在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一次難忘的比賽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
謊話像惡魔一樣，出賣了自己的靈魂。有些人從小就養成説謊的習慣，其中大多數的謊言多是用來逃避責任。人説了謊，必定要付出代價，甚至必須説更多的謊，以圓之前的謊，這時，謊言就像雪球一樣，愈滾愈大，終致無法善後。但卻有一種謊言，言者有心，聽者動容，這便是善意的謊言，它讓世界流淌愛的感動，我也曾説過一個謊言，一個善意的謊言……
記憶追溯到五年級的暑假，市裏辦了一場盛況空前的圍棋大賽，賽程盛大，獎金甚高，因此吸引許多圍棋好手的目光，摩拳擦掌、躍躍欲試。我也雀躍的想加入戰局，在老師的鼓舞下，我和兩位同學報名了團體賽，三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮，我們常利用課業之餘，共同討論戰術，研發精湛的技術，並利用午休時間，我以一對二和學長們對弈，並覆盤檢討缺失，在一連串的自我訓練後，我們戰力大增，棋力也日有所進，準備在比賽中大顯身手。
在首場比賽中，我們靠着彼此研發出的技巧與默契，將對手瞬時殺得落花流水。我們一路過五關斬六將，打敗無數個箇中好手，我們延展着這股氣力萬鈞的氣勢，一路殺進冠亞軍賽，準備面對棘手的強敵——青溪國小。隊友們垂頭喪氣，彷彿不戰而敗的流寇，於是我拍着他們的肩，悄聲附耳的`説：“這次青溪國小派來的高手全都是不堪一擊的“弱雞”，你們放心下吧！”，兩位同學立刻兩眼放出精光，一掃滿臉陰霾，打起精神來，在棋桌上努力的與敵隊奮戰。經過一番激戰，我方竟以半目之差贏得了這場比賽，榮獲冠軍。
這件事已過了大半年，但我心裏一直藏着一個沒有説出的真相，其實，青溪國小派的三位選手是經過專業訓練的“天才棋手”，全是高段的高手，但在那一刻，我不能講出真相，不然會長他人志氣，滅自己的威風。就因我的這一個刻意説出的謊言，以及一股莫名生出的自信，打敗了強敵──青溪國小。適時的善意謊言竟增強了團隊的自信心，它成了鼓舞人心！逆轉勝的動力！
今天上午，老師就告訴了我們一個好消息；“今天下午要舉行拔河比賽。”教室裏立刻沸騰起來。我高興的週五連飯都沒吃好。
好不容易盼到了下午，老師把全班同學分為倆隊，同學們個個摩拳擦掌，都想試試自己的力氣。
比賽就要了開始了，老師讓我們排着整齊的隊伍走到操場。只見操場上有一條大粗繩子壓在操場上的倆條白線的中央，繩子中間扎着一條紅布條。比賽規則是：誰能把當中的紅布條拉到靠自己的那條白線，就為勝。
“預備——”裁判員大喊一聲，雙方的運動員已經用盡了自己的力氣拉起了繩子。
“嘟——”哨聲剛響，雙方互不相讓，大家全神貫注的把繩子向自己這方拉，臉上憋得通紅，腳蹬着地，鞋都變了樣，像個開心的大嘴，拉拉隊隊員有的將手放在胸前，閉上雙眼真誠的祈禱：“上帝保佑，讓我們隊贏吧——”。還有的拿着手裏自己做的小紅旗，邊揮動邊喊加油，那氣勢不亞於運動員。汗珠慢慢的在同學們臉上滲出，誰也沒有分心，因為比賽如此激烈。
紅布一會向這移一會向那移，像個紅色的小精靈，在倆條白線之間亂竄，好像在跟同學們開着小玩笑，給我們來個小刺激。
漸漸的，紅布開始向對方那邊移動，我緊張的`好像心臟要跳出來了似的，恨不得我也過去幫他們拉，助他們一臂之力。紅布就讓我們眼睜睜的看到它移到了對方那邊，我們輸了。
第二場，交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的教訓，把大個子和小胖放在了前頭，末尾還有大力士壓軸，又一次的回合，我們終於贏了，哈哈。
對方不服，要求再戰，可是上課了，老師説：“這項運動消耗體力很大，不能再戰了，過幾天在比。”同學們雖然有點失望，可是又多了對下一次決賽的期待。就興高采烈的討論着回教室去了。
我們都很期待下一次的比賽，下一次會是誰贏呢？
星期五下午的體育課上，我們班和八班舉行了一場十分精彩的足球比賽。
上半場比賽馬上就要開始了，雙方隊員精神抖擻，躍躍欲試，好像冠軍就是自己的，恨不得比賽馬上開始。我的心中也是十分激動，心想，這次一定要努力，取得勝利。我們用剪刀石頭布的方法來決定雙方誰先發球。果不其然，勝利女神是站在我們這邊的，我們先開球。
我們班的李帆打頭陣，隊員們互相配合，一步一步地向球門逼近，而對面的隊員也不甘示弱，兇狠的一個搶球，把球又搶了回去。但是，我們也不是吃素的，我和李帆一個猛搶，把球迅速搶回。隊員們也興奮極了，一個個都積極搶球。球一直在球門前來滾去，像一個淘氣的孩子。我看到對方守門員好似有所鬆懈，怎能放過如此好的機會呢？趁此機會，我一個怒射，足球像長了眼睛似的徑直向對方的球門飛去，對方守門員還沒有反應過來，球進了！一比零，我們興奮地擁抱着，歡呼着。拉拉隊也大叫着：“加油！六年級七班！加油！六年級七班！”
下半場，為了保持我們的'領先優勢，隊員們心中彷彿燃起決勝的怒火，變得更興奮了。
開始了！這球彷彿與我們有了深厚的情誼般，温順地在我們的腳下滾來滾去，但對方卻十分緊張。只見李帆帶着球突破了對方的三名隊員，直衝到了球門前，用力一射！可惜的是，球射的太直了，對方的守門員一下子就接住了，李帆只能遺憾地歎口氣。雙方隊員也是你不讓我，我不讓你。幾個回合下來，大家都氣喘吁吁，大汗淋漓。
漸漸地，速度慢了下來，失誤也就變多了。
突然，對方的一個傳球失誤，又給我們創造了個很好的進攻機會。我們左躲右閃，衝到了球門前。拉拉隊的喊聲更大了：“六年級七班！必勝！六年級七班！必勝！”有了同學們的鼓舞，我們也更加努力了，很快就澆滅了他們的士氣。比賽結束了，我們以二比零的成績取得了勝利。
我們激動的熱淚盈眶，一起高聲慶祝。這場比賽讓我懂得了：團結就是力量！如果沒有全體隊員的努力，勝利的天平偏向誰還未可知啊，因為對方也很厲害。
今天，老師跟我説：“芳芒，你要代表我們班去參加説故事比賽，要加油喔！”就匆匆的離開了。這時，世界彷彿被凍結了，什麼？代表班上去參加講故事比賽？我帶着沉重的步伐回家跟媽媽説，她便幫我找了適合的故事，請老師幫忙指導。
每天放學後，老師和媽媽不厭其煩的教導我，該如何比動作、語調…過了許久，我的耐性隨着時間的流逝一點一點消失，開始耍起脾氣來，但在媽媽的鼓勵之下，我的耐心又漸漸的'回來了。在她們的指導下，我站到講台上，展現我努力的成果，表演完之後，如雷的掌聲響起，雖然這只是在班上做的小型演講，但我還是覺得很有成就感。
終於，要開始比賽了，我是第七號的參賽者，看着前面大家都咬字清晰，動作豐富，我的心就像掛了十五桶水般，七上八下。輪到我上台時，不安及恐懼像跳蚤一樣，悄悄爬滿我全身，我帶着正在顫抖的雙腳，走上講台，開始説我的故事。看着台下幾百個觀眾，我全身僵硬，不知該如何是好，這時我想起了老師和媽媽辛苦的指導，不斷的鼓勵……，“不行！我必須重拾信心。”我在心中吶喊着，為了不辜負她們的用心，我的四肢慢慢的恢復了知覺，比出了完美的動作。
故事接近尾聲了，咦？鈴聲怎麼還沒響？是我講得太快了嗎？猶豫間，悦耳的鈴聲立刻響起，像潺潺流水一樣，輕輕滑過耳邊，我心中的石頭也放了下來，説完之後，又傳來一陣如雷的掌聲。不久，成績當場公佈了，場內安靜的連一根針掉到地上都聽得到。“第一名，五年二班許芳芒！”頓時，大風呼呼，好像在為我歡呼，陽光閃耀，好像在對我微笑，我兩步並做一步的跑上講台，光榮的領取獎金及獎狀，“媽！老師！我做到了！”
這次難忘的經驗，不僅讓我克服了上台的恐懼，也讓我知道，美麗的花朵，只由成功的人摘收；漂亮的玫瑰，只對勝利的人綻放！
人的一生有各種各樣的挑戰，等着我們去迎接。只有以積極積極的心態去突破，才能從各種挑戰中獲得寶貴的經驗，把自己提升到更高的層次。
七年級的時候，有一天我的古箏老師對我説：她想讓我參加音樂比賽。當時我簡直不敢相信，因為這一切發生的'太突然了，讓我措手不及。彷彿有兩股不同的力量在拉着我，告訴我：這種事你做不到，你還是趁早放棄吧！以防你下不了台。這時，另一個聲音響起，告訴我：這不是一個很好的機會嗎？藉此機會考察一下自己學習古箏兩三年的成績，應該接受這個挑戰。掙扎了很久，終於放下顧忌，決定冒險接受老師的挑戰。只要有時間，我就坐在古箏前面，反覆練習曲目。當時我的腦子裏純粹是：“既然決定要做，就要做到完美，不要讓自己留下遺憾。”
隨着時間的推移，比賽的日期就在眼前。雖然練習時間在增加，但我一點也不敢放鬆。當天到了會場，看到選手，發現最年輕的
是我，讓我感到緊張，後悔報名，但馬上我告訴自己：“我不能放棄，即使勝算渺茫，我也要戰鬥到最後一刻。”為了讓之前的努力不白費，我在後台更加努力。雖然做了足夠的心理建設，但一上台手還是不停的抖。做了幾個深呼吸後，我抑制住自己的緊張情緒，平穩地演奏完了這首曲子。此刻，我告訴自己：“這是我第一次登台表演，也是我自己突破的機會。我此刻很開心，完成了一次自我挑戰。”
懷着忐忑的心情去了成績布告欄，不顧名次做了很好的心理建設，但出乎意料的是，我獲得了第二名，這讓我重新有了自信，也讓我找到了一個解決自己害怕上台的辦法——保持一個正常的心態和自信。經過這次自我挑戰，我明白了：凡事不要妄下結論，凡事總要先試着知道結果，無論途中遇到什麼瓶頸。
沒有礁石，你不可能成為一個好水手。想必以後會經歷更多的挑戰，我會勇於接受挑戰，把這些經歷變成我未來成功的墊腳石。
“一二一，一二一”，伴隨着一聲聲整齊的口號，一年一度激動人心的運動會拉開了序幕。今天雙陳、章橋的同學們也都來了，每個班在體育老師的指引下，排着整齊隊伍，踏着整齊的步伐依次入場。太陽公公也想看熱鬧似的，越爬越高，初春的暖陽照射在每個興奮的同學臉上。
比賽一開始，操場上到處人聲鼎沸，每個人都在為自己班的運動員吶喊助威，此起彼伏的“加油”聲，傳遍了操場各個角落。
到了下午，非運動員都回教室去了，而運動員們按校區集中在一起，等待比賽的開始。太陽展露的熱情猶如夏天，配合着運動會的音樂聲，把在場的人烤得焦心。
“請五年級女子四百米運動員，到檢錄處檢錄！”廣播裏傳來了響亮的檢錄聲。“該來的終於還是來了，加油吧！”我不禁小聲對自己説。我對之前的跳高和接力還稍有把握，但這四百米拼的不僅是速度，更是拼耐力。前一天練習200米時，我跑着跑着就焉了，現在更別説400米了。帶着滿滿的'焦慮，我跟着老師來到跑道旁。前面還有一場200米賽正在比拼，看着跑道上的運動員們你追我趕的拼勁，我更加緊張，感覺氣都快喘不過來。實力不濟，策略上我總得先部署下：從地形上，我最好能分到三四道。後事不如願，我卻被分到了第一道，於是我一直盯着一道的人，研究如何在一道反超。
“上去吧。”老師一個指令，我懷着忐忑不安的心情走上了跑道，專注的同時又用餘光瞄着發令員。“砰”的一聲響，我像箭一樣衝了出去，在第一個轉彎道時我嘗試着超過別人，但我快人家更快。一圈下來，我沒有超過一個人。在第二圈的時候，我開始喘氣，感覺體力不支，喉嚨火辣辣的，感覺像着了火似的。但我努力擺動雙臂，咬緊牙關衝刺着。
第一個彎道，我利用一個突然的加速，一下子超過兩個人；第二個彎道，眼看着最後一個機會，我拼盡力氣一衝到底，成功超過兩個人，最終組裏第二。過線後我整個人都疲軟了下來，大口大口地喘着粗氣，但眼前刺眼的太陽卻變得和煦起來。
這真是一場難忘的比賽，它帶給我的感受遠比獲得冠軍要豐富得多，永不放棄，堅持到底，就一定會有驚喜哦！
在我上國小三年級的時候，我第一次學習了非物質文化遺產，就是——古箏，在我學了一段時間之後，老師莫名其妙的説：“有一個全市的比賽，你去試試，練練膽子！成績並不重要，關鍵是有實力！”我答應了，我參加的這一次比賽卻讓我記憶猶新。
那是在我學了半年之後，登台比賽，我的心裏砰砰直跳，緊張極了，因為我是第一次登台比賽。不光是這些，我的腿也是哆哆嗦嗦的，當主持人唸到我的名字的時候，我小心翼翼的走上了台前，深深地鞠了一躬，然後坐下來，定了定音，穩定了一下，雖然穩定了，我的心裏也撲通撲通的跳了起來，小心翼翼的彈着每一根弦、每一個音，由於緊張過度，當我彈到一半時，突然忘了該彈什麼譜子了，我站起來，歉疚的鞠了一躬，台下的觀眾給了我一個肯定的目光，還有的觀眾喊了出來：“你是最棒的，你一定可以的！”我又坐了下來，重新演繹着剛在的弦律，又到了中間，又到了那個地方，我的心一下子提到了最高點，我本以為出不了錯，但是，我太緊張了，緊張的腿都發木了，突然，意想不到的事情發生了，我手上的假指甲給掉了，我的心像小兔子一樣跳起來，緊張的不得了！台底下的人們卻給了我一陣又一陣的'掌聲，這讓我很欣慰，我下台之後，撲通一聲撲在媽媽的懷裏，大哭起來，媽媽安慰我説：“這一次比賽並不代表什麼，但是以後你繼續努力就行了，這是你的一個開始，不要再哭了，好嗎？”在媽媽的勸説下，我漸漸的平穩了下來，再仔細回味一下媽媽説的話，再一想，也是啊！我這是第一次，第二次可能就不會這個樣子了！這是，剛才台底下看我表演的幾個觀眾，過來了，説：“你已經很不錯了，第一次你能在台上表演的這麼好，到了第二次就非常出色了！加油！你是最棒的！你肯定能成功！我相信你！”
通過這一次演出，我懂得了：人生不怕失敗，但失敗之後一定要努力，如果不努力的話，會造成很大的挫折，啊！我的第一次演出雖然不是完美的，但是這一次的演出竟會讓我難以忘懷、刻骨銘心，並且時時縈繞於心啊！
不知道從什麼時候開始，我們班忽然掀起了跳繩的一股新鮮的浪潮。我們班幾乎人手一根跳繩，每節課下課就在教室門口的走廊裏跳着繩。每根跳繩的手柄上都有一個計數器，每跳一下計數器就轉動一下，然後上面的數字就往上增加了一位。我們經常比誰不出錯跳的多，我常常是勝出者。
可能是班主任看見我們對跳繩有這麼大的熱情，覺得這也是一件好事，於是跟我們商量找個時間舉行一場全班的跳繩比賽，勝出者還會準備小小的獎勵。
獎勵！我們都興奮極了，特別想要這場比賽快快開始。於是時間就定在了週五的中午。
中午吃完飯，哪怕還沒有到比賽的時間，我們都到了操場上，等着班主任這個裁判的.到來。
班主任姍姍來遲，讓我們自己站好隊，然後五人一組的依次上前，一分鐘的時間看誰跳得多，踩到繩子或者犯了其他錯誤的趕緊恢復狀態也可以接着跳，最終看誰跳得多誰就獲勝，班主任説她會選出前十名送出小獎勵。
我們都興奮極了，一隊接一隊的排好，就等着表現自己。
前面上去的同學是男生，他們都比較笨拙，接連犯了好幾個錯誤，手忙腳亂的，熱的我們哈哈大笑，不過這些舉動也吸引來了其他班的許多人，他們都圍在我們旁邊，現場一下子熱鬧了起來。
時間一點一滴過去，我前面的同學調完了，不知不覺輪到了我們這一對，我們走上前去，一下子被那麼多人注視着，我覺得有些緊張，抓着手柄的手也有些發熱，不過看看左右我的同伴同時也是競爭對手，我又放下了心。
隨着班主任的一聲令下，我趕緊揮舞起我的跳繩來，一甩一條，一甩一跳，我跟着自己手臂揮舞的動作，跳的非常順暢，可是忽然一下子不知怎麼的，雙腿沒有跟上雙臂的動作，踩到繩子了，我手忙腳亂的趕緊重新調整好，聽見旁邊同學繩子砸到地上的砰砰聲，覺得心裏很慌，越慌肢體就越不協調，接連犯了好幾個錯誤，眼看着時間就快要過去了，我在心裏深呼一口氣，果然鎮靜了很多，我再重新揮舞起來，這一次直到結束我也沒有出現差錯。
比賽結束了，我剛剛好就是第十名，老師獎勵了我一本小本子，上面有一個小女孩的圖案，我特別喜歡它。
雖然這次比賽我沒有發揮好，但是我特別開心，這將會是我最難忘的一次比賽。
在我不長的比賽經歷中，最令人難忘的是那次北京市乒乓球冠軍賽。那是我和我的搭檔第一次參加北京市大型比賽，也是我們組合首次亮相。
比賽當天，我們一到場地就有些緊張。場內人聲鼎沸，選手們忙着討論戰術，準備比賽；裁判們正在記錄分數、計算積分；觀眾席上加油聲、歡呼聲此起彼伏。
《運動員進行曲》響起，比賽開始了。裁判高高拋起硬幣……我們率先發球！我發了一個下旋，對方直接下網。我們以為對方很弱，於是便放鬆了下來。誰知對方也很厲害！在他們發球時，我們經常出界。真是不能輕敵啊！
經過數個激烈的'回合，第二局進入了尾聲，10比3我們領先。這時，我“借轉”擊敗了對方，我們贏得了第一個大局，同時以小組第一的成績出線。雖然我很高興，但我不斷提醒自己：一定不要驕傲，不能輕敵。
經過三輪緊張激烈的淘汰賽，我們迎來了備受矚目的一局，也是至關重要的一局。這場比賽如果輸了，就與前四無緣了。我和搭檔滿臉都是汗珠，緊張得手都僵了。第一局輸得很慘，11：5。教練鼓勵我們道：“你們要放鬆，要敢於搶攻，不給他們反應時間。”按照教練的指導，我們展開猛烈的反攻，把他們打得落花流水，贏得了第二局。
扣人心絃的決勝局終於來了。10比11，對方發球，我轉身展開進攻。上了！可對方一撩，球又接了回來；我的同伴一記扣球……經過兩次迅雷不及掩耳地對拉，我掛出一個拐彎的弧圈球……擦邊！耶！我們贏了！太棒了！勝利來得有些突然，我的心兒怦怦直跳。
半年後的這個冬夜，我坐在台燈下奮筆疾書，回顧那次難忘的比賽，心中仍是激動不已。
那次冠軍賽，我們最終獲得了第四名。媽媽問我：“你為什麼要寫這件事呢？”我望着媽媽若有所思地回答：“因為這件事讓我明白了，成功的路上會有許多坎坷與不確定性，我們不能畏懼它，而是要勇敢地面對！勇往直前，才能抵達最終的目的地。”
在學校運動會上，我們班要參加了拔河比賽，這讓同學們一個個都精神抖擻、情緒激昂。
盼星星，盼月亮，終於學校運動會正式拉開帷幕。
第一個項目就是拔河，拔河是力量與力量之間的對決。我們一定要戰勝對手拿到最高的積分！首戰是和（5）班對戰，不費吹灰之力，就打敗了他們。然後我們趁着自己鬥志高昂又一舉拿下了（2）班。
扣人心絃的時刻到來了。最後一戰便是和比我們總體實力更勝一籌的（4）班決一死戰，奪取冠軍！同學們心中都沒有底，但不氣餒、拼到底的決心都寫在堅毅的臉上。
比賽馬上就要開始了，場面由低潮轉到了高潮，同學們的歡呼聲融成一片。而選手們有的拍拍手，有的蹬蹬腳，還有的在活絡活絡筋骨，一副嚴陣以待的樣子。在一聲令下，同學們同時提起一條又大又粗像蚯蚓似的拔河繩……
哨聲一響，兩隊的同學們都使出了吃奶的力氣，把繩子往自己一邊拽。他們一個個臉紅的像關公一樣，都恨不得自己是一個大力士。我們在下面的同學更是扯開嗓子大聲喊：“（3）班加油，（3）班必勝。”只見我班的“大力士”，他們的手都勒紅了，有的手甚至都被粗糙的繩子磨破了，可繩子上的啞鈴還是穩穩的在中間一動也不動。突然，（4）班發瘋似的用力把啞鈴往他們一邊拉，此時此刻，我的心都差點蹦出了胸膛。我們班的.“大力士”非常頑強，不甘落後，個個都使出了九牛二虎之力，臉漲得通紅，雙手死死的抓住繩子同時發力與之抗衡……場面激烈異常，空氣此時好像也凝結住了。頑強的場面使得（2）班都情不自禁在給我們班加油呢！漸漸的，啞鈴好像被這一場景所感動，緩緩地向我們這邊移動了。“嘟一一嘟——”我班贏了，我班戰勝了強大的對手。
拔河比賽結束了，但那場比賽永遠都會記在我的腦海裏，久久難忘。因為這場比賽讓我懂得了團結才是真正的力量，只要團結，心往一處想就可以戰勝一切對手。
被堆積在時光的長河裏，隨着光陰的變化，流水的漣漪，雖然已經很久沒有拾起回憶，但在心中卻未曾忘記，有時只是無意在角落發現，卻想起與他走過多少曾經，輝煌與美麗。
沾滿了灰塵，就算已經殘破不堪，但我卻小心翼翼，如獲至寶的拾起，仔細地用抹布擦拭，一遍又一遍，可是拭去了他滿身髒污的灰塵，還是抹不掉他被時光漸漸啃食留下的鏽跡。於是，我又大力地擦洗試圖把令他遍體鱗傷的鐵鏽除盡，雖然無濟於事，我卻發現了有好幾塊閃亮的片段浮現，只覺得回憶越來越清晰，也開始想起，在這隻鋼筆身上所有珍貴的記憶。
那是一場作文比賽，我跟媽媽約定，只要第一名的話，就送我一支鋼筆。於是，離比賽還有一個月的時間，我便開始一直寫文章，也努力借鑑別人的文章，甚至有時候一天就看完半本作文書，努力吸取文章中用的每一個名言佳句，然後細想哪一段話出現在哪裏才有畫龍點睛的作用，也一直反看自己寫的東西如果要在幾千人中特別受到評審多看一眼要怎麼開頭如何結尾，如何把內容敍述清楚又不會太過宂長。
到了比賽當天，雖然腦海中每寫一句話就有一堆成語或名言警句飄過，我卻突然覺得，如果文章清新簡潔，每有很多花俏的言語，或許評審也會更有耳目一新的感覺，所以我很堅定，幾乎沒有一些美言好語，就用乾淨的文字寫下自己最真實的感受，結果我沒有第一名，只有第五，可我一點都不覺得可惜，因為覺得自己寫得比前面名次的人用的花言巧語更簡單看起來的感覺也更舒服，我也給媽媽看了，她也覺得，所以她居然出乎我意料的送了我這支鋼筆，她説：她覺得我文章更進步了，雖然不是第一，卻不比任何人差。
我想當人逐漸成長，不僅年齡大了，心智更是成熟，才不會一直依賴浮華的詞藻去讓一篇文章感人肺腑，而用最樸實的文字就可以表達出滿滿的愛。後來，我又參加了一次這個比賽，帶着那隻鋼筆，出乎意料的，我居然第一名，而題目就是——論無華。
我相信，最簡單的.文字和話語就有最直接最真實的感動，就像這支鋼筆一樣，最無華的黑色外殼，只因為用它寫字的人才有了生命，而且依舊帶着當初的內容，記下最深刻的懵懂或不懂。
六月一日，是我們少年兒童的節日，這一天我們在家長的陪同下，穿着整齊的校服來到學校。因為我們學校在蓋新的教學樓，沒有運動場地，所以我們只能召開小型運動會來慶祝六一兒童節。因此學校舉行了拔河比賽。
今日的校園，每個同學都穿上整齊的校服，個個都興高採列。同學們手中拿着自己平常愛吃的零食，同學們臉上都掛起了喜悦的笑容，同學們紛紛議論着怎樣慶祝今年的六一兒童節。今天的校園與眾不同，家長們也穿上鮮豔的服裝，個個家長的.臉上也揚溢着喜悦的笑容，還有的家長手裏拿個水槍，彷彿這些家長也回到了童年時代；再看我們的老師們個個都在為拔河比賽忙碌着……
在同學們的期待中拔河比賽開始了，我們和四年一班對陣，兩班同學紛紛摩拳擦掌，個個生龍活虎，等待裁判的口令。裁判一聲號響，我們使出全身力氣，我們的家長不斷地吶喊助威，恨不得自已衝鋒上陣。再看一班同學個個虎眼圓睜，使出渾身解數，我們拉着拉着就拉成了勢均力敵的陣勢。但是一班那勢不可擋的力量不一會就把紅繩拉向了一班的地盤，但是我們也不甘示弱使足勁拉着繩子，我們的手都痠疼了。可是無論我們怎麼努力，紅繩依然不斷地向一班靠攏，就在這扣人心絃的時刻，裁判員的號聲響了！我們輸了！但是在老師的鼓勵下我們毫不氣餒，我們把希望寄託在第二局。第二輪開始了，我們先發制人，裁判員號聲一響，我們集中力量，這時一班險象環生，最後我們把紅繩拽了過來，第二輪以我們勝利告終。第三輪是決勝局，兩班都很緊張，經過兩輪比拼，我們已經筋疲力盡了，但是一班同學在第二輪開始節約體力，原來他們使用了一定的戰術。第三輪一班輕而易舉地羸了，這次比賽，我們班失敗了，但我們知道了，拔河比賽也要講究戰術！
這次六一兒童節雖然沒有召開大型運動會，但我們過得很開心，這次撥河真讓人難忘啊！
俗話説：“人生不如意事，十常八九。”在我們碰到挫折時，心情難免陷入低潮，所以要積極尋求慰藉的方法，和使自己東山再起的——加油站。
我喜歡打乒乓球，只要電視上有轉播乒乓球比賽，我絕對不放過。每當我看見那些乒乓球好手“快狠準”的標準動作時，我心裏面就更想象他們一樣出去比賽，獲得叫人刮目相看的好成績。終於在一次的苗苗杯，教練讓我參加比賽，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上就去比賽現場，痛痛快快的打一場精彩絕倫的比賽。所以我就更加努力的練球，每次都打得是大汗淋漓，渾身汗臭味，目的就是希望在比賽中一展長才。
比賽那一天終於到來，卻成了我沒齒難忘的日子。我一到現場馬上就和隊友天南地北的聊八卦，一直聊到換我們上場為止。第一場是學姐，學姐輕輕鬆鬆就打贏了，畢竟她有經驗嘛，第二場是我，我以為我也能像學姐一樣，但這根本就是天方夜譚，我才剛走進比賽現場，我就雙腳發軟；走到球桌前，就更不用説了，我連拍子都拿不好，思緒混亂，加上剛才我都沒有熱身，敵手發出的球都不知道怎麼接，整個球感是亂七八糟，打得像從來都沒有拿過球拍的菜鳥。當我回神時早已被對手解決了，我對自己失望透頂了，我辜負了教練給我的.機會，我想要嚎啕大哭，但在眾目睽睽之下，但礙於自己的面子……我好憤怒、好沮喪！隊友見了我都欲言又止，教練不斷的鼓勵我，媽媽也温柔的安慰我、抱抱我，爸爸也允若要帶我去出吃我最喜歡的麥當勞；就連平常愛欺負我的哥哥，也給我上千萬個關愛的眼神。慢慢的我才從這個黑暗的谷底，恢復往日的開朗笑容。
“人非聖賢，熟能無過？”教練的一番話，真是一言驚醒夢中人，教練常説：“失敗是成功的墊腳石！”如果沒有下苦功，又怎麼能獲得好成績呢？
謝謝教練給我的鼓勵；謝謝父母給我的擁抱和關懷！他們都盡心盡力的給我鼓勵、加油、打氣，剩下的就是得靠我自己了！我要努力不懈，自我錘鍊！我會全力以赴，爭取得來不易的比賽機會，真正做到一鳴驚人。請大家為我拭目以待！
“啦啦啦.....”我們唱着輕快的歌兒，歡笑着來到了四季青國小。今天，我們要在這裏舉行我們的親子活動。
四季青國小的操場十分寬敞：金色的沙坑，顏色鮮豔的跑道，應有盡有的活動設施......大家歡笑着跑到了各地的活動區，開始了我們的自由活動，我和一些要好的女生在一起踢毽子、打羽毛球、做各種各樣的遊戲，玩的不亦樂乎。而一些男生們，就在打籃球，大家玩的大汗淋漓，各個同學的臉頰上都流下晶瑩的汗珠，整個四季青國小的操場上充滿着我們班同學的歡聲笑語。
各種遊戲都十分有趣，都能讓同學們露出燦爛的笑容，但是，我最喜歡的卻是女生們激烈的比賽——羽毛球賽。我是新手，不怎麼會打球，於是我和沈楚還有實力超強的江老師一組，而對方是基礎穩紮的李妍希和陳倩楠還有不怎麼有運動神經的李慧敏一組。第一輪開始了，對羽毛球熟悉的李妍希發起了頭炮，只見她身體一躍而上，球拍落下的那一瞬間，羽毛球就“哐當”一聲掉到了地上，我明明就站在那顆球的旁邊，卻接不着，看來李妍希是知道我接不住球，故意往我這發的，我低下了頭，江老師拍拍我的背，説：“不要緊，勝負還沒分出來呢，不要氣餒呀。”陳倩楠的發球也十分利索，難免會有失誤，她打的球幾乎都接不住。就這樣，第一輪讓對手輕鬆地贏了。第二輪，一向沈楚發的球，這次輪到我來發球了，我不管三七二十一，也一定要試一試，江老師和沈楚都在後頭為我鼓氣，那“加油加油”的吶喊聲震撼了我的.心靈。球扔起了，我攥着球拍，心砰砰直跳，一定要打好呀！我的雙眼緊緊盯着扔起的球不放，好就是現在！“刷！”我的球拍隨着手臂的揮動動了起來，“砰”地過了網，在強敵李妍希的腳下落了下來，“耶！我成功了！”我吶喊，蔣老師也微笑着看着我，説道：“最後一輪也要一口氣衝呀！”對手也興致勃勃，最終我們打成了平手。同學們結識了團隊的力量，正是這種源源不斷的力量才讓我鼓足勇氣去打上羽毛球的，這次羽毛球比賽讓我終生難忘。
星期四的下午第二節，當上課鈴聲響過後，語文老師高興地走進教室説：“我們今下午要進行一次運乒乓球比賽嗎？”話音剛落，同學們都異口同聲地説“好！”
於是老師帶領我們到校園的一邊的場地上畫起了幾條線：一條是跑道的分界線，一條是起始線，一條是終結線，老師讓我們班的同學分成兩組。後來老師又宣佈了比賽規則：首先，每組比賽的同學每人一個乒乓球拍和一個黃色的乒乓球，必須保證乒乓球拍的正中心保持平衡與穩定，兩人一組，往返一次，哪組同學用時間最短，誰就勝出。老師給我們講了比賽規則後，我們一個個躍躍欲試，都想取得一個好的成績。
首先各自找隊友，先練習一下，接着比賽就開始了，我和林怡同學一組比賽，看誰首先跑到終點，我們各自站在了起跑線內，剛開始我連握球拍的姿勢都拿不好，後來在同學的幫助下，我逐漸執好球拍。“預備— let，s go！（一起跑）”老師的一聲令下，比賽開始了，我不禁加快步伐，同時眼睛還不時地盯住球拍上的黃色小球，我的腳步也不由自主的`加快—“糟糕，調皮的猴子—小黃球要溜走！”我的內心更加緊張，不由得急忙調整了一次，球拍向相反的方向傾斜，但是球拍調整幅度過大，球掉了下來，我趕緊俯身去撿，卻發現林怡同學已經超過了我。我趕緊加快了腳步，但不爭氣的球像是跟我作對，又從球拍上掉了下來……就這樣，第一局比賽我輸了。
緊張的第二局比賽開始了，我吸取了上一次的教訓，首先控制好手中的球拍，然後加快步子，我穩住手中的球，沒有掉一次，我贏了，全場響起了熱烈的掌聲……我為我們組贏得了寶貴的一分。後面經過激烈地角逐，我們的組以5比4險勝。
通過這次比賽，我學到了一個道理：細心決定成敗，只要用心掌握比賽訣竅，沉着冷靜，巧妙應對一定會取得好成績。啊！這次運乒乓球比賽真是難以忘懷呀。
學問齋