在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的美好回憶作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一個人總有一些美好的回憶，我的最美好的回憶在今年的開學不久的.那場鵝毛大雪後。
還記得那場大雪了嗎？那一天我們上體育課，我們做了熱身運動後，老師説：“我們打雪仗去！”説着我們男生向一大片雪地跑去，我們分成兩組，我向黃鼠狼扔了一個雪球，他也還我一個大雪球我們就這樣互相的打，你打我，我打你，個個玩得熱火朝天，滿頭是汗，雖然時間很短，但是我們都玩得很開心，很快樂，我真想把時間永遠的停在這裏！
這就是我美好的回憶！
我在這裏的記憶一輩子都不會忘記。我在學校的時候很開心，很温暖。老師潺潺的教導是我一輩子都享受不到的。
離開的那一刻，我以為老師的'一條細紋是為我而生的，老師的一根白髮是為我而長的，老師為我們失去了青春，獻給了教育。
返校的那一刻，耳邊彷彿響起了老師的教導，同學的關心；在我眼前，似乎學生們的快樂腳步和快樂時光又出現了。
加油！我們要加倍努力！別惹老師生氣！
有一天偶然看到一張照片，是我在幼兒園表演的時候拍的。
看到這裏，我的腦海又回到了我表演時的場景。我突然開始打嗝，不停的想停下來。現在郭先生的.臉完全走神了，一下子從釋然變成了恐慌，趕緊給我端來熱水。要知道，這次我是主講人。事情燃眉之急。如果表現不好，我們班的班風會大打折扣。郭老師一會給我端來熱水，一會給我按肚子，走來走去給我想辦法！在我的控制和郭老師的照顧下，我的打嗝慢慢停止了。
這一次，郭老師佈滿皺紋的臉突然舒展開來。我們的表現真的出乎所有人的意料。我們很平靜，很正常，被一致認為是最好的。我們看到郭老師臉上掛着淡淡的微笑。每次看到這張照片都會想很多！
自從夢玲失意後什麼也記不起來了，父母想讓她重新到她的舊校園去適應適應。 “今天，我們班來了一位新同學，叫夢玲，大家歡迎！”“夢玲，你就坐在宋浩傑的旁邊吧！”朱老師説。“好的`！” “夢玲，你好。我叫紫碗！”她以前的好朋友説。“你好！” “我同桌叫什麼？”“他叫宋浩傑！”“他為什麼不説話啊？”“我也不知道，不過我告訴你，那個晨載可不是什麼好人！最好不要跟她在一起！”“哦，知道了！”
我從小到大一直有一個美好的回憶。想要知道嗎？讓我告訴你們吧！這個美好的回憶是我以前很小時候
去過的一個地方。那時我才4歲，現在我8歲，已經有4年了。
這裏就在文化中心附近。那個時候，那裏有水池，水池裏面有許多石頭，石頭離另一個石頭很近，水池上也有睡蓮。爸爸就揹着我踩着石頭走了過去，二次我自己來，踩着石頭過去，我驚奇地發現自己也能過去，很高興，覺得很有趣，就這樣來來往往，玩得好開心！
今天，我去找這個回憶的'地方，可是，已經不見了。我多麼失望啊！但是，我一直會想起這個美好的回憶！
早晨6：00，我躡手躡腳地下了樓梯，想個小偷一般，打開門，鄰居家那條白狗還沒有醒，我正想用手拍拍它，可就在這時，“喔喔喔”公雞的聲音響了起來，我全身像觸電了一般，身體也不受控制地抖了抖，跑回了屋子裏。
唉，首戰失敗。想想剛才的`狼狽樣，頓覺滑稽，失聲大笑起來，這時，響起狗叫聲，似乎在和我的笑聲，組成那可氣的交響樂。
從這學期開始，因為學習成績好，還參加了湘鄉市藝術百強，拿了一等獎。我也是去湘潭市參加比賽的，所以被老師評為四好男生。
聽説我們四個好少年今天下午要去操場拍照，我很緊張！
下午我們上了一會課，老師讓我們四個好少年在操場的國旗前拍照。聽到這裏我又緊張了。我左看右看，見朋友們可愛，心想；靜下心來好好照張相很重要。突然我頭上的.燈亮了，就在那裏！我立刻把手放在另外兩個人的肩膀上，做了個“是”的表情，開始拍照。只聽到咔嚓一聲，我緊張的心都快跳出來了！
最後，拍完照片，我不緊張了。
給我留下了美好的回憶！
從這學期開始，因為學習成績好，還參加了湘鄉市藝術百強，拿了一等獎。我也是去湘潭市參加比賽的，所以被老師評為四好男生。
聽説我們四個好少年今天下午要去操場拍照，我很緊張！
下午我們上了一會課，老師讓我們四個好少年在操場的國旗前拍照。聽到這裏我又緊張了。我左看右看，見朋友們可愛，心想；靜下心來好好照張相很重要。突然我頭上的燈亮了，就在那裏！我立刻把手放在另外兩個人的肩膀上，做了個“是”的'表情，開始拍照。只聽到咔嚓一聲，我緊張的心都快跳出來了！
最後，拍完照片，我不緊張了。
給我留下了美好的回憶！
在我的相冊裏，珍藏着許多照片，每一張照片就是一個美好的瞬間，一段甜美的回憶。
瞧，這張照片是1999年2月15日照的.。那天，陽光明媚，舂意濃濃。外婆、媽媽帶着我來到河濱公園玩耍。
我像一隻放飛的小鳥，沿着河濱大道跑啊跑，把外婆和媽媽甩在了後面。媽媽不停地追趕我，還拿着相機把我那嬉皮笑臉的樣子拍了下來。
瞧，照片上的我穿着鮮豔的紅衣服，頭上扎着兩個小辮子，還夾了幾顆小花夾子，手裏揮舞着外婆給我買的甜甘蔗，笑得多開心啊！
在這平凡卻不平凡的一天，我國小畢業了。6 (3)班的同學能在一起的最後一天，沒有人缺席，因為大家都希望能和平日裏沒日沒夜住在一起的好同學好朋友再來一次最後的見面，也許以後就再也見不到了。
每個同學的.臉都找到了
不到過去的興奮，甚至還有一些臉上帶着隱憂的同學。
一些學生試圖調節緊張的氣氛，開始講笑話。雖然很多同學臉上馬上就有了迷人的笑容，但是在心裏，只會增添一點點悲傷和失望.
六年漫長的學習後我合上畢業證，用沉思蓋住了我的卷：紅色封面上的這張小畢業證真的會讓我開心嗎？
但是我們總要重新站起來迎接更美好的明天！等着七年級，上課，上學，不知道國小認識了多少老朋友。
那一天晚上，我們一家和妹妹一家一起去康莊公園放孔明燈。
姑夫不在，他回老家過年去了到了目的地之後，我們把裝孔明燈的.袋子打開，孔明燈的材料很薄，很容易壞，寫着媽媽願望的那個孔明燈就因為不小心撕開了一個小口。
但幸運的是，那個孔明燈在點火之後在我們手裏搖晃了一會就慢慢地飛向了天空，它越飛越高，越飛越遠，沒多大一會，就看不見它發的光了，也不知道是飛太遠太高了，還是已經熄滅了，我們的孔明燈一個接着一個飛上天空，直到消失不見，我相信，我們的願望也一定會實現……
我的記憶裏有很多美好事情，比如：弟弟把貓放到冰箱裏，我是怎樣找到我的好朋友的`，等等……
不過最美好的就是我的好朋友。
有一天，我奶奶在送我上學的路上，看見一個小女孩兒和她媽媽在慌張的走着，她媽媽看見我和她們是順路的，她媽媽説：“讓俺妮和你們一起去學校吧！”我説：“行。”然後，她對我説：“我們交個朋友吧！”我説：“好的。”
就這樣我們成了最要好的朋友，一直玩到現在，我們玩了五年了，這五年裏我們分分和和，天天希望我們永遠在一起，我們有説不完的話，一下課就説，回到家打電話説，上網説。
我相信我們的友誼會地久天長！
記憶就像緩緩流淌的小河，經過的每一件事就是裏面的一朵浪花。今天我就捧出一朵最漂亮的浪花讓你看看吧。
經過橫杆的不斷提升，跳高架前只剩下劉毅一個人了，這時橫杆已經升到1.65米，比是國小生的跳高紀錄多出了一釐米。比賽的哨音吹響了，剛開始，劉毅習慣地扭了扭身子，壓了壓左腿，又壓了壓右腿，還原地蹦了幾下。突然，劉毅像脱了韁的野馬，以百米衝刺的'速度跑到了線上，像小鳥一樣，踮起了左腳，一躍而起，最後落到了地上。他也毫無懸念的得力第一名。
時光如梭，光陰似箭。雖然那段經歷已隨着時光的推移沉在我心底，但它像一杯美酒，時時散發出陣陣清香，在我心底永存。
自從夢玲失意後什麼也記不起來了，父母想讓她重新到她的舊校園去適應適應。
“今天，我們班來了一位新同學，叫夢玲，大家歡迎!”“夢玲，你就坐在宋浩傑的旁邊吧!”朱老師説。“好的!”
“夢玲，你好。我叫紫碗!”她以前的.好朋友説。“你好!”
“我同桌叫什麼?”“他叫宋浩傑!”“他為什麼不説話啊?”“我也不知道，不過我告訴你，那個晨載可不是什麼好人!最好不要跟她在一起!”“哦，知道了!”
童年，是一艘小船，帶我駛向一個幸福的港灣。童年，是一條彩色的飄帶，隨風而去。童年，是一脈温情的'水，一去不復返。
童年的生活是個夢，一個充滿無窮童趣的夢;童年是幅畫，一幅賞心悦目的畫;它畫出了那些純真與赤誠，更多的是和諧與寧靜。
童年裏也有憂愁和煩惱，也有苦楚與痠痛。童年有多少失望和遺憾，有都少幻想和憧憬，又有多少熱烈與衝動。童年裏美麗的校園，寬闊的操場，親切的老師，友好的夥伴……他們都不時浮現在我的腦海裏。
童年是一曲永遠唱不完的歌……
童年是一個多麼美好的回憶。童年的生活將永遠留在我心中!
學問齋