在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的再説一聲謝謝作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“曾經總以為畢業遙遙無期，不知不覺就已經各奔東西，分手的夏季，好捨不得……”這首《畢業季》乎是每個人都會唱的歌，裏面包含了我們對校園的不捨，更多的是對老師的感激。
清楚的記得，那是上四年級的時候。老師告訴我下週讓我上台領背《三字經》，聽到這個消息後，我的小心臟像小兔子那樣砰砰亂跳，非常緊張。我害怕出錯，多想逃避現實，去到屬於我的那個世界。但這是老師佈置的任務，況且在很多人眼裏是光榮的，我可推脱不了。我只得每天晚上加班加點地去背誦。可是每天晚上我都會夢到自己在台上出了醜，醒來的時候一身冷汗。
時間像流水一般的逝去，我也更加緊張起來，當我惴惴不安地站在台上的時候，我的大腦一片空白，曾經背的滾瓜爛熟的句子在此刻都蒸發了，一時間不知所措。這時我的班主任耿老師站在班級隊伍的後面，衝着我向着長空舉起了一個大拇指。我突然覺得老師豎起的拇指散發着耀眼的光芒，有一種温暖之情湧上我的心頭。瞬間，我不那麼緊張了，我一句一句流利地完成了背誦。從此以後，耿老師那根豎立的拇指成了我心目中不可缺少的一部分，也是我走向成功的動力。
老師，您像園丁辛勤的培育着我們茁壯成長；老師，你像光芒萬丈的太陽照耀着我們的心田，在這離別之際，我真誠的對你説一聲：“謝謝！”
放眼望去，茫茫人海，滿都是陌生的面孔，我不禁想逃離，但我深知我無法逃離，可我又不能接受，我該怎樣呢？就在我迷茫之際，你，我的好朋友——來到了我身邊。
最初的我們，不用顧及太多，只要開心就好，彼此都覺得找到了知己，但卻在面臨考驗時，友誼破裂了——我們不願意換位思考，替對方想，只是一股腦的想對方做錯了什麼，在等待對方的道歉，不曾與不願反省自己的錯誤。“孤掌難鳴”這個成語大家都知道，錯事非一人所為，那又何必讓一份友誼因等待而被時間偷逝。只有在“大事化小，小事化了”的時候或在其他人的勸告下才會去和好。
記得在剛開學時，我們都不是很願意對方和之前的同學走，害怕無視自己，毀滅友誼。就因為這事，我們也絕交了好幾次，現在想想，那時候還真是荒謬。
可現如今的我們，在經歷了種種考驗和重重磨難後，我們的友誼穩固了，像在彼此的心中生了根，發了芽似的，任你怎麼搖晃，怎麼摧毀，都是無濟於事。我很榮幸我認識了你，還和你交了朋友。你的性格，是我喜歡並渴望的——你直率，坦白，不拐彎抹角，有什麼説什麼，我真覺得你就是一個假小子。
在我們的友誼建築完成後，你，就是我認定的好朋友了，我可以在你需要時出現在你的身邊，做你的守護靈。
就這一年的'時間，僅僅一年，我們的友誼能夠這樣，真心不容易，所以，我們怎能輕言放棄，我們要讓這段友誼長久下去。
在這兒，請允許我對你再説一聲“謝謝”。
時光飛速的流逝着，讓人沒有任何防備，就已經人牙牙學語的小孩成長為一名翩翩少年了。以往的經歷還歷歷在目。
如果，我還能對國小同學、朋友、老師再説一遍:“謝謝！”
我想對我的同學任同學説:“謝謝！”任同學你是我的知心朋友，瞭解我比我瞭解我還多。當年的我萬分孤獨，獨自一人沉入了屬於我的黑暗中，是你這道亮光衝破我的黑暗。你認真的幫助我教朋友，可我總是失敗，你卻不放棄，用你那幽默風趣的語言始我重新振作，教了好多好多的朋友……
我想對我的班主任楊老師説:“謝謝！”老師您如同春雨滋潤我們龜裂的心田；您如同一簍輕風吹散我們的黑暗；您有如同一位勤勞辛苦的園丁，陪育我們這些祖國的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”説的就是您啊！您就是一根蠟燭，努力綻放屬於自己的光輝。當初是您的精心教導，才始咱們這羣無知的孩子茁壯成長。
我還記得，當初是您在我骨折時，第一個發覺不對，為了我的身體健康，您直接打電話給我媽媽讓她送我去醫院檢查，不然，我可能要‘受罪’好久好久。
如今，我已經長大了，不用您擔心了，我會照顧好自己的。
我還想對母校大聲吶喊出來:“謝謝您！”如果沒有您，我就就不會有這麼好的學生環境，就不會碰見親愛的同學更別提尊敬的老師呀！母校啊，您就是一位慈祥的母親，精心呵護我們這些皺鷹，讓我們學到本領好成為一飛沖天的翱翔於天地之間的雄鷹。啊！母校，千言萬語都説不完您的好，我在這裏祝願您順順利利，一帆風順！
時間過得太快了，我都來不急對大家説一聲:“謝謝！”
三月的一天，太陽早早升起來了，我和平常一樣揹着書包唱着歌歡快地去學校上課。
晨讀結束，第一節課馬上就要開始了，我像往常一樣想拿出鉛筆盒中的水筆準備上課。可是，我在鉛筆盒裏翻了又翻，始終沒找到，我嚇出了一身冷汗。心想：沒有筆，就沒法做作業，不做作業，老師就會生氣，而且還會讓我留下來不準回家……我越想越着急，越想越緊張，急得滿頭冒汗。
正當我忐忑不安、着急上火的時候，一個辦法“鑽”進了我的腦袋：可以向我的同桌——蘇沁沁借。可是想起來上次她向我借新書《哈利波特》時，由於我自己沒看完就直接拒絕了她。那今天她會不會不肯借給我呢？就在我猶豫不決要不要開口的時候，我們的班主任——王老師推門走進了教室。上課鈴聲似乎等着王老師一樣，在她進了教室才不緊不慢地響了起來。完了，我連借筆的機會也沒有了。
整堂課，我把鉛筆盒翻了又翻，希望能出現奇蹟，但我心中很清楚，水筆不會出現的。正當我絕望的時候，一支長長的黑色水筆像救命稻草一樣出現在眼前。我抬頭一看，看見蘇沁沁拿着水筆。她輕輕地對我説：“這支筆你先用，到放學時還我就行了。”我剛要道謝，她把食指湊在嘴脣上，輕聲“噓”了一下。我知道，她是讓我安靜，以免影響大家上課。用着她的水筆，我心中湧起一陣感動，為有這樣的同學而高興，更在心裏暗暗告訴自己：以後，我也要這樣對待她。
這件事，雖然已經過去快一年了，但是我一直沒有忘記，並且永遠不會忘記。今天，我想再對她説一聲“謝謝”。
時間像流水一般地逝去，六年的國小生活很快便過去，我心裏真的有點依依不捨！
六年前，當我邁着稚嫩的步子走進校園時，還是一個一無所知的孩童。六年中，是老師您手把手地教我寫字；是您一句句地教我説話；是您引導我走進豐富多彩的求知生活；是您不斷給我知識的營養、品德的薰陶。六年了，您教育我、批評我的話語很多，我都記不清了，但字字句句早已融入我的思想；您在我作業本上畫下的勾勾叉叉，我也已無法數得清，但這些卻築成我日後繼續攀登的奠基石。
六年來，我掌握了許多知識和做人的道理。數學課上，我知道了幾何方程，學會了加減乘除；語文課上，我學會了概括中心思想，懂得了做人的道理；作文課上，我學會了用筆抒發自己的情感；英語課上，我學會了説？？ABC；音樂課上，我學會了唱？？哆來咪……數學老師告訴我：不要到河邊才開始造船，還沒到就應該砍樹；語文老師告訴我：不要希望每次耕耘都有大的收穫，首先要有很大的付出；體育老師告訴我：勝敗乃兵家常事；品德老師告訴我：誠實、禮貌是做人最基本的美德；音樂老師告訴我：用動聽的歌喉唱出美好的人生；美術老師告訴我：用彩色畫筆勾勒出自己明日的輝煌……
老師，每當我取得成功時，您就會投來讚許的目光？？你真的很棒！繼續努力喲；每當我受到挫折時，您就會投來鼓勵的目光？？你不能氣餒，堅持不懈就會到達成功的彼岸；每當我犯錯時，您就會投來嚴厲的目光？？你不應該這樣，相信你是一個知錯能改的好孩子……
老師，您對我的付出實在太多太多！我即將畢業了，在此真誠地對您説一聲：“老師，謝謝您！”
學問齋