在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的今天，我撒了謊作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
星期六，媽媽對我説：“今天，你一定要先做完作業，再看課外書，好不好？”我高興地説：“好的，沒問題！”就這樣媽媽走了，我一個人留在書房裏做作業。
過了一會兒，我做好了一半作業，我的手不再聽我的使喚，要去拿那本《中外童話故事》。“不行，不行！”我的大腦在命令手收回來。但是，那本書是那麼誘人，彷彿在説：“我裏面有許多精彩的'故事，快來看吧！”這本書真的像有巨大的魔力。我越來越控制不住自己的雙手，迅速拿起那本書看了起來。那些故事是那麼有趣，那麼動人，好象我也是故事中的人了，忘記了時間的存在。
牆上的鐘“當、當……”地敲了五下。唉呀，不好，我突然驚醒了。糟糕，還有一半作業沒有做完。我手忙腳亂地拿起作業本做了起來。椅子發出了“吱吱”的聲音。媽媽進來問我：“這是怎麼回事？”我吞吞吐吐地説：“我，我不小心……睡着了。”媽媽説：“那好，剩下的作業今天晚上全部做好。”我羞愧地答應了。
晚上，我在做作業前把那本給我惹事的書鎖在了抽屜裏。我不敢的絲毫的鬆懈。終於完成了作業，我低着頭來到媽媽跟前説：“對不起，我騙了你。我根本不是睡着了，而是看書入迷，忘了時間，才這樣的。”媽媽説：“我早就知道你騙人了。我在等着你來向我明。”我尖叫一聲“啊！”全家人都笑了。我也輕鬆地笑了。
週六，我媽對我説：“今天你一定要先做完作業，再看課外書，好嗎？”我高興地説：“好，沒問題！”於是我媽走了，我一個人呆在書房寫作業。
過了一會兒，作業做完一半，手也不聽我的了，就想去拿《中外童話故事》。“不不！”我的大腦告訴我的手把它拿回來。然而，這本書如此誘人，它似乎在説，“我在裏面有許多精彩的.故事。快來看他們！”這本書似乎真的有很大的魔力。我越來越控制不住自己的手，趕緊拿起書看了起來。那些故事那麼有趣，那麼動人，彷彿我也是故事裏的一個人，忘記了時間的存在。牆上的鐘敲了五次“當，當……”。哦，不，我突然醒了。
哦，不，我還沒有完成一半的作業。我匆忙拿起練習本，開始做。椅子發出“吱吱”的聲音。我媽進來問我：“怎麼回事？”我遲疑地説，“我，我不小心.睡着了。”媽媽説：“好吧，剩下的作業今天晚上全部做完。”我羞愧地答應了。到了晚上，我把給我帶來麻煩的書鎖在抽屜裏，才開始做作業。我一點都不敢放鬆。寫完作業，我低頭走到媽媽面前説：“對不起，我騙了你。我根本沒有睡着，只是迷上了讀書，忘記了時間。”母親説：“我知道你在撒謊。我在等你給我解釋。”我尖叫，“啊！”全家人都笑了。
我也很輕鬆的笑了。
學問齋