在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的貧窮與富有作文，歡迎閲讀與收藏。
我叔叔在一家自行車修復鋪打工，因為家裏只靠他一個人的收入維持，叔叔工作很賣力，每次身上都弄得骯兮兮的，黑乎乎的。他很喜歡我，一看到我總會伸出他油膩膩的手來抱我。我卻很討厭他，他又窮又髒，我總覺得他太丟我們家的臉。
有一次，我和朋友經過他的工作車鋪，他叫親切地了我一聲：“瀛瀛！”還揚起黑黑的臉衝着我笑。我裝作沒聽見，理都沒想理他。朋友輕聲問：“他是誰，好髒啊！”“他是我叔叔。”我見瞞不住，低着頭輕聲回答。
從那次起，我恨透了他，他讓我在朋友面前抬不起頭來。
一個星期五的的傍晚，爸爸讓我去叫叔叔來吃飯，我剛想説不願意，但抬頭看到爸爸那一臉嚴肅，我只能硬着頭皮來到車鋪。
其實叔叔老遠就看到我了，一直在指着我跟他身邊的老奶奶比劃着説什麼，我想他肯定又在誇讚我了，他老這樣。
我走過去，奶奶見了我卻誇起叔叔來，“小姑娘，你真幸福，有這麼一個熱心助人的叔叔，我這個老太婆，沒有人照顧我，是你叔叔每天都來照顧我……”老奶奶滔滔不絕地講起叔叔對她的幫助，眼神裏透出説不盡的感激。“你叔叔剛才跟我説，你也和他一樣，是個愛幫助人的好孩子，真是好樣的！”
我驚訝了，叔叔在車鋪打工掙的錢本來就不多，除了養家，他居然還一直在照顧着這位奶奶的生活，難怪他平時這麼吝嗇，一件新衣服都捨不得買，我還直罵他小氣鬼呢！我看了看叔叔，真為我以前的想法而感到無比的羞愧。
是呀，有錢，人人都喜歡，但是比金錢更會讓人富有的是人的心靈。叔叔用他的行動讓我在人生的道路上前進了一大步，他讓我知道，看人不能只看外表，我要像叔叔一樣，踏實工作，樂於助人。我想我會努力做一個像叔叔那樣富有的人。
在我們班有一個家裏既“貧窮”又“富有”的同學，在外人看來這也許是一件不可思議的.事情，可在我們班同學的眼中她是最值得敬佩的人。
她叫王曉怡，他的爸爸在她還很小的時候因為車禍離開了她們，她的媽媽一直帶着她過着孤苦伶仃的日子。由於家庭的原因，曉怡從小就很懂事，在別的孩子玩的時候，她可能在做家務，或者拿着一根已經短的不行的鉛筆坐在桌子前面，靜靜的思考着一道題……有一天學校舉行了為校內貧困學生捐款的活動，家裏一直不富裕的她竟然一下子捐了100元，這令所有人都感到十分驚訝。過了一會，放學的鈴聲拉響了。同學們有秩序的離開了學校，只有曉怡單獨被老師叫了去，老師對她説：“曉怡，這是全班同學為你捐的423。5元錢，你收下吧！”
一時間曉怡手足無措，只好把錢收下了。回到家她們母女倆不知道該拿這錢幹什麼好，於是把這錢壓在了抽屜下面。這時曉怡看看家裏用舊了的傢俱，看看自己已經穿短了的褲子，媽媽破的不行的鞋，她第一次感覺到她家是貧窮的……接下來的幾天裏她一直悶悶不樂。這天她和媽媽走在大街上，正巧碰見了“中國紅十字會”的募捐行動，曉怡與媽媽商量了一下，決定把那份錢捐出去。當她把那份錢投進募捐箱裏的時候志願者阿姨對她説：“小姑娘，你一下子捐了這麼多錢，你的家裏一定很富有吧？”曉怡先是一愣，然後臉上露出了一份燦爛的笑容，驕傲的大聲説：“是的”從此曉怡再也不覺得自己是貧窮的了。
我認為人只要有一顆火熱的愛心，那麼我相信，他（她）一定是最富有的人。
貧窮，富有，這兩個看似相距遙遠實際近在咫尺的詞語，居然讓一堵無形的牆分隔開來，而這道牆，其實就是——人們的心境。
也許有人很貧窮，一無所有，但他活得快樂，活得精彩，活得充實。因為他樂觀豁達，他相信自己能改變人生，改變生命的價值，憑着這股信念，他始終堅持不懈，前進的道路坎坷難走，但他並不畏懼，因為他有一顆鋼鐵般的百堅不催的心，正是這顆心，給了他勇氣與意志，盡歷艱辛，在人生路上灑滿汗水，最終摘到成功之花，享受成功的喜悦。也許他會成為世界首富，或者億萬富翁，但他那顆堅定、堅毅、堅韌的心仍舊不變，他仍然像貧窮一樣，不斷地奮鬥，追求更高的目標，直到攀上人生的顛峯。
而有的人從小含着金鑰匙出生，過着錦衣足食、無憂無慮的生活，他們不思上進，一無是處，他們擁有的心像玻璃，一打就碎，他們禁不起挫折與失敗，一旦失敗，他們就再也爬不起來。當他們揮霍光他們的財產時，他們只能淪落為窮人。而一向享慣榮華富貴的他們，由於無法接受這種粗茶淡飯的生活，甚至會走上極端。我為這種人感到悲哀！他們的心靈如此脆弱，如此不堪一擊，他們是無法立足於這個佈滿挫折與淚水的社會的！
其實，挫折並不是什麼大不了的事，貧窮也沒什麼，人生總是有許許多多的挫折，既然不能避免，為什麼不樂觀地去面對？一個人的命運並不在於家庭環境的好壞，而是在於有沒有一顆樂觀、堅強、上進的心，它能使一個人從低谷走到顛峯，也能讓人從山峯摔下懸崖。
而這種良好的心態，正是決定你的貧窮與富有的重要因素，只要我們能拆下那堵無形的牆，用一種樂觀、堅強、上進的眼光來看待生命，那麼，世上也不存在什麼貧窮與富有了。
學問齋