在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一道風景線作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這天，我一進教室門就發現後面有許許多多生態瓶擺着，各式各樣的生態瓶中，有的裝着美麗的小金魚，真是赤之一忽則嫌紅，黛之一忽則嫌黑;有的裝着滑溜溜的泥鰍，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短;有的裝着弓着背的小蝦，在瓶中竄來竄去，難得等到它休息;還有的裝着蠕動的螺螄，爬爬停停……
看着同學們的生態瓶，不禁讓我想起自己製作生態瓶的過程。
我把挖來的泥沙洗乾淨，均勻地鋪在水簇盒中，再種上水草。水草顧名思義要有水，我就把純潔的山泉水倒了進去，因為魚兒在自然水域中能更好地生存。泥沙，水草，水都有了，怎麼還少點東西?對了，把水中的主角——小金魚給忘了。把它們一放進去，整個生態瓶就充滿了無限生機。最後撒上一些浮萍，一個小生態圈就形成了。
通過這幾天觀察，我發現小金魚們最喜歡吃浮萍的根部，吃完了根部還會吃整個浮萍。現在我終於明白浮萍為什麼一天比一天少的原因了。
每次下課，同學們就不約而同地向生態角走去。我擠進人羣，一步一步挪到自己的生態瓶前和同學們説：“你們快看，這幾條魚在水草裏捉迷藏。”“這個生態瓶挺漂亮，水草綠意盎然，小魚活波頑皮，誰做的?”我不禁心中沾沾自喜。
每個生態瓶，都是一個獨立的.王國;每個生態瓶，都是一個完整的生態系統;每個生態瓶，都會引來一羣羨慕的眼光，它已經成為教室裏的一道風景線，一道別有風趣的生態瓶風景線。
微笑是人們向別人表達禮貌的方式，是人們生活中不可缺少的一部分，更是一道亮麗的風景線。
如果一位衣着光鮮靚麗、身上珠光寶氣的阿姨，見到一些家境貧窮的人就一臉鄙夷，那麼她也不會受到別人的尊重；如果一位風燭殘年、十分卑微的老奶奶，見到別人都是善意的微笑，那麼她將受到所有人的尊重。這是一個不容置疑的現狀，它顯示出了微笑的重要。
我曾經試着，在一天裏向所有碰到的人微笑。我先是碰到了一個老奶奶，她也向我微笑，還點了點頭。我在街上玩時，走來一位老爺爺，別的小孩子都叫着：“怪老頭來啦！”然後“四散奔逃”。我很少外出，也不知道她們説的“怪老頭”是誰，我只是微笑着向他打了招呼。他先是一驚，然後手忙腳亂的'向我打了招呼，隨即匆匆走開。像幾百年沒有打過招呼似的。他走後，朋友們都圍上來，驚訝地問我怎麼敢和“怪老頭”説話。“怪老頭？”我驚訝的説道。“是啊，聽説他是從四川來的，沒有家人，從來不和別人打招呼。我們都很怕他的！”
等我再次見到“怪老頭”時，他已經是一位和藹的老爺爺了，他見人就微笑，再也沒有人叫他“怪老頭”了。微笑，改變了他。
微笑，的確可以改變一個人，當它停留在你的臉上時，就是一道亮麗的風景線。
成長是美麗的，他一路走着，一路拋灑着繽紛的花朵，成長是神奇的。他引領着我們去創造一個又一個的生命奇蹟，成長是憂傷的。他意這一次次的告別的儀式，和親人，和自己。
成長是怎麼樣的呢？為什麼他與我們現在不同？為什麼説成長是一道風景線？很多人認為成長是一件不開心的事。長大後擔負家裏的一切事物。又怎樣説是一道風景線。成長。在每個人的眼裏都不同。而在我的眼裏便是一道風景線。當你滿18歲時，你便真真正正的成為一個大人。便會發現這世間的事物和美麗的風景。你會看見成長是美麗的。也許成長很辛苦，但是當你過後去看，你會發現，你做的一切事物，一切都是有收穫的。成長帶給我們繽紛的花朵真的是神奇的，就好像一個小樹苗從主次長成了參天大樹一般。我們人也是這樣，每個人都有自己的人和事，都有自己的成長經歷，每個人的經歷不同。變成我的`人也不同，如何把成長形成一道靚麗。的風景線？肯定是要靠自己的不懈努力才能成為一道風景線。
在成長的過程中，我們會遇到很多同路人建立深厚的友誼。但可能在某個剎那，他又從我們身邊消失。如同出現的那麼突然。我們不知道他們去了哪裏。不知道他們過的好不好。有些人只與我們同行了一段路。卻教會我們受用一生的道理。
在成長中。每一樣食物都有兩面性，有好有壞，但是你只要用不同的眼光去看他，那便是美好的。
成長是一道風景線。
生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。頭頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇於展示你的才華、個性及風采，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景線。
——題記
我是一個比較內向的人，不願向別人展示自己。但是，在展示完自己之後，就會覺得展示自己也是很好的。
在我上五年級時，我參加過“希望之星”英語口語大賽。
既然是口語大賽，就必須要上台表演。儘管我在家裏已經練習了很多次，但是上台時腿還是打哆嗦。從比賽開始到結束，因為我高度緊張而沒有出錯（高度緊張時，大腦會把信號傳輸得更加清楚）。
其實，展示自己是很好的`。不用緊張，不用害怕，用心體會比賽內容，大膽展現自己的風姿就可以了。
公佈成績了，我竟然得到了全場最高分，我聽後欣喜若狂。
有時，展示自己，也可以讓別人更加了解你，更加懂你。
國小五年級時，我們換新英語老師了，我只能抓住機會展示自己，來告訴老師我的英語才華。
每一個星期五的早讀，英語老師都會讓我們展示自己，上台講英語故事。我什麼也不管，第一個舉起了手，搶着上台講故事。“放平心態，不緊張，不害怕，要讓別人看到我最好的一面！”我一邊上台，一邊在心裏默唸着。
這一招真管用，我的腿不抖了，我不緊張了，在台上揮灑自如，沒有任何差錯。故事講完了，台下傳來陣陣熱烈的掌聲。
其實，向別人展示自己是一件很快樂的事，可是我把它看的太主觀了，所以我不想上台展示自己。
以後，我會多向別人展示自己，不再讓別人只看到我是一個內向的人，我要讓別人對我的認識更加深入，成為一道亮麗的風景線！
我的家鄉，南通有一道十分美麗的風景線——濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項鍊”，聽到這個名字，就必須覺得我家鄉的濠河很美吧，下方就讓我帶你走進南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會感到所有高樓大廈都似乎在河中出現了，一隻蜻蜓從河面上“走過”，那濠河中的世界都彷彿震盪起來，那場景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的，似乎在休息，等待晚上的到來。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會被眼前的場景所震憾——河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的豔麗服裝，給美麗的濠河增添了無數美麗光彩，使美麗的`濠河更加美，更加亮豔。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來......
除了濠河，南通還有一處十分壯麗的風景線——狼山。
狼山是一個無比神聖的佛教場所，來這兒的人們不光是為了看風景，更重要的是為了來燒一炷香，拜一下佛，保佑自我與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來到頂上，你會情不自禁地被那美妙場景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發出一聲來自內心的感慨。
來到江旁，吸一口涼爽的江風，你會感到無比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶湧，蔚為壯觀，我被那壯麗的場景深深震撼了......
這就是我美麗的家鄉——南通，一道美麗的風景線。
生活中，有許多迷人的風景。記得有次我去公園散步的時候，欣賞到了一次“美的雙重結合”。
那時正值秋天，許多樹換下了綠髮變成了金髮飄飄的樹仙女。人們來到公園散步舒心，但總能猜到落葉，有時候還能看到一些垃圾，這次去時，卻有些奇怪。
我在公園的小道走着，不經意間看到了走在我前面看似大學生模樣的兩個人，手提垃圾袋，帶着手套。每走一點兒路就蹲下身，拾起一堆落葉或垃圾，放入垃圾袋，再接着繼續向前走。這一幕激起我的興趣，向前瞄去，原來他們是在做志願者呀！
我走到他們前面去，假裝坐在椅子上休息，實則偷偷的觀察着他們。我注意到，他們臉上的汗一刻不停地流，可他們沒有絲毫不耐煩，甚至還略帶高興地撿着，是不是還回頭看看。順着他們目光，我往來時的道路望去：他們走過的道路上幾乎一塵不染，他們還沒走到的前方卻和走過的`路形成了鮮明的對比。
忽然，我愣住了：他們的做法不是當代社會所欠缺的良好的禮儀品質的體現嗎？我為什麼不與他們一樣做些好事呢？我做過幾次好事呢？我沉默了，滿滿地撿起了腳邊的落葉，看着它，我站了起來，走到另一條小路上，也撿起了落葉。回看身後人性之美和景物之美雙重結合，公園比以往我見到的公園更加美麗了。
幾個人的付出可能還是微不足道的，希望大家都能維護我們自己的家園，讓這種美麗的風景無處不在。
我家後有一道美麗的風景線，那不是什麼名勝古蹟，那也不是什麼世界著名風景區那隻不過是一個小小的普通的果園。可它有四季不同的特點，孩子們的歡聲笑語……
春天的果園一片忙碌的景象，怎樣的忙碌呢？看，草兒正忙碌的準備新一年的再生，好像時不時還彈出小腦袋來看看周圍有沒有危險，適不適合再生；花兒正在忙碌的梳粧打理自己。好像在春天來臨時花王要召開一個春天大舞會。要求每朵鮮花都要把自己打扮得漂漂亮亮的，才可以參加舞會；樹木正在忙碌着讓自己的枝條上長滿嫩綠的葉子，好像以為馬上就會有人來它下面乘涼，都開始躍躍欲試了；農夫們正在忙碌着種種子，好像馬上就會吃到甘甜的果子，享受勞動給自己帶來的快樂。
夏天的.果園一片歡樂的景象，怎樣的歡樂呢？草兒已經長得十分高了，它們正隨着風兒輕輕擺動，也許現在有幾隻螞蟻正在這個彷彿原始森林的草叢探險呢!花兒斑斑點點的點綴在草叢上，真是錦上添花，彷彿白緞上繡幾朵鮮豔的花兒，好似一條清澈的小河中游了幾條可愛的魚；樹木已經讓自己的樹枝上嫩綠的葉子變成了翠綠翠綠的了，隱隱約約看見樹上的建好的鳥巢，清楚地看見樹下有小朋友在歡慶夏天；農夫們説着歡樂的事，唱着歡樂的歌，無論火紅的太陽怎麼直射着他們粗糙而又黝黑的皮膚也不會使他們的好心情變壞。
在養育我長大的家鄉，有一道獨特而又美麗的風景，那就是家鄉的古樓。
每當我回家的時候都會停下腳步，仔細地打量她，絲毫都感覺不到厭倦，被她巧奪天工的藝術所傾倒。
古樓原名觀音樓，創建於明朝。她小巧玲瓏，古樸典雅，結構嚴謹，美觀大方。整樓由大小三千二百多個木件構成，所以人們又稱之為“木樓”。木樓高三層，全部重量由下面得通天的四根紅木柱子支撐着，四面敞開，便成為十字交通要道。每層的樓檐下掛有大大小小、的風鈴，一陣微風吹過就會奏起悦耳動聽的樂曲。
家鄉的古樓不僅是一道靚麗的風景，而且已經成為人們生活的一部分。
木樓二層上放有一面大鼓，傍晚時分有時還會發出陣陣鼓聲，有時人們也會坐在瓦制的屋頂上談心聊天、拉家常。每逢過節的時候人們也不會忘記她，在她的樓檐上掛上各色各樣的彩燈，人們歡聚一堂，喜氣洋洋。也許當時人們突發奇想挨家挨户地選一名男子每天輪流去擊鼓，擊鼓人的手法嫻熟，不僅打出的旋律動聽，而且舞姿十分完美，如同在演奏一首曲調優美的舞曲。
家鄉的.木樓，歷經風雨滄桑，依舊那麼穩健，那麼矍鑠。她就像一座塔，點亮人們前行的路；她的樓檐四角向上翹起又像一艘揚帆起航的小船，從明朝駛向今天，也必將駛向未來的遠方。我為我的家鄉擁有這樣的好風景而感到自豪！
在十二年的成長道路上，我經歷過許多“風景線”，但我覺得那些“風景線”就如同剛上了枝頭的桃花，因經不住“歲月”這場暴風雨的考驗，慢慢的，慢慢的，凋謝了。但，唯獨有一朵花經住了暴風雨的考驗，一直深深的烙印在我心中！
記得，那是個炎熱的夏天，我乘着305路公交車前往公園路體校練球。在車上，只有我一個人站着，不過也沒有關係，反正我只坐五站就下車了。這時，我聽到月票在刷卡機上發出的“嘀！”的一聲。心想：哈哈，有人要和我同甘共苦了！可沒想到，走過來一位白髮蒼蒼，手持枴杖的老人。看着他本來就站不穩，還要隨着汽車一晃一顛時，心裏一陣酸楚，好想為他找個位子坐下來。於是我向四處看看，對一位坐在老、弱、病、殘、孕專座的叔叔説：“叔叔，這位老人已經很累了，你讓他坐坐吧！”可那位年輕的叔叔沒有理我，還瞧不起的看了我一眼。看到他那冷淡的模樣，我這一顆心沉了下去。正當我失望的時候，一聲稚嫩的童音響了起來：“老爺爺，您坐我這兒吧！”我朝那聲音望過去，看到了一位大約只有六七歲的.小女孩。老爺爺聽了説：“爺爺要是坐了你坐哪啊？”小女孩聽了笑着説：“嘻嘻我可以坐在你腿上啊。”這回，老爺爺沒有回絕，快速的坐了上去，這時小女孩和爺爺都露出了燦爛的笑臉。而那位叔叔不知什麼時候已經下了車。
在我眼中，只有助人為樂和默默付出不求回報的精神和品質，才能成為一道美麗的風景線，才能成為一朵開在枝頭上，永不凋謝的桃花。
天陰沉了下來，沒有了月亮和星星的搭稱更顯得失去活力，坐在室內的我，望着那高高的四角牆，孤獨寂寞的心牽起了我腦海中記憶深刻的事-5。12大地震。
悄無聲息的大地震如雷如電，它帶來的是一個個無情的災難，帶走的卻是一個對生命充滿希望的亡魂。地震中的場景如潮湧現，動人心絃的.是接連不斷的發生。
那是一個晴朗的下午，天和往常一樣沒有區別，誰也沒想到會發生這樣的事情，天真可愛的孩子們還和往常一樣在教室裏上課，書聲琅琅，但是無情的災難卻帶走了他們無辜的生命。
當地震來臨的時候，他們的老師發現有甚麼不對勁的地方，首先讓她們鎮定了下來，然後老師一回抱着三兩個學生把他們抱到空曠的地方，當老師再次回來的時候，房樑快塌了，可是他沒有猶豫，毅然跑進了教室，把那三個孩子抱到了講桌下，用自己的身軀保護着他們，當房樑塌下來的時候，狠狠的砸在了他的身上，鮮紅的血流了下來，孩子們嚇得哭了出來，老師安慰着他們，説自己沒事。當地震過後，人們發現了他們的存在，同時也發現了老師已去，他們在解救孩子的過程中，由於老師的手抱得太緊了，他們只有把老師的手鋸了。當孩子們面對老師的時候，他們沒有害怕，個個淚流滿面，他們跪在老師的面前，心中充滿了無窮的感激和敬佩之情。
是的，人間處處有真情，真情時時暖然心，地震雖是無情，但去磨練了人的意志，展現了人民之間的真情。
去者已去，生者還生，就讓我們把握好每一天，讓生命充滿色彩。
生活並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。同理，生活並不缺少風景，一襲雲彩，一曲生命讚歌，一個公益活動，一個小小的動作，都會是一道美麗的風景線，只是，你留意了嗎。
在我經歷的十四個春秋中，並不缺少風景，那你永遠鐫刻在我心中的卻是那道不一樣的風景線。
記得那是在七年級的時候，我和夥伴們到學校的運動場打羽毛球。我們在球場上盡情的揮灑着青春和汗水。一個小時後，大家覺得又累又渴，便到小賣部買飲料。一瓶飲料不用多久便喝完了，正打算隨手扔掉的時候，我看到了那令人難忘的一幕。在兵乓球枱邊，一個衣着時尚的婦女正對着一個小女孩罵:“快把蘋果核扔了，髒不髒呀！垃圾你也撿，以後去撿垃圾算了！”“不，媽媽，老師教我們，不能亂扔垃圾，要愛護環境”。小女孩大聲地回答着她的媽媽。“什麼亂扔不亂扔的，那麼多人都扔，再説，老師有教你撿垃圾嗎？”“我不管！”只見那小女孩掙開他媽媽的手，撒腿跑向垃圾桶處把蘋果核輕輕地投進去。最後小女孩露出一個燦爛的.笑容。看到這一幕，我再想想自己把空瓶子隨手地扔掉的行為，頓時感到無地自容。連個小女孩都懂得保護環境，而我接受的教育比他高，卻連最基本的道德都做不到……想到這裏，我真恨不得找個地縫鑽進去。
其實，生活中亂扔垃圾的現象隨處可見。雖然大部分人都懂得“愛護環境，人人有責”的道理，但卻沒有多少人能真正做到。如果大家都具有這個小女孩的意識，那麼這樣的風景線將隨處可見。
一位哲人曾説過:你的靈魂就是一道精選的風景線。我想，一個文明的舉動也是一道令人回味的風景線！有時恍若仙境的風景線都比不上道德禮儀的風景美。
秋風吹過，整個華夏都沉浸在春秋的金戈鐵馬中，戰場上的血腥、榮辱，也飄進了每個人身邊。
“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”你視富貴如浮雲，在簡陋的巷子裏，領悟了千百年來不變的真理。
一瓢涼水，就能去除心靈的煩躁，一襲布衣，也能詮釋道德。你，孔子，以身作則，讓節儉成為中華民族的傳統，成為君子心中的美德。
在簡陋的房屋旁，一個身打補丁，腳穿破草鞋的布衣老人，成為了一道風景線，教會學生儉以養德。
意氣風發的青年時期已過去，你抱着“三十而立，四十而不惑”的.人生準則，踏上了周遊列國之路。馬車簡陋，卻裝滿了一箱又一箱的精神財富。你毅然告別了故土，只一根竹杖、一雙草鞋、凌亂的胡衫在春秋的煙雨中顯得十分不堪。衣衫被雨雪裹挾，豆大的水滴從臉頰邊滑落，不知是雨水，汗水，還是多年辛酸的淚水。而你的眼神卻是堅定的，凝視着前方。
你來到一個個諸侯國，遇到昏庸的國君，貪婪的大臣，遇到了“苟政猛於虎”的現實。你的心被深深地劃上了一道口子，那是無法填補的亂世的傷痕。
你明知不能與歷史和現實抗衡，但你還是去做了。你守着一顆君臣責任的本心，盡了自己最大的心血，卻還是無濟於事，但你的思想卻已流傳百世，給後人最大的啟迪和教益。
風雨中，走過一個固執的老人，無視前途荊棘遍佈，勇往直前的身影，是一道永恆的風景。
“朝聞道，夕死可矣。”晚年的你雖已無力挽回時代的狂瀾，但心中對真理的追求卻從未泯滅。
當你無望地枯坐在地上，不禁深深地為你惋惜：“禮樂仁和的理想，只能靠後世去完成了。”這是一道迴歸心靈平靜的風景，讓人深思一位聖人的人生歷程。
我非常羨慕泰山的雄偉，香山的氣質，我覺得它們是美麗的風景；我更羨慕愛因斯坦的聰慧，牛頓的細心，居里夫人的無私和保爾柯察金的堅毅，我覺得他們更如一道道亮麗的風景線。把目光收回來，突然發現我自己就是一道風景線！
我是一個有着獨特個性的男生。我有自己的名字，雖然那不是我自己的選擇，也不一定是獨一無二、超凡脱俗的，但在這個名字之下成長的我，便是一個獨特的、無人能替代的我。無論這個名字將來是否能夠流芳百世、永垂不朽，我都並不在意。
我有我的性格，表現在方方面面：在老師眼裏，我是一名好學生，認真聽講，按時完成作業；我有慈祥的父母，在他們眼裏，我是一個好孩子，聽話懂事，經常做家務；我也有很多真誠的朋友，在他們眼裏，我是一顆開心果，活潑可愛，幽默搞笑，常常成為他們的笑料……
我有我的愛好，我最大的愛好是玩遊戲。像那些小遊戲，我都玩膩了，我可是遊戲高手，比如説：地下城與勇士，我用的是57級劍聖，還差三級就頂級了，當然，我也因為玩遊戲而近視了，不過，還起碼能看清黑板。
這就是我，一個有個性的`人，一個有自己追求的人，一個有主張的人。只要不斷昇華自己，超越自己，發掘自己，一定會使自己的人生與眾不同。我是獨一無二的，去相信，去肯定：“我就是一道亮麗的風景線！”
我徜徉於歷史的海洋中，海水中的邂逅，只為遇見那一道難求的風景……
溯流而上，來到重山與峻嶺之間，溪水潺潺流過，縹緲的琴聲也隨之流入耳內，清新與愉悦湧上心頭。我穿過亂舞的荊棘和繁茂的樹林，勞累中見到一個人在層雲籠罩中盡情揮舞着手臂，拂過輕微晃動的琴絃，而自己陶醉其中。在他的旁邊，另一個人兩手交叉背在身後，面對着“一覽眾山小”的美景，只是閉上眼，呼吸着大自然的氣息，享受那天籟之音，靜靜體會樂曲中散發出的情感……成為了一道“非誠勿擾”風景線。撫琴之人正是俞伯牙，而傾聽者是鍾子期。高山與流水的配合，加上這悠揚的琴聲更為協調，更不用説天空與白雲。
忠心。愛情。寶劍。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出”。登臨吳蜀之地，瞭望遠處曾被戰爭籠罩過的城鎮。一夫婦正為吳王闔閭煉鑄寶劍。他們採集五方名山中鐵之精華，候天時，察地利，終於待到鼓爐鑄劍之期，可想天不饒人，氣温驟降，“金鐵之精不銷淪流”（言爐膛凝結，鐵汁不流）。妻曰：“當以人為犧牲始能成劍？”於是妻子縱身躍入爐中，鑄成陰陽雙劍。妻子名為“莫邪（yé）”，丈夫名為“干將”。是他們犧牲了愛情，付出了對吳王的忠心，才冶煉出了這鋒利的寶劍，才構成了這感天動地的`風景線。
六月間，漫步於西湖斷橋之上，此時煙雨濛濛，眺望湖面，看見那被雨水打濕了的荷花，雨水順着花瓣流下，藏入花裏，顏色就像用水浸泡過的淡淡的紅，無不心生喜愛，便想到楊萬里的《曉出靜慈寺送林子方》中的：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。” 雖無日光照射，雨天的荷花也別有一番風味。其實，只要相信自己，“我”就是一道風景線。
我徜徉於現實的人生中，空氣中的邂逅，只為體驗那人生百味……
每個風景區都會有一道風景線，這風景線很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風景線。
那天，我獨自一人帶着照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風景線。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風景線。
忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風景線，就在我打算找個合適的角度把它拍下時，一道景象映入我的.眼簾。有一對母子，母親在遠處的垃圾箱旁邊等着孩子慢慢走過來，孩子手拿着飲料瓶，正在慢慢走過去，看上去應該是一個剛學會走路的孩子。他慢慢的走着，就在這時，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來。這時，孩子的母親在遠處大聲的對他説：“加油，孩子，要堅強的站起來，不要被困難打倒，繼續去拿着飲料瓶過來丟進垃圾箱。”説完對孩子做了一個堅強的手勢。孩子聽到和看到後趕緊用手把眼淚擦乾淨，堅強的站起來，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來，繼續堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步······不知走了多少步，終於走到了媽媽那，然後把飲料瓶往垃圾箱裏丟進去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來了。美麗的風景加上這美麗的行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風景線。我便心滿意足的向家走去。
每個人都可以組成一道亮麗的風景線，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風景線。
亮麗的風景線在人們心中！
學問齋