放起理想的風箏；想與你在生機勃勃的季節，走進森林，體驗探險的奧祕；想與你在豐收的季節，在落葉林中，散步談心；想與你在白雪的季節，堆起一個小雪人，迴歸童年的味道.......我和你還有許多話沒説，許多事沒做。只願與你走過我最美的豆蔻年華，與你在我的青春中燦爛微笑。
家，想與你牽手，規劃理想的未來；想與你相擁，描繪所憧憬的生活... ...
夜夜為你牽掛，而那牽掛的背後又是一場怎樣的美夢？家，我多想與你一起靜靜守候那夕陽下的美景，任歲月流逝，共時光靜好。
時光三月，記得塵封的櫻花苑，從未發生過故事的這裏是否依舊。
那年六月，我們的花季在這裏綻放，爛漫的櫻花絢爛了整個一中的天空，綠茵場前遲遲不肯升起的`紅旗，悲憤了多少年輕的安然，流連於碎石小道，看着曾經留影的假山，一步步踏進逝去的歲月，
如同深邃天空稀鬆的星宿，日子零零落落，簡單似無風的太平洋長安太平，泛不起半點漣漪。平淡的圍着不諳世事的象牙奔波，期待着有一天能安詳的伴着夕陽老去。
很喜歡夕陽，但邂逅卻從未在夕陽，毫無預料甚至從未注意，一個身影卻在腦海愈的清晰，從未開始或早已發生，喜歡坐在窗前看着人來人往，尋覓着一個身影，看着梧桐葉落好不冷清！
·幻想着那石橋，經五百年風吹，五百年雨打，五百年日曬，只求一個身影從上飄過，如同未曾綻放過噴泉的水池，有橋橫跨其上已多年。送走了你，也送走了我，卻沒有送走那個身影。
煙銷雲逸散，隨風而逝，淡淡地，淡淡地，卻愈發明晰，本以為時光會像愛琴海邊的字跡，隨水而逝，卻曾未曾想到婁星淡雅的光芒會時不時的廝望在湘江之濱。
靜靜的歲月，不會有靜靜的心，多少年前，靜好的時光擦肩拂手而去，靜好的時光是否會相忘與橘子洲頭。
多少個五百年，才能見到橫卧於湘江之上的石橋駐着他的伊人，夕陽餘暉，碎波殘影，美麗的讓人憔悴。
學問齋