在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的快樂作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的愛好很多，如：游泳、鋼琴、足球、等，足球是因為我爸爸喜歡他經常帶着我去踢球。我最喜歡鋼琴，因為在我彈琴時我經常能感覺到音樂的美麗和動聽之處，如：有時我在琴聲中能聽到小鳥的.叫聲，彷彿我置身在美麗的森林中，除了有動物還有清澈的泉水順着山間流淌。有時我能感受到琴聲很悲傷，不知道作者為什麼那麼悲傷可能遇到傷心事了吧。
今年我就要考鋼琴五級了，雖然老師説我通過沒問題，但我還是要努力，每天我都要彈一個小時的鋼琴，每當我彈琴時我家院子裏的鴿子就飛到窗户對面的屋檐聽我彈琴，有時還飛到我家的窗台上，最近更是經常有鴿子飛到窗台上，它們好像説：“為什麼還不彈琴呢？我們都等得不耐煩了，快點！小鋼琴家！”
這就是我，怎麼樣？認識我了嗎？
就在那天，那個非凡的一天，我享受到了一種特殊的快樂。
那是星期四的下午，我和一幫賽友們，為着即將到來的比賽準備着。哦，忘了告訴你們，我們準備得是武術比賽。我們衝拳、推掌，一步一步地練着。突然，在一次排練中，老師看到，有一塊木板動了，地上留出一條不寬不深的縫隙。
雖然縫隙很小，但還是會影響我們練習，老師思考片刻，決定先把木板修好。
我們國小生急忙跑到木板旁邊，拉着木板，使勁往後拉，但木板依舊紋絲不動。國中生也來幫忙，但木板似乎還是不想動。我們的手被木板弄得很不舒服。既然拉不動，那就推吧！我們跑到木板的另一頭，跪在地上，使勁地推。縫隙縮小了一點點，但還沒修好。
老師又指揮我們把毯子掀起來。我們國小生拿着毯子的一頭，拼命往向拉，不一會兒，木板全都出現在我們眼前。
我們拿出了粘連木板的東西，有人拉，有人推，縫隙又縮小了一點點。
國中生試着抬，但沒用。因為那塊木板由三塊小木板組成，所以，有個姐姐提議，把前兩塊往後拉，把最後一塊向前推，縫隙就解決了。
老師覺得這辦法可以，我們開始動手拆木板。“一二三！”一塊木板被拉走了。繼續，我們用出了洪荒之力，但木板並沒有變化。我拿着木板的.前頭往後拉，有幾個人也跟着做。終於，第二塊木板也拉出來了，把最後一塊木板填滿縫隙，問題就解決了。全部人一起動手，“一，二，三——！”成功！縫隙終於被填滿了。我們繼續把其它安裝好，只要再蓋上毯子，這樣就完美了。國小生們又一次拿着毯子的一頭，把它拉回原來的地方。我們的手很疼，但還是把它調整好了。
這驚天動地的場面，我不免有些吃驚。我們竟然能把木板修好！我幫助了一點，那一點，或許很重要，雖然只幫助了一點，但我依舊很快樂。
我享受到了那特殊快樂，那幫助的快樂。
那位給我以快樂的老人，我永遠也不會忘記的。
是在那一天我們才認識的，那天寒假期間，我和妹妹去哥哥家找哥哥玩，到他家門洞時發現哥哥已經下來了，因為外面下着大雪媽媽們不許我們跑遠了。
反正下都下來了，在上去又太麻煩了;於是我們就在樓前的草皮毯子上堆雪人，我們堆的不好，來個痛快踢了，踢完了再堆，我們就這樣玩得不亦樂乎，到了中午我們好像沒有時間概念還在繼續玩。
這時，一位住在車庫裏的老太太(她就是那位老人)出來了説：“耶，那幾個小寶耶，吃午飯了趕緊得，再不回家的話，家長們該急了啊……”於是我們一起去奶奶家吃飯，商量着一會還去堆雪人，我看見妹妹把濕透了是眼鏡下了下來，突然想起來我出門時因為怕看不見所以帶了眼鏡下來玩的，可是眼鏡去不在我身上。
哦!我想起來了，是因為我堆雪人時嫌太擋事了，於是便下下來放在了門洞那裏的板凳上了，走的時候太匆忙了忘記拿眼鏡了。“怎麼辦怎麼辦!會不會有人把眼鏡拿走啊!怎麼辦呀?哥哥!陪我去討眼鏡吧，一會被被人拿走了怎麼辦呀，快點快點!”我焦急地説。“哎呀!不會的`啦，誰會稀罕那眼鏡呀!”哥哥不屑地説。
不過，我們還是去討了眼鏡，驚奇的發現，那位老太太正在那坐着，幫我們看着眼鏡呢!啊!她真是個好人呀!
正是因為這位好人老太太，使我明白了，世界上好人還是很多的!
最近，微博上有一個帖子很火：“到底什麼才是快樂？”這是許多人一直在追尋的一個問題。有的人漫不經心，卻在不經意間找到了答案；有的人苦苦尋覓，卻始終找不到答案，在困惑中徘徊，我便是其中一個。
打開記憶的盒子，拼湊起那沉封的碎片，我卻找不到快樂的蹤影，快樂的那一扇大門，似乎總是在關閉着，我只能在外面遊逛。
有回，我正悶悶不樂地走在放學回家的路上，嘴裏説着一些髒話，腳下的石子似乎成了我的出氣筒，被我一腳一個，全部踹開了。就在我飛起一腳，準備踹下一個目標時，一個黑色的皮夾引起了我的注意。
“嘿，我也交好運的時候！”我興奮地拉起那個夾子，從小對錢有着近乎痴迷的的我，憑鼻子就聞到了錢的那股熟悉的味道。我打開夾子，翻了翻，裏面有四百多元，還有一堆證件，信用卡等。高興得近乎瘋狂的'我高高興興、手舞足蹈地跑回了家。
晚上睡覺時，我滿腦子都是如何花這筆錢的幻想。但突然一個念頭跑了出來：你快活了，人家失主怎麼辦，人家現在一定心急如焚，一定在祈禱一個好人將錢包還給他。這種想法迅速充斥了我的大腦，我輾轉反側，難以入眠，心中兩個聲音一直在爭吵。還，還是不還？我的精神快崩潰了。
第二天下午，被自己搞得滿臉憔悴的我，到了老師的辦公室，將錢包交給了老師。
沒過多長時間，失主來領了，看着失主感激的笑容，我有一種如釋重負的感覺，心中豁然開朗，一種像喝了蜜似的感覺湧上心頭。
此時，處在困惑的迷霧中的我，也被一道金光吸引，是一把金燦燦的鑰匙。我將它插進了快樂的門鎖中，一轉，大門轟然打開，裏面的光芒，足以照透我的靈魂。
啊，我撿到了，我撿到了一把快樂的鑰匙。
學問齋