在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的2023年你好的優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春姐姐手拿顏料和刷子，來到了人間，她要給大地上色。她走過的地方，處處生機勃勃，處處充滿了希望，春姐姐嬌羞的躲了起來，走，我們尋找春天去。
一陣春風吹過，裏面夾雜着一股泥土的清香，順着味道前進，我們來到了公園，“哇”那邊一片紅，是什麼？我走近一看，是一棵棵榆葉梅樹，這紅的如日的花朵，多麼像身穿紅色長裙的小姑娘在跳舞，前面，還有一叢叢紫丁香和一叢叢迎春花，紫的如葡萄，黃的賽金，美的不要不要的。
公園裏，一切是那麼美好，而田野裏，更是充滿了無限的生機，小草破土而出，像是給大地鋪上了一層一踩就溢出水的地毯。柳樹發芽了，綻開了鵝黃色的`嫩葉，在微風的吹拂下，“頭髮”開始輕搖。遠遠的又傳來一股淡淡的清香，是什麼？是那一叢叢，一束束的野花，有的含苞欲放，有的已經完全開放，百花爭豔，萬紫千紅，雖然，這些花並不是名貴品種，但卻芳香撲鼻，深得人們喜愛，小燕子從南方飛回，來參加春天的盛會。
春風吹入果園，天空又下起了春雨，春雨似乎有魔力似的，把桃花“打”開，並給桃花上了色，桃花粉的像霜，把杏花“打”開，給杏花上了色，杏花又粉又白，梨花白的似雪，小蜜蜂急忙趕來，給花兒們傳播花粉。
春天，你是多麼令人神往，春天，你好！
童話是伴隨孩子長大必不可少的。——題記
剛認識你，覺得你跟夢幻對你充滿嚮往，隨着時間的沉澱我們越來越疏遠。即使在某一天的某一個時候看到一本童話書，也不會太在意。
記得在一次睡夢中，我是一部童話故事的導演，我重新拾起了童話故事，尋找着靈感。第二天早上起牀，我拿起我的童話故事書：我發現童話並非想象的那麼美好。
在灰姑娘的故事裏王子用一隻鞋找到了心愛的女孩，但是鞋子如果合腳那又為什麼會掉呢？可如果沒有這掉落的水晶鞋，王子又怎麼會找到灰姑娘呢？
在豌豆公主的故事裏，如果真的能感覺到豌豆的存在，那又怎麼能和王子一起歷經風雨呢？如果感覺不到豌豆的`存在，又怎麼會和王子在一起呢？
在睡美人的故事裏，被紡錘扎傷而睡着，睡了整整一百年，一位十六的少年他被一個一百一十五歲的女孩的美麗迷住願意和她在一起。
小時候我們可能會被這所謂的美好的童話故事所迷住，但是當我們長大後在看起，會問自己一個問題，當時為什麼沒有發現這藏在美麗下得騙局。
我們可能會生氣，感到傷心。也可能會開心，開心我們長大了。
但我認為，這是我們第二次認識童話。我們應該對童話説一生童話，你好。
童話，你好
時間的腳步匆匆忙忙，20xx年似乎還是昨天，但它已經成了美好的回憶，20xx姍姍走來。20xx的點點滴滴成為過去，那麼就讓20xx的自己更加完美吧！你好，20xx！
仔細想想，在20xx年，我收穫了很多。
20xx年裏，我們的生活條件變好了。我市開通了免費環保公交車，大街上的私家車變少了，一輛輛綠色公交車在各條大街上穿梭，成為一道美麗的風景線。我們的出行便利了，還減少了空氣污染。
我的知識更豐富了。我自幼酷愛讀書，經常利用閒暇時間讀書，不論是名著、報紙、作文書，我都愛讀。
今年我精讀了《水滸傳》。書中的武松，從小父母雙亡，被哥哥武大郎一點一點拉扯大，對待哥哥就如同對待自己的父親一樣。他自幼喜愛武術，到少林寺學過武功，長大後變成了一個武藝高強的英雄好漢，他愛打抱不平，還知道知恩圖報，我要以武松為榜樣，向他學習，報答對自己有恩的人。
我還交了許多好朋友，認識了形形色色的人，看清了這個複雜的世界。
時間過的太快了！還沒來得及和20xx道別，它就悄悄溜走了。時間像流水似的`，就算用手捧着，也會一點一點從指縫流逝。
但結束又是另一種新的開始，20xx年，我希望我的祖國更加富強；我希望我們生活的城市越來越漂亮，越來越整潔；我希望我的成績可以更上一層樓；再見，20xx！你好，22021
灰灰是我以前一個很好的夥伴。你知道灰灰是什麼嗎?不知道吧，那我來告訴你，灰灰是一條黑色的小狗。
我5歲那年，姑姑送了我這條小狗。我非常喜歡，媽媽便給它取了名字叫灰灰。當時它很小，比我還小。媽媽説:“姑姑既然把這條小狗送給了你，你就要好好地照顧它，知道了沒?”我點了點頭説:“嗯，我知道了。”媽媽説照顧，我該怎麼照顧呢?我想了一會兒，終於想了出來。
我先把灰灰帶到了衞生間，把灰灰放到盆裏，給它洗洗澡。洗完澡，我把灰灰帶到了廚房，給它吃各種各樣好吃的食物。等灰灰吃飽喝足了，我就帶它去睡大覺。過了一會兒，灰灰果真想睡覺了，於是，我便把灰灰抱到了我牀旁邊的小窩裏。在灰灰睡熟時，我親切地對它説：“我希望你永遠不要離開我，就這樣永遠地陪伴着我。”
就這樣，灰灰一直陪到了我9歲那年。一天我睡覺剛醒來，和往常一樣，先去看一看灰灰有沒有醒。可是，我到了灰灰的小窩旁，卻發現它不見了。於是，我纏着媽媽問：“灰灰去哪裏了?”媽媽説：“灰灰昨天晚上出去了，沒有回來嗎?我不知道，可能被偷了吧?”媽媽剛説完，我就嚎啕大哭起來。媽媽見了急忙帶着我出去找灰灰，找了好半天，還是沒有找到，我只好停止了哭聲。
灰灰，我現在好想你啊，你過得好嗎?也可能你已經不在人世間了，但這是我不能接受的，也不敢想象的'。因為你是我最好的夥伴。
灰灰，你在哪，我想你了。
你好，柳。在這一個陽光明媚的春天，我來看你了。
剛進入文化園，我第一眼看到的就是你，從遠處看，你就像是一把巨大的傘，我走向你，每一步都走的那麼急切，想馬上近距離地看到你。微風吹着你的頭髮，你把湖面當成你的梳粧枱，打扮着自己。你的柳枝很長，路人只要手一伸就可以摸到你。你的柳枝上還長着一些含苞欲放的花骨朵兒，它們散發着清香，令人神清氣爽。湖面上幾個坐船遊玩的人總愛停留在你的.身邊，既願停在這兒賞美景，又願在這兒低吟一首綺麗的小詩。你在陽光下顯得非常有精神，雖然你長得不是特別的直，和旁邊的樹比起來，你比它們更美一些。你還讓我想到了我的姐姐，他也像你一樣，有着長長的頭髮，在我遇到困難的時候總是幫助我。不知怎麼的，我走到你的跟前，羞一點和你來了一個親密接觸，我發現歲月在你粗壯的枝幹上留下了深深的痕跡，但你還是那麼美。
時間過得飛快，我馬上要和你告別了，回頭望一望你，你還是那麼有精神，我想，下一次我來看你的時候，你一定比現在更有活力了吧！
親愛的影子，你好嗎？雖然每天都看得到你，但你總是沉默不已。而我就算開口也總是執拗地隱藏着自己的感情。
那一天，我的身邊少了一個人，她——我曾把她當作我的知己，離開我了，她説，我自私、人品差、愛發脾氣，當時我不知道自己什麼表情，咧開嘴，可説不出聲。我看着她，她轉身離去。看着她的`背影，我認真的思考起友誼這個東西。你好像很淡定，我估計你也在思考。她總是享受損別人的感覺，並且自視清高她幾乎每句話都離不開她自己是君子而我是小人。為什麼在我們是好朋友的時候我從來沒在意過這些呢？友誼，是要雙方互相包容的，而真正的朋友也不會因為你的不足而離開你。所以，沒什麼好糾結的，是吧？我回過頭，看着枱燈下的你，你對我的想法點頭默許。這時的你，是不是也有豁然開朗的喜悦？
其實，影子，我最近很忙，忙到焦頭爛額。燈光下的你看到了嗎？你知道我想去的那所高中嗎？但是我們不得不努力，仔細想想，會考、壓力都是浮雲，會考其實沒有想象中那麼可怕，對不對？
明天還要上數學輔導課，先到這裏。我相信，只要走在黑暗的最亮處，就總能在我身邊發現你。
愛你的朋友
青春：你好！
請允許我禮貌的叫你一聲“老師”。
青春，你是美好的、清純的，像朝陽、像小溪。但我們即將要歡迎一個羞澀的青春。一直以來我的心裏始終堅信着這句話“只有小孩兒才不用管任何事，無憂無慮地生活着。”也不知道從什麼時候開始，青春已經漸漸向我走來。
青春，你就像一個慈愛的老師牽着我的手，一步步向前走，走過純真和稚嫩。每走一步你就會用事實來告訴我，如何面對這個新的腳印。謝謝！
或許，你會給我嚴厲的懲罰；或許，你會像一個温柔的母親告訴我對與錯；或許，你不會立即阻止我犯錯誤；再或許，你會告訴我，如何去面對成功和失敗。謝謝！
青春，有人會因為你的到來而興奮；有人會煩惱。無論我們對你有什麼樣的'情感——是開心也好、是煩惱也好。你都會一直堅守自己的“崗位”對嗎？
青春這個詞，也許是當今很流行的吧。有人常把這個詞掛在嘴邊。可是我還沒有和它並肩而行，可以説是既熟悉又陌生。青春，是你帶着我走過了幼兒園、國小、現在馬上要小升中了。我沒有體驗過上國中的滋味。我想會有競爭，會有爭吵，還會時常被批評吧！不管競爭有多激烈，學習有多苦，我還是想謝謝你。
青春，在以後的日子裏，我能和你好好相處。我會微笑着迎接我最親愛的老師——青春。
九月夾雜着涼意的秋風吹來，枝椏經過整夏的生長卻仍然擋不住驕陽。歷經疫情的洗禮後，我們終於回到校園，告別了七年級，迎來了八年級。
時間如流水，沉澱了回憶。七年級的一幕幕往事還浮現在眼前，八年級就已經悄無聲息的來臨。我們背上了久違的`書包，踏進了校園。走進新的教室，看着略微調整的老師，新學期真的開始了。
回望去年，那個懵懂無知的我，在七年級的喜怒哀懼裏不斷成長，而如今升入八年級，我更應該迎難而上，堅持不懈，在七年級的基礎上提升自己。
八年級，是一個重要的轉折點，既是在七年級之上的深化，又是在九年級之下的鋪墊。在這個學習創新的階段，每個人都在奮力學習，拼盡全力奔向成功的大門，向嶄新的未來發起衝擊。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”也許學習生活會很苦，但是先苦後甜，努力了就一定有回報，爭取在這個金黃色的季節裏，讓自己的努力換來豐收的成果。
八年級，又是一個新學年的嶄新的開始。我應該改掉自己的壞習慣，彌補七年級的不足之處，腳踏實地的學習，好好背知識點，多多做題。即使做不到完美，也要儘自己的努力做到更好。在八年級這場考驗裏，不讓自己掉隊，不給自己留下遺憾。
此時我們，正當年少。應努力拼搏，不負韶華，不負未來！
銀河捕夢，羈絆着青春，時光於手中逝水無痕。從牙牙學語到蹣跚學步然後跳入文化的苦旅，彷彿都是上帝早已安排好的。時光流逝匆匆，行人步履匆匆，匆忙的世界時不時淘汰着人們，如同夸父追日一般，只不過現在的追趕是無盡的，周而復始的。
原本我並沒有想這麼多，曾經懵懂的自己無視着天下大事，總認為只要自己努力了，就可以把所有事做好，而且那時感覺自己真是如此，因此，自信心不斷增強，幾乎達到了頂峯。但是好景不長，設想，如果一個人給自己定了一個完全夠不到的目標，會發生什麼？結局就是會考名落孫山，過大的打擊使我漸漸落寞，直至認定自己的命運，默默地知足眼前的環境。
自從考上高中的“末班車”，無論是身體還是心靈都離家越來越遠，思念漸漸成為灰燼。每次離家，佈滿皺紋的他們目送這我的背影漸行漸遠，帶着微笑而又有幾分失落的表情。船隻也離開了碼頭的'目光，無盡的浪花打濕了我的眼眶，但很快又被風乾。原本在我眼裏毫無邊際的故鄉漸漸變小，遠遠望去，就成了幾座山，漸漸的，海霧覆蓋了它的每一處肌膚。只有大海，毫無抱怨的被海風折磨着。久之眼前出現了幾座山和一盞燈塔――船靠了岸。
冬去春來，大地上呈現出一片勃勃生機。
春天，積雪融化了，匯聚成一條小河，唱着歡快的交響曲奔向遠方大海的懷抱。在波光粼粼的河面上，一羣小鴨子時而撲騰着翅膀高興地嬉戲，時而潛入水中捕捉獵物。你瞧，潔白如雪的天鵝成羣結隊地停在岸邊，一邊梳理自己的羽毛，一邊欣賞倒映在水中的自己的美麗影子，給春天增添了些許美麗與生機。
春天，萬物復甦，大地披上了一身新裝，嫩綠的小草也掙脱了大地媽媽的懷抱，探出了可愛的小腦袋。你看，河岸邊的楊樹抽出了嫩嫩的綠芽，細細長長的柳樹枝垂到了水面上，遠遠望去，好像許多條美麗的`綠色絲帶，正可謂是“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。
春天，花兒們也不甘示弱，粉紅的桃花好像小姑娘嬌羞的臉蛋；各色的映山紅把滿山遍野都染得通紅；白色的迎春花在第一縷春風的吹拂下緩緩地展開了花瓣；大紅色的牡丹像一個個花枝招展的少女。各色的花都在爭奇鬥豔，把我的眼睛都看花了！
春天，孩子們脱下了笨重的棉襖，換上了輕便的春裝，歡快地在草地上玩耍，有的愜意地躺在草地上曬太陽；有的飛快地奔跑，放着形態各異的風箏；有的蹲在草叢裏觀察昆蟲；還有的在追趕蝴蝶，好不快活！農民伯伯在田裏也非常忙碌，既插秧，又播種，幹得熱火朝天，真是“春種一粒粟，秋收萬顆子”啊！
春天，一個百花齊放的季節；
春天，一個生機勃勃的季節；
春天，一個滿是希望的季節。
春天你好！我愛春天！
媽媽，還記的那一次嗎？我許多話都不敢對您説，不然您又要説：“膽肥了，敢頂嘴了。”
記得有一次，您説：“補課班放假，就給你買衣服。”我等啊等啊，簡直度日如年，終於等到了補課班放假，我高興地問媽媽：“可以給我買這件衣服了嗎？可以嗎？可以嗎？”您冷冷的不耐煩地説：“買什麼買？不買！”我像泄了氣的皮球，不開心地説：“可你説……”“你哼唧什麼呢？”媽媽大發雷霆。我關上房門，難過的想：“媽媽，我希望你以後不要再不講信用了。”
還有一次，我在寫作業，只剩下兩個作業，我非常開心。想徵求一下媽媽的意見之後休息。“媽媽，我要寫‘一起做作業’。”我這麼對媽媽説。
“等一下做。”
我對媽媽説：“我要做嘛！”
“我是你的`監護人，我説什麼就是什麼。”媽媽生氣的説。我越想越難過，眼淚像斷了線的珠子似的往下掉。我想對您説：“女兒長大了會自己安排學習了。”
媽媽，只要您願意心平氣和地聽聽我的心聲，很多事情就不會變得糟糕了。
你好！夏天！
你是否把你寬大而又不失炎熱的衣袖張開？你是否把一個個含苞欲放的荷花染紅？你又是否請那雨婆婆來？又是否
哦！是的。你烤着大地，小草也似乎褪去了淺綠色，花兒似乎更豔了。在這季節，好像一切都變得豔麗了起來。釣魚老人戴着氈帽兒，悠哉悠哉地釣着魚，還哼着唱着：“樹上的鳥兒成雙對，我挑水來你澆園”擺水果攤的叔叔，搖着個蒲扇，吆喝着：“水果水果，便宜賣了啊！絕對好吃，不甜，現場退了啊”
花園裏，很多人來這裏放鬆心情。草坪上，許多男孩在這碧玉上踢足球；石板小路上，許多戀人牽手相依晚上，銀色的`月光籠罩在金色的小塔上，仙境一般美妙。如果你想領略一番夏天獨有的恬靜，可以到那夕陽餘温尚未散盡的石板小路旁，那裏再也沒有人打擾你的寧靜。晚風從椴樹上拂過把片片花瓣灑在湖面上，三葉草的淡淡芳香向你襲來。望着那漫天繁星，閉上雙眸，沉溺其中。
再見！春天！
哈！春姑娘！我還念着你那徐徐春風，那麼迷人；還念着你那百花齊放，百鳥爭鳴的盛景；還念着你那美麗的面孔
哦，春姑娘，你還記得那你的那雙魔術手，造就了無數奇蹟。你還記得那你的寬大衣袖，染綠了大地，染紅了花朵，染就了孩子的快樂笑顏。你知道嗎？有多少人沉溺在你的懷抱中，有多少人日日夜夜盼着你的來到？有多少人在這美妙的季節快樂過？哦，永遠愛你，春！
元宵，一個歡樂的日子，我們老家更是熱鬧。家家户户掛燈籠、放鞭炮，半空中時時升起絢麗的煙花，把黑夜點亮，到處沉浸在喜氣洋洋的歡樂節日氣氛中。
“看，孔明燈！”我循聲望去，一盞通紅的孔明燈正從我們頭頂緩緩飛過……還來不及讚歎，不遠處的小港，天邊出現一片紅光，伴着陣陣黑煙。
“着火了！着火了！”猛然時，在港邊的田野上空火光沖天，通紅的火苗有樓房那麼高，把整片枯萎的蘆葦全點燃了，火隨風勢，風借火威，伴隨着噼裏啪啦的燃燒聲，像放鞭炮一樣，熱浪陣陣襲來，不到幾十幾米處就是一户人家，情況十分危急。
一時間人聲嘈雜，賞焰火觀燈的人羣像炸開了鍋似的，都往起火點趕去，有的提水桶，有的扛拖把，有的掏出手機撥打119……
不一會，刺耳的消防車警笛聲傳來，緊張的人們不禁鬆了一口氣，消防隊員勸離了參加滅火的村民和圍觀的人羣，火場裏傳出了滅火設備的轟鳴聲，專業的消防人員雖然很快控制了火情，但港邊的那片田野，已被燒得漆黑，在燈光下格外刺眼。
圍觀的人妖，開始嘰嘰喳喳地議論者起火的`原因，有説是煙頭引燃的，有説是煙花引燃的，也有的説看見一個孔明燈掉在了蘆葦叢中……
是什麼引起了火災呢？望着遠處半空中繼續綻放的煙花和越飛越遠的孔明燈，我的耳邊又響起了老師的叮囑：文明過節，遠離危險，不玩煙花和爆竹！
如今，我還在奔跑，跑嚮明天，跑向未來。
三年的時光似箭，轉瞬即逝，一不留神它便跑得無影無蹤，而我卻還在自己原有的懶散生活中緩慢“奔跑”，甚至只是在這旅途中欣賞他人所獲得的成果。
夏季，是我最捉摸不透的一個季節，它既令我百般厭惡，又讓我鍾情與着迷。炎炎夏日有那黑壓壓的雲與沉悶的萬物，而生於江南的我並不喜歡這景象，更恐懼於那電閃雷鳴的天氣。在暴雨前夕，它總給我們壓抑與極不自在的心緒，往往一天的好心情因此而毀於一旦。
可也並非僅僅如此。正如老師所説：事物具有兩面性，我們應一分為二地看待。
雨又開始磅礴了，我的愁緒與心結開始湧現。但受雨折磨的我卻被雨後的美景所震撼：乾燥的大地萬物都被雨水滋潤，開始呈現出一片勃勃的生機。暴雨過後的空氣更是沁人心脾，帶着一股芬芳的`花香與馥郁的泥土味。樹葉兒綠得更是亮眼。看來，我得改變對雨的偏見。
我又想，青春何嘗不能比作這場雨。青春的這個雨季，我們也曾經多少次鬱悶過、彷徨過、叛逆過，但多少次的淚水也終於混合着笑聲了，我們才發現，青春何其絢麗幻美，雖然有痛楚與艱難，卻更多的是給我們展示華美生命的舞台，只要你有足夠的勇氣面對挫折。然而，你會最終發現，青春沒有失敗。
現在，簾外雨仍潺潺，景緻更闌珊，風光無限好。我坐在考場中，將與同伴欣然迎接風雨，超越自己，讓我們的青春不留遺憾，綻放出絢麗多姿的色彩。走出考場的我們，會笑着説：“明天，你好！”
範老師您好！
剛過了一個暑假，新的學期又向我們走來，牽頭的就是您的節日—教師節。
您常被比喻為“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點；您時刻關心我們的學習和生活，早晨，我們還在路上時，您已站在校門口微笑着迎接我們；中午，我們飢腸轆轆時，您站在教室裏，為我們一個個同學送上可口的飯菜；晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改着作業，您是我們永遠信賴的人；您讓我們知道，不管外面多麼喧譁，在您的課堂上，我們都會找到一片學習的.靜寂，還有那寬容、歡笑和激動……
老師您就像一個辛勤的園丁，每天每時每分每秒，都在幫我們澆水施肥；您就像一株無私奉獻的瓜藤，把甜汁送給我們，把苦澀留給自己；老師您就像……您就像……
有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人説，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
但是，還是學生的我們，歌聲不美、畫技不高、詩藝不精，只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。祝福您－－老師，願您：身體健康
萬事如意！
學問齋