網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 作文

對我影響最深的人作文(7篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.45W

在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的對我影響最深的人作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

對我影響最深的人作文(7篇)

對我影響最深的人作文1

古人云:染千蒼則蒼,染於黃則黃。母親作為我們人生的第一位老師,無疑會對我們產生至深的影響,就如同我母親的善良對我的影響。

年前,媽媽帶我去買過年的東西,我倆整整逛了一個下午,可以説是滿載而歸,大包小包地拎着,到了公交站。等車的人很多,但因為我所站得位置較好,得以最先上車,坐上了一個座位。等到媽媽隨着人流上來時,車廂裏的人已經如同是罐頭中的沙丁魚一般挨挨擠擠的。我把座位讓給媽媽,她則抱着大包小包,我靠着她,暫時得以休息片刻。

過了一站,上來了個老人,拄着枴杖走起路來踉踉蹌蹌地,因為公交車不停地搖晃,所以老人更搖晃了,就像大海中的一葉孤舟一樣。我看得直髮笑,也想讓疲憊的媽媽笑一笑。於是我拍了拍媽媽的肩膀,指了指老人,媽媽抬頭望着我,又看了看那老人,突然變得很嚴肅,使勁地瞪了我一眼。接着把抱着的包遞給我,讓我拎着,然後想要站起來,我知道她站起來是想讓座,連忙用手摁住她,不想讓她站起來。因為她這一讓座,就意味着兩個人要拎着一堆包,還得站着,多累啊!更何況我知道母親那天穿着高跟鞋,走得腳很痛。可是母親用力甩開了我,然後去扶着老人,帶到了她的`座位上,她自己在旁邊守護着。

之後,母親一直沒有搭理我,直到下車後,母親才語重心長地對我説:"給老人讓座,是應該的事,你非但不讓我讓座,還嘲笑老人,真沒有禮貌!我平時就是這樣教你的?你懂不懂“尊老愛幼”這四個字?"母親故意把"尊老愛幼"四個字咬得很重。我聽了之後,覺得很委屈,我不也是心疼她嗎?然而媽媽彷彿看出了想法,又説"我知道你心疼我,但是你在我身邊,你能照顧我,如果有一天你不在我身邊呢?我也像那個老人一樣被人嘲笑呢?”媽媽的一連串問話,讓我羞愧難忍的地低下了頭。

從此以後,我見到老人和孩子遇到困難時,媽媽對我説的話就在我的腦海裏縈繞,我就儘自己最大的努力去幫助他們,母親的善良深深地影響了我。

對我影響最深的人作文2

我們每個人在成長的道路上都會遇到形形色色的人,有的讓我們成長,有的教會我們做人的道理,有的則身體力行的幫助我們,這些人物肯定有對我們幫助最大,影響最深的。而對我影響最深的人就是我的幺爹。

我幺爹就是我爸爸最小的弟弟,我小的時候,家裏是特別貧困的,父親的.工作只夠我們一家生活開銷,而我讀書的費用則大部分都是我幺爹借給我的,每次我沒有錢了,要交學費了,第一個想到的便是我的幺爹。我映像最深的一次就是我讀九年級的時候,最重要的一年,可我卻在那一年成績一落千丈,從前幾名落到倒數二十幾名,我相信大家肯定心裏有了概念了,就是那種夾在中間的中等生,老師不再關注你,同學也慢慢疏遠你,這也反應一個現實,不管是在社會還是在學校裏,那些成績好的人總是會得到優越的待遇。因為成績的問題,我也頹廢了好長世間。有一次我幺爹發現了我這個現象,他就把我教導他家裏,給我説了很多,大概就是我的成績下滑他們也有原因,可能沒有過多的管我在學習上的問題,因為很多知識他們都不懂。映像最深的一句話就是“你好好讀書並不是為了我,也不是為了你父母,而是你以後在社會上可以多一份選擇,有了選擇的權力,你才有更好生活的可能”

那次在幺爹家裏我足足呆了兩天,時刻反思自己。

幺爹也是個樸實的人,自己也有一個兒子要供他讀書,但是每次都能擠出經濟來支撐我的學費,我看過太多兄弟自相殘殺的新聞,為了財產,為了利益,為了贍養老人的問題。但是我慶幸的是沒有發生在我的父母身上,我爸爸其實是老大,更應該幫助弟弟,可能能力有限,我幺爹反過來幫助我們一家,卻從來沒有抱怨過。對於贍養老人的問題,幺爹二話不説就把我爺爺奶奶接到他們家一起生活,值到爺爺奶奶去世,都一直在幺爹家,而贍養的義務基本幺爹一個人履行,他從來沒有抱怨過。幺爹善良,偉大,對我的影響非常大,他時刻指引我正確的道路,不讓我誤入歧途,對於我來説,除了我父母,我幺爹就是我最親近和將來要一輩子愛護的人。

最後要説的就是,時刻心懷感恩,記住幺爹的好,並努力優秀;願歲月慢點走,願幺爹一生平安。

對我影響最深的人作文3

影響,可以使人乖巧,也可以使人犯罪;影響,可以使人高興,也可以使人難過;影響,可以使人愉快,也可以使人受傷。每個人對我的影響都是獨一無二的:父親使我變得乖巧;母親使我變得高興;兄弟姐妹使我變得輕鬆;老師是我變的聰明;朋友使我變得有責任心。

朋友,在你高興時會與你一起分享,朋友在你傷心時會與你一起擔當。朋友,在我高興時會告訴我:不要驕傲,謙虛使人進步,驕傲使人落後。朋友,在我傷心時會不請自到,幫助我分析傷心的原因。朋友,使我明白了什麼叫做責任?

那是一個陽光明媚的午後,她來找我,我們説好要一起去玩“瘋狂老鼠”的,我剛走出校門,她就來了,我們正欲走時,我的同學就從校園內急急忙忙地跑過來,對我説:“你能幫我講一下這到語文試題嗎?”我想起我們還要一起去,我便説:“我還要出去玩呢!”“不會浪費你太多時間的,只要三十分鐘就足夠了!”她説。我一口回絕,扭頭就走,她卻説:“讓我來給你講這道題,我一定會讓你明白的。”於是,她們便到教室裏去講題了,我一看,她要走了,我便大喊:“我們不是説好要去玩“瘋狂老鼠”的嗎?你可別不實現諾言呀!“沒想到她卻只是朝我笑了笑,我不解,我就一直這樣轉悠着,她們終於出來了,我迎上去,説:‘這次我們總該走了吧!”

走在路上。她告訴我説;“一個人應該有寬容的`心態,只有你的心胸寬廣,你才能裝下別人的是與不是,你若沒有寬容的心態,那你怎沒能讓別人去包容你的是與不是呢?”

是她,使我明白了責任心對我的重要。是她,使我知道了有責任心便能擁有許多朋友。是她,影響了我的一生。我也記住了一句名言:責任心——通往成功的一條彼岸。

她,便是對我影響最大的一個人。

對我影響最深的人作文4

“立定,一、二、一。”

男音通過話筒成倍擴大,籠罩着清晨的校園。“踏步——走。”中氣十足的聲音,叫人不得不去猜測其主人的嚴厲,汗氣從衣內攀沿着向上,即使是清晨的涼風也驅不走汗意。胸口懼烈的起伏,多麼想停下來——哪怕一會兒也好。

可聲音的主人卻似乎並不那麼以為,“一、二、一。一、二、一。”“噠,噠。”迴應那聲音的是我們劃一的步伐。不,是他們,而不是我。我的眼前景象已開始搖晃,左右手幾乎不分的擺動,我只知道我是在踏着步的。

“你,出來。”嚴厲的男音擊碎了殘存的一絲僥倖。“到這裏踏。”緩慢地走出隊伍,不時瞟他一眼,多希望他能收回成命。

站在隊伍外踏步,不久其他同學完成訓練散去了。他轉過身,一步一步的'向我走來。“自己喊口號練。”他目光緊鎖着我。人還未散盡,內心總有一絲羞怯,與一份可能會逃過的僥倖。“一、二、一。”聲音被我含在口裏,步伐仍如舊。他並沒有要放過我的意思,他的眉頭緊鎖着,拿着話筒,跨立在一旁上下打量着我:“這步踏得不行,口號呢?”他又叫住了另一位男同學:“幫她喊。”他則站在一旁,大有我過不了關,就一直練下去之勢。

操場上人已散盡,只有他,還有那位男同學。再有便是那口號聲響。“力量呢?”他走到我身邊,猛地用話筒推了我一下,我後退了幾步。他站定,絕對的吐出兩個字“繼續。”眼睛十分酸澀,盯着操場那邊的教學樓,目光沒有焦距,就像是被抽走了靈魂的木偶,不斷重複着機器的動作。在那一聲聲有力而短促的指揮下,我不斷地出錯,又不斷地改正。在嚴苛的語令,如炬的目光中揣摩着“力量。”耳邊迴盪的除了口令,還有啜泣聲。

“好了,這不就會了嗎?”他語氣和緩了下來,“多大點兒事。”

我——會了嗎?一直以來都不大分得清左右,可就在剛才,我竟會了,做對了。

抹了抹眼,看着他離去的背影,不由失笑,是啊,“多大點事兒。”不就是錯了,落了點我私以為“面子”嗎?如果沒有今晨的訓練,我可能會一直一直心存僥倖地錯下去。錯了不可怕,可怕的是將錯就錯的心態,他也讓我看見了淚水的廉價。

向着他遠去的背影深深地鞠了一躬,沒有人強求,但我想,我應當這麼做。

謝謝您,我的老師。

對我影響最深的人作文5

每個人的人生道路上都會遇到很多人,有人為你撐傘,有人為你操心,有人為你忙碌,有人深刻的深深的影響着你。

我永遠忘不了在七歲那一年。我下樓和小朋友們玩,被人欺負了就會回家找媽媽,媽媽總會把我抱在身邊安慰我。可是那一次媽媽卻沒有像往常一樣。我下樓和夥伴一起玩,他看見我不和他玩玩具,就推了我,把我推在地上,會威脅我説敢説出去就打我。於是我就傷心的跑回了家,可是媽媽看見我滿臉淚花卻面無表情,還大聲的呵斥我説:“你應該自己學會去面對,讓人家覺着你不是一個膽小鬼。”然後便把門關上了。

我看着緊閉的門一直哭,緊緊的握着拳頭,心裏像着了大火一般,勇敢的向着樓下走了出去,我走過去聽到的便是來自他們的嘲諷。他們説:“膽小鬼回來了,不怕我們打你啦!”我大聲的向他們喊道:“你們誰要是再敢欺負我,我就對讓你們嘗一嘗我拳頭的'厲害。”我説完這句話以後,抬頭看了一下我們家的窗户,看到媽媽站在窗子上看着我,露出了微笑。從那以後小夥伴們對我態度發生了180度的轉變。我懂得了,不管什麼事情都需要自己勇敢去面對,不要退縮。這件事情讓我在心裏埋下了一顆種子,它正在生根發芽,開花結果,我想以後我也一定會勇敢的去面對每一件事情。

對我影響最深的人作文6

記憶中,有許許多多令我影響最深的人,但唯獨那一個人,我卻永遠也忘不了,因為她就像一塊兒穩重的石頭,讓我腦海中怎麼也吹不走,她就是——方欣宇。

方欣宇長着一頭烏黑髮亮的頭髮,一張瓜子臉,在瓜子臉上時常洋溢着笑嘻嘻的笑容,臉上長着許許多多的斑點,但是在經過那件事之後,我改變了她的看法。

那是一個陽光明媚的下午,我懷着歡快的心情來到教室裏,剛進教室,就聽見一件“大喜事”降落而來,那就是今天下午要進行兩場考試,唉!我的.心情頓時由晴轉陰。可是有什麼用呢,只能慢慢執行老師下達的任務。考完試之後,語文老師很快的把卷子改完了,當卷子發下來以後,我頓時傻眼了,什麼,怎麼了?為什麼我會考這麼一點分數?我的心裏像碎裂的瓶子一樣,怎麼也彌補不了,“叮鈴鈴”,我們該去吃飯了,可是我沒有去,呆呆的坐在座位上,在同學們走後,我頓時“火山爆發”,淚水就像斷了線的珍珠一樣從我眼睛裏蹦出來。我看着看着那鮮紅的分數,想着想着父母為我操勞費勁了心血,而我卻以這樣的成績來回報你們,我不禁慚愧的低下頭,而另一邊一些同學也因考的不好而傷心的哭了,整個教室都固然瀰漫着哭的氣息,這時,方欣宇來了,走到我跟前説:“怎麼啦?”“唉,別提了,我這次成績考的很差。”正説着的同時臉上又掛滿了許多淚水,方欣宇看到這一幕,憤怒的説:“你看你們都知道哭,我考那麼差,怎麼沒有哭,跟我走,人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓的慌,怎麼能不吃飯呢?”説完,一把拉起我的手。走在了去餐廳的路上,在路上,方欣宇對我説:“你這次是考差了,但你不要氣餒,我們還有下一次,下次爭取考個優異的成績來回報父母。”聽了她的話,我的情緒變好了一點。接着,她又給我講了一個笑話,把我倆逗得哈哈大笑,那時的天空頓時變得更藍了,草更綠了,花更香了,我更不會向困難低下頭了。

方欣宇,你讓我懂得了:在成長過程中,是不可能一帆風順的,它是必經挫折的磨練,但只要你勇敢的面對它並克服它,那你就會遇到最美的彩虹。方欣宇,你是對我影響最深的人!

對我影響最深的人作文7

我影響最深的人就是我的爸爸。

我爸爸是一名中學教師,眼睛像兩顆小葡萄一樣,很小,一笑起來眯成兩條縫,但鼻子大,耳朵大,頭髮也經常留得有點長,中等個,喜歡穿西裝,顯得很有精神。每到星期六日,回家常問問我的成績,並幫我補補課。

爸爸對作文和數學應用題很感興趣,如果我不會,他就會講給我聽,講到第四遍,如果我還不會,他就要打我了,説我沒認真聽,常説四不過三。

作文首先要我打草稿,給他改,如果不滿意,就要重寫,寫完了,再抄到重要的作文本上,要我經常讀,説這叫語言積累。最讓我高興的是他會把我成功的作文打印出來,貼在牆上,讓我大有作文發表的得意之感。

對於數學應用題,爸爸要我集錯題集,集後要經常鞏固,他説這叫在哪裏跌倒就在哪裏爬起來。

現在我上四年級了,終於知道爸爸為什麼對數學應用題和作文感興趣了,因為這是我們學習的兩大難點,很多同學要在這裏掉隊的。

爸爸還有一個厲害的“變形臉”,説變就變,就像夏天的天氣一樣,有時候晴,有時候陰。現在就來看看吧,我考了90分以下,天氣變陰了,爸爸的眼瞪起來了,臉也拉長了,我心裏想:“大風暴來了,真厲害。”果然一場暴風雨,劈頭蓋臉地朝我打罵起來。我看電視久了,離電視近了,他也不會放過,只是在我看少兒節目時,爸爸的臉就變晴了,眼睛也一下子就亮起來了,説:“好好看,看完講給我們聽一聽。”就這樣,我是帶着任務看電視的,我的`語文成績也由此得到了提高。

不過,爸爸典型的“變形臉”中透露出對我的關愛,因為每次“陰”後總有“晴”,而後讓我很開心。

這就是我的爸爸,也是我學習上的好朋友。