在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師我想對您説作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您説，徐老師，短暫的國小六年的生活即將畫上句號了，有人認為6年很短，因為，一眨眼的功夫6年就過去了；也有人認為6年很長，因為，在6年裏能做許多有意義的事情。再過一個多月，中學時光將伴我走過3年。我很捨不得您。老師，我想對您説，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多麼可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改着作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們説話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護着我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學科都考得很差，下午第三節課就是班會課，大家心裏都很害怕，教室裏一片肅靜，每個人都想着同樣的一個問題：老師肯定發火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰着我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心。”您的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。在班級裏，同學們認為我很難相處，因為我很好強，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什麼都要比別的同學好，在考試時，我總是蓋得嚴嚴實實，為什麼呢？因為，我總認為自己辛辛苦苦寫出來的答案，就這樣被別人抄走，心裏很不平衡，而且，我是一個喜歡別人習慣我，而我從不習慣別人的人。所以同學們認為我難相處。但是，在您的開導下，我不斷地在努力改變自己的性格，現在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！老師，我想對你説：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。徐老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的.天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學生都建築成國家的棟樑，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。我最想感謝的人是我的老師，但我不是隻感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們陪着我們走過了整整六個春秋。在這6年裏，我們學到了很多，也懂得了很多。在你們的指導下我們學到了有用的知識、應有的技能、做人的道理。
晨風吹過您的課桌，吹動您的髮絲，吹在了您為我們嘔心瀝血的作業本上，開啟了您緊張又忙碌的一天。老師，您向一個園丁，您的生命因耕耘而芬芳，老師，您向一根蠟燭；您的`生命因奉獻而充實；老師，您像辛勤的農夫，終日埋頭苦幹。我由衷地想對您説：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師，您和藹可親。一次，您要我們回答問題，我馬上把手舉得高高的，老師叫我回答。我站起來，全班同學一起看着我，看的我的心怦怦直跳，回答得結結巴巴。我抬頭望着老師。老師的眼睛向我投來了温柔的目光，帶着些許鼓勵與期許，似乎在説：“別急，大膽些。”我望着老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答也流利多了。於是老師的臉龐又流露出了温柔的笑容，如同春天撫摸着大地一樣，温柔極了。
老師，您諄諄教誨。上語文課，每當我東張西望時，您總是會耐心地拍拍我，一次又一次地提醒我看黑板。上自習課，每當我做作業不抓緊時間、拖拖拉拉的時候，您總會慢慢走到我身邊敲敲桌子，督促我迅速完成作業，並拿到辦公室去仔仔細細地批改。如同媽媽般時刻引導我們努力學習，耐心極了，在您諄諄教誨下，我進步多啦。
老師，您慷慨激昂。在學習《虎門銷煙》一課時，您激情四射、慷慨激昂，領着我們感受林則徐在虎門當眾銷燬鴉片的這一偉大愛國壯舉，彷彿您就在現場，親眼目睹着激動人心的時刻，眼裏閃爍着淚花。您彷彿戰士一樣帶領我們進入虎門硝煙的現場。
老師，您又很“可愛至極”。每當該下課的時候，您總是用“我再講三分鐘”的障眼法來拖住我們，可轉眼間，我們最愛的課間休息就跟我們説“拜拜”了。唉……您的這招真的讓我們無話可説。您被我們偷偷的喚為“拖堂高手“，“可愛”極了。
我以自己有這樣多彩的老師而驕傲、幸福，。老師，我真誠地想對您説聲：“您辛苦了，謝謝您！”您的恩情我一生一世都不會忘記。我一定不會辜負您的期望，好好學習，將來成為一個建設祖國的有用之才，一定要為老師、為學校、為祖國建設增光添彩。
親愛的宋老師，這學期開學您不再教我們了。您知道嗎？聽到這個消息的時候，我哭了。
去年九月，我們這些來自丁場國小的三十名同學帶着新奇、不安的心情來到了這所陌生的學校。您擔任我們的數學老師兼班主任。由於我們初來乍到，對於這所學校的很多規矩都不懂，開學第一天，您給我們講了許多許多：星期一早上有升旗儀式，要統一着裝，穿校服；每天早上到校後，首先認真打掃衞生；中午、下午放學要以班級為單位站路隊排着整齊的隊伍放學……望着您親切的臉龐，我們忐忑不安的心情漸漸消失了，在您的關懷下，我們很快適應這裏的新生活。
您教我們數學，有些問題我們聽不懂，您並不生氣，每天早早地來到學校，挨個班級地多借小黑板，把題目抄到小黑板上一題一題地給我們講解。説實話，您佈置的作業有點多，當時我們心裏真的'埋怨過您，怎麼天天有做不完的習題呀？可後來漸漸明白了，您是想讓我們把所學的新知識好好的鞏固、消化，因為您總是認真批改每一個同學的作業，連家庭作業和課外作業也不放過。如果發現有同學錯題了，您就會把他叫過來，給他開“小灶”，直到他弄懂為止。您的身體不是很好，有時候大量的工作使您嗓子嘶啞，胃部疼痛，但您從沒有耽誤過我們一節課。
英語是我們班同學的弱項，好多同學課文不會讀，單詞不認識，遠遠落後於相鄰班級。您教育我們要爭氣，只要下功夫，有信心，一定能趕上去。您早上來得更早了，看着同學讀英語，還經常檢查我們的背誦、默寫。宋老師，您知道嗎，現在我們班的英語成績提高多了。這其中也凝聚着您的心血呀！
上學期，學校教排球操，我們這些來自丁場國小的同學以前根本沒摸過排球，更談不上墊球、傳球了。體育課上，辛老師教我們動作，您也在一旁糾正個別同學不正確的姿勢，督促我們勤於練習。早操課上，您帶着我們一遍又一遍地練習，還不時在一旁鼓勁，“注意墊球的高度，保持節奏均勻，堅持到底就是勝利……”我們的努力終於得到了回報，在學校舉行的墊球比賽中，我們奪得了年級組的第一名，同學們個個神采飛揚，歡呼雀躍，您抿着嘴笑了，您的眼神彷彿在説：“相信自己，就一定能做到最好！”
宋老師，您關心愛護我們的事情真是太多太多了。雖然這學期您不再教我們了，但我想對您説——您所教過的五（3）班的學生，永遠愛您！
陳老師，我想對您説，您是一位教學有方的好老師，引領着我們進入知識的海洋。但是，有一次您聽信他人之言，冤枉了我。
記得那是剛上一年級的時候，一天中午，陳老師您讓我們午休練字。練完後，我像一支離弦的箭一樣衝出教室，跑去外面玩。正玩得起勁兒，突然，兩個同學跑過來，一左一右站在了我的身邊，還沒等我反應過來，他們一個人抓住了我的手，另一個撐着我的背，像警察逮捕罪犯似的，把我帶到了您的辦公室門口，直到把我交給您，他們才罷休。我走到您的辦公桌前，您拉着黑黑的臉，十分嚴肅，我感覺一場暴風雨即將來臨。
“夏天，還記得上次你不帶糖到教室吃的承諾嗎？”還沒等我開口，陳老師您便兇巴巴地質問道。
“當然記得，我沒有帶糖。”我十分淡定地回答道。
“那為什麼有同學舉報你呢？”陳老師扯着嗓門喊道。
“我不知道。”我很委屈地説。
“那你去教室的垃圾桶看一下。”老師彷彿已經掌握了十足的證據，絲毫不給我解釋的餘地。
我來到教室一看，真有旺旺糖紙的外衣，靜靜地躺在垃圾桶裏。陳老師來到面前，再一次質問我：“夏天，難道這不是……”
“沒有。”我不屈不撓。
“還敢狡辯！”陳老師使出絕招——“獅子吼”，“現在開始舉報。”
只見幾個同學不約而同地舉了手，“這麼多人都舉手了，還不是你吃的糖？”此時的我跳進黃河也洗不清了，怎麼辦？不認又怕站講台，認了也許沒事，我的心好糾結，頭腦一片空白。陳老師再一次問我，我就胡亂説了句：“是我帶的。”沒想到就是這樣一句“屈打成招”的話竟然釀成了大錯。最後，老師讓我寫一份檢討，不少於100字，還要叫家長過來。此時，我的心裏就像有無數小蟲子在咬，痛得我直流眼淚。為什麼？不是我做的，為什麼要這樣冤枉我？
回到家，我向媽媽訴説了我在學校的事，越説越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴湧而出，媽媽抱着我一邊給我擦淚，一邊説：“沒事、沒事，媽媽相信不是你帶的'，等會兒我打電話跟老師溝通一下哈！但是下次你要記住，不是自已做的事就不能隨便點頭，如果是自已做的事一定要敢於承認。”在媽媽的安慰下，我的心情漸漸恢復了平靜。
這件事雖然過去了很久，但它經常浮現在我的腦海裏。陳老師，我想對您説，要是您多一點耐心，多方面瞭解情況，不冤枉人，那該多好啊！陳老師，我相信您會成為一位完美的老師的！
我有很多心裏話想和各位老師説，但是，今天我最想對張老師説一句：“張老師，您不該這樣做！”
記得那是幾個星期前的事了。星期二下午，上完第一節課，不知是誰大聲地宣佈：“下節是體鍛課！”體鍛課？又可以玩了！全班同學一起歡呼起來。可就在這時，張老師，您走進了教室，板着臉説道：“上次的考卷還沒有分析，所以這節課改成英語課！”“啊？！——”“啊什麼啊？如果你們要上英語課的就留在教室裏，不想上的就下去玩吧！“您扔下這句話，轉身就走了。
您前腳剛踏出教室，後腳還沒有離地，教室裏就議論開了。我們這些中隊委員帶頭説道：“開學快四個月了，我們才上了四節體鍛課，這節課不能被佔了！”“等一會我們全班同學一起説要上體鍛課！張老師一定會答應的。”同學們議論紛紛，誰都不想失去一節快樂的體鍛課。
上課的鈴聲響了，您走進教室，問我們：“決定好了嗎？”我剛想説出去玩，轉念一想，説了豈不是要被老師批評？想到這兒，剛出喉嚨的`話又咽了下去。班級裏鴉雀無聲。過了一會兒，王子益還是忍不住説了出來：“上體鍛課……”説得是那樣輕，簡直比螞蟻説話的聲音還要輕。可是怎能逃過老師您的耳朵？之間您的臉色立刻凝重起來，兩道眉毛擰成了繩，彷彿要把我們的心牢牢地捆在教室裏。我嚇得不敢看您的臉，低着頭一聲不吭。只聽到您厲聲下了命令：“你們就知道玩！這樣還能考出好成績嗎？這節課不許玩了，上英語課！”説完，您用力關上了教室的門。開始評試考卷。
整整一節課，老師您講的話我一句也沒有聽進去，心早已經飛到了操場上，我多麼想去踢幾腳足球啊，多麼想去打幾下籃球啊。即使什麼也不能做，就是在操場上瘋一瘋也開心！漫長的三十五分鐘過去了，一節課上完了。我們悶悶不樂地坐在教室裏，什麼也不想幹。
張老師，我好想對您説：“我知道您是為了我們好，但是，不是我們不想上英語課，而是我們捨不得失去體鍛課，我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地佔用了我們最喜歡的課，整天把我們關在教室裏。我們知道讀書很重要，但是我們的生活裏不能只有讀書和作業啊。老師，請您給我們一點放縱的玩耍時間，讓勞累的我們玩一玩。請您把手中的風箏線放了吧！”
蔚藍的天空正因為有了鳥兒，才充滿色彩；碧波粼粼的大海，正因為有了魚兒的襯托才顯得充滿生機；大地，是因為有了草兒，才顯得朝氣篷勃，充滿活力……；我們，是因為老師，是因為老師日日夜夜，不辭勞苦的教導，才收穫了知識,明白了做人的道理，懂得了……。
一月前，當我抬起腳，第一次踏進42中的校門時，思緒萬千：我升入國中了！在國中，我會學習好嗎？我的表現會使老師滿意嗎？……。正當我埋頭苦想時，是老師，是您給了我們全班同學一個肯定的回答：只要肯努力，一切皆有可能！老師，我想對您説一聲：“謝謝！”
老師，雖然我們相處的時間不長，但我總是對您充滿了一種敬佩之情。從第一次您給我們全體同學發您自己熬夜寫的家長信時，從您在我們軍訓時，一直在我們身旁不辭勞苦的陪伴我們時，從您在開學以來，為我們買桌牌時，我就意識到了，您是一位好老師，是一心為了我們好，為了班級榮譽，以身作則的好老師！
老師，自開學以來，我們考了十幾次試了，多數是您給我們考的，考完後，又是您督促我們改錯的，有時我們考不好，您沒有發火，而是讓各科的老師，為我們複習，或同位檢查，直到我們熟練掌握為止。
老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悦耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。我們有時像一支很容易熄滅的.蠟燭，是您給了我們一道温暖的火，讓我們永不熄滅。老師，在您給我們上歷史課時，不光是給我們講書本上的東西，還穿插着將一些小故事，因此，每當您上課時，同學們的注意力會比平時高出幾倍。您不僅把您所擁有的知識傳授於我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
老師，您就是人類靈魂的工程師，希望把每個學生都培養成國家的棟樑，希望我們能有所成就。老師，您就是那藍藍的天，我們就是在天上展翅飛翔的小鳥，我們永遠都在天空媽媽的懷抱中成長。是天空媽媽，把我們撫養長大;在我們每個人的成長道路上，都會遇的許多坎坷，挫折，是老師，是您，一次次向我們伸出雙手，帶領我們駛向成功的彼岸。
我想説一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負您的希望，一定會用優異的學習成績回報您的恩情！
學習生涯中，我增長了很多知識，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如藉此機會來説一説，我想對老師——您説説話。老師，您為我們付出了不知多少，我心裏明白，但為了使班級更具凝聚力，我想跟您説一説：您對學生的態度不公平。
那次，我們做早操的時候，太陽暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺。我打了一個哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿分呢！
不久，停操了，老師您急切地問值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學沒有跳，被扣分了。”
“才兩分？誰沒跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強忍着怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰？快給我把他叫上來！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個調皮鬼可又要倒黴了，我心裏這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個狗血淋頭，您聽聽：“你沒跳起來，讓班級丟了分，給班級丟臉。我怎麼教出你這樣的.學生？……站好來，怎麼站也沒個樣兒！……看你就不像個好學生！”星宇紅着臉，看他真想找個地縫鑽進去，灰溜溜地站在您的面前，一聲也不敢哼。
“值日生，﹙2，19﹚是誰？把他也給我叫上來！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長的寶貝女兒啊！這可把他給嚇壞了，值日生戰戰索索，結結巴巴地説：“老——老師，是紫——紫涵。”我看到老師愣了一下，鬆開了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問：“紫涵，你怎麼被扣分了呢？”
“我怎麼知道！”紫涵仗着自己的身份，毫不客氣地迴應。
老師一聽，馬上安慰説：“那就一定是登記員記錯了，我把你的名字劃掉吧。”轉身就朝登記員責問了一聲：“你怎麼記的呢？”又小聲地補了一句：“她可是校長的女兒，怎麼會沒好好做操？”登記員一聽，馬上劃了名字。我對老師您當時的態度轉變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯了，怎麼老師您就不敢去教訓她，反而説登記員記錯了？現在，我馬上明白了，其實也就因為那四個字——“校長女兒”。
老師，您的一言一行，都是我們學習的榜樣。您要認真對待每一件事，不能因為學生的父母有關係，就對事情的處理方法不一樣，這樣對學生不公平，我們可都是您的學生啊！老師，您教育我們社會主義核心價值觀中的平等與公正，您自己怎麼沒有做到這一點呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯誤，做一個為人師表的好榜樣，這就是我想對您説的話。
親切地叫一聲“老師”，這不僅是稱教過我的老師，還包括所有其他在教育工作崗位上的人——教師，我想對您説……
老師，您在教育我們的時候，不要使用武力來打我們，好嗎？
曾記得我在剛上國小時，教我的那位老師是常打人的。上課若是遲到了，則是要挨棒的，上課沿板時若答不上來或答錯了，則是要挨棒的；……太多太多的事情都是和武力搭勾的。那位老師雖沒有古時私塾老師的那副近似鏡和那可怕的戒尺，但她給人印象的嚴勵和嚴肅也不亞與私塾老師。她沒有戒尺，但她常到外面找木棒，最細的木棒也要如三根手指頭一樣粗，雖是如此，但一星期還是要換好幾個。
我是嘗過那滋味的，由於她的武力政策，我怕極了她，以致每次上去沿板，本來是會的也被嚇忘了， 自然地也就要捱打了，每次都要起包的。所以更別提“上課舉手發言”，以致現在我膽子特別小，上課不敢發言，老師提問時緊張地不知所措，臉紅得如紅透的蘋果，會的也説不出來……這是不是老師打人給學生帶來的“危害”？
老師，我們是學生，還都不成熟，你們能否多與我們溝通，原諒我們的不對之處，用你們廣闊的胸襟包容我們，可以嗎？
七年級時，我的語文真的不好，至於作文，更是無法出來一提，這是要靠基礎的，別人是“知識滿腹”，而我“大肚空空”，然而我的語文老師竟讓我參加學校舉行的作文競賽，當時我對我的語文老師的印象很好——和藹可親、平易近人，我視她為我的朋友，於是我就推辭了競賽，並向她推薦了人選，被我推薦的是常在班裏被老師表揚作文的人，她的作文寫得真的漂亮，讀她的文章如品嚐甘醇的美酒。然令我出乎意料的：語文老師生氣了，並把此事告訴了班主任，班主任把我狠狠訓了一頓；過度謙虛就讚美地驕傲，你不想在這個班內就抱書走吧！只……我哭了，我感到滿肚子的委屈，我不參加競賽，因為我考慮到自身的`水平，班級的名譽，再者説班中還有比我好的好的同學，我……
我作為一個女孩幾乎無法承受住班主任的話，且從那以後我感到語文老師對我的態度完全變了，她是否知道她在我心中佔據如何重要的位置，她對我有多麼大的影響力，可後來呢？我傷透了心，學習成績一落千丈，這又不是老師給我帶來的危害嗎？
可能有些老師做過這些，但我想告訴你們，傾訴我的心聲，我不想再有像我這樣的受害者，希望老師——台下一雙求知的眼睛敬佩、尊敬的人用你們寬闊的胸襟包容我們，理解我們。
往往在人們心中都有一些藏在心裏，不願意説出來的話，我也不例外，其實我最想和我的老師説：謝謝您，老師！
謝謝您對我的鼓勵和不放棄。在您沒有教我們之前，我是一個特別膽小、自卑、背不會書，學習一塌糊塗、做事磨蹭拖拉，又經常不完成作業的孩子。
又一次不完成作業，老師您在和我媽媽溝通後，發現了我是因為不會學習而害怕學習，所以總是拖拖拉拉完不成作業。那一次，您語重心長地對我説：老師知道你並不比別人笨，只是膽小怕錯，有什麼不會的你就問你同桌，老師特意為你安排了一個學習好的同學來幫助你，你也可以問老師，你要相信自己，你能行。聽了老師的話，我慢慢對自己有了信心，每一次都能按時完成作業，再也不惹老師生氣和操心了。
謝謝您，不斷地提醒我養成良好的.衞生習慣。以前，我總是懶得不洗頭髮，不洗腳，不講衞生，老師給我調換了座位，同學們都不願和我在一塊兒坐，您又對我説：咱們都是大姑娘了，要講衞生，每天晚上回家記得洗腳，記得另換一雙不臭腳的鞋，買一雙防臭鞋墊鋪在鞋子裏。每個星期天您都會提醒我洗澡，經常提醒我洗頭髮洗腳。從那以後，同桌再也沒有找老師要求換座位了。
謝謝您，對我的讚美。以前，我經常遲到，現在我總是第一個到校，到校的第一件事就是幫助值日生打掃清潔區，因為您胳膊一直疼，您卻每天幫助值日生掃地，我想早早把地掃完，就不用老師受累了。聽到您説“王梓桐，你真是太可愛了！六一班因你而美麗”時，我就天天都來得早早的，一個人把清潔區掃完。因為我愛六一班！老師，我還要告訴您：那個趁您不在，偷偷往您辦公桌上放好吃的人就是我，因為我愛您，老師！
老師，我想對您説：您是我生活中的引路人;您是黑夜裏的一盞明亮的燈，為我們指引着正確的方向;您是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;您就像一隻小船，把我們帶到知識的世界裏遨遊，不管我們遇到什麼樣的困難，您都會幫助我們解決，在此我要感謝您！我由衷地感謝您，我向您保證：今後一定刻苦學習，積極向上，用優異的成績來回報您對我們的付出，最後還是要讓老師多注意身體健康，還希望老師越來越漂亮！越來越可愛！
老師，我想對您説正文：
老師，我有許多話想對你説，但總是沒有機會，老師，我想對您説。今天，藉着寫作文的機會對您説説吧。
老師，您在平凡的崗位上默默無聞地工作着。雖然廣播上聽不見您的名字，報紙上也看不到您的照片，但是我還是很喜歡您，喜歡您那美好的心靈。
記得那是一個下午，我上學的時候，爺爺讓我帶着雨具，我不耐煩地説：“這麼晴朗的天帶什麼雨具啊？”説完就跑出了家門。
上第二節課時，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，大風呼呼地颳着，豆大的雨點“啪達，啪達”的掉了下來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我真後悔沒聽爺爺的話。我多麼希望放學時，這雨能停下來呀！
放學了，雨還是一個勁兒地下着，我在走廊裏等待着爺爺來接我。漸漸地，同學們都被家長接走了，走廊裏只剩下我一個人焦急地等待着。
“珊珊。”一個熟悉的聲音從身後傳來，我回頭一看，原來是您。
您走到我面前説：“怎麼？沒帶雨具？等家裏人來接你呢？”
我不高興地點點頭。您撐起花布傘，從我肩上拿下書包，放在自己肩上，對我説：“走，我送你回家。”
我先是一愣，然後説：“不行，您的家和我的家方向相反，再説您的小女兒麗麗還在幼兒園呢！您去送我，麗麗怎麼辦呢？”
您説：“沒事，麗麗習慣了。”“我……”“快走吧！”
您不容我説，拉着我的手走進了雨中。在路上您給我説話，我只是“哼”着，因為我的`心裏只想着在幼兒園的麗麗，她一定在找媽媽呢了。在路上，您為了不讓我淋着，把雨傘都放在了我的頭上。我不肯，您説：“我是大人，不會有事的，如果你被淋病了，明天就沒法上課了。”這時，一陣風吹來，幾滴雨點落在我身上，我不禁打了個寒顫。您看到了，就把外衣脱下來給我披上了，我堅持不要，您説：“如果換成是你的母親，她也會這麼做的。”聽完老師的話，一股暖流充滿了我的全身。
到家了，在微弱的燈光下，我看到您臉色蒼白，嘴脣發青，衣服都濕透了。我想説幾句感激的話，可嘴裏像是塞了鉛塊似地什麼也説不出來。我撲到您懷裏哭了。我站在門口看着您遠去的背影，淚珠禁不住又流了下來，我第一次把老師和媽媽聯繫在一起。
老師，您為我們做的事情太多了，這件事也許您早就忘了，可是我卻一輩子也忘不了。
第一次看到語文老師，印象不大好。只見他穿着一套灰色的運動衫，趿拉着一雙拖鞋進高一（9）班的門口時，讓我看到了有點失望的感覺。而且一口不大標準的普通話，應該的“應”是平調，而老師是讀作第四降調的，我有點挑剔的感覺。
老師，我想對您説，從外貌開始説。
我發現老師長得很可愛。老師有一個略鼓的肚子，每次講課時，習慣一手拿着書本，一手邊筆劃，邊拍着那略鼓的肚子，也許你們認為那是啤酒肚，但以我的角度看，他那略鼓的肚子裝的是“墨水”與他積累的“經驗”。
老師有一頭烏黑而且密得像經常出沒土匪的森林的頭髮，整齊而簡單，但是頭上總有一撮頭髮是豎起來的，在那裏我可以觀察到今天風的定向。上課時，老師站在講台上，如果老師的頭髮往右邊傾倒的話，今天刮的應該是北風，如果往左邊傾倒的話，今天刮的應該是南風。老師的頭髮像風向標一樣，總能讓人清晰的觀察和辨別。
老師，我想對您説，從動作接着説。
老師有雙不大的眼睛，看書時，老師的姿勢無論從哪個角度看都很標準。一條細細的縫，認真地看着書，遇到重要的文字，可愛的'老師把那已經很小的使勁一眯，嘴一撅，像個童真的小孩子似的，便迅速提起筆，似如獲珍寶的開始抄寫。寫寫停停，嘴裏絮絮叨叨的，再拿起來看一下皺着眉頭，用手指筆筆劃劃，最後笑了，我也知道那是老師勝利的笑。
老師，我想對您説，最後從個性和脾氣説。
我很欣賞老師的個性，一切看得那麼開，如果人人都這樣想，也許世上就少了些勾心鬥角的人了。最有趣的是，老師讓我們可以在課上幹些自己喜歡的事，看小説、故事書、雜誌，很意外，老師太寬容了。再者老師的脾氣，“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，再可愛的老師也會發脾氣，但還有一個原因是我們太不聽話了。呵呵，老師高興時和老師生氣時都很可愛，很親切。
上語文課很輕鬆，我每次都把它當成欣賞性課題。我之所以喜歡語文是因為我喜歡語文老師。
九月，金色的陽光沐浴着大地，感謝九月，讓我遇到了這麼一個可愛又有個性的老師。
一直以來我都像對老師説一聲：“老師，您辛苦了”。
我們的老師，雖然每天認真的給我們上課，但是我們很不懂事，很不聽話。有的同學上課的時候擺弄東西;有的不認真聽講;還有的故意惹老師生氣，害得老師把嗓子都喊啞了。老師很有耐心，我們如果上課時沒有完成作業，下課了老師會看着我們把作業寫完。
有一次，我們的老師生病了，很不舒服，但還是堅持來給我們上課，怕她的學生們會因為她生病而耽誤課程，老師的心裏總是裝着她那些幼稚，頑皮的學生。她是一個很優秀，很負責的老師。我真想對您説：“老師，您辛苦了，謝謝您，是你們把美好的青春無私的獻給了我們……”
我們以後再也不惹老師生氣了，老師多辛苦啊!我們可要好好學習，不要辜負老師對我們的期望啊!
在此我再次對老師説：“老師您辛苦了，願老師您像鮮花一樣永遠美麗。”
親愛的林老師：
您好！
老師，我想對您説。您是一位有魅力的女教師。您知道嗎？開學第一節課您就征服了我們。您那流利的英語口語、幽默生動的課堂點評、操作嫻熟的多媒體技術，讓我們沉浸在在英語的世界裏如痴如醉，盡情地吮吸着知識的甘霖，我們彷彿遨遊在您精心製作的課件動畫之中，久久不願離去。我們深信：國小曾經枯燥乏味的英語課已一去不復返了，迎來的一定是您更加生動有趣的英語課，我們充滿了期待-------
老師，我想對您説。您是一位認真負責的英語教師。您知道嗎？每天您來的最早，雖然這學期學校不安排英語早讀，也沒有一分錢費用，但是您還是心甘情願的為我們忙碌，因為從您的燦爛的笑容中我們可以讀出。細心的我們發現您有時候太不顧及自己的'身體，買的早餐往辦公桌一丟就匆匆進班了，我們的眼光覺察到您竟然有幾次忙忘記了。老師，請您愛護自己的身體好嗎？身體健康也是一種美麗，看到您每天的微笑就是我們一天中最好的期待-------
老師，我想對您説。您是一位通情達理的好教師。您知道嗎？我的身份很特殊，我是教師子女，老爸就是我現在的班主任，您和老爸又在一個辦公室。我的一言一行您都很在意，深怕滋生我的優越感。您對我的課堂提問拿捏得很準，總是不多不少、恰到好處，對我的特殊照顧從不張揚，可謂“潤物細無聲”！老師，我能理解您的一番苦心，謝謝您，老師！
祝老師身體健康，天天開心！
您的學生：
20xx年9月26日
老師，我想對您説，在跟您相處的這短短的幾周裏，我還不能完全的瞭解您，但是我知道，您是一個能給我們帶來歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來無盡的歡樂，您走到哪裏，哪裏就會有一片歡聲笑語。聽別的老師説，您有着豐富的教學經驗，您帶了一批批優秀的學生，我希望我也能成為其中的一個。
老師，我想對您説：您像燦爛的陽光，給予我們生長的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料；您像春日的甘露，滋潤着我們幼小的心田；您像一位神祕的魔法師，使知識的泉水叮咚的流淌……您説話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時輕快的語調，像一泓清水滋潤我們的心田；
我們喜歡在您沒事的時候，和我們坐在一起拉家常；我們特別喜歡圍在您的周圍，看您批改作業。如果用上了好詞或好句，您會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，而這一條一條帶圈的波浪線，在我們的.心裏就像天上的彩虹一樣美麗。記得有一次，我們班上有幾個做小動作的同學，被您領到了講台上，您那時的樣子可真嚇人，那幾個同學都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的，怕老師您的懲罰。可是您不但沒有懲罰他們，並且還親切地説：“下一次不要再做小動作了，要認真聽講，我相信你經過努力一定能成為一個好學生的。”
誰都知道，會有哪個老師願意體罰自己的學生呢？無非想讓我們學好一點罷了。這件事情過後，那幾個同學都不約而同的對我説：“老師可真是和藹可親啊。”所以，老師，我認為您就像我們的第二個母親，因為，雖然您沒有哺育我們乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領。老師，我要感謝您，在講台上精彩的言辭；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的生字；感謝您，那在課堂上最美麗的語言……晨老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻的還要多，您像蠟燭，卻比蠟燭還要明亮。老師，我想對您説，您的每一個學生都是您那花園裏最鮮豔的花朵，都是您的宇宙裏最明亮的星星，我希望自己從現在開始，努力學習，一定要成為花園裏最美麗的一朵花兒，成為宇宙媽媽懷裏最耀眼的一顆星星！
敬愛的盧老師：
您好！夜，靜悄悄的，我躺在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。聽媽媽説您下學期不教我們了，我的眼眶裏濕漉漉的，淚珠兒不爭氣似的，你爭我趕地往外跑。想起和您共同度過的三年時光，一串串往事浮現在我眼前……
在您的眼裏，我們的心就像玻璃一樣的透明。記得那是國小一年級的時候，我和一位同學做了件錯事，可這位同學卻把責任推到我和另一個同學身上，我和那位同學都很委屈，因為整件事情都是因她而起的。“做人都要誠實，小小年紀就學會相互推諉，誰做的，我都一清二楚，只要你們勇於承認錯誤，老師和同學們都會原諒你的……”，在您苦口婆心的教誨下，我們終於勇敢地承認了錯誤。從此，在您面前只有冰清玉潔的我。是您教會了我們如何做一個誠實的孩子，撫着我們走出了人生的第一步。
在您的懷裏，我們就像您的孩子。有一回，伴隨着急促的上課鈴聲，我們衝進了教室，不知是怎麼回事，還沒等我明白過來，“嘣”了一聲，我的頭重重地摔在了地板上。我覺得一股鑽心般的疼，我的眼角濕潤了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。您匆匆忙忙地跑過來，把我摟在您的懷裏，輕輕地用您那柔軟的手撫摸着，嘴裏直嘮叨着：“小姑娘，沒想到你的頭比水泥板還硬，把地板都撞了一個洞。”原來，您看到了我通紅的臉，看到了我用力地扯着衣角，看到我的尷尬，才替我解圍……
我不由得破涕為笑。是您教會了我們在困難面前如何冷靜對待，怎樣來克服困難，領着我們闖過一道道難關。
在您的心裏，我們是您時刻難以割捨的牽掛。每當您漲紅着臉走進教室，我們不難從您那疲憊的眼神裏，知道您又抱病為我們講課了。那一次在教我寫字時，我從您那發燙的手心感受到您又生病的信息。不管是風吹雨打，三年來沒有一節語文課沒有您的`身影，您無私地把知識一點一滴地烙在我們的腦海裏。盧老師啊，我們是太陽花的種子，紮根在肥沃的土地上，沐浴着太陽的光輝，吮吸着春雨的甘露，茁壯成長。可您的身子卻慢慢地垮了，您留給自己的是幾分的痛苦和幾分的辛酸。您的插柳之恩，我們怎能忘懷呢！
親愛的盧老師，您每天用那辛勤的汗水，拿黑板做船、粉筆當槳，孜孜不倦，領着我們一步一個腳印地邁向成功的彼岸。不管將來您是否還來教我們，在這三年中，您給了我們一生難忘的記憶，相信我們，我們一定讓您辛勤培育的幼苗長出茁壯的枝葉，開出絢麗多彩的花朵。
祝身體健康！
黃舒桐
時間
時間過得真快，轉眼間又是一個教師節。此時此刻，我又想起了我國小時的班主任老師。她那和藹的語調，絢爛的微笑，又浮現在我眼前。
老師，感謝您！是您牽引着我們的成長，和我們一起感受生活的樂趣，是您教會我們做人的道理，是您引領我們走向知識的海洋。
還記得三年級時，我剛從人民國小轉學過來。開學第一天，進入新學校，進入新班級，遇到新老師，看到新同學，一切都是那麼的陌生，我內心怯生的'感覺油然而生，是您第一個向我投來了鼓勵的目光，信任的目光，那麼的親切，那麼的和藹，使我一下温暖起來，感覺信心倍增，力量倍增，膽子也大了起來，不由自主地站起來，勇敢地走向講台，向同學們作了一下自我介紹。一等我講完，台下就響起了熱烈的掌聲，大家都表示歡迎，願意和我交朋友，使我很快就融入了新集體，並且在以後的四年國小生活中您給了我更多的關心和教導。
老師，我也想對您説聲對不起。
在您的幫助下，我學習日益進步，四年級被同學們高票選為班長，可我卻由於自己的不懂事，也做了一些讓您生氣的事。比如，我沒經過您的同意私自在黑板上寫東西；安排運動員名單時讓您為難；上課有時在下面和您頂嘴……其中我記憶最深的是六年級時我對班級管理方面有意見，和您頂嘴，還給您寫了一封信，提出了自己不成熟的意見。那時的我，自以為很偉大，卻忘了可能會傷了您的心。現在想起來，覺得自己很幼稚。可您卻依然很平靜地對我，裝作沒事一樣，老師，真的很感謝您那段時間對我的寬容。
老師，您是一個好老師。您不僅對我好，對其他“尖子生”好，您對“後進生”更好。您一有空餘時間就找“後進生”溝通，諄諄教導他們。在教室裏、在辦公室裏，經常有您對“後進生”輔導功課的身影，您給他們耐心分析題目，仔細講解，不厭其煩，讓人感動。
新一年的教師節又要來臨了，我們20多個同學相約一起去看望了您。我發現您頭上又添了幾根白髮，額上又多了幾絲皺紋。啊，老師，您辛苦了，我想對您説，老師，感謝您！您辛勤工作的同時可別忘了注意自己的身體哦！
學問齋