在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的青春飛揚作文，希望能夠幫助到大家。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，説到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶着中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人認為
只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什麼使我
們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，
確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
江山代有才人出，各領風騷數百年。昔人俱往矣，身為新生代的我們更應該，自強不息，飛揚青春。
多少年來，我們跟着感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾着四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除
了那份平淡，什麼也沒有。平淡掩埋的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們流逝着的青春？？那份屬於我們的飛揚青春。驀然回首，
寒窗十餘載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至於成為空白。成功女神並不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即
使沒有成功，他們的.世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，
也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。
有一句俗語説得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。
有志者事竟成，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。只要曾經擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的
風雨兼程而變得更加精彩！我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚！
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
“放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢。”張開我們的翅膀，幻化成雪萊的精靈“飛翔着歌唱，歌唱着飛翔”；蜕變成高爾基筆下的海燕，衝破雲霄，讓暴風雨來得更猛烈些，青春飛揚得更狂熱些吧！
夢想——一個簡單卻又表達了無數複雜情感的名詞，不是目標，不是理想，而是夢想，是一件自己連做夢之時都想要完成的事情。而我們的青春，因為夢想，在人生的起點處揚帆起航。
很多人認為，只有擁有青春的人才會擁有夢想，而我認為只有擁有夢想的人才有資格擁有青春。在中國，甚至是在整個世界，很多人大部分的青春時光都是在學習中度過的。每天過着從家裏到學校那種兩點一線的生活，這樣的生活壓迫着我們的神經，讓很多人認為擁有好成績或者是考上好的大學就是他們的夢想。甚是直接放棄擁有夢想的權利。因為在這樣的生活中，夢想的存在與否已經變得無關緊要。待青春過去之後，他們就這樣過着平淡又無趣的一生。因為他們沒有夢想的牽引，所以不只是青春，甚至是整個人生都變得索然無味。
沒有人願意做一隻斷線迷航的風箏，也沒有人希望自己愚昧平凡地庸碌一生。很多人沒有夢想是因為他們不敢去想，但其實沒有什麼不可能實現的夢想，只是實現夢想的時間和方式不同的問題罷了。馬雲——中國新首富，一個在青年創業之期處處碰壁的人。當年剛開始創業的馬雲沒資金沒人脈，一心想在中國做好黃頁，但因各種原因處處被拒。但正是因為他的夢想，這股神奇有強大的力量支撐着他在這種情況下堅持下來，最終用他的.夢想給他的青春畫上了最精彩厚重的一筆。別讓“夢想離我太遙遠”成為自己逃避的藉口，別説你沒有資本去實現你的夢，我們的夢想、我們的青春就是讓我們去奮鬥去闖蕩的最好的資本。夢想牽引着我們往最想去的方向行走，那我們也應該邁開腳步去放飛我們的青春。
可是時光易逝，年華易老，在我們滿腔熱血有着一身夢想之時，歲月那把無情的刀卻總是讓我們不得不感歎青春已逝，人已老。李娜、姚明、劉翔那些家喻户曉的體壇明星們，在青春之時帶着夢想在體壇裏闖蕩，可當好不容易用自己的實力為自己贏得一些成績時，一轉眼又到了退役的年紀。可他們不會後悔，畢竟他們的夢想曾經實現過，他們的青春也曾經因為夢想而變得充實。在他們年老回憶青春之際，也可以自豪的對別人説，我的青春也曾經因為我的夢想和我的拼搏而在藍天之下騰飛。
筷子兄弟曾經唱過“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”有一個記者曾經在川藏公路上遇到一個孤獨的騎行者，記者好奇究竟是什麼讓他能這樣堅持下去。他説：“夢想吧，趁着我還年輕，我要把我想做的事情都做一次。我怕哪天我老了，現實餓了就把我的夢想給吃了。”我們也應該在青春之時實現自己的夢想。當青春逝去，熱血消失，我們剩下的就只有一個年老空洞的驅殼而已。別等到失去了才懂得珍惜，有些東西一旦失去就再也無法回頭。
青春，一段璀璨的年華，一段充滿生機的時光，沒有童年的懵懂無知也沒有老年的刻板無趣，有着獨屬青春的活力與張揚，有着讓我們飛揚的夢想。夢想指引我們往最想去的方向飛去，我們的青春，也因為有了夢想，已然揚帆起航。
多麼大的一棵樹，綠色的祝福依然縈繞在我們班的歌聲中。
這是我們學校的專屬活動。五月歌節在五月中旬舉行。此時，每一節課都用自己洪亮的聲音唱響了整個校園，伴隨着鳥語花香的和諧，所有這些都融入了温暖的春風。
我們班唱的歌是：好大一棵樹。為了整體效果，我們還加入了編舞。老師讓我為他們編排舞蹈。每天放學或者課間，我都在努力思考做什麼樣的動作，動作是否連貫，是否優美等等。還特意將動作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因為時間不夠，所以每天放學我都會養六個練舞的，而且總是很晚才回家。為此，我們中的一些人幾乎每天都在進行魔鬼式的訓練。動作不修邊幅，也不好看，就一直修改，直到滿意為止。我們跳舞開始的時候都是趴在地上，能讓姑娘們叫苦連天，別説地面髒，就看五月裏有時候火辣辣的陽光，把水泥地烤得紅如鐵板燒，好像敲了個雞蛋在上面，很快就能吃到荷包蛋了。但是這個動作在後面的動作中起到了銜接的作用，所以在我的堅持下，我最後沒有改變這個動作。
所以在這樣的練習下，我們可以從不熟悉的動作中脱口而出下一個動作，也可以流暢地做出一整套舞蹈。看着一天一天的巨大進步，我覺得我們的努力是值得的。
與此同時，在音樂老師侯和班主任顧的帶領下，我們班的喉嚨開始打開，歌聲越來越響，歌詞也越來越熟悉。今天放學後我們説話的時候，和其他班級一樣，響亮自信温柔的歌聲迴盪在校園裏。
時光荏苒，五月宋節的日子到了。那一天，天特別熱，太陽不知疲倦地照耀着。我們穿上當時約定的'制服禮服，固定好髮型，並排在舞台上看着外面的班級，在後面形成了一條優美的曲線。我們心裏想：我們班是下一個，不要緊張，認真思考，深呼吸。當台下響起掌聲時，我的心情不自禁地繃緊了。終於輪到我們班上台表演了！
説我們不緊張是假的。我們時刻保持警惕，害怕有些人忘記了自己的行為，做出了錯誤的行為。但是上帝保佑，每個人都記得很清楚自己的行為，沒有我們擔心的場景。就這樣，我們隨着音樂和歌聲跳舞。像七隻高脖子的天鵝，我們做了不少於三十遍的動作。裙子的裙襬與我們共舞，劃出美麗的弧度，藍絲隨風升起，於是我們的臉若隱若現。
最後他們以升調結束了整首歌，我們以低腰結束了整個舞蹈。
走下台階，看到大家的汗水，心裏大為感動。我默默回憶，當時魔鬼訓練的時候，人有時候玩的不合適，有時候練完酸了就不能休息。他們的眼裏含着淚水的苦澀，所有的酸甜苦辣都留給了自己。昏暗的燈光下，温暖的被窩裏，一個人慢慢品着。
最值得享受的不是結果，而是過程。
青春的美麗與珍貴在於它的無邪與無瑕。青春的夢想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔。——題記
陽光透過窗户的縫隙留下斑斑點點，光陰穿過葱葱的森林留下時間的年輪，青春的夢想編織在每一個江南學子的身上。
校園裏，讀書聲朗朗，歡笑聲陣陣，值日生忙碌的身影出現在每一個角落，一切都是那麼的美好，那麼的井然有序。
操場上，我們的青春隨跑道一起飛翔，我們的夢想隨跑道一起馳騁。體育老師一聲令下，每個人都如一匹匹駿馬，向着青春的夢想——終點衝去。終點線上，雖然我們已氣喘吁吁，但仍然露出了勝利的笑容。透過這一張張燦爛的笑臉，我彷彿看到了一個個純真的精靈揮灑汗水，在經歷一次次失敗和挫折後，仍不放棄，最終飛向夢幻的天堂，只因——心中的那個夢。
圖書館裏，我們的青春隨文字一起激盪，我們的夢想隨文字一起飄灑。每個人的神情都是那樣的專注，那樣的沉醉。圖書館裏安靜極了，只有“沙沙”的翻書聲，在此時，也顯得那麼的和諧。我們的思緒隨書中跌宕起伏的情節，自由紛飛。看累了，就閉上眼休息一下，午後的陽光，透過窗户灑在身上，暖暖的，你能感受發自內心的舒暢與愜意。
青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂觀面對，因為我們有——夢想。
每個人的夢想都會隨歲月的流逝而變化。在不同的年齡，我們有不同的夢想。
小時候，因為喜歡看連環畫，所以夢想自己長大後能成為一個畫家，用畫筆記錄五彩繽紛的生活、用心靈呈現多姿多彩的世界。雖然那時我的畫畫水平實在不可恭維，但是因為喜歡畫畫，所以每天都會畫上一會兒。
慢慢長大，覺得老師是那麼得神聖、不可侵犯，又是那麼得親切和藹、富有知識。每天都會傳授給我們那麼多的知識，教我們做人的道理，使我們漸漸變得懂事、聰明。每當我們不舒服或遇到失敗時，老師就會像媽媽一樣，關心、照顧我們，或開導我們，使我們失望的那顆心又找到了新的.活力、新的努力方向。那時我的夢想是成為一個老師。課堂上，我用自己激情澎湃的語言啟迪學生的思維。課堂外，我和學生一起快樂地遊戲，做他們的好朋友，完全把自己融入了學生中。
現在的我有兩個夢想：第一夢想是成為一個律師，第二夢想是成為一個設計師。在我的印象中，律師總是那麼得斯文，但又不乏激情。法庭上，他們用自己善辯的智慧，維護了受害人正當的權益，受到了人們的尊敬。設計師則用自己獨具匠心的想法和豐富有趣的想象，給我們的生活帶來了那麼多的便捷和藝術。
每個夢想都是美麗的，可以説，它們記錄了我不同時期的生活。我因有夢想而快樂、而充實。
在追尋夢想的道路上，我們用青春譜寫！我們張開夢想的翅膀，接受暴風雨的洗禮，飛向無悔的青春！
是誰？在我犯錯誤時給予我諄諄教誨？是誰？在我迷茫時為我指明方向？是誰？常常把我從犯錯的深淵中拯救出來？是誰？是我的青春擺渡人。
進入了國中，每當清晨的晨曦升起時，那最迷人的背影就是那擺渡人，每當夕陽灑下最後一絲餘暉，那挺立的身軀就是我那青春的擺渡人。
這學期國慶節後的那周，我十分的浮躁輕狂。在星期三的晚自習中，我無意間在地上撿到了一元錢，我當時靈機一動，就把錢給了班上一位較愛貪小便宜的同學，想等他出醜。不曾想到，這一幕被在門後的.班主任看見了。當時我還在得意地偷笑時，我就被班主任輕輕地叫到了門外面，在門外我被迫地接受了一頓劈頭蓋臉的教育，但我心裏不服，就和她狡辯。後來，她忍無可忍了，給我媽媽打了電話，讓我回家反省…
在和媽媽走回去的路上，我心想：就這麼一件小事情，犯得着嗎？邊想邊聽着媽媽的責問，我不由得握緊了拳頭，咬緊了牙，委屈的眼淚如斷線一般的珠子滾落了下來。
回到家，我仍是很氣憤，憤怒的我一拳把桌上的杯子打在地上摔得粉碎。這時媽媽跑上來就給了我一巴掌，剛要教育我，班主任的電話來了，她先問我情緒是否平靜了，我當時還在激動當中，竟然破天荒地地罵了一句，這時的她反而平靜地給我講起了道理，讓我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我學着去寬容別人，多看別人的長處，並站在我的立場上開導我。聽着她那悦耳的聲音，我的心情逐漸歸於平靜。這個晚上，我久久不能入睡，耳邊迴響起她的教誨，我逐漸明白了她的良苦用心，是她，不但原諒我的錯誤還讓我對自己的錯誤有了正確的認識，讓我樹立了正確的人生觀和價值觀。如今想起來，她不愧是我的精神擺渡人。
我的擺渡人不但是我精神上的擺渡人，更是我生活上的擺渡人，她在校園生活中無微不至的呵護着我們每一個人。
記得有一次，我在上體育課時摔倒在地，她正要去開會剛好路過，看見我正艱難地從地上爬起來，立刻飛快地向我跑過來，她穿着高跟鞋，鞋子接觸到地面發出清脆急切的響聲，她跑到我面前扶起我，關切地問道：“摔到哪裏了？有沒有受傷？是不是很疼？”確認我沒有受傷之後，囑咐我一定要注意安全…她那一句句關切的話語如冬日裏的陽光，温暖了我的心田，從前對她的不滿一掃而光。那一刻我突然明白，她也是我的生活擺渡人呢。
回想已過近一半的國中生活，是她給予我無微不至的關懷與幫助，不論嚴寒酷暑，我總能看到她那操勞的背影；是她讓我從曾經的年少輕狂變得文靜端雅！啊！我那青春的擺渡人，把我從平凡的起點送到向成功的終點…
賽場之上聆風語，足下生風莫停歇。不負努力眾望歸，青春飛揚亦無悔。題記
呯發令槍響，子彈脱膛而出，轉眼消散於天際，一如女子4x100米第一棒奕舟同學離開起跑線的身影。靜如處子，動如脱兔應該説的就是她吧！纖細的長腿邁開矯健的步伐，瞬間超越了前面三位對手。她神態自若，輕鬆地與第二棒周珂同學完成了交接。周珂接過長長的接力棒，立即開始了衝刺時刻，面對短短一百米征途，她不敢有一絲懈待，拼命地往前奔去，象似有猛獸追趕她一般。高束起的馬尾隨着她的躍動此起彼伏，烏黑的髮絲在陽光下放射出明亮的金黃，直入人心。
我的心中似乎有什麼在躍動，想瞬間破土向陽而生一定要盡己所能，不讓我們的青春落下遺憾！周珂朝身為第三棒的我狂奔而來，將接力棒重重地壓在我向後伸出的手心，眼神一改平日的沉靜，透出一股堅定的光芒，彷彿在心底告訴我這已不僅僅是一場無關輕重的比賽了。我沿着跑道努力地跑着，周圍一切的喝彩與加油聲與我分隔成了兩個世界。我什麼也聽不見，耳邊只有呼嘯而過的颯颯秋風在歡歌，我什麼也看不見，眼中只有同在一旁飛馳的對手。我的腦海一片空白，只知道要全力以赴，不能停歇，要對得起已付諸的汗水，要對得起老師與同學們的信任與吶喊，要去超越自己的極限，要去追趕前面的對手，心中只有一個念想就是必須把接力棒順利地交到隊友騏寧的手中。
我跑着跑着，感知到了鞋釘在塑膠跑道上摩擦聲，感覺到了硃紅砂粒的躍起，感受到了塵土迎面撲來的氣吸，更是感觸到了自己的淚在風中飛舞。我知道那肯定很醜，可那又怎樣？我們的熱血在賽場上沸騰，我們的青春在賽場上飛揚，不求成績傲人，但求無怨無悔。
漫長的百米賽道上終於見到了第四棒騏寧同學的身影，可碰到的卻是她衣袍的一角，我邁開些許疲倦的步伐，伸出攥接力棒的.右手，努力地遞向騏寧的手中，不料落了個空，那時炙熱的心瞬間透心涼。原先身後的對手已搶先完成了交接，不免有些沮喪！騏寧接過我手中的接力棒，飛奔而去，她的影子被落日接得很長，很長，手中那綠色的接力棒在夕陽的餘暉下閃爍着刺眼的光，可那狂奔的腳步卻是如此的堅定，她努力地追趕着，幾乎與對手同步撞向終點的紅綢帶，那時的我心中堅信，我們能贏。
身旁滿是同學的歡呼聲，我卻幾乎什麼也聽不見，莫大的欣喜將我席捲，只知道我們不負眾望，真的完成了不可能完成的任務。
七年級（8）班女子4x100米第一名、七年級（8）班男子跳高第一名、七年級（8）班男子100米第三名，七年級（8）班女子100米第二名廣播聲在耳畔響徹雲霄，我們用榮耀為自己加冕。每每激烈的角逐，都是我們努力的象徵，我們的熱血在沸騰，我們的足下生滿風！
賽場之上，我們青春飛揚，賽場之下，我們飛揚青春。
青春是一首歌，是一首詩，是成長過程中一個美好的過程，但這個過程裏難免磕碰。
國小時我曾有位好友，名叫吳鑫。他有一頭黝黑濃密的頭髮，一雙善良質樸的眼睛，一張秀氣白淨的臉和一身貴族的氣息。他性格多變，時而大方，時而小氣。
有一天，我們友誼的小船説翻就翻了，但也正因為有那次“翻船”的經歷讓他成為我青春的擺渡人。
那一天，我和他相約傍晚一起在小區門口玩溜溜球。放學後，我立刻衝回家，我還是拿着我那一文不值的“老古董”，而他呢得意洋洋的又換了個新的，他輕蔑地説：“你還是拿你那‘古董’啊！”我説：“是啊，你居然又換新的了。咦，這個不是……不是……‘冰燃’嗎！你從哪兒買的？”話音剛落，他就迫不及待地跟我炫耀起來。那溜溜球的正面有很多雪花在飄，白裏透紅的，給人一種寒冷的感覺；反面是燃燒的`火焰，紅裏又透着白，給人一種灼熱的感覺，所以它才會有一個很酷炫的名字---“冰燃”。
我眼饞加手癢，對他説：“我們兩個換着玩吧。”他嗤之以鼻：“我才不玩‘老古董’呢！”我緊追不捨道：“求你了，就給我玩玩吧！”他經不住我軟磨硬泡於是説好只拿給我玩一會兒。剛開始還玩得挺嗨的，可不一會兒悲劇就發生了。
不知上帝是不是在逗我，“冰燃”突然就散駕了，被五馬分屍，零件散落一地。我倆都知道溜溜球沒有了中軸就轉不起來，所以我們都希望中軸千萬別掉。我們經過長時間的尋找，可還是沒有找到中軸。我們只好不甘心的放棄了。當時我倆都愣住了……他掉下了傷心的淚水，然後衝我大吼：“我要跟你絕交！”説着把我的‘老古董’扔在地上，轉身氣呼呼的走了，望着他的背影我也哭了。但我明白傷心是解決不了問題的，於是我繼續獨自尋找。我撿拾起所有零件和我的‘老古董’，足足找了一個小時，功夫不負有心人，我終於在垃圾箱旁找到了中軸。這一個小時讓我感覺找過了春，找過了夏，找過了秋，找過了冬，格外漫長。我把它安裝好，打算明天給吳鑫一個驚喜。
第二天早上，我早早的在小區門口等他。看他走過來，我把修好的‘冰燃’遞給他，他看到重裝後完好無損的溜溜球，高興地笑了。可沒過一會兒，他説：“它屬於你了。”我半信半疑地問：“為什麼呀？”他並沒有回答我，只是把他的手伸了出來，原來他又換了一個新的。我高興得手舞足蹈。從此以後，我們冰釋前嫌又是好朋友了。
我的青春一直有好友的幫助，是他讓我知道了不管和誰有了矛盾，都必須冷靜和諧地解決，這樣效果才最好。謝謝你，我青春的擺渡人。
“多麼大的一棵樹，綠色的祝福”仍然縈繞在我們班的聲音裏。
這是我們學校的一項特殊活動。五月歌會在五月中旬舉行。每次，每個班級都用自己響亮的歌聲唱響整個易蓉校園，伴隨着鳥兒的和諧，混合着花香，融入温暖的春風。
我們班唱的歌是：多大的一棵樹。為了整體效果，我們還增加了編排。老師讓我為他們編舞。每天放學後或課間，我都在思考該做什麼樣的運動，這些運動是否連貫，它們是否美麗等等。此外，我還特意將動作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因為時間不夠，我每天放學後都讓六個人練習跳舞，一直拉啊拉，直到很晚才回家。因為這個原因，我們中的幾個人幾乎每天都做“魔鬼訓練”。這個動作並不整齊，我們沒有停下來，直到它被安排了成千上萬次。這個動作並不漂亮，我們修改了它，直到滿意為止。在我們跳舞的開始，我們躺在地上，這可以讓女孩們痛苦地抱怨，不管泥土。只要看看五月有時燃燒的陽光，它使混凝土像鐵板燒一樣紅，就像敲雞蛋一樣，你可以在短時間內吃到荷包蛋。然而，這個動作對接下來的動作起到了承上啟下的作用，所以我堅持它，最後沒有改變它。
所以通過這種練習，我們可以從不熟悉的動作中脱口而出下一個動作，流暢地跳一整套舞。看着一天天的進步，我認為我們的努力也是值得的。
與此同時，在音樂老師侯和班主任顧的帶領下，我們班開始開嗓子，歌聲越來越響，歌詞也越來越熟悉。當我們今天放學後交談時，像其他班級一樣，我們響亮、自信和温柔的歌聲迴盪在校園裏。
時光飛逝，五月歌會的日子也來到了。天氣非常熱，太陽不知疲倦地照耀着。我們穿上當時指定的制服，固定髮型，肩並肩地看着台上的學生。我們的背影形成了一條美麗的曲線。我們心想：我們班是下一個。不要緊張，仔細思考，深呼吸。當觀眾爆發出掌聲時，我的心收緊了，我不禁感到終於輪到我們上台表演了！
説我們不緊張是錯誤的'。我們總是保持警惕，擔心有人忘記了行動，做錯了。但是上帝保佑，我們都清楚地記得那次行動，沒有出現我們擔心的場景。我們隨着音樂跳舞，像七隻高脖子的天鵝一樣唱歌。我們練習了30多次。裙子和我們一起跳舞，劃出美麗的弧度。頭髮隨風飄起，我們的臉是如此的微妙。
最後，他們以高音結束了整首歌，我們以低腰結束了整首舞。
當我下台時，我被每個人的汗水深深打動。在我的心裏，我默默地回憶着在魔鬼訓練期間，每個人有時都以一種陰暗的方式玩耍，有時我不能休息，因為我的練習是酸的。我的眼裏充滿了淚水和痛苦。所有的歡樂和悲傷都留給了我們。在昏暗的燈光下，在温暖的牀上，我獨自慢慢品嚐它們。
最值得享受的不是結果，而是過程。
每個人生來就註定會經歷青春，它是一段讓人眷戀的歲月。童年的孩子們一定非常渴望青春的到來，因為那是長大的標誌；成年的大人們一定非常留戀青春的歲月，因為那裏有太多太多美好的回憶。而我，一個國中生剛剛步入青春的禮堂，就感到青春的華麗與美好。（鋪排入題。）
青春給予了我們美麗。孩子與我們相比，他們美麗的定義被純真埋沒了，只因為他們太純真了。我們與大人相比，少了皺紋，少了銀髮。青春的我們即使素面朝天也美麗，我們可以穿着時髦的衣服走在大街小巷，此時裝點世界的不只是花朵，還有正擁有青春的我們，所以搶了花朵們的“生意”，贏來了孩子、大人羨慕的眼光。因此我們要感恩青春。（這份美麗只因青春，無須其他，青春本身就是美的。）
青春給予了我們活力。活力四射的'我們在課堂上，不斷探索、創新、學習。思維最敏鋭，反應最快的，應該是我們這羣充滿活力的年輕人。課堂外，我們就像火山噴發似的跑啊……跳啊……衝啊……骨頭最柔軟，經絡最通活的，想必非我們這羣年輕人莫屬。無論在課堂上或課堂外，我們這羣年輕人都無時無刻不充分施展着我們的才華。可謂隨口成理，隨手成巧，隨青春、活力成人才……因此我要感恩青春。（以課堂內外的生活剪影表現青春活力。）
青春給予了我們坦率。青春的我們在朋友之間互相傾訴心靈，説出內心的真心話，坦率直言，毫無掩飾。正因為我們坦率的心靈使我們不像大人們那樣鈎心鬥角。所以在我們年輕人的青春世界裏，大人無法理解，即使他們也青春過，可社會、時代不同了，因此大人世界裏的“防人之心不可無，害之心不可有”等根本就與我們坦率的青春世界格格不入。青春、坦率的我們沒有害人之心，沒有防人之心，不會鈎心鬥角，只有純潔、樸素的坦率，因此我要感恩青春。（青春有純潔的美。）
在青春裏，我們有玫瑰花的美麗；在青春裏，我們有猛虎野獸的活力；在青春裏，我們有白雪純潔、樸素的坦率；在青春裏，我們難免會有勾人心絃的思念和毫無良心的叛逆……因此我們要感恩青春。（排比，綜括，略寫，補充。）
青春，多姿多彩，酸甜苦辣全都上齊了。正因為青春的多姿多彩、酸甜苦辣，所以青春在我的人生道路上是一道與眾不同的獨特風景，我熱愛這道與眾不同的風景，所以我要感恩青春。（表達自己獨特的感受。）
青春，人生只有一次。上帝只讓我們享受一次美好的多姿多彩，華麗的酸甜苦辣。雖然只有一次之少，但我還要感恩青春，帶我進入如此奇妙、讓我思想萌動的旅程。
謝啦，青春。
太謝謝啦，人生只有一次、與眾不同、奇妙、多姿多彩、酸甜苦辣、讓我心思萌動的青春！（反覆強調擁有青春的快樂。）
在風裏翻飛，然後紛紛墜落，歲月埋在土中便成琥珀，難道鳥必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛必得憂傷？
——題記
冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤梗再也留不住它們，遠方，那清新的泥土正在呼喚着。
天邊露現一絲血色，雲頭開始攢動，深邃的天空將洗禮於福澤大地。霎時，星星點點的雨暈，零布於青油的稻田，身子像散了架似的，清涼的髮絲被升騰的春風吹亂了，春天的雨亦是那麼的冰涼。來不及向孕育我的母親道別；來不及向滋潤我的溪流吻別；來不及向守候我的.土地傾訴我的一番熱情……那翩然的春姑娘就急急忙忙地帶着我去歷練。風揚起我們的絨羽，一朵朵“絨花”就踏上了旅途。底下依舊盎然春意，陽光將傘兒一點點黑影帶到田野上，三月的春風儘量將我挽留，可流浪畢竟是我的天賦。早聽説過祖國山川美，這和煦的春光正是我們夢寐的旅途。
風中，我可以盡情揮灑我的熱情，我彷彿聽到了風的呼喚，耳邊悄然傳來悦耳的溪流之聲。河流兩岸懸崖峭壁，在微弱的晨曦下各種光彩交相輝映，竹葉兒低着頭，是在聆聽鳥的歌唱嗎？一片一片翠綠欲滴連成綠洲一盞，草尖上飄零的霧灑碎一地，淡抹着花朵上偶爾照見的白雲。竹色的樂音幽幽瀰漫，是誰輕釦竹弦？是誰舞弄蕭管？是鶯歌，是燕暱，還是縈縈繞繞，湖面薄霧繚繞。漸行漸進，風停了、我零亂了，在紛華的季節中恣意飛翔，悠然落地之後，才黯然——是夢。我將何去何從？
晃動的水，晃動的心，晃動的歷歷與目目。
哪裏，才是我朝思暮想，魂牽夢縈的家園……
青鳥鄙棄我，叢花也無視我的存在。我要在這春的搖籃裏逝去，我要在命的指尖滑落？我的成長就要告一段落了嗎？記得：臨行前，母親無力的挽留我，在我耳邊輕輕歎息“孩子，我堅信你能夠突破重圍，創造自己的一片天……”母親的話，還在耳邊飄蕩。我的淚早已決堤，我在風中嘶吼，温柔的春風已不再為我送行，而是成了我的阻力，像力拉羣山一般，拖着殘破的身體，雨擦破了我的臉頰，無邊寂寥的陰霾籠罩着我。我應該就此放棄吧，既然山川不再歌唱，江河不再輕吟！我的母親，我的旅途。黯然，我的絨毛不再輕盈，不再美麗，而是殘破不堪。我帶着血淋淋的身體停留在山巔，有一棵高高的柳樹，扭曲的樹幹彷彿彎彎的長弓俯身諦聽深淵的呢喃細語……夜鳥在樹上作巢棲息撲魯魯的一陣翅翼的拍打聲驚破幽寂的長夜……
我覺得有一種解脱的感覺，縹縹緲緲猶如夢醒又寢。再醒的時候，柳絮拉着我。她對着我笑，輕輕的吟誦着悦耳的歌曲。同是那樣的潔白，但那股燁燁的水銀色焰，讓我第一次感覺到了至親是什麼？
一首悲壯的讚歌，風雨中牽着你，挫折中激勵你，使你明白上善如水，無盡的大愛源起於此，是誰？是朋友。而我終將告別一個人的獨唱。
回看故去，雨變成甜的，風也剝落了一身的驕橫。柳絮已經不在了，她在另一個國際擔心着我。風雨的歷練讓我更加深沉。這裏是一片沃土，我將在這裏怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿我的……
“好大一棵樹，綠色的祝福”耳畔依舊彌留着我們班級的歌聲。
這是我們學校的專有活動，在五月中旬開展的五月歌會，每當這時，每個班都用自己嘹亮的歌喉，唱響整個茸一校園，有小鳥兒的和聲伴奏，混合着鮮花的芬芳清香，都融入這暖洋洋的春風中。
我們班級演唱的歌曲是：好大一棵樹。為了整體效果我們還加入了編排的舞蹈。老師讓我為她們編排舞蹈，每天放學或者課間時，都在苦思冥想該做什麼樣的.動作，動作究竟連貫不連貫，是否美觀等，而且還為了配合歌詞，特意將動作編排得非常柔和。
因為時間不夠充足，於是每天放學我都將練習舞蹈的六個人留下來練習，總是拉拉扯扯到很晚才回家，為此我們幾個人幾乎每天都在進行“魔鬼式訓練”那個動作不整齊，不排個千遍百遍不整齊不罷休，這個動作不美觀，就一直修改到滿意為止。我們舞蹈一開始的動作是躺倒在地上，這下可讓那些姑娘們叫苦連天，先不説地髒，就看那五月份那有時火辣辣的陽光，把混凝土地烤得如鐵板燒一樣通紅通紅的，好像敲個雞蛋上去，不一會就可以吃到荷包蛋了。但這個動作對後面的動作起到銜接的作用，所以在我的堅持下，最終還是沒有改掉這個動作。
於是就在這樣的練習下，我們也從動作生疏到可以脱口而出下個動作，也可以很流暢地做出完整的一套舞蹈。看着一天一天的進步之大，我覺得我們辛苦的付出也是值得的。
同時，我們班級在音樂侯老師和班主任顧老師的指導下，喉嚨開始放開，歌聲愈發響亮，歌詞越來越熟悉，放學今日談時，我們和其他班級一樣，那嘹亮自信温和的歌聲，在校園上空迴盪。
時間飛逝，五月歌會的日子也來到了，那天奇熱無比，太陽不知疲倦地散發光芒。我們穿好當時指定統一買好的禮服，固定好頭髮造型，並排齊肩眺望着舞台上的班級，背影形成一道優美的曲線，我們在心中默唸：下個就是我們班了，別緊張、仔細想、深呼吸。當台下響起掌聲時，我的心不由得一緊——終於輪到我們班上台表演了！
説不緊張是假的，我們時時刻刻保持警惕，擔心有人忘記了動作、做錯了動作，但是上帝保佑，大家的動作都記得滾瓜爛熟的，沒有出現我們所擔心的情景。我們就這樣伴隨着音樂和歌聲翩翩起舞，像七隻引頸高亢的天鵝一般，悠悠地做出練習了不下三十次的動作，禮服的裙襬隨着我們的舞動，畫出一個個好看的弧度，青絲在風中揚起，我們的面容就這麼若隱若現的。
最後，他們以上揚的高音結束了整曲，我們以一個下腰結束了整個舞蹈。
下台時，看到大家的汗水，我內心有了很大的觸動，我心裏默默地回憶起當時那段魔鬼訓練時大家有時的不正經的玩鬧，也有時因為練習得手痠了卻不能休息，眼裏包含着淚水的辛酸，一切一切的酸甜苦辣，都留給我們自己，在昏暗的燈光下，在温暖的被窩裏，一個人慢慢品嚐。
最值得被享受的不是結果，而是過程。
我走過的路，不長不短，不急不緩。我笑孩童的稚嫩，亦不屑於成年人的心機，這就是我們正在飛揚的青春。
——題記
如今的我們，正處在人生中的瓶頸時刻，衝破了，前途一片光明；衝不破，似乎等着我們的就是萬丈深淵。所以我們輸不起，我們全力以赴，我們勇往直前。
如今的我們，正處在人生中的十字路口，我們彷徨，我們不知所措，我們懷揣着對這個世界的好奇，藉着青春的藉口，一路跌跌撞撞。
如今的我們，正處在正確樹立三觀的關鍵時刻，然偏偏又是我們最叛逆的時期。所以我們總是在不斷的犯錯，不斷地受到質疑與批評。可是那又怎麼樣呢？
我們的青春在飛揚，我們燃繞的是自己的激情。我們放任自己，我們在青春路上大搖大擺，我們在舞台上大放異彩，我們在運動場上書寫着一個個屬於我們的故事。我們不顧他人質疑的眼光，一步步堅定地走着自己的路，哪怕周遭的'流言蜚語撲面而來，我們也不改初心。你們説我們是劉阿斗，我們會用自己的方式告訴你們這是誰的時代；你們説我們不學無術，我們會用自己的特立獨行開創屬於我們自己的未來；你們説我們有勇無謀，我們會用我們的智慧讓那些不看好的人大跌眼鏡。我們燃燒激情，我們熱血沸騰，我們的字典裏沒有畏縮，我們朝着自己的夢想狂奔而去。我們不會允許自己在過了而立之年才來後悔青春當頭是沒有擁有一個説出來自己都覺得好笑的夢想，然後再來瞻前顧後。青春飛揚時，夢想進行中。
我們的青春在飛揚，我們遇到困難不會停住腳步。巴爾扎特説過：“不幸，是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”行走在青春路上的我們，不會畏頭畏腦，只會昂首挺胸，迎難而上。青春路上的石頭是山，如果你被它絆倒，然後一卧不起；青春路上的石頭是金子，如果你被它絆倒後，爬起來撿起來繼續走下去。所以TFboys才會在面對外界的質疑時依舊一笑而過，然後付出更多地努力，只為在舞台上的無懈可擊。我們輸得起，可我們不會永遠輸下去。誠然，在這條路上有人踏上了不歸路，像比伯，那個天才音樂王子，但不是一星的隕落就使星空暗淡，不是一花的凋零就荒蕪了整個春天。我們自信，我們能走出這片沼澤，只靠我們自己。青春飛揚時，努力奮鬥中。
我們的青春在飛揚，我們就是那初升的太陽，就是那接過接力棒的健兒。哪怕壓於巨石，我們也有破土而出向陽而生的勇氣；哪怕長於沙漠，我們也有像胡楊一樣三千年不死三千年不倒三千年不枯的毅力；哪怕生於懸崖，我們也有像雄鷹馳騁天空的膽量。也許我們只是涓涓細流，可我們有奔向大海的追求；也許我們只是片片綠葉，可我們有“化作春泥更護花”的信仰；也許我們只是星星火光，可我們有席捲草原的願望。我們始終相信，我們會在暗淡中大放異彩。青春飛揚時，揚帆前進中。
讓我們架起風帆，背好行囊，在飛揚的青春中讓夢想起航!
硝煙瀰漫的戰場上，一個個倒下的身軀壘砌成了堅固的工事，為浴血的兄弟擋住敵人的槍子。那不朽的身軀，在厲聲的控訴着，怒號着。在告訴侵略者，什麼是中國魂……
也許時間可以抹去曾經的一切，但依然刻在心口的疤，是每一箇中國人都應該用生命來銘記的。那段血腥的歷史，叫做恥辱！諾大的中國就這樣被人瓜分，割據，這很值得我們深思。但也就是在那時，一個國家，一個民族，在生死存亡之際，所迸發出的熱血，那一種對國家的誓死扞衞的精神，足以作為我們今天最好的`教材。但逢生在戰亂的年代，我深信，就算拼上我們那年幼的身軀，流乾身上的最後一滴血，我們也會舉起機槍，衝着敵人的方向，射出槍膛內最後一顆子彈。之所以無畏，只因為我們是——中國人！體內流動的血液，在激盪着每一箇中國人的心。在歷經了生死存亡的挑戰後，青春的記憶中，就僅存下“保家衞國”，這四個字了！
在那個兵荒馬亂的年代，硝煙充斥着整個平原。中國諾大的領土上，出現了“白骨露於野，千里無雞鳴”的荒涼景象。有的人在惶惶中死去，有的人在不安中投敵，但，有的人，在不屈中站立，挺起胸膛，敢於直視慘淡的一切，用雙手擎起了欲塌的藍天。在戰場上揮灑着青春。不怕倒下，不怕犧牲，始終執拗着不肯低頭，用昂揚的生命將國之精神發揮的淋漓盡致。
還記得在電視上看過一個場景：屍橫遍野的戰場上，硝煙還在肆虐着。整個充斥着死亡氣息的戰場上，唯剩下一名日本軍官。他的雙眸被怒氣沾滿。是啊，他的一個特種部隊，活生生的被八路軍的一支，在他眼裏不過是一羣烏合之眾而已，竟然與他僵持了三天三夜，最後，兩敗俱傷。雙方都全軍覆沒，就只剩下他一人了。瞬間，他注意到在他的正前方，還有一名中國士兵，他急速地端起機槍，對準了他。但，對方連動都沒動，只是筆挺的站着，手中還緊緊地握着掛有中國國旗的杆子。“嘭嘭嘭”，三聲驚天的槍聲響徹了整個平原。但士兵還是沒動。剎那間，日本軍官恍悟，士兵已在戰爭中被流彈打死了。他怔了一下，緩步走進到士兵的跟前。錯愕地看着士兵那稚嫩的面龐和他手中緊握的那面旗幟。忽然，他做出了一個令人不敢相信的行為。他站好了軍姿，向那名士兵敬了一個禮。用生硬的中文説道：“只以為，我們都是軍人。”
夕陽的餘暉下，投射出少年不朽的身姿……
在温暖的陽光下，我們或許都不明白該怎樣去理解那種愛國主義精神。但在歷經了戰火的洗禮後，我們也會挺直身軀，高呼：“中國，萬歲！”
心絃扣動後，用心去撫摸那片戰火蔓延後，那片驕傲的大地。
我們中國人，從不認輸，絕不低頭！
歲月如一條河，無聲地，從容地淌着。茶餘飯後，一首好詩，對於我來説是最美好的一段時光，不管是“曲水流觴”的風雅，還是“月上枝頭”的寧靜，或者是“人約黃昏後”的浪漫，都能給我帶來一份快樂，一份平和，一種感動。
年幼時，我對你頗無興趣，總覺得你生硬拗口，上了中學才發現原來你是如此的美麗，有着令我心動的情懷。如今我最愛的是漢樂府詩，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的温婉情懷。而我也愛汪國真的一句“歡樂總是太短，寂寞總是太長”還有那不知是誰的“天下無不散之筵席”雖然我愛讀你，但我卻認為自己不是個認真讀你的人，就像陶淵明所説“好讀書不求甚解”我只是一個喜歡你，並把你摘抄下來的人，只是每週會不定時讀讀你看看你，並不會去理會你所表達的意思，隨年齡的增長，越發的領悟了詩中的.情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最後一頁合上你還意猶未盡。如今隨着歲月長河的流淌我越發的愛上了久遠的你。
記得迷上你時是國小四年級，一句“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時，我對你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買給我的唐詩宋詞，但詩中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠……卻讓我深深的着迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開青燈，靠在牀頭，隨手翻動，沉浸在你的詩情畫意中。無論是“素手珠繡，從子於鵠。既見君子，云何其憂”的歡樂，還是“編髮飾折柳綴，誰使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對你愛不釋手，每晚享受着你給我帶來的那份輕鬆和愜意。
因為有了你讓我在以後的歲月中不再孤單，反而對你更加的情有獨鍾了，但是關於駱賓王，長大後才知道他是個詩人，和王勃，盧照鄰，楊炯並稱為“初唐四傑”。以後的日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無聲的方式退出我那一方小小的世界，連個告別式都沒有。
情竇初開的年齡對情詩特別的喜愛，那些你所描述出來的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開了一扇窗“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風知我意，吹夢到西洲”的懷春情，“只願君心似我心，定不負相思意”的相思定情，“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……
其實一直都不明白為什麼如此簡單的文字，竟可以傳達出那樣的情懷，除了對古人那種簡單純樸的詩意有深深的羨慕之外，我似乎覺得在幾千年流逝的的歲月中有什麼東西在不知不覺間被我們流傳下來，並深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。
這些旖旎的詩詞歌賦，給了我從未有過的人生體驗，在歲月的河流中無聲無息的淌進了我年少的心間，飛揚在我如詩青春裏，雖然你只是一張紙幾個字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因為他是人生旅途中最好的伴侶。如若時光不老，我願我們永不相離。
往事如煙，煙鎖重樓。在過去的一年之中，我失去了很多，就像在蒲公英飄零的季節，我的天使羽毛凋零了。
——題記
20xx年，我的本命年。年初，看着一隻只可愛、憨厚的小豬豬出現在眾人的眼中，成為時代的新寵時，我的心中竟油然升起了一股莫名的欣慰。為了等豬年，我整整等12個春秋。對於我來説，我生命之樹上的一個輪迴已經被我走過了。
今年，我升入國中，告別了國小六年的老師和同學，告別了我深愛的母校。這些字眼我已經寫了不下百遍，但是我依然我行我素。
無奈了吧？07，我失去我最要好的兩朋友——豔和晴。晴答應過我的，要和我一起讀幼兒園、國小、中學……一直到大學，乃至博士。但是她沒有遵守她的諾言，我們還是離開了。我理所當然地進入了本市的重點，然而，她卻只進了普通的國中。我們之間的距離越來越遠了，我該怎麼辦呢？
豔，你也答應過我的，你説過我要為我寫一本小説的，我還記得，裏面的我叫——冷諾冰。我很喜歡這個名字。在我的筆下，冷是我最青睞的姓，冰是我最喜歡的字，不僅僅因為我的名字之中也有“冰”字。冷諾冰，冷寒依，毛冰清，同是一個我，為什麼三者之間的區別這麼大呢？沐碎凝，樸允枳，萬國豔，同是一個你，怎麼就這麼不相象呢？只有晴，只有沒有變，還是當初那個天真的她——舒憶，許思晴。
你還記得那個很荒謬的約定嗎——若我在未來5年有男生喜歡我，我就要答應你3個條件還要喝白酒；若你在未來5年，喜歡上了一個男生，那就是你聽我的，你給白酒了。儘管這個約定很不現實，但是年少的我們，還是如此堅持。
是的`，我痛了。但是，這段回憶確是最美的，就像《家》中所説：“儘管是不堪回首，卻又是令人至生難忘，我擁有這點回憶就夠了。”夠了，真的夠了……
上國中了。悄然退去國小的光輝，化身為了個平民。平民？作慣了“風雲人物”的我，沒有被人重視的時候，心中還真的有些失落呢。問了上千次：為什麼會這樣。我不希望，我永遠都這樣。
國中？！我頻頻失利。第一次，學校開展活動，我安安靜靜地坐在觀眾席上，我有些不適應。認認真真的，把自己將要做的或沒有做的事仔仔細細地想了一遍——真的沒有事，我不在是舞台的主宰了。
突然發現，自認為很淡薄名利的我，也在意它，只是沒有表現出來。可能不是我沒有表現出來，而是它從來就沒有離開過我吧。
我認識了毛航，我認為的“理科天才”，看名字以為是男生，有誰能相信她是個練過6年芭蕾的靦腆女生？認識了吳穎，一個被男生稱為“壯漢”的粗獷女生，剛開始還懷疑她的性別是不是真的是女性。
今年，我落筆寫自己的小説《零碎玻璃》。
爸爸告訴我：“你的作文水平跟五年級的時候沒什麼兩樣。”打擊！我不服，不滿，不悦，不爽！但是我看了看，真的沒有進步，可能是褒揚的聲音聽得多了吧，或者是我真的驕傲了。
20xx，我失去了好友，失去了驕傲，收穫了什麼？我還要好好地想想，今年，我究竟做了些什麼……
學問齋