在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的燈籠的作文，歡迎閲讀與收藏。
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時總打着燈籠，別人問他，自己看不見，為什麼還要打燈籠，盲人笑了笑説：“雖然我看不見，但我打着燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會摔跤了。”
當我第一次看到這篇文章的時候，年齡很小，又把文章認真讀了兩三遍也摸不着頭腦。盲人打燈籠別人是不會摔跤了，可對他完全沒有什麼好處啊。小小年紀的我，對這個行動“奇怪”的盲人產生了疑問：他這樣做是出自什麼 呢?
第二次看到這篇文章時是在姑姑去義務獻血後。那天下午，姑姑獻血後在家中看書，我對姑姑手臂上的棉籤很感興趣，但當姑姑把那根棉籤拿掉後，總有一個小孔止不住的流血。“很痛吧?”我鄒着眉頭問姑姑，彷彿那根針是紮在我手臂上，“痛啊，怎麼不會不痛呢?”姑姑揚起頭，笑眯眯地看着我，然後我一臉不解地問：“痛?那你為什麼要去獻血呢?”姑姑告訴我：“因為如果有人生病了，就會需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢。”説罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經看過的“盲人打燈籠”姑姑説：“這也是對別人的愛。“當我在次看完這篇文章，我已經有了肯定的答案：他這樣做是出自愛。
我三次看到這篇文章就是此刻，當我手捧書本坐在燈下再次細細品讀這篇文章時，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對別人的.愛，而他也得到了他應有的回報，在有了燈光的夜晚，不會在有人撞到他了。愛的付出和回報是雙向的。
其時我們每個人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個燈籠，只有把“愛”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會發出亮光，燈籠照亮了別人同時也温暖了自己。點亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛。
春節又一次臨近，爺爺將一個燈籠送給了我，那是充滿温暖的燈籠。
爺爺整天忙裏忙外，可怎麼也忘不了在春節前做燈籠。爺爺的手藝是獨特的，用鐵絲、用竹棍兒就做成了燈籠，鐵絲和竹棍兒編在一起，若即若離，卻不散開。燈籠需要燈罩，爺爺又拿來一些褪色的但又十分厚重的紙糊在燈籠架上，燈籠就大功告成了。畫上美麗的'圖案，這燈籠就栩栩如生。
雖然爺爺給我做燈籠總會花上很多的功夫，但是每年除夕夜，我依然能獲得一盞稱心如意的燈籠。提着可愛的燈籠，在老家的村莊裏竄來竄去，那燭光忽明忽暗，照亮村莊的小路。不止我有，我的小夥伴也有。我們這些小孩子在村子裏轉來轉去，夜色中有我們的快樂。“看，這些孩子夜裏還那麼活潑；看，這燈籠真好看！”每當跑着跳着來到別人家門口，人們總會笑着這樣説。
過年時，爺爺會將自己做的燈籠全部拿出來，而我就幫着爺爺擺燈籠。門口的石墩上是我的紅燈，門上也掛着燈籠，點亮它，院子裏一片輝煌。我在這柔和的燭光中歡呼、舞蹈，爺爺則去燒香、燒紙、幫奶奶煮餃子。夜深了，我們這羣孩子還在院子裏玩耍……
因為有了除夕，就覺得日子是快活的；而因為爺爺的燈籠，除夕就更令人嚮往了。守夜的我沒有睡意，我站在門口，盞盞明燈在夜色中釋放着無限的光彩與温暖，這年就更加美麗柔和了。有時除夕，爺爺會帶着提燈籠的我去串門。爺爺跟鄉親談話，而我則與別人家的小孩子一起玩耍。除夕夜有了紅燈籠，便有了燭光，有了温情。
日子一天天流逝，歲月抹去了爺爺的黑髮，我也漸漸長大，漸漸蒼老的爺爺不再送燈給我，雖無燈籠，但我依然是那個愛着燈籠的孩子。除夕，我沒有讓爺爺送燈給我，而是學着他的樣子做一個燈籠，在夜色中提着屬於自己的燈籠，釋放温暖與光明……
雖不像女媧娘娘，愛她的泥巴孩子而獻身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻彷彿是天性，獨個兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。
鄉間河邊，孩子成羣結隊在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青葱的樹，我會選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會選擇淅淅瀝瀝小雨後與彩虹相間的陽光，不過，我最終還是會選擇濕漉漉的，散發着松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結得太多了，記憶的網裏擠着的就都是。
年年燈節，雖是寶馬香車，歡聲笑語，滿路盈盈笑語，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發現它就在身後--泥人人兒。帶着藍鈴鐺的喜羊羊，牽着紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的'馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大聖。像是有磁力似的，我對泥人着了迷。望着一雙大手，種植過玉米小麥的，佈滿褶子的農民的手，只是幾下眨眼的功夫，一個活生生的泥人就出世了。你永遠猜不得下一個泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹上樹枝樹根根，親山親水有親人。遠離了家鄉，就像沒孃的孩子，日日夜夜念着老家的小河，樹林，泥巴地，以及那摻雜着幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是繫着泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......
手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......
雙眼沾濕，為什麼我的眼中常含淚水？--因為我對這泥巴愛得深沉。
春節快到了，德州晚報小記者們還要去遊樂園掛燈籠，作為德州晚報小記者團中一員的我，當然也要在新的一年裏做個燈籠祝福大家新年快樂啦！
大家想不想和我一起來做個紅紅的燈籠呢，那就一起來做吧!首先，我們要準備的材料有：紅包12個、剪刀、雙面膠、中國結。再把這12個紅包的四個角對摺，從這12個紅包裏拿出4個紅包，以豎的形式把它們用雙面膠粘好，記住千萬不要對着粘，不然就不對勁了！將這4個紅包粘好以後，第一層就做好了；接着再做第二層，第二層就是再拿出4個紅包來，讓它們以橫的形式和第一層粘好，這就是第二層；第三層和第一層一樣，用四個紅包以豎的方式和第二層粘好，再穿好中國結就可以去掛燈籠了！
2月3日下午，我懷着無比期待的心情和爸爸來到遊樂園。天上依然下着雪，白皚皚的公園內並無遊人，好像上天有意安排我們獨享這一片天地，寂靜的公園因小記者們的到來一下子熱鬧起來。小記者們排好隊紛紛舉起親自制作的各式各樣、五彩繽紛的燈籠，臉上都掛着微笑，照相留念，留下精美的瞬間。我們便一一走到掛燈籠的'叔叔前把自己的燈籠交給他們，不一會兒我們的燈籠都掛在那半空中的鐵絲上了。看着我們那在白雪的映襯下十分奪目的燈籠，我們激動得臉都紅了，好像我們的燈籠帶着我們對人們美好的祝願正飛入千家萬户。正在我入神時，忽然覺得脖子一涼，轉身一看，不知是誰在趁我不備時扔了一大堆雪，打了我一個“透心涼”，原來是我的同學，我拿起一大堆雪就向他投去，一會兒打得是“落花流水”，我們開心地笑得前仰後合……
新年到了，願幸福的德州人萬事如意，小朋友們快快樂樂！
從我記事起，除夕的晚上都是在營口的爺爺家度過的。每年除夕的午夜，我都要和兩個叔伯妹妹打着燈籠到外面放鞭炮。爺爺每年都要給我們買個新燈籠，萬且樣式一年比一年好，不知今年會給我們買什麼樣的。今年的除夕夜，剛剛吃完年夜飯，我和妹妹們就張羅找燈籠。三叔攔住我們説:“別找了，在這兒呢!”説着，他從立櫃上拿下一個大盒子。呀，好精緻的包裝盒呀1咦，燈籠呢?難道在盒子裏?只見三叔打開盒子，從中拿出一個高一尺、寬半尺多的東西，是紅塑料製成的，非常漂亮。
在有機玻璃罩內，有兩根白色的不到一尺長的小日光燈。扮動開關，日光燈放出亮亮的光，很刺眼;日光燈上面有一個正方形的燈，燈頭可以左右轉動，發出黃色的光。望着這個高級燈籠，我驚呆了，一時不知説什麼好。三叔説這個手提式燈籠值300多元。“啊!這麼貴?”我叫了起來。“它的用處可大了，可以當燈籠玩，還可以照明。停電時，打開和日光燈沒兩樣。”老叔在一旁向我介紹。望着新型的燈籠，我想:爺爺家的生活真是越來越富裕了。
頭幾年爺爺給我們買的是點小蠟燭的小燈籠，風一吹就滅;前年給我們買的是用電池的`小燈籠，可那種燈籠動不動就壞;去年爺爺給我們買燈籠花了20多元，夠貴的了，可是得灌上蒸餾水充上電才能亮，用起來太費事。沒想到今年爺爺競買來了這麼高級的燈籠，既美觀又方便一，還特別亮，真棒極了。辭歲的鐘聲敲響了，街上的鞭炮聲象炒爆豆一樣，“僻嶙啪啪”地響了起來。我和表妹小倩、大寶三人拎着高級燈籠，跟着大人出來放鞭炮。
開學前，老師在班級羣裏説：“週一美術課帶彩紙，圓規（必須有盒），剪刀，膠水，製作燈籠。”製作燈籠？怎麼做啊？我心想：我手工能力那麼差，做出來也不會好看。哎！我把我心裏想的和媽媽説，媽媽微笑地説：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇於嘗試，説不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向後看。我讓媽媽帶我去買了材料。
買好材料後回到家，想上網查查怎樣製作燈籠。可是，要不就是太難，要不就是太小，哪個都不行，只好自己想。
週一美術課，老師帶領我們製作燈籠。耶！我在網上沒查到怎樣製作燈籠，還不知道怎麼做呢，我竟然忘記了美術課上老師會教這件事。我一步一步跟着老師做，但劉慶奧總是跟我説話，我不想理他，他還一個勁兒地跟我説。下課了，我的燈籠才做完一半。週三美術課，我想和老師繼續學，結果老師説：“你們可以做一個你們自己的燈籠。”放學時，鄧老師看見上交的燈籠沒有幾個，就發火了，要求我們明天必須全部上交。啊？全部上交？像我這麼笨的腦子怎麼能想得出來呢？媽媽也不在家，哎！這可怎麼辦你呢？
回到家，以我最快的速度寫完作業，彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望着美術課上未完成的'燈籠和紙條來了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9釐米，剪下來，把兩頭用雙面膠貼上，然後，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接着拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什麼叫。一個貼在上面，一個貼在下面。最後拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎，拿一張藍色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒有2，有3沒有4，有東沒有西（打一字）。謎底是：陳。
週四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見我的燈籠在班級門口掛着，這時，我才覺得只要動腦，什麼都行。
“正月十五鬧元宵，大街小巷觀花燈。”元宵節那天，媽媽帶我去泗門觀賞遠近聞名的“汝湖燈會”。夜幕剛降，走在綠樹掩映的泗門大街上，燈柱上的一串串紅燈籠都亮了起來，遠遠望去，像串串珍珠，又像顆顆紅寶石。人們成羣結隊向着汝湖公園走去。遠遠的就望見了那高高的璀璨的花燈，我不禁欣喜地加快了腳步，拉着媽媽的`衣角向前奔去。汝湖公園的出入口被人們給擠得水泄不通，好不容易從門口擠進來，裏面更是人山人海，人頭攢動。迎面是一組組亮麗的花燈，真是人的海洋，燈的世界。
看，這組花燈有三隻活潑可愛的小猴子。一隻坐在桃樹下彷彿在思考什麼；一隻手拿桃子對着我們笑，好像在説：“多大的桃子呀！你要吃嗎？”讓人看着垂涎欲滴；還有一隻手枕在頭下，翹着二郎腿做着美美的夢呢，可舒服啦！在它們身後，一棵棵桃樹在燈光的襯托下顯得十分美麗，沉甸甸的桃子掛在枝頭上，讓人忍不住想摘下一大咬一口。
瞧，那組燈是以家為主題的花燈。一個有着精美圖案的燈柱高高聳立，上邊有一圈珍珠一樣的小燈泡，裏面是一個像一面大鼓似的大圓燈，十分耀眼。在大圓燈的正中，寫着一個金色的“家”字，透出温暖的黃色的燈光。在燈柱的下面，有一堆桃子，盛開着幾朵牡丹花，閃耀着金色的光芒，它們象徵着：福壽安康，閤家幸福。觀燈的人們紛紛讚歎：這燈多美呀！從沒見過這麼美的燈。“燈美，寓意更美。”
走啊走，看啊看，“閣老教子”，“鯉魚戲蓮”，“萌雞賀春”……我一會兒徜徉在神奇的想象天地，一會兒穿越到遙遠的古代，一組組靚麗奪目的花燈令我陶醉其中。“閣老故里鬧元宵，萬家燈火暖泗門”。汝湖燈會多麼熱鬧，多麼美麗，讓我流連忘返，給我帶來美好的生活享受！
又是一年中秋，當我打開那一盒月餅時，那個月餅盒，讓我想起了那個燈籠，那個燈籠又勾起我的回憶……
去年中秋那一盒月餅，成為了我最好的回憶。去年中秋，我剛把一塊月餅吃完，嬸嬸就提出了要自己動手做燈籠這一事，我和弟弟聽後高興得一蹦三尺高！我和弟弟兩個人一起把大家吃完月餅剩下的月餅盒，都收集起來，突然，我和弟弟的活動被叔叔得知後，也參與了進來。
我們四個人一起收集了幾個月餅盒，就開始了“月餅”燈籠大作戰。首先，我們找來了剪刀、紅繩、蠟燭、濕巾。我們用濕巾把月餅盒擦乾淨，看上去亮晶晶的，在月光的.照耀下，一閃一閃的像極了天上的星星，美麗極了！在月餅盒上用剪刀剪兩個小洞，方便一會兒穿紅繩，剪完小洞後又在月餅盒的其他地方剪一些可愛的圖形。
然後把紅繩剪成適合的長度，但這是我最失敗的地方，我的左手根本用不上力，剪了幾次都剪不斷，最終在我用了九牛二虎之力後，紅繩終於斷開了。最後一步是把所有的紅繩和月餅盒穿在一起，“月餅”燈籠的形狀基本上已經出來了。
接着，我們用一塊紙板，做成了放蠟燭的平台，那塊平台，就正直的放在燈籠的中心位置，最後把蠟燭放在平台上點燃，再找來一根平整的木棍，勾住燈籠的紅繩處，一個完美的“月餅”燈籠就完工了。
這時我和弟弟拿着自己做的燈籠，從村頭跑到村尾，經過的每一家都要大喊一聲：“啊！我的燈籠真美呀！”似乎是想讓全村人都知道，我和弟弟的燈籠是多麼的特別，多麼的美麗。我和弟弟邊跑邊笑的，笑得多麼天真、多麼可愛、多麼美好。
“哈哈哈……”“嘿！姐姐傻笑什麼呢？一起過來玩吶！”弟弟把我拉回了現實，可是今年嬸嬸不能與我們一起過中秋了。
那個月餅燈籠還在，那個月餅盒還在，那段美好的回憶還在！
竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬紫千紅的燈籠上。
每當想起燈籠時，一羣孩子提着紙燈籠在街巷裏喧囂嬉鬧的場景便出現在腦際。
春節過後，孩子們最盼望的就是元宵節了。正月村裏逢集，總有提着紙燈籠在集市上叫賣的人。他們的燈籠精巧厚實，村裏人一般都會花上幾毛錢給自己的孩子買個紙燈籠，正月十五的時候讓孩子們提着到街巷裏碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉的老習俗。元宵節晚上，孩子們都提着紙燈籠匯聚在街巷裏，互相碰撞着燈籠，看誰的燈籠結實，看誰眼疾手快。
元宵節那天，夜幕降臨後家家户户都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠裏面是掏空的，常放些棉油和燈芯進去。大人們説元宵節點亮燈籠可以鎮宅驅邪，護佑平安。孩子們吃過湯圓後，急匆匆地把紅蠟燭放進燈籠裏，然後挑起亮閃閃的燈籠到街巷裏去。村裏人也會走到街巷上看燈。據説看燈會讓日子光明温暖，紅紅火火。
街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮豔明亮的紙燈籠在街巷裏閃爍流動。孩子們挑着紙燈籠在街巷裏跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的`。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫着人物、花鳥或十二生肖。
夜色漸晚，幾個小夥伴提着燈籠喊：“燈籠會，燈籠會，燈籠碰壞回家睡。”話音剛落，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷裏。夜深了，街巷的燈籠就所剩無幾了。當只剩下兩盞燈籠時，人們就簇擁着，吹着唿哨、歡呼着，看他們一決雌雄。
幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節再無紙燈籠，街巷裏熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少。但我願，手藝在，情永存，無愧！
新年到了，小區裏，許多孩子都提着燈籠，紅的，黃的……。
看見燈籠，我便想起了小時候的一盞紅燈籠，便想起了爺爺，一種叫温暖的情感湧上心頭。
小時候，新年來了，小孩子都提着漂亮的燈籠，瘋跑着，跳着。而我沒有，只能靜靜地站在門邊，默默地看着小朋友們玩。
一次，我在路邊撿了一個破燈籠，開心地都要飛起來了，可是一回家，就被媽媽扔了。我沒辦法，只好求爺爺：“爺爺，給我買一個漂亮的燈籠好嗎？”
爺爺思考了很久，一字一句地説：“好，我答應你，我的孫女。爺爺一定給你‘買’一個最漂亮的燈籠。”聽了爺爺的話，我有點半信半疑。爺爺的錢，都用來買年貨了，哪有閒錢給我買燈籠呀。但我相信爺爺一定會為我買，因為爺爺是一個言出必行的人。
這天晚上，爺爺在家裏到處翻箱倒櫃，嘴裏還不停地嘮叨：“我要為孫女做一個燈籠，要做就做最漂亮的。”他找了一堆我們五顏六色的布“哐哩哐當”就做了起來。那一夜，我在“哐哩哐當”中睡着了。一早醒來，我發現爺爺伏在桌上睡了，臉上毫無血色，滿是疲倦。等爺爺醒了，我連忙跑上前去：“爺爺，你好好睡覺吧，燈籠我不要了。”可是他只是對我輕輕地笑了笑，又忙起了燈籠。
到了年三十，我又像往常一樣站在門口看小朋友玩燈籠，爺爺提着一個燈籠走了過來。我的眼睛都睜大了：那燈籠是紅色的，可漂亮了。我驚喜地連連問爺爺：“這是我的嗎？”“是的'，孩子，這是給你的，快去和小朋友玩吧！”爺爺摸着我的頭親切地説。
提着爺爺親手做的燈籠，我跑出了院子，去找那些小朋友玩去了……
以後，每到新年，我就會把那盞燈籠拿出來，那盞燈籠也一直陪伴着我，直到現在——因為，那裏有爺爺對我的愛。
鮮花承擔着裝扮春天的責任，春天承擔着復甦大地的責任，大地承擔着繁衍生命的責任，人類承擔着社會發展的責任，同時也承擔着愛的責任。愛是一粒火種，你撒出一粒，你就能得到比世界還大的温暖……
“咚咯隆咯天，咚咯隆咯地……”舞蹈房裏又傳出了歡快的音樂，而此時我心裏洋溢着一種從未有過的感覺，比這音樂幸福萬倍。
“準備道具，馬上要排練了，快！”隨着老師的一聲令下，同學們都迅速去領燈籠。由於我來晚了一會，櫥櫃裏空空如也，仔細一瞧，只要角落裏還剩下一個。我別無選擇的拿了它，卻發現是個壞燈籠，只有半邊。像一個未滿的紅月亮。
太令人失望了，這可怎麼用啊！為什麼我這麼倒黴！我望着手裏這滑稽的燈籠，無奈的搖了搖頭。
跟往常一樣的舞蹈音樂，此時在我耳中變的刺耳，像噪音一樣令人反感。已經記的滾瓜爛熟的動作，因為沒有了節奏跳的亂七八糟。“一切都因為這個破燈籠！”我心裏十分不耐煩。
“這個同學怎麼不笑啊，一點也不認真，笑起來！”我勉強的咧開了嘴。這句在平常知識督促的話，現在講起來無非就是火上澆油。我強忍着湧到眼眶的淚水。可忍何曾容易，心上一把刀啊！
“休息一會吧。”轉眼間二十分鐘過去了，可我還不知道自己做了什麼。
“你這個燈籠好可笑啊。”一個同學指着我手上的“紅月亮”好奇的'説。又提它，我沒好氣的把它甩到了一邊。那位同學好像察覺到了什麼，笑着説：“我用你的吧，我站在後面別人看不大見，你不一樣。”我聽之一顫，不可思議的望着她那雙充滿真誠的雙眼，正不知説些什麼。另一個同學也跑過來説：“你的燈籠能給我用用嗎？我還沒用過半截的燈籠呢！”我猶豫着，她卻搶我那爛燈籠，以‘快開始了’為理由，塞給我一個漂亮的燈籠。
“開門紅！！——開門紅！！”嘹亮的音樂響起。我小心翼翼的抱着那個圓圓滿滿的紅燈籠，那是一隻沉甸甸的燈籠，裏面裝滿了同學們的愛。
如果你想走進燈籠的世界，去見識五花八門的燈籠，就請你去育德國小，那裏的燈籠掛滿了禮堂和教室。
一走進禮堂，太壯觀了！光是説燈籠的顏色就有紫色、橘色、粉色、綠色、藍色...... 我都數不過來了，再看他們的形狀更是奇形怪狀，每一個都是那樣與眾不同，而且每個上面還有燈謎，比如:“小白真像他哥哥。”謎底是:真相大白。有味吧。老師還要我們在這漂亮的燈籠中選出四十個最美的燈籠那還是很有難度的。
那我就來仔細看看，忽然一個定住了，呀，這是一盞非常漂亮的水晶燈籠，獨特的藝術造型讓我感覺到了優雅的氣質，那是用二十四個晶瑩剔透的水晶杯子倒着固定在一個白色板子上，中間是用紅紅的繩子和絲帶紮成的一朵怒放的玫瑰花。真是太美，我不由發出陣陣的`讚歎聲。
我繼續走進燈籠的海洋，那些各式各樣的燈籠深深的吸引了我的目光，簡直就是目不暇接。看，那是一個古典式的宮廷燈籠，美麗的荷花和翠綠的荷葉無不展示了一種幽深。那是一個蝴蝶造型的燈籠，就像是一隻美麗的彩蝶在展翅飛翔；那是南瓜造型的燈籠，黃黃的顏色，圓圓的肚子上還有幾個胖小子在手拉手跳舞，充滿了歡樂和喜慶；還有那是四方形狀，小兔子形狀的，小房子形狀的......造型各異，構思巧妙，真的太好看了。
好不容易欣賞完了所有的燈籠，其實我也做了一個，是用一個方架子夾了個紅燈籠，四面是我和爸爸精心準備的字謎和謎語故事，希望有人喜歡，好希望也能選進那四十個最美的燈籠之中。
1月26日下午，xx實驗國小舉行“我與春天有個約會”的寒假生活彙報活動，同學們走進校門時都是提着一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地説：“我們這次的寒假作業只有一項：學傳統，做燈籠，鬧元宵。”
讓同學們快樂地過春節，放寒假時，學校沒有佈置《寒假新時空》之類的書面作業，而是給同學們佈置瞭如何利用傳統佳節，放鬆心情，尋找屬於他們的快樂童年的作業：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節大家來猜燈謎，看花燈。引導學生了解春節這一傳統佳節，懂得春節的種種習俗，更要學會以禮待人，做一個知書達禮之人。
當天下午，xx實驗國小學區內的東海花園、福明家園、中興、錦苑等四個社區，特地配合學校這一特殊的'寒假作業，也聯合舉辦了鬧元宵活動，讓該校１５００名學生和他們的家長一起到各自的社區裏猜燈謎、遊燈會，感受農曆新年之後的第一個中國傳統節日——元宵節。
我們在這些社區裏看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿着自己的寒假作業出現在小區的遊燈會隊伍時，感到特別興奮。她説：做這份作業讓她感受到了春節喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統民俗節日是民族文化的符號，輕鬆的寒假作業，正好讓學生了解一下博大精深的中國傳統文化。”xx實驗國小陳偉忠校長表示，寒假生活的彙報活動，讓同學們回味春節的快樂感覺，更深深地認識和理解傳統節慶和意義。
説起燈籠，我就會想到20xx年的那個冬天。20xx年春節前，結束了期末考試的我終於回到了老家。而且更令人興奮的是，姑父預訂了正月七年級晚上去看燈展的票。每每想起這次燈展，我的腦海中就會浮現出一幅五顏六色的燈籠情景，紅的似火，明亮而鮮豔。此時，我的耳畔也會響起慈祥聲音“別怕！”
正月七年級的傍晚時分，我們一家人乘姑父的車來到舉辦燈展的廣場。由於燈展還沒有正式開始，燈籠也沒有點亮，即便如此，各式各樣的燈籠仍然吸引了我的目光，多姿多彩的燈籠組成了各種人物、動物、建築造型，令人目不暇接。
漸漸地，天空從玫瑰色變成了藍黑色，觀燈的人已經熙熙攘攘。我在黑暗和擁擠的人羣中有點慌亂，因為我發現在周圍找不到家人了。我着急地大喊：“媽媽！爸爸！”，可是我怎麼都看不到媽媽和爸爸。這時，一個在黑暗中模糊不清的臉似乎張開了嘴，説了一句：“小朋友，你找不到家人了嗎？不要亂跑！”我以為他是工作人員，帶着哭腔喊：“我的`爸爸媽媽找不見了！”那個慈祥的聲音又慢慢而堅定地説：“別怕，不要着急！”這個聲音就像有魔力一般安撫了我緊張、害怕的情緒，讓我慢慢止住了抽泣。恍惚中，我聽到有人在喊我的名字，我站在原地向四處張望，也開始喊：“爸爸媽媽，我在這兒呢！”隨着點亮的燈籠，我看到了焦急的爸爸媽媽正朝我的方向走來，我飛奔着向他們跑去，忍不住哇的一聲哭出來。
當我再回頭找安慰我的那個人時，只看到周圍都是歡聲笑語觀燈的人。他也許是工作人員，也許只是一個普通的路人，不管怎樣，他都擁有一顆温暖、善良的心。雖然我沒有看清他的模樣，但他在我心中的形象就像燈籠一樣温暖、明亮。
燈籠和“他”都刻在我的記憶裏了……
我們紅燈籠一家一直住在一隻大箱子裏，我悶極了，很想去外面看看。
過了很久很久，我期盼的日子終於到來了——過大年了。
除夕那天早上，小主人王成蹊把我們一家人都請了出來，讓爸爸把我們整整齊齊地掛在了大門口的走廊上。我在風中輕輕地跳躍搖擺，感覺吸引了許多人的目光。
我看見外面的世界果然精彩極了。紅紅的春聯貼在門上給人們送福，大大的福字在陽光下閃光，火火的紅燭在灶台上為大家舞蹈，就連院子裏的臘梅花也在傳送着迷人的芬芳。
“哧——嚓——哧——嚓——”廚房裏傳來陣陣菜香。小主人的外婆這天可成大忙人了，而其他人也都在忙着，有的準備飲料，有的清洗各色水果，有的擺放美味佳餚，有的小心翼翼地端着一幢幢碗和碟。一家人説説笑笑的，桌子上已經擺滿了好吃的。
當夜幕剛剛降臨的時候，小主人一家就已經圍坐在飯桌旁吃年夜飯了。“乾杯！乾杯！”他們正在互相感謝着，祝賀着。電視節目也正到了精彩時刻，《春節聯歡晚會》的`歌舞開始了，笑聲、掌聲一陣連着一陣。
“謝謝外公外婆、爸爸媽媽、舅舅舅媽！我已經長大了，不要壓歲錢了！”“孩子，拿着，拿着！祝你步步高！呵呵呵呵！”這是大家在派發紅包了，真是熱鬧啊！
“嘭——”“吱——”“噼——啪——”放煙花囉！一朵朵煙花陸續升空，那絢爛的顏色照亮了沉沉的夜空。像花朵，像大樹，像火箭，像星星，火樹銀花，怎麼也看不夠。我們的小主人這時也笑成了一朵花，不住地拍手叫好呢！
“過年好！”“過年好！”大年七年級了，新的一年開始了，大家都在相互問候和祝福。每個人穿着新衣服，從頭到腳都是新的，真漂亮！
“王成蹊，今天你幾歲了？”“當然是十歲囉！”“哈哈！這孩子真聰明！”“外婆，那您今天幾歲？”“我嘛，今天整整六十歲了！”“外婆，我祝您壽比南山，福如東海！”“好好！”“哈哈哈！”這真是幸福的一家子呀！
啊，過年真好！我希望大家的生活比蜜甜，能天天像在過年一樣！
學問齋