在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的真的不容易作文，希望對大家有所幫助。
我走回座位。放下球拍。擰開瓶子。喝起水來。看着一顆顆汗珠成股流到地板上。迸裂開來。在看看對面那個很輕鬆的男孩。心想：他與我對打很輕鬆嗎？但又回想，驀地想起，他真的不容易。
乒乓球場上，兩個男孩握了握手：請多多指教。便聽到老師説開始。我集中精力，全神貫注的發出一球，本以為可以難為他，只見他輕而易舉撥了回來，我有些驚訝，在我愣住時，那隻球便以迅雷不及掩耳之勢向我奔來。等輪到他發球時，他發了一個旋轉球，我未分辨出來，只能慌張應付，然而這個球不聽話的彈出了界……我心中便有些慌了，頭上的汗珠控制不住的滴下，而他，卻面帶微笑，好像面對平時那發球機發出的沒技術的球一樣輕鬆。
我打球時慌慌張張，他打球是不慌不忙，輕鬆取勝。我驚訝不已，正思考為什麼時，突然回想起：我們兩個人並不是同一個老師教，但是是同一時間上課，那是早晨第一節課，我總是提前一點到，但總也沒有比他早到過。我走進球場，總是踏着一串串“乒乓”聲。那是他將一個乒乓球桌靠近牆壁與白色牆壁對打的聲音。我之前不以為然，還有些奇怪，他為什麼來這麼早。我們之前也對打過很多次，通常是我打他比較吃力。我心中疑惑不已，我練球也很努力呀，但隨着每節課過去，我漸漸察覺了，知道了，他是通過每天早晨練習發球，接球而提高球技的。我心中便對他有了一些佩服。我也開始每天早到去自己練習乒乓球，但我也只知道，六點到球場的時候就已經能聽到清脆的撞擊聲，看到他滿臉的汗珠。
我今天早一點到球場練習，但最終沒能敵過他，這時我的真心感慨：看來不只是學習，就是打球也可以通過這樣提高球技呀。他有一次早上找到我，想和我打一場友誼賽，好啊，我每天也提前多練習了呢。但結果我還是輸了，看來“冰凍三尺非一日之寒”不無道理啊。我若是贏了他，那才奇怪呢。至少我沒之前輸得慘了，看來，就算是乒乓球想練成高手，也真是不容易啊！
後來，我們成了朋友，我仍很高興，我後來發現，他不僅早到練球，結束老師走後還要去外面上公開的球場練球。原來，他真的不容易。
媽媽一直希望我多才多藝，這不要放暑假了，媽媽便來問我：“曾揚中，要到暑假了，我給你報個游泳培訓班吧？”“好啊好啊！”我早就盼着能像魚兒一樣自由地在水中暢遊了，便毫不猶豫地答應了。
培訓開始第一天，媽媽開車帶我游泳館這邊來。下了車，強烈的陽光直刺我的眼，我進入游泳館換好泳衣，迫不及待的想下水了，教練卻讓我先做做熱身運動。我發現，泳池的淺水區上方有非常大的一塊遮陽板，陽光並沒有射入水中。許多的小孩在玩耍着，人比較多。而深水區被陽光照射着，風一吹，水面泛起無數的微波，金色的陽光直射在水面上，無數條金光隨着水波晃動着，十分好看。
終於可以下水了！我扶着梯子慢慢走入水中。“啊，好冰！”我驚呼道。雖然地上十分炎熱，水裏就像灌了冰一樣，直刺我的皮膚。我被驚的又跳回了地上，對水充滿了一種恐懼感。許多跟我一樣初學的小朋友看到我這樣，也都有點害怕了。幾個勇敢一點的下了水，也在水裏直打顫，被凍得動不了。教練鼓勵我們説：“不要怕，過一兩分鐘就好了。如果這點冷都怕的話，怎麼能學好游泳呢？”我終於鼓起勇氣，決定再一次下水。
“撲通”幾聲，我們都下了水。“嘶……好冷啊！”我牙齒直打顫，渾身像是動不了了一樣。泡了一分多鐘，感覺好多了，我們開始在嘗試着在水裏活動。“來，我們先學憋氣。”教練指導着我們，讓我們把頭塞進水中。我第一次這樣，生怕鼻子進水，用手緊緊捏着鼻子，眼睛也緊閉着，猛地大吸一口氣，一下把頭塞入水中。忽然，我要憋不住了，手鬆開了鼻子，頭往上抬。結果，鼻子還沒露出水面就忍不住吸了一口氣，水從鼻子進來，嗆得我十分難受。我感到鼻子一陣酸酸的，酸得我眼睛緊緊的閉上睜不開。我想拼命地用鼻子吐氣把水帶出來，卻無濟於事。第二次受挫讓我感到有些灰心，教練安慰我道：“沒事的，學游泳嗆水很正常。你只要堅持下來，一定能把游泳學好的！”
我再次鼓起勇氣，學着老師的方式划水。這一下我學得很快，比其他人都劃得更快更好。我頓時充滿了信心，加油練了起來。過了幾個星期，我終於成功地學會了蛙泳！我現在用蛙泳都能遊一千多米呢。
這次學游泳讓我明白了一個道理：凡事只有堅持，才能成功！堅持下來，以後一定會有更大的收穫的！
一日，風平浪靜，萬里無雲，易老師緩步走進教室，亮出手中的詩詞頁子，不説話，嘴角彎起一段弧度……
同學們見狀，紛紛拿出頁子，配合着老師的下一步決定。易老師毫無鋪墊，開門見山：“同學們，今天背李清照的《聲聲慢》，給你們十至二十分鐘的時間。”聲音還沒落下，同學們個個唉聲歎氣，叫苦連天。老師已見怪不怪，拍了拍手，“開始！”
時間就是效益。我拿起頁子開始讀詞，耳畔縈繞着粲同學飛速的朗讀聲。他像是喝了“金龍魚”，油嘴滑舌加得意洋洋地説：“哈哈！這首詞我背過呦！”柴同學也毫不示弱，埋頭苦讀，表情堅毅，一副志在必得的架勢。我也開始嘗試第一遍背誦，想登一回“優勝榜”的前三名。在我斷斷續續背完第一遍時，粲同學和偉同學已經進入了“兩鋒對峙”階段：他們一會兒站起來，一會兒坐下去；一會兒你看看我，一會兒我看看你，眼神裏充滿警惕，生怕對方捷足先登。
“不要光想着搶第一哦，要是背得不熟，倒扣分。”易老師提醒他們，表面上輕描淡寫，實則暗藏殺機。被老師這麼一威脅，偉同學悻悻地坐回了位子上，還沒坐安穩，又心有不甘，“騰”地站起來向講台走了幾步……
同學們被他倆逗得無心背書，只顧看熱鬧了。老師也忍俊不禁，索性直接發給他們“入場券”，招呼他們倆：“來來來，都上來。”
我心中暗叫不妙。也急着追上去，但背得實在不太流暢，為了保證質量，只得按捺住自己激動的心，再多讀幾遍。看到先鋒一號和先鋒二號自豪地背完書，揹着手回到座位上，“一眼秒殺全班花”，自己卻仍進展甚慢，心情真是“乍暖還寒”。
待我背完第一段詞之後，抬頭一看，柴同學一邊揹着詞，一邊瞟着黑板，彷彿在説：“看到第三的位置沒？是我的了！”我無奈地歎口氣，心想：前三是爭不到了，前五名總該有我吧！給自己打了打氣後，開始攻克下闋，心情也變得輕鬆了。
下闋倒也容易，一會兒我也就背得流暢了。為了保險起見，我又複習了上闋，把全詞背了幾遍。這時，已有兩位同學排了隊。我的位子離講台很近，我就想着近水樓台先得月，等同學背完我只需一個“箭步”。看見最後一名同學背過了，我剛起身，冷不防易老師敲了敲講台，一聲令下：“時間到！”我的興致像個飽滿的氣球，“嗤”地被扎破了……
這次第，怎一個愁字了得？想在書香5班秀一把風雅，不飽讀詩書，可真的不容易啊！
有時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法。
――題記
不容易·難題
面前只一紙一筆一桌，地上滿是東西。數學題目在紙上，輔助線卻不知在哪兒，思路卻總是亂七八糟，毫無頭緒。無奈，只能靜靜地看着那七橫八豎的線條似乎在説：“你畫我，我繞你，就讓你解不出。哈哈！”嘲諷聲，不錯，我現在是解不出。“對啊，那你不如就去説吧，反正你也征服不了我！”那話語聽起來不錯，不如就先玩會吧。此時卻被牆上醒目的字當頭一棒：越挫越勇。我想：不過只是道數學題，難道就這樣被難題給困倒了，今後挫折困難多的是，難不成都逃避？再堅持一下，只要不放棄，奇蹟就可能出現。你繞我，我也繞，我反過來推、反過來連、反過繞，用逆向思維破解你，你便倒在我的神筆下，輔助線。做完題，瞬時感到呼吸的每一空氣是如此清新，陽光甚是明媚温暖了心。元氣滿滿，我好開心！但解難題真是不容易。
不容易。減肥
“減肥，減肥，你越減越肥吧！不如改減肥計劃為增肥計劃如何？”便利貼上減肥二字是如此大而我心減肥卻甚是小：只要不增便可。但是，我意外的是不減反到增。不怪“減肥”二字給我無情的嘲諷。我要奮鬥。在剩餘的暑假時間中被母親拉到操場跑步。
站在跑道上，紅道白線就已清楚分明，一圈，兩圈，內圈，外圈。我早已喘着粗氣，上氣不接下氣亦或就已沒有下氣，心律加快，跑步節奏全部打亂，腳像灌鉛似的沉重，母親卻忽然來了句：“你腳下有生風的感覺嗎？”我反駁道：“生風沒有，你能給我消除沉重就不錯了啦！”母親説："你隨時便可停下，堅持不住的話"。我笑着應答：“好啊，謝謝您寬宏大量，母親大人。”母親卻又冒出：“沒有關係，現在沒有，早晚會有的。”有什麼，腳下生風嗎？這是堅持跑步的結果吧！
如果我還有力氣講話那麼也就證明我還可以堅持，不然怎麼減肥怎麼腳下生風？我重新調整呼吸，一呼一吸，一二三跟着節奏跑。一步一步跑過，一滴一滴的汗水流落滴下浸濕。“5公里已破紀錄，恭喜成為跑步達人。不知不覺已完五公里，渾身感覺輕鬆舒暢甚至身心愉悦。堅持五公里真不容易！”
堅持，不容易；不放棄，真的不容易！
就算頭破血流，也要勇敢往前衝，堅持為你加油。
――後記
在和諧、美好的社會中，“寬以待人”與“嚴以律己”是同等重要的。可是，有時候要求別人做一些事情十分簡單，自己做到卻真的不容易。
那天，我去一家書店。途經一條沒有紅綠燈的斑馬線，我看到附近來車，便在路口停了下來，可是對面的一位男子分明是沒注意，依然一路走來。車在男子不遠處剎住了，駕駛座的車窗打開，車主吞吞吐吐、嘴巴張了張想要説些什麼卻沒有説出來，這時那位男子罵道：“你不長眼的——禮讓行人不知道嗎？！”罵得車主將頭趕緊縮了回去，車窗也迅速關上了。男子發泄過後揚長而去，車也開走了。可是，我很疑惑，“禮讓行人”這條規則，車主沒有學會嗎？即使沒有紅綠燈，不是也應該做到嗎？這件事不是車主有錯在先嗎？即使男子的態度再怎麼差，車主差一點撞到人，他不是也欠人家一個道歉嗎？一句道歉，真的不容易嗎？
在難以釋懷的情況下，我走進書店，我抽出一本書，走到書店深處一個相對安靜的角落，把那本書放到面前的架子上，站着讀了起來。正當我的思緒神遊之時，一連串“啪嗒啪嗒”的腳步聲，急促中顯出一份幼稚，從身後向我靠近，手裏好像還擊打着什麼，這突如其來
雜亂的聲音打斷了我的神遊。我猶豫着要不要轉身去看看，可就在此間，那雜亂的聲音來到了我的背後，又突然一轉彎，好像什麼東西絆到了我的腳後跟。我慌忙回頭，只見一個五六歲的小孩，在我身後“啪”的一聲摔了下去，原來那些奇怪的聲音估計就是他發出的。我想扶他起來，看看他摔傷了沒有，可不遠處有位阿姨比我更快。她扶起孩子，看看他的臉，又摸了摸他的頭，發現沒有大礙，便囑咐道：“小心點，別亂跑了，去找你爸爸媽媽吧！”説完轉回身看書去了。
可是，他沒有走，而是站在那裏，怒目朝我瞪過來。淚水自他的眼眶中湧出，一滴一滴地從他的臉頰上劃過，掉到地上。他撅着嘴脣，牙齒卻緊咬着，似乎在表達對我咬牙切齒的恨。我想跟他道個歉，問問他受傷沒受傷，可是看到他憤怒的眼神，到嘴邊的話，就是説不出口，我囁嚅了幾下，最後還是怯懦了，便匆匆把書放好，落荒而逃。
出了書店，我回頭望了望，確認他沒有再跟着我出來，便長舒了一口氣。緩過神來，我突然理解了那位車主，面對對方的斥責，本來想道歉的念頭在那一瞬間逃得無影無蹤。我才突然意識到，有時想説一聲“抱歉”，真的不容易！
“總是向你索取卻不曾説謝謝你，直到長大以後才懂得你不容易，每次離開總是裝做輕鬆的樣子，微笑着説回去吧轉身淚濕眼底……”
每當我聽到這歌曲的時候，我的腦海裏便呈現出爸爸的身影：滿身是斑斑的泥漬，一雙沾滿了泥土的鞋，他臉上雖帶着些疲憊，卻也露出不可抑制的喜悦。
當晚霞把天色染紅的時候，我極其期待爸爸的回來，因為他又可以給我帶來好吃的了。“爸爸，回來了……”我高興地迎上去問，“爸爸這次的菜賣了多少錢？”“賣了不到1000多塊。”話語中帶着些許的驕傲。“這不，還給你買了一箱蘋果呢？”爸爸一邊説，一邊走向三輪車。“在哪兒？在哪兒？”我緊跟着她，迫不及待的想吃。爸爸向我做了一個鬼臉，笑了……。爸爸的笑多燦爛哪，就像剛得到了陽光的照耀。
他掀開了蓋在箱子上的被子，用力一拉，努了努嘴，然後用力向上一舉，把整箱蘋果扛到肩上，我覺得爸爸真是力大無比，彷彿可以舉起了整個世界。爸爸迅速地打開箱子給我挑了一個又大又紅的蘋果，看了看，遞給了我，自己卻隨手拿了一個囫圇吞棗的吃下去後就躺在沙發上睡着了。
我知道，一天從早到晚的勞作，他太累了。我拿了一條毯子，輕輕地搭到爸爸身上，仔細的端詳着他。這也是我第一次如此近距離地看着他：他斜躺着的身軀顯得有些佝僂，古銅色的臉上少了許多光澤與紅潤，一雙被歲月無情雕刻過的手上刻着道道黑紋，我知道那是滲入的菜漬和泥土的混合，條條青筋暴起，似乎在訴説着歲月的滄桑。
爸爸是家裏的頂樑柱，我想他一定承受了很多壓力吧。為了讓我們穿上漂亮的衣服，她拼命幹活兒；為了讓我們吃上美味的食物，他不知疲憊；為了讓我們過上幸福的生活，他早出晚歸……他的眉頭時而舒展，時而緊皺，是生活的壓力讓他揪心？還是為我取得一次次優異的成績令他舒心？還我無從得知，但想到他每天總是這麼辛苦的勞作，為了這並不富裕的家努力着，我的眼淚不知不覺流了下來。透過晶瑩的淚珠，我看到在一片濃密的黑髮中樹立着幾根刺眼的白髮，那幾縷豎立的白髮赫然在目，成了獨特的存在，彷彿在宣告這衰老的來臨。無情的歲月把魔爪伸向了父親，可父親卻從來沒有向我們説過累，他用無聲的愛將我重重包圍，從來不顧及自己……
試問，還有比"爸爸"這個職業更不容易的嗎？此時此刻，我的眼淚順着臉頰流了下來，我在心裏默唸到：“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留……”
和煦的陽光透過雲層傾灑下來，映照着我佈滿汗水的額頭和身上鮮紅的馬甲，我仰頭轉轉痠痛的脖子，心裏卻十分滿足：做志願者真的不容易，但我樂在其中······
奶奶最近變了很多，原來沉默寡言的人現在待人熱情健談起來，臉上的笑容也越來越多。她空閒時就會出門，常常是滿頭大汗地回來，臉上有倦色卻蓋不住眼中的神采奕奕。
我們家人，開始都沒有太在意，後來一經詢問才知道，奶奶是加入了小區的志願者服務隊。我不太能理解，志願者的工作都很不容易，又拿不到什麼報酬。我也常常能在小區裏看到那些紅色的身影，有的在撿垃圾，有的在掃落葉，還有的在擦拭健身器材，都專注得一絲不苟。他們這麼做到底有什麼意義呢？我困惑不解。
暑假的一個夜裏，暴雨如注，一顆顆豆大的雨點像斷了線的珠子似的擊打在地面。第二天清晨起來，果不其然，路上已經積了沒到腳踝處的一層積水，居民樓的一樓也難逃一劫，我家也不例外。家人對着眼前的狼藉一籌莫展，唯有奶奶皺着眉頭，套上雨鞋，一言不發地出了門。不久，奶奶領着一大羣紅色身影有説有笑地回來了。原來是去志願者服務隊搬救兵了！只見他們已經分配好了任務，井然有序地開始了工作，有的將扛來的沙袋放在門口，防止更多的污水流進來；有的拿着水桶舀污水，再將它們運出去；還有的幫我們一起擦拭傢俱······見此情形，我們都心裏一暖，急忙感激道：“一大早就這麼麻煩，真是太謝謝你們了！”他們卻只是熱情一笑：“沒什麼，舉手之勞而已！”語畢，我心中好像有什麼念頭開始萌芽，漸漸明白了什麼。
我看到過這樣一句話：“為別人舉燭的也在燭光中，為別人祈福的總在福廕中。”誠然，志願者們樂於助人，奉獻了自己，卻不求回報，只因為他們心中有一顆如身上的馬甲一樣鮮紅的愛心！若人人都與人為善，社會將更加美好！
我胳膊一伸，也套上了一件紅馬甲，加入了隊伍。如今，我也成了一名志願者，深切地體會到，這個崗位真的不容易，但我也會堅守在這裏，與人為善，將愛發揚光大。
泠泠七絃上，靜聽松風寒。軒窗外水聲潺潺，屋檐後草色青青。一曲《高山流水》打破一片萬籟俱寂，我走過的成功之路，真的不容易。
初見是那驚鴻一瞥，老師靜坐古琴前，劃下絲絲琴絃，瀉出的《高山流水》餘音繞樑，迴響天際，又似細雨打芭蕉，猶在耳畔。曲畢，回過頭，見其眉目清秀，慈悲為懷，波瀾不驚，雙眸卻出奇熾熱，感受古琴樂聲中的幾縷乾坤。我透過指尖，領悟挑起的一絲一柱，嚮往巍巍高山，洋洋流水，如斯沉醉。只是一時的興起終難敵長久枯燥磨鍊，認為成功十分容易，心浮意亂，漠視着心愛的古琴。
陽春三月，陰雨綿綿，琴聲以煙雨相伴，訴説我的些微厭倦。老師似明白了什麼，露出幾分瞭然，遂領我至林陰，輕持薄傘，聽綿密春雨，觀破土嫩竹。嫩竹盎然，生機勃發，迴風舞過，一一擺動起來。一旁蒼竹，依然挺立，毅然不動。“解籜新篁不自持，嬋娟已有歲寒姿，要看凜凜霜前意，須待秋風粉落時。”談言微中：“你像那嫩竹，奮力成長，在不懈堅持與等待中磨礪為蒼竹。
這成功之路，又談何容易？伯牙絕弦，只為子期一句＇峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河＇。人生難得一知己，你不妨把這古琴，這曲《高山流水》視為知己，砥礪前行，方耀採於夏日。”
“砥礪前行，方耀採於夏日。”老師的話令我醍醐灌頂，甘露灑心。自此，我再次沉醉於這曲調中。春光乍泄，日出江花紅勝火，驚歎於絲柱琴絲間清風拂柳般的清麗雅韻，撫一譜琴絃舒淌，瀝血精研的是琴技之精湛無瑕。蟬聲漸鳴，清泉石上流，領略伯牙子期的高山流水之情，一曲肝腸斷，天涯何處覓知音。丹楓霜葉，巴山夜雨漲秋池，敬佩仰止於高山，歸心於流水的豁然胸懷，修一念博懷遠矚，傾注指尖的是仙風氣道。銀裝素裹，豐庭新月黃昏，傲雪凌霜，信步于娟娟琴意，訴盡《高山流水》。
春華秋實後，指尖起落，如黛青山，如畫碧水，皆藏於心。老師笑語：“不錯，一切繁華歸真，情感歸心，無須刻意，只須用心。用心演繹心中一番《高山流水》，不負“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河＇。”一路走來，真的不容易。
一條成功之路，蜿蜒幾輪春秋，聆琴音抑揚頓挫，見心情跌宕起伏。這番不易深刻於心，記錄着我的執着堅持，閃爍着老師的誠摯讚許。這似山花爛漫，飽含我的憧憬與期待，吟唱我心中一曲永不間斷的笙歌。
常言道，堅持是世界上最不容易的事情。的確如此，堅持一件事太難了，多少人在這條用汗水和毅力築就的路上跌倒，他們也許會哀聲歎氣地説：“放棄吧，做不到的。”可是放棄，就一定容易嗎。
放棄曾被我認為是最簡單的事情，放棄刻苦學習，就果斷扔了筆打開電視機；放棄整理房間，就任憑它雜亂無章；放棄一段友情，就清除掉所有的聯繫方式……，當我真正放棄我所擁有的，總會感到黯然神傷，就好像孤身一人處於陰暗的房間中，落寞而孤寂。
八年級上學期，新加了物理學科。期初我對它充滿了新奇和熱愛，但隨着一個個陌生的公式和定理輪番出場時，我就真的就有點應接不暇了，由於物理、數學的雙重拖後腿，成績有了些許下滑，大半個學期將要過去之時，父母建議我説：“把班長辭了吧，多擠些時間來學習。”本來我想拒絕的，但一想到會考戰役在不久的將來會打響，我竟有些許動搖了。
向班主任請辭時，當真感到羞愧難當，尤其在班主任同意後，我非但沒有體會到絲毫輕鬆，反而多出了比上任那天更為緊張與焦慮的心情。
回班後同學們接踵而至的問題惹得我心煩氣躁，我開始考慮我的決策是否正確。那節數學課，老師“上課！”的話音未落，我便努力剋制自己一定不要喊“起立”，兩個呼之欲出的字被硬生生嚥了回去，假裝沒有注意到同學的眼神，我若無其事地上着課，心中千層浪花持續翻湧着。
課間廣播通知班長開會，明明已經下意識拿起了紙筆，卻又惱怒地放下，好像本不該記起什麼，課間無所事事，不需收發作業，只考慮自己的學習，這種感覺，原來如此糟糕。
我根本無法放棄它，不是一個職位，而是那份責任，是當同學需要時毫不遲疑給予幫助的熱忱，是付出過後無法替代的快樂與自豪。我放棄不了全班的50個同學，放棄不了用訂書機訂好的50份實踐作業，放棄不了喊起立後一齊站起的50個應聲的他們，當他們説出一句：“不好意思，忘了你不是班長了。”這種落寞與無奈，才是當真的失敗之感，當放棄讓你產生挫敗之感時，它就再也不那麼容易了。
放棄刻苦學習時，想起未來的人生與夢想，放棄整理房間時。想到自己髒亂的生活環境，放棄一段友情時，回憶起那些年一同走過的時光，正如我放棄當班長時，我卻忘不了自己的責任與擔當，恍然大悟道：放棄，真的不容易啊！
是的，這種感覺我不能讓他再繼續下去！
“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這是歌曲《真心英雄》裏的歌詞，之前我對這句歌詞的理解只流於表面，直到我學游泳時，才第一次真真切切地感覺到歌詞的貼切。想做好一件事，是真的不容易。
去年暑假，在媽媽的各種誘惑之下，我終於答應去學游泳。結果第一堂課，教練就給我們來了個下馬威，他讓我們帶着浮板跳水，説是要先鍛鍊膽量。在下面看着還行，可一站上跳板，我整個人就發抖。跳板是傾斜的，我的腳根本不敢動，彷彿動一下就要掉到水裏了。望着下面那一池蔚藍的水，我越看越覺得恐怖，感覺它就像一個怪獸張開的`大嘴，下一秒就會把你卷口中，然後直接吞掉。
記得媽媽説過，我小時候在游泳池裏被水淹過，我雖然已經對這件事沒有印象了，但是看到水還是會產生一種莫名的恐懼感，特別是在水深的地方，我都會不自覺地遠離。
這種恐懼的感覺又一次襲來了，我進退兩難，只能一動不動地站在跳板上。教練一聲令下:“跳!”我們一排人卻沒有一個敢動的。教練説:“沒什麼好怕的，不是還有浮板嗎?跳吧!”話音未落，我們當中年紀最小的妹妹先跳了下去，看到她先往下沉，然後又浮起來了，感覺好像也沒那麼可怕。大家都躍躍欲試，然後一個接一個地跳入水中。我卻仍然擔心這個浮板可能會託不起我，總覺得我會被淹。眼看沒剩幾個人了，教練説:“記得憋氣就可以了，眼睛一閉一睜就過去了。淹不死的，我不是還在這裏嘛。”又有兩個人跳下去了，我心裏更着急了，咬咬牙，長呼一口氣，心想:不管那麼多了，跳吧!然後眼睛一閉就跳了下去。我清楚地感覺到自己落人了水中，然後身體往下沉，最後又慢慢地浮到水面，這種感覺十分奇妙。
浮到水面後，我才意識到，我成功了，我成功地跳下去了，我成功地戰勝了自己的“心魔”。這個過程，是真的不容易，雖然我一直在猶豫、徘徊、膽怯，但是最終還是戰勝了它。
“世上無難事，只要肯登攀。”就算有再難的事，只要願意付出努力，戰勝自己，就一定能夠成功。
“對不起”是生活中再常用不過的話，可有時候，它就是堪堪懸在嘴邊。想要説出來，真的不容易。
“咣！”的一聲響，我的肩上傳來劇痛，彷彿被敲了一榔頭。這明明白白地告訴我，眼前的一切都是我造成的：四處散落的練習冊，女孩趴在地上，一串串淚水混着刺目的鮮血從臉頰滑落，旁邊有半顆磕掉的牙齒。同學們紛紛圍上去詢問幫忙。這都是因為我，我下課急着去廁所，在轉角撞到了抱着作業看不清路的她。因為我沒有好好看路，因為我違反校規在走廊上跑，因為我，她可能要花大價錢卻仍然治不好這顆牙
我恍惚着走回了教室，心裏翻江倒海。畫面一幀幀清晰地浮現在我眼前。我看到她不住地衝我哭喊着“你把我的牙還給我！”；她的父母扯着我的領子咬牙切齒，恨不得照着我的臉來一拳；爸媽大聲訓斥責罵，轉頭又低聲下氣地向他們賠不是；老師失望的眼神和遞過來的檢討書我看到了之後一切，每一件光是想象，都令我害怕得止不住顫抖。
接下來的課程，我的思緒仍然控制不住飄向別處。當時走廊上人又多又亂，大家都被她的傷嚇傻了，根本沒人注意到作為肇事者的我，更不用説被作業擋住視線的她。那是不是，我可以躲過一劫？我可不可以不説那聲對不起？可接下來進入我腦海的成了她。是她笑起來彎彎的眼角和露出的牙齒，是她對沒帶美術工具的我伸出的援手，是她平時一本本收齊作業、抱着半人高的本子送給老師的樣子不行，我想。我不能這樣逃避自己犯的錯，我要給那麼好的她、也要給自己一個交代。
我拎着一箱禮品，在日暮時敲響了她家的門。“咚，咚，咚”，彷彿也敲在了我心上。是她開的門，她眼眶通紅，可臉上仍是那熟悉的笑容。我攥緊了拳頭，指甲用力過猛刺進了手心，逼着我吐出那句話。“對，對不起。是我亂跑撞了你。”可出乎意料，我看到的那一切都沒有發生。一瞬的呆愣後，她又笑了“沒關係，這是乳牙，我沒受什麼傷。”那一刻，懸在我頭頂的大刀被這麼輕飄飄的一句話移開。我好像跨越了一座高聳的山，眼前是山河萬里，天地廣闊。
有時説出那句“對不起”真的不容易。可我們總是要對得起別人和自己的心。不然，那座山你永遠也翻不過去，像一根刺紮在心裏。所以再難，也要説出來。
還記得那年花開李，落日的餘暉打在我們臉上，晃得刺眼。耳邊是您一遍遍地催促聲：“同學們，這節課我們繼續改作文，抓緊時間。”那時，您是我們新語文老師，我們還只是一羣調皮的孩子。認識不久，我們就深刻意識到您骨子裏的那股病態固執，耳邊是同學們稀稀拉拉的怨聲載道：“這已經是第2次修改了”。心中顯出幾分不耐，不禁暗自埋怨您站着説話不腰疼，真是固執地可怕。無奈地提筆，任勞任怨地開始奮鬥。那時我們總是抱怨：做您的學生，可真不容易。
直到翻開我的作文本，看着上面勾勒出個個蒼勁有力的字，哪怕是再微小的地方，哪怕稍有不妥，您也會一筆一劃地指出並修改。第一次，您那固執的態度在我的心中蕩起一絲漣漪，您願意為了修改一篇關於“崑曲”的文章，在網上查找相關資料及圖片，仔細觀察她的每一個神態動作，一改，便是三四個小時。您把一件不容易的事説得如此輕鬆，因改作文而勞累的面龐上，是您掩飾不住的興奮和自豪。原來，批改作文，比寫作文更不容易，更不容易的是您那份堅持和固執的責任心。
記得第一次見面時，印象之深，便是您的粉筆字。端正漂亮的行書是我對您的第一印象。第二，便是您對文字那非同一般的固執。您上課時總愛把字句拖得長長的，把課也拖得長長的，不上完絕不罷休。偏偏您無法忍受一絲一毫的筆誤，哪怕只是微微傾斜的字眼，您也一定固執地重新書寫。從您指縫間流下的，不只是轉瞬即逝的時光，還有那被汗水浸濕的粉筆灰。您因長時間握筆導致的大拇指內側微微凹陷，30年教齡換來的是中指指甲大幅度傾斜。可惜當時的我們，還不懂您的固執。真的不容易，是您對文字的執着。
您説您寫下的，不只是一個簡單的字，更是人生。
當我愛上文學的時候，我也終於理解您的固執。字如人生，如果説固執的人就是握着紅烙鐵不撒手，於您，那便是文學。如果現在有人問我為什麼那麼執着於文字，我也不會有答案，但我知道自己在追逐什麼，或者是唯一的愛好，離開文字，就等於是生命的缺失，我想沒有人會問為什麼執着於生命的完整。就像您執着的文學，更是畢生奮鬥的事業目標。
真的不容易，時光染白了你的鬢髮，卻分毫未改您的初心。
真的不容易，是那份固執的傳承！
有這麼一羣平凡又來之不易的人，早起努力。每天，我都在一條寬闊的路上騎着一輛小電瓶車，因為車輛的緣故，這條路非常擁擠。他們是外賣兄弟。
這是暑假的一天。這時候我正在猶豫怎麼解決午飯的問題，整個人慢慢挪到了窗邊。我被外面的景象震驚了:天空明亮如千里，萬里無雲。太陽毫無畏懼地把熱量撒向地面，知了們一個接一個地歌唱。甚至沒有一個行人，甚至沒有一隻流浪動物。看到這裏，我忍不住回頭，拿起手機，點了一份外賣。
大概過了半個小時，外面還是熱的，整個世界彷彿被鎖在了烤箱裏。“砰砰砰”傳來一陣急促的敲門聲。我趕緊走過去開門。原來飯已經到了。本來準備去接外賣的，不想這個外賣小哥哥的汗讓我心裏突然一緊。這個外賣小哥哥皮膚黑，五官端正，頭髮中等，身材結實。他的衣服因為外面的熱度幾乎是汗流浹背，頭髮因為出汗凍在一起。豆子和豆子從他的額頭流下汗水，滑過他的臉頰，最後掉進他的裙子裏。看到這，我趕緊收回目光，接過外賣，陪笑着看着他。我立刻從冰箱裏拿出一瓶水給他。他不想要，我就把它拿在手裏説了聲“再見”。關上門之後，一種崇敬之情油然而生。
事後我坐在桌邊發呆，想起了前幾天看到的場景:一個花枝招展的窈窕女子一手拎着精緻的包，一手指着旁邊的外賣哥哥破口大罵，完全無視她的形象。我停下來聽了一會兒，不禁被嚇了一跳:這女的真是小家子氣，剛才還下着大雨，外賣哥只遲到一分鐘就送來了，真的很難。女人的話越來越兇，滿口難聽的髒話，但是小外賣哥並沒有生氣，只是不停的説“對不起”。我不禁羨慕這些外賣兄弟。
當顧客不顧炎熱和風雨大聲責罵他們送餐遲到，並舉報他們時，面對顧客的一頓臭罵，他們只能保持笑臉，一遍又一遍地説“對不起”。多麼艱難，多麼偉大！電梯壞了，他們只能爬上去用笨重的快遞箱一層一層的送食物，然後一層一層的跑下去送下一單。這不容易，多好啊！
在這個廣闊的世界裏，成千上萬的人在送外賣。無論何時何地，都能看到他們忙碌的身影。在擁擠的馬路上，他們是那麼渺小，那麼平凡。但是當他們努力工作，微笑着向顧客的不滿道歉時，當他們不顧太陽毒和大雨不停地送外賣時，他們是那麼偉大。
他們是平凡卻偉大的外賣兄弟。他們真的不容易，他們真的值得我們尊敬和表揚！
如果説人生是一杯沒有攪勻的奶茶，有奶的香氣，也有茶的苦澀；如果説，茶的苦是挫折，那麼嘗完了苦澀，就可以品盡無盡的香甜；如果説，那一杯奶茶中只有香甜，沒有一點兒苦澀，那麼人生就會枯燥乏味。而我們要做的，是把生活中的困難克服，但克服困難，真的不容易。——題記
那是一個暑假，我參加了夏令營。當我帶着一大坨包裹去到軍訓點，望着那些比我大的學生們，心裏很是緊張。教官教我們做了一些體能的練習，一個小時過去了，我早已經渾汗如雨了。這時颳起了大風，樹葉被風吹得沙沙作響。不一會，下起了雨，雨珠落到了臉上，與汗水融合在一起。
這時，有人建議去爬山，教官點了點頭，決定同我們一起上路。一路上，我健步如飛，追上了大部隊。經過教官身旁，我很疑惑，便問教官：“這座山並不陡峭，您為什麼爬這麼慢啊？”他笑着説：“你喜歡先苦後甜還是先甜後苦呢？”“肯定先甜後苦啊！”“你那樣爬山肯定會很快超過別人，但後面你可能會爬不動了。”我心裏茫然，聽不懂教官的意思，還是自顧自快速地前進。漸漸地我超了許多人，但我的體力也透支了，速度逐漸慢了下來，感覺自己真的爬不動了。
後面的人逐漸追上來了，我掙扎着向前爬，卻一不小心摔倒了。我決定放棄繼續前行，但教官來到了我的身邊，對我説：“站起來，孩子。你需要堅強起來，山頂上有許許多多的美景在等着你，加油！”
教官的這番話，給我繼續前行的信心，給我身心的舒暢，給我心田的滋潤，給我春天的温暖……讓我有了繼續攀登的勇氣！
終於，登頂了，山上清新的空氣讓人心曠神怡。遠處的山峯種滿了楊樹，層巒聳翠，簡直就是一副美麗的山水畫。我俯視着山谷，山腳下紅藍相間的農舍散落在田間，我們的營地帳篷像皮球一般大小。
爬山要堅持不懈，在哪跌倒就在哪裏站起來，才能登頂。人生不也一樣嗎？遇到挫折，不要灰心，勇往直前，才能到達人生頂峯。
人生似樂曲，時而歡快，時而低沉。我們要做的是如何一步一步走下去，演繹完我們自己的整篇樂章。演出我們因客服不容易所得到的精彩！——尾聲
我兩手托腮，放眼望去。只見窗外“落霞與孤鶩齊飛”；往下看看，又見“夕陽薰細草，江色映疏簾”；那彩雲高掛、水光粼粼的景色讓我如痴如醉。待老師帶有怒氣地向我提問時，我才如夢驚醒：
我又走神了！
風華正茂之齡，我逍遙自在，無憂無慮。但吃喝玩樂與學習卻生生相剋，八字不合。而我們這些父母眼中的“紈絝子弟”一到寫作業之時就如過年殺豬，“磨刀霍霍向作業”。奈何高堂老母“河東獅吼”無人不從，無人敢違，有時還拿那些超凡入聖的學神跟我對比，挑我毛病。老百姓抱怨“官大一級壓死人”，學生黨叫苦“輩大一級也不饒人”！乖乖就範吧。
寫閲讀題：“兩行答案三年得，一改作業雙淚流”；寫數學題：“公式全部會背，一到實戰不會”；寫英語選擇：“不求考的全會，只求蒙的全對”……敷衍完後，便投身於遊戲事業。父母百般設卡攔阻，我振振有詞道：“人生如白駒過隙，倘不及時行樂，則老大徒傷悲也。”令父母啞口無言。
隨着自身的成長，獨立思維擴張，與父母的口角也越來越多。
去年秋日，落葉繽紛，蕭瑟的秋風中透露着一絲淒涼的寒意，我坐在陽台上瞭望悽美之秋景，滿地落葉在風的輕撫下翩翩起舞，好似蝴蝶亂舞，紛紛揚揚。路上行人匆匆，都忙於世俗事務中。偶爾有老人在樹下乘涼，手拿蒲扇搖搖，彷彿在回憶過去亦或是感慨人生。
感傷之際，一個不和諧的聲音傳了過來，擾亂了我的心緒。
“作業寫完了嗎？還在發呆。”母親厲聲道。
“發會兒呆咋了嘛？”我不耐煩的反問一句。
“啊，你發了四個小時也叫發呆？你真是有臉説出口。”
“不行啊，我想！”
“十秒鐘。”
“你煩不煩啊！”
“十、九……五……”
“你們那時候作業那麼少，知道我們寫作業有多辛苦嗎？每天被成堆的作業折磨，甚至書包都背不動了，還讓我們寫。”
“三、二……”
“好吧我錯了，我去寫作業。”我只好委曲求全，向黑雲壓城城欲摧的長輩勢力低頭了。
直至今日，學習仍是我心中揮之不去的陰霾。但任何事物都有磨合期，也許愛上學習確實不容易，但放棄治療倒真的萬萬不可取。
學問齋