在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關於野菊的作文，歡迎閲讀與收藏。
這是一座深山老林裏的學校，金色的陽光透過濃密的樹葉照射下來，現在是初秋，葉子還沒落下來呢。
今天是一個讓婷婷企盼已久的日子——教師節！
婷婷是一個美麗的女孩子。大大的眼睛，水靈靈的'閃爍着星星般的愉悦光芒。漂亮的嘴巴紅紅濕濕的閃耀晚霞般的色彩。烏黑的頭髮若似如墨般的黑夜。
院子裏的角落有幾束野菊花，不知何時生何時長，被婷婷意外發現了。
婷婷知道老師喜歡黃色，便將黃色的統統摘下來，走向辦公室，小心翼翼的探了探頭，呵呵～～沒人！它通過收起窗簾的窗子仔細搜索着可以插花的地方——桌子？墨水盒？筆筒？婷婷眼前一亮：對，就是它了！她小心地把畫一束束x進筆筒，對着花傻笑。這時，忽然傳來了開門聲，跑，是來不及了，乾脆蹲下身子，可是——“BANG”的一聲，然後：啊～～一聲慘叫驚起無數飛鳥……
可是痛痛的感覺卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺：老師啊，祝您節日快樂！
我喜歡菊花，所以星期天，我和爸爸到鄉下的水庫去摘野菊花。
一到那兒，我馬上被這數不清的菊花吸引了。只見大大小小的黃菊花正在對着我們點頭微笑。微風吹來，一陣陣清香撲鼻而來。菊花多姿多彩，有的彎腰，像老爺爺。有的直着身子，像一位位挺撥的'小戰士。有的像娃娃，在咧着嘴笑呢……
我們開始摘野菊花，我一朵一朵的把菊花從枝頭摘下，聞一聞太香了。爸爸乾脆把菊花的枝截斷給我，我就把菊花一個個摘下來，放在袋子裏。不過一會兒，袋子裏就滿滿的了。爸爸問：“摘這麼多有什麼用？”我眼睛一亮，説：“我知道了，我們回家吧！”我們滿載而歸[注: 裝得滿滿地回來。形容收穫很大。]。
回到家，我馬上把菊花放在太陽下曬。因為我聽媽媽説過把菊花曬乾可以用來泡茶，還可以入藥，也可以做一個香枕頭。我決定為自己做一個香枕頭。
菊花不僅美麗，還有這麼大的用處，我喜歡你——野菊花！
我愛金色的秋天，更愛秋天的野菊花。每次看到在馬路邊堅強開放的野菊花，我像受到了某種鼓舞。
早晨，我輕輕鬆鬆跨出大門，迎面遇到秋風，走在鄉間的小路上，展示出迷人的秋色。最耀眼的是開得正旺盛的野菊花。在秋風的吹拂下，像一個嬌美的小姑娘在微笑，似乎在向你招手，那些含苞待放的菊花微微睜開眼，給秋增添了無限生機。
秋天的色彩是單調的，只有菊花。他沒有桂花的迷人芳香，也沒有牡丹的高大雅典，它的特點是普通。普通人讓人無法忘記它，只因為樸實無華的東西是永恆的，高貴的。他頑強不屈，不畏嚴寒，是多麼可貴呀!相比之下，有着美麗的花朵卻在風雪來臨之前停止綻放，過早結束生命。
看到這樣堅強的野菊花，我不禁想採一朵回去，但看到它們那樣的堅貞不屈，我猶豫了。在花瓶中的花生命雖華麗，但於鄉間中的'菊花相比是沒有價值的，還讓它開在原野吧。
這時我不覺得感到一絲秋的涼意，但看到那些堅貞不屈的菊花，我似乎感到一種力量，推動了對未來美好生活的渴望。
我愛這漫山遍野的菊花!
星期天，媽媽對我説：“家勇，我們去採些野菊花來泡茶，喝了清熱解毒。”帶上幾個塑料袋，我們出發了。
到了山上，媽媽遞給我一個袋子，告訴我：“現在咱們兵分兩路，最好多采一些含苞待放的野菊花，鮮嫩的多采些，莖色暗淡、乾枯的一般就是老的`了……”沒等媽媽説完，我一把奪過袋子，丟下一句“知道了”就跑開了。
我跑到一片開闊地，抬頭望去，猛然看到一片金黃色的野菊花，在陽光下隨風起伏，好似一片金色的海洋，煞是美麗。我陶醉在花海里。
“家勇，像你這樣摘不了多少！”不知什麼時候媽媽已經站在我的身後，饒有興趣地看着，“我叫你採花苞，可不是説不用採花朵呀！花朵也能採，照樣能泡茶！”媽媽邊説邊笑着作示範。只見她先撥開雜草，找到一叢野菊花的主幹，一隻手捏住，另隻手輕輕往上一拉，一下采了大把。“哇，好厲害！”我對媽媽佩服得五體投地，也開始學着採。我正想露幾手，誰知一不留神，“哎唷，好痛！”原來，我的手被刺紮了下。“不要怕，接着採！”媽媽鼓勵我。“嗯，我才不會半途而廢當逃兵呢，看着吧！”忍住傷痛，我繼續採了將近一小時。
“採菊東籬下，悠然見南山。”今天，我們要滿載野菊花的清香回去……
秋天是豐收的季節，人們通常都喜歡金黃的五穀，而我獨愛上學路上那些淡黃色的野菊花，作文 家鄉的野菊花。
每當我從它們身邊走過，我都會情不自禁的採摘一朵，拿到鼻前一嗅再嗅，舉到眼前看了再看。有時我見身邊沒有其他同學，我還會把野菊花插到頭上，掏出小鏡子，邊走路邊欣賞野菊花給我帶來的美麗，有時還會自言自語的“罵”自己一句：臭美。
我喜歡菊花並不是因為它能給我帶來多大美麗，而是因為它有很強的生命力：竟然在寒冬裏開放在枯萎的小草中。
在野菊花還是花骨朵的時候，一層黃裏透綠得紗巾遮住了它小小的.臉龐，只要再過三兩天，那花骨朵就會揭開那黃裏透綠的紗巾，綻放可愛的笑臉，同哥哥姐姐們一起守護這美麗的秋天。野菊花是我家鄉極其普通的一種花，但我相信野菊花將來會成為我國一道亮麗的風景線。
啊！我愛我的家鄉！也愛家鄉的野菊花！更愛美麗的大自然。
假如我變成了一朵野菊，與夥伴們生活在小樹林裏，笑嘻嘻的隨風搖擺，又放聲高歌，雖然很快樂，但並不那麼起眼。媽媽，你還會認識我嗎？
當你發現我不在家時，着急地叫道：“孩子，你去哪了？”我仍靜靜地在樹林裏佇立着，望眼欲穿的等你來，把我帶回家，讓我坐在你的膝上聽故事。
我忍不住離家的寂寞，自己蹦跳着紮根在家裏的小花園裏，想躲在哪兒看着媽媽。
當你清晨起牀，來到小花園照顧花朵時，我急切的把身子往前擠，想讓你注意到我，終於，你看到我了，“多可愛的野菊啊 ”！你欣喜地説 ，並憐愛地摸着我的'小腦袋 。
可是，你會認出這小小的野菊就是你離家的孩子、就是我嗎？
傍晚，你又去小花園給花兒澆水，啊，我終於受到了水的滋潤，又變回了你的孩子，一把抱住了你。
開始你還有點驚奇，但霎時幸福的表情又回到了你的臉上：“你這小壞蛋，去哪裏玩了，怎麼才回家啊？”
“嘻嘻，這可是我的祕密哦！”這就是那是你同我所要説的話了。
來到校園，這裏靜悄悄的，只有秋風吹落葉的“沙沙”聲。王紅走到班主任李老師辦公室的窗前，只見窗户是開着的，裏面空無一人。王紅想：這是個好機會。只見辦公桌上井然有序地排列着許多東西：一個地球儀、一瓶“紅巖”牌墨水、一本語文書，還有那副已經用掉了漆的`老花鏡，一個筆筒、一本翻到“九月十日”的日曆，王紅從菊花中選出一束金燦燦的菊花輕輕地放在李老師的筆筒裏。這時，王紅想：老師這麼多年來為了教好自己的學生，甚至帶病來上課。上課時，您站都站不穩了，校長讓你休息一下，但您還是堅持要上課。我們都為您感到驕傲。
王紅笑了，笑得是那樣甜蜜，這中表達了對老師的感激。王紅默默地祈禱着：願野菊花能洗亮老師昏花的眼睛；染黑老師那過早上頭的白髮；輕揉老師那整日忙碌、奔波的腿……桌上的辦公用品也在“竊竊私語”誇她做得好，尊敬老師！
王紅拿着剩下的野菊花朝數學老師齊老師的辦公室跑去……
在百花中，我最喜歡野菊花。它雖然沒有月季芳香，沒有牡丹華貴，也沒有蘭花優雅，但我覺得野菊花的美和可愛是絕無僅有的。
九月十日清晨，我早早的起牀了。刷好牙，洗好臉，穿好衣服，就把前天在花店買的野菊花紮成兩束，去學校。
我悄悄地走到老師辦公室的窗前，輕輕的打開了窗户。往裏面一看，好機會，老師不在。我小心翼翼地將花插進辦公桌上的筆筒裏。旁邊的地球儀靜靜地看着，日曆翻到“九月十日中國教師節”那一頁向我點頭，書桌上的那副眼鏡向我微笑，桌子正中的語文書向我點頭，桌子上的紅墨水在向我揮手。我看着看着：老師那深夜批改作業的情景，浮現在我的眼前；那洪亮的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評縈繞在我耳際。
老師啊，老師，您是培育祖國花朵的辛勤園丁；您哺育我們茁壯成長的`慈母；您是我們的良師益友，我敬佩您，我喜歡您……。
野菊花啊，請帶去我最真誠的問候：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂！我一定會更加珍惜時間來學習，爭取取得優異的成績。”
去年秋天，爸爸媽媽帶我去秋遊，我們剛來到了一個山坡下就有一股香味，撲鼻而來，聞着這淡淡的撲鼻而來的香味，真是令人瞬間就感到心曠神怡!
我問媽媽：“媽媽哪來的香味啊?”媽媽説：“你瞧!”順着媽媽手指的地方一看，哇!是一大片的野菊花。我們順着山坡往上爬，映入眼簾的是一大片的野菊花，它們競相開放，爭奇鬥豔的`展現着自己的美麗。爸爸説：“我們摘一些回去做菊花枕頭吧。”媽媽拿出了一個袋子，我們就一起動手開始摘了。一會兒我就感到自己已經是眼花繚亂了。看着這一朵很美，那一朵也很美，都不知道摘哪一朵好了。圓圓的花朵跟硬幣一般大小，花的周邊整齊地排列着許多的小花瓣，淡黃色的花蕊密佈於中間，如星，如雲，如粉，如黛，它雖不炫目亮麗，卻也玲瓏可人。我看到山坡上開了這麼多的野菊花真恨不得都把它們帶回家。
我們把野菊花采回家曬乾，一部分做成了菊花枕頭，另一部分菊花用來泡水喝，菊花水喝起來有一股淡淡的清香。野菊花就像灰姑娘一樣惹人愛，我喜歡野菊花!
秋風瑟瑟，滿地落葉。走在鄉間的小路上，不經意間，許多金黃色的花兒撲入眼簾。哦，野菊。
看到她，心頭不由升起一種別樣的感覺。不錯，她不比蒼鬱的青松，清瘦的'翠竹，嫩綠的草坪引人注目，也不像盛開的牡丹，幽香的蘭花，玉立的蓮花那樣令人欣賞。她進不了花園，登不了雅室，甚至入不了庭院。天生註定的命——在野地裏默默地搖曳。她沒有觀賞者，沒有讚歎者，卻有無限的自由，隨處棲身——家前屋後、公路邊、野地裏。一叢叢，一簇簇，蓬蓬勃勃，生機盎然。
春天，百花爭豔，羣蝶齊舞；她不趕時髦，不湊熱鬧。夏日，大地鋪綠，羣芳芬香；她不錦上添花[注: 在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。]，更不爭奇鬥豔。秋日裏，在這萬木漸入凋零枯萎之時，她以纖弱而堅實的身影，出現在寒霜初起的季節裏。
她日暮陽光，夜飲露水；與野草為友，與樹木為鄰。風來了，翩翩起舞。雨來了，昂首挺立。她任人採摘，化為各色裝飾物；她無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。最終化為養料融入土壤裏。
我讚美像野菊一樣堅強不息的人，我讚美像野菊一樣率真自在的天性，我讚美像野菊一樣不慕虛榮的品格。
有些花，嬌小、可愛;有些花，亮麗、華美;還有些花，獨自在一旁悄悄綻放……
以前放學，路邊雖説花朵氾濫，但都很矮、很“一般”：白的、黃的，哪片草地上都有。好似在為去年冬天送行。所以，放學開始變得有些無聊了。
但是，今天我發現了一位“花朵模特”，它讓我眼前一亮。它“救”了這片草地!
這朵花有五片花瓣。每一片都圓圓的、扁扁的。中間的`花芯像長耙的小蘑菇。如果説花瓣是慈祥的媽媽，那花芯就是活潑可愛的孩子。
花瓣的顏色呈鮮橙色，越往裏，橙色就越淡。花心是檸檬黃色的，可愛的黃色讓人看不夠。
花的莖直直的，像這位“小姐”的保鏢。花的葉小小的、圓圓的，就像保鏢的盾。
莖是翠綠的，葉是深綠的。好一個大家庭，多麼和諧!
“小姐”還有一羣“追隨者”呢。你看，一片小紫花在仰望，心想：多美呀，早晚我也要長得這麼高!
這朵鶴立雞羣的花使我震驚。而它在説：“你從沒注意過我，從沒照料過我。不過，這回讓你驚訝了吧?”
這讓我心頭砰然一震。這一震，讓我明白了生命的意味是什麼。是——勇氣!
花的品種有很多：國色天香的牡丹，淤泥而不染的荷花，清新飄逸的蘭花……可我最喜歡的是那山上的野菊花。
粗粗看去的野菊花並沒有什麼特點——密密的花瓣中間夾着一個“大盤子”。如果你仔細看就會發現，在繁茂的綠葉叢中，時隱時現的花朵好像在跟你捉迷藏。
野菊花生活在陡峭的山坡上，它的.生命力十分頑強。它不需要任何人給它澆水、施肥，任憑風吹雨打也能堅強地活下來。野菊花很容易活下來。只要風一吹，把它的種子吹到土壤裏，再憑日曬雨淋就可以生長。因此，山上都是鬱鬱葱葱的的野菊花。
野菊花的作用有很多。例如：它能用來泡茶，能清熱敗火；還能消毒止血、治感冒；野菊花還有一種淡淡的清香，使人神清氣爽。
野菊花啊！你為山坡增添了美麗與生機！願你的生機永遠與我相伴！
在一個偏遠的小山區，有所國小，，小麗背起書包去上學，忽然，她想起今天是9月10日——教師節。於是她一溜煙的向後山跑去。漫山遍野的菊花爭奇鬥豔。她把最鮮豔最漂亮的.五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向學校。
打了學校，她直奔老師的辦公室，到了窗前。“太好了，老師還沒來”小麗高興地説着，她環顧四周只見桌上整整齊齊的擺着日曆.眼鏡.作業本.筆筒.墨水.地球儀。於是她找到一個精緻又美麗的筆筒便小心翼翼的插進去。美得她合不攏嘴邊插邊想。肯定在想：老師，您為我們夜以繼日也得改作業，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會怎樣。願老師天天開開心心的改作業。
小紅暗暗的説道：願天下所有的老師開開心心的過着每一天，我們會拿出優異的成績來報答您們。老師您辛苦了，祝您節日快樂！
“採菊東籬下，悠然見南山”這首詩描寫了默默無聞，堅韌不拔的野菊。
野菊雖然沒有牡丹外表的華麗，但有樸實的外表；野菊雖然沒有荷花的清香，但有自我的純香；野菊雖然沒有大樹，鬆伯的偉大，但有着無私的`平凡。野菊不但可以為人們泡茶，而且它的汁水也可以拿來當中藥來用，野菊土生土長，它不像牡丹和玫瑰那種名貴的花。需要人們去照料，去呵護。它不需要人們灌溉才能生長。
野菊雖然從沒被人們關注過，可它仍然無私地為人們奉獻着自己。我愛野菊，更愛它那得那種精神，百花凋謝，野菊盛開。野菊雖不像梅花那樣迎風傲雪，可它也有自己的品格。
野菊平凡，但回想到那些和野菊一樣平凡的人，更加令人敬佩。清潔工是其中代表。每天早上五六點鐘起牀，不管嚴寒酷暑都準時準點的到達自己的崗位。晚上六七點鐘才下班，有時還要更晚。他們不但要清掃工地還要負責清除那些“牛皮癬”。
我喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡凌寒獨自開的梅花，喜歡高雅純潔的蘭花，但我更喜歡野菊，更喜歡那些像野菊一樣的人。
秋天是豐收的季節。人們喜歡成熟的五穀，喜歡飄香的瓜果，而我獨愛山坡上盛開的野菊花。
每當從它們身旁走過，我都會情不自禁摘一朵，貼到鼻前一嗅再嗅，舉到眼前看了又看。如果身邊沒有其他同學，我還會把它插到頭髮上，掏出小鏡子邊走邊欣賞野菊花帶給我的美麗，甚至會自言自語地“罵”自己：臭美!
秋風中，百花紛紛凋落，只有這一叢叢、一簇簇名不虛傳的'野菊花傲然綻放，色彩是那麼明豔，氣味是那麼清香。
蹲下來細細看，這朵朵含苞欲放的花骨，多像一個寫着的小姑娘啊!那綠裏透紅的紗由。綻放可愛的笑臉，與哥哥姐姐一起飽覽金秋多彩的風光。
野菊花是我的家鄉其普通的一種花。它總是這樣默默無聞，毫不張揚地在寒秋的山野間自由綻放，是家鄉深秋裏一道亮麗的風景線。我愛家鄉這美麗的野菊花。
學問齋