在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的老師,我想您作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
査老師，您長着一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的'小嘴，還帶着一副眼鏡，您對同學們可藹可親，有人説“您是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠地在黑板上耕 耘……”
您記得嗎？有一次，我語文考試會考得不好，我無法去面對這個現實，已經對語文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什麼，您就對我説：“不要灰心，這次考不好還有下次，語文要多讀多背，就可以進步的，你這次是沒有仔細審題，沒有認真讀題，才會考成這樣的！”您的一番話，讓我恢復了我的信心。
還有一次，我作業沒完成，讓您很操心，之後我幾天作業都沒做，組長在檢查我，我總是找藉口説：“在家裏！”您讓我明天帶來，可是，我之後又沒帶來，您雙眼一瞪，説：“謝濱，你到底有沒有做啊？”“我…我…我做的！”“説實話，不能做説謊的孩子！”“我…我沒做，那我補吧！”
記得那天，我體育課回來後，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見了，就跑過來對我説：“謝濱怎麼啦？”我哭泣地説道：“摔了一個跟頭，痛極了!”“要不要叫張陽帶你去醫務室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸着我的頭，説：“那好！那好！”
査老師，是您給予了我們知識，知識就像生命，沒有了知識就像沒有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對您説：“謝謝您，査老師！”。
老師，謝謝您。謝謝您在我受批評的時候鼓勵我，撫去我的傷痛，謝謝您在我失望的時候表揚我，讓我重拾信心。是您的鼓勵，讓我剛剛開始的國中生活有了起色。
我記得，第一星期的軍訓，讓我對國中生活畫上了美好的一筆，可第二星期，我的情況越來越糟。
先是我們組打掃衞生，一下子罰了三天，之後我和組長又被多罰了一天，星期二的時候班委開會，老師批評了我，接着星期三，由於衞生問題再次受批評，還得到了懲罰，我當時特別想説，為什麼我比別人多付出很多，換來的卻是比別人多幾倍的批評，那時我對國中幾乎絕望了。不過這種想法直到您在日記評語中鼓勵我，才激勵我繼續前進。
今天，您説了一句話“吃虧是種福”，我聽了之後，很有感悟，因為我經歷過，吃虧後換來的`是同學的關心，換來的是老師的鼓勵，那點虧又算什麼呢，有什麼比老師同學的情誼更重要呢？
有的同學説，我們語文老師太嚴了，讓揹着背那，可我不這麼覺得，老師是讓背了，但班上有一個同學完成你就得完成，不是嗎？每個老師都有每個老師的教學風格，慢慢適應，沒什麼大不了的。
今天，我出神地看着日記本上老師給我的評語，漸漸的，那字跡彷彿合成一張美麗的笑臉，定格在那裏。
當我默寫過關時。您的話就是我們的加油站，當我遇到挫折的時候，您的話又成了我的精神港灣，幫我們找回自信，重新揚帆......
我寫完日記，合上作業本的這一刻，您的神情又出現在我的腦海裏。
老師，謝謝您，謝謝您和我一起勾畫着我的國中生活圖。
從上一年級開始，有許多老師教過我，但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。
您是一位多麼可敬的老師啊！我們犯了錯誤不批評我們，只是給我們講個故事，讓我們從故事中明白錯誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻，您用一個個生動的故事教育我們，使我們明白錯誤；您用一個個生動的故事教育我們，使我們明白使我們明白人生的道理；您用一個個生動的故事教育我們，使我們知道做人的原則；您用一個個生動的故事教育我們，為我們打開知識的大門……
有一次，我和坐在後排的同學小磊因某事吵架了，我和他越吵越猛，小吵變大吵，大吵變打架。因為我是女孩子，所以自然是他贏了，我被他拉在了地上。這時，周圍的同學看到這一切都驚呆了，有的馬上告訴大隊長和中隊委員，有的蹲下來安慰我，有的立刻去告訴您……這時小磊已不知所措，因為他畢竟是班長啊！有的'同學拍拍他的肩膀，有的“火上澆油”……上課了，您走過來，扶起坐在地上的我，問清了事情的原委，您説了一句：“兩人都不對。”
午會課上，您講了一個故事，又對我們説：“男孩女孩要相互謙讓，各自退一步，事情風平浪靜，各自爭勝負，小事變大事。”
放學後，您又把我和小磊叫到身邊，讓我們互相説了聲對不起。
我覺得您講得一個個故事就像春雨般滋潤着我的心田，讓我明白了許多道理，我喜歡聽您講故事，當然不是童話故事嘍！
司老師，我是您教導了三年的學生。
在我心裏，您是位嚴厲、有耐心的好老師。雖然您被聘到別的學校，但您任課時的一絲不苟，對同學們的盡心盡力，我至今記憶猶新。
您是一位嚴厲的老師。您對我們的學習從不馬虎，寫作業時，因為沒有計算清楚，寫錯一道題，您會批評半天；考試時，不仔細審題，把會寫的題寫錯了，您會“斤斤計較”好一陣子。
有一次，我在做試卷時沒有換算單位，您讓我改了好多遍。自此，我再也沒有犯過類似錯誤，也很少因為粗心而失分。這次懲戒，讓我深深領會了粗心的教訓，也讓我見識了您的厲害。
您是一位有耐心的老師。您對班裏每一位同學都如此，只要有同學在某道題目上沒有思路，您會一遍一遍地講解，還舉一反三，直到我們會做為止。
我曾給三角形畫垂線時老出錯，不知道應該在哪條邊上畫直角符號，您每次都會饒有興趣地講解，直到某次我恍然大悟。但您不滿足於此，給我找來各種類似題目，直到我能輕而易舉地做出，您才放心。
您是一位關愛同學的老師。您對生病的'同學關懷備至，課堂上如若有生病的同學，您會放慢一些速度。
一次，我感冒發燒，上課時趴在了桌子上。您看到後很生氣，讓我站在最後面。我還未站起來就劇烈地咳嗽。您意識到我生病了，立刻讓我坐下緩緩，還不時問我：“有沒有好受點？如果難受，及時跟老師説，我們叫醫生。”那個時候，我感受到了朝陽般的温暖。
司老師，您是我的啟蒙老師，在我成長道路上，您帶給我很多啟發，我怎能忘記您？
您又在我學習路上不斷指引我，讓我漸漸從一個懵懂無知的孩子，成長到一個有判斷力有知識的少年。您是我所經生命歷程中最重要的老師，我永遠不會忘記您！（公眾號：虎老師語文）
敬愛的周老師，我現在是六年級的學生了。首先我要感謝您在五年級的時候對我們的教導，但是我也有許多話要告訴您。
在您的眼中您仍然把我們當成幼兒園的小孩子。您上課時偶爾有同學不小心觸摸了自己的文具時，您就大聲訓斥，衝上前去把文具扔出教室。您的做法看上去是為我們好，讓我們能認真聽講，但不可以扔文具呀！您可以制止或改變做小動作的同學的習慣，耐心地教育他呀！而你的做法會收到什麼效果呢？不知您知不知道，那些犯了錯誤的同學，雖然表面上懼怕您，實際上他們對您產生了反感；甚至有同學認為您是個不講道德的人而厭惡您！
周老師，您對同學們近乎殘酷的態度，傷了不少同學的心。有些同學已產生了逆反心理，您知道嗎？如周某某同學在您上課的時候或打瞌睡或開小差，您恨鐵不成鋼，揪住他不放，教訓得他一文不值，甚至趕他出教室。您也許認為只有這樣才可以教育他。事實上您這樣做已深深地傷了他的自尊，您難道沒有發現他在破罐子摔破嗎？我覺得您的教育方法需要改進，只有讓同學們喜歡您，才喜歡您的課呀！
我希望您現在教的學生及將來您教的學生，少受您那些訓斥的語言和扔東西的習慣，更不説遭您趕出教室了。您要深入同學們的`中間傾聽他們的心聲。因為他們長大了，也從您的教育中懂得了做人的道理。包括我們在內會認識到自己的錯誤，會改掉自身的缺點。我對您説的這些話，似乎對您不尊重，不禮貌，但是為了您在同學們心中留下美好的形象，還有一吐為快！
周老師，雖然您只當了我們一年的數學老師，想起您一年來對我們的關懷，感激之情油然而生！我想為您現在的及以後的學生更加尊重您，才把我心中珍藏很久的這些話告訴您。再次謝謝老師對我的關愛。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
老師，我想對您説：“您辛苦了。”在這六年的國小生涯中，您總是不辭辛勞地指導我，讓我懂得了學習是件快樂的事。
老師，我想對您説：“謝謝!”當我的坐姿不正確時，您就會糾正我，當我寫的字不好時，您總會告訴我字寫得好壞的重要性。
老師，我想對您説：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織着我們夢想的絲線。”
老師，我想對您説：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
老師，我想對您説：“您就是那一滴水，用自強不息的精神和責任感教育着我們。”
老師，我想對您説：“您是那一朵花，有着堅強的意志和艱苦奮鬥的精神。”
老師，我想對您説：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業業，認真刻苦。”
老師，我想對您説：“您就像韓愈的《師説》裏寫的一樣：師者，傳道，授業，解惑也。”是啊，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對您説：“我一定會牢記您對我説過的話。”
飲其流者懷其源，學有成時念吾師。
老師，我想對您説：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的`偉大的愛;忘不了，忘不了您的批評和表揚。”
誰在最需要的時候，輕輕拍着我肩膀;誰在最快樂的時候，願意和我分享。那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。
是誰，播種了滿天下的桃李?是誰，托起了明日的太陽?答案可能只有一個，那就是老師。
老師，我有很多話想對您説，今天就藉手中的這枝筆，在作文中對您説説心裏話。
老師，也許我在您的眼裏並不是最優秀的學生，但在我眼中，您是最棒的老師！老師，您知道嗎?我每天都盼着上您的課，每節課您都上得有聲有色，您獨特的教學方式讓我學得輕鬆、記得牢，讓我們情不自禁地愛上語文。平時，您總是與我們心貼心，讓我們每時每刻都能感受到您對我們的關愛。
您還記得您與我的第一次談話嗎？那次談話讓我至今記憶猶新，彷彿就在昨天。
那天放晚學後，您特意把我單獨叫到您的身邊，您和藹地問我：“小茹，你是不是不想做中隊長呀？”我當時心裏就象有十五個吊桶打水——七上八下，難為情地低下了頭，以為您會批評我一頓的。可是，出乎我意料，我只感覺到有一隻温暖的手輕輕地摸了一下我的`頭，耳邊傳來您熟悉的話語：“小茹，其實老師早就看出了你的心思，你不願意當中隊長一定有什麼原因的，都是老師做得不夠好，沒有及時找你好好地談……”。我聽了，心頭頓時感到熱乎乎的，原來的顧慮消失得無影無蹤了，有的只是感動。您還説，您一直都很欣賞我，説我是個出色的孩子。您告訴我，擔任班幹部可以鍛鍊自己各方面的能力。但是，在為班級盡力、為同學服務的過程中肯定會受些委屈，但作為班幹部，要有一點奉獻精神，調整自己的心態，知難而上。要相信，有付出就一定有收穫的……聽着聽着，我的淚水不由自主地湧了出來……。
老師，您就象是一位園丁，用那辛勤的汗水澆灌着每一朵小花，給予它們最無私的愛。我愛您，老師！
王老師，您還記得我嗎？雖然我們已經分開了很長時間，但您的音容笑貌卻時常浮現在我眼前，我是多麼的想念您啊！
您對我們關懷備至，讓我們感到温暖的事情不計其數。
您還記得嗎？一天我們上語文課，忽然我感覺頭痛，就趴桌子上，您看見我難受的樣子，感到我身旁親切地問：“陳彥君，你不舒服嗎？”我無精打采的説：“老師，沒什麼。”您不放心的摸了摸我的頭，着急的説：“呀！有點發燒。走，我帶你看看去。”您急忙把外衣脱了下來給我披上，揹着我想辦公室跑去。您讓滕老師先給我拿了兩片感冒藥吃。等了一會兒，頭疼不僅沒減輕，而且還加重了。後來您帶我去了衞生院。到了那裏您讓大夫用最好的藥給我打針。打完了，您二話沒説便從兜裏掏出了錢給了大夫。您又揹着我回教室了。第二天，我拿錢還您時，您卻説什麼也不要。老師，我不知到您注意到了沒有，我當時站在您身邊是多麼幸福啊！
有一天，我聽到了您要調走的消息。當時我心裏是多麼難過。您走的前一天，我傷感的問您：“老師，您為什麼要調走呢？不走不可以嗎？”您並沒有回答我的問題，只是鼓勵我説：“不要難過，以後我們會再見面的。你一定要好好學習，不要辜負老師對你的'希望，一定要加油啊！”我的眼睛濕潤了，我抬起頭，看見您的眼睛也濕潤了……
就這樣您走了，我們再也沒有見面。王老師，您知道我是多麼想您，多麼渴望再見您一面，我親愛的老師！我想大聲呼喊：“老師！您在我心中永遠是最完美的好老師！老師，我想你！”
今天下午我終於在學校的陽台上見到了您——我親愛的陳老師。
自從到了國中，我就再也沒有看到過您了。因此，我就越發地想念您。想您邊吃着早飯邊監督我們讀書的場景；想您在課堂上批改日記的身影；想您誇我罵我的語氣。我想着想着，突然喊出了‘陳老師好’這四個字，我以為您能聽到，可您完全沒有看見我，更沒有聽見我在叫您。您肯定沒有想到，您去年還是我最敬愛的老師，但現在我卻只能遠遠地看着您的.背影。我真的很後悔，後悔沒有在那一年裏多和您交流交流。
我的同學會經常對我説：“你別再看了，你這樣想念着她，她説不定已經把你們這52個學生給忘了。”老師，您真的把我們給忘了嗎？不，我不信。您就像我們的‘第二個母親’一樣，我相信您不會把我們給忘了。可是，我為什麼還這麼害怕呢？
我曾經看過一篇文章，説的也是一個學生很愛他國小時的一位老師，看到了國中以後就再也沒有看到過那一位老師了。和那位學生比起來，我可幸運多了，我至少可以看見您的背影。可您卻看不到我了。
陳老師，您好嗎？您可知道我有多想您。我幾乎每次下課都會到那陽台上站上一會兒，因為只有在那兒，我才有可能看到您。我每次都抱着莫大的希望走到陽台，可都是失望地離開了，可今天我終於如願以償了，哪怕這是最後一次。
老師，您調走已有3年，老師，我想您！。在這3年裏，我每天都在想着您，想着你那富有哲理的話語，想着您那充滿笑容的臉。
老師，在幾年前的一個典禮上，同學們在教室吵鬧的。就在時，您走到教師門口，同學們看到您，都以為您是我們班哪個同學的姐姐呢！可您走進教室，面帶微笑地對我們説：”同學門，我是實習老師，現在是你們的班主任。請大家和我交個朋友……“我萬萬沒有想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學們感到驚奇。
當天上午第一節是您的語文課，但您捧着教科書進來時，突然，從我班的”調皮大王“小剛的課桌裏傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班鬨堂大笑起來。您皺了皺眉毛，同學們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴重性。小剛紅着臉，耷拉着腦袋，等待着一場“暴風雨”的來臨。可您並沒有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一隻潔白無瑕的鴿子，您指着這鴿子，和藹地對我們説：“同學們，這隻鴿子是多麼潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們願意讓自己的心靈永遠純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學們異口同聲地回答：“永遠保持純潔。”
……就這樣，一堂課過去了。
從那以後，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的.作文水平提高了，這也有您的一份功勞。
時間過去的真快，您的實習期滿了。在歡送你的會上，同學們個個含着晶瑩的淚花。
老師我們雖然分別了，但在這幾年裏，您的笑容常浮現在我的眼前，你的話語常響在我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
上課時，總能聽到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語；下課時，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰？哈哈，沒錯，他就是我們姓沈名俊的英語老師。
沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的挺鼻樑，能説會道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個子很高，身材強壯有力，一身灰色的運動服，走起路像有一股清流。性格温和，且超級幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中海”式的.髮型。
一次下課，我對他開了一個玩笑：“老師，為什麼你的髮型會是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學聽了我這番話，附和道：“對呀對呀，老師，你講講唄。”
沈老師聽了，不但沒有生氣，還無比神氣地説：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲。”
“哈哈哈……”同學們笑得捂着肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來，像一個天真的孩子。
沈老師也是嚴厲的。記得有一次，我的英語作業在老師講過之後，忘記訂正就交給了老師。改的時候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終於，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。
我異常難過，邊抹眼淚邊訂正作業。下課之後，老師走到我的旁邊，向我道歉，説他自己態度不夠好，然後耐心地給我講解我錯的題目，我也意識到了自己的錯誤。
如今，我已五年級，您陪我們走過了三四年級。聽説由於工作需要，現在的你到獐獅蕩國小支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多麼希望您在支教一年的時間快點結束，這也好結束我們對您的思念。如果老師你能看到話，我好想説一聲！“謝謝您！沈老師！”
學校的生活就像一條從山間流淌下來的叮叮咚咚的小溪，而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花，唱出了特別的的音符。每當想起這件事，都感覺甜中帶澀。
張老師你還記得嗎？我想對您説一説。三年級上學期，我因為表現好得了好多小“蘋果”。您果然遵守諾言，帶我們前幾名的同學去吃肯德基。
我們坐上了您的紅色小QQ，一邊高談闊論着“鎧甲勇士”的情節，一邊欣賞着窗外的風景。一會兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的優惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應了，臉上笑眯眯的。我只在那兒傻傻地笑，沒有意識到什麼。
你幫我們點好了餐端上來，笑着的對我説：“假如你吃不掉，我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進去。”此時，我已經津津有味地吃起來，絲毫沒有我點的太多了。全家桶實在是太多了，我吃不了。老師您卻沒有兑現你説的話：拿鋼叉把剩下的`塞進我肚子裏。現在每每想起這件事，您説的有句話還記憶猶新，“我的荷包要見底咯”。當時我沒有任何感覺，現在想起來當時做得有些過分了。
張老師，我想對您説謝謝，因為你給了我一次和同學們一起吃肯德基的機會；張老師，我想對您説對不起，我不該不假思索地點那我吃不掉的全家桶；張老師，我想對您説其實那時實在不懂事們並不是貪婪，假如時光可以倒流我絕不會點那份超大的“全家桶”。
這件事至今我難以忘懷，它就像一隻青蘋果吃起來甜甜的卻帶着一絲青澀。
像翩翩歸來的燕子在追尋春日的陽光,像茁壯成長的小，在追尋雨露和太陽,我們在追尋着您——敬愛的雲老師。在您生病的這段日子時，也不知道您有多少次走入我的夢鄉……
終於，今天我得到了您回來的消息，在同學們一次又一次“雲老師回來了！雲老師回來了！”的歡呼聲中，我離開教室去找您，可我不知道您在哪裏，只是盲目的尋找。邊找邊想，您有什麼變化？您的身體完全康復了嗎?可惜，我還沒有找到您時，上課鈴便響了，我只好回到教室。
在第一節語文課上，我焦急地盼望着您出現，可是您的.身影始終沒有出現，熊主任告訴我們您去聽課了。第二節課時，終於等到了您，您邁着輕輕地腳步走上了講台，微笑着看着我們每一個人，就像看您久未見面的孩子。您説：“好久不見，你們都長大了，好想你們呀！”瞬間，我的眼前一片模糊，我抑制着自己激動的心情站起來回憶了您給我們上課時的感受，您聽了走到我的身邊擁抱了我，那一刻我的眼淚不受控制地流了下來，啊，雲老師，我們的母親，您可知這淚水裏盡是對您的思念和重逢的興奮呀？
您説您會像對待您的孩子那樣照顧我們，而我在心中向您保證“我會做一個乖孩子、好學生，聽您的話”。相信，有您相伴的每一個日子定不會虛度。
雲老師，我們永遠愛您！
老師，您調走已有3年。在這3年裏，我日日夜夜都在想您，想着您那富有哲理的話語，想着您那充滿笑容的臉。
老師，在幾年前的一個開學典禮上，同學們在教室吵吵嚷嚷的。就在這時，您走進到教室門口，同學們看到您，都以為您是我們班哪個同學的姐姐。可您卻走進教室，面帶微笑地對我們説：“同學們，我是實習老師，現在任你們的班主任。請大家和我交個朋友……”我萬萬沒想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學們都感到驚奇。
當天上午第一節是您的課文課。當您捧着教料書進來時，突然，從我班的“調皮大王”小剛的課桌裏傳出了幾聲“舊古咕”的鴿子叫聲。全班鬨堂大笑起來。您皺了皺眉頭，同學們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴重性。小剛紅着臉，聾拉着腦袋，等待着一場“暴風雨”的來臨。可您並沒有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，您指着這鴿子，和藹地對我們説：“同學們，這隻鴿子是多麼潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們願意讓自己的心靈永遠純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學們異口同聲地回答：“永遠保待純潔。”
……就這樣，一堂課過去了。
從那以後，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久，小剛的.作文水平提高了，這也有您的一點功勞。
時間過得真快，您的實習期滿了。在歡送您的會上，同學們個個含着淚。小剛還把自己心愛的鴿子送給您。當時，我看到您的眼裏閃爍着晶瑩的淚花。老師，我們雖然分別，但在這幾年裏，您的笑容常浮現在我的眼前；您的話語常響在我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
親愛的裴老師：
您好！
在三年級第二學期的兒童節，我們因捨不得讓您離開我們而不住的哭泣。您將要與我們分離，回到你原來工作的學校——壽安裏國小。我們不想讓您離開，但您不得不走，您離開我們的這一年，我一直在想您！
裴老師，雖然您只帶了我們三年，但我卻深深喜歡上了您。您的聲音像百靈鳥般動聽，語文課上您為我們一展歌喉，《讓我們蕩起雙槳》只要有這個旋律響起，我就能想起您唱響的美麗樂曲，那次您唱得那麼動聽，那麼投入，我彷彿也走進了你的歌聲裏。
裴老師，您還是一位很有表演天賦的人。那次您講《狼和羊》一課時，您一會扮演兇狠的'狼，一會兒又變成温順的羊，你那逼的聲音，使我們的課堂生動有趣，我們似身臨其境。
就在今年四月的一個週三下午，我在座位上寫作業，一個熟悉的身影出現，我恍惚了，定睛一看，沒錯這就是您！我激動的喊出：“裴老師，您……來了”這一剎那，同學們就像餓狼見了食物，個個從座位撲向您的懷抱。激動的心情久久不能平復。您答應過我們，有時間一定回來看我們，您真的實現諾言了。同學們圍着您，問長問短，不見您面的這段時間彷彿攢了好幾籮筐話要對您説，而您微笑着耐心的回答我們的問題，教室的每一處都充溢着歡樂的氣息。
裴老師，您就像和煦的春風，吹着我們這一顆顆小草，使我茁壯成長；您就像一盞明燈為我們學習的大路帶來光明。雖然學習的路很長很長，但是在您教育我們的這三年裏，給我們留下許多珍貴的回憶。
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
愛您的學生xx
20xx年6月9日
學問齋