在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的他真好的作文，歡迎大家分享。
一天中午放學後，我在站台等車。
剛剛晴好的天氣，霎時間，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，緊接着狂風四起、風雨交加。
這時剛好3路公交車疾馳而來，這麼快就來了，真是不幸中的萬幸，我還沒等車上的人下來，便急不可待地衝進車裏。我投了一元硬幣，就往後走去，這時車子開動起來了。透過車窗，我忽然發現站台上有個書包，我摸摸肩膀，哎呀!糟糕!我的書包落在站台了!車子已漸行漸遠了，而且雨下的這麼大，司機會停下來讓我去拿書包嗎?停下來了之後還會等我嗎?我趴在車窗的玻璃上，望着外面茫茫的大雨思忖着，糾結着......
就這這時，走過來一位年輕、漂亮的售票員阿姨，她三十歲左右，身材苗條，濃濃的眉毛下藏着一雙迷人的大眼睛，一頭烏黑髮亮的秀髮披散到腰間。她似乎看出了我的心思，親切地問我：“小姑娘，怎麼啦?是書包丟在站台了嗎?”我焦急地説：“是的。”她立刻示意司機叔叔停車，車門打開了，我以迅雷不及掩耳之勢向站台跑去。當我拿到書包猛然回頭，發現車子竟然出現在我的面前，阿姨關切地説：“小朋友快上來吧!”説着她伸出那雙温暖的大手一把把我拉了上去。
上了車，阿姨用紙巾為我擦去了頭髮上的雨水，還心疼地給我遞來一杯熱騰騰的開水。我感動極了，一頭擁進阿姨的懷裏大聲説：“阿姨，您真好!
吳嘉鑫靠在牆上，眼睛半眯着，面無表情，任憑大家使出渾身解數也沒有讓他露出笑容，他還是紋絲不動。這到底是在幹什麼呢？其實是我們在玩“木頭人”呢！
方智安、胡少琛、吳嘉鑫都當了一回“木頭人”，他們三個“木頭人”都擺出了不同的造型。胡少琛戴着帽子，扭着頭，自然地站着，而方智安則是兩手叉在口袋裏，身體倚着牆，頭低了下來。可惜，他們雖然造型擺的不錯，但是定力差的一塌糊塗，胡少琛可真差勁，詹恆只是看着他，一句話也沒説，他就情不自禁地笑了，可他還辯解：“唉！沒辦法，誰叫詹恆長的這麼搞笑呢！”他的一番話引得大家開懷大笑。方智安也沒有堅持多久，汪國慶盯着他，他也盯着汪國慶，不知怎的，就忍不住笑出聲來，原來，汪國慶的嘴角邊還留着早餐的大餅醬，那樣子怎麼不好笑呢？
“木頭人”就剩下吳嘉鑫了。他仍是一動不動，大家迫不及待地圍了上去，朝他做出各種搞笑的動作，可他還是沒有反應。朱永琪看見了，氣得火冒三丈，只好使出“殺手鐗”——鬥雞眼。還擺出了豬八戒的樣子，扯着自己的耳朵，把鼻子翹着。可他沒想到，吳嘉鑫還是一動不動，呆若木雞。我心想：吳嘉鑫的定力可真好啊！我真佩服你！大家見吳嘉鑫表情全無，已經黔驢技窮了，紛紛打起退堂鼓。吳嘉鑫當之無愧成為了冠軍。
吳嘉鑫的定力可真好啊！像是一個真正的木頭人！如果是我當“木頭人”，肯定堅持不了那麼久，假如我在生活中能有他這份定力，那該多好！
在生活中，常常有許多令我們感動的一幕。當你傷心時，是誰第一時間遞來紙巾和安慰？在你寂寞時。是誰在你身旁陪你談心？在你摔倒時，又是誰把你扶起幷包扎？那一幕幕，難道不使我們感動嗎？
我有那麼一個好朋友，叫小文。別看他名字裏有那麼一個“文”字，其實他活潑得很！他時不時調皮，成績與我不分上下，有他真好！
美術是我的特長之一，幾乎每節美術課我都會被美術老師稱讚一番。但是，那節最平凡的美術課卻讓我刻苦銘心，永生難忘！
那一次，我們上美術課。老師要求我們畫語文老師的肖像，我心想：“這節美術課我又能被美術老師稱讚一番了，想想都激動無比啊！”正當我胸有成足似地往後一掏我的超級美術“工具箱”時，我呆住了！竟然空空如也！
最後，是那個人幫助了我，他就是小文！在我急的想螞蟻在熱鍋時，他把顏料筆分了我一半！我們永遠都是不分離的好朋友。互相鼓勵，互相前進，互相學習！在我困難時他幫助了我，那麼，以後的日子裏，我也會幫助他。現在我們成績都很穩定，互相幫助，有他真好！
暑假期間的一個晚上，弟弟突然發燒了，媽媽就帶着我和弟弟去了醫院。幫弟弟看完病以後，我就把弟弟放在長椅上，媽媽去取藥。不一會兒，醫院大門＂哐＂的一下被撞開了。一個大哥哥揹着一位老爺爺急衝衝地向長椅跑來。我站了起來，給他們讓出了一個位置。大哥哥把老爺爺輕輕放在椅子上，就風風火火地向急診室跑去。我轉過去看了看那老爺爺，他四肢抽動，臉色蒼白，嘴裏還時不時吐白沫。 這時有幾個看病的人都圍過來，有的説：＂着老人病的可不輕啊！＂有的説：＂看樣子還得住院呢！＂正在大家紛紛討論的時候，那個大哥哥帶着大夫走了過來。醫生用手翻了翻老人的眼皮，又按了按老人的＂人中＂。
一會兒，大哥哥快步走向急診室，叫來幾位護士，把老人抬上救護牀。護士們有的掛吊瓶，有的輸氧氣。老人慢慢睜開了眼。 醫生轉過身來對大哥哥説：＂你怎麼現在才把病人送過來，再遲幾分鐘，病人就無法搶救了！＂大家一聽，都用責備的眼光看着大哥哥，但他沒有説話。這時，躺在牀上的老爺爺用微弱的聲音説：＂他不是我兒子，我是在路上昏倒，是他把我送來的！＂聽老爺爺這麼一説，大家都向大哥哥投去敬佩的目光。醫生也抱歉地説：＂真對不起！＂大哥哥説：＂沒關係。＂我心想：這位哥哥的心眼真好！ 媽媽取藥回來了，走出院時，我又回過頭來看了看大哥哥，他正為老人吃藥呢！我衝他笑了笑，表示我對他的敬意！
他是我們家的鄰居，住在同一層樓的一位爺爺。這不，他來了，個子高高的，皮膚微黑，比較愛笑。他説話時聲音洪亮，讓人一聽就感覺到他是個特別爽朗的人。
他對人特別熱心，很愛幫助人。“來，我來幫你們!”每次我們家修東西的時候少了什麼工具，他都會借給我們，還會主動幫忙修理。“咚咚咚!”誰在敲門?打開門，是他!原來樓下的公共信箱壞了，信件有時候會被隨意的放在樓梯上。他只要看到了，都會主動幫我們送到家裏。
給我印象最深的一次，是我們樓道里露在外面的電線被人剪斷偷走了，造成了好幾層人家停電。大家想到的是花錢把自己家的線路修好，及時用上電。又是他，想到這次修好了，萬一下次再發生這事怎麼辦。於是他自己花錢，買來鐵皮。一個人忙上忙下，又是量尺寸，又是裁鐵皮，用了兩個白天的時間把整幢樓露在外面的電線全部包好，還用釘子加固，以免下次再被人破壞。看着他滿頭大汗，我們問他“累壞了吧?”他笑着説：“不累，就當是在鍛鍊身體，現在電線安全了，大家都可以放心了。”聽了他的話，我既慚愧又感動，慚愧幫不上他的忙，感動於他的無私奉獻。
有了他，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了他一個尊稱――“樓長大人”
他就是這樣一個為大家無私奉獻的人，他真好!
我暗下決心，一定要向他學習，做一個樂於助人，對社會有用的人。
有誰，能為我們付出他的執着，不分彼此，朝夕相見；有誰，傾盡自己的一生繁華，鬢白紋爬，只為帶我們一睹繁花；又有誰，因我們塌陷了雙肩，卻不惜蹣跚了步伐……
總有一個目光為我停留——即便我滿身狼狽。也許是個雨天，雨傘不知被我遺忘在了哪個角落，空無一人的校園竟閃過一陣空虛和落寞。黑夜無盡地望着我，沒有一絲憐憫。我的心底遺產，咬緊牙關衝進茫茫雨夜……
只顧低頭奔跑，周圍身邊的一切似都被我化為虛無，那一聲呼喊我也只把它當做幻想：“天天！在這兒！”我不願去理會，只當剛與他鬧玩的矛盾還沒有終結。
雷聲與閃動的光相繼而來，天空似乎在為我而怒。沒有了他的依靠，只感覺自己存於萬物之中竟是無比渺小：害怕、憤怒、後悔在我心頭碰撞。我不願承認自己的過失，卻發現竟沒有道理闡述他的錯誤。
“啪啪啪……”是急促地猶如生死攸關的腳步聲——除了他，又還有誰？
我不敢直視他的眼睛，卻渴望地偷瞄，希望能找到一句適合氣氛的話語。可就是那一瞥，讓我難言：柔色的燈光籠罩着他，身上已是雨水斑斕；沒有昔日耀人的光彩卻仍難掩眼中的塵埃——愧疚。他為我而愧疚。
我感覺臉上的熱，和雨水夾雜。沒有言語，只覺他的臉頰和温熱是這茫茫之中最亮的風景。他是我的父親，我最温暖的依靠與感動。
又見他，真好。
朋友就像戰場上的同伴，當你遇到困難時與你共同面對，和你一起戰勝困難。明友也是一隻螞蟻，發現食物後願意和你一起分享。
我的朋友十分幽默。有一次我問他你為什麼那麼黑，他開心地説：“因為我去了一趟非洲就要入鄉隨俗，所以就黑了。”他雖然很黑，但成績沒得説。他的學習成績可是在全班數一數二的。
但是他也是一個“遊戲狂人”，每一放假的第一天他就回家玩起了遊戲，他還經常和我一起聯機玩遊戲。可是他認真起來學習，可是很厲害。週末他只要一回家有作業的話他就瘋狂地寫作業，寫不完就不吃飯不睡覺，但他在學校經常和我談遊戲。
他還特別的善良，在危難時刻總會挺身而出。
有一次我的風箏卡在了一棵樹上，他見了像猴一樣雙手抓着粗超的樹皮，雙腳一登號似的竄了上去，動作靈活而我在下面抬着頭，瞪着眼，張着嘴，不一會兒，他下來了站在我的面前，我驚訝地説：“想不到你還會這個。”
不過他也有一個缺點，就是愛炫耀，還有點小驕傲。不過她也受到了應有的報應，期會考試她的成績直線下滑。那一次我考的都比他高。他開始了學習，最終成績又上去了。可可是成績達不到以前的巔峯狀態。
我的這個朋友十分幽默，不光學習成績好，還有爬樹的小本領。可人不可能十全十美，他也會有缺點，不過有他這個朋友真好！
朋友是一陣風，吹散你所有的煩惱；朋友是一盞燈，照亮你心中的黑暗。朋友是我們精神的支柱，是我們生命的源泉。朋友給了我前進的動力，我的點點滴滴，全部離不開我的朋友們。
國小六年，保持着兄弟情，到了國中，還在一個班，多麼美好的友誼，多麼珍貴的友誼啊！
那個能讓你流淚的人，一定對你很重要吧……我為他哭過，雖然我和他是兄弟，但有太多難忘了。
記得在六年級的時候，舉行運動會，我和他還有兩個人跑接力賽。我們四個人已經胸有成竹，因為前兩個星期都每一個早晨，都會出現四個人在操場上跑步的畫面。我和他天天研究接力的技巧和不失誤的交接棒。我和他因為這件事，常常吵架，但每次又飛快的和好。友誼就是這樣，每一次的不和都是為了和好後相處得更融洽。
比賽馬上開始，我們迫不及待，都想着為班上拿個第一。“砰”，比賽開始，交接棒很順利，結果我們忽視了跑道的間距，一腳踩到了別班的跑道，可我們還不知道，一個接一個，奮力衝到終點。一看我們班的成績排在第一，我們全部人歡呼起來。可廣播響了，説我們犯規，最後取消成績。
全班人臉色都暗淡下來了，他也十分失落，走到了一個沒人的地方坐了下來，我見狀，立馬趕到他身旁，卻看到他那不爭氣的眼淚擦過臉頰，他開始犯老毛病了，開始不斷的自責，又開始分析沒安排好。不斷把錯誤讓自己一個人來承擔，我為他感到難過，眼淚也嘩嘩的流下來。
回到課室，他向我説起了自己沒做好的事情，他覺得全是自己沒做好。雖然他這個想法不對，但我很感動，我把手放到了他的背上，摟住他，給予他温暖……
他是我最好的朋友，我很珍惜這份友誼！
“朋友一生一起走，那些日子不再有。
一句話，一輩子……”這首歌，在我悲傷的時候你會為我唱起，在我失落的時候你會為我唱起，在我快樂的時候你也會為我唱起，是我無時無刻不感到温暖。還記得半年前那場運動會嗎？我們兩個都參加了比賽。你的項目是50米和100米短跑。記得你那時腳崴了，疼得厲害，但你卻強忍着疼痛一直到比賽結束，而且還獲得了名次。當我去扶你的時候，你卻“口是心非”説自己沒事，但我明明看到你已疼得流出了眼淚，我也只能用幾句蒼白無力的話語去安慰你。那時我就想：有你這麼堅強的朋友真好！之後，輪到我去參加200米跑，是你忍着疼痛裝作若無其事的樣子站在跑道邊為我加油，看你的樣子比我還要緊張呢！“嘭”的一聲，比賽開始了。由於我是新手，沒有參加過訓練，沒有什麼經驗，所以當我拼盡全力跑完的那一刻，我感覺呼吸困難，一個踉蹌險些栽倒在地。是你提前在終點等着我，及時攙扶了我。你把我扶到座位上，給我遞上水喝……看你那緊張的樣子，我的心充滿了無限的温暖。那時我想：有你這樣體貼的朋友真好！下午的運動會，我還有一個項目是400米跑。記得來學校的路上，你千叮嚀萬囑咐，告訴我跑步的技巧與要領。果然，在你的指導下，我獲得了第一名的好成績。這個好成績可是有你的一半功勞喲！如果不是你的鼓勵哪來的好成績？朋友，有你真好！朋友，我要深情的感謝你！因為有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。
我們的友情雖不及李白、王倫的“桃花潭水山千尺，不及汪倫送我情”的轟轟烈烈；也不及鮑浩然“才始送春歸，又送君歸去”的纏纏綿綿，但她卻不再讓我孤獨，如陽光般温暖着我的心房！朋友，有你真好！
我在黑暗中的時候，他拿着燈照亮了我的黑暗。
他在我的印象中一向是煩人，不要臉，得意洋洋的，可是，那天我可真對他徹底改觀。
在一個晴空萬里的中午，我在一個走廊摔了一跤，地上被考的可以把一個雞蛋煎熟了，我的腿上的傷口是又燙又辣，傷口相當於一個橡皮那麼大。還在往外滴血，因為熱的緣故，血幾乎都曬乾了。空氣中到處都是血腥味。
因為走廊本來人就不多，加上我的傷口與難聞的血腥味就沒什麼人靠近我，我心裏幾乎快絕望了，想沒什麼人靠近我，我不就只能自己走啦。可腿上的傷口太疼了，能走兩步。就不錯了。
就在我絕望時，那個人來了，我以為他是來嘲笑我的。可他卻伸手來扶我，他什麼時候改變了，直到他扶我到醫務室，我才知道他平時是裝的，這個傢伙一直在開玩笑，在平時一定不放過他，可看在今天這件事上就放過他吧。於是我對他説你真好！
當你在黑暗時，一定會有人幫你照亮的！
下雨了。我站在老房子的屋檐下，靜靜地看着雨水順着黛色瓦當不斷流淌。秋天，寒意肆虐。我不禁縮了縮脖子，慢慢地抱緊了雙臂。可只要閉上眼，想起她的容顏，心中總會有一股暖流劃過，帶走了嚴寒。
回到老屋想找個地兒歇歇腳，不知不覺就走到了她的書桌前，無意間，瞥到了筆筒裏那落了灰的“星星紙"。人生的電影迅速倒帶——哦，那是一個繁星拋棄銀河的夜晚，她知道我怕黑，便顫巍巍地打開了屋裏所有的燈——即便屋裏只有我和她。
她將我小心地放在腿上，把下巴抵在我的頭上，輕輕地抱着我搖啊搖。她那温暖的童話彷彿依然縈繞在耳邊：“學會了疊星星的小女孩，在沒有星星的夜晚就不會害怕了，因為她們可以創造星星!"也不知她從哪裏變出來一包美麗的星星紙，小心翼翼地抓着我的手，有條不紊地帶着我疊。可笨拙的我怎麼也學不會，她就這樣一遍又一遍地握着一雙小手疊星星，一次又一次，直到那個膽小的小女孩終於學會在黑夜中獨自創造璀璨的星星。
她那佈滿老繭的手短短的厚厚的，很暖。當我第一次將摺好的星星舉給她看的時候，她輕輕環住了圓滾滾的我，咯咯地笑個不停，滿臉的皺紋像陽光的紋路。‘
可惜時隔多年後我才發現，天地之大，幸福不過是懷抱裏那一點小小的温柔。
我怔了許久，才緩緩走進了她的卧室。
昔日的被褥已被撤走，只留下孤獨的牀板。我坐了下來，摸着那冰冷僵硬的牀板，細細憶着與她安睡過的每一個夜晚。她知道我睡覺不安分，總是讓我睡在裏側，把三分之二的牀留給我，那時年過九旬的她卻只能趴在牀邊。不知道我長大離開她之後，在那一個個漫長無邊的夜裏，她是否一次次因摸索不到我而從夢中驚醒，之後悵悵地撫着空蕩蕩的牀，回憶恍如昨日的歲月。
抬眼望去，院子裏她親手種下的玉蘭依然怒放，她愛花如命，卻依然願意摘下最美的一朵別在我的頭上。春日的'暖陽灑在她那雪一樣的髮絲上，是多麼的美，像是鑲上了一層金邊。只可惜年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。她已經離去，可對我的愛從未離去。
她給予我的愛，既不驚心動魄，也不是那麼刻骨銘心。她的愛，像她的人一樣，平凡了一輩子。生命是短暫的，但平凡的愛卻是長久的。是她的愛讓生活有了內容，懷念有了温暖，它會一直盤踞在我心中的某個角落，直到生命盡頭。
有他，真好。
每個班都會有幾個搞笑人士，他們在班上的主要職責是活躍氣氛，但他們也偶爾會遭到大家的圍攻。他，一位姓葉的男生，就是他們中的一員。有他，真好！
他長得並不高大，甚至有些矮。他有着略微泛白的皮膚，一張可愛的臉，笑的時候眼睛眯成一條縫，嘴邊還掛着兩個小酒窩。他的手很巧，他喜歡鑽研各式各樣的東西。他也不怕髒，老師看中他這點，就讓他去洗垃圾桶。他熱愛生物，喜歡採一些植物，捕幾隻動物回座位研究。正因為如此，愛乾淨的女生都不喜歡與他同桌。
他能説會道。上課的時候，你經常會見到這樣的情景：老師剛提出一個新問題，他就馬上舉起手，擺出一副胸有成竹的樣子，不停地向老師眨眼示意，興奮得似乎要跳起來。老師卻不太願意點他，總是先請其他同學説。他卻總是堅持舉手，通常舉到最後只剩他一個人。老師無奈，只有請他。他嚥了咽口水，滿懷信心地站起來，清了清嗓子，卻總説出一個意料之外的答案。這往往會招來同學們的笑聲以及老師的不滿，但這能使緊張的課堂輕鬆活躍。雖然我也認為這不對，但我還是要説：“有他，真好！”
他人很好。即使他被班上許多人討厭，但我還是成為了他最好的朋友。他知識淵博，上知天文，下曉地理，什麼都能侃，我們可常在一起談天説地，幾乎是無所不聊。他會在我壓力大時，主動與我聊天，排解我的壞心情。有時，我的話語不小心傷了他的心，從而發生爭吵，但第二天他仍像什麼都沒發生似的找我聊天。我交了一個好朋友，有他，真好！
他熱愛閲讀。我常會看見他的抽屜裏放着一兩本書，有時可以看見他抽課餘時間看書。我也愛看書，總是在閒暇之時與他討論書中情節，他也很樂意把書借給我。我多了一名可以交流的書友，有他，真好！
在生活中，在社會中，他可能只是一個不起眼的小人物，但是在我心中，他永遠是我最好的朋友。有他，真好！
他，成熟的臉龐上嵌者一雙犀利的大眼，一雙有力的大手隨時隨地都在保護着我。
“石頭、剪刀、布”“哈哈！你輸了，你輸了，快去買飲料！”我興奮得拍手叫好，幸災樂禍地偷笑着。而哥哥卻耷拉着腦袋，一臉的不情願。他臨走前，還對我千叮嚀萬囑咐：“你站在原地千萬別亂跑，否則遇到壞人，我可不管你！記住，千萬別亂跑！”從我記事開始，這人每次都要把這句話重複好幾遍！我白了他一眼：“拜託，我又不是小孩子了！”他回了我一個“朽木不可雕”的眼神：“看你呆頭呆腦的樣子，粗心大意的，在我眼裏，你連小孩子也不如！”“喂！你這人怎麼……”我氣急敗壞，可他卻早已經走遠了。
我到樹蔭下躲避陽光的暴曬。這時，一對兄妹手牽着手過來，女孩四五歲的樣子，正是活潑好動的年紀，男孩卻沒有一點不耐煩。男孩小心翼翼地牽着妹妹的手，生怕她摔着，“哥哥，好熱啊，我要吃冰淇淋。”男孩擦了擦她額頭上的汗，笑着答應：“到了前面的商店，哥哥就給你買！”我一直看着他們，直到他們走出我的視線。
這才有哥哥的樣子嘛，哪像他！要不是石頭、剪刀、布輸了，他才不會乖乖去買飲料呢！他比我大了兩歲，但一點為人兄長的樣子都沒有，從來都不會幫我，只會打擊我。當我要學畫畫時，他就會説：“得了吧，你畫的番茄都像蘋果！”；當我要獨自旅行時，他就會説：“算了算了，你這個路痴，出去旅遊，只能有去無回！”……
我正憤憤不平的時候，他已拿着一瓶牛奶在我面前晃了晃了：“喂！瞧你面目猙獰，想什麼呢？”我懶得反駁，接過牛奶，就往嘴裏灌。“你怎麼這麼久才回來啊！還有，怎麼買冰的！”“你只喝牛奶，好幾家都沒了呢……還有，有的喝就不錯了，還挑三揀四的！”他反駁道。“切……其他女生讓你做事，你倒是很樂意！怎麼對你妹就這態度呢！”他衝我嘻嘻一笑：“就因為你是我妹，我就沒把你當女生看過！”“你……”
過馬路的時候，我還絮絮叨叨地數落哥哥，完全沒注意兩邊的車輛。這時，哥哥的左手突然抓住我的右手，大喝一聲：“小心！”霎時，一輛車從我身邊呼嘯而過！我呆若木雞，立在原地，他在我身後長舒了一口氣，抓緊我的手，邊過馬路，他邊數落我：“真是的，做事總是那麼魯莽，都和你説了好幾次了，做事一定要謹慎，一點女孩子的樣子也沒有，長大可是要嫁人的，到時看誰保護你，真讓人頭疼，唉！”我在他身後，靜靜地聽着他數落我……
哥哥從來不會牽我的手，但我知道，我的左手邊是他的右手，遇到危險時，他會第一時間保護我，有這樣的哥哥，真好！
我們班有一個學習不太好，不過愛幫助人的小夥子不，他有一次也幫過我．
他長着一對炯炯有神的眼睛，一看就是一個能幹的孩子，他長得不胖，但力氣很大，他的頭髮不長，看起來很有精神．
記得有一次，我們班上完課後，準備回家，我正想走，可今天是星期四，我要打掃衞生，他也是我們組的一員．
我負責拖地，我認認真真地拖了一遍教室，準備坐下來休息，可週迎春組長卻督促到：＂拖完地把水換了．＂我就只好照辦，因為我才拖過地，力氣用完了，沒力了，我着急起來：雖然我力氣大，可這也太難了吧，拿不動怎麼辦？
這時，我想到了一個點子，休息休息，再拿．我剛想休息，周迎春又喊：＂太慢了，快點啊，人家要拖了！這時我好象一個瘦子，拿這沒辦法．
這時，他正好路過，一看，立刻跑到我身邊，自告奮勇地説：＂我來吧！＂我想：這點小事叫人家幫，也太沒面子了吧！＂不用不用，我力氣大．＂我説．他抓住柄子，温和地説：＂你已經沒力了．＂他表示堅決要幫我，我拿他沒辦法，就讓他和我一起鈴．
在鈴的時候，他好象給我傳遞力量，使我感覺渾身有力．倒完水，我向他到了謝，他卻説：＂我很樂意幫助你．＂
大家還不知道他是誰嗎，對了，他就是戴昱含．
我覺得他真好！
如果在茫茫的單純的顏色中，添幾點另類的顏色也許會更好。
在我還是五年級時的那個暑假，我去了雲南的香格里拉。期末考失利不免給這次旅行多加了些暗傷。
香格里拉裏的人可真少，大多數是遊客，少數是當地人。
太陽拼命地照耀着我們，卻不使我們覺得一絲炎熱。我們組團去看看當地風景。出小鎮，就是大平原，無垠的綠和偶爾突起的小丘。我無趣地靠着車窗，望着平淡的綠，就像內心毫無波瀾的純白。
太陽從東邊升到正頭頂，可能它覺得太無聊，就躲到雲背後。正當我無心觀賞，我驀地發現了一面若鏡子一般的湖。我內心不禁激動——終於能見到其他動物了！沒錯，確實出現了幾羣犛牛和幾位看守員。我心裏忍不住激動，就請求媽媽下車與犛牛合影。她同意了！司機在路邊停了車，我衝了下去，迫不及待地和犛牛羣一同照相。
夕陽流金，回了客棧。“他”，使我內心的平淡也沒了，佈滿金色。
也許你失敗了，可只要有一線希望，便可成功。相信，你將碰見你自己的“他”。在無際的平原中，一湖水就能培育新生命。
漫漫的人生大漠上，總會遇到綠洲，贈予人們一份滋潤與甘甜；老師，因材施教，教書育人，也給予了我們一份真誠與體貼。人生的路上，有他真好！
時間轉瞬即逝，雖然我們已步入三年級，但國中的第一堂語文課還仍然歷歷在目……
“叮鈴鈴，”伴隨着悦耳的鈴聲，與往常一樣，我們很快坐在了自己的座位上，同學們都靜悄悄地坐在自己座位上，等待新老師的到來。不一會，只見新教師進入了教室。他身材很健壯魁梧，穿着一件深棕色的襯衣，烏黑的頭髮上彷彿夾雜着泓泓亮光，眉毛濃密，雙眼炯炯有神，彷彿像是一位探險家一樣，對整個世界都充滿了好奇！臉龐的肌肉隨着話語而抽動着。只見他講話時伴隨着高而尖的音調，右手時而揮動，時而伸進褲兜裏，顯得神氣十足，無可替代，我也被老師的言行所吸引。
王老師是一位教學經驗豐富的教師：他對字詞“不求甚解”，卻十分注重學生閲讀思維的提高，講究方法與策略；他不是照搬教科書上的內容，而是把它們真正變成自己的東西，注重把理論知識變成一些淺顯易懂的知識；他講起課來瀟灑自如，我們也深深眷戀上了語文這門學科。
作文是我們的一大弱項，為了使我們能儘快提高成績，王老師要求我們面改作文。藉着這次機會，我便鼓足了勇氣第一次來到那“陌生”的辦公室。辦公室裏的教師雖然寥寥無幾，但我仍看見王老師坐在那裏全神貫注地批改着文章。為了儘量不打擾老師工作，我只小聲地説道：“老師，我來面改作文。”雖然他很忙，但還是指喚我坐下。我望見辦公桌上陳列着各式各樣的書籍，右上角攤着一堆同學的作文，雖然稜角已被折得七零八落，但他還是不厭其煩地看着，每當看完一篇作文，都會在紙上寫上評價。這深紅色的字跡雖然簡潔，卻深扣主題，突出了重點，往往能抓住問題的關鍵。桌上的書籍雖然因年代的久遠而褪去了顏色，並賦上了縱橫交錯的折紋，但書上的批註仍清晰可見。桌的左上角堆放着幾個時不時騰出熱氣的包子；杯子裏的水也彷彿失去了温度，呆呆地立在那裏。可見王老師為了擠出時間為我們講授作文，竟然忘記了吃飯。老師批改作文時的神情也時不時地發生着變化：一會兒眉目緊皺，彷彿為我們的病句而深慮；一會兒好像是豁然開朗似的，為我們的精彩語句而喝彩！當與王老師談論作文時，他卻是那樣和藹可親，彷彿把我們當作了好友。老師語重心長的話語踢開了阻礙我前進的絆腳石，看着我們點點滴滴的進步，王老師也欣慰地笑了……
當我們在人生的路上喜逢快樂時，他與我們共同分享；當我們在人生的路上遭遇挫折時，他與我們共同分擔；當我們在人生的路上接受挑戰時，他總是鼓勵我們為了自己的目標而不懈努力，笑到最後才是贏家！人生的路，曲折悠長，有他真好！分擔困難，共同前進，我亦無悔！來生還做師生！
“班主任來了！”隨着某君一聲大喊。原本沸沸揚揚的教師立即變得鴉雀無聲了。
在我們班，有一位風雲人物，那可是無人敢惹啊，每錯，他就是那個讓我門又愛又恨的班主任。
班主任個子中等，體型微胖，眼睛不大但炯炯有神，膚色十分健康。平日裏表情嚴肅，讓人望而生畏，再加上他常常把我們收拾的大氣都不敢喘一下，我們便更害怕他了。
我們班在下課是十分活躍的，但班主任的要求是教室永遠保持安靜，這對於那幾個下課愛追着打鬧一下的搗蛋鬼來説可謂是晴天霹靂了。每次我們大家下課想要放鬆會兒，幾個同學一起聊聊天，都要防着班主任的突然襲擊，於是，在班主任在的課間十分安靜，但沒他在的課間就可想而知了。於是，在我們漸漸形成了一個規律，如果你發現原本吵鬧的教室一下子突然安靜了，想都不要想，決對是班主任來了，不然還有那個老師由他這樣的魅力呢？
班主任下課愛突然襲擊，可真是讓大家對他恨之入骨啊，可是恨歸恨，大家也都十分愛他。
在我們班，大家都是一致認為，班主任跟我們的關係有點兒類似於貓跟老鼠，但很多時候，他給我們的感覺就像是爸爸一樣安全。
一次，在我們跟外班的一個同學發生了口角，明明是她不對在先，卻還揚言要找我們的麻煩，無奈之下，我們只好將情況如實報告給班主任，他聽完之後知道錯不在我們，就一邊安慰我們，一邊去找那個學生。儘管他批評了那個學生並且讓她道了歉，還讓她承諾以後不在找我們麻煩，但仍舊有些許不放心，就再三叮囑我們晚上一定讓家長來接，實在不行就由他送我們回家。經過了這一件事，班主任在我們心中的形象更高大了，他不僅是嚴師，更是慈父。
有這麼好的班主任，大家確實應該偷着樂，我們愛他對我們無微不至的呵護，恨他下課也不能讓我們掉以輕心，對於班主任，大家可真是“愛他，恨他，傻傻分不清楚"啊！不過我想，在大家心裏，一定有一個共同的心聲——有他在，真的挺好。
他真好！他是誰呢？他便是我的同學陳建南，個頭不大，圓圓的臉蛋上嵌着兩隻大眼睛。他是一個樂於助人的同學。
前不久我們學校組織的野餐，我們六年級和四年級一起浩浩蕩蕩向彈塗嶴進軍了。9點鐘，我們剛剛到了目的地便開始忙碌起來了，拾柴的拾柴、搭灶的搭灶。11點鐘，我們吃了自己親手做的好“菜”便開始下海去玩了。我和李斌斌、史丹峯等人一起制定了“跨太平洋”的計劃。準備就緒後便興高采烈的從本土“亞洲”向對面的“美州”進軍了。不久，我們便上了“美州”大陸。一上了“美州”大陸後，我們的人員都受傷了，都是被該死的海蠣給割去的，不過我的“傷”最重，大腳趾裂開了一個深深的口子，鮮血從帶有海泥的腳上不住地流了出來。
要回原地，必需赤着腳再跨一次“太平洋”，其他人三兩下便甩掉了我，而我呢，每走一步都覺得刺心地痛。心裏不住地埋怨：都怪我今天運氣不佳！走路遙遙擺擺的，一臉的不高興。就在我十分困難的時候。陳建南來了，他扶起我一步一步地來到了河邊。
我洗完腳後，突然發現我的鞋子還在吃飯的地方，又不好意思麻煩人家，於是我便皺起眉頭。
陳建南見我滿臉焦急，便問我：“張貺，你怎麼了？”
“我的鞋子還在吃飯的地方呢？”
“好，我幫你去拿。”説完，陳建南便跑去幫我拿鞋子了。我心想：今天多虧了有陳建南，要不然我還在這邊等待援兵呢？陳建南拿來了鞋子，我一看，哎呀，怎麼這麼小啊。沒關係，將就一下吧，我便穿上別人的鞋子回原地了。
我看着陳建南，想着他的為人，不禁從心裏發出讚歎：陳建南，你真好！
在我身邊的朋友中，有一個一直令我十分敬佩的“智囊”，無論是文學、奧數還是法律，都樣樣精通，十八般武藝什麼都會。他就幾乎是神的人物——丁行健。“丁行健同學寫的作文已經不是國小生的水平了，許多九年級、甚至高中學生都沒他寫得好，這種作文國中老師最喜歡看。”聽，這又是老師在讚揚丁行健了。丁行健的作文在我們班可絕對是頂尖的。他從小就善於積累；平時還經常背一些小詩。我們玩時，他便自己在練筆，到現在已經有七八十篇散文了。而且每一篇都十分優美。不止如此，他還常常一個人拿着一本厚厚的文言文《紅樓夢》看得津津有味。正因為如此，他的作文才會有如此高的造詣。
丁行健的奧數也是如此。國小三、四年級的時候，丁行健的數學也不怎麼樣，期末考試我還總超過他七八分。可是，丁行健一直堅持在外面學奧數，並且每天晚上自己做題。於是，靠着這日積月累，丁行健的數學一躍成為班裏的前三甲，並且各種難題都難不倒他。上個學期，他還獲得了全國奧林匹克數學競賽的銅牌！是不是個數學天才？
丁行健的法律也學得十分出色。因為他想成為一名律師，所以從小便閲讀種類法律書籍。平時在學校裏，若同學有什麼小矛盾，他還會搖頭晃腦地在法律的角度給你分析，講得頭頭是道。我過12歲生日的時候，邀請他來玩。結果他還帶了本法律讀物，在桌前背法規。一會兒又問我，我家還有沒有法律方面的書，借他看看。丁行健對法律的痴迷和熱愛，不禁令我大吃一驚。只見別的同學都在電腦前大聲嚷嚷、助威，他卻紋絲不動，着實令我敬佩。正因為他對法律的熱愛，所以丁行健的知識才如此淵博。上次進行法律知識競賽，他還代表我們學校獲得了第一名的好成績呢！
不僅如此，丁行健的羽毛球、二胡也都很不錯。凡是他喜歡的，他都會盡其所能地去把它學好，直到令自己滿意為止。正因為這份求知慾，丁行健才各方面都那麼出色，那麼無可挑剔。
學問齋