在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的成長的煩惱作文，歡迎大家分享。
伴隨着時光的流逝，我也在慢慢地長大，逐漸覺有許多的煩惱纏繞着我。在校園裏經歷的很多事情，多數不願意和父母説起，因為只要我一説，他們一定會長篇大論的，我不能插一句話，並且我的耳朵受不了這麼多的話進出，因此我不想讓我的耳朵受這份罪，就不願意和家長多説了。於是，我就把那些想要説的事，每天都記錄在小本子上，成了我的日記。寫完之後，還能自我欣賞，並由自己來解決所有事。開頭進行得還不錯，但是慢慢的，我意識到家長們看我的眼神有些不自然了，好像是我有事情瞞着他們似的。(確實我有些事不願意讓他們知道)
有一天，我在家做完家庭作業後，和往常一樣去拿我的筆記本，然而，我發現筆記本不在原來的位置，移動過了，我頓時氣急了，我知道一定是他們動的。我走到大廳，高聲問他們是否看過了我的日記?他們卻光明正大地説，熟知我的一切，是他們應履行的職責。
我真的受不了了，我只想擁有自己的一片空間，你們為何要這樣自私的奪走啊?我回到房裏，只覺得自己現在已經是什麼都沒了，哎!為何家長要在我們正在長大的這段時間，總想知道我們的全部，不想讓我們有一點點自己的`祕密啊，嗨!這也太殘酷了吧!
我們生活在七色陽光裏，即便是在陽光燦爛的時候，天空也難免會出現短暫的陰雲。成長時期的少年，同樣會有種種陰雲般的煩惱。這些煩惱有的來自生活，有的來自學習，有的來自和同學的交往……然而，煩惱並不可怕，關鍵是我們要去正確對待。從今天起，讓我們一起面對煩惱，清除煩惱，帶着快樂走向成熟，走向美好的明天。
時間過得真快，一轉眼，我已經是一個六年級的學生了，在這幾年的成長過程中，我漸漸地有了自己的煩惱——矮。
在一次跳大學聯考試上，我證明了這一點。92釐米是女生及格的高度，而我的.身高只有137釐米，137釐米的女生要跳過92釐米的高度，真是難上加難！
“吱——”老師吹響了哨子，我跑了出去，起身一跳——“啪！”一聲刺耳的聲音灌入我的耳膜，唉！失敗了！我吐了吐舌頭，尷尬地望望老師，又望望被我踢掉的竿子，不知如何是好。“再來一次！”老師鼓勵我。我鼓起勇氣，又嘗試了一次，這次好些了，可還是沒有“制服”那根竿子。躺在沙地上的枯黃的竿子顯得格外刺眼，他好像在嘲笑我：“矮人越不過高竿！”我的臉熱辣辣的，驚慌失措地望着老師，恨不得立馬從他面前消失。“再來！”老師又鼓勵了我，我嚥了咽口水，再一次跑過去，跳了起來……沒想到這一次比前兩次還要糟糕，不僅沒有跳過去，還把膝蓋給碰疼了。我揉了揉膝蓋，站起身，此時的我羞得無地自容，無奈地望着老師，意思説我跳不過去。老師明白了我的意思，他二話沒説，很快就在記分冊上寫了寫，然後又意味深長地望了我一眼，那目光中包含着失望和同情，他就像一把利劍，把我捅了個透心涼。
我坐在草地上，看着其他同學跳高，他們跳高時矯健的身影留在了我的腦海中，怎麼甩也甩不掉。我又傷心又悔恨——我跟他們簡直就是鮮明的對比！啊！矮呀！我們什麼時候才能分離？我都快等不極了！
人的一生中，有數不盡的煩惱，特別是在成長階段，會被每天的“題山”壓得喘不過氣來，卻還要揹負着各種煩惱，小孩子可真累啊！
我，作為一個國小生，也有不少自己的煩惱，比如，在學習上家長過問不多，靠自己全盤掌控；學習壓力大；沒有志趣相同的朋友……但是最令我煩惱的是——我的大個子。
大個子帶給我許多困惑。我的個子大是與生俱來的。在我剛出生時，別的嬰兒大多是六斤左右，而我卻是整整八斤！後來上幼兒園了，座位在最後，站隊也在最後，整個就一傻大個兒。
上了國小，這個問題依舊困擾着我。但現在使我稍感安慰的是，我個子雖大，但那只是骨架，我身上的肉肉卻不多，腰啊，胳膊啊都不比那些小個子女生多多少。而且，我也擺脱了小時候的嬰兒肥和傻里傻氣，無論是外表還是內心都越發靈秀起來（是真話，我沒自戀）。
但是我的大高個依然給我帶來了許多尷尬。令我感受最深的一件事是班級排練詩文朗誦節目，老師要挑選伴舞的人員。趙老師的目光從女同學的臉上、身上一一掃過，毫不猶豫地挑走了前排的.幾個女生。當看到我時，老師明顯地遲疑了一下，然後自言自語道：“這個女孩不錯，就是個兒太高了。嗯——算了吧！”然後繼續往下挑選。那時那刻，我的心裏是五味雜陳哪，卻又無可奈何。因為在後面為主角當背景、和聲的，都是大個子。
可是我的大個子，卻也被很多大人們從小誇到大，太多的媽媽們都羨慕我的個兒大。
哎，我的這個大個子呀，真是讓我歡喜讓我憂！
生活在21世紀的我，原本非常想長大，這樣就沒人管我了，可當我進入青春期之後，我才意識到：青春給我帶來的煩惱比快樂更多。
NO1：體重
俗話説：男大十八變，女大不中留。我跟別人不同，他們變的是內在，而我變的卻是體重。四年級時，我的體重像火箭一樣噌噌噌的長到了100斤，成了一個名副其實的“小胖子”，沒走幾步路就氣喘吁吁，雖然我主張“能跑得動就行”，可也為這體重煩的不得了，也採取了運動減肥，可在籃球場上剛上場一刻鐘就“光榮負傷”，跑不了了。算了，這體重想咋樣就咋樣吧，隨它去了。
NO2：作業
隨着年齡的增長，作業也是不停地增長。暑假裏，學校中的作業本來就不少，可/討厭的老媽生怕我偷點懶，又給我額外的.報了幾個興趣班，這下好了，時間被安排的滿滿的。我只好每天不停地做作業，晚上還要看書，10點才入睡，夢中有時都會夢到漫天飛舞的作業，早上起牀後還要練習英語口語，然後繼續做作業，現在的我每天都會累成狗一樣。
NO3：姓氏
我姓汪，這很正常，但班上同學卻為了我的姓而絞盡腦汁，一天到晚給我取外號，什麼“旺財”、“炸雞”、“旺仔牛奶”之類的。我聽久了，形成了自然免疫力，不管那麼多了，但他們並沒有因為我的寬容而感到慚愧，反而變本加厲。我一邊為自己的姓感到發愁，一邊打心眼裏看不起那些給別人取外號的小子們。
唉，我的煩惱到底要到哪天才能結束呢？
小時侯，幼兒園，一二年級，就好象一瞬間，小時侯那無憂無慮的生活，盡情玩樂的生活以不付存在了，那甜蜜的生活我至今還在回味，是啊，做一個小孩子多好，所以很多人都不想長大，但那是不可能的。
在三年級以前，我輕輕鬆鬆一點壓力都沒有，到了三年級，學習的壓力漸漸籠罩了我，成績似乎成了家長眼中最重要的東西，以前無憂無慮的生活漸漸被學習佔領了，在那時候我非常不適應，以至成績一落千丈，每當我哪着考砸了的試卷回家時，我都會在門口徘徊很久，直到股起勇氣敲門，記得有一次語文沒考好，媽媽很生氣，説考那麼低分，乾脆從樓頂上跳下去好了，那時候我真的有一種想從樓頂上跳下去的衝動感，那是媽媽第一次那麼嚴厲的説我，那時的我第一次被那麼説，大哭了一場。從那時起，我才開始認真學，最後成績終於趕了上去，到了現在要考國中了，學習更是緊張，壓力也就更大，學習班更是好幾個！
這讓我想起了童年，馬上要和童年説再見了，不過我想也不會“再見”，每人都只有一次童年，它是那麼的短暫，又是那麼的甜蜜，總能讓人們無窮的'回味……。
雖然長大了，但總好像失去了什麼，失去了童年的快樂，童年的呵護，童年的天真……，童年的往事好象一片片秋天的黃葉，枯萎了，飄落，等再拾起的時候，已經是那麼模糊不清，但它那無憂無慮又是那麼的甜蜜，總能勾起人們那心裏最地層的記憶，那就是那隨風飛舞的童年……
某日，心情不好，風吹開了記憶的盒子，我拿出童年，將它永遠封存在盒子的最地層，永遠永遠……
每個人在成長中都有自己的煩惱。在我的成長的過程中，最大的煩惱就是我媽媽！
為什麼會這樣説呢？那你就接着往下看吧！
每當媽媽見到很有才能的孩子，百分之百地會對我説：“你也學習學習人家，人家是怎麼學的.，而你又是怎麼學的，我怎麼從來都沒看見過你……”對於這一類的話，我都不知道聽了多少遍了。用不誇張的手法來描述：耳朵上都已經起繭了！由於我沒有才藝方面的潛能和能力，媽媽只有把所有的希望都寄託在我的學習方面上了。為此，媽媽給我找了一個英語班，讓我去學習英語。
我清楚地記得，有一次我去上英語課，中午吃完飯後已經一點半了。正好，還有半個小時的時間去複習英語單詞。“還要去廁所嗎？”媽媽問我。“不去了。”可話音還沒落，就感到肚子不舒服。壞了，一定是中午吃多了……。我一邊直奔廁所，一邊説：“媽，你先在樓下等我一會兒。”“你快一點兒，一會兒別遲到了！”“哦——”我答應着。大約過了二十分鐘，我終於走出了家門。一路上，媽媽一直都在“教導”着我。我也不知道是怎麼逃出媽媽的“魔爪”之中的。終於，我走進了英語教室。
還有一次，哦，已經不止一次了。考試時，我屢次出錯，卷子發下來了，也就意味着我“死期”的到來。回到家裏，媽媽笑着説：“考了多少分？”“沒考好。”當這句話傳進了媽媽的耳朵裏時，“天氣”“晴轉多雲”了。“考得不太好？”“嗯。”我點點頭。“考多少分？”“八，八十……八十多分。”“什麼？八十多分！”現在，“天氣”已經“多雲轉陰”了，不一會“冰島火山爆發了”。“去拿紙。”“哦。”不用説，又要寫檢討了。
這就是我成長中最大的煩惱。
時光荏苒，一轉眼，我已是六年級畢業班的學生了。緊張、壓力、考試的失利……這些煩惱整天圍繞着我，有增無減，令人窒息。其中，最令我煩惱的“煩惱”，就是學習上的“粗心”。
這次數學考試又考砸了！滿試卷的紅叉叉組成了一張巨大的網，向我捲來，把我牢牢地網住，使我不能動彈，也不能掙扎。試卷上的“78”，就像一支沾着鮮血、寒氣逼人的銅戈，再加上兩隻噴着怒火、叫人膽顫的大眼睛，令人心悸發怵！我彷彿看到了老師滿面的怒容，彷彿聽到了父母嚴厲的訓斥……
我哭喪着臉面對媽媽的斥責，又習慣性地找出了那個理由――“粗心”。這個“粗心”似乎已經成為我最美妙的藉口了，從《遺憾的腳印》到《期待更美的風景》，再到《捷徑，華而不實》和《20xx，留在記憶中的教訓》，當然，也包括今天正在寫這篇文章。“粗心”總是與我形影不離，拋之不去。真是好煩惱的煩惱！
我再也不想耗費筆墨，一道題一道題地去解釋自己的粗心，不如言簡意賅，用最經濟的文字來揭示出“粗心”的真正內涵：審題不周全，答題草率；老師強調的.知識點，記憶得不夠準確，理解不夠透徹；拓展不夠廣泛，運用缺乏靈活；最致命的是明明知道這些缺點，卻無法拿出糾正他們的熱情與毅力……
無需再去尋找安慰，那只是虛假的掩飾。挺直腰桿，勇敢地承受每一次摔倒的疼痛，把傷心留在心底，掙扎着向前邁進，要相信，遮擋陽光的陰雲終會散去……
粗心，好煩惱的煩惱！你讓我一次又一次跌倒，但我終究還會爬起來，只有歷經風風雨雨，才會迎來更加絢麗的彩虹！
幸好，我還在路上……
成長是一輛小車，走過許多坎坷崎嶇的道路，隨着年齡的增長，我們的煩惱也在不斷的增加，煩惱就像兩塊磁鐵，緊緊地相吸着，無法自拔。
我的煩惱多如天上的繁星，而我最大的煩惱就是學習，很多的老人都覺得學習多好啊。天天可以上學，我們這代人比他們好多了，可事實並不是這樣的，學習和工作一樣都很累，為什麼這麼説呢，因為在求知的過程中，我們都會絞盡腦汁地去思考，去完成，我們一天的時間，大部分都是在學習各種知識，一年有365天，每天都在學習，年復一年，日復一日，每天都過着度日如年的生活，這樣真的讓我很煩惱。
在成績中，也讓我很煩惱，有一次我考了88分，回到家我把成績告訴了媽媽，她不僅把我痛罵了一頓，而且還拿我和別人做比較，這讓我很煩惱，她只想着這12分是怎麼丟的，卻從來沒有想過這88分是怎麼掙來的，由此，我的媽媽還給我報了許多補習班，一點空閒的時間都沒有，“學習”這兩個字每時每刻都會在我腦子裏不斷浮現，我也知道這是媽媽對我的期望，可他們從來沒有想過我的感受，學習真的很累。
作業多也讓我很煩惱，經過了一天的`學習，還有一大堆的作業，本想回家好好放鬆，可又被作業所禁錮。寫作業後想看一下電視，手機都被媽媽禁止，一天只有三件事可做：學習，寫作業，睡覺。煩惱的滋味真不好受，如果給我更改世界的能力，我希望撤除煩惱。
現如今已經六年級了，不知不覺得就在煩惱中成長人生，這漫長的道路，到底有多少煩惱啊！
人的生活多姿多彩，有快樂當然也會有煩惱。
要説我的`煩惱，是不夠細心，為人太馬虎。記得有一次，那是三年級期末考試，語文考完該考數學了，試卷發下來時我簡單看了一下試題，心想：呵呵，這些題太簡單了，根本難不倒我。於是我刷刷刷地寫了起來，半堂課的時間就寫完了，寫完也沒檢查一遍，只顧在那玩。看到有同學交試卷，我也交了上去。
星期五該發試卷了，我心想自己肯定能得一百分。當老師唸到“趙琪99·5分”時，我心頭怦然一震。我走上講台接過試卷，鋪在桌上看了一遍，沒有發現錯誤，又仔細看了一遍，我才發現問題，哦，原來有一道小題我沒看見，所以被扣掉0·5分。這時心裏後悔死了，這道題明明會做，就因為馬虎，沒仔細看，又沒仔細檢查，才失掉0、5分，與滿分無緣。哎！要是我再認真點該多好啊！或者再認真檢查一遍也不會漏寫啊！再後悔沒用，天下沒有買後悔藥的。
這次考試後，媽媽教育我説：“做什麼事都要細心，以後你要改掉馬虎的毛病，否則的話，什麼事情都不不可能完美”。我點了點頭，對媽媽説：“媽媽請您放心，通過這件事，我已經認識到了馬虎可能導致的後果，以後凡事我都會做到儘量細心，一定改掉馬虎的壞毛病”。媽媽聽了也對我點了點頭。
人生是一個美好的過程，但在這個過程中，也會有煩惱不請自來。人生中煩惱最多的過程便是成長，從讀國小一年級開始，煩惱就一路伴隨我走到今天。
青春是一曲美妙動聽的樂章，青春是一幅色彩斑斕的畫卷，青春是一首激情四射的詩篇。而我在青春中體味更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更深的體會是青春的煩惱。
當我以魚躍龍門之勢走進神聖的'中學校門時，就時刻被鮮花和掌聲包圍着，連走路都像在飛翔，夢裏也常常笑出聲來。但是，成長的喜悦也不總是垂青於我，這不，煩惱來了。在第一次單元測試中，數學考砸了，出乎意料的慘！這不速之客來勢洶洶，毫無防備的我一下子就懵了——原來，這裏高手雲集！原來，天外有天！我的成績一落千丈。
我究竟怎麼了？總感覺內心有種説不出的委屈。還在不久前，我曾自認門門功課都已精準掌握，尤其是數學，那是我的強項。我清晰地記得：課前不預習上課也可以應付自如，上課不用心也能答個差不多，課後的習題幾乎都會。但這次的考試成績不理想，讓我徹底鬱悶了：國小就是這樣學的呀，不是很好麼？我的心比被貓撓過的毛球還亂；比落單的大雁還不知所措；比身陷冰天雪地中的鹿羣還憂心忡忡……
看着一籌莫展的我，媽媽意味深長地説：“你得好好感謝青春、感謝成長！成長需要你思考，挫折鍛鍊你的意志。”我恍然大悟：既然我已經長大了，怎麼還能用國小生的思維看問題呢？我就不相信自己不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！
成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困惑，但同時也賦予了我勇氣和信心。我堅信，在那疾風驟雨之後，一定會欣賞到那絢麗的彩虹。
也許，很多人認為孩子無憂無慮，無憂無慮，但我認為這是一個錯誤的想法。其實我們所有的孩子都有自己的煩惱。隨着年齡的增長，我們笑的越來越少，整天愁眉苦臉。我有自己的煩惱。父母的“找女人變成鳳凰”讓我喘不過氣來！從懂事開始，我就記得媽媽經常對我説的話：“寶貝，你要從小多學習，長大了以後會有一個好的未來，所以你現在不能輸在起跑線上。”
從5歲開始，媽媽給我找了各種各樣的家教，舞蹈、聲樂、珠算、繪畫、英語等等。總之，除了學校的課，我的假期也是忙着度過的。我沒有時間玩。我在課堂上學習做作業，也在課堂上學習做作業。每當節假日看着其他孩子的父母帶着他們去玩，我都會羨慕死，心想，如果我父母也像他們一樣，該有多好。我反抗過，但是我的反抗是如此的無力。
我記得有一次，我在學校真的很無聊。回到家，我發脾氣，把書扔了一地。我憤怒地對媽媽吼道：“我不學這些該死的.東西。我累壞了。我想和其他孩子一樣出去玩。我再也不想去找導師了。如果你想去那裏，就回去。”媽媽，看到我就過來哄我，可我就是一直鬧。我氣得我媽在旁邊哭。媽媽流着淚對我説：“寶貝，我是你媽媽。我會傷害你嗎？”雖然你現在很努力，但是你的努力會給你以後的生活帶來幸福，我媽只是希望你更好。媽媽想為你創造最好的未來。”聽着媽媽的話，我哭了，我無言以對。我還能説什麼？窮的繼承風！親愛的上帝，誰能告訴我為什麼我們這一代的孩子不能像以前的孩子一樣在陽光下奔跑？我們也想無憂無慮的長大，在藍天飛翔。爸爸媽媽，你們能讓我休息一下嗎？我會沒事的。
成長是有快樂也有煩惱的，但我以為快樂總要比煩惱多，因為成長可以穿西裝，長大可以賺錢自己的生活，長大可以……
小時候我無時無刻不盼望着長大，因為長大的好處太多了。國小一年級時，高年級的同學總是對我們説：“嗨,小子!”顯得他們多大似的。可我到了六年級，別提多神氣了，看到一年級的小孩忍不住想説：“嗨,小孩!”長大了可以無拘無束，不受大人的約束，可以獨自出去玩。小時候父母帶我出去玩，我想去划船，父母説：“掉到水裏怎麼辦?別去了。”我想去爬假山，父母説：“假山太危險，摔下來怎麼辦?別去了。”我想去玩盪鞦韆，父母説：“人太多，都比你大，把你撞倒怎麼辦?別去了。”
唉!我默默的'歎息，為什麼小孩總是沒有自由。可現在我長大了，可以自己帶錢出去玩，願玩什麼玩什麼，那叫一個痛快，現在我又默默的想，長大就是好呀!
雖然長大可以逐漸獲取自由，但是隨着年齡的增長，到了一定的學齡開始上學，壓力也不知從何處滾滾而來。
現在步入中學，又長大了一歲，有獲取了一點自由，又接受了一份壓力，在各方面都有壓力，學習上的、生活上的那得都有。現在又有了很多自由，但能用上的又有多少呢?一天到晚的學習，週末還有N多輔導班，即使有了自由也無處可用呀!
我非常討厭學習，但又必須學習，又必須學好習，只有現在學好，才能讓以後的自由更多，玩得更多。
總之成長是有苦也有甜的，我愛長大，又不願長大，成長得到的太多，也失去的太多，得到了自由，又失去了自由，但成長帶來的快樂是無可否定的，可以説，成長是快樂的奠基石，沒有成長就沒有快樂可言，相信我們會學中擺脱煩惱，在學海中尋找更多的快樂，學習更多的指示，發揮更多的潛力，發展……
生命需要成長，才能長大，人亦是如此。在成長的過程中，我們會有許多的變化，但心態很重要。有的人把成長中的變化看得很重，把這種得失和自己的生活結合，就成了煩惱，因為這些煩惱，最後甚至會一蹶不振。也有的人把這些變化看得輕描淡寫，不過是人生中的一次蜕變，能讓自己變得成熟，沉穩，雖然也會有不悦，但不會因此而頹廢。我自認為我是屬於後者。
我最主要的煩惱很簡單——作業多。學習任務過重讓我的閒暇時光越來越少，對於身為書蟲的我來説這是很沉重的打擊，令我很不高興。但學習又不能落下，只能用最快的`速度寫完作業再暢遊書海，哪怕如此，也很少有時間。作業極大限度的束縛了我的自由，玩耍更成了奢望。但媽媽總跟我説，現在的努力是為以後的輕鬆奠定基礎，俗話説：少壯不努力，老大徒傷悲。是有道理的，想想便忍耐下來。
媽媽有許多的朋友，小時候總逗我玩，或許是年齡小我活潑開朗的很。但長大了性格就變得靦腆多了。看見人只敢弱弱的叫一聲，有時誰也沒聽見，媽媽總説我不懂事，沒禮貌。媽媽的朋友們聊天的內容多是衣服、家居、減肥之類的話題，我沒有興趣，就在旁邊做自己的事，對她們不予理睬，説好聽一點是沉穩，難聽一點就成了孤僻，又要遭到一番點評，讓我覺得很委屈、很苦惱。但也讓我意識到了自己的不足，知道自己應該再外向、大氣、開朗一些。
成長路上的坎坷是成功對你的考驗，若能通過對自己大有好處。煩惱需要拋開心中的烏雲，讓晴天的太陽照耀，掃除所有的負面情緒，陽光、開朗、樂觀是度過困難的法寶，幫助我們走向快樂的明天。待長大後，暮然回首，你可以驕傲地説：我有一個健康快樂的童年。
“尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師、親愛的'同學們，大家上午好……”六一兒童節一大早，操場上就傳來了主持人朗讀六一兒童節聯歡會開場詞的聲音。
其實，我也曾是朗讀者候選人之一。從入選預備主持人開始，我就日復一日地努力練習。“聲音大一點。”訓練時，老師一遍又一遍地向我強調，很明顯，老師是有意選拔我的，可惜我朗讀的聲音還是太小了。練了很多次，最後，老師已經放棄對我音量的期待了。老師無奈地揮了揮手，説：“算了，其他人回去吧！孔琳、楊琛紫、王宇迪、喻遊思澤，你們四個留一下。”
回到教室，我一直悶悶不樂，老師還以為我是因為沒有被選上而不開心，事實上，我是在跟自己過不去。我在心裏一遍遍地問自己：“為什麼？為什麼我的聲音這麼小？我的聲音只能這麼大了嗎？如果可以把聲音練得大一點，我為什麼不早點練呢？”我不斷地自責，都快變得跟媽媽一樣嘮叨了。媽媽經常説我，讓我看看別人家的孩子。現在，我卻在心裏像媽媽那樣一直訓斥自己，説：“你看看人家孔琳，學習那麼好，還去參加了各種活動。你再看看人家喻遊思澤，都成學校的大紅人了……”
我一直這樣和自己過不去，也越來越不開心了。等我意識到自己的問題時，又對自己説：“換一種方法，換一種心態。”可是卻很難改過來。我真的很煩惱啊！
我是一個性情温和，老實實在，從不狂躁的的孩子，正因如此，爸爸讓我在六歲時讓我跟爺爺習武。
從那時起，我這一個老實的孩子變得剛強起來，但是，江山易改本性難移，雖然我習武了，但是我仍是老老實實地孩子，從來不打架，我就喜歡這樣。
在我上國小的一次聯歡會上，我表演了一套拳，全班都為我叫好，大家知道了我的才藝，從那以後，一些壞孩子在校外找我單挑，他們説：“你那點武功早就out了，我們現在都學得散打，咱倆來比試一下吧，”我感到很煩惱，儘管我再三推辭，但他和我還是打了個兩敗俱傷，難道習武的人整天都要打架嗎？
在我習武的第四年時，才懂得什麼叫作習武，他不是打架，你可以認為它是一種體育鍛煉，也可以把它當做是中國的傳統文化，甚至可以把他當做“搖錢樹”所以我十分苦惱，為什麼那天那個孩子一定要找我單挑呢？打架並不是好的行為。
這只是一個開始，在後來的兩三年中，我又遇到了好幾次這樣的事，有時可能不是打架，但是有很多的髒話和侮辱，我真不明白，我習武是為了不讓別人欺負，怎麼又變成我被別人欺負了呢？這有和普通人有什麼差別呢？這給我天真的童年抹了一道種種的黑。
上國中以後，我給我自己定下了一條信念：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，從此以後我還會以一個善良、老實、身體好、有才藝、拿過國際大獎的`楊玥旭呈現給同學、夥伴、朋友和老師，我將不再會被別人欺負，當然，我也不會用我的功夫欺負任何人。
這就是我成長的煩惱，我的才藝有時會變成負擔，我的善良有時會變成狂躁。
學問齋